2023年節(jié)能低碳活動(dòng)策劃方案實(shí)施范文

制定節(jié)能低碳的活動(dòng)策劃方案需要注意哪些問題呢?為了確保活動(dòng)能有條不紊地開展，預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃。下面是小編給大家整理的2023年節(jié)能低碳活動(dòng)策劃方案實(shí)施范文，僅供參考希望能幫助到大家。

2023年節(jié)能低碳活動(dòng)策劃方案實(shí)施范文篇1

為增強(qiáng)廣大少年的生態(tài)文明觀念，根據(jù)市教育系統(tǒng)在校園內(nèi)開展依法節(jié)能、全面行動(dòng)的要求，我校開展了節(jié)約能源，從我做起節(jié)能宣傳周活動(dòng)：

一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認(rèn)真組織落實(shí)。

我校成立了以黨政一把手為組長，校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識(shí)，建立了嚴(yán)格的管理制度，實(shí)行有效的激勵(lì)政策，積極營造節(jié)約型校園。

1、學(xué)校針對(duì)自身特點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行綠色采購制度，對(duì)校新購電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴(yán)格審核采購經(jīng)費(fèi)的同時(shí)，提倡采購高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標(biāo)識(shí)產(chǎn)品。

2、學(xué)校廁采用感應(yīng)器開水沖廁，避免不必要的浪費(fèi)。學(xué)生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳標(biāo)識(shí)，鼓勵(lì)教師、學(xué)生節(jié)約用水。

3、認(rèn)真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、用電器等在無人時(shí)關(guān)閉的工作。將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)。

二、認(rèn)真開展節(jié)能減排教育。

在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動(dòng)中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。

1、利用教育師生樹立節(jié)約、環(huán)保的思想。我們學(xué)校正在爭創(chuàng)江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校，我們?nèi)w師生更應(yīng)積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，在節(jié)能減排活動(dòng)中培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，樹立環(huán)保觀念，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，為學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

2、利用紅領(lǐng)巾廣播、安監(jiān)處的專題教育、綠板報(bào)教育師生如何節(jié)能環(huán)保。

3、利用班隊(duì)課在全校開展了節(jié)約能源，從我做起主題活動(dòng)。

4、利用網(wǎng)上家長學(xué)校這個(gè)平臺(tái)對(duì)家長們進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳。

5、教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況在師生中開展教科書的循環(huán)使用工作，要求每位教師、學(xué)生認(rèn)真保管自己的教科書、教材等，在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上交圖書室，循環(huán)使用，避免浪費(fèi)。

6、德育處開展了一次節(jié)能減排進(jìn)家庭的綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們通過生活體驗(yàn)和，撰寫了節(jié)能科普征文。

三、積極組織開展節(jié)能減排實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校充分利用周邊資源，聯(lián)系了社區(qū)和一些單位作為校環(huán)保實(shí)踐社會(huì)活動(dòng)基地。學(xué)校組織學(xué)生開展以節(jié)能環(huán)保為主的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生深化環(huán)保意識(shí)、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

經(jīng)過全體教師的努力，我校的節(jié)約能源，從我做起節(jié)能宣傳周活動(dòng)取得了一定的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了。今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。

2023年節(jié)能低碳活動(dòng)策劃方案實(shí)施范文篇2

在建筑能耗中，中央空調(diào)能耗一般占到了40%——60%的比例，因此如何有效降低空調(diào)能耗就成為建筑節(jié)能的重中之重。

中央空調(diào)的節(jié)能可通過以下兩種方法進(jìn)行：

(1)管理節(jié)能：在保障建筑物舒適的前提下，通過對(duì)行為的約束管理或通過調(diào)整設(shè)備的不合理運(yùn)行狀態(tài)來達(dá)到節(jié)能的目的。

(2)技術(shù)節(jié)能：技術(shù)節(jié)能是通過先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，通過對(duì)建筑物內(nèi)用能設(shè)備的改進(jìn)來達(dá)到節(jié)能的目的，技術(shù)節(jié)能有兩種方法，一種是提高用能設(shè)備的效率，另一種是通過技術(shù)手段設(shè)備的調(diào)整運(yùn)行狀態(tài)，從而避免不必要的能源浪費(fèi)。

總之，要想真正是實(shí)現(xiàn)建筑物的節(jié)能不僅要利用技術(shù)有段進(jìn)行節(jié)能改造，而且還必須配合有效的管理節(jié)能手段，只有兩者有效的配合才能達(dá)到節(jié)能的最大化。

一、管理節(jié)能

目前我國建筑內(nèi)的中央空調(diào)系統(tǒng)大部分設(shè)計(jì)都趨于保守，存在配置過大，管理不便的現(xiàn)象，空調(diào)設(shè)計(jì)很少從節(jié)能的角度來進(jìn)行考慮，這種狀況無疑增加了中央空調(diào)的能耗。為了達(dá)到節(jié)能的效果，需要做到“功能適當(dāng)，運(yùn)行合理”，在保持舒適度的前提下，盡可能地降低能耗，同時(shí)應(yīng)該有切實(shí)可行的管理手段，使得系統(tǒng)運(yùn)行科學(xué)、合理，操作簡單、方便。

要實(shí)現(xiàn)對(duì)重要空調(diào)的管理節(jié)能我們必須首先能夠找到空調(diào)系統(tǒng)存在哪些能耗浪費(fèi)的地方，設(shè)備存在怎樣的不合理運(yùn)行狀態(tài)等，只有找到了原因，我們才能夠找到相應(yīng)的解決途徑，因此，要想實(shí)現(xiàn)中央空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能，就必須對(duì)中央空調(diào)的系統(tǒng)進(jìn)行節(jié)能診斷。

