英語四級(jí)考試完形填空解題技巧

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英語四級(jí)考試完形填空解題技巧是怎么樣的?英語四級(jí)考試完形填空答題有哪些方法?下面就讓小編給大家?guī)碛⒄Z四級(jí)考試完形填空解題技巧,希望大家喜歡!

英語四級(jí)考試完形填空解題技巧


完形填空是英語考試中的傳統(tǒng)題型,也是大學(xué)英語四級(jí)考試中的重要組成部分。本文分析了該題型的特點(diǎn)及考點(diǎn),指出了該題的解題技巧,并以實(shí)例來分析說明如何做大學(xué)英語四級(jí)考試中的完形填空。

一、試題特點(diǎn)

大學(xué)英語四級(jí)考試是大學(xué)生參加的最重要的英語等級(jí)考試之一,其中完形填空是該考試的重要組成部分,無論是老題型還是新題型,都保持了該題型的完整性和連貫性。該題是設(shè)計(jì)一篇題材熟悉、難度適中的約200―250字短文,從中去掉20個(gè)詞即留出20個(gè)空白,每個(gè)空白為一題,每題有四個(gè)選項(xiàng),要求考生在全面理解短文的基礎(chǔ)上,選擇一個(gè)最佳答案,使原文結(jié)構(gòu)和意思恢復(fù)完整,填空項(xiàng)包括結(jié)構(gòu)詞和實(shí)義詞,兩空白間的詞數(shù)不等,屬“變量比率法”,即根據(jù)需要設(shè)題,抽出的詞也不屬于同一詞性,是對(duì)考生詞匯、語法、理解等綜合能力的考查。考試時(shí)間為15分鐘,占總分值的10%。

二、試題考點(diǎn)

該題留出20個(gè)空白,并非隨意選取20空白,而是要考查考生使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的能力及對(duì)文章的理解能力,常見的考點(diǎn)如下:

1.詞性或詞形辨析題。英語中有一部分單詞的動(dòng)詞形式和名詞形式很接近,容易混淆,如:advise,advice;practice,practise;affect,effect等。還有一部分單詞形式上雷同,但意義及用法上相去甚遠(yuǎn);包括某些由相同詞根衍生出來的單詞,切不可望文生義。如adapt和adopt;sensitive和sensible;late和lately;available和attainable,advisable等。

2.近義詞或詞組辨析題。出題者往往針對(duì)考生只記中文意思,而不去花心思掌握詞或詞組的用法的薄弱環(huán)節(jié),將一系列近義詞或詞組放在一起,若把握不住選項(xiàng)之間的語義內(nèi)涵及差異,失分的可能性極大。如:affect,influence,impact,effect;as to,as for,as far as...,be concerned等。

3.語法題。英語語法眾多,但四級(jí)完形填空??嫉挠袝r(shí)態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、主謂一致、非謂語動(dòng)詞、倒裝句和時(shí)間狀語從句、定語從句、方式狀語從句、讓步狀語從句、賓語從句,以及情態(tài)動(dòng)詞與助動(dòng)詞的用法等。要迅速而又準(zhǔn)確地做好這類題,考生必須具有扎實(shí)的語言知識(shí)和熟練的運(yùn)用能力。考試中遇到這類題目時(shí)要善于識(shí)別命題的目的,看題目涉及動(dòng)詞的哪一方面,縮小范圍,然后有的放矢地選擇答案。

4.固定搭配題。固定搭配是語言在長期發(fā)展和演變過程中形成的固定詞組或句型,是語言的精華,是語言學(xué)習(xí)的重點(diǎn),這些搭配可以是短語搭配,如:be addicted to,be about to,for the sake of等,也可以是固定句型搭配,如:the more...,the more...;It is worthwhile to do sth.;It seems that...等,做這類題,學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中須認(rèn)真積累,熟記常用搭配,并了解其具體用法。

三、解題技巧

1.掌握大意

完形填空考試首先是測(cè)試考生對(duì)篇章的理解能力。雖然所給出的文章被抽去了20個(gè)詞,但是整篇文章的內(nèi)容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章內(nèi)容,就難以將正確的詞填入文中。因此,在答題前,考生應(yīng)先跳過空白,快速通讀全文,尤其是文章的開頭幾句,一般開頭的幾句不留空白,這些句子揭示文章的背景知識(shí)或主題思想,就是便于考生據(jù)此掌握文章大意??忌诘谝槐殚喿x中,還要善于把握文章的背景、主題或結(jié)構(gòu),并結(jié)合常識(shí)判斷構(gòu)建一定的預(yù)期,并在隨后的閱讀中,不斷修正,以求與原文一致。

