圣誕節(jié)活動方案通用

為了確保事情或工作得以順利進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。下面就是小編整理的圣誕節(jié)活動方案（通用5篇），希望大家喜歡。

圣誕節(jié)活動方案篇1

一、設(shè)計本活動的緣由:

節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日，但里面卻蘊含了豐富的教育價值,我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發(fā)展。

在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們設(shè)計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動.

二、活動目的:

1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項活動以情境(如區(qū)域活動、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達能力等，體驗節(jié)日的喜悅。

2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。

3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。)，對比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。

三、活動準備:

1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角

2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌

3、收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。

4、制作各種頭飾、面具、服飾等。

5、各個區(qū)域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等

6、準備圣誕樹以及禮物等。

四、具體活動安排

班級活動:

1、班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法，以及倡議書的內(nèi)容，寫好倡議書后，在通過QQ群和班級飛信向家長做活動的倡議，并征求家長們的意見和建議，讓家長參與進來，根據(jù)家長的意愿請部分家長參與到活動的設(shè)計，環(huán)境的布置，道具的制作，讓部分家長擔(dān)當重要角色，既有了很多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關(guān)系。如:在各材料的搜集，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，道具的制作等。

2、將英文版的《鈴兒響叮當》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂?？勺層變耗７聦W(xué)唱、表演。

3師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。

5、籌劃并著手布置主題環(huán)境版面《快樂圣誕節(jié)》。

6、向家長推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準備圣誕禮物----“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛讀書的孩子)。

家長工作:

1、每晚和孩子一起閱讀童話故事，感受童話故事的美好向往，了解童話故事。

2、幫助搜集有關(guān)圣誕節(jié)的物品，如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色

卡紙等。

區(qū)域活動:

繪畫區(qū):

1、涂色:圣誕樹、圣誕鈴鐺，投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請小朋友自由選擇顏色涂色。

2、線描畫，投放畫好輪廓的圣誕襪，請小朋友在上面天花漂亮的線描。

手工區(qū):

1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。

2、包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友學(xué)習(xí)包禮物。

3、制作拉花:投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。

4、做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人。

科學(xué)區(qū):為圣誕樹掛禮物，準備好圣誕樹，請小朋友把做好的禮物掛到樹上。

集體活動:

1、語言活動《圣誕小餅干》

2、手工活動《圣誕小禮物》

3、藝術(shù)活動《制作拉花》

4、藝術(shù)活動《鈴兒響叮鐺》

5、《打扮我們的教室》

6、手工活動《圣誕老人》

7、慶?；顒印妒フQ聯(lián)歡》

8、繪本故事《圣誕老人的王國》

9、繪本故事《圣誕老爺爺?shù)亩Y物》

圣誕節(jié)活動方案篇2

一、活動目的

為了活躍園區(qū)的圣誕節(jié)日氣氛，表達管理處對業(yè)主的深切問候。

通過舉辦圣誕平安夜派對活動，為業(yè)主營造一個輕松歡快的園區(qū)文化氛圍，顯現(xiàn)高端社區(qū)特質(zhì)。

營造喜慶、祥和、溫馨的節(jié)日氛圍。

二、活動時間

20__年12月12日至20__年1月3日

三、人員安排

活動總策劃人：__

活動總協(xié)調(diào)人：__

安管部協(xié)調(diào)人： __

工程部協(xié)調(diào)人： __

四、活動內(nèi)容安排

(一)小區(qū)環(huán)境布置

在小區(qū)域懸掛圣誕裝飾，如彩燈等。

平安夜、圣誕節(jié)當天在小區(qū)循環(huán)播放圣誕音樂，以增強節(jié)日氣氛。

在小區(qū)入口處擺放圣誕樹及閃燈裝飾。

在12月24日，以短信、上門走訪、電話通知等方式通知業(yè)主，祝賀業(yè)主圣誕快樂。

管理處全體工作人員統(tǒng)一著裝及規(guī)范用語，可由客戶服務(wù)部提前對工作人員進行培訓(xùn)，提升形象禮儀，亦可統(tǒng)一佩戴圣誕帽，遇見客人時主動問候，送予節(jié)日的祝福。

