周末英語角活動策劃

英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起到至關(guān)重要的作用。其中，英語口語顯得尤為重要，是學(xué)生必修的課程之一。因此，舉辦英語角不僅能夠很好的提高大學(xué)生的英語口語水平，提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，而且為以后學(xué)習(xí)語言打下更好的基礎(chǔ) 。

周末英語角活動策劃（篇1）

一、活動主題

學(xué)習(xí)與交流、大聲說英語。

二、活動背景

英語角是外語協(xié)會一個傳統(tǒng)節(jié)目，很多大一新生想練練口語。

三、活動目的、意義及目標(biāo)

為大家提供一個說英語的平臺，讓大家都開口說英語。

四、活動時間

20__年x月x日(周x)晚。

五、活動地點

x教學(xué)樓一樓大廳。

六、活動參與人員

__在校生。

七、前期準(zhǔn)備

1、選主持人(組織部選拔)。

2、準(zhǔn)備材料，打印__份。

3、選一名同學(xué)唱首英文歌、一名同學(xué)領(lǐng)唱《yesterday once more》。

4、宣傳：宣傳部出展牌，提前x天進(jìn)行宣傳。

5、開次外語協(xié)會全體大會。

6、文秘部負(fù)責(zé)寫組持人文稿。

7、組持人那好文稿后進(jìn)行協(xié)商配合如何把本次英語角辦好。

8、組織部分配人員確?；顒诱＿M(jìn)行。

9、協(xié)會人員提前__min到場。

周末英語角活動策劃（篇2）

一.活動名稱

多彩英語角

二.活動時間

__年10月21日

三.活動地點

山東師范大學(xué)圖書館南門

四.主辦者

山東師范大學(xué)化學(xué)院社團(tuán)部英語吧社團(tuán)

五.活動的目的及意義

1、英語吧社團(tuán)于上周結(jié)束納新工作，為了進(jìn)一步的貼近新社員，了解新社員，特舉辦英語角活動，以此縮小新老社員的距離，增進(jìn)其有好關(guān)系。

2、為廣大愛好英語的同學(xué)們提供一個交流的空間，展現(xiàn)自己的機會，從而帶動更多的人熱愛英語，使人人都能開口說英語。

3、為營造健康向上積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，切實提高英語學(xué)習(xí)能力特別是英語表達(dá)能力，創(chuàng)造出有利的條件及環(huán)境。

六.活動的前期工作

人員準(zhǔn)備：副社長輔助社長籌劃整個活動

策劃部整理活動策劃書，并以書面形式提交活動報告

文藝干事選定主持人及開場節(jié)目表演者

邀請外國朋友及英語專業(yè)研究生

組織部維持全過程秩序

材料準(zhǔn)備：將帶有單詞的卡片裝入氣球中(保證每個氣球中至少有十張卡片) 宣傳條幅 音響設(shè)備

七;活動內(nèi)容

1、開場歌曲 待定

2.free talk

將到場的社員分為五組，每組由社員和英語專業(yè)或外國朋友(組長)組成。組長帶領(lǐng)大家就某一話題進(jìn)行討論，大家自由發(fā)言，時間為50分鐘左右

3、互動環(huán)節(jié)--猜單詞

每一組選出2人，每組各選個氣球。其中一人將氣球扎破，拿出卡片，用動作比劃，讓該組的另一人猜。在1分鐘內(nèi)猜出卡片最多的一組獲勝。獲勝一組獎勵小禮品

4、暢談感想

每組派一名同學(xué)用英語總結(jié)今天的感悟(有小禮品)

5、以一首英文歌曲結(jié)束英語角(待定)

八：獎項設(shè)置

小禮品贈送獲獎小組

九：活動經(jīng)費預(yù)算

宣傳海報 10元

小禮品20元

十：活動應(yīng)急預(yù)案

如當(dāng)天天氣不好，我們會快速轉(zhuǎn)移地方，轉(zhuǎn)移地點待定

十一：活動負(fù)責(zé)人

活動總負(fù)責(zé)人：唐福艷

文藝：程帥文等

主持：萬連坡等

紀(jì)律維持：孫茜，李琛琛等

秘書處：王利旭，陳爽等

宣傳：馬軍等

山東師范大學(xué)化學(xué)化工與材料科學(xué)學(xué)院

英語吧社團(tuán)