1、主機(jī)

空調(diào)主機(jī)是空調(diào)系統(tǒng)中裝機(jī)容量最大的設(shè)備，物業(yè)部門一般對(duì)其維修保養(yǎng)都很重視，基本能做到運(yùn)行狀況的連續(xù)記錄，但是記錄數(shù)據(jù)往往沒有用于指導(dǎo)設(shè)備的高效運(yùn)行，為了有效地對(duì)中央空調(diào)進(jìn)行診斷，我們可以根據(jù)運(yùn)行記錄的數(shù)據(jù)對(duì)系統(tǒng)存在的問題做出診斷。

在一般的電制冷主機(jī)運(yùn)行記錄表中，都會(huì)記錄主機(jī)的蒸發(fā)溫度和冷水出水溫度，一般對(duì)于水冷方式的主機(jī)來說，蒸發(fā)溫度要比出水溫度低3——4℃，實(shí)際值若超出這個(gè)數(shù)值，則說明蒸發(fā)器或制冷劑有問題，應(yīng)注意檢修。同時(shí)，一般冷凝溫度要比冷卻水出水溫度高2——4℃，若實(shí)際運(yùn)行情況超出此值，大多是主機(jī)的冷凝器有問題，應(yīng)注意及時(shí)清洗。

在實(shí)際的運(yùn)行中往往出現(xiàn)這樣的情況：冷水的供回水溫差在2——3℃之間，說明空調(diào)末端符合不大，但是冷卻水出水溫度很高，且冷凝壓力很高，導(dǎo)致主機(jī)的負(fù)荷在90%以上。這種情況基本是冷凝器出了問題，在進(jìn)行及時(shí)清理后，主機(jī)的負(fù)荷會(huì)大幅度下降，節(jié)約大量的能耗。

另外，通過記錄主機(jī)的冷凍水流量、供回水溫度，及壓縮機(jī)電流等參數(shù)的監(jiān)測，我們就可以計(jì)算出主機(jī)的性能系數(shù)cop，并可以對(duì)主機(jī)的運(yùn)行效率有一個(gè)大致的判斷。如果主機(jī)的運(yùn)行效率過低，將會(huì)導(dǎo)致能源的浪費(fèi)，對(duì)此應(yīng)該找出原因并加以改善。

對(duì)主機(jī)的節(jié)能診斷，還要觀察不運(yùn)行的冷凍機(jī)的水閥是否關(guān)閉，若閥門不關(guān)將會(huì)導(dǎo)致回水箱的部分熱水經(jīng)過該主機(jī)旁通到了供水箱，在供水箱內(nèi)發(fā)生了冷水跟熱水混合的現(xiàn)象，這樣將會(huì)導(dǎo)致大量的能源浪費(fèi)。

同理，冷凍水分水箱和集水箱之間的旁通閥若處于未關(guān)狀態(tài)，或者存在一臺(tái)冷機(jī)對(duì)開兩臺(tái)冷凍泵的現(xiàn)象時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)冷熱水混合的現(xiàn)象，導(dǎo)致能源的浪費(fèi)，這個(gè)問題應(yīng)引起我們的注意。

2、冷卻水

在實(shí)際的冷卻水運(yùn)行中往往存在著不運(yùn)行冷卻塔的閥門不關(guān)的情況，這樣造成的后果是熱水經(jīng)過該冷塔后與其他正常運(yùn)行的冷卻塔的冷水混合，進(jìn)入了主機(jī)，導(dǎo)致主機(jī)冷凝器的進(jìn)水溫度偏高，主機(jī)的cop減小，主機(jī)的能耗增加，浪費(fèi)大量能源。解決該問題的辦法是將不運(yùn)行的冷塔的進(jìn)出水閥門關(guān)掉。

另外，通常吸收式空調(diào)主機(jī)因真空度降低或制冷劑污染造成制冷劑效率降低;冷卻塔常因失修(如布水輪不轉(zhuǎn)動(dòng))導(dǎo)致散熱效率下降，主機(jī)或冷卻塔的效率是否降低可按下述方法大致鑒別：

(1)主機(jī)輸出制冷量減少(冷凍水運(yùn)行供水溫度大于設(shè)置溫度);

(2)冷卻水進(jìn)水溫度高，主機(jī)曾報(bào)警，冷卻水進(jìn)出口溫差小于5℃;

(3)冷凍水供水溫度高，末端用戶曾報(bào)熱投訴，冷凍水供回水溫差小于5℃。

如果主機(jī)或冷卻塔出現(xiàn)了效率降低的情況，就應(yīng)及時(shí)維修，以免造成能源浪費(fèi)。

3、冷凍水

目前的冷凍水系統(tǒng)中，往往存在著水泵選型過大的問題，造成的結(jié)果是，一方面功率偏大造成能耗的浪費(fèi)，另一方面是水泵偏離標(biāo)準(zhǔn)工況運(yùn)行，導(dǎo)致水泵長期工作在低效區(qū)，水泵效率偏低導(dǎo)致能源的浪費(fèi)，此種情況解決的辦法是更換水泵或者采用變頻調(diào)速的手段來實(shí)現(xiàn)節(jié)能。

冷凍水管路如果存在水力不平衡問題將會(huì)使整個(gè)系統(tǒng)的能耗增加。一般空調(diào)運(yùn)行中存在一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為空調(diào)末端效果差是由于總水量偏小，所以往往會(huì)通過增加水泵開啟臺(tái)數(shù)或者換大流量水泵來解決。但實(shí)際的原因大多是由于工程竣工后空調(diào)水系統(tǒng)從未做過水力平衡，導(dǎo)致部分末端數(shù)量不足，而部分末端水量過剩，而工作人員往往為了滿足水量不足這部分末端的換熱要求，只能增大總水量，從而使得其他末端的水量變大，白白浪費(fèi)了一些能源。