(二)開展平安夜圣誕節(jié)活動

在與會所溝通過程中，明確活動辦法等相關(guān)內(nèi)容。

在20__年12月24日晚，管理處安排工作人員協(xié)助會所對前來參加活動的業(yè)主和嘉賓予以引導(dǎo)。

由管理處群發(fā)手機短信予各業(yè)主及全體工作人員，以示節(jié)日的問候。

平安夜當天將吉祥蘋果發(fā)至管理處職員。放置一部分至崗?fù)ぬ幖肮芾硖幣伤徒o來訪客戶。

開展“采摘吉祥物，許下圣誕愿”活動：

①準備：在裝飾精美的圣誕樹一棵圣誕樹旁設(shè)立采摘區(qū)，準備帶掛鉤的橫桿一根，上面掛滿圣誕帽和圣誕靴子;小鉤竿一根;簽字筆五支;一名“圣誕老人”(協(xié)助業(yè)主掛愿望卡、派發(fā)禮物)與兩名工作人員(補充道具、現(xiàn)場引導(dǎo)和維護)。

②游戲規(guī)則：參與者站在指定區(qū)域內(nèi)，用小鉤將立柱上的圣誕帽/靴鉤出，不能觸動其它的圣誕帽落地，如能順利摘取，則此圣誕帽歸參與者所有。

③所有參與者均可獲得圣誕老人贈送的圣誕卡片一張。嘉賓可將自己的圣誕愿望書寫在卡片上，并將其懸掛于圣誕樹上。

④鼓勵業(yè)主在圣誕樹前留影?？梢允フQ節(jié)下午沖洗好贈送給業(yè)主(也便于管理處對業(yè)戶信息的收集)

6. 活動當晚的安防工作，保安服務(wù)部與會所原有安防人員要提前做好溝通工作，做好配合。

五、各部門職責(zé)分工(小區(qū)環(huán)境布置)

圣誕物品的準備、采購及分發(fā)，由綜合行政部負責(zé)，在20__-12-18前完成，行政部對現(xiàn)有物品進行清點，并視活動安排購置新的圣誕裝飾品，報管理處領(lǐng)導(dǎo)批準后購買，并按活動安排分發(fā)給各部門。

群發(fā)手機短信送圣誕祝福。由客戶服務(wù)部負責(zé)，在20__-12-24前完成，由客戶服務(wù)部編輯短信祝福語，于12月24日發(fā)送予各業(yè)主及管理處全體工作人員。

在小區(qū)各入口處及管理處擺放圣誕樹及噴雪繪制。由客戶服務(wù)部、維修服務(wù)部負責(zé)，在20__-12-22前完成，由客服部及保安部負責(zé)噴雪圖案噴繪，由維修服務(wù)部協(xié)助圣誕樹的擺放及裝飾品的點綴。

在小區(qū)各門崗及主要通道懸掛圣誕彩燈。由維修服務(wù)部負責(zé)，在20__-12-22前完成。

管理處全體工作人員遇見客人時的節(jié)日問候。由管理處全體工作人員負責(zé)，在20__-12-24前完成，由客戶服務(wù)部在活動前對工作人員的禮貌禮儀、節(jié)日問候語統(tǒng)一培訓(xùn)。

開啟噴泉。由維修服務(wù)部負責(zé)，完成時間：20__-12-24、25全天，由維修服務(wù)部負責(zé)開啟

活動當天在小區(qū)循環(huán)播放圣誕音樂，以增強節(jié)日氣氛。由保安服務(wù)部負責(zé)，本活動方案期間內(nèi)完成，由保安服務(wù)部負責(zé)調(diào)試及在小區(qū)內(nèi)循環(huán)播放圣誕祝福音樂。注意音量的大小。

