做文明懂禮好少年中隊(duì)活動(dòng)策劃

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為將文明禮儀教育月活動(dòng)開展得豐富多彩,體現(xiàn)文明禮儀教育工作的實(shí)效性,應(yīng)如何策劃活動(dòng)方案呢?下面是小編給大家介紹做文明懂禮好少年中隊(duì)活動(dòng)策劃,希望對(duì)您有所幫助。

做文明懂禮好少年中隊(duì)活動(dòng)策劃1

一、活動(dòng)主題:

遨游文明王國__文明禮貌主題中隊(duì)會(huì)

二、活動(dòng)目的

文明禮貌主題中隊(duì)會(huì)——遨游文明王國的活動(dòng),通過隊(duì)員乘坐“文明巴士”遨游文明王國的所見所聞,向隊(duì)員進(jìn)行文明禮貌教育,提高隊(duì)員講文明、懂禮貌的自覺性。在“爭當(dāng)文明小市民”活動(dòng)中,再盡小主人力量。

活動(dòng)時(shí)間:4月21日

參加人員:46中隊(duì)全體同學(xué)

活動(dòng)地點(diǎn):多媒體教室

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、文明王國的課件。

2、布置中隊(duì)長組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明禮貌的節(jié)目。

三、活動(dòng)過程:

(一) 預(yù)備部分。

1、各小隊(duì)檢查人數(shù)。

2、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

3、 請(qǐng)示輔導(dǎo)員。 中隊(duì)長劉浩蕾:“報(bào)告輔導(dǎo)員,本班應(yīng)到64人,實(shí)到64人。‘遨游文明王國’主題中隊(duì)會(huì)一切準(zhǔn)備就緒,請(qǐng)您批準(zhǔn)我們的活動(dòng)?!陛o導(dǎo)員任老師:“接受你的報(bào)告,并預(yù)?;顒?dòng)成功?!?/p>

(二)正式部分。

1、全體立正。

2、出旗。

3、唱隊(duì)歌。

4、中隊(duì)長劉浩蕾講話:親愛的同學(xué)們,今天我們的隊(duì)會(huì)上來了很多尊敬的客人,請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!文明禮貌是一粒最有生命力的種子,心里播下了這粒種子,就會(huì)在我們的心里生根、開花、結(jié)果,人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明的行為表現(xiàn)。我宣布:《遨游文明王國 》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

1、活動(dòng)過程:

(主持人上場(chǎng),自我介紹)

張慧嫻:中國是文明古國,號(hào)稱“禮儀之邦”。

胡蕭:中華山水比圖畫更美。

易瓊:有壯麗雄偉的萬里長城。

李恒 :有風(fēng)光旖旎的西湖碧水。

劉浩蕾:有風(fēng)姿秀逸的黃山迎客。

張慧嫻:今天讓我們一起乘坐文明巴士到文明王國看一看,當(dāng)代少先隊(duì)員是如何一展文明風(fēng)采的。

黃凱:我來擔(dān)任文明巴士的車長。同學(xué)們,文明巴士就要開車了,請(qǐng)同學(xué)們上車。

黃凱:歡迎同學(xué)們乘坐文明巴士,沿途我們將到達(dá)——

胡蕭:文明小學(xué)。

易瓊:誠實(shí)城堡。

李恒:文明街。

劉浩蕾:文化公園。

黃凱:旅途中將為大家提供——

張慧嫻:溫馨自助餐。

胡蕭:開心一刻。

劉浩蕾:送你一支歌。

黃凱:祝同學(xué)們旅途愉快!

做文明懂禮好少年中隊(duì)活動(dòng)策劃2

活動(dòng)目的:

1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長的重要性。

活動(dòng)過程:

一、活動(dòng)開始

主持人1:尊敬的老師!

主持人2:親愛的同學(xué)們!

合: 大家好!

主持人1:秋高氣爽,丹桂飄香。在這金秋時(shí)節(jié),個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),我們班的同學(xué)在“問好禮儀伴我行”的活動(dòng)中,爭做文明禮貌好少年,表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個(gè)主題,我們精心準(zhǔn)備了“問好禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)。

主持人2:下面我宣布,“禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

主持人1:中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展,形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑,既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí),還要講禮貌懂禮儀,做一個(gè)文明少年。

二、禮儀小知識(shí)

主持人2:現(xiàn)在我來考考大家一個(gè)問題,你們知道哪些文明禮貌用語嗎?

(你好,謝謝,請(qǐng),對(duì)不起,沒關(guān)系,再見)

主持人1:我還要考考大家,你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?

