永不放棄主題班會教案

堅持就意味著成功，因為你戰(zhàn)勝了自己。只要永不放棄，就還有希望，一個永不放棄的人是不可以被稱作失敗者的。我們可以從永不放棄中得到很多。下面小編給大家?guī)淼氖怯啦环艞壷黝}班會教案，歡迎查閱！

永不放棄主題班會教案1

目標：

在全社會學習洪戰(zhàn)輝和文花枝同志的熱潮中，借雷鋒精神之東風，特舉辦此次班會。學習洪戰(zhàn)輝那種“挺直脊梁，沒有扛不住的大山”的精神，自強自立，永不放棄，做生活中、學習上的主人。

班會主題：

自強自立，永不放棄。

主持人：

朱珊、宋小云

操作流程：

一、主持人致開場白。

20__年，有一個國人熟知的名字，一位感動了國人的英雄人物——洪戰(zhàn)輝，他，同你我一樣，沒有什么驚天偉業(yè)，平凡而又普通。然而，作為一名家庭極其貧困的學生的他，卻用他平凡的生活經(jīng)歷為我們譜寫了令人嘆喟的不平凡的篇章。他，自強自立；他勇于擔當；他永不放棄，在他身上所體現(xiàn)出來的那種執(zhí)著堅忍，責任和愛心，值得我們在坐的每一位同學永遠學習，因此，下面我宣布：20__年度C177“自強自立，永不放棄”主題班會現(xiàn)在開始。

A：記得洪戰(zhàn)輝曾說過這么一句話：“只要精神不倒，就沒有克服不了的困難；只要脊梁不變，就沒有扛不住的大山”，相信同學們也聽到過吧！

B：是的，生活中的洪戰(zhàn)輝也正如自己所說的一樣，用自己的堅毅、執(zhí)著、責任，為大家譜寫了一曲感人至深的親情頌歌。一段自強自立的拼搏經(jīng)歷，但是，同樣在現(xiàn)實生活中，卻也有大多數(shù)同學卻經(jīng)受不住失敗、挫折，遇到困難就灰心喪氣，下面就請欣賞我們的第一個節(jié)目小品，看看當中的主人公是如何面對失敗，最終是喪失信心還是怎么的，請欣賞！

二、小品《 》

表演者：馬敏、蘇偉中、唐敏、齊放等

夏：胖胖，這次歷史考試我們應(yīng)該考得不錯吧！

胖：那肯定羅，我們的配合打得那么好！

馬子倍：小朋友，你這次考得很好吧！

劉：不知道，不過自我感覺還可以，你呢？

子倍：可能這次又不能及格，哎，管他呢，上課了，看成績吧！

龔：噓…老師來了（轉(zhuǎn)頭看門外）

老師步入教室

老師：上課

同學：老師好

老師：請坐，好了，同學們，上周我進行了一次考試，成績呢，已經(jīng)出來了，下面我開始發(fā)試卷，龔殊81，蘇偉中60，唐敏98，齊夏98，齊放……劉臻84，馬子倍61。

（同學議論）

老師：相信同學們看了成績，也應(yīng)該有所感想，本次考試大家要學習我們班的唐敏，進步這么快，如果大家都能像他一樣，相信我們班必將前途似錦，可是有一位同學令人擔憂，我也不批評她了，希望大家往后繼續(xù)努力，下面還有一點時間，大家分析一下自己的試卷。

走到齊齊身旁（齊齊的表情……注重表情）

老師：齊放，看看你的成績，怎么搞的，得這么點分，看看人家唐敏，考得多么棒，學習還是要主動，一份耕耘，一份收獲，你應(yīng)該自己反省反省，我也不多說了，希望下次老師能看到你的進步。

