幼兒園國學(xué)特色方案

小浩221147由分享時(shí)間：2022-11-02 11:52:50

國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的文學(xué)瑰寶，現(xiàn)代教育應(yīng)該讓幼兒園的小朋友從小就接觸國學(xué)經(jīng)典，以下是小編為大家精心整理的幼兒園國學(xué)特色方案三篇，希望對(duì)你有幫助!

幼兒園國學(xué)方案1

第一節(jié)

課前：

① 準(zhǔn)備教材：初讀本，唱唐詩，教學(xué)CD

② 準(zhǔn)備宣傳VCD，

③ 點(diǎn)名單：了解學(xué)生結(jié)構(gòu)，是否交費(fèi)報(bào)名

④ -規(guī)總敘的卡片

⑤ 檢查電源以及播放設(shè)備

⑥ 其他：黑板、水筆、粉筆、紙巾、時(shí)鐘表

過程：

一、靜定10分鐘

1自我介紹①老師自我介紹 ②學(xué)生自我介紹

2靜定訓(xùn)練：①音樂[一上課就播放]

②用游戲方法導(dǎo)入規(guī)則

③語言暗示a[聰明的一休]b想一想：長相、1+1

④睜開眼睛，再來一次：口令三二一。⑤睜開眼睛：點(diǎn)名

二、大學(xué)20分鐘

1第一自然段①聽②跟讀③指讀的引導(dǎo)[一字一音]④小游戲：手指要指 ⑤跟磁帶讀，老師輔導(dǎo)指讀

2預(yù)習(xí)第二自然段

三、唱唐詩《靜夜思》15分鐘

1讀原文2小組過關(guān)3聽CD 4 唱聽CD 兩遍 5大合唱

四、休息10分鐘

1老師找孩子聊聊天，提示孩子上洗手間 2助手將提供借閱的VCD發(fā)給家長

2集合口令：擊掌三聲，口令十九八七……三二一“靜定一分鐘”

五-規(guī)1—2小節(jié)

1跟讀總敘兩遍 2指讀一遍 3后三小節(jié)兩遍 4看卡片 5通讀一遍

六、總結(jié)：

1靜定的規(guī)和口令 2指讀的方法 3作業(yè)[學(xué)而時(shí)習(xí)之] 4獎(jiǎng)品：熒光棒

第二節(jié)

靜定

自我介紹：名字+班級(jí)，老師的名字

游戲：1想象 2手指快算之手指表示數(shù)

內(nèi)容：大學(xué)：第1、2自然段。-規(guī)：3—5小節(jié)[復(fù)習(xí)1—2小節(jié)]

獎(jiǎng)品：鉛筆

第三節(jié)：

一靜定5分鐘：口令之后播放音樂;語言暗示：馬拉松比賽現(xiàn)場的場景：拉拉隊(duì)，運(yùn)動(dòng)員，天上的飛機(jī)

二自我介紹3分鐘：名字+班級(jí)+年齡[老師要登記起來]

三-規(guī)誦讀：20分鐘

1新課：6、7小節(jié)，帶讀，看掛圖，輪讀，

2復(fù)習(xí)：1—5小節(jié)：小組輪讀，試背

3游戲：手指：一只手以內(nèi)表示1—10的數(shù);兩只手逆數(shù)50以內(nèi)的數(shù)

四休息5分鐘五靜定1分鐘

六大學(xué)20分鐘

1讀第三、四自然段。帶讀，[意學(xué)生翻書]

2復(fù)習(xí)第一、二自然段。 3試背一自然段

七唱詩《清明》10分鐘

八整理：靜定，發(fā)獎(jiǎng)品：削筆刀[下課：結(jié)束語]

第四節(jié)

一靜定5分鐘：播放音樂，口令，語言暗示[跑步堅(jiān)持到底的毅力，我們也要學(xué)習(xí)，做靜定的時(shí)候不說話，不動(dòng)，安靜的閉上眼睛

二演講訓(xùn)練：按順序不跑不跳大大方方上講臺(tái)，內(nèi)容：名字+“我是怎么來到幼兒園的，放學(xué)的時(shí)候--會(huì)來接我”。

三-規(guī)：

1新課8分鐘：8—10小節(jié)，三遍：

2復(fù)習(xí)8分鐘：入則孝：齊背總敘;試背“入則孝”;帶讀1遍前7小節(jié)

3游戲3`：想象力游戲蝸牛、山、橋、山洞、勺子、搖籃、睡覺的問號(hào)

4手指逆數(shù)2分鐘：100——1

四休息5` 五集合：擊掌三聲，倒數(shù)，“三二一”靜定一分鐘

六、大學(xué)20分鐘：P18頁

1新課：大學(xué)第二段，帶讀兩遍，2字音提示：好惡 [雙胞胎、一人多名]