2.初選答案

文章讀完了,了解大意后,考生便可以開始填空了。在填每個(gè)空白時(shí),可以從出題者的出題思路著手,初步作出每個(gè)題的答案。首先根據(jù)詞的修飾關(guān)系考慮該空白需要何種詞性,如形容詞修飾名詞、副詞修飾形容詞、副詞和動(dòng)詞、介詞后跟名詞和動(dòng)名詞等來縮小范圍。然后根據(jù)文章邏輯意思來初步確定答案。要注意完形填空不同于句子與結(jié)構(gòu),不僅要從空白本句考慮,而且要從整篇文章入手,通篇考慮,結(jié)合上下文尋找答案。

3.修正答案

在做題時(shí),如果有的難題一時(shí)做不出來,應(yīng)立刻跳過此題,繼續(xù)往下做。不要在某一題上花費(fèi)大量的時(shí)間。道理不言自明,只要考生堅(jiān)持往下做,隨著空格變得越來越少,文章變得越來越完整,文章的意思會(huì)越來越清晰,有時(shí)就能從下文的線索和暗示中找到答案,有的答案也可能是在文章前面有暗示,這時(shí)就應(yīng)馬上修正前面選錯(cuò)的答案。

4.核實(shí)答案

在選好所有答案后,考生應(yīng)利用一到兩分鐘將答案帶入原文通讀,通讀的目的是通過“語感”來核實(shí)答案??凑恼乱馑际欠襁B貫,是否符合邏輯,全文是否與文章開頭的大意符合等,這樣讀下來,不僅可以改正填錯(cuò)的詞,而且可以在這一過程中得到啟發(fā),把做不上來的題目填出來。

大學(xué)英語四級(jí)考試完形填空解題攻略

一、試題特點(diǎn)

大學(xué)英語四級(jí)考試是大學(xué)生參加的最重要的英語等級(jí)考試之一,其中完形填空是該考試的重要組成部分,無論是老題型還是新題型,都保持了該題型的完整性和連貫性。該題是設(shè)計(jì)一篇題材熟悉、難度適中的約200―250字短文,從中去掉20個(gè)詞即留出20個(gè)空白,每個(gè)空白為一題,每題有四個(gè)選項(xiàng),要求考生在全面理解短文的基礎(chǔ)上,選擇一個(gè)最佳答案,使原文結(jié)構(gòu)和意思恢復(fù)完整,填空項(xiàng)包括結(jié)構(gòu)詞和實(shí)義詞,兩空白間的詞數(shù)不等,屬“變量比率法”,即根據(jù)需要設(shè)題,抽出的詞也不屬于同一詞性,是對(duì)考生詞匯、語法、理解等綜合能力的考查。考試時(shí)間為15分鐘,占總分值的10%。

二、試題考點(diǎn)

該題留出20個(gè)空白,并非隨意選取20空白,而是要考查考生使用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的能力及對(duì)文章的理解能力,常見的考點(diǎn)如下:

1.詞性或詞形辨析題。英語中有一部分單詞的動(dòng)詞形式和名詞形式很接近,容易混淆,如:advise,advice;practice,practise;affect,effect等。還有一部分單詞形式上雷同,但意義及用法上相去甚遠(yuǎn);包括某些由相同詞根衍生出來的單詞,切不可望文生義。如adapt和adopt;sensitive和sensible;late和lately;available和attainable,advisable等。

2.近義詞或詞組辨析題。出題者往往針對(duì)考生只記中文意思,而不去花心思掌握詞或詞組的用法的薄弱環(huán)節(jié),將一系列近義詞或詞組放在一起,若把握不住選項(xiàng)之間的語義內(nèi)涵及差異,失分的可能性極大。如:affect,influence,impact,effect;as to,as for,as far as...,be concerned等。

3.語法題。英語語法眾多,但四級(jí)完形填空??嫉挠袝r(shí)態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、主謂一致、非謂語動(dòng)詞、倒裝句和時(shí)間狀語從句、定語從句、方式狀語從句、讓步狀語從句、賓語從句,以及情態(tài)動(dòng)詞與助動(dòng)詞的用法等。要迅速而又準(zhǔn)確地做好這類題,考生必須具有扎實(shí)的語言知識(shí)和熟練的運(yùn)用能力。考試中遇到這類題目時(shí)要善于識(shí)別命題的目的,看題目涉及動(dòng)詞的哪一方面,縮小范圍,然后有的放矢地選擇答案。