(微笑,鞠躬,握手,鼓掌)

三、快板表演《做個(gè)文明好孩子》

主持人2:下面就請(qǐng)欣賞楊忠興為我們精心準(zhǔn)備的快板表演《做個(gè)文明好孩子》。(學(xué)生表演)

主持人1:不錯(cuò),正是這些禮貌用語,讓我們的生活變得分外甜美。

四、小品表演《我的一天校園生活》

主持人2:我們知道,禮儀是人類文明的標(biāo)尺,我們講究文明禮儀首先從問好開始,主動(dòng)向別人“問好”,是一種修養(yǎng),一種友愛,一種欣賞,一種自尊的表現(xiàn)??墒牵羞@樣的一些同學(xué),他們的表現(xiàn)卻讓我們有些失望。(學(xué)生表演小品)

主持人1:同學(xué)們,剛才的表演有許多錯(cuò)誤的做法,請(qǐng)大家?guī)蛶退麄儼?

(學(xué)生討論交流)

主持人2:他們聽到你們的聲音了,決心改正錯(cuò)誤.???,他們又來了。(學(xué)生表演小品)

五、宣讀倡議書

主持人1:為了爭做文明禮儀好少年,我們中隊(duì)干部特發(fā)出倡議:我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中,要講究禮貌,互相問好。

主持人2:其實(shí)“互相問好”并不復(fù)雜,也無需過多的時(shí)間和精力,一個(gè)字詞,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)眼神,一個(gè)點(diǎn)頭,一個(gè)微笑,都可以以示“問好”。在與人問好時(shí)注意場(chǎng)合、熱情自然、態(tài)度誠懇、音量適中,具體做到:

(大屏幕出示)

六、合唱《咱們從小講禮貌》

主持人1:最后,讓我們一起高唱這首《咱們從小講禮貌》,把禮儀牢記在心,做一個(gè)文明的學(xué)生。

七、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

主持人1、主持人2:“禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

做文明懂禮好少年中隊(duì)活動(dòng)策劃3

一、教學(xué)目的

1.通過教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣。

2.人人爭做“文明禮儀小學(xué)生”。

二、教學(xué)形式

小品表演、小組討論、寫一寫、畫一畫。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.重點(diǎn):提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。

2.難點(diǎn):督促學(xué)生將文明禮貌知識(shí)融入日常的行為實(shí)踐中,養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

鉛筆、畫紙、小品表演。

五、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入

同學(xué)們,隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)對(duì)人的文明素質(zhì)要求更高了。因此,我們從小就要做一個(gè)文明人。今天,我們就來討論怎樣做個(gè)講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”。

(二)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

1.小品表演——《沖沖遲到》

提示:認(rèn)真看看小品中的小學(xué)生做了些什么?

小品簡介:

時(shí)間:課堂上。

人物:沖沖、老師和同學(xué)們。

內(nèi)容:“叮鈴鈴”,“叮鈴鈴”,隨著兩聲清脆的上課鈴聲,同學(xué)們都靜靜地坐在座位上,老師站在講臺(tái)前,大家都準(zhǔn)備上課了?!芭椤?,教室門被踢開了,沖沖滿頭大汗地跑了進(jìn)來,在自己的座位上重重地坐下,嘴里喘著粗氣,一陣忙碌將自己的學(xué)習(xí)用品放好,老師和同學(xué)們都看著他。

2.討論交流:(以小組形式)

(1)回憶一下,小品中沖沖是怎么做的?

(2)為什么老師和同學(xué)們都看著他?

……

3.小結(jié):

沖沖上課遲到了,這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的??上_沖沒意識(shí)到,依然還弄出很多的聲響,破壞了整個(gè)教室的安靜氣氛,這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的。

4.小品——《文文與強(qiáng)強(qiáng)》

提示:仔細(xì)看看小品中兩個(gè)小學(xué)生的一言一行。

小品簡介:

時(shí)間:下午放學(xué)后。

人物:文文、強(qiáng)強(qiáng)、剛剛和剛剛的爸爸。

內(nèi)容:剛剛生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后,他的兩個(gè)好朋友文文和強(qiáng)強(qiáng)一起去他家探望。開門的是剛剛的爸爸,“叔叔好”,文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼,然后進(jìn)了門??尚约钡膹?qiáng)強(qiáng)已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們,“蘋果我喜歡吃”,轉(zhuǎn)眼間,剛剛咬了一口蘋果。文文擺擺手不要,推辭不掉,就說:“謝謝叔叔?!比缓蟛沤舆^蘋果。

5.討論交流:(以小組形式)

文文和強(qiáng)強(qiáng),你更喜歡哪一個(gè)?為什么?