__年十月十八日

周末英語角活動策劃（篇3）

一：活動目的 1、進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)英語的興趣，口語表達(dá)能力，開辟英語學(xué)習(xí)的新途徑，無拘無束，瘋狂的說英語，展現(xiàn)自我。

2、促進(jìn)文化間的交流，擺脫原有的教學(xué)模式，領(lǐng)略另一面風(fēng)光，學(xué)習(xí)一種新思想、新文化。

3、掌握學(xué)英語的方法，不斷的積累，以便在今后的生活和事業(yè)中更好的運用。

4、加固口語表達(dá)能力和交際能力，為愛好英語口語交流的同學(xué)們搭建一個施展才華提高英語能力的平臺，加強同學(xué)們之間的交流和友誼。

二：活動時間

__、9—__、1

三：活動策劃主辦單位

安徽工商職業(yè)學(xué)院(小湖)

四：基本設(shè)想

體現(xiàn)以學(xué)生為主，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用 1、活動場地的布置由學(xué)生設(shè)計和裝飾，體現(xiàn)學(xué)生的愛好和需求，同時以海報的形式進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生參加。

2、每次活動的主題由學(xué)生商定，活動內(nèi)容貼近學(xué)生實際和生活。

3、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

五：活動介紹

1、主題多樣，每周更新，例如：“come just for our friendship and your english”、“one world,one dream”“blessing” 2、活動對象

各班級同學(xué)均可積極參與，以國貿(mào)系學(xué)生為主，同時熱烈歡迎其他的英語愛好者。

3、活動開展形式

以戶外形式開展，例如：辯論、晚會、比賽

六：活動流程

前期準(zhǔn)備： 1、準(zhǔn)備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作(提前三四天掛出)，通知每周的主題。

2、活動正式開始之前先一段與該主題相關(guān)的較為輕快的音樂，以使大家感到愜意與放松。負(fù)責(zé)人員負(fù)責(zé)統(tǒng)計觀眾的出席情況并將參加節(jié)目的人員及時反饋主持人以便活動正常進(jìn)行。

3、活動正式開始。主持人致開場白，并介紹到場嘉賓。之后進(jìn)入節(jié)目表演。

4、活動環(huán)節(jié)：英語歌曲、朗誦、小品等節(jié)目穿插進(jìn)行,中場進(jìn)行互動游戲。

5、結(jié)束后主持人致結(jié)束詞，現(xiàn)場參與節(jié)目人員集體謝幕。 后期準(zhǔn)備：

成員負(fù)責(zé)場地收拾，做好清潔工作，當(dāng)日做好總結(jié)，下周總結(jié)，記錄并分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

七、活動的人事安排

負(fù)責(zé)人：角長__x、副角長__x、部長__x(輪流值班)

八、活動組織(注意事項)

1、通過學(xué)習(xí)部成員和各班負(fù)責(zé)人將參與英語角活動 的同學(xué)組織起來，并能很好的維持會場秩序。

2、現(xiàn)場準(zhǔn)備音響、話筒等相關(guān)器材，且能保證其在

活動中的適用性。

3、設(shè)置現(xiàn)場專職照相及記錄人員提高活動

九、活動經(jīng)費

活動費用向?qū)W校申報，考慮到學(xué)生的經(jīng)濟狀況，新生入角時，不用交活費用。1

十、補充說明

周末英語角活動策劃（篇4）

各位教師：

本學(xué)期我系將開展系列的英語角活動，為了帶動學(xué)生較好的參與，營造良好的學(xué)英語的氛圍，為學(xué)生的第二課堂建設(shè)服務(wù)，我們需要各位教師能積極的加入到英語角活動中。

