心中的樹說明文初一作文
每一個人的心中都應(yīng)有一棵大樹，有一棵茂盛青翠的大樹，有了心中的大樹，目標也就更新明確，有了一棵枝繁葉茂的大樹，你便能輕快的翱翔天宇。下面就是小編給大家?guī)淼男闹械臉湔f明文初一作文五篇。
心中的樹說明文1
一個風雪交加的早上，我穿梭于一個森林。
“啪”，一片枯黃的楓葉載著積雪，像流星一樣打在我臉上。我緩緩地摘下“葉帽”，一眼望去，整個森林如同雪城一樣，沒有其它任何顏色，我心里有些空虛，想回到媽媽的溫暖懷抱。
我轉(zhuǎn)過身，突然一顆翠綠的寒松站在遠方，它好像一個王子，護衛(wèi)著整個家園。它永遠是翠綠挺拔的，沒有任何積雪能鎮(zhèn)壓住它不滅的意志。
我飛奔到它身旁，用手輕輕摸了摸它，雖然現(xiàn)在是寒冬，但是，從寒松身上我又感覺到與爸爸媽媽的擁抱一樣的溫暖。我又摸了一下旁邊的櫻花樹，冰涼得，像一個冰塊，沒有任何溫度。
我知道梅花是我們祖國最有名的，正因為她有骨氣、有品格、有靈魂。我覺得松樹是我們祖國最有名的樹，因為他，也是像梅花一樣，越是風欺雪壓，他越是翠綠。有一種愈來愈勇的“氣度”。
寒松又是最樸實的，春天，其它的樹都開花了，向大家炫耀著自己的光彩，只有寒松默默地立在那兒，從不向人炫耀。但是，寒松其它比那些虛榮的樹美麗多了，它不是在表面炫耀，而它的內(nèi)心可比那些樹堅強，樸實100倍，外表美，不是真正的美，內(nèi)在的美才是真正的美。
很多人說：“金色是植物最成熟的眼神。”我也這么覺得。為什么寒松永遠是綠色的呢?因為它永遠是一個小孩子，永遠在不停的成長著，也永遠是樂觀的，所以才能在冬天里不停地成長。
我不知道，古往今來，有誰贊美過寒松，沒有人注意它，因為它非常樸實。但是，如果沒有寒松，那么，在冰天雪地里，那被雪覆蓋的世界里，就只有白色，沒有任何綠色，沒有任何生機。那樣的話，在冬天，是多么單調(diào)呀。
今天，我在這森林里，深深地欣賞了寒松，心里也豎起了一棵寒松。
心中的樹說明文2
一棵樹，跳入我的眼簾，也跳入了我的心。
這是一株桃樹，不是只開花不結(jié)果的那種。它能開出粉紅色的花朵，花瓣形狀尖尖的，能結(jié)出桃子。這棵桃樹還很小，幾乎沒有主干，只有幾朵粉嫩的蓓蕾、幾片鮮綠的嫩芽。但是，它卻很美，至少在我眼中是。
抬頭，望著天，仿佛看到了昨日的天空……
那是一棵同樣的桃樹，但它有著粗壯的樹干，許多的花朵。抬頭，為什么望不到天?只因那時太小，天，對我來說還好高?？v橫交錯、密密麻麻的樹枝遮到了我的視線。這樣也好，我可以和以往的朋友、現(xiàn)在的同學一起回到那棵大桃樹下，坐在樹杈上談話;圍著桃樹嬉戲、玩耍，任被春風吹落的花瓣撒滿衣衫。夏天，桃樹上結(jié)滿毛茸茸的小桃子，像一只只綠色的小眼睛，看著我們靠在樹干上，沐浴著透過片片綠葉滲透下來的并不強烈的一縷縷陽光，品味著至愛的書本為我們烹制的佳肴，一陣微風掠過，我們仿佛聽到了桃樹會心的微笑。秋，那樹仍是那么美麗。撥開泛著點點黃綠色的葉，一個個青澀桃子展現(xiàn)在我們面前，不知為什么，它不會成熟，年幼時，我們傻傻的吃了滿嘴酸，可現(xiàn)在的我，仍是很天真，我好想再嘗一嘗那桃子的味道，即使是酸的，我也愿意。在回到現(xiàn)在之前，我還想再回到曾經(jīng)的冬日，片片葉，凋零，片片雪，降臨，飄雪的冬日，我們?nèi)詴ヅ惆椴⒉还陋毜奶覙洌テ鸱e雪，歡呼著、奔跑著，向桃樹撒去，玩累了，就坐在樹下，或趴在樹上，可歡聲笑語依然在光禿禿的樹枝上開放……
又回到了現(xiàn)在，抬頭，已沒有了繁茂的桃樹枝，但那棵在外國語小學后校園的桃樹，永遠在我的心中郁郁蔥蔥……
心中的樹說明文3
梧桐樹是中原地區(qū)很常見的一種樹，枝條開展、樹冠廣闊。我家門口就有一排。它不僅容易成活，而且管理簡單、生長迅速，幾乎沒有什么需求就枝繁葉茂?？墒?，又有幾個人真正注意過它呢?