……

6.教師小結(jié):

到他人家里訪問是一種禮儀活動(dòng)。在訪問同學(xué)家時(shí)要注意文明禮貌,特別是要尊敬同學(xué)的家長,就像小品中的文文,這樣才會(huì)被別人稱贊和喜歡。

7.訓(xùn)練:

(1)請(qǐng)同學(xué)們拿出紙和筆,寫一寫或畫一畫心目中的“禮儀小學(xué)生”的形象。

(2)討論交流:(以小組形式)

想想,自己要成為一個(gè)禮儀小學(xué)生,我們?cè)谀男┓矫妫瑧?yīng)該怎樣去努力?

引導(dǎo)學(xué)生懂得:見到老師有禮貌,主動(dòng)問聲好。

鈴聲一向不吵鬧,用具準(zhǔn)備好。

作業(yè)書寫不潦草,有錯(cuò)必改掉。

見到贓物彎彎腰,環(huán)境更美好。

團(tuán)結(jié)互助要友好,不把矛盾鬧。

(三)總結(jié):

做文明懂禮好少年中隊(duì)活動(dòng)策劃

通過這節(jié)課,相信大家都明白了怎樣做才是一個(gè)“禮儀小學(xué)生”。希望大家以后要有意識(shí)地培養(yǎng)自己做一個(gè)文明的小學(xué)生。的確,禮儀是人際交往中的“粘合劑”、“潤滑油”,希望大家爭做一個(gè)人見人愛的禮儀小學(xué)生。

指導(dǎo)思想:預(yù)防與遏止在校學(xué)生違法犯罪,是當(dāng)前中小學(xué)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了有效地解決影響青少年健康成長突出的社會(huì)問題,引導(dǎo)青少年學(xué)生珍惜生命、熱愛生活、遵守法規(guī)、遠(yuǎn)離侵害。

二、組織領(lǐng)導(dǎo):組長:莫介民校長、副組長:黃錫毛、

組員:梁雅瑜、葉玉春、梁焯培(法制副校長)

二、活動(dòng)實(shí)施對(duì)象:

全體小學(xué)生(特別是學(xué)生中突發(fā)性、損他性的不良行為的學(xué)生,存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學(xué)生,以及家庭情況特殊的學(xué)生)

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范與法制教育

(1)請(qǐng)法制副校長到我校進(jìn)行法制講座,讓學(xué)生學(xué)習(xí)一定的法律知識(shí),掌握一定的防御他人傷害的技能。

(2)班主任利用班會(huì)課或中隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育,掌握法制方面的知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生樹立“以遵紀(jì)守法為榮,以違法犯罪為恥”的榮辱觀,提高防侵害的能力。

(3)利用小靈通廣播站陣地向全校進(jìn)行法制教育講座。

(4)對(duì)學(xué)生中突發(fā)性、損他性的不良行為的學(xué)生,存在思想困惑、心理障礙、行為不良的學(xué)生,以及家庭情況特殊的學(xué)生,請(qǐng)法制副校長專門為他們做法制講座及教與他們做人的道理

(5)由大隊(duì)部向全體學(xué)生發(fā)出倡議,并在倡儀書上簽名,表決心。

2、加強(qiáng)心理健康教育

班主任經(jīng)常關(guān)注對(duì)心理有障礙的學(xué)生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活,適時(shí)適地地開展心理輔導(dǎo)工作。

3、落實(shí)好幫教學(xué)生,探索有效的幫教措施

通過發(fā)放《學(xué)生自查表》,發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中的行為不良學(xué)生,建立行為不良學(xué)生的檔案,成立由班主任、優(yōu)秀學(xué)生組成的幫教小組,對(duì)著部分行為不良學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的幫教活動(dòng)。平時(shí),各班主任要做到細(xì)心、耐心、恒心,對(duì)一些行為不良等特殊學(xué)生,特別是(心理有障礙的學(xué)生、存在思想困惑、家庭情況特殊的學(xué)生)。每個(gè)幫教小組要制定幫教計(jì)劃,落實(shí)有效的幫教措施。

做文明懂禮好少年中隊(duì)活動(dòng)策劃4

一、活動(dòng)背景

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。

少年兒童是祖國的未來,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一?!拔拿餍袨榱?xí)慣”是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人,全面提高少年兒童的德育素質(zhì)和行為規(guī)范,是全面提高德育教育工作的重要舉措。特制定如下活動(dòng)實(shí)施方案。

