2020教師節(jié)策劃活動(dòng)方案
為紀(jì)念1966年國(guó)際勞工組織(ilo) 和聯(lián)合國(guó)教科文組織(unesco)聯(lián)合頒 布的《關(guān)于教師地位的建議案》，聯(lián)合國(guó) 教科文組織于1994年將每年的10月5日定 為世界教師節(jié)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的教師節(jié)策劃活動(dòng)方案，歡迎大家閱讀參考!
教師節(jié)策劃活動(dòng)方案1
一、教育主題：尊師重教
二、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、詩(shī)朗誦，讀散文，小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
四、教育內(nèi)容：
1、課前準(zhǔn)備：
(1)利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?。讓學(xué)生寫(xiě)好歌頌老師，贊美老師，感謝老師的詩(shī)歌，散文，小故事等。
2、活動(dòng)過(guò)程：
主持：無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲，教師好。教師節(jié)，送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。各小組進(jìn)行講尊師故事，朗讀詩(shī)歌，散文。
(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問(wèn)題。
問(wèn)題討論：(一)我們以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?
1：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評(píng)，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)是我們錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教育我們，都在教我們做人的道理。以后我們一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。
2：我們有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。
3：我們有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，低著頭從他們身邊走過(guò)，沒(méi)有和他們打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管他們是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類(lèi)型，他們都在用自己不同的方式愛(ài)我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛(ài)戴他們。
(4)下面請(qǐng)聽(tīng)朗誦《老師，我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。
主持：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。
討論：(二)那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?
1、要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來(lái)受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。
2、要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì)對(duì)我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
主持：大家都說(shuō)得很好，下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說(shuō)幾句。 班長(zhǎng)總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起!
但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專(zhuān)心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。我們要聽(tīng)從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。
主持：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。
班主任：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。“國(guó)家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。
老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師!但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。
主持：同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
教師節(jié)策劃活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)開(kāi)展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，展示我院教育事業(yè)改革與發(fā)展所取得的成就;展示全院教職工忠誠(chéng)黨和國(guó)家的教育事業(yè)，在本職崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上、勇于進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌;圍繞“揚(yáng)師德·鑄師魂”的主題，營(yíng)造尊師重教和改革奮進(jìn)的良好氛圍;充分體現(xiàn)學(xué)院對(duì)教職工的關(guān)懷和對(duì)在學(xué)院建設(shè)發(fā)展中作出突出貢獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍的重視?；顒?dòng)遵循“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸”的原則，廣泛宣傳人民教師的功績(jī)和高尚師德，宣傳教育改革發(fā)展的成就。
二、活動(dòng)主題
揚(yáng)師德·鑄師魂
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：?jiǎn)蝊(黨委書(shū)記)
謝_(院長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：朱_(黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記)
吳_(黨委副書(shū)記)
董_(副院長(zhǎng))
毛_(副院長(zhǎng))
成 員：各處室、系部、黨總支、直屬黨支部主要負(fù)責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在宣傳部。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)本次慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)的安排、組織、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備工作。
四、活動(dòng)安排
(一)教師節(jié)慶祝活動(dòng)
內(nèi) 容：⑴慶祝教師節(jié)表彰會(huì)
⑵為30年以上教齡教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
⑶為新班主任頒發(fā)聘書(shū)
⑷師生文藝表演
時(shí) 間：9月4日(星期三)下午2點(diǎn)正
地 點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
責(zé)任部門(mén)：黨辦、人事處、工會(huì)、學(xué)生處
