初一優(yōu)秀寫人的作文
初一優(yōu)秀寫人的作文5篇
寫人，這個(gè)詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對(duì)人物進(jìn)行描寫。在文學(xué)創(chuàng)作中，它與“敘事”、“抒情”鼎足而三，又常常難解難分。親愛的讀者，下面給大家準(zhǔn)備了一些初一優(yōu)秀寫人的作文，請(qǐng)笑納!
初一優(yōu)秀寫人的作文1
當(dāng)大街上的行人還寥寥無幾時(shí)，我們班卻熱鬧異常。對(duì)題的、高談闊論的，夾雜著桌椅碰撞而發(fā)出的哐當(dāng)聲，奏出了一首“中學(xué)生序曲?！?/p>
在這“序曲”中，女漢班長走了進(jìn)來。她不高也不矮，稍稍發(fā)胖，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁。雙頰被冷風(fēng)吹得通紅，一看就知道是經(jīng)過了一番戰(zhàn)斗才來到學(xué)校的，她穿著藍(lán)色的套裝，右肩背著一個(gè)黑色的書包，蠻有一個(gè)公務(wù)員風(fēng)度的。
女漢班長名叫鄧婕，為什么叫她女漢班長呢?因?yàn)樗Υ笕缗?，做起事來十分賣力，從不拖拉，典型的女漢子，所以叫她女漢班長。
我來到她面前，習(xí)慣性地問她：“班長大人，今天教什么作業(yè)?”“數(shù)學(xué)作業(yè)本，語文抄寫本，周記本，英語抄寫本……”她一邊收拾書包，一邊用命令的口吻對(duì)我說?！白衩?”我敬了她一個(gè)筆直的軍禮，一邊從書包里拿出作業(yè)，一本本碼在她面前，說：“請(qǐng)過目!”說完，我就在別組同學(xué)那兒，跟她們一塊兒復(fù)習(xí)，因?yàn)榻裉爝€有英語考試。“但愿卷子弄丟……”有的同學(xué)一邊復(fù)習(xí)，一邊做著“祈禱”。
等我回到座位上，班長還在檢查作業(yè)。我低頭一看，檢查的正是我的英語抄寫本。只見她一手拿著英語書，一手在我的抄寫本上挪動(dòng)，頭深深地低下去，鼻尖快挨著本子了。那樣子就像一個(gè)司令官在審一份關(guān)系到國家存亡的戰(zhàn)斗計(jì)劃。我看了看她，笑著搖了搖頭，又背起書來。
“涂璇你看看你寫的是什么!”“嚷嚷什么啊?!這可是我花了半個(gè)小時(shí)才寫完的。數(shù)量絕對(duì)沒問題?！薄肮鈹?shù)量夠嗎?你看看這質(zhì)量!”她與我針鋒相對(duì)。我順著她指的方向看了一眼，只見我把two寫成了twe，便松了一口氣：“不就是一個(gè)單詞嗎?又不是兩國開戰(zhàn)，那么認(rèn)真干什么?”“什么?一個(gè)單詞?現(xiàn)在只寫錯(cuò)一個(gè)字母，萬一你考試時(shí)這么馬虎不就給我們班拖分了!”聽了這話，還能說什么呢?我只好拿起筆，在下面鄭重地重寫了一行。
看，咱班女漢班長對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，不放過一點(diǎn)小地方，在班長的管理下，我們一班也變得越來越融洽，越來越團(tuán)結(jié)了。
初一優(yōu)秀寫人的作文2
隨著時(shí)間的推移，有很多東西和人都變了比如——我的媽媽。
——題記
如果拿以前的媽媽與現(xiàn)在的媽媽作比較的話，我不得不承認(rèn)，媽媽的確變了。現(xiàn)在的媽媽變的更愛漂亮，更時(shí)尚，更愛美了。具體表現(xiàn)在哪些方面呢?下面我就來向大家一一細(xì)說吧!
穿著方面：以前的媽媽，不怎么注重穿著，我記得，只要是到了冬天，媽媽就把自己裹的像個(gè)狗熊一樣，而現(xiàn)在的媽媽非常注重穿著，冬天只會(huì)在里面穿一件保暖內(nèi)衣，然后再在外面穿一件風(fēng)衣，下面再穿一條打底褲，典型的“要分度不要溫度”我知道懷疑媽媽難道不冷嗎?