活動現(xiàn)場拍照。由綜合行政部負責(zé)，20__-12-25現(xiàn)場拍照?？蓪⒈敬位顒拥恼掌詹氐缴鐓^(qū)文化活動資料中并可傳至公司發(fā)表。業(yè)主平安夜照片贈送給業(yè)主。

挑選照片沖洗。由客戶服務(wù)部、綜合新政部負責(zé)，在20__-12-24日晚由客服部挑選一戶一張全家福，25日下午三點前行政部將沖洗好的照片交給圣誕老人派發(fā)。

物品的回收及活動總結(jié)。各部門在20__-12-26內(nèi)完成， 由客服部統(tǒng)一負責(zé)安排。

六、物料準備

彩燈 5米/條 12條 8元/條 裝點圣誕樹、門崗及主要通道 由維修部檢查去年節(jié)日用品后提出申購的建議。

圣誕樹 3米/棵 4棵 220元/棵 放在三個主要主出入口和活動現(xiàn)場。 視去年物品的回收完整度確定采購。(含護欄)1.5米/棵 50元/棵 放在三個小門崗及管理處門外。

圣誕樹枝條上帶叮當、松球、紅結(jié) 10條 10元/條 圍繞在進出口崗屋檐邊。

太空棉白色 8米 10元/米替代白雪裝點圣誕樹、枝

音樂光碟 cd歡快圣誕音樂 2張 用于小區(qū)播放 用去年物品

禮品盒精致小巧 50個 1元/個用于裝飾圣誕樹及派發(fā)小禮物給業(yè)主中大件 30個 8元/個 置放圣誕樹下 視回收的情況確定采購或制作。

噴圖模具圖案塑料 20個 1元/張用于噴雪造型

噴雪七彩 100瓶 3元/瓶用于噴繪圖案造型

相機 1套 用于現(xiàn)場拍攝 用管理處現(xiàn)有相機

圣誕卡片大張 20張 2元/張圣誕老人派送贈品。 贈送業(yè)主小張 100張 1元/張 用于平安夜許愿活動。 許愿掛于樹上

圣誕靴子紅色 20個 3元/個用于平安夜許愿活動和圣誕老人派送贈品。

圣誕帽標準型 30個 3元/個用于平安夜許愿活動和圣誕老人派送贈品。

圣誕老人服飾一套 100元/套 用于平安夜許愿活動及圣誕節(jié)派發(fā)禮物活動。

蘋果作禮品類簡易包裝 200個 2.5元/個用于派送給職員和業(yè)主亦可作為活動禮品

閃亮熊、球庫存 30個 用于平安夜許愿活動

電線、排插 20米 4套 45元/套 用于入口崗?fù)げ薀艚与?/p>

其他：用去年物品

總計：3236元

圣誕節(jié)活動方案篇3

一、發(fā)動階段

12月19日中午12：00召開正副班主任和相關(guān)人員會議，傳達活動方案，布置相關(guān)任務(wù)。

二、準備階段

12月19日～24日，班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂(鈴兒響叮當?shù)?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。

12月21日前班主任策劃好班級聯(lián)歡活動方案，12月25日午前副班主任組織學(xué)生布置好教室，營造濃濃的圣誕節(jié)氛圍。(學(xué)校提供彩色皺紋紙、圣誕老人頭像、拉花等，其余發(fā)動學(xué)生自帶)

公寓樓大廳布置一棵圣誕樹(負責(zé)人：張磊磊)。

7號樓櫥窗張貼一張圣誕宣傳畫(負責(zé)人：劉大和)。

三～六年級布置學(xué)生搜集圣誕節(jié)相關(guān)資料。語文、英語、音樂、美術(shù)等學(xué)科教師利用周一至周四時間上一節(jié)與圣誕相關(guān)的文化閱讀(實踐操作)課。