了進(jìn)一步提高重郵學(xué)子的綜合素質(zhì)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，增強同學(xué)們的英語口語表達(dá)能力，更好的迎接未來競爭的挑戰(zhàn)，開辟學(xué)習(xí)英語的好途徑，同時為營造健康向上、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，切實提高同學(xué)們的英語學(xué)習(xí)能力，特別是口語表達(dá)能力，為愛好英語的同學(xué)們搭建一個施展才華提高英語能力的平臺，本學(xué)期，重慶郵電大學(xué)外國語學(xué)院將為廣大熱愛英語學(xué)習(xí)的同學(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的英語角活動。

我們將以最新穎、最強大的陣容;最熱情、最用心的投入。歡迎英語角新老Fans的參與相信新英語角將會給大家?guī)硪曈X上的強大震撼和聽覺上的全新感受，并為同學(xué)們的學(xué)習(xí)再助一臂之力。

二. 活動口號：Practice makes perfect

三. 活動主題：1)Talk about your favorite food

2)Talk About Environmental Protection

四. 活動對象：重郵學(xué)子

五. 活動時間：第七周周四(10月22日)晚9：00

六. 活動地點：英語廣場(老二教門口)

七. 組織方式：發(fā)揮外教引導(dǎo)作用，然后進(jìn)入自由交流。

八. 活動流程：(1)9：00---9:30 先由主持人闡述事先討論好的主題，然后在外教引導(dǎo)下進(jìn)行交流，發(fā)表自己的觀點和看法。

(2)9:30---10:00游戲環(huán)節(jié)：字謎游戲、單詞接龍、英語繞口令、中英文諺語競猜、英語搶答或問答等等。

(3)10：00---自由交流環(huán)節(jié)。

九.活動相關(guān)事宜：

(一)宣傳階段

1)10月20日在二教、移通大樓張貼海報宣傳。

2)采用BBS，電子海報宣傳。

3)請校廣播站在20日和21日這兩天進(jìn)行宣傳。

4)充分借助兄弟學(xué)院的幫助在兄弟學(xué)院內(nèi)宣傳(10月20日---10月21日)

5)10月21日上午將事先準(zhǔn)備好的展板放在英語廣場宣傳。

6)10月21日晚通知學(xué)習(xí)委員開會，請學(xué)習(xí)委員在各自班上宣傳，盡量多一些英語專業(yè)的同學(xué)們過去。

7)10月22日下午七八節(jié)下課在二教門口以傳單形式宣傳(50份)

(二)活動當(dāng)天各項準(zhǔn)備工作(負(fù)責(zé)人員安排待定)

1.會場布置：彩燈，彩帶，以及其他一些相關(guān)裝飾(美宣)

2.桌椅擺放：(待定)

3.設(shè)備(音響，話筒和電腦調(diào)試，照相)---(科協(xié))

4.活動現(xiàn)場秩序：(學(xué)習(xí)部干事)

5.收拾場地：(學(xué)習(xí)部干事)

(三)邀請的外教或老師：(待定)

(四)經(jīng)費預(yù)算(待定)

周末英語角活動策劃（篇5）

閱讀在英語教學(xué)中的地位越來越重要，而課本閱讀已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需要，只有課內(nèi)閱讀和課外閱讀相輔相成，才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)改革給英語教學(xué)提出了更多的要求，英語課外閱讀不但能夠豐富學(xué)生的英語知識，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，并與課內(nèi)教學(xué)有很多契合之處。當(dāng)下，英語課外閱讀并沒有得到重視，原因主要是：首先，學(xué)生缺乏課外閱讀興趣及習(xí)慣。部分學(xué)生缺少閱讀氛圍和讀書的習(xí)慣，這種現(xiàn)象在農(nóng)村尤其突出。其次，缺乏書籍來源。農(nóng)村地區(qū)的條件與城市相距甚遠(yuǎn)，很多學(xué)校沒有圖書館，更談不上英語藏書了。而家長反對給孩子買課外書，覺得浪費錢。再次，英語課外閱讀涉及的范圍較小，教師缺乏對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)。針對這些現(xiàn)象，本文就如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語課外閱讀進(jìn)行探析。

