新生入學(xué)教育方案大全

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。下面小編給大家?guī)硇律雽W(xué)教育方案大全，希望大家喜歡!

新生入學(xué)教育方案大全篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道學(xué)校的名稱和自己是一年級幾班的學(xué)生。

2.初步學(xué)會大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。

3.初步學(xué)會向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生。

教學(xué)過程：

一、談話揭題

小朋友們，從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。學(xué)生(出示帶拼音的課題)。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎?當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。

二、認(rèn)識校名、年級、班級

開學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道?(請學(xué)生回答)

1.出示帶有拼音的校名小黑板。

2.教師接拼音正確地把校名念一遍，請學(xué)生跟老師念，請個(gè)別同學(xué)念。

3.誰知道，我們的學(xué)校在什么路上?我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園?(可根據(jù)學(xué)校周圍的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問題)

4.教師邊畫邊講年級與班級。(教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。)

5.說一說：

我是()小學(xué)()年級()班的小學(xué)生。

誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍?(先請預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講)

三、我們這個(gè)班有()個(gè)小朋友。

大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識—下。

1.示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里?(請先預(yù)習(xí)過的學(xué)生作示范，教師評議)

2.同桌互相介紹。

3.介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下?

(1)連起來作介紹。

現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。(請預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教師評議)

(2)“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。(對講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫上☆)

4.說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。

先請事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵(lì)，肯定、贊許學(xué)生的愿望。

5.：今天我們知道了自己是__學(xué)校一(x)班的小學(xué)生，我們這個(gè)班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力!老師看誰的行動(dòng)快。

新生入學(xué)教育方案大全篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解學(xué)校生活，上課要遵守紀(jì)律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。

2、通過交流感受老師的親切，同學(xué)的友愛。

重點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得上課要遵守紀(jì)律。

難點(diǎn)：

做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發(fā)言要舉手。

教具準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、投影片、小紅花等

教學(xué)過程：

一、觀察圖畫，談話引入。

1、出示投影：

(1)這是什么時(shí)候?圖上的小朋友在干什么?

(2)丁丁在干什么?他這樣做對嗎?說說理由。

(3)冬冬看見了會對丁丁說什么?你想對他說什么?

2、練習(xí)說話：

上課的時(shí)候，我們要專心聽講。(跟說、自由練說、指名說、開小火車)

二、小結(jié)評比，樹立榜樣。

1、表揚(yáng)本堂課特別專心聽講的學(xué)生，并發(fā)給小花。

2、2、回憶前幾堂課的表現(xiàn)，專心聽講的同學(xué)站起來講給大家聽聽是怎么做到這一點(diǎn)的。

三、行為操練：專心聽講(坐端正、用眼看、用耳聽)。

1、學(xué)習(xí)正確的坐勢。

(1)圖上的小朋友是怎么做的?你們呢?

(2)小結(jié)：兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬起，多有精神。

(3)比賽練習(xí)：同桌比、小組比等

(4)創(chuàng)設(shè)情境練一練坐勢。并學(xué)念兒歌(略)

2、學(xué)習(xí)用眼看。

(1)激情明理：出示畫片(公雞)，指名兩位學(xué)生(其中一位背朝畫片)，然后要他們說說圖上畫了什么。最后討論：背朝畫片的學(xué)生怎么會講錯(cuò)?

(2)小結(jié)：老師講話、寫字等眼睛該朝哪里看?

(3)訓(xùn)練并學(xué)念兒歌(略)

1、學(xué)習(xí)用耳聽。

(1)激趣明理：板畫耳朵。說說它的重要性。

(2)怎樣才算會用耳朵呢?學(xué)念兒歌(略)

(3)訓(xùn)練用耳聽。

四、小結(jié)：

這節(jié)課，你學(xué)懂了什么?

新生入學(xué)教育方案大全篇3

一、指導(dǎo)思想：

由小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)大門，是初一新生接受教育，學(xué)習(xí)和成長道路中的一個(gè)重要的起點(diǎn)，一個(gè)質(zhì)的飛躍。這些學(xué)生對中學(xué)的自然環(huán)境和社會環(huán)境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處于驟變而急劇發(fā)展的階段。所以，在主觀上重視，在客觀上改善對初一新生的入學(xué)教育，就顯得非常重要和必要。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，這一工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否則，可能出現(xiàn)多、慢、劣、費(fèi)有艱難、窘迫的局面。因此，加強(qiáng)對初一新生入學(xué)教育的關(guān)鍵，可主要概括為五條：紀(jì)律意識、心理準(zhǔn)備、環(huán)境適應(yīng)，安全意識，責(zé)任意識。

二、活動(dòng)時(shí)間：

9月2日-9月6日

三、組織機(jī)構(gòu)：

組 長：

副組長：

成 員：

四、活動(dòng)內(nèi)容和形式：

1、通過班主任組織形式對學(xué)生進(jìn)行教育，強(qiáng)調(diào)初中學(xué)習(xí)生活注意的問題，宣講校紀(jì)校規(guī)，強(qiáng)化安全規(guī)則。團(tuán)隊(duì)教育，建立好新的班集體;愛校教育，使新生了解學(xué)校，更熱愛學(xué)校;

2、學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東固中學(xué)政教管理制度》。學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生知規(guī)守紀(jì)。

3、進(jìn)行交通、飲食、衛(wèi)生安全和傳染病防治知識教育，增強(qiáng)安全意識。

4、組織隊(duì)列訓(xùn)練和學(xué)做廣播體操。培養(yǎng)學(xué)生集合、帶隊(duì)、跑步、帶回、解散、呼口號等正確行為并做好廣播操。

5、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育和誠信教育。

6、召開“認(rèn)識自我，邁好中學(xué)第一步”主題班會。

五、日程安排：(附表)

日 期

內(nèi) 容 安 排

地點(diǎn)

9月2日上午

1、分班、領(lǐng)取桌凳。

2、班主任常規(guī)工作布置(做好教室、包干區(qū)衛(wèi)生工作)。

各班級

9月2日下午

1、組建臨時(shí)班委;初定班級公約;班級文化布置等(各班主任)

2、學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則(修訂))》《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》《東固中學(xué)政教管理制度》及交通法規(guī)等

各班級

9月3日上午

1、學(xué)生隊(duì)列訓(xùn)練和學(xué)做廣播體操(8：00-10：00)

操場

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則(修訂))》《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》《東固中學(xué)教管理制度》及交通法規(guī)等(各班主任)

各班級

9月3日下午

1、組織學(xué)生參觀高年級學(xué)生宿舍，并對自己內(nèi)務(wù)進(jìn)行整理。

2、對學(xué)生進(jìn)行防溺水教育

3、各班領(lǐng)取教材

宿 舍

各班級

會議室

9月4日上午

1、高效課堂小組建設(shè)、小組長培訓(xùn)。學(xué)習(xí)高效課堂操作流程及評價(jià)方法。

各班級

9月4日下午

1、召開“認(rèn)識自我，邁好中學(xué)第一步”主題班會。

2、組織拔河比賽，增強(qiáng)班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。

各班級

操場

9月5日上午

1.學(xué)生隊(duì)列訓(xùn)練和學(xué)做廣播體操

操場

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則(修訂))》《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》《東固中學(xué)政教管理制度》及交通法規(guī)等(各班主任各班級）

9月5日下午

1、參觀東固革命烈士博物館。

東固革命烈士博物館

9月6日上午

1、進(jìn)行列隊(duì)、廣播操比賽。

2、學(xué)規(guī)范、守規(guī)范”知識測試 (各班主任)

3、寫好入學(xué)教育心得體會。

操場

各班級

六、要求

1、確保人員到位，由政工處負(fù)責(zé)落實(shí)并對教師到場情況的考核進(jìn)行做好記載。

2、確保活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí)，確保入學(xué)教育的成效。

3、做好活動(dòng)的總結(jié)，做好活動(dòng)的記載

4、在訓(xùn)練期間如發(fā)生意外，班主任要及時(shí)把學(xué)生送往醫(yī)院。

特別說明：新生入學(xué)教育期間晚上學(xué)校不做統(tǒng)一安排，班主任要到班上維持紀(jì)律，科任老師可到班上熟悉學(xué)生并進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班可利用這些時(shí)間把符合高效課堂建設(shè)的班級文化布置好。

新生入學(xué)教育方案大全篇4

教材分析

這堂課以“學(xué)習(xí)語文真快樂”為主題。畫面上，學(xué)生在上語文課。一個(gè)同學(xué)到黑板上把生字貼到對應(yīng)的圖片下方。老師在一旁微笑地點(diǎn)頭。座位上的同學(xué)都睜大了眼睛看著黑板上的生字。右邊還有兩幅圖，分別表示了正確的讀書、寫字姿勢。

教材處理

由于課時(shí)較緊張，所以我把這兩課合二為一。把內(nèi)容有機(jī)組合，讓學(xué)生明白快樂的語文課能學(xué)到許多的本領(lǐng)，同時(shí)快樂的語文課也要求同學(xué)們有良好的讀寫習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)

1.向?qū)W生介紹語文課的一般規(guī)程，提出上課的要求。

2.學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)語文是快樂的，學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

3.學(xué)生能模仿教師和書上的小朋友學(xué)會正確的讀寫姿勢。并懂得正確的姿勢能保護(hù)視力。

教學(xué)過程

小朋友，圖上的小朋友在干什么呀?哦，你能看出他們在上什么課嗎?這兩個(gè)字有人認(rèn)識嗎?你愿意讀給大家聽嗎?

你們瞧，圖畫上的同學(xué)多認(rèn)真啊，那我們和他們比一比，看誰上課更認(rèn)真，好嗎?誰做的好，老師就送他一個(gè)小獎(jiǎng)片。

行為訓(xùn)練：

(1)老師講話時(shí)同學(xué)們就不能再講話，而且要做端正，眼睛看著老師。

(2)有問題要舉手發(fā)言。

(3)課堂上不能隨便走動(dòng)，也不能隨便講話。

行為練習(xí)：做端正，眼睛看老師。

行為練習(xí)：舉手

小朋友們真能干，學(xué)會了做端正，還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個(gè)故事，聽的時(shí)候，可千萬別講話，也不能走上來噢。

(出示啄木鳥頭飾)大家好，我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣，有一雙明亮的眼睛?？墒俏易x書、寫字不注意姿勢，有時(shí)躺著看書，有時(shí)走路看書，寫字時(shí)，身子趴在桌子上，時(shí)間一長，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。別的啄木鳥能飛能停，天天能捉害蟲吃。我一飛眼鏡就要掉，蟲子根本捉不到。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見，天天餓肚皮。我真后悔啊!小朋友，你們可不要像我一樣，要從小注意讀書、寫字的姿勢啊!

同學(xué)們，老師今天就要教會你們正確的讀書、寫字姿勢。姿勢正確了，對我們學(xué)知識，長身體有很大的好處。

(出示投影片)讀書的時(shí)候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一樣，做到

1)身體坐直

2)頭放正

3)肩放平

4)再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。(邊說邊指點(diǎn)投影)

教師分解動(dòng)作示范

教師巡視，一一糾正。

出示兒歌，教師領(lǐng)讀：

同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。寫字姿勢不正確，字就寫不好了，時(shí)間長了，視力就會變差，身體也會長不好的。

看，正確的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到：

1)身體坐正，書本放平，

2)手離筆尖一寸，

3)眼離書本一尺，

4)胸離桌邊一拳。(邊說邊指點(diǎn))

教師示范分解動(dòng)作

握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置。(教師演示)另外，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面。(重復(fù)兩次)

出示兒歌，教師領(lǐng)讀：

在語文書的第一頁寫上名字和班級，教師糾正握筆姿勢。

課后作業(yè)：

1.回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看。

2.教師，同學(xué)，家長觀察一星期，評出讀寫姿勢正確的好學(xué)生。

備注：

“一尺”就相當(dāng)于鉛筆盒長的這條邊的長度。

“一寸”相當(dāng)于老師的兩個(gè)手指并攏時(shí)的寬度。對你們來說，差不多是三個(gè)指頭的寬。

新生入學(xué)教育方案大全篇5

一、活動(dòng)名稱

__學(xué)院__級新生入學(xué)教育

二、活動(dòng)目的

20__級新生即將入學(xué)，為幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成從中學(xué)到大學(xué)的角色適應(yīng)和角色轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步引導(dǎo)新生客觀認(rèn)識自我、建立合理生活秩序、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范個(gè)人行為、樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，在人生的新起點(diǎn)上邁好堅(jiān)實(shí)的第一步，學(xué)校決定在20__級新生中開展入學(xué)教育工作。

三、活動(dòng)時(shí)間

學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。具體安排如下：

1、9月24日全天為新生入學(xué)集中教育時(shí)間。

2、9月24日18:30-19:30組織學(xué)生集中觀看《新生入學(xué)教育資料片》。

3、學(xué)校將對《濟(jì)南大學(xué)學(xué)生手冊》涉及到的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容組織全體新生進(jìn)行測評，采取閉卷考試的形式?？荚嚂r(shí)間定于10月22日上午8:30-10:00。

4、利用10月份一個(gè)月的'時(shí)間，采取主題班會等形式進(jìn)行新生強(qiáng)化教育，重點(diǎn)強(qiáng)化大學(xué)理念和認(rèn)知教育、專業(yè)思想教育、生涯規(guī)劃教育、校規(guī)校紀(jì)和法制安全教育等。

5、10月份，在新生開展心理健康情況問卷測試。

6、12月份學(xué)校對新生入學(xué)教育的開展情況進(jìn)行抽樣問卷調(diào)查。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

1、《新生入學(xué)教育資料片》觀看地點(diǎn)為濟(jì)大禮堂。

2、《濟(jì)南大學(xué)學(xué)生手冊》考試地點(diǎn)為2教401。

3、主題班會召開地點(diǎn)為4教205。

五、活動(dòng)對象

20__級教育與心理科學(xué)學(xué)院全體新生

六、活動(dòng)性質(zhì)

開展新生入學(xué)教育，促其適應(yīng)大學(xué)生活

七、活動(dòng)形式

分集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種方式。包括：組織觀看資料片、測試學(xué)生手冊、組織主題班會。

八、活動(dòng)舉辦方

主辦單位：__學(xué)院團(tuán)委 承辦單位：__學(xué)院學(xué)生會

九、活動(dòng)內(nèi)容

教育學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1、大學(xué)理念教育。

2、學(xué)校、學(xué)院基本情況和發(fā)展教育。

3、大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和交往教育。

4、專業(yè)認(rèn)知教育。

5、大學(xué)生學(xué)涯教育。

6、校規(guī)校紀(jì)、文明規(guī)范和法制教育。

7、安全教育。

8、家庭經(jīng)濟(jì)貧困學(xué)生資助情況。