光是說表現(xiàn)還不夠，下面我再為大家說一個(gè)具體的事例吧!
在某一天的早晨，我在睡夢(mèng)中，隱隱約約的聽見，一個(gè)聲音在說著：“老公，你說我這樣穿好不好?”“老公，你說我這樣穿，別人會(huì)不會(huì)說?”“老公，你說我這樣穿要得不?”這聲音一聽就知道是我老媽的。然后就傳來我老爸的附和聲：“要得，要得，very beautiful，美若天仙。你是天底下最漂亮的，你想想，如果你不漂亮的話，我當(dāng)初會(huì)選你嗎?趁現(xiàn)在女兒還沒起床，你快點(diǎn)去做早餐吧，不然，等下不干是女兒沒有早餐吃，我們一家人都沒有早餐吃，快去做早餐吧!"我一聽沒有早餐吃，急忙從被窩里跳起來 ，說：“是啊，是啊，媽媽你快點(diǎn)去做早餐吧，俗話說“人是鐵，飯是鋼，一點(diǎn)不吃餓得慌",媽媽你忍心讓我們一家人在這個(gè)美好的早晨都挨餓嗎?”媽媽這才去做早餐。
我想大家一定不知道是怎么一回事吧，事情是這樣的：我的媽媽早上就起床了，但是她之所以一直沒有做早餐是因?yàn)樗褧r(shí)間都用在了化妝和換衣服上了，但我的媽媽總是覺得這樣穿著不好，就只好問我的爸爸，而我的爸爸就只得一次次的附和說好，真是可憐了我的爸爸啊。
現(xiàn)在的媽媽越變?cè)狡亮?，這都要?dú)w功于現(xiàn)在的科技的發(fā)展和進(jìn)步，才讓我的媽媽容顏不老啊!
現(xiàn)在的媽媽從一只毛毛蟲變成了一只漂亮的蝴蝶。
——后記
初一優(yōu)秀寫人的作文3
我相信大家都會(huì)敬佩一個(gè)人，比如：永不放棄的`桑蘭姐姐或是努力學(xué)習(xí)的小伙伴們等等。如果你們問我敬佩誰?我會(huì)大聲自豪地說：是海倫·凱勒。
海倫·凱勒在不到1歲時(shí)發(fā)生了一場高燒，在那以后她的那又大眼睛不能看見外面美好的事物，她那兩張櫻桃似的小嘴不能唱出美妙的音樂，兩只大大的耳朵從些不能聽見一點(diǎn)聲音。太可怕了，如果換了我，我會(huì)對(duì)生活失去信心，可是海倫。凱勒并沒有失去信心，而是讓自己每一天活得更加精彩，于是，她努力的學(xué)習(xí)，拼搏，這是一個(gè)使聾啞盲人做不到的事，也是正常人意想不到的想情。
一個(gè)濟(jì)南人，他和海倫·凱勒的處境差不多，不過他是聾啞人，他完全對(duì)生活失去了信心，家里的人帶著他來到大醫(yī)院治療就是治不好，不論多么著名的醫(yī)生也都治不好，因此，聾啞人家里出了問題，聾啞人不想給家里添加負(fù)擔(dān)，于是想自盡，但是，都被家人制止了，有一天他實(shí)在受不了別人的嘲笑和家庭的負(fù)擔(dān)，喝農(nóng)藥自盡了，一個(gè)鮮活的生命就這樣離開了人世。
如果他和海倫·凱勒相比，他是幸運(yùn)的。因?yàn)?，他至少看得見。雖然海倫·凱勒聾啞盲，但她還那樣的刻苦學(xué)習(xí)，永不放棄，她在讀書時(shí)，是用手摸索著每一個(gè)字。她刻苦學(xué)習(xí)，還會(huì)得到獎(jiǎng)學(xué)金。她還寫了很多書，例《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒對(duì)生活充滿信心，她有一種學(xué)習(xí)勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈的精神，我要向海倫·凱勒好好學(xué)習(xí)。
初一優(yōu)秀寫人的作文4
我的媽媽可不一般。只是有點(diǎn)大手大腳，雖然常罵我亂花錢，說真的，她真該反省自己了，十足的“敗家”。
我媽媽開支非常大，平均每天都要花兩三百元。那次，我們?nèi)ハ愀塾瓮?，去旺角逛街，我笑著?duì)媽媽說：“老媽你還要“燒錢”啊?”“兒子，你才十一歲，你不懂?！眿寢屘谷坏卣f。我心想：才怪呢，你不就想炫耀炫耀?旅游區(qū)的東西比哪里的都貴，傻子都知道。可遇到我這個(gè)“敗家”的媽媽又能如何?
