最新《挑山工》讀后感
最新《挑山工》讀后感10篇_《挑山工》課文感悟心得
《挑山工》，著名作家馮驥才1981年創(chuàng)作的泰山見聞式散文，此文先后選入全國(guó)高中語(yǔ)文課本、小學(xué)語(yǔ)文課本。今天小編在這給大家整理了一些《挑山工》讀后感，我們一起來(lái)看看吧!
更多讀后感相關(guān)文章↓↓↓
《挑山工》讀后感1
《挑山工》這篇文章是出現(xiàn)在我們第九冊(cè)語(yǔ)文書上，給我留下了很深的印象。
挑山工們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一步一步地向目標(biāo)登攀，絕不分心，也不會(huì)像游人一樣?xùn)|張西望，他們只是一個(gè)勁地向上登攀。他們?yōu)榱耸×λ宰叩氖恰爸弊中危m然這樣省力，但是這樣走下來(lái)是游人的兩倍。并且他們攀登的不是什么小山丘，而是峰巒雄偉的泰山，但他們不會(huì)像游人一樣到處觀賞風(fēng)景，而是一心一意地向上登攀，所以總是比游人先到山的頂峰。
說到這兒，我想到了上次我去青城山游玩的時(shí)候，也看見了挑山工，但是他們不是條扁擔(dān)，而是背背簍，手拿一個(gè)拐杖。休息時(shí)就用拐杖支撐著。在這些挑山工里，有好多都是老爺爺，頭發(fā)都白了，還在當(dāng)挑山工。青城山雖然沒有泰山的雄偉，但是當(dāng)挑山工一樣很累，很辛苦。青城山很美，但他們是不會(huì)停下來(lái)觀賞風(fēng)景的，他們還是一個(gè)勁地往上登攀，每次我們停下來(lái)休息時(shí)，他們都會(huì)超過我們，跑到前面去?？偟恼f來(lái)，當(dāng)挑山工是很不容易的。
讀了這篇文章我感觸很深，我體會(huì)到了挑山工的辛苦、艱辛，對(duì)挑山工腳踏實(shí)地，堅(jiān)韌不拔、奮力攀登的精神所欽佩不已。
《挑山工》讀后感2
《挑山工》這篇課文描寫了一位樸實(shí)的挑山工和“我”談話，“我”從中受到啟發(fā)的事。馮驥才叔叔用真實(shí)的語(yǔ)句描寫了挑山工，寫得活靈活現(xiàn)。仿佛挑山工真的在眼前。我也到泰山去過，也見過挑山工，怎么就沒想起來(lái)以《挑山工》為題目寫一篇作文呢?
《挑山工》這篇課文歌頌了挑山工有堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的精神，他不僅是一位挑山工，他還是一位“教師”，教我們?cè)鯓幼鋈?。每?dāng)我體會(huì)到這點(diǎn)的時(shí)候，總覺得很羞愧，他只是一個(gè)挑山工，都有著這樣的品質(zhì)。而我是在教室享受教師的教導(dǎo)，我比他的條件好多了，還不備有這樣的品格，羞愧!羞愧!原來(lái)，我整天說要學(xué)好習(xí)，期末考試要雙科第一，于是便努力起來(lái)，第二天，就又忘得一干二凈了。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎樣學(xué)習(xí)這種精神。
昔日，老師讓我語(yǔ)系課文，我總是完成一半就行了。第二天，老師提問我，我當(dāng)然只答了一半，老師說我“半瓶子醋”我想，老師的批評(píng)是應(yīng)該的，都怪我，不腳踏實(shí)地的干。讀了《挑山工》這篇課文，讓我知道了怎學(xué)習(xí)這種精神。
總之，《挑山工》這篇課文，讓我知道了許多許多……讓我改進(jìn)了許多許多……讓我完善了許多許多……同學(xué)們，你說呢?
