《愛(ài)的世界》主題班會(huì)教案

愛(ài)是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，各種不同類型的愛(ài)，由于所愛(ài)對(duì)象的不同，情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方式也就有所差異，但有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是以真純的情感去祝福所愛(ài)的人生活得幸福。下面小編給大家?guī)?lái)的是《愛(ài)的世界》主題班會(huì)教案，歡迎查閱！

《愛(ài)的世界》主題班會(huì)教案1

一、主題的設(shè)想、目的及意義 

二、活動(dòng)時(shí)間：2007年10月15日

三、班會(huì)設(shè)計(jì)

1、情景短劇：《再做一天好人》

2、親子活動(dòng)——炒菜表愛(ài)心

3、心心相印

4、音樂(lè)劇

5、橫幅：情系四海，愛(ài)在人間

一、主題的設(shè)想、目的及意義

1、設(shè)想：剛拿到要開(kāi)主題班會(huì)的通知時(shí)，我們只想像平時(shí)班會(huì)一樣，由老師選擇一個(gè)話題，大家說(shuō)一說(shuō)，完成任務(wù)。但，同學(xué)們認(rèn)為那樣就失去了主題 班會(huì)的根本目的和意義。因此，我們向全班同學(xué)進(jìn)行了班會(huì)主題征集。為了避免泛泛空談愛(ài)心、責(zé)任、團(tuán)結(jié)等，我們最終確定了主題“假如生命只有24小時(shí)”。

2、借著這個(gè)主題引發(fā)同學(xué)門(mén)對(duì)生命的深層思考，使同學(xué)們真切體會(huì)平時(shí)被生活的庸碌所掩埋的感悟，并明白如何平衡親情、友情、愛(ài)情等。

3、當(dāng)今快節(jié)奏的生活，常常在父母與子女間形成一道代溝，甚至關(guān)系惡劣，尤其是高中生。所以我們希望能夠利用本次班會(huì)的機(jī)會(huì)在兩代人之間架起溝通愛(ài)的橋梁。令父母更加了解自己的子女，也令學(xué)生真切體會(huì)到血濃于水的親情。

4、同時(shí)，本次班會(huì)也意欲培養(yǎng)學(xué)生的工作實(shí)踐能力，走出應(yīng)試教育光說(shuō)不做的牢籠，為日后步入社會(huì)打下基礎(chǔ)。當(dāng)然，值此良機(jī)，也正可充分展示我們班同學(xué)的多方面才能，讓全校乃至全市看到一個(gè)才華橫溢又充滿個(gè)性的高一（3）班。

二、班會(huì)設(shè)計(jì)

1、情景短劇表演：《再做一天好人》

2、親子活動(dòng)——炒菜表愛(ài)心

形式：選4~5對(duì)家長(zhǎng)與子女（隨機(jī)）參加比賽，用相同的材料在有限的時(shí)間里，做出一道不同的菜肴，并為其取一個(gè)關(guān)于愛(ài)的名字。

在交于評(píng)委品嘗之前，有組員講述制菜的原因和目的。

由評(píng)委根據(jù)菜肴味道、組員之見(jiàn)的默契以及菜的意義做出評(píng)判。

目的：給家長(zhǎng)與孩子之間營(yíng)造一個(gè)互相交流、溝通理解的平臺(tái)，并讓其用親情將主題升華，突出愛(ài)的主題。確定了愛(ài)的主題，能讓家長(zhǎng)與孩子更加投入地 去將愛(ài)注入菜中，讓評(píng)委在品嘗的過(guò)程被參賽者制菜的過(guò)程所感動(dòng)。比賽的重點(diǎn)不在分出高低，也不在比拼技藝，重在感情的投入，有愛(ài)付出，就有機(jī)會(huì)贏。

3、心心相印

主持人選取一位同學(xué)讓其與家長(zhǎng)玩一個(gè)小游戲，游戲名為“心心相印”

規(guī)則：家長(zhǎng)與同學(xué)相背而做，每人手持一畫(huà)板，一只筆，然后主持人問(wèn)一些問(wèn)題，讓兩位寫(xiě)下答案，最后評(píng)比答案的相似度。

目的：在人生的最后一天，應(yīng)讓濃濃的親情充滿最后的時(shí)光。證明親情的深淺大小，莫過(guò)于彼此間的相互了解與信任，為了測(cè)驗(yàn)同學(xué)們與家長(zhǎng)間的親情，于是舉辦了一個(gè)小游戲，名為“心心相印”。

共抽取5組，每組3個(gè)問(wèn)題。

⑴家長(zhǎng)喜歡吃什么水果

⑵孩子最喜歡的科目

⑶家長(zhǎng)的生日

⑷有么有與孩子鬧過(guò)矛盾

⑸孩子成績(jī)考差時(shí)，家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子

⑹孩子喜不小時(shí)微秒年唱歌

⑺孩子長(zhǎng)大夢(mèng)想的職業(yè)