打鈴，下課！

討論成績

蘇：胖胖，你這次怎么考得這么好，是不是有什么絕招，也教教我嘛。

胖：當然有了，你可不知道，我和夏夏可是金牌搭檔，噢……夏夏

胖、夏：考試不用怕，我們有絕招。

蘇：什么絕招？

胖、夏：現(xiàn)在是二十一世紀，考試不能不舞弊。

龔：噢……原來是這樣，這有什么了不起

劉：喂，齊齊哪里去了。

子倍：在那兒呢！

放：（自言自語）為什么，為什么？怎么會這么糟糕呢，其實，我已經(jīng)夠努力的了，但……老師也不理解我，我該怎么辦呢？這書，我真的不想讀了，哎呀，煩死了，煩死了……

夏：努力，努力又有什么用，還不如我?。ㄐ÷暎?/p>

胖：為什么受傷的總是我（哈……）

放：你說什么？我告訴你，你最好別惹我，這書，我不讀了（沖出）同學下場。

主持人：

A：好了，剛才大家都看到了，故事當中的主人公現(xiàn)在因承受不了失敗，面對同學們開玩笑式的冷言冷語，已經(jīng)負氣出走了，但是，故事到此并沒有結(jié)束。

B：不錯，下面的時間是留給同學們，讓大家就故事中這些現(xiàn)象進行評論，也可以談自己的感受，或者是猜猜故事的最終結(jié)局……

（同學談感受）

三、同學們針對小品談感受

主持人：

A：由于時間的關(guān)系呢，現(xiàn)在同學們發(fā)方就到此結(jié)束了，我想大家也肯定很希望盡快看到故事的結(jié)局，那我就不調(diào)大家口味了。

B：有請我們的演員，請同學們繼續(xù)欣賞。

四、小品結(jié)局

故事重續(xù)，齊齊走頭，同學們都跟上來。

齊：同學們，剛才的我真的已經(jīng)對自己失去了信心，我真想破罐子破摔，可是同學們的一番話喚醒了我沉睡的心，我已經(jīng)下定決心，今后要繼續(xù)努力，雖然這次努力沒什么效果，但若不努力，就一定不會有成績，希望同學們不要像我以前一樣，要永不放棄，追求自己的夢想。

B：剛才大家看到了故事的結(jié)局，不知道大家有沒有想到這么個結(jié)局的，我想肯定有，其實，故事的結(jié)局也是情理這中，意料之中的。

A：的確，生活中我們也應(yīng)該像故事中齊齊一樣，不要畏懼失敗，因為人生道路上，每個人都會遇到不同程度的困難，但是，當我們回想起洪戰(zhàn)輝，與他相比，我們還有什么可以稱作困難呢？還有什么事情會辦不到呢？

