學(xué)生感恩節(jié)主題活動策劃集錦2020

潔儀1147由分享時間：2020-08-31 23:20:19

　　感恩，讓我們凝聚對母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，在這個充滿陽光的五月里，在這個親情融融的日子里，留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。下面給大家分享一下關(guān)于學(xué)生感恩節(jié)活動策劃，希望對大家有幫助

　　學(xué)生感恩節(jié)活動策劃1

　　一：活動目的

　　中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個有著濃厚傳統(tǒng)的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。在西方，每年11月的第4個星期日為感恩節(jié)。現(xiàn)在感恩節(jié)走進(jìn)東方，走進(jìn)我們的生活。在這個特別的日子里，我們都希望以獨(dú)特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩祖國!

　　二：活動主題

　　感恩愛心人，回報恩情人。

　　三：活動時間

　　四：活動地點(diǎn)

　　五：活動準(zhǔn)備

　　1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

　　2，準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

　　3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容，鼓勵大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。

　　4，拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。

　　5，收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國等圖片。

　　6，攝影師攝影、會場的音響、燈光、調(diào)試。

　　7，請領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會現(xiàn)場。

　　六：活動內(nèi)容

　　第一個(兩周時間)：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠摯的謝意。

　　鼓勵提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心

　　第二(7天時間)：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。

　　對于演講的評分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評分。

　　評分細(xì)則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分。

　　初賽選拔出15——20人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進(jìn)行朗誦表演。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀。

　　第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。

　　互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”。晚會中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

　　2、時間安排：

　　七：活動經(jīng)費(fèi)

　　提前預(yù)算活動經(jīng)費(fèi)，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。

　　八：注意事項(xiàng)

　　1，注意人身安全。

　　2，活動前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。

　　3，晚會現(xiàn)場秩序的維護(hù)。

　　4，后臺人員安排好演員出場順序。

　　九：活動總結(jié)

　　對此次活動進(jìn)行總結(jié)、經(jīng)費(fèi)的核實(shí)上報，召開活動總結(jié)大會。

　　學(xué)生感恩節(jié)活動策劃2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為進(jìn)一步深入落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，學(xué)校以“感恩”為切入點(diǎn)，開展系列主題教育活動。旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識的人，能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教誨之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓學(xué)生學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。

　　二、活動意義：

　　通過感恩活動，提高少先隊(duì)員的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族美德。增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任意識和關(guān)愛他人意識。倡導(dǎo)隊(duì)員從我做起，從感謝身邊的人做起，讓他們懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，以及社會的關(guān)愛和扶持，懂得人與人之間要相互幫助，體會人家最為濃厚的情感，學(xué)會感恩。

　　三、活動時間：20____年11月22日---12月10日

　　四、活動安排：

　　(一)、開展三個“感謝”活動：感謝父母養(yǎng)育我，感謝學(xué)校教育我，感謝他人幫助我

　　1.感謝父母養(yǎng)育我

　　一、二年級學(xué)生開展“護(hù)雞蛋”活動。以個人或小組形式保護(hù)一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學(xué)生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。三、四年級動員每一位學(xué)生以感恩為主題，給父母寫一封家信，表達(dá)感恩之情。(每班于12月10日前選送兩篇優(yōu)秀書信上交學(xué)校大隊(duì)部。)

　　2.感謝學(xué)校教育我

　　(1)五、六年級學(xué)生開展“寫給___老師的一封信”活動。以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達(dá)的感激之情。(每班于12月10日前選送兩篇優(yōu)秀書信上交學(xué)校大隊(duì)部。)

　　(2)“我愛學(xué)?！笔殖瓐笳乖u活動。(每班12月3號前上交上交2份)

　　(3)開展“我的校園，我美化”大掃除活動。

　　3.感謝他人幫助我

　　同學(xué)是學(xué)生心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達(dá)。通過活動，使同學(xué)們學(xué)會感謝同學(xué)，學(xué)會表達(dá)對同學(xué)的感謝之情。開展“我為同學(xué)做一件事”活動

　　(二)各班舉行“感恩”主題班隊(duì)會活動，做好活動記錄，并請每位班主任上傳一份主題隊(duì)會活動設(shè)計方案到“校園網(wǎng)站-德育廣角-班主任工作”。(12月3日前)