因此，冷凍水流量分配診斷內(nèi)容應(yīng)該為測量系統(tǒng)各分支的冷凍水量和進(jìn)回水溫度，從而判斷各分支冷量的提供情況，一次判斷系統(tǒng)是否存在水力不平衡現(xiàn)象。

對(duì)水力不平衡的解決方法是：找出水力不平衡的原因，如果是因?yàn)閭€(gè)別風(fēng)機(jī)盤管支路堵塞，可對(duì)此修復(fù);若因局部末端負(fù)荷水壓不足，應(yīng)考慮采用調(diào)整水力平衡調(diào)節(jié)閥或增加小型管道泵的可能性。

二、技術(shù)節(jié)能

以上介紹的是通過行為管理來達(dá)到節(jié)能的目的，事實(shí)證明這是一種最簡單有效的節(jié)能方式，在某種程度上可以達(dá)到一定的節(jié)能效果，但是管理節(jié)能的方式也有一定的局限性，因?yàn)樗荒軓母旧辖鉀Q中央空調(diào)所存在的巨大能源浪費(fèi)問題。

一般來說，中央空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)通常按建筑物所在地的極端氣候條件來計(jì)算其最大冷負(fù)荷(或最大熱負(fù)荷)，并由此確定空調(diào)主機(jī)的裝機(jī)容量及空調(diào)水系統(tǒng)的供水流量。然而，實(shí)際上每年只有極短時(shí)間出現(xiàn)最大冷負(fù)荷(或最大熱負(fù)荷)的情況。因此，中央空調(diào)系統(tǒng)在絕大部分時(shí)間里，都是在部分負(fù)荷(遠(yuǎn)小于其額定容量)條件下運(yùn)行。據(jù)統(tǒng)計(jì)，實(shí)際空調(diào)負(fù)荷平均只有設(shè)備能力的50%左右，因而出現(xiàn)了“大馬拉小車”的現(xiàn)象，這無疑造成了大量的能源白白浪費(fèi)。

另一方面，空調(diào)負(fù)荷又具有變動(dòng)性。由于受季節(jié)交替、氣候變幻、晝夜輪回、使用變化及人流量增減等各種因素變化的影響，中央空調(diào)系統(tǒng)的負(fù)荷具有起伏變化和不恒定的特點(diǎn)。如果中央空調(diào)的運(yùn)行方式不能根據(jù)負(fù)荷的變化而調(diào)節(jié)，始終在額定容量(即滿負(fù)荷狀態(tài))下運(yùn)行，勢必造成巨大的能源浪費(fèi)。

隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在，不少空調(diào)主機(jī)已能夠根據(jù)負(fù)荷變化自動(dòng)隨之減載或加載，但輸送空調(diào)水(冷凍水和冷卻水)的水泵如果不能跟隨負(fù)荷的變化做出相應(yīng)的調(diào)節(jié)，始終在額定功率下運(yùn)行，仍然會(huì)造成輸送能量的很大浪費(fèi)。

目前，國內(nèi)的中央空調(diào)系統(tǒng)，由于沒有先進(jìn)的技術(shù)手段支持，基本上都采用傳統(tǒng)的定流量控制方式，即空調(diào)冷凍(溫)水流量、冷卻水流量和冷卻風(fēng)風(fēng)量都是恒定的。也就是說，只要啟動(dòng)空調(diào)主機(jī)、冷凍水泵、冷卻水泵和冷卻塔風(fēng)機(jī)都在工頻狀態(tài)下運(yùn)行。

定流量控制方式的特征是系統(tǒng)的循環(huán)水量保持定值不變，當(dāng)負(fù)荷變化時(shí)，通過改變供水或回水溫度來匹配，定流量供水方式的優(yōu)點(diǎn)是系統(tǒng)簡單，不需要復(fù)雜的控制設(shè)備。但這種控制方式存在以下問題：

(1)無論末端負(fù)荷大小如何變化，空調(diào)系統(tǒng)均在設(shè)計(jì)的額定狀態(tài)下運(yùn)行，系統(tǒng)能耗始終處于設(shè)計(jì)的最大值，能源浪費(fèi)很大。

(2)舒適型空調(diào)系統(tǒng)是一個(gè)多參量、非線性、時(shí)變性的復(fù)雜系統(tǒng)，由于末端負(fù)荷的頻繁波動(dòng)，必然造成系統(tǒng)循環(huán)溶液(載冷劑、冷卻劑、制冷劑溶液)的運(yùn)行參量偏離空調(diào)主機(jī)的最佳工作狀態(tài)，導(dǎo)致主機(jī)熱轉(zhuǎn)換效率(cop值)降低，系統(tǒng)長期在低效率狀態(tài)下運(yùn)行，也會(huì)增加系統(tǒng)的能源消耗。

為了解決中央空調(diào)的能源浪費(fèi)問題，社會(huì)各界都已開始研究中央空調(diào)系統(tǒng)的節(jié)能途徑，希望通過先進(jìn)的技術(shù)手段來實(shí)現(xiàn)節(jié)能。目前主要的節(jié)能控制思想主要有以下幾種：

1、水泵變頻節(jié)電

直接在水泵電機(jī)前加裝變頻器通過人工調(diào)整頻率，去除水泵余量而節(jié)能。

2、簡單PID變頻控制

利用壓差或溫差作為控制參量，采用PID(比例、積分、微分)算法控制變頻器工作頻率，使水泵流量跟隨負(fù)荷變化，從而達(dá)到水泵節(jié)能的目標(biāo)。