當(dāng)然，媽媽也講實(shí)惠的，只要看到“清貨”和”大減價(jià)”，眼睛都發(fā)亮，都會(huì)如風(fēng)般的沖進(jìn)去“瞧瞧”——其實(shí)哪是瞧瞧啊，是推一個(gè)購物車去轉(zhuǎn)悠，去買。每次進(jìn)服裝店，媽媽總會(huì)問：“兒子，好看嗎?”或者“兒子，要買嗎?”我跑得腳都酸了，都情不自禁地回答道：“隨便!”讓媽媽自己拿主意。
有一天晚飯后，媽媽和阿姨說：“我們?nèi)ゲ叫薪稚⒉桨?，反正也沒事干?！蔽乙谎劭创┝藡寢尩摹捌髨D”，_說：“又去啊，累死了，今天打死我也不去!”說完，眼睛盯著電視就不挪開了?！澳悴蝗?，我就不給你看電視了?！眿寢屚{我說。唉，我無可奈何，只好跟著去了。
到了步行街，我心想：哎，早上已經(jīng)走得腳酸了，不會(huì)又要悲劇重演吧?還別說，今晚依舊，媽媽買了三大包，連我這個(gè)“大力士”都拿不動(dòng)了!
回到酒店，媽媽把東西分類好，拿起計(jì)算機(jī)“嘀嘀嘀”的算起來，然后掐指一算，今天足足用了一千多元。我在旁邊“嘻嘻嘻”地偷笑?！皟鹤印蔽衣犚娏恕靶皭骸钡穆曇簟鞍?”“借我你的壓歲錢，我到時(shí)還你?！薄斑€我?騙我怎么辦?”“小子，你連你媽都不信……”
媽媽又罵起我來了。只能把幾年來的壓歲錢“充公”了。哎，誰讓我有一個(gè)“敗家”的老媽呢?
初一優(yōu)秀寫人的作文5
老師，這個(gè)詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴(yán)厲的張”。對(duì)，我要寫的就是嚴(yán)厲的張老師。
他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說：“講的好，講出了我們的心聲?！倍覅s認(rèn)為，張老師是慈祥的，每一天只要留意起老師的容貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲，黑眼袋在臉上明顯地露出來，看上去，老師好像老了幾歲。我可以肯定，老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。
老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，他為了提高我們班同學(xué)的作文水平，特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀，他為了不讓我們偷懶，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語文課，都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體，二來可以讓我們積累詞句。另外，每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。
我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，有時(shí)做班干部失職，有時(shí)因?yàn)槟瑢懖粫?huì)默，有時(shí)上課講話等等，老師經(jīng)常找我去談話。有一次，張老師叫我在下午把路隊(duì)本，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜]留心聽課，所以，下午，老師突然問“路對(duì)本呢?”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間，張老師說出了一句這樣的話：“閆子陽撤職?！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無聲，我慚愧的底下了頭，眼淚刷刷的流。
放學(xué)了，張老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說：“最近，你的學(xué)習(xí)成績一落千丈，不是因?yàn)槟愕哪X子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一。老師要求收的作業(yè)遲交，二。老師要求的事情沒有完成，三。上課不專心?，F(xiàn)在我給你最后一次機(jī)會(huì)。語文科代表依舊是你，要好好做啦，我送你幾個(gè)字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇?；厝グ?”
聽了那段話，心理熱血沸騰。張老師，真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負(fù)你的期望，以的禮物——秀的成績獻(xiàn)給你!