《挑山工》讀后感3
今天，我讀了《挑山工》一文，對(duì)我的啟發(fā)很大。
這篇文章主要講了作者在攀登泰山的時(shí)候，碰到了一位挑山工。那個(gè)挑山工挑著重?fù)?dān)子，在沒有盡頭的山道上行走，一刻也不停下來(lái)。他那高大的身影，一直浮現(xiàn)在我我的面前，他那頑強(qiáng)的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻都在激勵(lì)著我。
讀了這篇課文，我感受最深的就是挑山工那種認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)韌不拔的精神，我相信做任何事情，只要勇于攀登，就一定能取得勝利。
我的爸爸就是一個(gè)像挑山工一樣的人。他酷愛書法，但一直沒有人指導(dǎo)。硬是自己每天堅(jiān)持練習(xí)，潛心鉆研，終于在書法上取得了一定的成績(jī)。他這種堅(jiān)持不懈的精神很值得我學(xué)習(xí)。
在我的學(xué)習(xí)中，也有這樣的體驗(yàn)。
記得有一次考試，我兩門功課都考的不理想。心情十分沮喪。甚至都想放棄學(xué)習(xí)。正在我心煩意亂之時(shí)，突然想起了《挑山工》中的那位挑山工，他認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)韌不拔，不怕苦不怕累的身影一下子浮想在我的眼前，使我振奮精神，明白應(yīng)該向著自己原來(lái)的目標(biāo)前進(jìn)。從此，我發(fā)奮努力，終于在下一次考試中，又一次取的了全班第一名的好成績(jī)。
同學(xué)們!你們想取得成功嗎?想成為有出息的孩子嗎?那末，請(qǐng)讓挑山工的精神與你同行吧!
《挑山工》讀后感4
讀完《挑山工》這篇課文后，我默默地坐在椅子上，眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅感人的畫面，在攀登東岳之巔最艱難的路途上，一群挑山工邁著堅(jiān)定的步伐，用不急不緩的速度挑著擔(dān)子，走著“Z”字形路，奮力攀登著，一百多斤重的擔(dān)子里，裝著各種水果，豆大的汗珠順著他們的面頰灑在他們走過的路途上……
啊!挑山工，我要贊美你們，你們?yōu)榱俗屔缴系挠慰湍軌虺陨硝r美的水果，你們挑著百斤重的擔(dān)子，走著百幾里的山路，不辭勞苦地上下攀登著，盡管這活很苦、很累，但你們還是拼命地走著，干著……我敬佩你們!但內(nèi)心又有一絲不安——收割機(jī)早就代替了鐮刀，插秧機(jī)早就代替了人手插秧，縫紉機(jī)早就代替了手工縫紉……為什么你們還要活得這樣辛苦呢?
啊!挑山工叔叔們，我一定要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了，一定要研制出一種既省力，又方便的自動(dòng)化機(jī)器來(lái)。那時(shí)，你們就不用再這么辛苦挑著擔(dān)子整天上下攀登了，而只需用車把貨物搬到山腳，自己再坐在升降式軌道運(yùn)輸器上，輕輕按下紅色按鈕，運(yùn)輸器就會(huì)自動(dòng)把你和貨物一起運(yùn)到山頂。呵呵!到那個(gè)時(shí)候，在泰山上“工作”過的扁擔(dān)、筐子也該時(shí)候“退休”，進(jìn)博物館了。
當(dāng)然，幻想是美妙的，要真正的實(shí)現(xiàn)，還得經(jīng)過我們努力奮斗，刻苦鉆研，才能改革落后的勞動(dòng)方式。我們要以挑山工叔叔為榜樣，要有他們那種堅(jiān)持不懈的精神去攀登科學(xué)文化技術(shù)的高峰，不但要在泰山上實(shí)現(xiàn)機(jī)械化、自動(dòng)化，還要帶領(lǐng)全國(guó)走向現(xiàn)代化科技，使中國(guó)的現(xiàn)代化科技走在世界的尖端，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)上，我還有拈輕怕重的思想，今后我一定要克服這個(gè)缺點(diǎn)。想到這里，挑山工那種堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地、勇往直前的形象又浮現(xiàn)在我的眼前。