⑻父母最常說(shuō)的一句話

⑼父母最常做的一個(gè)動(dòng)作

⑽父母看報(bào)紙時(shí)最喜歡哪一版

⑾周末回家與父母談?wù)撟疃嗟脑掝}

⑿孩子周末回家最常做的事

⒀孩子最喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)

⒁孩子說(shuō)過(guò)最讓父母感動(dòng)的話

⒂怎樣看待孩子在生活中與異性交往

⒃孩子最希望去的國(guó)家

⒄你覺(jué)得子女最大的優(yōu)點(diǎn)

⒅你最崇拜家長(zhǎng)哪一方面

⒆家長(zhǎng)最喜歡的顏色

⒇家長(zhǎng)愛(ài)的飲料

4、音樂(lè)劇《歸還》：劇本鏈接

5、橫幅：情系四海，愛(ài)在人間

目的：讓我們記住這一次愛(ài)的活動(dòng)，記錄下每一個(gè)被愛(ài)融動(dòng)的心。因此，讓我們?cè)趷?ài)的篇章，用筆印下珍貴的留名。

規(guī)則：主持人串詞后，兩人捧橫幅上，然后由主持人說(shuō)先讓老師簽，后讓家長(zhǎng)簽，最后再讓同學(xué)簽。筆事先準(zhǔn)備好一些，可以用提供的筆簽。也可以用隨身帶的筆。（為了美觀，可以先跟同學(xué)說(shuō)好用黑筆，同學(xué)告訴家長(zhǎng)用黑筆，老師則盡量用準(zhǔn)備的筆）

后面放輕柔的背景音樂(lè)。

若時(shí)間充足，就等全部簽好后，由兩人舉起橫幅結(jié)束。

若時(shí)間不夠，就等家長(zhǎng)簽好后，同學(xué)再來(lái)簽的過(guò)程中主持人出來(lái)，在簽名中結(jié)束。

《愛(ài)的世界》主題班會(huì)教案2

一，  說(shuō)活動(dòng)背景

 愛(ài)是至高無(wú)尚的，沒(méi)有愛(ài)的世界是死寂和缺少真誠(chéng)與傾心的，而父母的愛(ài)是人類最無(wú)私，最永恒的情感，父愛(ài)之恩，與江河同流，與日月同輝；母愛(ài)之情，能驚動(dòng)天地，能感泣鬼神；父母的愛(ài)是社會(huì)最和諧的基石。然而現(xiàn)在的很多孩子卻忽略了父母的愛(ài)。漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了幸福的感覺(jué)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了感恩與回報(bào)，，，，，，

 他們不體諒父母的艱辛，不理解父母的期盼，荒費(fèi)學(xué)業(yè)，生活浪費(fèi)，甚至三五成幫無(wú)所事事，打架豆毆，個(gè)別同學(xué)還欺騙，頂撞父母，有的還時(shí)常演繹一場(chǎng)“離家出走”的鬧劇。他們根本不在乎父母的感受，作為班主任老師看到這一切我感到非常的痛心，于是我做了深刻的分析和調(diào)查，其主要原因歸于兩個(gè)方面：

 一方面，班上的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么，致使他們形成了“惟我獨(dú)尊，任性，倔強(qiáng)”的心理狀態(tài)。另一方面，班級(jí)內(nèi)的留守兒童也特別多，父母為了工作為了生活，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴自己的孩子，有些孩子甚至認(rèn)為爸爸媽媽不要他了，導(dǎo)致他們出現(xiàn)了“自私，冷漠，孤僻”的危險(xiǎn)信號(hào)。

為了更好的引導(dǎo)孩子們“走進(jìn)父母，體諒父母，關(guān)心父母，孝敬父母”把父母對(duì)自己的愛(ài)加以引申，轉(zhuǎn)化為回報(bào)父母的實(shí)際行動(dòng)，讓孩子們常懷感恩之心，讓父母的愛(ài)時(shí)刻伴其同行，我創(chuàng)設(shè)了以“感恩父母，與愛(ài)同行”為主題的班會(huì)課。

二，  說(shuō)目標(biāo)

1 通過(guò)一系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生主持活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，語(yǔ)言情感表達(dá)能力，綜合實(shí)踐能力。

2 通過(guò)本次主題班會(huì)，讓學(xué)生感受父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，縮小與父母之間的距離，感悟母愛(ài)的無(wú)私，父愛(ài)的偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

3 讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，尊敬父母，體諒父母，與父母和諧相處，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情，常懷感恩之心，從現(xiàn)在   做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