3復(fù)習(xí)：大學(xué)一段：試背一、二自然段，帶讀三、四自然段

七、吟唱10分鐘：P48《清明》直接播放CD第三首，兩遍后跟唱。

八調(diào)整時(shí)間：看-規(guī)吟唱一小段。靜定一分鐘，靜定的同時(shí)發(fā)獎(jiǎng)品[小沙畫]，結(jié)束語

第五節(jié)

一靜定：靜坐

二演講：名字+天氣狀況的描述

三-規(guī)：1新課：11、12小節(jié)，2復(fù)習(xí)：8—10小節(jié) 3背誦1—7 4想象力游戲 5指法游戲

四休息

五大學(xué)P19 1背第一段，2讀第二段，3新課第三段

六調(diào)整時(shí)間：1看《負(fù)荊請(qǐng)罪》光盤 2唱清明 3靜定+獎(jiǎng)品(彈紙) 4結(jié)束語

第六節(jié)

一靜定：靜坐5分鐘

二演講：名字+早上來幼兒園的方式(誰送的?走路、坐車?)10` 記得點(diǎn)名

三-規(guī)：1新課：13—15小節(jié)，2復(fù)習(xí)：出則弟 3背誦孝1—7 4想象力游戲 5指法游戲

四休息5分鐘

五大學(xué)P19 頁1背第一、二段，2新課第四段 3復(fù)習(xí)第二、三段。

六吟唱：送元二使安西

七調(diào)整時(shí)間：1回憶德育故事《負(fù)荊請(qǐng)罪》，老師進(jìn)行復(fù)述 2靜定+獎(jiǎng)品(削筆盒) 3結(jié)束語

第七節(jié)

一靜定：靜坐5分鐘

二演講：名字+我喜歡的小動(dòng)物點(diǎn)名

三-規(guī)：1新課：16—18小節(jié)，2復(fù)習(xí)：13—15 3指讀1—7 4想象力游戲(土豆)

四休息5`

五大學(xué) 1、指讀3、4， 2、背誦1、2

六吟唱：送元二使安西

七調(diào)整時(shí)間：1觀看《管寧割席》，(老師復(fù)述阿拉丁神燈的故事)2靜定+獎(jiǎng)品(吹泡泡)3結(jié)束語

第八節(jié)

一靜定：靜坐5分鐘語言暗示想象：蜜蜂，蚯蚓，鴿子

二演講：名字+我愛看的動(dòng)畫片點(diǎn)名

三-規(guī)：1新課：19—24小節(jié)，2復(fù)習(xí)：16—18

3齊讀1—5 4想象力游戲(圓) 5手指逆數(shù)100-1

四休息5分鐘

五大學(xué) 1、指讀4， 2、新課5 3、背誦2、3段

六吟唱：聽彈琴—讓會(huì)唱的上臺(tái)跟伴奏CD唱(因?yàn)槊亢⒆佣加幸惶住皟和圃姟苯滩牧?

七調(diào)整時(shí)間：1觀看《-規(guī)》吟唱VCD， 2(介紹動(dòng)畫片：龍貓等，建議少看不宜動(dòng)畫)

3靜定+獎(jiǎng)品(小卡片) 4結(jié)束語

第九節(jié)

一靜定：靜坐5分鐘 (因?yàn)槲逡环砰L假，故重申靜定的規(guī)則) 語言暗示想象：為什么蛋會(huì)變成動(dòng)物呢?為什么金魚不會(huì)淹死，為什么睡覺的時(shí)候它的眼睛一動(dòng)不動(dòng)?……

二演講：名字+說話勞動(dòng)節(jié)假期是怎么度過的? 點(diǎn)名

三-規(guī)：1新課：25—28小節(jié)，2復(fù)習(xí)：19—24 3背誦1—12小節(jié) (應(yīng)-規(guī)經(jīng)武教學(xué)的需要)

四休息5分鐘

五大學(xué) 1、指讀5， 2、背誦3、4段

六吟唱：清明(因?yàn)橄朐谟變簣@六一的時(shí)候來個(gè)孩子唱唐詩節(jié)目)

七-規(guī)經(jīng)武演示：老師邊念邊演示 (備用游戲：中國功夫)

八靜定+獎(jiǎng)品(熒光棒) 結(jié)束語

第十節(jié)

一靜定：靜坐5分鐘

二演講：名字+我愛讀的一本書點(diǎn)名

三-規(guī)：1新課：親仁第29—31小節(jié)，2復(fù)習(xí)：25—28 3齊讀13—24 4游戲：手指表數(shù)，用英文念

四休息5分鐘

五大學(xué) 復(fù)習(xí)1、2段，先試背，然后在誦讀，可以讓學(xué)生做小老師(甚至全體學(xué)生做老師，而老師做“學(xué)生”)

六吟唱：欣賞：山居秋暝

七調(diào)整時(shí)間：1觀看《-規(guī)》吟唱VCD， 2-規(guī)經(jīng)武教學(xué)：總敘部分

3靜定+獎(jiǎng)品(小圖書) 4結(jié)束語

七調(diào)整時(shí)間：1觀看《-規(guī)》吟唱VCD， 2-規(guī)經(jīng)武教學(xué)：四個(gè)“父母”部分

3靜定+獎(jiǎng)品(大沙畫)祝：小朋友們六一節(jié)快樂 4結(jié)束語

幼兒園國學(xué)方案2

教學(xué)目的：

讓學(xué)生了解為什么要學(xué)習(xí)《-規(guī)》?-規(guī)的大概內(nèi)容是什么?