4.固定搭配題。固定搭配是語言在長期發(fā)展和演變過程中形成的固定詞組或句型,是語言的精華,是語言學(xué)習(xí)的重點(diǎn),這些搭配可以是短語搭配,如:be addicted to,be about to,for the sake of等,也可以是固定句型搭配,如:the more...,the more...;It is worthwhile to do sth.;It seems that...等,做這類題,學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中須認(rèn)真積累,熟記常用搭配,并了解其具體用法。

三、解題技巧

1.掌握大意

完形填空考試首先是測(cè)試考生對(duì)篇章的理解能力。雖然所給出的文章被抽去了20個(gè)詞,但是整篇文章的內(nèi)容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章內(nèi)容,就難以將正確的詞填入文中。因此,在答題前,考生應(yīng)先跳過空白,快速通讀全文,尤其是文章的開頭幾句,一般開頭的幾句不留空白,這些句子揭示文章的背景知識(shí)或主題思想,就是便于考生據(jù)此掌握文章大意??忌诘谝槐殚喿x中,還要善于把握文章的背景、主題或結(jié)構(gòu),并結(jié)合常識(shí)判斷構(gòu)建一定的預(yù)期,并在隨后的閱讀中,不斷修正,以求與原文一致。

2.初選答案

文章讀完了,了解大意后,考生便可以開始填空了。在填每個(gè)空白時(shí),可以從出題者的出題思路著手,初步作出每個(gè)題的答案。首先根據(jù)詞的修飾關(guān)系考慮該空白需要何種詞性,如形容詞修飾名詞、副詞修飾形容詞、副詞和動(dòng)詞、介詞后跟名詞和動(dòng)名詞等來縮小范圍。然后根據(jù)文章邏輯意思來初步確定答案。要注意完形填空不同于句子與結(jié)構(gòu),不僅要從空白本句考慮,而且要從整篇文章入手,通篇考慮,結(jié)合上下文尋找答案。

3.修正答案

在做題時(shí),如果有的難題一時(shí)做不出來,應(yīng)立刻跳過此題,繼續(xù)往下做。不要在某一題上花費(fèi)大量的時(shí)間。道理不言自明,只要考生堅(jiān)持往下做,隨著空格變得越來越少,文章變得越來越完整,文章的意思會(huì)越來越清晰,有時(shí)就能從下文的線索和暗示中找到答案,有的答案也可能是在文章前面有暗示,這時(shí)就應(yīng)馬上修正前面選錯(cuò)的答案。

4.核實(shí)答案

在選好所有答案后,考生應(yīng)利用一到兩分鐘將答案帶入原文通讀,通讀的目的是通過“語感”來核實(shí)答案??凑恼乱馑际欠襁B貫,是否符合邏輯,全文是否與文章開頭的大意符合等,這樣讀下來,不僅可以改正填錯(cuò)的詞,而且可以在這一過程中得到啟發(fā),把做不上來的題目填出來。

四、實(shí)例解析

以20__年12月大學(xué)英語四級(jí)考試真題中的完形填空為例(原題略)。

67.D came out表示出版、公布,這里表示報(bào)告的公布。

68.C less根據(jù)上下文可知這里說的是都市人口的增長,強(qiáng)調(diào)之前的少和現(xiàn)在的多,所以用少于更合適。less than:少于,不到。69.D by在這里表示截止到某時(shí)間為止。

70.A almost幾乎,將近,對(duì)前面的'解釋,說明人口有多少。

71.B developed根據(jù)上下文意思,以及后文相對(duì)的developing world可知應(yīng)該是發(fā)達(dá)國家,即,developed countries。

72.C growth仔細(xì)閱讀的話可以發(fā)現(xiàn)下文就有答案,這里講的是都市人口的增長,所以用growth。73.B lead to表示導(dǎo)致、通向,本段末也有出現(xiàn)過,在這里是說都市化有助于社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。