　　(三)動員每位學(xué)生自制一張卡片，寫上一句感恩的話，表達(dá)自己對父母、老師和朋友的感激之情。

　　學(xué)生感恩節(jié)活動策劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩、學(xué)會報效為主要內(nèi)容，結(jié)合我校的實(shí)際，開展感恩節(jié)(每年11月第4個星期四(20____.11.26))教育系列活動，讓隊(duì)員懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會幫助之恩，引導(dǎo)隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩，學(xué)會感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。

　　二、活動目標(biāo)

　　1.讓隊(duì)員認(rèn)識父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩、他人關(guān)愛之恩，使隊(duì)員們了解在自己成長過程中，家庭、學(xué)校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。

　　2.使隊(duì)員感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開教師、離不開同學(xué)、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應(yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報”之情。

　　3.使隊(duì)員認(rèn)識真情回報是以自己的成長、成才來回報，激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，樹立“感恩報效”之志。

　　4.開展一些隊(duì)員力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓隊(duì)員有“感恩相報”之行。

　　三、活動內(nèi)容

　　1.感恩父母

　　(1)送父母一句溫馨的祝福;

　　(2)給父母講一個開心的故事;

　　(3)為家里做家務(wù)，打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等。

　　2.感恩老師

　　開展以做一張賀卡，提一個建議，表一個決心為主題的隊(duì)員向老師獻(xiàn)真情活動。

　　3.感恩他人

　　(1)開展“今天我值日”活動;

　　(2)給身邊同學(xué)做一件有益的事，給中隊(duì)做一件有益的事。

　　4.感恩社會

　　倡議隊(duì)員以小隊(duì)的形式走進(jìn)周邊社區(qū)為社區(qū)做一件好事，做一次志愿服務(wù)。(★留存照片資料)

　　四、活動形式

　　1.各中隊(duì)開展以“與感恩同行”的主題隊(duì)會活動。(★上交照片一張)

　　2.開展以感恩為主題的征文活動。

　　★3——6年級每班擇優(yōu)上交三篇征文，內(nèi)容可以是感恩父母的、感恩朋友的、感恩老師的等等。(征文由本校部分老師擔(dān)任評委，評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。)

　　五、活動要求

　　1.全校師生應(yīng)積極行動起來，全方位實(shí)施感恩教育，精心培育學(xué)校的“感恩文化”，為建立和諧校園、幸福家園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力。

　　2.所有材料上交截止時間12月1日。

　　學(xué)生感恩節(jié)活動策劃4

　　一、班會目的

　　通過感恩主題班會讓學(xué)生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實(shí)際行動來表達(dá)感恩之情。

　　二、班會過程

　　提問導(dǎo)入提到感恩，大家會想起什么呢?提問學(xué)生感恩節(jié)的起源。

　　(如果學(xué)生不清楚則由教師解答)

　　(教師)現(xiàn)在我想給你們詳細(xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節(jié)日，而且它和早期美國歷史最為密切相關(guān)。

　　1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現(xiàn)在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。

　　在第一個冬天，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風(fēng)調(diào)雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節(jié)。感恩節(jié)慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。

　　感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準(zhǔn)備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和人喜愛的食品。

　　人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。

　　今天的感恩節(jié)是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。

　　承接感恩節(jié)的故事中，人們感謝上帝而產(chǎn)生了感恩節(jié)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不需要感謝上帝，而是要感謝身邊的人，在身邊尋找自己最想感謝的人。

　　游戲同學(xué)們拿出白紙，在紙上按順序?qū)懮息佟ⅱ?、③的序號，并要留白。找同學(xué)上臺寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人，②次之，③再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(教師巡課堂，并點(diǎn)出同學(xué)上臺寫出想感謝的人的稱謂。)

　　(教師)為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學(xué)生)

　　如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉)

　　如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么改變呢?(提問一個學(xué)生)

　　總結(jié)“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在;如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒有朋友，我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。

　　承接找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩

　　感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男?

　　感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;

　　感激欺__你的人，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔?