《挑山工》讀后感5
今天，我讀了《挑山工》這篇文章，深受啟發(fā)。
這篇文章主要講了：作者去泰山寫生，看到一位肩挑重任的挑山工，開始，作者把他甩得無(wú)影無(wú)蹤，可當(dāng)作者留戀山色時(shí)，便發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)超越作者有一段距離了。于是作者追上那位挑山工問：“你肩挑重任為什么那么快超過了我?”而他只是憨厚的一笑，說道，當(dāng)你在東游西逛的時(shí)候，他還在趕路所以就超過了“我”。“我”恍然大悟，然后畫下了他趕路時(shí)的畫，以此來(lái)激勵(lì)“我”在人生道路上勇往直前。
成功始于行動(dòng)，在我們學(xué)習(xí)中，有許多人都擁有自己的理想，一部分人整日把自己的理想掛在嘴邊，卻從不用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。在學(xué)習(xí)的道路上，就像游客一樣走走停停，當(dāng)別人超越自己的時(shí)候，竟不明白問題的原因出在哪里。一部分人則是默默無(wú)聞的為自己的理想奮斗著，就像文中的挑山工一樣，為了早日登上山頂，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈的一步一個(gè)腳印向著自己的目標(biāo)，勇往直前!
登山如此，學(xué)習(xí)也是如此，在浩瀚無(wú)邊的學(xué)海中，我們只有像攀登者一樣堅(jiān)持不懈，抓住分分秒秒的時(shí)間，才能站得高，看得遠(yuǎn)!只像涓涓的溪流一樣永不停息地流淌，才能匯成一片汪洋。在小學(xué)生涯即將結(jié)束之時(shí)，在這既短暫又緊張、關(guān)鍵的一學(xué)期中，如何對(duì)待我們理想的終點(diǎn)，我們要發(fā)揚(yáng)挑山工堅(jiān)持不懈的精神，向著目標(biāo)前進(jìn)!
《挑山工》讀后感6
只要你付出了辛勤的勞動(dòng)，就一定能得到豐盛的收獲。這就是我讀了《挑山工》之后的第一感受。
五年級(jí)上期的時(shí)候我們學(xué)了《挑山工》這篇課文。只讀完第一遍，就覺得那個(gè)挑山工是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的堅(jiān)定。他說什么也要在最短的時(shí)間內(nèi)把自己的工作做完，而我和我的一些同學(xué)朋友們呢?總是迎難而退，這與挑山工形成了極強(qiáng)的反差。
課文中說，最初，作者以為挑山工有什么特異功能，但經(jīng)過作者的多次觀察以及后來(lái)與挑山工的談話，發(fā)現(xiàn)挑山工其實(shí)并沒有什么特異功能，有的只是不斷攀登、一心向上的精神：就在作者在某個(gè)地方角落觀看美景留連忘返的時(shí)候，挑山工已經(jīng)挑著沉重的擔(dān)子悄悄地沖到上面很遠(yuǎn)了。
后來(lái)，作者回家畫了一副畫，畫的就是挑山工挑著重?fù)?dān)、沿著折尺形路線不斷地向上邁步。作者一直把這副畫掛在自己的書桌前，因?yàn)樽髡咝枰枰羯焦つ且恍南蛏?、不斷攀登的精神?/p>
其實(shí)，需要挑山工這種精神的何只馮驥才老先生一個(gè)人呀!我在生活上也是特別需要挑山工這種不斷攀登的精神的。比如，我的腦袋并不比別人笨，但總是拿不到班上的一二名，為什么?學(xué)了課文后，我靜心想了很久，原來(lái)是因?yàn)閯e人上課的時(shí)候一直是專心聽講，而我卻經(jīng)常東張西望;別人回家總是認(rèn)真地做回家作業(yè)，并復(fù)習(xí)功課，而我卻打玻璃蛋玩紙牌，渾渾噩噩到天黑。如果我也像班上那些學(xué)習(xí)方面的挑山工們學(xué)習(xí)，上課專心聽講，回家認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，相信要不了多久，我也會(huì)和他們平起平坐，奪下班上的冠軍寶座的。
挑山工，謝謝您，您讓我幡然醒悟;對(duì)于自己。我充滿了信心!