B：當洪戰(zhàn)輝的名字響遍中國的時候，不知道有多少人為之感動。

A：當洪戰(zhàn)輝的感人事跡家喻戶曉的時候，不知有多少人留下了感動的熱淚。

B：那么下面就有請我們班的郭秀同學為我們朗誦詩歌《洪戰(zhàn)輝》

五、詩歌朗誦

洪戰(zhàn)輝

表演者 曾寶蘭

有一種平凡叫做感動

它的精神震撼我們的心靈

有一種平凡叫做感動

它的歷程讓我們落淚傾心

有一種平凡叫做感動

它的力量扶落了寒冬的的冰涼

它是那么的平凡和真誠

我愿意用人世間最美麗的詞語來

贊美那個平凡的名字－－

洪戰(zhàn)輝

他說他象只蝸牛

背負著整個家園前行

肩頭的重擔注定會耽誤他的行程

但我覺得

他是條初生的巨龍

他的氣息讓中華兒女的雙眼朦朧

他的身影明亮了960萬平方公里的山河

他說他記不清多少次

風雨中渴盼著望見

看見彩虹

泥濘中渴盼著 想念著溫暖的家庭

但我覺得

他傳承了中華五千年的文明

中國就是你期盼的家

你夢中的溫暖的`家

這里有你與我還有他的兄弟姐妹母親父親

有你最渴望的媽媽親手做的蛋湯

曾經(jīng)的過去

你孤獨的前行在空寂的夜里

背負著家的責任

無數(shù)次期盼風雨之后便見彩虹

如今的現(xiàn)在

我們開始用河南周口西華的

一根中華普通的小草

用它的影子來丈量

一個人一個國家的

道德的長度

其實我們依然沒有必要

去贊美寒冷與暴風雨中的

那堆火炭和帳篷

因為，那只孤獨的蝸牛

就只是平靜的爬行著

那只蝸牛原本應(yīng)該走的道路

我想

如果我們真的要紀念

那不如塌實地背負自己的責任與道德

走完自己人生的漫漫征途

但，那個平凡的名字

卻如同烙印般的火熱明亮

在我們的心中

再次寫下

真正的英雄

洪戰(zhàn)輝

原來·后來·未來

文 劉臻

原來

世界還有這種人，這種事。

自強的信念，

自立的思想，

給我們這一代人，

多么偉大的啟發(fā)，

耳邊有了許多深刻的名字，

洪戰(zhàn)輝，文花枝……

一個個不屈的靈魂，

令人景仰，令人敬佩，

感慨多少年來，

還留下這么美好的東西，

飛翔了幾千年，

神州大地終是不屈。

后來，

天真的人們蘇醒了，

堅毅的望著遠方，

偉大的品德復(fù)活了，

不斷釋放著芬芳，

在信念中學習，在學習中成長，

??！

還有許多人值得敬仰，

后來的人跟著前人的腳步，

踏出更深的印痕，

羨慕的看著這勤奮，

終于被這股熱浪所吸引，

才發(fā)現(xiàn)，

自己原來也可以。

未來，

人們終于成就了一種精神，

它是無法擊敗的，

無法毀滅，

代表著成功，

只要在放棄前說不，

就能奪得最后的勝利，

不放棄的真理，

像熱血一樣沸騰，

每個人的心中，

都在不斷升溫，

聰明人要向不放棄低頭，

平常向不放棄學習自信，

愚昧人在不放棄中勤奮，

什么都會成為可能。

永不放棄，

成功的力量。

每天，

不放棄自己，

不放棄生活，

不放棄夢想，

堅持不放棄吧！

在自立自強中，

這種精神定能推著你向勝利前進！

主持人：

B：感謝我們郭秀同學聲情并茂的朗誦，是的，我們無法用言語來形容我們內(nèi)心的感動，還能有什么比洪戰(zhàn)輝身上所體現(xiàn)的那些東西更可貴？

A：不錯，洪戰(zhàn)輝的感人事跡的確令我們?yōu)橹袆?，但我們不能夠僅僅停留于感動，而重要的是行動，洪戰(zhàn)輝，這一新時代的“超男”，是我們中國青年人的楷模，也是我們中國人的驕傲，更是我們祖國未來的真正希望，因此我希望我們每一個都行動起來，從行動上學習洪戰(zhàn)輝。

B：下面請我們的班長將我們特意制作的立志宣誓牌抬上來，請文娛委員帶著同學們唱那首《陽光總在風雨后》

A：我希望同學們用心在立志牌上寫上自己的名字，同時也記住：當你在這里寫下自己姓名的時候，也就意味著你今后將從實際行動中學習洪戰(zhàn)輝，自強自立，永不放棄。

B：然后，請同學們鑒好名后，都到那邊拿上一支蠟燭點燃，有秩序地站成體操隊行。

A：請個頭高一點的同學自動地站后面幾排，個頭矮一點兒的就蹲坐在前面，請我們班主任老師上來給我們?nèi)嗔魝€念，希望在燭光和歌聲中，同學們許下心愿，也希望這燦爛的燭光照亮每位同學的成功之路，至此我們此次班會也要宣告結(jié)束了。