　　感激蔑視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊;

　　感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝四悛?dú)立;

　　凡是學(xué)會感激，感激一切使你成長的人。

　　(教師)除了身邊的人，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因?yàn)闊o形中他們的一舉一動都會使你成長。

　　引入生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。(王符)

　　在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩，母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等等。

　　學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

　　我來自偶然像一顆塵土

　　有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處

　　誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走

　　我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚

　　要蒼天知道我不認(rèn)輸

　　感恩的心感謝有你

　　伴我一生讓我有勇氣作我自己

　　感恩的心感謝命運(yùn)

　　花開花落我一樣會珍惜

　　下面教大家一種比較簡單地制作小禮物的方法——壓花，在節(jié)日時奉上親手做的小禮物相信其中的心意一定能夠感動收禮物的人。

　　1、發(fā)材料(兩人一小包的花瓣，固體膠，白紙)

　　2、構(gòu)圖(自己設(shè)計花樣)

　　3、試擺(把花擺上白紙，看效果)

　　4、貼花(先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去。)

　　學(xué)生感恩節(jié)活動策劃5

　　在幼兒園，我們不防這樣理解感恩節(jié)：

　　感恩節(jié)是一個表達(dá)謝意的日子。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊所有的美好，所有應(yīng)該感謝的事物和人們。一個懂得說謝謝，知道表達(dá)感恩的人，一定有一顆淡定、豐富、溫暖、博愛的心靈，也往往與自然、他人有著和諧的關(guān)系。

　　所以讓我們抓住感恩節(jié)的教育，讓孩子、家長、老師們體驗(yàn)感恩帶來的歡樂吧。

　　活動目標(biāo)

　　1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

　　2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。

　　3、感受感恩節(jié)的故事(藍(lán)絲帶、你大我小等)，懂得感恩，享受并參于感恩節(jié)的慶?；顒?。

　　4、通過跟家長共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動中體驗(yàn)感恩的美好。

　　感恩節(jié)來歷介紹

　　1、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷，并對西方文化作簡單了解。

　　2、對來歷了解后，幼兒可向其他人，如父母、同伴進(jìn)行故事講解，也可以通過自制故事書、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。

　　感恩節(jié)節(jié)日教育

　　1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來歷、慶祝方式、代表物等。

　　2、感恩節(jié)故事欣賞：通過故事帶孩子們體會感恩的心情。

　　推薦故事：《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》。

　　3、藝術(shù)活動：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。

　　推薦活動歌曲：《感恩的心》《tenlittleIndians》《youaremysunshine》。

　　4、播放并講解中央電視臺《Family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。

　　5、制作感恩賀卡。

　　感恩倡議

　　感恩父母，我們可以這樣倡議

　　也許你還記得，也許你已忘記：

　　兒時的牙牙學(xué)語、蹣跚的步履，生病時她(他)焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時為你憂、何時為你喜，送別時不舍的目光、千叮萬囑的話語……

　　也許這些事對我們來說太過于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計，也許這些人和我們太過于親密，親密得讓我們甚至無需想起!

　　“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動起來吧，在感恩節(jié)到來之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因?yàn)樗?他)需要的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

　　感恩同事，我們可以這樣倡議

　　也許你還記得，也許你已忘記：

　　保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的“淘氣包”誰哄她(他)睡的覺?班級的環(huán)境布置誰貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點(diǎn)糟，可對待孩子，那可沒得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小，可對待工作，那是一個字—“好!”

　　也許這些活干得太多，你已無需言表;也許有些話說出來比不說更好，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，建設(shè)和諧班級，誰也少不了!

　　值此感恩節(jié)來臨之際，讓我們行動起來，用真心的擁抱來釋放我們的熱情，用真誠的祝福來表達(dá)我們的友情，心靈的花朵需要用愛來澆灌，感情的世界需要用真情來妝點(diǎn)!

　　“贈人玫瑰，手有余香”，感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。親愛的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，來珍惜生命給予我們的一切。會感恩的人，才懂得珍惜;會珍惜的人，才能夠快樂!讓感恩節(jié)----感恩，快樂!

　　家長配合

　　1、向家長以通知、海報宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶?；顒?。請家長跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項(xiàng)鏈等，并帶來好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。

　　2、搜集家長與幼兒“愛的瞬間”照片，并將照片在大廳電視或者班級中循環(huán)播放。

　　感恩慶?；顒油扑]

　　1、晨間接待：

　　安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長表達(dá)謝意，讓他們感受到我們的愛。

　　2、感恩行動調(diào)查問卷：

　　發(fā)給幼兒感恩行動調(diào)查問卷，告訴家長感恩行動的意義，并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝來表演。

　　3、“感恩你我，讓愛同行”主題生日會：

　　感恩節(jié)上午9點(diǎn)在多功能廳進(jìn)行“感恩你我，讓愛同行”主題生日會，集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日。

　　4、“感恩讓我們更幸?！庇H情體驗(yàn)活動：

　　時間：11月22日下午4:30