74.A pressure從下文的描述可以看出過快的都市化也給城市帶來了巨大壓力,所以選pressure。

75.B services表示服務(wù),城市為人們提供住房和服務(wù)。

76.B into介詞選擇,move into移入,遷入;固定搭配。

77.C driven表示推動(dòng),驅(qū)動(dòng),driven by由……驅(qū)動(dòng),由什么原因引起的。

78.C wealth財(cái)富;social division and differences in wealth社會(huì)分化和財(cái)富上的差距。

79.C unless除非,這里說的是除非城市規(guī)劃更好,否則各部分財(cái)富分配不均的局面將可能導(dǎo)致犯罪問題。

80.D expand指擴(kuò)張,expand into rural areas擴(kuò)張到農(nóng)村地區(qū)。

81.C at a much faster rate表示以更快的速度,固定搭配。

82.C common表示某事件很普遍,平常。從下文的across America可知這種情況很普遍很常見。

83.A major cities表示大城市,與后文中的smaller cities形成對(duì)比。

84.D trend表示趨勢(shì),這里是對(duì)前面情況的概括,a trend toward de-urbanization表示一種逆城市化的發(fā)展趨勢(shì)。

85.C but表示轉(zhuǎn)折,說城市還是有自身優(yōu)點(diǎn)的,與前面的“逆城市化”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。

86.B possibilities表示可能性,這里表示城市依然能夠提供農(nóng)村所不能提供的機(jī)會(huì)和可能性。

英語完形填空解題的方法是什么

1. 通讀全文,掌握大意,重視首句,啟示全文

考生首先要通讀全文,了解文章的內(nèi)容、中心思想及文章結(jié)構(gòu),從整體上感知全文,掌握文中時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件。對(duì)于個(gè)別不理解的詞句,只要不影響理解就不要管它。

“完形填空”一般采取首句不設(shè)空的原則,其目的是使讀者進(jìn)入語境,以便對(duì)理解全文有重要的啟示。因此考生要重視并細(xì)讀首句,并據(jù)此來判斷文章的體裁、題材,推測(cè)全文的主旨和大意,推斷故事發(fā)生的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、氣氛等多方面的信息。如全國卷I 這篇完形填空,看了首句It was the night before the composition was due. As I looked at the list of topics(題目),“The Art of Eating Spaghetti(意大利面條)”caught my eye.后,我們可大體上推斷,這篇文章與寫作文“吃意大利面條”有關(guān),這樣對(duì)于我們理解全文起到了很關(guān)鍵的作用。

2. 瞻前顧后,通篇考慮,緊扣文章,結(jié)合語法

了解了文章的主旨大意后,我們就可以聯(lián)系上下文,瞻前顧后,運(yùn)用邏輯思維對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析、比較、判斷,選出符合邏輯及情理的選項(xiàng)。選題時(shí)可嘗試從以下幾個(gè)方面考慮:

(1)上下文語境角度考慮

上下文語境包括選擇項(xiàng)與所在句子中的語義聯(lián)系,所在句與周圍句群的關(guān)系,所在句在本段中所起的作用,所在句在整篇短文中所起的作用以及與文章主題思想的關(guān)系等。

例 (全國II) 完形填空片斷:(保留原題號(hào),下同)

Tracy Wong is a well-known Chinese American writer. But her writing 36 was something she picked up by herself. After her first 37 , teaching disabled children, she became a part-time writer for IBM. 38 , writing stories was simply a 39 interest.

36. A. skill B. experience

C. practice D. method

【解析】答案A。本題考查詞義及搭配能力。她的寫作技巧是她自己練出來的。pick up a skill 是練成/學(xué)會(huì)的一種技能,從搭配上看合理。

37. A. duty B. effort

C. job D. task

【解析】答案C。此題考查上下文語境的判斷能力。空后的teaching disabled children 是前面內(nèi)容的同位語,教殘疾兒童是一種工作,且后文“part-time writer”(業(yè)余作家),也說明她有一份工作。

38. A. Instead B. Normally

C. Certainly D. Then

【解析】答案D。結(jié)合上下文根據(jù)詞義,可知答案為D, Then 意為“在當(dāng)時(shí)”。

39. A. general B. deep

C. personal D. lively

【解析】答案C。全句意為:在當(dāng)時(shí),寫作不過是她的一項(xiàng)個(gè)人興趣(不是工作或謀生的手段)。

(2)從詞匯意義及用法的角度考慮

例 (浙江)完形填空片斷

“It was all his own idea,”says Pat, the wife of California high school football coach Bob Peters. Bob had 36 made a “motherhood contract”- declaring that for 70 days this summer he would 37 the care of their four children and all the housework. 38 he didn't even know how to make coffee when sighed, he was very confident.