六、立志簽名

結(jié)束語：今天通過了此次班會的深入學習，同學們對洪戰(zhàn)輝有了更深的了解，也更透徹地知道了作為青少年應(yīng)該如何背負起對社會的責任，奮發(fā)向上，努力學習科學文化知識，為祖國的建設(shè)事業(yè)貢獻自己的力量，希望此次班會后，將會有更多的如同洪戰(zhàn)輝一樣的進步青年，從小事做起，從關(guān)心班集、學校、家庭做起，只要人人都獻出一分力，世界將變得更加美好，這才是此次班會的真正目的，最后，我在此懷著一顆敬佩之心，呼吁我們每一個人，特別是青年，在坐的每一位五中學子，都來學習洪戰(zhàn)輝，祈禱我們的祖國更加繁榮昌盛，祝愿我們在坐的各位同學都能自強自立，永不放棄，走出自己的希望之路。

永不放棄主題班會教案2

一、活動背景：

哲學家雅斯貝爾斯曾經(jīng)說過“教育首先是一個精神成長的過程”，班主任應(yīng)該是學生健康成長的引領(lǐng)者，是學生主要的精神關(guān)懷者，是影響學生發(fā)展的“重要他人”。生命是所有教育的基點，沒有生命，何談教育。作為班主任要以“孩子的終身幸?！睘槭姑?，引導(dǎo)學生愉快、自信、幸福地生活。讓學生在學習知識、技能的過程中，其情感、態(tài)度、價值觀也得到協(xié)調(diào)發(fā)展。為此，我在所教的班級開展了“相信自己，永不放棄”的主題班會。

二、活動指導(dǎo)思想：

活動過程堅持貼近實際、貼近生活的原則，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，有針對性地解決班集體的實際問題，從學生想而不清、思而不解的問題中，提出帶有啟迪性的主題。通過生動活潑的活動形式，循循善誘地幫助學生解決現(xiàn)實生活中的問題，不斷發(fā)展和豐富學生的生活經(jīng)驗，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。

三、活動目的：

1、創(chuàng)設(shè)輕松和諧的活動氛圍，充分發(fā)揮集體教育作用，學習正確對待生活中的問題和挫折，學習自我調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力，初步形成積極進取的生活態(tài)度。

2、引導(dǎo)學生利用多種感官去觀察、體驗、感悟生活，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，引導(dǎo)學生得出有價值的觀點或結(jié)論。

四、活動形式：

采用鮮活通俗的語言、生動典型的事例，通過疏導(dǎo)、參與、討論等方法，進一步增強活動的針對性、實效性，增強吸引力、感染力。

五、活動準備：

有關(guān)于永不放棄的影片片段《教練》、音樂、留言板、多媒體課件

六、活動過程：

（一）故事引入

1、師配樂講故事：

一個小男孩在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個蛹，幼小的蝴蝶正拼命想從中鉆出來。看到它異常艱辛，男孩于心不忍，就幫忙把蛹剪開了。幼小的蝴蝶抖動著翅膀想飛，卻發(fā)現(xiàn)翅膀無力根本飛不起來。一陣風雨過來，蝴蝶無法躲避，最后以死亡告終。

2、學生討論故事中的蝴蝶為什么死

（小組交流討論懂得不經(jīng)歷磨煉、掙扎就不能茁壯成長。）

（二）事例引路，感悟生命的價值

1、學生講世界偉大的音樂家貝多芬戰(zhàn)勝挫折終于獲得成就的事跡。

2、問題討論：貝多芬的成功，對于我們有什么啟發(fā)？

（引導(dǎo)同學感悟：每個人的一生中都會有困難挫折，我們應(yīng)該正確看待。我們應(yīng)該具備困難挫折的耐力，學一點應(yīng)付困難挫折的技巧和方法。）

3、學生交流查找的關(guān)于中外名人戰(zhàn)勝挫折的格言警句和事例。

卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。--貝多芬

沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。--佩恩

（通過小組討論，從名人身上汲取人生的智慧。）

（三）心理疏導(dǎo)，學會科學排解煩惱與挫折

1、師：“同學們，我們生長在新世紀，生活多么幸福，我們吃得好，穿得好，爸爸媽媽能為我們摘下天上的星星，能滿足我們各種要求，對我們百依百順?？墒俏覀兊纳畈豢赡苁率氯缫猓３Ｓ龅綗?、困難和挫折：同學給我起綽號；總是考不得滿意的分數(shù)；爸爸媽媽批評我；老師誤解我；同學不喜歡我；要參加的業(yè)余班太多沒有玩的時間；爸爸媽媽壓給我的作業(yè)太多了等等?！?/p>