活動(dòng)安排：黨辦負(fù)責(zé)教師節(jié)慶祝活動(dòng)表彰部分前期準(zhǔn)備和會(huì)場(chǎng)總體安排;人事處負(fù)責(zé)30年教齡教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)相關(guān)工作，學(xué)生處負(fù)責(zé)學(xué)生節(jié)目選拔、組織排練及演出;工會(huì)負(fù)責(zé)教師節(jié)目選拔、排練及演出;黨辦負(fù)責(zé)整合節(jié)目單，并指導(dǎo)演出。各處室和系部積極推薦節(jié)目報(bào)到工會(huì)和學(xué)生處。節(jié)目要求少而精，內(nèi)容健康，具有特色，全部節(jié)目爭(zhēng)取在1小時(shí)內(nèi)完成。
(二)教師節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)
1.學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)離退休老教師
時(shí) 間：9月教師節(jié)前
責(zé)任部門(mén)：組織部、人事處
2.組織學(xué)生志愿者到離退休老教師家中做一件好事。
時(shí) 間：9月教師節(jié)前
責(zé)任部門(mén)：院團(tuán)委
(三)開(kāi)展_年教師節(jié)電影活動(dòng)周
時(shí) 間：9月份
責(zé)任部門(mén)：院團(tuán)委
(四)揚(yáng)師德·鑄師魂活動(dòng)
時(shí) 間：9月-12月
責(zé)任部門(mén)：宣傳部、教務(wù)處
內(nèi) 容： ⑴教風(fēng)展示
⑵教學(xué)成果展示
⑶師德師風(fēng)教育活動(dòng)
活動(dòng)安排：宣傳部通過(guò)led屏、宣傳欄、校園網(wǎng)、等形式宣傳師德師風(fēng)，展示教風(fēng)及教學(xué)成果，通過(guò)發(fā)放學(xué)習(xí)資料、組織專(zhuān)題講座等形式開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng);教務(wù)處通過(guò)專(zhuān)業(yè)及課程改革活動(dòng)，說(shuō)課活動(dòng)、教研活動(dòng)、科研活動(dòng)等，促進(jìn)教師形成良好教風(fēng)，取得良好教學(xué)成果。
四、活動(dòng)要求
(一)各承辦部門(mén)要根據(jù)學(xué)院慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)的總體安排，精心組織，周密部署，盡快制訂承辦活動(dòng)方案，并按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。
(二)各處室、系部、黨支部要結(jié)合實(shí)際，積極創(chuàng)造有效載體，突出重點(diǎn)和特色，務(wù)求實(shí)效，并及時(shí)上報(bào)活動(dòng)方案到宣傳部，活動(dòng)期間及時(shí)寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況，活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)，并將總結(jié)材料及時(shí)報(bào)到宣傳部。
五、部門(mén)責(zé)任分工
(一)宣傳部負(fù)責(zé)慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)方案制定、活動(dòng)期間工作總協(xié)調(diào)，校園活動(dòng)氛圍營(yíng)造，宣傳報(bào)道，收集整理系列活動(dòng)總結(jié)材料。
(二)院辦負(fù)責(zé)活動(dòng)期間交通車(chē)安排、會(huì)場(chǎng)布置等保障工作。
(三)教務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)期間教學(xué)時(shí)間安排、調(diào)整工作。
(四)院團(tuán)委負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)所需志愿者選拔、培訓(xùn)及安排。
(五)后勤管理處負(fù)責(zé)做好活動(dòng)期間所需各項(xiàng)后勤保障工作。
(六)網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)多媒體使用保障、攝像、照相等工作。
(七)保衛(wèi)處負(fù)責(zé)活動(dòng)期間各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作，并制定安保工作預(yù)案，交宣傳部。
教師節(jié)策劃活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景
有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，開(kāi)展“老師，節(jié)日快樂(lè)”主題教育活動(dòng)，有著重要意義。
此活動(dòng)為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開(kāi)展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動(dòng)，內(nèi)容涉及語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天，可以班為單位或以年級(jí)為單位，開(kāi)展讓幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫(huà)畫(huà)、做做的形式，慰問(wèn)老師并向老師獻(xiàn)祝福等，以此使幼兒知道教師節(jié)，了解教師工作的辛苦和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德。
這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。②老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們，為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。④了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。
二、活動(dòng)組織
(一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)
小班
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認(rèn)識(shí)教師的角色，初步了解老師的工作。
2.愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng)，產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感。
中班
1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來(lái)、教師工作的意義。
2.初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。
3.感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)老師的情感。
大班
1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。
2.能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和敬意。
3.懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節(jié)日快樂(lè)。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備
1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。
2.制作并懸掛橫幅“老師，節(jié)日快樂(lè)”。
3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫(huà)展。
4.布置活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂(lè)、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。
5. 張貼海報(bào)，歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。
6. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。
7.建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等，了解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒?dòng)。
(三)活動(dòng)案例
★小班語(yǔ)言活動(dòng)——老師，您真好
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)?