《挑山工》讀后感7
我上學(xué)以來(lái)，學(xué)過許多文章。其中《挑山工》這篇課文勾起了我的深思，催人奮進(jìn)，至今難忘。
這篇課文寫了“我”游覽名山時(shí)，常常看到一些肩挑重物、在陡直的山道上一步步向上攀登的人，他們就是挑山工。他們肩上搭一根光溜溜的扁擔(dān)，扁擔(dān)兩頭有沉甸甸的貨物，挑山工登山時(shí)，會(huì)非常吃力，走的路程大約比游人多一倍。
挑山工還說了這幾句樸素的話：“我們哪有近道?還不和你們走一條道?你們肩上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來(lái)嘛!我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，更不能耽誤功夫。我們得一個(gè)勁向前走，別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。您看，是不是這個(gè)理兒?”
挑山工這幾句樸素的話，我體會(huì)到只要認(rèn)定目標(biāo)，步步踏實(shí)，一個(gè)勁兒往前走，走長(zhǎng)了就能跑到前頭，如果像游人那樣?xùn)|看西看，走走停停，看起來(lái)走得快，結(jié)果反而比挑山工慢。這個(gè)道理不僅適于登山，而且具有實(shí)實(shí)在在的意義，做其他的事也是這個(gè)理兒。例如我們學(xué)習(xí)也要這樣，既要勤勤懇懇，又要持之以恒。
《挑山工》讓我懂得了：無(wú)論在學(xué)習(xí)和生活上，我們都需要用挑山工那種不斷攀登、堅(jiān)忍不拔、勇往直前的可貴精神。
《挑山工》讀后感8
今天讀了《挑山工》這篇課文，我除了驚訝更增添了深深的敬意。雖然挑山工走的路比游人多一倍，但用的時(shí)間并不比游人長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兂粋€(gè)目標(biāo)腳踏實(shí)地，不懈的努力，不東張西望，不走走停停，不辭勞苦，不留戀山色，一個(gè)勁地朝著目標(biāo)前進(jìn)，這是他們成功的秘訣。
如果我們也具有這種堅(jiān)持不懈的精神，還有什么事情做不成的呢?我們的學(xué)習(xí)、生活不和挑山工一樣嗎?如果看到別人玩也想玩，看到別人上網(wǎng)吧也上網(wǎng)吧，學(xué)學(xué)玩玩，貪圖玩樂，沒有目標(biāo)，學(xué)到哪算哪，什么時(shí)候能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值?到老只會(huì)發(fā)出：“白發(fā)不知勤學(xué)早”的哀嘆。人生的路上有很多誘惑，更有很多的艱難。挑山工一干就是二十年，一年四季，一天一個(gè)來(lái)回，他不苦嗎?不累嗎?但這是他的目標(biāo)，他選擇了這樣的生活，他選擇了這樣的目標(biāo)，所以他不能耽誤工夫，一個(gè)勁兒的往前走，還要步步踩實(shí)，因?yàn)榧缟咸糁鴵?dān)子。為什么好多人小時(shí)候都有目標(biāo)，到大了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的就少了呢?現(xiàn)在想想，他們肯定不像挑山工那樣腳踏實(shí)地，而是走走停停，遇到困難繞道走，遇到好玩的就玩一玩，沒想到肩上的“擔(dān)子”，沒想到“要一天一個(gè)來(lái)回”。
我的人生目標(biāo)是什么?我怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?我還能過一天算一天嗎?讀了這篇課文，我覺得前面的“路”寬了，同時(shí)肩上的“擔(dān)子”也沉了。