36. A. only B. just

C. nearly D. ever

【解析】答案B。本題考查副詞詞義的辨析能力。有上下文知,他還沒有立即履行合同。

37. A. stick to B. set about

C. think about D. take over

【解析】答案D。本題考查動(dòng)詞詞義辨析能力。take over 意為“接管”。

38. A. If B. As

C. Since D. Although

【解析】答案D。本題考查狀語從句的引導(dǎo)詞。句意:雖然他在簽合同時(shí)連如何煮咖啡都不知,但他還是很自信。as作“盡管”講時(shí),從句部分必須是倒裝語序。

(3)邏輯推理、常識(shí)等角度考慮

高考完形填空往往以自身的內(nèi)容提供相對(duì)完整的語篇信息,其間交織滲透著各類相關(guān)的文化背景知識(shí)和常識(shí),當(dāng)對(duì)語言的把握不很準(zhǔn)確時(shí),可充分利用社會(huì)文化知識(shí)和生活常識(shí)來幫助判斷。

例 ( 湖北)完形填空片斷

The couple called around to find a tire. No 43 .They decided to let her use their own car. “Here,”Paul said, handling Clay a 44 of keys.

43. A. way B. message

C. success D. luck

【解析】答案D。no luck 為固定短語,意為:“運(yùn)氣不好”,表示沒有找到好的車胎。

44. A. set B. number

C. pair D. chain

【解析】答案A。a set of意為“一副/套/串”,a number of 意為“許多”,a pair of意為“一雙”,chain意為“鎖鏈,鏈條”。根據(jù)生活常識(shí),應(yīng)為a set of keys(一串鑰匙)。

3. 代入答案,復(fù)讀全文,核對(duì)文意,糾正錯(cuò)誤

完成選擇后,要再花一兩分鐘,把所選答案代入空格,復(fù)讀全文,核對(duì)文意,驗(yàn)證詞匯、語法是否符合句型結(jié)構(gòu);句子是否流暢,上下文邏輯關(guān)系是否一致,全文是否緊湊且渾然一體,同時(shí)把自己認(rèn)為錯(cuò)誤的答案改正過來。

學(xué)好英語的小妙招

第一:收聽英語氣象報(bào)告

有些教學(xué)錄音帶為配合初學(xué)者的學(xué)習(xí),故意放慢語速,這對(duì)英語聽力的訓(xùn)練是不夠的。如果聽語速正常的英語,初學(xué)者又會(huì)感到力不從心。英語氣象報(bào)告的速度雖快,但詞匯簡(jiǎn)單固定,內(nèi)容單純,重復(fù)的可能性大,而且在生活中隨時(shí)都可以印證,是聽力入門的好教材。第二:收聽中國國際廣播電臺(tái)的英語廣播

中國國際廣播電臺(tái)(China Radio International)每天早上7:00——8:00,中午11:00——12:00各有一小時(shí)的英語節(jié)目。內(nèi)容包括國內(nèi)外新聞剪報(bào)集錦和各類系列的專題報(bào)道。除了英語標(biāo)準(zhǔn)流利的國內(nèi)播音員擔(dān)任廣播之外,也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。內(nèi)容廣泛,但詞匯較簡(jiǎn)單,語速亦適中,可以藉此訓(xùn)練或增進(jìn)英語的聽力。

第三:善用錄音帶鍛煉聽說能力

有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶,把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具,這樣打不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶,不要急于求成,以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容,起先只要抓住梗概,多聽?zhēng)状魏螅瑢?duì)細(xì)節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人,可先閱讀課文,然后再集中精力領(lǐng)會(huì)每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時(shí)注意力的集中,使您的聽力迅速進(jìn)步。

第四:聽正常語速的英語,才能加速聽力的進(jìn)步

很多廣播教學(xué)和聽力教材總是為了配合聽眾或?qū)W習(xí)者的程度而故意放慢語速,這雖是無可厚非的變通方法,但也會(huì)產(chǎn)生一些不良的副作用。例如:1.聽?wèi)T了語速放慢的英語,在與外國人的實(shí)際交往中,就很難適應(yīng),甚至聽不懂他們用正常語速講的英語。2. 故意放慢語速時(shí),通常會(huì)把一句中每個(gè)詞都清楚的讀出來,但在正常的會(huì)話中會(huì)出現(xiàn)很多同化assimilation),減弱(reduction),連音(liaision)的現(xiàn)象。所以,聽語速正常的英語對(duì)于聽力和會(huì)話極為重要。