(1)恒壓差控制

在冷凍水系統(tǒng)供、回水總管間設(shè)置水力壓差傳感器，通過檢測壓差△P控制變頻器，為水泵提供變速調(diào)節(jié)。

其控制原理是以保持冷凍水供、回水壓差的恒定為依據(jù)，來調(diào)節(jié)用戶側(cè)冷凍水的供水流量，從而達(dá)到節(jié)能的目的，其控制過程如下：

當(dāng)空調(diào)實(shí)際負(fù)荷減少時(shí)，隨著末端眾多二通閥的關(guān)閉，冷凍水供、回水壓差會(huì)增大(偏離了設(shè)定值)，壓差傳感器檢測出壓差的變化后，將信息傳送到變頻器，變頻器的輸出頻率隨之降低。是冷凍水泵電機(jī)轉(zhuǎn)速降低，供水流量減少，使冷凍水供、回水壓差減少并回到設(shè)定值，系統(tǒng)用戶側(cè)進(jìn)入低流量狀態(tài)。由于水泵電機(jī)轉(zhuǎn)速降低，從而達(dá)到節(jié)約電能的目的。

反之當(dāng)空調(diào)實(shí)際負(fù)荷增加時(shí)，隨著末端眾多二通閥開啟，冷凍水供、回水壓差會(huì)變小(偏離了設(shè)定值)，壓差傳感器檢測出壓差的變化后，將信息傳送到變頻器，變頻器的輸出頻率隨之升高，使冷凍水泵電機(jī)轉(zhuǎn)速提高，高水流量增加，是冷凍水供、回水壓差增大并重新趨于設(shè)定值，系統(tǒng)用戶側(cè)進(jìn)入新的流量運(yùn)行狀態(tài)。

(2)恒溫差控制

在水系統(tǒng)供、回水總管上分別設(shè)置溫度傳感器T出和T入，通過PLC檢測供、回水溫差△T的變化來控制變頻器，為水泵提供變速調(diào)節(jié)。

其控制原理是以保持供、回水溫差的恒定為依據(jù)，來調(diào)節(jié)用戶側(cè)水系統(tǒng)的供水流量，從而達(dá)到節(jié)能的目的。其控制過程如下：

采用恒溫差對(duì)空調(diào)系統(tǒng)的水泵電機(jī)進(jìn)行控制，它根據(jù)需要設(shè)定水系統(tǒng)的正常工作溫差，并給出最高和最低的運(yùn)行水溫差，在此范圍內(nèi)，可人工調(diào)節(jié)所需的運(yùn)行溫差。

當(dāng)空調(diào)實(shí)際負(fù)荷減少時(shí)，隨著末端眾多二通閥的關(guān)閉，水系統(tǒng)供、回水溫差會(huì)變小(偏離了設(shè)定值)，PLC檢測出溫差的變化后，經(jīng)比例積分微分(PID)運(yùn)算并控制變頻器的輸出頻率隨之降低，使水泵電機(jī)轉(zhuǎn)速降低，供水流量減少，使供、回水溫差增大并回到設(shè)定值，系統(tǒng)用戶側(cè)進(jìn)入低流量運(yùn)行狀態(tài)，由于水泵電機(jī)轉(zhuǎn)速的降低，從而達(dá)到節(jié)約電能的目的。

反之，當(dāng)空調(diào)實(shí)際負(fù)荷增加時(shí)，隨著末端眾多二通閥的開啟，水系統(tǒng)供、回水溫差會(huì)增大(偏離了設(shè)定值)，PLC檢測出溫差的變化后，經(jīng)PID運(yùn)算并控制變頻器的輸出頻率隨之升高，使水泵電機(jī)轉(zhuǎn)速提高，供水流量加大，使供、回水溫差減小并重新趨于設(shè)定值，系統(tǒng)用戶側(cè)進(jìn)入新的流量運(yùn)行狀態(tài)。

以上所述的恒壓差和恒溫差控制方式都是依據(jù)單參量數(shù)據(jù)采集對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行比例、積分、微分(PID)控制。PID歷史悠久、原理簡單、使用方便、投資較低，在工業(yè)控制領(lǐng)域獲得了極好的應(yīng)用，具有較好的控制效果。但中央空調(diào)系統(tǒng)是一個(gè)十分復(fù)雜的系統(tǒng)，這種以壓差或溫差作為控制效果參量的PID調(diào)節(jié)，在中央空調(diào)控制中存在較大的局限性，主要在于：

沒有全面采集空調(diào)系統(tǒng)的運(yùn)行參數(shù)，也沒有對(duì)空調(diào)系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面控制，系統(tǒng)設(shè)計(jì)是有局限性的、不完整的，不可能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)綜合優(yōu)化與最佳節(jié)能。

比例積分微分(PID)控制中最重要的工程參數(shù)比例系統(tǒng)K、積分時(shí)間常數(shù)TI和微分時(shí)間常數(shù)TD，一旦選定后，如果人不去調(diào)節(jié)，它是不定不變的，不可能跟隨受控參量的變化而自動(dòng)調(diào)整。也就是說，工程參數(shù)整定之后，就用同一種參數(shù)去對(duì)付各種不同的運(yùn)行工況。實(shí)際上，中央空調(diào)系統(tǒng)是一個(gè)時(shí)變性的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，其運(yùn)行工況受季節(jié)變化、氣候條件、環(huán)境溫度、人流量等諸多種因素的綜合影響，是隨時(shí)變化的，且始終處于波動(dòng)之中。因此，靜態(tài)參數(shù)的PID控制方法不可能達(dá)到最佳的控制效果。