三、實施階段：

1.圣誕義賣活動

活動時間：20__年12月25日中午11：50～中午1：10

活動地點：學(xué)校操場

活動對象：全校師生

義賣年級：一～六年級

具體要求見十二月每月一事“愛心義賣”方案。

友情提醒：義賣活動時師生都戴上圣誕帽。

2.圣誕聯(lián)歡活動

活動對象：一～六年級全體學(xué)生

活動地點：各班教室

活動時間：走讀：12月25日下午2：50～4：20

半托：12月25日晚上5：30～7：00

全托：12月25日晚上6：00～7：30

活動負責(zé)：班主任具體負責(zé)，副班主任協(xié)助。

活動要求：

(1)以班級為單位開展聯(lián)歡活動，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、圣誕老人分發(fā)禮物等。

(2)老師和學(xué)生統(tǒng)一戴上圣誕帽(老師的圣誕帽由學(xué)校統(tǒng)一提供，學(xué)生的圣誕帽由學(xué)生自備，如果沒有也不作強求);

(3)下午5：00所有行政和相關(guān)老師統(tǒng)一在學(xué)校用餐，晚飯后蹲點行政插到各年級與生同樂。

(4)早晨在底樓導(dǎo)護的老師戴好圣誕帽在東校門迎接學(xué)生。平安夜、圣誕夜行政值班、保育老師也戴圣誕帽。

3.圣誕有禮活動

(1)走讀、半托生：由班主任發(fā)家校通聯(lián)系家長，請家長在平安夜(12月24日)給孩子一件禮物。

(2)全托生：由學(xué)校生活指導(dǎo)中心安排給每位學(xué)生準備一份小禮物。

四、活動策劃李老師

五、活動負責(zé)張老師

六、后勤保障陳老師

七、圣誕老人扮演者盧老師

八、宣傳報道

文字報道：許老師

聯(lián)系、接待和老師

電視臺記者：劉國慶

拍照：何青

錄像：許多

資料上傳：12月23日晚前有關(guān)老師(名單見下)將圣誕主題文化閱讀課設(shè)計電子稿上傳十二月每月一事“快樂圣誕”中“文化閱讀”文件夾;12月26日晚前各班班主任將活動方案、活動串聯(lián)詞、學(xué)生閱讀材料以及活動照片(精選5張)上傳十二月每月一事“快樂圣誕”相關(guān)文件夾;12月27日晚前美術(shù)老師各選送6～10幅圣誕主題的繪畫、手工作品至三語辦公室。

十、經(jīng)費預(yù)算：(略)

以上是我們活動聚小編為大家收集整理的小學(xué)圣誕活動方案，希望對大家有所幫助，同時大家在抽獎環(huán)節(jié)可以使用我們活動聚強大的抽獎活動功能，滿足對各種抽獎活動的需求（砸金蛋、搖一搖、刮刮樂、大轉(zhuǎn)盤、九宮格、扭蛋機、抽獎箱、博餅）

圣誕節(jié)活動方案篇4

一、活動時間：

20__年12月__日

二、活動地點：

中班教室

三、活動目的

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3、幼兒在集體生活中如何與人交流，例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

四、活動前期準備

1、教師準備：環(huán)境布置，策劃大型活動的整個流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。

活動宣傳：制作節(jié)日海報，設(shè)計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；

2、幼兒準備：為幼兒準備節(jié)日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子）幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。

3、家長準備：

1）準備化妝品（當天幼兒都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝）；

2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組進行準備；

3）家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。

圣誕節(jié)活動方案篇5

一年當中總是回有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?！肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節(jié)”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

一、活動內(nèi)容：

自制圣誕禮物。

二、活動目標：

1、能運用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物，增進同伴間的友情。

2、樂意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂趣。

3、活動準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；圣誕裝飾的材料若干；百寶箱。

三、活動過程：

1、以談話引入，激發(fā)幼兒興趣。

（1） 以出示圣誕禮物引入。

（2） 與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物？收到的是什么禮物？

2、請幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征，“你怎么知道圣誕節(jié)到了？”

3、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計一份什么樣的禮物、送給誰等等。

3、幼兒自己設(shè)計一份圣誕禮物。

a、 鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，然后在上面進行繪畫，粘貼等。

b、 提醒幼兒注意安全。

4、幼兒互贈禮物。

在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語。