第五:從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)原版英語

現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了,上面有很多英語學(xué)習(xí)資源。 聽,說,讀,寫都可以在網(wǎng)絡(luò)上面完成,還可以無限次的重復(fù),直到你學(xué)會(huì)為之。但網(wǎng)絡(luò)上面的資源也是良莠不齊,要靠你自己去發(fā)現(xiàn)適合你學(xué)習(xí)的網(wǎng)站。如何找到有價(jià)值的學(xué)習(xí)網(wǎng)站,其實(shí)也不是很困難,現(xiàn)在有很多資源集錦的網(wǎng)站,幾乎包括了英語學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。

第六:和朋友表演影片情節(jié)

在英語學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常會(huì)與朋友或同學(xué)相約用英語交談來提高英語會(huì)話能力,但經(jīng)常感到自己的語言貧乏,所談內(nèi)容有限?,F(xiàn)在不妨試試這種方法:配合前節(jié)所講的“從電視,電影中學(xué)習(xí)英語”,先依據(jù)電影情節(jié)節(jié)選一個(gè)或多個(gè)片段,個(gè)人選定一個(gè)角色,然后在影片看熟之后試著把臺(tái)詞謄錄成文字并背下來,最后進(jìn)行排練表演。經(jīng)常做這種練習(xí),不僅對(duì)英語會(huì)話和聽力大有好處,而且對(duì)語法和寫作也是很好的鍛煉。

完型填空解題步驟和技巧

一、通讀全文,了解文章大意

這是做完形填空的第一步,以快速閱讀的方式瀏覽全文,了解文章大意,抓住主題和關(guān)鍵詞,為解題做好準(zhǔn)備。通過全文,了解文章大意的好處在于對(duì)語篇有一個(gè)整體的了解,可以避免斷章取義,減少解題時(shí)的盲目性。但在迅速瀏覽全文的過程中,切勿望生詞而卻步,恰恰相反,碰到不明白的地方應(yīng)掠過去,等到填空需要細(xì)讀時(shí)再去理會(huì)。

二、抓住首尾句

在閱讀時(shí)要特別注意文章的第一句和最后一句,因?yàn)樗鼈兺ǔJ俏恼碌闹黝}句,是全文的中心所在。從第一句中可以窺見作者的寫作目的,把握作者的寫作思路以及文章將要敘述的內(nèi)容。而最后一句是作者對(duì)文章內(nèi)容的歸納總結(jié),表明作者的觀點(diǎn)和態(tài)度,有利于加強(qiáng)考生對(duì)文章的理解。

三、聯(lián)系上下文,進(jìn)行邏輯推理

完形填空中有些空格的四個(gè)選項(xiàng)從詞匯搭配、語法和單句的角度考慮均行得通。但由于文章是一個(gè)完整的統(tǒng)一體,詞、句、段三者存在著內(nèi)在邏輯關(guān)系,此時(shí),需要在上下文中尋找有關(guān)的提示或暗示,對(duì)文章的情節(jié)進(jìn)行邏輯揄,抓住仁慈語言信息的.詞語,理順句與句之間的關(guān)系,確定合理的答案。

四、根據(jù)語言知識(shí)和語法知識(shí)解題

完形填空中有相當(dāng)一部分題涉及各種句子結(jié)構(gòu)、基本語法要點(diǎn)、固定搭配以及習(xí)慣用法。因此,在解題時(shí)需要運(yùn)用掌握的語言知識(shí)和語法知識(shí)解題。

五、運(yùn)用背景知識(shí)解題

背景知識(shí)在解答填空題時(shí)往往具有重要的輔助作用。有些空格不需要花費(fèi)太多的時(shí)間去研究上下文,有些無論從上下文還是從詞匯、語法著眼都無法找到解題信息,而運(yùn)用背景知識(shí)也許很快能找到答案。因此,注意背景知識(shí)的運(yùn)用是很有必要的。

CET-4中的完形填空是對(duì)考生英語水平的綜合測(cè)試。要想取得好成績,除了運(yùn)用必要的解題技巧之外,考生應(yīng)更注重平時(shí)語言知識(shí)的積累,擴(kuò)大知識(shí)面,提高閱讀理解能力。

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