PID工程參數(shù)的整定在很大程度上依賴于精確的數(shù)學(xué)模型，而中央空調(diào)系統(tǒng)是一個(gè)多變量的、復(fù)雜的、時(shí)變的系統(tǒng)，其過程要素之間存在著嚴(yán)重的非線性，大滯后及強(qiáng)耦合關(guān)系，一般難以獲得精確的數(shù)學(xué)模型。對(duì)這樣的系統(tǒng)，傳統(tǒng)的PID控制很難實(shí)現(xiàn)較好的控制效果。實(shí)踐證明，恒壓差或恒溫差的單參量控制，很容易引起水系統(tǒng)參量振蕩，長時(shí)間都不能到達(dá)設(shè)定值的穩(wěn)定狀態(tài)，即影響了系統(tǒng)的穩(wěn)定性，又降低了空調(diào)效果的舒適性。

由于中央空調(diào)系統(tǒng)的被控對(duì)象是空調(diào)區(qū)域內(nèi)各個(gè)房間的溫度場，它與空調(diào)系統(tǒng)進(jìn)行熱交換的工況相當(dāng)復(fù)雜，制約因素太多。中央空調(diào)系統(tǒng)是一個(gè)時(shí)滯、時(shí)變、非線性、多參量且參量之間耦合很強(qiáng)的復(fù)雜系統(tǒng)。其復(fù)雜性表現(xiàn)為：

結(jié)構(gòu)的高度復(fù)雜性;

環(huán)境和符合特性的高度不確定性，導(dǎo)致控制參數(shù)不易在線調(diào)節(jié);

大時(shí)滯，多個(gè)慣性環(huán)節(jié);

大惰性;

高度非線性;

多變量，時(shí)變性，復(fù)雜的信息結(jié)構(gòu)。

這些都是難以用精確的數(shù)學(xué)模型或方法來描述，因此，基于精確模型的傳統(tǒng)控制難以解決這種復(fù)雜系統(tǒng)的控制。

3、智能模糊控制方式

對(duì)于中央空調(diào)這種復(fù)雜系統(tǒng)，很難用精確的數(shù)學(xué)模型進(jìn)行描述，或者所得數(shù)學(xué)模型不是過于復(fù)雜就是較為粗糙，以精確性為主要特點(diǎn)的經(jīng)典數(shù)學(xué)，對(duì)于這類控制問題往往難以奏效。

如果把人(操作人員、管理人員或?qū)＜?的操作經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技巧歸納成一系列的規(guī)則，存放在計(jì)算機(jī)中，使控制器模仿人的操作策略，就可以實(shí)現(xiàn)中央空調(diào)系統(tǒng)的人工智能模糊控制。其控制的基本思想就是按照中央空調(diào)主機(jī)所要求的最佳運(yùn)行參數(shù)去控制中央空調(diào)系統(tǒng)的運(yùn)行，根據(jù)系統(tǒng)的運(yùn)行工況及制冷工質(zhì)參數(shù)的變化，通過模糊控制器動(dòng)態(tài)調(diào)整空調(diào)系統(tǒng)運(yùn)行參數(shù)，確?？照{(diào)主機(jī)施工處于優(yōu)化的最佳工作點(diǎn)上，使主機(jī)始終保持具有高的熱轉(zhuǎn)換效率，有效地解決了傳統(tǒng)中央空調(diào)系統(tǒng)在低負(fù)荷狀態(tài)下熱轉(zhuǎn)換效率下降的難題，提高了系統(tǒng)的能源利用率。

中央空調(diào)系統(tǒng)是一個(gè)較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要實(shí)現(xiàn)中央空調(diào)系統(tǒng)的最佳運(yùn)行和節(jié)能，從局部去解決問題(如采用通用變頻器PID控制)是不可能辦到的，必須針對(duì)空調(diào)系統(tǒng)的各個(gè)環(huán)節(jié)(包括主機(jī)、冷凍水系統(tǒng)、冷卻水系統(tǒng)等)統(tǒng)一考慮，全面控制，使整個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)行，才能實(shí)現(xiàn)最佳綜合節(jié)能。

(1)冷凍水系統(tǒng)蠶蛹最佳輸出能量控制

當(dāng)環(huán)境溫度，空調(diào)末端負(fù)荷發(fā)生變化時(shí)，各路冷凍水供回水溫度、溫差、壓差和流量亦隨之變化，流量計(jì)、壓差傳感器和溫度傳感器將檢測到的這些參數(shù)送至模糊控制器，模糊控制器依據(jù)所采集的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)及系統(tǒng)的歷史運(yùn)行數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)計(jì)算出末端空調(diào)負(fù)荷所需的制冷量，以及各路冷凍水供回水溫度、溫差、壓差和流量的最佳值，并以此調(diào)節(jié)各變頻器輸出頻率，控制冷凍水泵的轉(zhuǎn)速，改變其流量使冷凍水系統(tǒng)的供回水溫度、溫差、壓差和流量運(yùn)行在模糊控制器給出的最優(yōu)值。

(2)冷卻水系統(tǒng)采用系統(tǒng)效率最佳控制

當(dāng)環(huán)境溫度，空調(diào)末端負(fù)荷發(fā)生變化時(shí)，中央空調(diào)主機(jī)的負(fù)荷率將隨之變化，主機(jī)的效率也隨之變化。

由于主機(jī)效率與冷卻水入口溫度有關(guān)，冷卻水入口溫度降低，有利于提高主機(jī)效率，降低主機(jī)能耗。但冷卻水溫度降低，將導(dǎo)致冷卻水泵和冷卻塔的能耗升高。因此，只有將主機(jī)能耗、冷卻水泵能耗、冷卻塔風(fēng)機(jī)能耗三者統(tǒng)一考慮，才能找到一個(gè)系統(tǒng)最佳效率點(diǎn)，是整個(gè)制冷系統(tǒng)能效比最高。