3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4.介紹教師節(jié)。
師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
5.幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。
★中班繪畫(huà)活動(dòng)——我親愛(ài)的老師
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2.學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。
3.激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。(見(jiàn)資料包)
活動(dòng)過(guò)程
1.導(dǎo)入。
(1)通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰(shuí)的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。
請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。
2.讓幼兒了解教師節(jié)。
教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢?
3.觀察我的老師。
(1)請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問(wèn)。
老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長(zhǎng)的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?
4.幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)。
(1)教師示范講解畫(huà)法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。
(2)幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。
教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。
幼兒繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。
5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
(1)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。
(2)幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”
★大班制作活動(dòng)——老師，謝謝您
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道每年的9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。
2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地制作謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。
教師節(jié)策劃活動(dòng)方案4
9月10日，中成偉業(yè)酒店為感謝辛勤的園丁――“世界上最光榮的職業(yè)人”而準(zhǔn)備了特別的禮物。在中成咖啡廳推出以海鮮為主題的“教師節(jié)自助晚餐”;偉業(yè)樓的姝茵咖啡廳則推出特別增加中式美食的東南亞主題“教師節(jié)自助晚餐”。當(dāng)天，兩個(gè)咖啡廳都專(zhuān)門(mén)為來(lái)用餐的園丁們?cè)黾邮ネ⒃诽赜械牧眍?lèi)甜品，如奧利奧芝士蛋糕、榴蓮慕斯等，給教師們一個(gè)甜蜜難忘的浪漫味覺(jué)體驗(yàn)。教師們憑教師證用餐可享受8.5折優(yōu)惠。
為迎接教師節(jié)的到來(lái)，自9月9日至11日，中成偉業(yè)大酒店特推出教師節(jié)系列優(yōu)惠活動(dòng)，與全市教師學(xué)生共度佳節(jié)。具體內(nèi)容如下：
1、4人同行享受每人優(yōu)惠38元。
2、特推出禮品卡--面值1000元。(3張起售)
3、教師就餐每桌贈(zèng)送“群英薈萃”一份，“桃李滿天下”精美蛋糕一份。
4、當(dāng)天舉行感恩抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
酒店餐廳教師節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)策劃方案參考三
桃李滿天下，師恩如海深。
為迎接教師節(jié)的到來(lái)，自9月9日至11日，偉業(yè)中成大酒店特推出教師節(jié)系列優(yōu)惠活動(dòng)，與全市教師學(xué)生共度佳節(jié)。具體內(nèi)容如下：
1、4人同行享受每人優(yōu)惠38元。
2、特推出禮品卡--面值1000元。(3張起售)
3、教師就餐每桌贈(zèng)送“群英薈萃”一份，“桃李滿天下”精美蛋糕一份。
4、當(dāng)天舉行感恩抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
本次活動(dòng)僅限中成偉業(yè)集團(tuán)北京王府井店，最終解釋權(quán)歸中成偉業(yè)大酒店所有。
酒店餐廳教師節(jié)促銷(xiāo)活動(dòng)策劃方案參考四
教師——如太陽(yáng)般溫暖 如春風(fēng)般和煦 如清泉般甘甜
比父愛(ài)更嚴(yán)峻 比母愛(ài)更細(xì)膩 比友愛(ài)更純潔
在教師節(jié)來(lái)臨之際中成偉業(yè)大酒店祝全體教師節(jié)日快樂(lè)，并在此期間推出教師節(jié)特惠活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容如下：
9月10日——9月17日期間，憑教師證在酒店內(nèi)入住可享受門(mén)市價(jià)4.5折優(yōu)惠(周末除外)，在酒店餐廳用餐可享受9.5折優(yōu)惠(煙酒、海鮮及特價(jià)菜除外)。
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