梧桐樹也叫“鳳凰樹”，取“家有梧桐樹，引來金鳳凰”之意，寄托著人們的美好希望。在一年四季里，梧桐樹以她千姿百態(tài)的美，呈現(xiàn)在人們眼前。
初春，和風習習，細雨蒙蒙。梧桐樹上開始爆出棕黃色的芽苞，大的像毛桃，小的像小黃豆。一個多月后，芽苞開始抽葉，粗大的樹干開始換上青綠色的大衣，漸漸地，每個小小的樹杈也叫嚷著長出了嫩小的綠葉。
盛夏，太陽公公毫不留情地把炎熱的陽光照射在大地上，這時，梧桐樹就變成了一把大傘，碩大的葉片擋住了刺眼的陽光，隨著一陣陣微風吹來，它“沙沙”地唱起了歌，給人們帶來一陣又一陣的清涼。
深秋，原本粗壯的樹干開始蛻皮，肥大的葉子開始變得那么滄桑。蠟黃的葉片開始掉落，隨風而飄，舞態(tài)悠揚。時而像降落傘，搖搖欲墜;時而像一群飛燕，悠悠飛翔……成千上百的落葉聚集在一起，大地立即換上了金黃色的新裝。
隆冬，寒風習習，雪花飛揚，脆弱的梧桐樹用它無私的精神感動了上蒼。冬姑娘送給它一件銀色的棉襖，讓它度過這寒冷的季節(jié)，它開始美美地睡起了冬覺。
看，這就是我家門口的梧桐樹。
我愛我家，也愛伴我風風雨雨的梧桐!
心中的樹說明文4
感恩的種子初始播下，肥沃的土壤促其成長。
高一初始，剛剛踏進校園，滿是驚奇的眼光打量著這個我即將生活三年的校園。課堂上，老師們激情飛揚地為我們講授著課本;課余時間，同學們活力四射，在課本與休息間來回穿梭;晚自習時，偌大的校園充滿了寂靜，教室里自習的我們奮筆疾書，為了完成那個心中遙遠的夢想，筆與紙間的接觸聲構(gòu)成了夜間一曲曲美妙而和諧的樂章。這一切，都是由校園給予的，它給予了我們一個快樂的空間，讓我們快樂的學習著。此時，我們心中感恩的種子已經(jīng)破土而出悄然生長了。
感恩的枝干已經(jīng)漸出，風雨的洗禮促其茁壯成長。
回眸間，高二已至，學校里的生活也愈加的豐富多彩了。各種各樣的學科競賽接踵而至，充分地調(diào)動了我們學習的積極性，在競爭中快樂的學習，同時又在學習中享受著競爭帶來的刺激與快樂。當夏末的余溫繼續(xù)高漲，我們的熱情也洶涌澎湃起來，因為一年一度的“焦賽杯”籃球賽將如期舉行，籃球場上的運動健兒舞動著矯健的身姿，投下了那一刻的輝煌!多姿多彩的校園生活豐富了我們的精神世界，我們靜靜地享受著校園帶給我們的快樂。此時，我們心中感恩的幼苗已經(jīng)長出了有力的主干，詮釋著我們對學校的感激和熱愛。
感恩的大樹已經(jīng)長成，圈圈年輪記載的滿是不舍。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，高三已經(jīng)到了尾聲，面對即將的離去，對校園竟有許多不舍。看著校報上記載的光輝事跡觸動著我的心弦;看著青年團的成員臉上洋溢著充滿陽光般的笑容，溫暖著我的心田;看著學校的電子墻上頻繁的出現(xiàn)“即將召開高三班主任的大會”亦或是別的有關(guān)高三大會什么的，那一切更是沖擊著我的心房。因為我的校園對待她的學子始終都是那般兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。試問，這又怎能不使我的心泛起層層漣漪呢?此時，心中感恩的大樹已經(jīng)長大，片片綠葉都代表了我們這群學子對母校的感恩之情。
我們感恩母校。感謝母校為我提供了一個如此完善的學習環(huán)境，感謝母校給予我一個如此豐富的校園生活，感謝母校給予了我這么多美麗而完美的回憶!使我們的高中時光如此的絢麗奪目。
心中的樹說明文5
老師，當我第一次看見你們的時候，如同小草見大樹一般，第一印象就是高大。我現(xiàn)在長高了，甚至比你們還要高，可你們給我的感覺依舊是高大。參天大樹對嫩嫩小草首先意味著。就拿學習數(shù)學來說，家長幫助檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)哪里有問題便會告訴你，可萬一和老師在課堂上講的不同，你肯定堅持自己的做法或答案，如果他們非要你改，你一定就8個字告訴家長：“徐老師說這么做的!”家長一聽也不好說什么了。這就是老師的，如同大樹指引樹下的小草長哪就長哪。
唐老師在我的心目中也是一棵蒼翠挺拔的大樹，我們?nèi)?6位同學都是在她的呵護下成長到今天的，她的功勞不可沒。有時候她講的知識我會東耳朵進西耳朵出，沒多少時候便忘了，可每當去請教時，她總會不厭其煩地教導我，臨了都要提醒一句：“下次別再忘了啊。”最讓我記憶猶新的一件事是我有一次犯錯，本以為唐老師會在課堂上狠狠批評一頓，可沒想到她輕描淡寫說了幾句便上課了，下了課，她把我?guī)У搅宿k公室，輕聲細語，循循善誘，講清道理，這讓我深切地感受到老師對學生的教育就宛如大樹對小草的關(guān)愛一樣。
我的祖輩多為教師，太爺爺錢素凡生前即是一位勝任地理、歷史、國文等許多學科教學的中學老師，他35歲的生命中就有10年執(zhí)鞭從教。人們往往用“導師”“人師”等來稱贊他，爺爺卻覺得還不如用“公共教師”來得更貼切。我不知道為什么，便去問爺爺，爺爺聽了笑了笑，拿出他寫的一篇題為《一位青年公共教師》的文章說:你太爺爺是位具有真知卓識，理想遠大，以身殉職的老師。他不僅是學校的名師，更是社會的良師。我聽了，看了，雖然不能完全理解，但體會到，大樹個子高，品質(zhì)更高，同樣，老師不僅是高大的，更是高尚的。
我贊美你，保護小草的大樹;我贊美你，指導人生的老師!
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