三，說(shuō)準(zhǔn)備 

在確定班會(huì)的主題后，為了更好的讓學(xué)生受到教育，感受到父母的真情，產(chǎn)生愛(ài)父母的情感，所以不能靠枯燥的說(shuō)教，而要讓學(xué)生成為班會(huì)課的主體，讓他們自己感受愛(ài)的真諦，體驗(yàn)回報(bào)愛(ài)的快樂(lè)。我充分挖掘各種教學(xué)資源，讓學(xué)生開(kāi)始了以下準(zhǔn)備工作。

1，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。播放歌曲《父親》和《母親》，讓學(xué)生感受到那如山的嚴(yán)父愛(ài)，似水的慈母情，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，并公布了本次《感恩父母，與愛(ài)同行》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。

2，制定“感恩調(diào)查問(wèn)卷”，了解他們對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3，收集一系列反映父愛(ài)，母愛(ài)的感人肺腑的文字材料，歌曲，和背景音樂(lè)等。

4，然后將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。

四，  說(shuō)過(guò)程

本次班會(huì)，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：第一篇章  走進(jìn)父母，感悟愛(ài)：第二篇章  體諒父母，理解愛(ài)；第三篇章  關(guān)心父母，回報(bào)愛(ài)。

一段感謝人肺腑的主持詞把同學(xué)們帶進(jìn)了

第一篇章：“走進(jìn)父母，感悟愛(ài)”

在《天亮了》的背景音樂(lè)中，課件展示5，12地震中的一個(gè)感人場(chǎng)景：廢墟中一位婦女雙膝跪地成匍匐狀保護(hù)著自己幾個(gè)月大的孩子，在襁褓的手機(jī)中還有一條短信“寶貝，如果你能幸免于難，記住媽媽愛(ài)你”。出示場(chǎng)景的同時(shí)，學(xué)生有感情的朗誦關(guān)于贊美這位偉大母親的詩(shī)歌。

主持人聲情并茂的講述，感染，感動(dòng)了大家。同學(xué)會(huì)在這樣的氛圍中深刻的感受到父母之愛(ài)的偉大與無(wú)私，進(jìn)而引導(dǎo)們講述父母疼愛(ài)自己的故事，很自然的就走進(jìn)了

第二篇章 “體諒父母，理解愛(ài)”

在這一環(huán)節(jié)中我選擇了歌曲《懂你》作為背景音樂(lè)。讓學(xué)生暢所欲言 ，由感而發(fā)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零零碎碎，從一杯牛奶的關(guān)懷，一把雨傘的深情中體會(huì)到無(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受著父母的愛(ài)，沐浴著父母的愛(ài)，同學(xué)們會(huì)沉浸在每一幸福的時(shí)刻。

這時(shí)候，父母不在身邊的那些同學(xué)，會(huì)顯得很沉默，困為他們的爸爸媽媽離家太久，已讓他們淡忘了親情的接觸，甚至有些同學(xué)會(huì)認(rèn) 為他被父母遺忘了。為此，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)；在歌曲《兒行千里母擔(dān)憂》的背景音樂(lè)中，有一位家長(zhǎng)讀封遠(yuǎn)在外地打工的家長(zhǎng)寄給孩子的信。

聽(tīng)完這封信，父母不在身邊的同學(xué)肯定會(huì)陷入深深的思念，很多家長(zhǎng)和孩子一定會(huì)熱淚盈眶，無(wú)法控制自己的情緒。這時(shí)候由主持人提出倡議：同學(xué)們，去擁抱我們的爸爸媽媽吧！向他們傾訴你此時(shí)的心聲。父母沒(méi)能到場(chǎng)的同學(xué)可以把老師當(dāng)做媽媽，做一次深情的擁抱，然后把想跟爸爸媽媽說(shuō)的話寫(xiě)在一封信寄給他們，好嗎？

通過(guò)這一段段感謝人場(chǎng)景的再現(xiàn)，震撼了學(xué)生感恩的心靈，激發(fā)了他們關(guān)心父母，贊頌父母的熱情，由此走進(jìn)

第三篇章“關(guān)心父母，回報(bào)愛(ài)”

在這一環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了以下內(nèi)容

1，觀看公益廣告《媽媽洗腳》，上學(xué)生懂得關(guān)心父母從生活小的小事做起。

2，小組討論交流自己為父母做的小事，并請(qǐng)幾位同學(xué)做匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)自己怎樣關(guān)心父母。

3， 父母談?wù)労⒆釉诔砷L(zhǎng)過(guò)程中令自己最感動(dòng)的事。

4， 讓學(xué)生制作一份親情卡片在父母過(guò)生日的時(shí)候送給他們，通過(guò)親手制作并對(duì)父母說(shuō)上一句感恩祝福或平時(shí)最難以表達(dá)的話，上學(xué)生進(jìn)一步走近父母，懂得長(zhǎng)存感恩之心。

5，主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)配樂(lè)朗誦詩(shī)歌（〈秋的喁語(yǔ)〉）把班會(huì)推向最高潮，使學(xué)生把感恩父母的情感升華為努力奮斗的內(nèi)動(dòng)力，健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩，這將是對(duì)父母最好的報(bào)答。