2、讓學生回憶面對這些煩惱、困難與挫折，當時自己是怎么想的，又是怎么做的。

3、播放影片片段《教練》，有針對性的進行教育和引導(dǎo)。

4、討論：今后我們該如何面對遇到的煩惱、困難與挫折呢？”

（在這種民主和諧的氛圍中，借助集體力量，學生學會了排解煩惱的方法，認識得到了提高，生活態(tài)度得到了改變）。

（四）寓教于樂，鞏固認識成果

1、配樂演唱《真心英雄》，讓他們在優(yōu)美的旋律中受到感染，提高抗挫折的信心。

2、師小結(jié)（配樂）：在每個人的一生中，遇到一些困難挫折是難免的，我們不應(yīng)回避，而應(yīng)該正確分析挫折產(chǎn)生的原因、后果，掌握一些應(yīng)付的基本技巧和方法。希望同學們像高爾基所描寫的海燕那樣，在暴風雨中飛得更穩(wěn)更高更遠，疾風暴雨過后太陽依舊燦爛。我們要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者，永不放棄！

3、通過活動的開展，你們一定有許多新的想法，拿起手中的筆，寫下心里的話，做一個快樂幸福的人。（在《我們多么幸?！返囊魳仿曋袑W生在留言板上寫下自己在這次主題班會的感悟，學生的情感得到升華。）

七、活動反思：

本次活動，主題從所教班級學生生活中出現(xiàn)的實際問題中提出，具有針對性，活動圍繞“長期生活在幸福環(huán)境中的孩子，心靈脆弱，經(jīng)不起挫折”這一困擾教師、家長的難題，通過豐富典型的事例、講故事、欣賞勵志影片、誦讀抗挫名言、演唱勵志歌曲、寫活動留言等學生喜歡的形式，讓學生懂得困難和挫折是人生中必不可少的一種磨練要勇敢面對；明白了科學排解挫折、煩惱的方法。整個活動過程中學生主動參與，積極討論，真情告白，增強了活動的感染力，達到了預(yù)期的教育效果。

永不放棄主題班會教案3

德育目標：

1.讓學生知道成功者必須具備成功者的品質(zhì)

2.再次點燃學生的夢想，激起他們實現(xiàn)夢想的動力

3.通過“十八年后再相聚”，強化班級凝聚力

德育實錄：

(一).播放課件，配樂《希望》 ，師朗誦：

在這風景如畫的校園里，我們憧憬著、追逐著心中的夢……

時光如梭，

歲月如歌，

轉(zhuǎn)眼間，

十八個春秋已經(jīng)過去了

讓我們張開想象的翅膀，讓心靈先到達那個時空

公元2026年10月7日

母校100華誕，

我們再次相聚在一中。

畢業(yè)十八年來

為了我們的夢，

我們各奔東西 我們還不曾相聚

如今我們夢想成真、事業(yè)有成

我們每個人都收到了來自母校的邀請函

我們回來了

我們帶著成功的喜悅

我們帶著深深的思念

我們帶著溫馨的回憶

我們帶著濃濃的情誼

回來了… …

在這里，我們流下了淚，淌下了汗，

在這里，我們一同歡笑，一同進步，

在這里，我們一起唱歌，一起宣誓，

在這里，我們肩并著肩，手挽著手，

在這里，我們甘苦同擔，風雨同行，

在這里，我們點燃激情，放飛夢想，

在這里，我們依依不舍，奔向遠方!

這是我們的家---英才苑理六班，我們回來了，我們回家了!

老同學，老朋友，

我們有話要說-----

(二)情景劇《十八年后再相會》表演者：張大千喬海嘯李小雷李亞輝

他們各自都功成名就，有科學家、有醫(yī)生、有私企老板、有大學教授，他們在一起回憶過去在英才理六班度過美好日子，他們彼此祝福，勾畫憧憬著更加美好的未來。他們在情景劇的最后是以《師恩如?！窞楸尘耙魳?，充滿感情地表演了詩朗誦，

1. 有誰會在新學期的初始，就對照著座次表一次又一次，識記著你的名字

2. 有誰會在合唱比賽得第一名時買給你甜甜的棒棒糖

3. 有誰會在下雨降溫時提醒你小心著涼

4. 有誰會在我們每次放假時提醒我們注意安全，祝我們假期快樂

5. 有誰會在我們考試失利時給你加油打氣

6. 有誰會在課間操時不管酷暑嚴寒陪你一起奔跑

7. 有誰會在預(yù)備鐘響起時大聲把你叫醒

8. 有誰會在自習棵時與我們一同學習進步

9. 有誰能和他一樣因為我們這一百個孩子而經(jīng)常失眠

10.有誰能像他一樣全心全意的付出，奮不顧身的愛著我們，愛著我們理六班

? 同樣是花樣的年華，同樣是飛揚的青春，他卻燃燒了自己，照亮了我們……

? 老班-----磊哥，您辛苦了!

(看了他們表演，我竟然感動得流出眼淚了，真是沒有想到，他們會來這一手)

(三)自由發(fā)言：

師：今天是一個特殊的日子，今天是濟源一中，我們的母校100華誕的大喜日子。今天你們回來了，大家都很高興，也很激動，我更是如此。我突然想起了18年前的一件小事：大家還記得這個嗎?這是有一天晚上，我叫各個寢室長統(tǒng)計下來的我們的當初的夢想。其中有一個同學給我發(fā)來這樣的一個短信：老師，我現(xiàn)在已經(jīng)不敢把夢想大聲說出來了……，我回了一條：我們都還年輕，夢是要做的，要敢想敢說敢做，誰都不能剝奪我們夢想的權(quán)力，夢要海闊天空地做，但路要腳踏實地地走。讓我們一起相信夢想，創(chuàng)造奇跡吧!現(xiàn)在，老班今年已經(jīng)40多了，也有了幾根白發(fā)，但我現(xiàn)在依然擁有一顆年輕的充滿朝氣的心，這是為什么呢，這是因為夢想已經(jīng)在我心中深深地植下了根，18年前你們在這間教室里所做的夢，如今都已變成了現(xiàn)實。看看在座的你們，一個個意氣風發(fā)，躊躇滿志，事業(yè)有成，你們有的人成了工程師，有的人成為了醫(yī)生，有的人成為了畫家，有的人成為了將軍，也有的人和我一樣做了老師。你們每個人都在各自的崗位上取得了輝煌的成就，我為你們而感到深深的驕傲，我的夢想也因你們的努力而變成了現(xiàn)實，我的夢想就是讓每一屆學生都能夢想成真!所以今天我高興，所以今天我很年輕?；貞浳覀冏穳舻恼麄€旅程。現(xiàn)在的你要對十八年前的你自已說些什么呢?

生1：我要感謝二十年前的我自己，我感謝當初的我在英才理六與同學們一道奮力拼搏，我們留下了汗水，留下了一段難忘的令我驕傲的記憶，讓我在今天能取得這樣的成就(他的夢想是當一名建筑設(shè)計師)……

師：見到了老同學，你要跟他們說些什么呢?