作者畫了一幅畫掛在書桌前，我覺得要把這幅畫深深地印在心里，當(dāng)我感到學(xué)習(xí)勞累時(shí)想要休息時(shí)，當(dāng)我想和小朋友一起玩樂時(shí)，當(dāng)我遇到困難時(shí)，這幅畫會(huì)告訴我該怎么做。
《挑山工》讀后感9
今天下午，老師給我們讀了一篇蘊(yùn)含著哲理的文章，題目是《挑山工》。
這篇文章主要講述了：在泰山腳下住著一位挑山工，他每天都要挑著滿擔(dān)重重物品，沿著曲折的山路向上走。我和幾個(gè)朋友去泰山時(shí)遇了了這位挑山工。我們有雅興和他比一比誰(shuí)上山的速度快。起初我們興高采烈，一路輕快向前走，把挑山工撇了很遠(yuǎn)，周圍迷人的風(fēng)景和那兩條發(fā)酸的腿，摧我們停下來(lái)看看畫畫，就這樣我們走走停停終于到了山頂。而那位挑山工早已在哪里等候。他告訴我：“你們走得比我快，不怕慢就怕站，我就先到這里了?！?/p>
我被挑山工那種堅(jiān)持不懈的精神深深打動(dòng)了。他們身挑重物，可步子依就很輕快，在我人欣賞風(fēng)景的間隙，他從我們身邊悄悄走過。他們只是一個(gè)勁地向前沖，無(wú)瑕顧及身邊迷人的風(fēng)景，似乎沒有什么東西能阻擋他們的腳步。這就如同學(xué)習(xí)不進(jìn)則退，有些人會(huì)像挑山工一樣奮力向前，而有的同學(xué)則站立不動(dòng)，等海水將他們沖走。逆水行舟不進(jìn)則退，只有奮斗了才會(huì)在逆水中找到前方，只有堅(jiān)持才會(huì)取得成功。
說完了別人，我也想到了自己在遇到攔路虎時(shí)，有時(shí)就缺少堅(jiān)持，比如數(shù)學(xué)我沿著思路解題，經(jīng)過幾次驗(yàn)算還是不正確，我就沒有興趣了，不堅(jiān)持了。和這位挑山工比起來(lái)，我真是差遠(yuǎn)了。
挑山工沒有華麗的外衣，但他們有一顆堅(jiān)持不懈的心。他使用我懂得了做什么事情都要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才會(huì)有勝利。
《挑山工》讀后感10
今天，我們學(xué)習(xí)了《挑山工》這一課，它給了我深刻的啟示，并且時(shí)刻激勵(lì)我在困難面前永不退縮，勇往直前。
這篇課文里，挑山工面臨著許多困難，可困難在挑山工的聰明智慧下迎刃而解。在挑貨上山時(shí)，如果像一般游人那樣直上直下，不但扁擔(dān)前頭的東西會(huì)碰在臺(tái)階上，而且膝頭也會(huì)受不住，挑山工們卻運(yùn)用技巧將這個(gè)問題輕而易舉地解開了：他們的路線是折尺形的——先從臺(tái)階的左側(cè)起步，斜行向上，到臺(tái)階的右側(cè)后反方向斜行，每轉(zhuǎn)一次身?yè)Q一次肩。雖然這樣會(huì)挑山工路線加長(zhǎng)，可他們的速度并不比游人慢，想知道為什么嗎?因?yàn)橛稳丝倫弁Ｏ聛?lái)嬉戲，觀賞，而挑山工卻一步不停，俗話說“不怕慢，單怕站”，可想而知，他們的速度自然就不比游人慢了。
讀了這篇課文，我不由地臉紅了：三年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)在張老師舉辦的電子琴班學(xué)習(xí)，一個(gè)多月時(shí)，我們考入了一級(jí)?？珊髞?lái)我覺得電子琴枯燥無(wú)味，便放棄了這門學(xué)業(yè)，現(xiàn)在回想，我真是羞愧極了，羞愧自己知難而退，辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的一片期望。
生活中，我們也會(huì)遇到許多挫折和磨難，可我們呢?總是半途而廢，不思進(jìn)取。我想，我們應(yīng)該向挑山工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種腳踏實(shí)地，勇往直前。堅(jiān)持不懈的精神。