一、加大學(xué)生英語課外閱讀量

課外閱讀是課內(nèi)閱讀有益和必要的補充。小學(xué)生剛接觸英語，基礎(chǔ)較薄弱，認(rèn)識的?~語不多，閱讀對于他們來說是一項比較難的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師應(yīng)不斷引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己閱讀的各種題材和體裁的文章和書籍，增加閱讀機會，拓寬知識面。教師應(yīng)幫助學(xué)生養(yǎng)成好的英語課外閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生充分利用寒暑假和課余時間進(jìn)行更多的課外閱讀。教師在每一節(jié)閱讀課中都要做到把問題情境化、情境生活化、活動新穎化，讓學(xué)生愛上閱讀，從而自覺地進(jìn)行英語課外閱讀。在英語課外閱讀活動中，教師要把愛國情感、歷史使命、時代責(zé)任感等情感滲透到學(xué)生的內(nèi)心世界。

二、指導(dǎo)學(xué)生制訂英語課外閱讀計劃

教師要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實際情況制訂英語課外閱讀計劃。計劃要詳細(xì)得當(dāng)，要包括周計劃、月計劃、學(xué)期計劃和學(xué)年計劃等。教師在平時的教學(xué)中，要指導(dǎo)和幫助學(xué)生完成閱讀計劃。一段時間后，教師要和學(xué)生一起查看計劃實施情況，并不斷地完善和調(diào)整計劃，以不斷提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量。

三、認(rèn)真做好學(xué)校、家庭、社會的結(jié)合

首先，學(xué)校要積極創(chuàng)設(shè)英語課外閱讀環(huán)境，使學(xué)生感受讀書的快樂。學(xué)校要加強圖書館建設(shè)，增加英語藏書量，合理高效地使用圖書資源。各班要建立英語書報角，設(shè)專人保管，供學(xué)生借閱，以達(dá)到資源共享的目的。教師要努力營造一個和諧、輕松、開放、自主的英語閱讀環(huán)境。其次，英語教師是學(xué)生英語課外閱讀活動的主要指導(dǎo)者、組織者。教師除了要挖掘身邊優(yōu)秀的英語閱讀材料外，還應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的指導(dǎo)作用，加強英語課外閱讀指導(dǎo)。同時，對學(xué)生的英語課外閱讀指導(dǎo)應(yīng)該從閱讀材料的選擇和閱讀方法的指導(dǎo)兩方面進(jìn)行。第三，廣泛開展英語課外閱讀活動，保證英語課外閱讀時間?？砷_展學(xué)校或班級英語課外閱讀的專題活動，如朗誦會、童話節(jié)活動等。第四，家長和社會也應(yīng)支持學(xué)生的課外閱讀。家長應(yīng)多給孩子買課外書，多陪孩子一起學(xué)習(xí)，在共同學(xué)習(xí)中提高閱讀興趣。這樣，學(xué)校、家庭、社會共同承擔(dān)起責(zé)任，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，使學(xué)生自覺閱讀、樂于閱讀，進(jìn)而讓學(xué)生徜徉在書海中，在書的海洋中去積累語言，開闊視野，豐富學(xué)識，陶冶情操，提高英語素養(yǎng)。

四、指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法

“授人以魚，不如授人以漁?！敝挥挟?dāng)學(xué)生掌握了閱讀學(xué)習(xí)的方法，他們的閱讀效率才會提高，他們的學(xué)習(xí)效果也才會增加。因此，教師要讓學(xué)生掌握瀏覽閱讀、快速閱讀、細(xì)讀、研讀、精讀和泛讀等不同技巧和策略。比如，在閱讀短文的過程中，教師要讓學(xué)生學(xué)會抓住文章中主要內(nèi)容和重要信息如When，Where，Who，What，How，Why等，根據(jù)這些詞尋找相關(guān)信息，理解文章所要表達(dá)的意思。另外，教師還可以采用個體閱讀和小組合作閱讀相結(jié)合的方法等，讓學(xué)生在潛移默化中掌握閱讀方法和技巧。有了好的方法，學(xué)生才能盡情領(lǐng)略閱讀的美好，成為閱讀的主人、美的發(fā)現(xiàn)者和欣賞者。教師還要經(jīng)常向?qū)W生推薦適合他們閱讀的英文報刊和網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷激發(fā)學(xué)生英語課外閱讀的興趣，讓他們真正體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣。