快樂的端午節(jié)九年級周記
寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分，所以,在漢語教學過程中，對于學生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。經(jīng)常練筆是提高寫作水平的關(guān)鍵。 下面就是小編給大家?guī)淼目鞓返亩宋绻?jié)九年級周記，歡迎大家閱讀!
快樂的端午節(jié)九年級周記1
五月初五，是端午節(jié)。晚上，我們?nèi)叶季墼谝黄鸪贼兆?。為什么端午?jié)要吃粽子呢?媽媽說，這是為了紀念投江而死的大詩人屈原。
公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國。于5月5日在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身亡，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說，屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。一位漁夫拿出為屈原準備的飯團，雞蛋，煎餅等食品，“撲通，撲通”地投進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一罐雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來怕飯團為蛟龍所食，人們就想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲的方法。漸漸地，就發(fā)展成了粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡，吃粽子，喝雄黃酒的風俗，以此來紀念愛國詩人屈原······
天長地久一碗米，吉祥如意一顆棗，幸福美滿一片葉，纏纏綿綿一條線，開開心心包成粽，歡歡喜喜送給你，愿你天天都欣喜!
葉葉層疊，好運不絕;米米緊粘，幸福綿綿;線線纏繞，快樂擁抱;水水相融，情意濃濃;粽粽連結(jié)，祝福不竭!
在這平靜祥和的夜晚，手拿剝了葉的糯米粽快樂地吃著，一家人其樂融融地坐在一起，叨叨家常，說說心事，送送祝福，慶慶端午。我想，沒有比這更好的了吧······
快樂的端午節(jié)九年級周記2
端午節(jié)邁著輕盈的步子來到了我們家，昨天媽媽拎回了兩箱粽子，我舔了舔嘴角上的口水，說：“媽媽，今天晚上咱們就吃粽子吧!”“小饞貓!”媽媽滿臉笑容地答道。
今天一大早，我和姐姐就早早地爬起來，大聲地唱：“五月五，是端午，插艾葉，帶香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋?！眿寢審膹N房走出來，手里拿著一些粽子，讓我們選吃什么餡的。我選了三個八寶的，兩個豆沙的。而姐姐呢，和我對著干，選了三個豆沙的，兩個八寶的。我又想起去年過端午節(jié)的時候，我同桌告訴我他們家都是吃豬肉餡的粽子，很少吃八寶之類的粽子。我還沒吃過豬肉的呢，所以我隨手拿了兩個豬肉的。媽媽突然微笑著說：“要不我們放上一個蜜棗的吧，誰吃上了這蜜棗粽子，今天就可以許一個愿望，當天能夠?qū)崿F(xiàn)!”說完，我們都拍手叫好。
不一會兒，一個個粽子出鍋了，我們就像蜜蜂似的涌上了餐桌。姐姐冥思苦想起來，用手摸摸這只，又摸摸那只。我呢，用手摸著腦袋，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地看著桌子上的粽子。最后我決定拿那只最小的，我開始狼吞虎咽地吃起來，心里只盼著那誘人的小棗能夠出現(xiàn)在我的嘴里，可是吃到最后一口，連個蜜棗的皮兒都沒見著。我絕望地嘆了口氣，早知道就慢點吃了，沒吃著棗連那個粽子的什么味道都沒品出來?！耙?我吃的是蜜棗的!”我們一看，原來“寶貝”在姐姐手里，姐姐連忙舉起手，說：“我的愿望是：給我買漂亮衣服，但是不能買裙子?！苯憬憔褪沁@樣的滑稽，我和爸爸媽媽笑得合不攏嘴!
雖然這個端午節(jié)我們沒能去參觀龍舟比賽(因為快期末考試了，作業(yè)多)，我也沒有得到新衣服，但是今天我們都過得很快樂!