6，主持人總結(jié)并提出關(guān)愛(ài)父母的倡議。

少一句頂撞，多一句安慰；

少一次爭(zhēng)吵，多一次溝通；

少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)理解；

少一點(diǎn)索取，多一點(diǎn)付出；

少發(fā)一點(diǎn)脾氣；多露一絲笑容。

7，全班同學(xué)集體表演唱《感恩的心》，讓同學(xué)們?cè)俅卧诟栉柚懈惺芨改钢?，釋放感恩之心，此次班?huì)在歌聲中結(jié)束。

五，  班主任總結(jié)

父母的愛(ài)像陽(yáng)光，像春風(fēng)，像雨露，孩子得到父母的愛(ài)就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里同學(xué)們已一天天長(zhǎng)大；父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲憊， 就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中我們體會(huì)父母的辛勞，明白孝敬父母的道理，懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通，愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母?！皭?ài)”的旋律將會(huì)在末來(lái)的日子奏響。從今天起，為了表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，希望每個(gè)同學(xué)每天幫爸爸媽媽做一件事，表達(dá)我們對(duì)他們的一片感恩之心，讓愛(ài)與我們同生！

六，  希望達(dá)到的效果

1，充分利用學(xué)生生活經(jīng)歷激發(fā)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，讓大家感受著，思索著，回憶著來(lái)自父母的愛(ài)，沉浸在愛(ài)與被愛(ài)中。

2，以前，孩子們認(rèn)為父母為自己所付出的都理所應(yīng)當(dāng)，都是些無(wú)關(guān)緊要的小事，這一次班會(huì)活動(dòng)，讓孩子們明白，原來(lái)愛(ài)就在生活中最平常最細(xì)微之處。

3，希望教學(xué)活動(dòng)過(guò)程能深深地震撼學(xué)生的心靈，從而使他們更加敬愛(ài)父母，讓他們永懷感恩之心，與愛(ài)同行。把對(duì)父母的愛(ài)與感恩轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力，以自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)！

說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝大家！

《愛(ài)的世界》主題班會(huì)教案3

一、活動(dòng)目的：：

1、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝所有幫助過(guò)他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中；鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力和膽識(shí)、展示學(xué)生的表演能力、提高班級(jí)凝聚力。

3、結(jié)合初中學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生情感共鳴，達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”。

二、設(shè)計(jì)理念：

本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置黑板和教室，寫(xiě)好主題“心存感恩，與愛(ài)同行”。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解其對(duì)父母的理解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件，讓學(xué)生通過(guò)日記、作文等形式記述。

4、同學(xué)們編排的情景劇、合唱、朗誦等節(jié)目。

5、主持人：班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)      參與人：班主任和全班同學(xué)。

四、主要內(nèi)容：

1、感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。

2、感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

3、感謝朋友，在我困惑、委屈的時(shí)候給我力量。

4、感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。

5、感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，

感恩你所有的所有。

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、體會(huì)感恩

1、主持人致詞：    草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽，

鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放，

碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭，

雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。

大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心。

“心存感恩、與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（二）、品讀親情與師愛(ài)

2、配樂(lè)詩(shī)朗誦：         《永恒的愛(ài)》

我們的生命是父母所賜予,

從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步,

到吃飯穿衣,背著書(shū)包上學(xué),

他們不知耗費(fèi)了多少心血,

傾注了多少愛(ài)。

母親的皺紋,是吐不盡的悠悠慈母情,

父親粗糙的雙手,是兒女知識(shí)的小槳，

母親的話語(yǔ)是愛(ài)的河流，交織于日日夜夜，

父親的微笑是愛(ài)的花朵，盛開(kāi)在歲歲年年，

是父母為我們締造美好的家園，

紡織幸福的花環(huán)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

3、獨(dú)唱：《燭光里的媽媽》

4、講述真情故事：（學(xué)生準(zhǔn)備）（1）、小時(shí)候我的腳傷了，那天下著大雨，媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了，但是我卻一點(diǎn)也沒(méi)淋到。（2）、小時(shí)侯我貪玩，掉到水里，爸爸奮不顧身地跳下水去救我。（3）、那些天我迷上網(wǎng)絡(luò)，父親耐心勸我迷途知返……