向譜：我要對我親愛的朋友說，感謝你們在關(guān)鍵的時候拉了兄弟一把，小弟這輩子都不會忘。記得十八年前，我是一個不學無術(shù)的家伙，整天不學習，有時還會跳墻外出上網(wǎng)。但是老師和同學們都沒有放棄我，一天我又逃課了，結(jié)果我回來時，看到我桌子上，磊哥和兄弟們給我留下的字條(說著，他竟然真從口袋里拿出了一張紙條)，我利用這個機會讀給大家聽：

向譜，你小子又沒有管住自己，開溜了。我并不怪你，因為每個人的成長過程都不會一帆風順，人總是在和自己的壞習慣、壞思想做斗爭的過程中不斷地完善自己、超越自己的。我也知道，你小子內(nèi)心里面也是特別想學好的，只是游蕩了太久的你無法面對自己糟糕的成績了。分數(shù)和名次，讓你喪失了改變自己、超越自己的勇氣!我要告訴你，年輕人最大的問題是不敢面對!站起來!勇敢地面對自己，不問分數(shù)、不問名次，就和自己比，每天都進步一點點兒，瘋狂一次吧!一掃你媽媽對你的擔心和疑問!今天，我再鄭重地告訴你，我不曾放棄你!我相信你，我期待你!加油!!——磊哥

一樓：向譜，你這家伙為什么只差最后十幾分鐘提前溜?!月考要考出令人信服的成績。掃除你媽的疑問!--大千

二樓：向譜，上課能不能不要一直玩手機，太他媽的誘惑我了。--釗

三樓：向譜，老班說的好，好好學習，掃除你媽的疑問。--鑫波

四樓：向譜，雖然家境優(yōu)越，但靠父母不算好漢，我們以后都共同努力!

創(chuàng)造一流的學習環(huán)境，共同進步，你有潛力! --海嘯

向譜，讀著讀著竟然哭了，他說從那時起我就下定了決心要改變自己，磊哥和朋友們都不曾放棄我，我怎么能認輸呢?

我也非常感動，說：向譜，我真的為你而高興，就有請向譜的這幾個好朋友，一起都上臺來，擁抱一下，合個影吧?

生：磊哥，你也要上，一塊合影!

于是… …咔嚓!咔嚓!

師：未來是今天的延續(xù)，今天是未來的歷史 。說今天的時候，我們必須帶著對未來的憧憬;說未來的時候，我們必須留下今天的足音。夢醒了… …

我們又回到了今天，

我們正艱難地跋涉著!

永不放棄主題班會教案4

男：尊敬的老師、親愛的同學，

合：大家好!

女：在這個秋風颯爽的季節(jié)我們再次迎來了高三(8)班的主題班會，今天我們的班會主題是勵志拼搏，勇往直前。

男：一個嶄新的起點，一個全新的轉(zhuǎn)折點。

女：一個洋溢著青春、歡樂的時期。

男：一個值得去努力的階段，一個再次騰飛的時刻，我們是否應(yīng)該在這個充滿斗志的高三為自己努力拼搏一次呢?

女：年夜浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更顯青松巍峨。

男：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎。讓我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天。

女：讓我們借這次主題班會的春風，弘壯志，樹新風，加速我班前進的步伐!譜寫一曲最悅耳、最悅耳的生命樂章!

男：下面我宣布，格致中學高三八班勵志拼搏主題班會，

合：現(xiàn)在開始!

女：首先有請高越、李雋奇同學為我們獻上詩朗誦《我們奮斗著》。

【詩朗誦《我們奮斗著》】

男：我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，我們，即將踏上奔赴高考的征程，朝著六月的夢想努力奔跑。

女：許多人都說高三學子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠都念叨著ABC和_YZ，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去。

男：然而，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在快樂中繁忙。

女：繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責任。歌德說：責任來自對生活的熱愛。

男：繁忙，是為了不斷超越、突破自己的極限而成長。

女：握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校的希望!

男：收獲，在堅持中;成功，在奮斗中!

女：如果把高三比作一段長長的黑黑的隧道，而一個月后的那個日子，就是火

男：就是光

合：就是路標，指點著我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。

男：我們都知道，青春是美麗的，它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心!

女：我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生

男：我們不凡，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。

女：不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進!

男：給自己一個目標，讓生命為它燃燒。不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅定信念，不斷超越，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標

女：你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。

男：天其實并不高，海其實也不遠。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有頑強奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。

女：青春只會在奮斗中閃光!在這一個月的時間里，讓我們用汗水去播種希望，用青春去詮釋無悔。

男：讓夏日的天空因為我們的努力與收獲而更藍，讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!