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)《-規(guī)》的總序

“-規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文”

教學(xué)重點(diǎn):有余力，則學(xué)文

復(fù)習(xí)內(nèi)容：上堂課的內(nèi)容：中國人、中國心，中國的禮節(jié)——鞠躬，會(huì)表達(dá)自己的感情和需要。

講解題目：《-規(guī)》——先介紹原文的出處。

原名：訓(xùn)蒙文。故名思義;教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。

內(nèi)容：采用《論語》第六條：-入則孝、出則悌……等文字編寫而成，后改叫《-規(guī)》。是啟蒙學(xué)生、教育子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特別講求家庭生活方面的教育。

教學(xué)方法：老師念一句，學(xué)生重復(fù)一句。也可老師念上句，學(xué)生念下句。

根據(jù)學(xué)生的接受能力確定學(xué)習(xí)時(shí)間，需要念幾遍。

講解內(nèi)容：

-規(guī)——是(古代)學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。古人云：學(xué)有學(xué)業(yè)、退有居業(yè)。-規(guī)就是教育學(xué)生學(xué)習(xí)以外應(yīng)該做到的事情。

圣人訓(xùn)——圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。

訓(xùn)：可以做為準(zhǔn)則的話。指圣人對(duì)我們的教誨。

首孝悌——首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。舉例;父母生養(yǎng)我們、辛苦勞作，供給我們衣食住行。我們首先要孝敬他們。

悌：代表順從兄長。兄弟姐妹友好相處也就等于孝順了父母。

次謹(jǐn)信——次：次要、二，這里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到謹(jǐn)和信。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信號(hào)，做人也要按著準(zhǔn)則去做。不能任意隨便去做事。做事還要講誠信。不能欺騙別人，講信用。從小培養(yǎng)良好的品德，長大就不會(huì)染上不良的言行習(xí)慣。

泛愛眾——泛：廣泛。不是指單純的情愛。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動(dòng)物、小昆蟲等。做人要有一顆仁愛之心。

而親仁——仁：指同情友愛，仁慈之心。我們要親近那些有仁德的人，向他們學(xué)習(xí)，使自己也能成為一個(gè)具有仁愛之心的人。

有余力則學(xué)文——當(dāng)你做好了以上的事情(具備了如上的品德)，如有多余的精力和時(shí)間，再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)和技能。以上四條是做人的根本。不管你有沒有文化知識(shí)，但忠、孝、禮、義、信必須要做到。

(舉例說明)一個(gè)六歲的小孩，他不但學(xué)會(huì)了彈鋼琴，而且會(huì)說英語。每當(dāng)家里來了客人，大人都叫他為客人表演。一天，他表演了節(jié)目后，大家都在贊揚(yáng)他。他驕傲地說了一句語驚四鄰的話：“姥姥你是個(gè)大笨蛋，什么都不會(huì)!”客人愕然。從這個(gè)例子說明：家長不能一味的培養(yǎng)孩子技能，但不知道學(xué)習(xí)技能的目的是什么?不是為了讓他表演，而是為了讓他有一計(jì)之長，將來好做事?？伤B做人的道理都不懂，怎么去做事?一個(gè)連自己的家長都瞧不起的孩子，他怎么會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)?

總結(jié)：為什么要學(xué)習(xí)《-規(guī)》?因?yàn)樗俏覀冃袆?dòng)的準(zhǔn)則。-規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。在外要敬師長、懂禮貌、講信用。和別人平等相處，不自私、不傲慢、愛大眾、愛國家、愛民族。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。我們能夠做到這些你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。

互動(dòng)：請(qǐng)小朋友說一說你對(duì)《-規(guī)》的哪些方面比較感興趣?自己原來哪些方面做的不夠。

家庭作業(yè)：請(qǐng)家長幫助熟念《-規(guī)》總序

教學(xué)體會(huì)：如果有時(shí)間可以再對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌訓(xùn)練——練習(xí)鞠躬。一定讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣為止。也可以朗讀總序。舉例：一個(gè)五歲的孩子，學(xué)了鞠躬以后，有一天，他在外面練習(xí)騎小自行車，一轉(zhuǎn)彎碰倒了一位小妹妹。他馬上跑過來給正在扶小孩的家長鞠了一躬，連忙說：“阿姨對(duì)不起!我不是故意的!”小妹妹的家長非常高興說：“這個(gè)孩子真有禮貌!”

習(xí)慣養(yǎng)成了到時(shí)候就會(huì)用。