大學(xué)生應(yīng)對(duì)英語六級(jí)考試的方法

　　關(guān)于大學(xué)英語六級(jí)考試技巧。相信有不少小伙伴為了刷分還在努力著。接下來小編為大家整理了大學(xué)生如何應(yīng)考英語六級(jí)的方法，希望大家喜歡!

　　一、耳聰目明

　　聽力占比35%，即248.5分，意味著一題5至7分左右。對(duì)一個(gè)，離過級(jí)線就又邁進(jìn)了一大步。聽力，是有一個(gè)熟悉度的，就是在瀕臨考試前，反復(fù)的在手機(jī)里放，任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，哪怕有一種聽吐了的感覺，都讓它放著，不要求聽懂，聽會(huì)。因?yàn)樵谄匠r(shí)間聽，只需要保持一種英語的環(huán)境，在做真題練習(xí)時(shí)，在仔細(xì)的聽，認(rèn)真的做。效果很明顯的，不信可以試試哦。在做聽力題時(shí)，建議大家迅速的瀏覽題目選項(xiàng)，然后聽到啥就選啥，一般六級(jí)考試還是不會(huì)繞彎的。當(dāng)然，進(jìn)階版就是先純聽，聽懂大意再做題，但事實(shí)上你還是要對(duì)題目有一定的了解，才好注意側(cè)重點(diǎn)，也許你聽懂了這是一篇關(guān)于吃健康早餐的文章，但題目卻是主人公吃了幾個(gè)饅頭?

　　二、關(guān)于閱讀你必須要知道的

　　閱讀與單詞密不可分?；蛟S你會(huì)說，認(rèn)識(shí)了每個(gè)單詞也不見得明白這句話的意思。事實(shí)上，如果你不認(rèn)識(shí)單詞，你連一半的可能理解它的機(jī)會(huì)都失去了。單詞的記憶是長(zhǎng)期的，現(xiàn)在小編基本上是每天記15個(gè)單詞，只有不斷累積你的詞匯量才能提升。關(guān)于單詞記憶，可以選擇百詞斬APP，當(dāng)然有利也有弊。APP會(huì)根據(jù)你的記憶曲線，在7天之后鞏固你7天前學(xué)的那個(gè)單詞，從而加強(qiáng)記憶，根深蒂固。但是如果純用APP記詞，每天過一過，又只能是閃現(xiàn)記憶碎片，建議大家邊用手機(jī)邊用本子記錄下來，以供隨時(shí)查閱。

　　單詞認(rèn)識(shí)了，句子的理解也可以循序漸進(jìn)地進(jìn)行了?？匆粋€(gè)句子，就是抓住主謂賓。當(dāng)一個(gè)很復(fù)雜的從句你無法理解時(shí)，把所有狀語從句定語從句都摘掉，只看主語，唯一的動(dòng)詞，再一個(gè)一個(gè)還原回去，那么如何摘掉從句呢?對(duì)于一些英語基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)來說，可以只是看到which,that,where等一些特別明顯的連詞，后邊跟著的話刪去，也是刪到賓語。舉個(gè)例子，Well, it appears that increased air pollution during those 30 years--over Asia, in particular--with the help, perhaps, of some increased cloudiness, may hxdye exerted a cooling influence on the surface of the planet even as carbon dioxide and other greenhouse gases were encouraging the atmosphere to warm.主干是it appears that...接著分析從句，that后面跟著的一連串還有一個(gè)連詞as,as后句子是用來修飾從句的，也可以摘除，這一從句，我們可以看到，也比較長(zhǎng)，那么繼續(xù)挑主謂，主語air pollution,謂語exert，賓語influence，也就是空氣污染產(chǎn)生影響。最后再將剩下的一些短語之類的逐個(gè)翻譯，發(fā)現(xiàn)都是為了修飾這句話，補(bǔ)充說明。那么這一句就理解好了。閱讀理解，對(duì)文章的把握也很重要。如果一篇文章從開始你就理解偏差，那么基本上后面的選擇題關(guān)于主旨或推斷什么的就涼了。文章的大意，要站在作者的角度去思考問題。從標(biāo)題下手，第一段一般是概括性。再看每一段的第一句話?；旧线@個(gè)文章的主題就顯現(xiàn)出來了。

　　三、翻譯與寫作

　　事實(shí)上，如果聽力閱讀拿到了基本分，這兩題分?jǐn)?shù)就可以隨緣了。要想得高分，就要靠平時(shí)積累。美詞美句多摘抄。就像寫語文作文一下，要想寫出優(yōu)美的句子，就得肚子里有料。英文寫作注重從句的運(yùn)用，以及高級(jí)詞匯的替換，如果一篇文章里全是am good fine這類低級(jí)詞匯，那想必考官也不會(huì)愿給高分。當(dāng)然，不要為了高級(jí)而高級(jí)，刻意的將高級(jí)詞匯堆在一起也是很難看的。所以說，為了讓一切顯得自然，平常的積累異常重要。當(dāng)你在腦海中已經(jīng)用fantastic替換了good，寫文章時(shí)就自然流露了。翻譯題，需要平?？桃馊ビ浺恍╆P(guān)于古代中國(guó)的一些物品的英譯，書法，陶瓷，還有一些名勝古跡的相關(guān)詞匯。補(bǔ)充說明的用法等，事實(shí)上連詞成句也是可以有基礎(chǔ)分的，這就又回到單詞的記憶方面了。

　　四、巧閱讀使聽、說、寫三方面水到渠成

　　有同學(xué)會(huì)問，英語包括聽、說、讀、寫四方面，這樣只重視“讀”其他三方面不都荒廢了嗎?

　　這一點(diǎn)大家不用擔(dān)心。在閱讀量還不足的初始階段，我并不急于自己動(dòng)筆寫作，而是學(xué)習(xí)、模仿一些經(jīng)典篇章——《新概念英語》第三冊(cè)，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，并常利用早晨的時(shí)間大聲朗讀或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛里看到了地道的英語，久而久之，自己也就學(xué)會(huì)說、學(xué)會(huì)寫了。通過有意識(shí)的大量閱讀，一方面擴(kuò)大了詞匯量，另一方面培養(yǎng)了語感。而這兩方面我認(rèn)為是掌握一種語言的兩大支柱。讀的內(nèi)容多了，詞匯量足夠大，語感足夠強(qiáng)，只要多加練習(xí)，聽、說、寫三個(gè)環(huán)節(jié)也就自然而然地提高了?？荚嚨臅r(shí)候，在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎(chǔ)上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測(cè)試特點(diǎn)，成績(jī)自然不會(huì)差。我認(rèn)為，與其到考試前夕，搞題海戰(zhàn)術(shù)，倒還不如踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴地積累。因?yàn)槲疑钚牛汗Φ阶匀怀伞?/p>

　　在英語六級(jí)考試面前，針對(duì)具體的方法和技巧，是可以順利地應(yīng)對(duì)其考試的。