女：一切皆有可能!我自信，我出色;我奮斗，我成功!。

男：一萬年太久，只爭朝夕!

合：高考，我們奮斗著——

男：感謝兩位同學為我們獻上的精彩表演，接下來讓我們用掌聲歡迎梁穎嫣同學為大家講述青春勵志故事《枯葉蝶最后的歸宿》。

【故事欣賞《枯葉蝶最后的歸宿》】

女：感謝梁穎嫣同學為我們帶來的精彩故事。

男：青春無悔，青春不敗，在這個青春之秋，讓我們一同構(gòu)建我們青春的夢工廠!下面請欣賞視頻勵志短片《拉小提琴的女孩》和《夢想正在路上》，并欣賞一首勵志歌曲《Hall of fame》【播放視頻】

女：觀看完視頻，大家心里是否都有些感觸呢?就讓我們用歌聲來表達心中的澎湃吧!下面請欣賞由徐天揚同學為我們帶來的歌曲《最初的夢想》。

【歌曲《最初的夢想》】

男：問蒼茫大地，誰主沉浮!好成績永遠需要默默耕耘，金榜題名必先寒窗苦讀。這條路我們走了12年了，還有最后的218天。

女：班會進行最后一項，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師為我們致辭。

【班主任致辭】

男：感謝老師對我們的殷切教導(dǎo)!

男：臥虎藏龍，地豪氣千云，秣馬厲兵，鋒芒畢露，

女：披星戴月，時書香盈袖，含英咀華，學業(yè)必成!

男：格致中學2013屆高三(8)班青春勵志主題班會，

合：到此結(jié)束!

永不放棄主題班會教案5

班會目的：

1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。

2.使同學們明白，理想的實現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3.使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。

4、鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取明年高考的勝利。

二、班會形式

游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流

三、主持人

班級主要班干

四、班會地點

班級教室,多媒體輔助

五、班會流程

<1> 回憶童年夢想

這次的班會主要以夢想為主,提到夢想,童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想.要展望未來,就讓我們從回憶過去開始 ……

<2> 游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

〈3〉夢之航

每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

在這個環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。 通過這個環(huán)節(jié)，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。 最后，同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!

〈4〉面對不足，尋求幫助

班上同學自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學和老師的幫助。

〈5〉宣誓儀式

附：

誓詞：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：

不知不覺之間，高考的腳步漸漸近了，留給我們的只有還不到一年的時間了。我們知道，作為高三的我們，承載著學校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運只能靠我們自己去改寫，我們會用實際行動回報所有關(guān)愛我們的人，不讓你們傷心，不讓你們失望，我們時刻不忘偉大的高三(8)班的班級理想：“一個都不能少?！蔽覀兪且粋€團結(jié)的大家庭，我們是兄弟，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學上，還要有好大學上。我們每一個人都不是一個人在戰(zhàn)斗，我們是一個無堅不摧的集體。我們勇于承擔起時代賦予我們的神圣使命。在此，我們高三(8)班在此宣誓：

我們要以堅韌強健的意志，

以勇奪桂冠的信心，

以團結(jié)拼搏的精神，

以追求卓越的豪邁。

以挑戰(zhàn)人生的信念，

只管耕耘，不問收獲。

為了實現(xiàn)我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在季延中學發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。

宣誓人：______

〈6〉班主任講話

班會結(jié)束，對本次班會進行評價并提出要求和期望。

(7)小結(jié)：

1、本堂班會課形式較為活潑，內(nèi)容豐富，氣氛熱烈。

2、時間有限，活動過程較為倉促，一部份活動所花時間較長，效果并不一定理想。

3、本次班會重點放在學生自由發(fā)言上，同學們針對自身的問題向老師和同學請教，其實這個環(huán)節(jié)完全可以獨立成為一堂班會課。

4、開班會課不能面面俱到，就有所側(cè)重。