5、情景劇：《父與子》

6、學(xué)生講述師愛(ài)故事（學(xué)生準(zhǔn)備）。

7、詩(shī)朗誦：《老師的愛(ài)》

是誰(shuí)給了我們生命以力量，是誰(shuí)給了我們生命以色彩？

是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。

老師，你的愛(ài)，深沉而無(wú)言。老師，你的愛(ài)，樸實(shí)而無(wú)華。

老師，你的愛(ài)，無(wú)私而永恒。老師，你的愛(ài)，溫暖而悠長(zhǎng)。

花開(kāi)花落，歲月匆匆，不知何時(shí)，您的額上犁出了深溝。

日出日落，歲月匆匆，不知何時(shí)，您的雙鬢平添了銀絲。

您把柔情給了我們，柔情象潺潺的流水。

您把溫情給了我們，溫情似母親的真愛(ài)。

老師的愛(ài)是一道光，照亮我們的未來(lái)。老師的愛(ài)是一顆星，溫暖我們的心房。

小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地，老師奉獻(xiàn)給學(xué)生。

您的愛(ài)是一滴甘露，傾注一切不求回報(bào)。

您的愛(ài)是一絲細(xì)雨，溫情感化冷漠凍土。

您的愛(ài)是一眼清泉，一生匯成洶涌河流。

??！老師的愛(ài)，陪伴我永遠(yuǎn)。

啊！老師的愛(ài)，感動(dòng)我一生。

8、學(xué)生講述：《遠(yuǎn)親不如近鄰》。

（三）、學(xué)會(huì)感恩

9、感謝親恩：父母賜予我們生命，不求回報(bào)的愛(ài)著我們，疼著我們。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母與長(zhǎng)輩不知耗費(fèi)了多少心血，傾注了多少關(guān)愛(ài)。

10、感謝師恩：老師傳授給我們知識(shí)，提高了我們的能力，指引我們明確了人生目標(biāo)。

11、感謝鄰居、朋友、同學(xué)、他人、社會(huì)的關(guān)愛(ài)：他們關(guān)心幫助了我們，為我們?cè)鎏砹松畹臉?lè)趣；正因?yàn)橛辛松鐣?huì)眾人助益，使我們立于天地之間快樂(lè)成長(zhǎng)。

12、倡議書(shū)：通過(guò)此次主題班會(huì)，我們要在每一件小事中體諒父母，同時(shí)也要從小事做起，幫助父母洗一次碗，洗一次衣服，掃一次地，做一件力所能及的事，以減輕父母的負(fù)擔(dān)，增進(jìn)彼此的感情；通過(guò)這次主題班會(huì)，今后爭(zhēng)取多送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，多送給老師一份滿意的答卷，多與老師開(kāi)展思想交流，增進(jìn)師生情

誼；通過(guò)這次主題班會(huì)，充分認(rèn)識(shí)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從身邊小事做起，對(duì)學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)、社會(huì)多做一些有益的事。

（四）、感恩結(jié)語(yǔ)

13、班主任結(jié)語(yǔ)：

羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽(tīng)到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，感動(dòng)，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。香壇花艷，朵朵花嬌芳綠葉；學(xué)子情深，人人情厚慰師恩。我們的老師，為了施教育人，蠶絲吐盡，燭淚燃干。我相信，感動(dòng)，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。祖國(guó)的愛(ài)護(hù)，大眾的助益，使我們立于天地之間健康成長(zhǎng)。我相信，感動(dòng)，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。立身原則做善事，處世良方圖報(bào)恩。請(qǐng)記住這一刻你心中的感動(dòng)，心存感恩，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行。

《愛(ài)的世界》主題班會(huì)教案4

班會(huì)過(guò)程：

有這樣一則童話：人類穿了厚厚的棉衣，太陽(yáng)和春風(fēng)打賭誰(shuí)能讓人類脫下來(lái)。于是太陽(yáng)開(kāi)始了爆曬，可是人類更不敢脫衣，怕曬壞了皮膚。而溫暖的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，人類看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。這則童話告訴我們：凡事都要有愛(ài)心，如果沒(méi)有愛(ài)心，背道而馳，就不會(huì)得到我們想要的結(jié)果，我們的世界就不會(huì)這樣美好、和平。

一、孝敬父母——對(duì)父母的愛(ài)

孝敬父母是我們中華民族自古以來(lái)的傳統(tǒng)美德，父母親為了我們時(shí)刻操勞。他們成為過(guò)我們的啟蒙老師；他們成為過(guò)我們的避風(fēng)巷；他們成為過(guò)我們遮風(fēng)避雨的大翅膀。他們對(duì)我們的教育，對(duì)我們的愛(ài)護(hù)又讓我們用什么理由不去愛(ài)他們？不去尊重，孝敬他們？

活動(dòng)1：寫(xiě)下自己周末在家一天的生活并互相交流。

活動(dòng)2：交流“自己的事情自己做”，說(shuō)說(shuō)自己的衣服是否自己洗……

二、尊敬老師——對(duì)老師的愛(ài)

恩師之愛(ài)博大寬宏，都說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。我國(guó)有一千多萬(wàn)教師，他們大多數(shù)一輩子默默無(wú)聞，天天站在三尺講臺(tái)上傳授文化知識(shí)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

活動(dòng)3：學(xué)生回憶給自己印象最深的老師，并想想給自己印象最深的一件事。

活動(dòng)4：談?wù)勛约喝绾我詫?shí)際行動(dòng)回報(bào)這一片愛(ài)心。

老師是人生的第二恩人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)老師的感恩。讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一句：“老師您辛苦了！老師我愛(ài)您！老師我們永遠(yuǎn)感謝您！”

三、同一片藍(lán)天——對(duì)弱者的愛(ài)

在這個(gè)世界上，人和人需要互相溝通，互相交流，互相幫助，這樣才能構(gòu)成一個(gè)和諧社會(huì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該具有愛(ài)心。在我們的周?chē)性S多和我們一樣的人，生活在一樣的藍(lán)天下，但由于種.種原因無(wú)法走進(jìn)課堂，無(wú)法擁有幸福美麗的童年，他們無(wú)法享受陽(yáng)光的溫暖。

四、小結(jié)：

愛(ài)，是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：愛(ài)在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能沒(méi)有愛(ài)，猶如池塘之不能沒(méi)有水，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，只要我們獻(xiàn)出一片愛(ài)心，鐵石也會(huì)變成金。愿愛(ài)心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛(ài)的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。

活動(dòng)5：齊唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

五、班主任總結(jié)。

《愛(ài)的世界》主題班會(huì)教案5

班會(huì)目的： 

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德 者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué) 生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。 

使懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。

班會(huì)內(nèi)容：

一、由《一只雞蛋》引入，主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

二、女聲小組唱《感恩的心》（負(fù)責(zé)：李美麗 ）

三、親情故事《母愛(ài)，一種讓人心痛的愛(ài)》（負(fù)責(zé)：金燕香 ）

討論（全班） 說(shuō)說(shuō)心里話（同學(xué)發(fā)言）

四、心里小測(cè)驗(yàn)；知識(shí)競(jìng)賽

五、朗讀《兩個(gè)白菜包子》（負(fù)責(zé)：成元俊 ）

六、錄像片斷：“愛(ài)”在身邊

七、小游戲

八、班主任總結(jié)

九、合唱《讓世界充滿愛(ài)》（全班）

十、宣布班會(huì)結(jié)束

主持人串講詞：

★音樂(lè)聲中等待觀眾的到來(lái)

方式：多媒體PPT（播放背景音樂(lè)，配文章《一只雞蛋》）

一、《一只雞蛋》引入，主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

（男）小小的一只雞蛋，短短的一天時(shí)間，我們的同學(xué)小心翼翼，還是把它摔得稀爛

（女）脆弱的一個(gè)生命，漫長(zhǎng)的十六個(gè)春秋，我們的父母含辛茹苦，撫育我們健康成長(zhǎng)

（男）五千多個(gè)日日夜夜，父母的愛(ài)始終與我相隨

（女）五千多個(gè)日日夜夜，我們始終與愛(ài)同行

（齊）謝謝你們，我的父親、母親

（女）各位老師、同學(xué)們

（齊）主題班會(huì)《愛(ài)在身邊》現(xiàn)在開(kāi)始

（男）“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”

（女）孟郊的《游子吟》唱出了一首母愛(ài)的頌歌。下面請(qǐng)欣賞由我班幾名女生表演的小合唱：

“你來(lái)到這個(gè)充滿愛(ài)的世界上”——表演者：李美麗等。

二、女聲小合唱：（背景畫(huà)面：多媒體展示學(xué)生自拍的體現(xiàn)“愛(ài)”的生活片段）

小合唱取材：樸現(xiàn)美、李美麗

表演者：李美麗、樸現(xiàn)美、金美英、尹美花、金律玲、韓太花

（男）謝謝同學(xué)們的表演。

（男）常言道，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，下面請(qǐng)看一篇小文章：“母愛(ài)，一種讓人心痛的愛(ài)”（多媒體顯示），我們請(qǐng)金燕香同學(xué)為大家朗讀。

三、“母愛(ài)，一種讓人心痛的愛(ài)”

朗讀：金燕香

文章內(nèi)容：《母愛(ài)，一種讓我們心痛的愛(ài)》

（女）謝謝金燕香同學(xué)。一篇短短的文章，卻給我們深深的感觸。下面請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)勥@篇文章給你帶來(lái)的感想。

討論（說(shuō)說(shuō)心里話）

姜東歡：這篇文章給我?guī)?lái)的最大的感想是母愛(ài)的偉大！我們淋浴在這樣偉大的母愛(ài)里，應(yīng)該感到很幸福。

羅海玲：我感受到母愛(ài)的偉大，同時(shí)也覺(jué)得那個(gè)小伙子太不可思議了，為了一個(gè)姑娘竟然殘害母親，這樣的“愛(ài)”還能算是愛(ài)嗎？！

金幸垚：能感受到母愛(ài)的偉大，我也覺(jué)得那個(gè)姑娘人漂亮，心卻太狠了，竟然要母親的心臟！如果我是那個(gè)小伙子我就說(shuō)：你怎么能這樣狠毒？！我不要你了……天底下好姑娘多的是！

尹澤鋒：的確，母愛(ài)是真的很偉大的，我們應(yīng)該珍惜這種母愛(ài)，尊重父母，孝敬父母?。ㄑ哉Z(yǔ)中，流落出真情，哽咽著……）

（男）剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的確，父母之愛(ài)偉大而又平凡。

（女）雖然他們表達(dá)愛(ài)的方式不一定能為我們接受，但在父母眼里，我們永遠(yuǎn)是個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的小孩，永遠(yuǎn)需要他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

（男）所以，我們是不是應(yīng)該嘗試著去理解父母，體諒父母，多與父母溝通呢？

（女）有人做過(guò)這樣的計(jì)算和評(píng)估，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬(wàn)美元。

（男）原來(lái)我們?cè)谙硎芨改钢異?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)間，已經(jīng)欠下了一筆巨大的債務(wù)。

（女）我們可能沒(méi)有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨

（男）我們也可能沒(méi)有想過(guò)父母是如何用自己也算不上很堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起家庭、社會(huì)賦予的沉甸甸的責(zé)任

（女）十月懷胎，十?dāng)?shù)年養(yǎng)育，當(dāng)中的甜酸苦辣，我們的父母體會(huì)最深。

（男）我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天

（女）我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋

（男）我們成長(zhǎng)的過(guò)程凝聚了父母多少的心血

（女）生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們時(shí)刻銘記在心頭。

（女）同學(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。

（男）下面轉(zhuǎn)換一下氣氛，來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的小游戲：

四、（女）（1）心理小測(cè)驗(yàn)：人緣不好不是問(wèn)題，問(wèn)題常常在于自己為什么會(huì)人緣不好？為什么莫名其妙被排擠、討厭。今天就設(shè)計(jì)了一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，幫助你揪出問(wèn)題的所在。 

＊測(cè)驗(yàn)開(kāi)始：伸出你的右手，看看你的五根手指頭，哪一根是你覺(jué)得最滿意的呢？ 

A、選擇食指的人   B、選擇無(wú)名指的人   C、選擇大拇指的人  

D、選擇中指的人   E、選擇小指的人 

在黑板上統(tǒng)計(jì)數(shù)字：統(tǒng)計(jì)結(jié)果喜歡食指的人最多。主持人幫宣讀測(cè)驗(yàn)結(jié)果。

選A、你對(duì)朋友相當(dāng)?shù)暮?，甚至是兩肋插刀也在所不惜的人物。只是有時(shí)你實(shí)在太敏感，甚至有點(diǎn)神經(jīng)兮兮，一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)或是朋友無(wú)形中的一句話，你都認(rèn)為跟你有關(guān)，也讓你相當(dāng)在意，境界甚至到達(dá)『余音繞梁、三日不去』  

放開(kāi)心胸讓朋友了解你，并試著讓生活多點(diǎn)幽默，你會(huì)擁有更多的好朋友。

選B、你很容易就跟陌生人打成一片，成為無(wú)所不談的好朋友。只是隨著雙方彼此越來(lái)越熟捻，你也會(huì)越來(lái)越失去分際，分不清朋友之間的界線。你也許心中把他當(dāng)成好朋友，有什么困難都可以直接找他；可是對(duì)方卻覺(jué)得你越來(lái)越煩人，甚至認(rèn)為你喜歡對(duì)他頤指氣使。

選C、你的個(gè)性過(guò)于心直口快，而且對(duì)自己過(guò)于自負(fù)不懂得謙虛。在團(tuán)體中你也經(jīng)常居于主動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)的角色，久而久之，便容易讓人覺(jué)得你很剛愎自用，凡 事都以自己為主，而他們幾乎都是敢怒不敢言。改善方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)多聽(tīng)取旁人的意見(jiàn)，讓他有受到尊重的對(duì)待，相信你的人氣一定更上層樓。

選D、其實(shí)你一直都是個(gè)很受歡迎的人。只是有時(shí)你的嘴巴太毒了，毒到讓人家受不了甚至心生反感。偏偏你對(duì)于這樣的狀況又過(guò)于無(wú)所謂，不會(huì)主動(dòng)溝通道歉，平白坐實(shí)你『目中無(wú)人』的罪名。其實(shí)幽默并不等于譏諷虧人，雖然你動(dòng)機(jī)只是想引人注意，換個(gè)不傷人的方式相信效果會(huì)更好。

選E、你不應(yīng)該是人緣不好，只是朋友太少。其實(shí)這跟你的個(gè)性有很大的關(guān)系。你交朋友的態(tài)度比較隨緣也比較不積極，臉上又常常是一號(hào)表情，遇到問(wèn) 題也不喜歡解釋，無(wú)形中自然朋友多不起來(lái)。建議你可以專攻一項(xiàng)才藝，并適時(shí)地秀出自己，就算不主動(dòng)也能吸引一拖拉車(chē)的人爭(zhēng)著跟你作朋友喔。

（男）（2）知識(shí)競(jìng)賽：人類的“愛(ài)”心里也包括對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心，下面再做一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，用動(dòng)物名稱填成語(yǔ)。搶答開(kāi)始！（多媒體演示）

（意義：用簡(jiǎn)單的成語(yǔ)的填寫(xiě)，使主題班會(huì)的氣氛活躍起來(lái)，也使更多的學(xué)生加入到主題班會(huì)里，使更多的學(xué)生成為主題班會(huì)的參與者。）

用動(dòng)物名稱填成語(yǔ)：　

1._____爭(zhēng)_____斗；     2._____歌_____舞；   

3._____立_____群；     4._____飛_____舞；

5._____ _____為奸；    6._____絲_____跡； 

7._____ _____不寧。

1.龍爭(zhēng)虎斗  2.鶯歌燕舞  3.鶴立雞群  4.龍飛鳳舞 

5.狼狽為奸  6.蛛絲馬跡  7.雞犬不寧

搶答：裴慧玲，羅海玲，姜東歡，趙壽東，徐強(qiáng)國(guó)，姜云龍，鄭芬丹等。

（男）同學(xué)們的熱情很高漲，也希望同學(xué)們同樣對(duì)身邊的一切充滿愛(ài)心。

（女）如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而又恬靜，那么父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉

（男）如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那么父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空

（女）請(qǐng)讓我們說(shuō)一聲

（男，女齊）爸爸媽媽，我們真的感激你們！

（女）下面請(qǐng)欣賞一段由我們班“學(xué)者”成元俊同學(xué)帶給我們的朗讀，《兩個(gè)白菜包子》。

五、散文朗讀《兩個(gè)白菜包子》（朗讀：成元俊 ）

文章內(nèi)容：《兩個(gè)白菜包子》

（男）醇醇父母愛(ài)

（女）悠悠兒女情

（男）在現(xiàn)實(shí)生活中，除了父愛(ài)母愛(ài)，還有很多“愛(ài)”在我們身邊……希望我們每個(gè)同學(xué)都能夠成為“愛(ài)”的使者。下面請(qǐng)欣賞一段公益廣告片段。

六、片段欣賞（負(fù)責(zé)：金星元）

多媒體展示：（中央電視臺(tái)“心在一起”公益廣告片段）

（女）升入高中到現(xiàn)在，我們也已經(jīng)在一起學(xué)生生活了兩個(gè)多月的時(shí)間，相信同學(xué)間彼此的了解和特征的掌握也不會(huì)太少，下面做一個(gè)游戲，“一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜”

七、小游戲：

兩人一組：一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。（根據(jù)比劃的同學(xué)的表演，猜出是哪們同學(xué)）

第一組：姜云龍（比劃）：金正國(guó)（猜）

第二組：鄭芬丹（比劃）：權(quán)京愛(ài)（猜）

第三組：尹美花（比劃）：金美英（猜）

（男）同學(xué)們的表演惟妙惟肖，看來(lái)對(duì)我們班的同學(xué)的特征掌握得很好，也可以看得出對(duì)我們班的每一位同學(xué)間都是非常關(guān)心，充滿愛(ài)心的。

（女）我們的班會(huì)也已接近尾聲，下面請(qǐng)班主任老師給這次班會(huì)做總結(jié)。

八、班主任總結(jié)

1、形式多樣化。有學(xué)生自編自導(dǎo)的小合唱、有緊張的知識(shí)競(jìng)賽、有針對(duì)性強(qiáng)的心理小測(cè)驗(yàn)、還有氣氛活躍的學(xué)生小游戲。

2、學(xué)生自主化。這場(chǎng)班會(huì)學(xué)生參與度都很高，由以往的班主任主持變成由學(xué)生主持，內(nèi)容和環(huán)節(jié)也由學(xué)生自主策劃，班主任只是起到統(tǒng)攬全局、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

3、內(nèi)容真情化。沒(méi)有矯揉造作，只有真情流露，這是這場(chǎng)主題班會(huì)給我的最大的感受。通過(guò)這樣的主題班會(huì)，心靈得到一次洗禮，希望同學(xué)們、也相信同學(xué)們會(huì)在今后的生活中不斷完善自己，追求卓越！讓我們一起攜起手來(lái)，讓我們的世界充滿愛(ài)！

九、合唱《讓世界充滿愛(ài)》（全班）

十、在音樂(lè)聲中主持人宣布班會(huì)結(jié)束

（男，女齊）各位老師、同學(xué)們，我們的主題班會(huì)《“愛(ài)”在身邊》到此結(jié)束。感謝各位的光臨指導(dǎo)。再見(jiàn)！