快樂的端午節(jié)九年級周記3
還記得一次難忘的端午節(jié)，前一天，老師讓我們明天每人用小盒帶幾個粽子以及跟端午節(jié)有關(guān)的物品，因為，明天就是我國一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等。端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日……但東吳一帶的端午節(jié)來歷不是紀念屈原，而是紀念五月五日被投入大江的伍子胥，而吳越地區(qū)以龍舟競賽，在此日，舉行部落圖騰祭祀的習俗更是早于春秋很久……
上午第二節(jié)課，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ザ堑目茖W實驗室去過今天的端午節(jié)。
首先，老師讓我們?nèi)w排成一路縱隊，來領(lǐng)取端午節(jié)的小禮品，獎品是手鏈。我們每人領(lǐng)完獎品之后，都開心地對老師說了聲“謝謝老師”。之后，老師又組織同學們拿出事先準備好的物品開始吃粽子，頓時，整個屋子里面飄滿了粽子的香味兒。
為什么這么香呢?我環(huán)顧了一下四周，原來同學們帶的粽子有大棗味兒的、有帶肉味的、還有帶蜜棗餡的，還有的帶全糯米的……總之，我估計一定數(shù)不勝數(shù)，很美味。
有的時候，同學們還搶著給老師品嘗好吃的粽子，讓老師也加入到了節(jié)日的氣氛中來。
我們快吃完的時候，同學們還一起分享了自己帶的粽子是什么味道的，然后老師又讓我們把帶來的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋拿出來，在小組內(nèi)磕一磕，最后再把幾個獲勝的互相磕一磕，最終的勝利者就是今天的雞蛋王、鴨蛋王和鵝蛋王。
最后，我們?nèi)嘣诘谒墓?jié)課下課的時候，離開了二樓的科學實驗室。
今天的端午節(jié)過得可真好啊!真讓人難忘!真是一次難忘的端午節(jié)啊!
快樂的端午節(jié)九年級周記4
兩千多年前，偉大的愛國詩人屈原在汩羅江邊仰天長嘆一聲，投入了滾滾激流，兩千多年后，五月初五成了傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，大家包粽子、劃龍舟、煮雞蛋，用各種方式來紀念這位偉大的愛國詩人。
又是一年端午節(jié)，我很想體會體會這種氣氛，便向奶奶要求，讓她教我怎樣包粽子。
包粽子，首先要把箬葉洗干凈，在熱水中泡軟。再準備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就可以開工了。先把長長的箬葉折疊，圍攏來，做成一個窩，中間放進調(diào)配好的糯米和粳米，包出棱角。然后把陷放在米里，和在一起揉勻，最后把箬葉包著的粽子做成四角的形狀。
這包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個角是不是勻稱，是不是有型。我開始學的時候，總是把四個角弄歪了，不是成了六個角，就是揉成一團球了。
奶奶就不止一次看著我的“杰作”發(fā)笑：“這，這能叫粽子嗎?你讓細線系在什么地方啊?”
我暈!感情粽子包出四個棱角是方便用細線系著掛起來的，怎么這世界上就沒有圓粽子呢?
包好的粽子放進鍋里用猛火煮，大約1小時后，改文火煮30分鐘就可以。
在煮粽子的過程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因為從鍋里飄出那粽子的香氣，饞得我直流口水。
等待的時間總是特別的漫長，看到熱氣騰騰的粽子終于從鍋里“解放”出來的時候，我高興得手舞足蹈。放在碗里，用筷子剝開，就可以看到里面金黃松軟的“粽肉”了，咬一口，美味無比，我差點連筷子都要咬下來了。
今年端午節(jié)，我學會了包粽子，品嘗到自己勞動的果實，那感覺不是一般的甜蜜。
快樂的端午節(jié)九年級周記5
端午節(jié)來源于屈原的故事：愛國的詩人屈原出了一個能夠富國強民的好主意，但是沒有被國王采納，反而被逐出宮中。他氣的不得了，跳下了汩羅江。當?shù)氐臐O夫劃著小船去把竹筒里的米撒下汩羅江給屈原。后來，大家把盛著竹筒的米改為粽子，把劃小船改為賽龍船來紀念屈原。大家為了紀念愛國詩人屈原，才每年都過端午節(jié)。
由于端午節(jié)和兒童節(jié)挨得很近，所以美術(shù)老師教我們包“粽子”，一方面是讓我們學會怎么包“粽子”，另一方面嘛，就是為即將到來的六一兒童節(jié)做準備。
剛開始包的時候，我們都以為很簡單，就沒聽老師的“教程”，自顧自的包起來，沒想到第三部的時候就弄不起來，但就住在這個時候，陳洋包起來了，我們有的就去請教陳洋，有的讓陳洋幫他包。陳洋忙的不可開交，我在旁邊一邊看陳洋包，以便自己摸索著，結(jié)果還是失敗了，我還是沒有放棄，把紙拆開來以次一次的重新折，一次一次的重新包，然后我總結(jié)了經(jīng)驗(其實是失敗的經(jīng)驗)：每次做第四步時，老是折不立體。我只好讓陳洋幫我折了一個。
后來我仔細觀察了陳洋幫我著的那一個“粽子”，原來是要把那個上去，我若有所思。后來，我又折了幾次，但還想剛開始的時候，邊對不齊，氣得我火冒三丈。
回到了家，想到還要做一串粽子和一串千紙鶴，就暈菜了，看來我還得慢慢的摸索，或者去請教大人。
快樂的端午節(jié)九年級周記相關(guān)文章：
快樂的端午節(jié)九年級周記