要達(dá)到系統(tǒng)效率最佳控制，冷卻水入口溫度應(yīng)隨室外氣溫變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)。

(3)系統(tǒng)控制原理圖

當(dāng)中央空調(diào)系統(tǒng)負(fù)荷變化造成空調(diào)主機(jī)及其水系統(tǒng)偏離最佳工況時(shí)，模糊控制器根據(jù)數(shù)據(jù)采集得到各種運(yùn)行參數(shù)值，如系統(tǒng)供回水溫度等，經(jīng)推理運(yùn)算后輸出優(yōu)化的控制參數(shù)值，對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行參數(shù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保主機(jī)在任何負(fù)荷條件下，都有一個(gè)優(yōu)化的運(yùn)行環(huán)境，始終處于最佳運(yùn)行工況，從而保持效率(cop)最高，能耗最低，實(shí)現(xiàn)主機(jī)節(jié)能10%——30%，水泵系統(tǒng)節(jié)能60%以上，事實(shí)證明只能模糊控制方式是在空調(diào)控制領(lǐng)域最為先進(jìn)的節(jié)能控制策略，該方式可以達(dá)到很好的節(jié)能效益和社會(huì)效益。

2023年節(jié)能低碳活動(dòng)策劃方案實(shí)施范文篇3

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》和《江蘇省黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的有關(guān)規(guī)定》，積極宣傳公共機(jī)構(gòu)在建設(shè)生態(tài)文明、美麗中國中的`重要作用。按照區(qū)節(jié)能宣傳周活動(dòng)通知要求，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能，以倡導(dǎo)節(jié)能低碳的工作方式、消費(fèi)模式和生活習(xí)慣為重點(diǎn)的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)師生的節(jié)能意識(shí)，為我區(qū)“爭當(dāng)轉(zhuǎn)型升級(jí)綜合改革排頭兵”助力。

二、活動(dòng)主題

__

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年6月12日至18日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、集中開展一次“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”專題升旗儀式。向全校師生發(fā)出“低碳生活，節(jié)能減排”倡議書，號(hào)召全體師生節(jié)能減排，低碳生活。

2、利用學(xué)校電子屏宣傳節(jié)能宣傳周和低碳日宣傳標(biāo)語，營造“低碳、節(jié)能”的氛圍。利用校園廣播、黑板報(bào)等多種形式，宣傳環(huán)保知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立勤儉節(jié)約、愛惜資源、循環(huán)利用的綠色生活理念。

3、加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保知識(shí)教育。要求每位任課教師在自己所任教學(xué)科中滲透“低碳生活，節(jié)能減排”的情感教育，以靈活多樣的形式，將節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容納入學(xué)校課堂教學(xué)。3—6年級(jí)出一期環(huán)保教育黑板報(bào)，要求：通過多種途徑，收集、整理、分析各類相關(guān)低碳生活的資料。圖文并茂，色彩鮮艷，主題突出。自己動(dòng)手抄寫，報(bào)刊名自擬。

4、開展“低碳體驗(yàn)日”活動(dòng)，以“節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧食、一張紙”為目標(biāo)，通過實(shí)地體驗(yàn)方式強(qiáng)化資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)培養(yǎng)師生珍惜資源、合理用能的好習(xí)慣。6月10日全國低碳日當(dāng)天要求教師上下班小車停開，乘班車、公交車、騎自行車、騎電動(dòng)車或步行上下班，辦公室、會(huì)議室不開或少開照明燈。

5、開展“小手拉大手，節(jié)能一起走”活動(dòng)。向家長發(fā)出“低碳生活，節(jié)能減排”的倡議，號(hào)召學(xué)生積極向家長宣傳節(jié)能減排的意義。倡議學(xué)生家庭開展垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行垃圾分類，教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在實(shí)踐中體會(huì)到加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保教育的重要意義。

2023年節(jié)能低碳活動(dòng)策劃方案實(shí)施范文篇4

為進(jìn)一步動(dòng)員和組織我省廣大職工積極參與構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)，引導(dǎo)職工為推動(dòng)企業(yè)能耗和排放指標(biāo)達(dá)到國際和國內(nèi)先進(jìn)水平獻(xiàn)計(jì)出力，推動(dòng)我省節(jié)能減排既定任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

節(jié)能宣傳周期間，要以推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)為主線，以動(dòng)員社會(huì)各界參與節(jié)能減排為重點(diǎn)，普及節(jié)能低碳知識(shí)，樹立勤儉節(jié)約理念。通過職工喜聞樂見的各種宣傳形式，廣泛動(dòng)員全社會(huì)參與節(jié)能減排。充分發(fā)揮電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢，積極運(yùn)用微博、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新興媒體加大宣傳力度。

二、參賽范圍

全省各種所有制、各種類型的企業(yè)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年6月

四、活動(dòng)主題

“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”

五、活動(dòng)內(nèi)容

在企(事)業(yè)單位職工中繼續(xù)深入開展“我為節(jié)能減排低碳做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，組織廣大職工開展以“三比一降”為主要內(nèi)容的節(jié)能減排達(dá)標(biāo)競賽，節(jié)能宣傳周期間開展好以下活動(dòng)：

18日，組織廣大職工開展“我為節(jié)能減排獻(xiàn)一策”合理化建議征集活動(dòng)。鼓勵(lì)職工發(fā)揮聰明才智，立足崗位，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，提出節(jié)約能源資源、減少浪費(fèi)、提高利用效率的合理化建議，激發(fā)職工的參與熱情，培養(yǎng)職工的主人翁精神。