二、活動(dòng)主題

“文明禮儀伴我行

三、活動(dòng)時(shí)間

2011年2月至2011年6月

四、參加對(duì)象

六年級(jí)一班全體同學(xué)

五、活動(dòng)內(nèi)容

文明禮儀知識(shí)的普及教育是本活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一,我們要利用早會(huì)、班隊(duì)會(huì)及黑板報(bào),以“文明禮儀伴我行”為主題,大力宣傳開展文明禮儀教育為目的、和文明禮儀常識(shí)的活動(dòng)的開展。并根據(jù)各階段活動(dòng)開展的實(shí)際情況制定宣傳計(jì)劃安排表。

三月份:

1、舉行一次全班性的“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。首先以自身為為學(xué)生做示范,學(xué)生的要求,嚴(yán)格以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則。

2、出好一期宣傳板報(bào)和一份手抄報(bào):

四月份:

1、讀好一本書:要充分利用晨會(huì)、班隊(duì)、品德課組織隊(duì)員認(rèn)真閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》或《彰明小學(xué)生文明禮儀常規(guī)》,并認(rèn)真組織全班學(xué)生寫好一篇心得體會(huì),參加學(xué)校征文比賽(必選活動(dòng))。

2舉行好一次“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)。

五月份:

觀看一部文明禮儀影視:各隊(duì)員要利用家里的電視觀看一部以上青少年文明禮儀影視節(jié)目,讓隊(duì)員通過真實(shí)的畫面、身邊的事例感受禮儀在我們生活中的重要性,并要求他們逐步改變害羞心理,較大方地面對(duì)我們身邊的一些朋友、親人和同學(xué)并漸漸掌握些禮儀方法。

在此基礎(chǔ)上,在班上倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng),爭做文明學(xué)生,讓“您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)彙e客氣”等文明用語成為校園里最流行的言語。并加強(qiáng)體態(tài)語言的訓(xùn)練:對(duì)微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行禮問好、右行禮讓等進(jìn)行練習(xí)。

做文明懂禮好少年中隊(duì)活動(dòng)策劃5

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性,人人爭當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”,形成人與人之間彼此尊重,互相幫助的和諧關(guān)系,促使他們提高禮儀意識(shí),自覺踐行文明禮儀,全方位提高文明素養(yǎng)。也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長:劉榮昌

副組長:陽眾賢

組員:賀成志及各班主任

三、活動(dòng)主題:文明禮儀,從我做起

四、實(shí)施辦法

(一)第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、召開學(xué)校德育工作會(huì)議,學(xué)習(xí)文件精神,全面領(lǐng)會(huì)“創(chuàng)文明校園,做文明使者”主題教育活動(dòng)的意義和要求,并根據(jù)學(xué)校有關(guān)方案布置活動(dòng)工作。

2、召開文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式,全面宣傳啟動(dòng)。(文明禮儀倡議書、舉行“與不文明行為告別”宣誓簽名活動(dòng)。)

3、利用國旗下講話、校園廣播、板報(bào)等教育陣地,向全體師生解讀活動(dòng)的目的、意義、背景以及活動(dòng)方案等。

4、各班召開“講文明、懂禮儀”的主題班會(huì)。

(二)第二階段:實(shí)施發(fā)展階段

1、開展“眼睛看陋--我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng),由學(xué)生自行設(shè)計(jì)活動(dòng)調(diào)查表,確定調(diào)查對(duì)象,選擇自己身邊的親人、朋友、同學(xué)為調(diào)查對(duì)象,調(diào)查結(jié)束后,對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行收集、整理,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,撰寫調(diào)查報(bào)告。

3、改正自身一個(gè)不文明習(xí)慣;勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個(gè)不文明習(xí)慣。

4、并要求全校學(xué)生每人寫一篇感想文章,對(duì)優(yōu)秀的作文進(jìn)行匯編;

5、組織“講文明,講禮儀”的手抄報(bào)比賽;

6、組織部分學(xué)生成立校園文明督導(dǎo)隊(duì),利用課余時(shí)間進(jìn)行檢查,及時(shí)糾正學(xué)生的不文明行

7、“我的宿舍我做主”宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范整理大賽。

8、開展文明禮儀進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),到街道、社區(qū)等開展環(huán)境大掃除活動(dòng)和“人人爭做文明人”為主題的義務(wù)宣傳活動(dòng)。

(三)第三階段總結(jié)、表彰階段

開展“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。以班級(jí)為單位,參照學(xué)校制定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),先選出符合條件的學(xué)生,再由班級(jí)同學(xué)進(jìn)行投票,最后根據(jù)票數(shù)的多少,每班各選出五名“文明禮儀之星”。


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