高三讀書(shū)話題作文800字5篇
讀書(shū)，是我成長(zhǎng)的搖籃，伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)喜怒哀樂(lè);讀書(shū)，是我成長(zhǎng)中最好的朋友，伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)美好時(shí)光;讀書(shū)，是一把金鑰匙，打開(kāi)一道道知識(shí)的大門。讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。下面是小編給大家?guī)?lái)的以讀書(shū)為話題的高三作文，希望能幫助到大家!
以讀書(shū)為話題的高三作文1
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句豪壯的口號(hào)，回蕩在神州大地上已有一百多年了。它激勵(lì)著一代又一代年輕學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó)。而喊出這句口號(hào)的周恩來(lái)當(dāng)時(shí)只有13歲。由此可見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)是一種責(zé)任，需要每一位學(xué)子去擔(dān)負(fù)起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的真正價(jià)值——用知識(shí)武裝頭腦。
為什么要讀書(shū)?古今中外的無(wú)數(shù)名人給出了答案。袁隆平教授為了實(shí)現(xiàn)“不讓中國(guó)人挨餓”的夢(mèng)想，視解決百姓溫飽為己任，廢寢忘食地學(xué)習(xí)生物知識(shí)，當(dāng)遇到閱讀困難，他不放棄，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，自如閱讀英國(guó)最前沿的著作《遺傳學(xué)》，在雜交水稻實(shí)驗(yàn)田里勞作一天又一天，支撐他看到雜交水稻研制成功那一刻的是他肩上的責(zé)任。
再來(lái)看看疫情當(dāng)前，鐘南山院士的感人逆行不光光靠的勇敢，還依賴他的學(xué)識(shí)，知識(shí)是為國(guó)家做貢獻(xiàn)的資本。正因?yàn)橛心切┌炎x書(shū)當(dāng)做責(zé)任的人在，才能在緊要關(guān)頭，自信的挺身而出，如今的治愈數(shù)不斷提升就是他們責(zé)任的體現(xiàn)。讀書(shū)不僅是個(gè)人所需，也是國(guó)家進(jìn)步的助推器，“狡黠者鄙讀書(shū)，無(wú)知者羨讀書(shū)，唯明智之士用讀書(shū)”，所以說(shuō)讀書(shū)是促人前進(jìn)的催化劑。
讀書(shū)對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)更是當(dāng)下的主要責(zé)任，不僅僅是為了以后能夠考上好的高中，大學(xué)，有滿意的生活，也是在為國(guó)家做有知識(shí)武裝頭腦的后備軍，在關(guān)鍵時(shí)刻，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力柏拉圖曾說(shuō)過(guò)：“明天對(duì)于世界而言，永遠(yuǎn)是個(gè)奇跡。”這個(gè)奇跡由我們?nèi)?chuàng)造!
我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷解決難題，不斷理解心知，認(rèn)真完成作業(yè)，便是一種責(zé)任?，F(xiàn)在，我們以讀書(shū)為武器，為祖國(guó)未來(lái)，擔(dān)起責(zé)任吧!
以讀書(shū)為話題的高三作文2
一百多年前，中國(guó)已是滿目瘡痍，人民生活在水深火熱之中。但正是在國(guó)家危難之際，一個(gè)少年亮出了那個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音：“為中華崛起而讀書(shū)!”那個(gè)少年，就是后來(lái)成為中華人民共和國(guó)奠基者之一的周恩來(lái)先生。
在那個(gè)危機(jī)四伏的時(shí)代，能保全性命已不易，有些人淡化了國(guó)家與民族的概念，只知茍且偷生，而周恩來(lái)先生卻在心底埋下了憂國(guó)憂民、精忠報(bào)國(guó)的種子。那句豪言壯語(yǔ)，一如那驚天之雷，在現(xiàn)在說(shuō)極為容易，但在當(dāng)時(shí)極其難得，周恩來(lái)先生的校長(zhǎng)就認(rèn)定他將來(lái)必有一番大出息。而事實(shí)也正是如此，周恩來(lái)先生不僅讀好了自己的教科書(shū)，也讀遍了舊中國(guó)的苦難，在他接受共產(chǎn)主義思想后，同毛澤東等人帶領(lǐng)全中國(guó)勞苦大眾趕跑了侵略者、解放了全中國(guó)。他又讀懂了國(guó)際風(fēng)云，成為了一名出色的外交家，在復(fù)雜的國(guó)際政壇中，為中國(guó)爭(zhēng)得一席之地;他更讀懂了新中國(guó)百?gòu)U待興的現(xiàn)狀，殫精竭慮，為新中國(guó)的發(fā)展鞠躬盡瘁，死而后已!
盡管如今的中國(guó)今非昔比，但依舊面臨著許多嚴(yán)峻的問(wèn)題，諸如國(guó)際上其它大國(guó)的貿(mào)易制裁、中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的瓶頸、科技領(lǐng)域與發(fā)達(dá)之國(guó)的差距、鄰近國(guó)家的覬覦……這些，都在制約著中國(guó)的發(fā)展!所以，為了中國(guó)的徹底崛起，我們每個(gè)炎黃子孫都應(yīng)當(dāng)把精力放在讀書(shū)學(xué)習(xí)上，才能在將來(lái)對(duì)國(guó)家、民族貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
我覺(jué)得，如果大家都要為中國(guó)崛起出一份力的話，現(xiàn)在首當(dāng)其沖的是要確定好讀書(shū)的方向，術(shù)有專攻，方能成為某一領(lǐng)域的頂尖人才。只要把自己研究的領(lǐng)域做到盡善盡美、數(shù)一數(shù)二，你就可以成為國(guó)家不可多得的人才!其次，在業(yè)有專精的基礎(chǔ)上，我們也應(yīng)該博覽群書(shū)、博采眾長(zhǎng)，這樣，就可以方便各個(gè)領(lǐng)域之間開(kāi)展合作，讓自己的事業(yè)迸發(fā)出無(wú)與倫比的智慧火花、創(chuàng)造之花!當(dāng)然，我們不能只顧書(shū)本知識(shí)，而不重實(shí)踐知識(shí)，光在紙上談兵，肯定是不行的!
新時(shí)代，新環(huán)境，新機(jī)遇，我們要抓住這不可多得的時(shí)機(jī)，科學(xué)、有效地讀書(shū)、學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，像周恩來(lái)先生一樣為國(guó)謀發(fā)展、做貢獻(xiàn)，因此，我們要不忘初心，牢記使命——“為中華崛起而讀書(shū)”!
以讀書(shū)為話題的高三作文3
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！爆F(xiàn)在進(jìn)入了信息時(shí)代，我們更應(yīng)該讀書(shū)，一個(gè)人的知識(shí)決定了他的未來(lái)，讀書(shū)則可以改變他的未來(lái)。
現(xiàn)在，我不禁想起了之前看過(guò)的一本書(shū)中一個(gè)角色的故事。
呂蒙是三國(guó)時(shí)東吳將領(lǐng)，英勇善戰(zhàn)。但呂蒙十五六歲即從軍打仗，沒(méi)讀過(guò)什么書(shū)，也沒(méi)什么學(xué)問(wèn)。為此，魯肅很看不起他。呂蒙自認(rèn)低人一等，也不愛(ài)讀書(shū)，不思進(jìn)取。
有一次，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在很年輕，應(yīng)該多讀些史書(shū)、兵書(shū)，懂的知識(shí)多了，才能不斷進(jìn)步?！眳蚊梢宦?tīng)，忙說(shuō)：“我?guī)П蛘堂Φ煤?，哪有時(shí)間學(xué)習(xí)呀!”孫權(quán)聽(tīng)了就批評(píng)他：“你這樣就不對(duì)了。我主管國(guó)家大事，難道你比我還忙嗎?我每天還要抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，從中獲取了很多東西。漢光武帝帶兵打仗，在緊張艱苦的環(huán)境中，依然手不釋卷，你為什么就不能刻苦讀書(shū)呢?”呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的話十分慚愧，從此后開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)補(bǔ)課，利用軍旅閑暇，遍讀書(shū)、詩(shī)、史及兵法戰(zhàn)策，如饑似渴。功夫不負(fù)苦心人，漸漸的，呂蒙只是越來(lái)越多，能力也不斷提高。相應(yīng)他的官職不斷升高，當(dāng)上了偏將軍，還做了潯陽(yáng)令。周瑜死后，魯肅去駐防陸口。大軍路過(guò)呂蒙駐地時(shí)，魯肅前去拜會(huì)。席間談到陸口駐防策略，呂蒙給魯肅獻(xiàn)上五條計(jì)策，見(jiàn)解獨(dú)到精妙，全面深刻。魯肅聽(tīng)罷又驚又喜，立即起身走到呂蒙身旁，撫拍其背，贊嘆道：“真沒(méi)想到，你的才智進(jìn)步得如此之快，我以前只知道你一介武夫，現(xiàn)在看來(lái)，你的學(xué)識(shí)也十分廣博啊，遠(yuǎn)非從前的?吳下阿蒙?了!”呂蒙笑道：“士別三日，即更刮目相待?！濒斆C聽(tīng)了非常佩服，就到呂蒙的家里與他結(jié)拜為兄弟，并認(rèn)他的母親為母，二人非常親近。呂蒙通過(guò)努力學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，終成一代名將而享譽(yù)天下。此后，“士別三日，刮目相看”也作為名句流傳下來(lái)。
是啊，我們青少年更應(yīng)該努力讀書(shū)，讀書(shū)能改變自己，能改變我們的未來(lái)。我們只有更加努力的讀書(shū)才能成為國(guó)家的棟梁，為我們的祖國(guó)做更多有意義的事。讓我們成為祖國(guó)的未來(lái)。
從此刻開(kāi)始，為中華崛起而讀書(shū)。
以讀書(shū)為話題的高三作文4
書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶藏，書(shū)是知識(shí)的海洋。讀一本好書(shū)，能夠凈化你的心靈，帶你遨游神秘的地方，是其樂(lè)無(wú)窮的。
當(dāng)我得到一本嶄新的書(shū)時(shí)，我會(huì)帶著探索新世界的心情去閱讀，不僅僅是有得到知識(shí)的欲望，而用心去體味。有人說(shuō)，當(dāng)你在看一本書(shū)時(shí)，就是與作者的靈魂在交流，人與人靈魂之間的交流，是純潔的，是美麗的，是至高無(wú)上的。
因?yàn)闀?shū)，從前孤獨(dú)的我不再寂寞。書(shū)是一個(gè)朋友，能夠隨時(shí)隨地陪著我，和我形影不離。在這個(gè)世上，只有他能理解我，只有他能在我悲傷時(shí)慰藉我，溫暖我的心。書(shū)上一個(gè)個(gè)有趣精彩的故事能讓我進(jìn)入一個(gè)新的世界，體驗(yàn)一個(gè)新的生活，品味一份新的情感。
記得有一次，我中午吃了飯就興致勃勃地奔向書(shū)店。一到書(shū)店，雖是中午，買書(shū)的人可真不少。我擠進(jìn)人群里，徑直把我?guī)滋烨熬涂粗械臅?shū)抽出來(lái)，躲到一個(gè)安靜的角落津津有味地讀了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的廋狼，貪婪地吞讀下去，心情隨著書(shū)中的情節(jié)而跌宕起伏。一會(huì)我因?yàn)橹魅斯錾想y題而眉頭緊鎖，一會(huì)我會(huì)因?yàn)樗男疫\(yùn)而咧嘴癡笑，一會(huì)我會(huì)因?yàn)橹魅斯谋瘧K遭遇而忍不住咒罵。突然有個(gè)小女孩拉我衣服，我才發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候我成了“焦點(diǎn)”，大家都看著我。我吐吐舌，不好意思地?fù)Q了個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”。
不知過(guò)了多久，我腰也酸了，腿也麻了，肚子也唱起了“抗議之歌”?？粗掷锱踔臅?shū)，不舍得放下，只好交替著用一條腿支持另一條，甚至忘形地撅著屁股依賴在書(shū)柜旁。當(dāng)我心滿意足地合上最后一頁(yè)書(shū)，才發(fā)現(xiàn)周圍不知道什么時(shí)候人都離開(kāi)了，只有兩三個(gè)店員在整理書(shū)籍，天黑了。書(shū)店老板正看著我，不知道和身邊的人還說(shuō)了什么，神情好似不滿意。我連忙放下書(shū)，低著頭，輕手輕腳地快速離開(kāi)。
回家的路上，我很餓，但是卻很滿足。回想書(shū)上的故事，好像吃了一頓大餐，又沒(méi)那么餓了。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)，才能“更上一層樓”，才會(huì)又更多的樂(lè)趣。多讀書(shū)吧，我愿和你相約在知識(shí)的海洋;多讀書(shū)吧，讓我們攜手走向未來(lái)。
以讀書(shū)為話題的高三作文5
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，我愿與書(shū)為伴!
書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩斑斕。從小我被各種各樣的書(shū)，磁石般的魔力吸引著，像小魚(yú)游進(jìn)大海，像雛鷹飛向藍(lán)天，在記憶的心扉里，我的讀書(shū)生活像是一幅流光溢彩的畫(huà)面，更是一闋跳躍著音符的樂(lè)章。
小時(shí)候我不識(shí)字的時(shí)候，媽媽就每天晚上給我講《烏鴉喝水》《小紅帽》《三只小豬》等故事，每次聽(tīng)到這些故事的時(shí)候，我都聽(tīng)得津津有味，到后來(lái)每天晚上要是聽(tīng)不到媽媽講故事就睡不著覺(jué)。
后來(lái)，我上小學(xué)一二年級(jí)了，我學(xué)會(huì)讀一些帶拼音的書(shū)籍，如：《成語(yǔ)故事》《格林童話》……我會(huì)和書(shū)中的人物同悲傷共快樂(lè)?！镀呱ā纷屛腋∠肼?lián)翩?！秾W(xué)淚仇》又叫我淚落如珠……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我升入了高年級(jí)，我的理解能力也逐漸提高，覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的的頭腦，日益充盈起來(lái)。一些帶拼音的小書(shū)已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——學(xué)校附近的實(shí)用書(shū)店，那里有各種各樣好看的書(shū)。
每個(gè)周末，只要一有時(shí)間我就會(huì)去實(shí)用書(shū)店看書(shū)。那里的書(shū)五花八門什么都有，這下可滿足了我的讀書(shū)欲望。每當(dāng)來(lái)到實(shí)用書(shū)店，心里就涌起愉悅之情。
尤其是最近實(shí)用書(shū)店李經(jīng)理為了讓小讀者們傳承經(jīng)典，特在周六日已經(jīng)舉行了連續(xù)三周的“同讀一本書(shū)”公益活動(dòng)讓我們受益匪淺?！疤鞂?duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空……云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空……”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句，念起來(lái)瑯瑯上口、詩(shī)韻濃郁，閉上眼又句句入畫(huà)，這便是我們所學(xué)的《笠翁對(duì)韻》和《聲律啟蒙》。通過(guò)老師細(xì)致耐心的講解和教授，我們深刻地體會(huì)到漢語(yǔ)的始初之美，韻味十足，也了解了許多歷史與文化知識(shí)。我們讀起來(lái)就像唱歌一樣，我和伙伴們非常地喜歡。
成功的必由之路只有一條，那就是勤奮讀書(shū)。古語(yǔ)說(shuō)得好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，我愿與書(shū)為伴。我要感謝實(shí)用書(shū)店李經(jīng)理和所有默默無(wú)聞付出的老師和工作人員們!更要堅(jiān)持每周參與“同讀一本書(shū)”公益活動(dòng)，借著實(shí)用書(shū)店這個(gè)好環(huán)境、好氛圍盡情讀書(shū)，愉快讀書(shū)，貪婪地讀書(shū)!
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