19日，組織企事業(yè)機(jī)關(guān)單位開展“公眾資源能源緊缺體驗(yàn)日”活動(dòng)。倡導(dǎo)工作人員乘坐公共交通、騎自行車或步行上下班。公共機(jī)構(gòu)除信息機(jī)房等特殊場所外，停開辦公區(qū)域空調(diào)、照明(如門廳、走廊、衛(wèi)生間等)一天，6層以下辦公樓停開電梯。

20日，組織本地職工圍繞增強(qiáng)職工節(jié)能減排意識(shí)，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)修舊利廢、節(jié)約能源開展“小發(fā)明、小改造、小設(shè)計(jì)”競賽活動(dòng)。組織職工開展節(jié)能減排先進(jìn)適用技術(shù)成果展示活動(dòng)，制作節(jié)能減排優(yōu)秀成果展板，在各基層單位進(jìn)行巡展，大力宣傳工人發(fā)明家、職工科技創(chuàng)新英才在節(jié)能減排、節(jié)能降耗、科技創(chuàng)新等方面的成果。

21日，配合有關(guān)部門開展高效照明產(chǎn)品及節(jié)能產(chǎn)品的展示推廣活動(dòng)。

六、有關(guān)要求

各市(地)、產(chǎn)業(yè)工會(huì)要高度重視節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，制定活動(dòng)內(nèi)容形式新穎、突出本地特色、影響力大的實(shí)施方案，組織開展好節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)。要以宣傳周和低碳日為契機(jī)，圍繞本地節(jié)能減排目標(biāo)，充分借助廣播、電視、報(bào)紙等媒體對(duì)職工節(jié)能減排先進(jìn)事跡和優(yōu)秀成果進(jìn)行大力宣傳，營造節(jié)能減排活動(dòng)良好的社會(huì)氛圍，推進(jìn)節(jié)能減排活動(dòng)深入開展。并對(duì)已開展的“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”競賽活動(dòng)開展情況進(jìn)行一次檢查和總結(jié)，推進(jìn)競賽活動(dòng)的開展。

2023年節(jié)能低碳活動(dòng)策劃方案實(shí)施范文篇5

根據(jù)中省活動(dòng)方案精神，按照市節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一安排，現(xiàn)就開展全市教育系統(tǒng)節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)制定如下方案：

一、活動(dòng)主題

節(jié)能宣傳周主題是：“節(jié)能領(lǐng)跑，綠色發(fā)展”，全國低碳日活動(dòng)主題是：“綠色發(fā)展，低碳創(chuàng)新”。

二、活動(dòng)時(shí)間

6月12日至18日是為全國節(jié)能宣傳周，6月14日為第__個(gè)全國低碳日。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開一次會(huì)。各中小學(xué)校利用校會(huì)升旗時(shí)間，舉行節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全體學(xué)生發(fā)出活動(dòng)倡議，通報(bào)活動(dòng)安排和要求。安排召開一次針對(duì)教職工的專題學(xué)習(xí)工作會(huì)和針對(duì)學(xué)生的主題班會(huì)，組織廣大職工師生學(xué)習(xí)節(jié)能相關(guān)法律法規(guī)。

2、上一堂課。各學(xué)校要上好一堂節(jié)能低碳主題課，學(xué)習(xí)宣講觀看節(jié)能減排低碳綠色循環(huán)發(fā)展知識(shí)和專題片，使學(xué)生了解節(jié)能低碳的重要意義，教育引導(dǎo)中小學(xué)生正確樹立低碳生活理念。

3、參加一次實(shí)踐活動(dòng)。在保證正常教學(xué)秩序和安全的前提下，各中小學(xué)?？梢越M織一次集中或分散的節(jié)能低碳實(shí)踐活動(dòng)，從力所能及的小事做起，少用一杯水、一張紙、一度電，分類回收廢舊用品等，塑造強(qiáng)化環(huán)保理念，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)方案節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)方案。

4、開展一次征文撰寫和點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。各學(xué)校結(jié)合語文教學(xué)實(shí)際，開展一次以節(jié)能、低碳為主題的作文撰寫和點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，使學(xué)生更加深刻理解節(jié)能低碳重要意義。

四、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)開展。要充分認(rèn)識(shí)深入持久開展節(jié)能宣傳教育的重要意義，統(tǒng)籌安排，周密部署，在節(jié)能宣傳周期間形成節(jié)能低碳的強(qiáng)大聲勢和濃厚氛圍。各校校長要高度重視，把節(jié)能宣傳周活動(dòng)作為近期一項(xiàng)重要工作抓緊抓好，確?；顒?dòng)順利開展。

2、認(rèn)真組織實(shí)施，確保取得實(shí)效!。各縣區(qū)教育行政部門、市直局屬各中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)節(jié)能環(huán)保教育和宣傳的重要性、必要性，切實(shí)落實(shí)要求，制定實(shí)施方案，認(rèn)真組織活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。宣傳周活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各縣區(qū)教育局、市直局屬各中小學(xué)校于6月24日前將工作總結(jié)及活動(dòng)照片報(bào)送市教育局規(guī)劃財(cái)務(wù)科。宣傳周活動(dòng)期間，市教育局將組成督導(dǎo)組對(duì)各縣區(qū)、各學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)抽查，請(qǐng)各縣區(qū)教育局和學(xué)校做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2023年節(jié)能低碳活動(dòng)策劃方案實(shí)施范文篇6

一、活動(dòng)目的

在全球氣候變暖的背景下，以低能耗、低污染為基礎(chǔ)的“低碳經(jīng)濟(jì)”成為全球熱點(diǎn)。節(jié)能減排勢在必行，低碳發(fā)展已經(jīng)逐漸成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢，低碳生活不僅是一種態(tài)度、一種義務(wù)，更是一種責(zé)任。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們更加需要在生活中身體力行，為低碳做出自己的努力。為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生的環(huán)保意識(shí)，加深低碳觀念及影響，為創(chuàng)造一個(gè)更加綠色優(yōu)良的校園環(huán)境，因此開展“低碳周”活動(dòng)，希望該活動(dòng)能讓全校師生都加入到低碳生活的隊(duì)伍中來。

二、活動(dòng)主題

力行低碳生活共創(chuàng)和諧校園

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年12月5日至11日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

學(xué)校主干道、__食堂、__報(bào)告廳等

五、活動(dòng)組辦方

信電學(xué)院

六、活動(dòng)內(nèi)容

本次活動(dòng)內(nèi)容主要由四部分組成：

1.與學(xué)生會(huì)各個(gè)部門聯(lián)手，在學(xué)校主干道上擺放有關(guān)低碳生活和綠色校園的相關(guān)展板和圖片，介紹低碳的相關(guān)理念及生活中我們力所能及的節(jié)能行動(dòng)，造成視覺上的強(qiáng)烈震撼，并進(jìn)行“校園低碳行”的主題簽名活動(dòng)，吸引大家注意力，用以號(hào)召全體師生加入低碳生活。

2.與學(xué)校餐飲管理部門聯(lián)系，在學(xué)校__食堂的LED屏幕上滾動(dòng)播出低碳生活小知識(shí)，在食堂墻壁上粘貼宣傳標(biāo)語，加強(qiáng)大家的低碳潛意識(shí)，并向師生們發(fā)放相關(guān)的用再生紙印刷的宣傳單：少吹電扇1小時(shí)，就減少0.045kg的碳排放量;少看電視1小時(shí)，就減少0.096kg的碳排放量;少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放量;少吃1次快餐，就減少0.48kg的碳排放量;少丟1kg垃圾，就減少2.06kg的碳排放量;省一度電，就減少0.638kg的碳排放量;省一度水，就減少0.194kg的碳排放量;省一度天然氣，就減少2.1kg的碳排放量。

3.在__學(xué)院舉辦以“我的低碳生活”為主題的校園征文活動(dòng)，要求各個(gè)專業(yè)均要參加，為期五天，在活動(dòng)結(jié)束后根據(jù)內(nèi)容(60%)形式(25%)創(chuàng)新(15%)評(píng)選出一等獎(jiǎng)五名，二等獎(jiǎng)十名，三等獎(jiǎng)二十名，及最佳組織獎(jiǎng)兩名，并以給予證書及相應(yīng)獎(jiǎng)品(環(huán)保手袋、再生紙書籍、節(jié)能護(hù)眼燈等)以資鼓勵(lì)。

4.組織低碳講座，征用__報(bào)告廳，以__學(xué)院各學(xué)院師生為主，其他學(xué)院師生可自愿參加。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

10米橫幅(用于簽名)1條：50元

標(biāo)語6張：6元

宣傳單400份：20元

獎(jiǎng)品及證書27份：350元

報(bào)告廳布置等相應(yīng)費(fèi)用：50元

機(jī)動(dòng)費(fèi)用：100元

共計(jì)：576元

2023年節(jié)能低碳活動(dòng)策劃方案實(shí)施范文篇7

一、活動(dòng)目的

為了貫徹《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知》，推近節(jié)能減排工作的開展，全面強(qiáng)化師生員工的節(jié)能意識(shí)，把我校建設(shè)成為節(jié)約、集約、節(jié)能、環(huán)保型的學(xué)校，特制定本方案。

二、口號(hào)：

“節(jié)能減排全民行動(dòng)”、“我為節(jié)約做貢獻(xiàn)”

三、成立節(jié)能減排小組：

組 長：(校長)。

副 組 長：

小組成員：

四、參加人員：

全校師生

五、工作的主要內(nèi)容及時(shí)間安排

1、宣傳、準(zhǔn)備

利用廣播向廣大師生發(fā)出倡議：讓學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到節(jié)能減排關(guān)系到國家的長遠(yuǎn)發(fā)展，與全社會(huì)每一個(gè)成員的切身利益密切相關(guān)，需要全社會(huì)的積極支持和共同參與。我們青少年是祖國的希望，更應(yīng)該從自身做起、從現(xiàn)在做起、從周邊做起、從點(diǎn)滴做起，齊心協(xié)力推動(dòng)節(jié)能減排。在良好的氛圍中，幫助青少年樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜資源，愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

2、學(xué)校建立健全節(jié)能環(huán)保制度。

要求后勤人員加強(qiáng)對(duì)學(xué)校水、電路及設(shè)備的日常管理工作，有計(jì)劃的淘汰和改造部分嚴(yán)重破損、老化和超期使用的設(shè)備，努力降低能耗。要求教師循環(huán)使用教科書、教參。為推動(dòng)我校高效節(jié)約型校園的建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力量。

3、全校開展“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”主題隊(duì)會(huì)。

各班中隊(duì)輔導(dǎo)員組織召開，暢談節(jié)約風(fēng)尚，然后進(jìn)行“節(jié)約金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，選出5～10個(gè)“金點(diǎn)子”參加校級(jí)評(píng)選。

4、全校開展以節(jié)約資源為主題的征文比賽。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法。

5、學(xué)生自制小報(bào)《我與綠色校園》。

增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，達(dá)到自我教育的目的。

6、組織一次全校性的“節(jié)能減排”知識(shí)競賽。

對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生授予“節(jié)能環(huán)保小衛(wèi)士”的光榮稱號(hào)。知識(shí)競賽將以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等為內(nèi)容，出題展開。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法。

六、總結(jié)評(píng)獎(jiǎng)

全校開展節(jié)能減排評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選“節(jié)能環(huán)保標(biāo)兵”若干名。