天宮課堂第三課觀后感心得
天宮課堂第三課，開課內(nèi)容更為豐富，互動(dòng)更為充分，零時(shí)延、零距離，完全是身臨其境的授課。今天小編整理了天宮課堂第三課觀后感心得供大家參考，一起來(lái)看看吧!
天宮課堂第三課觀后感心得篇1
“天宮課堂”第三課開始了，中國(guó)航天員陳冬、劉洋、蔡旭在距離地球400多公里的“問天實(shí)驗(yàn)艙”上向全國(guó)青少年講授科普課。新穎的授課方式、直觀的物理現(xiàn)象等等，將給孩子們植下熱愛航天、熱愛科學(xué)的萌芽，給青少年學(xué)子打開認(rèn)知世界、追逐夢(mèng)想的大門。
浩瀚宇宙，蒼茫太空，自古以來(lái)就令全人類神往。中國(guó)古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等諸多傳說(shuō)和故事。太空有太多的未知和無(wú)窮的奧秘等著人類去探索、去發(fā)現(xiàn)。
通過(guò)天宮課堂第三課授課，孩子們看到了失重環(huán)境下液體顯著的毛細(xì)現(xiàn)象、微重力環(huán)境下液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動(dòng)表現(xiàn)、微重力環(huán)境下使用超長(zhǎng)吸管喝水的有趣現(xiàn)象以及微重力環(huán)境下的扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的現(xiàn)象……這是中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展成就的直觀表現(xiàn)，也是人類追逐太空夢(mèng)的具體成果。隨著科學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，人類探索太空的腳步不會(huì)停歇。仰望星空，需要一代代人前赴后繼。
壯麗而神秘的星空吸引了無(wú)數(shù)先驅(qū)和智者。他們用超越時(shí)代的智慧和勇氣乃至生命留下了惠澤后世的壯舉。哥白尼仰望星空發(fā)表了“日心說(shuō)”，布魯諾用生命和鮮血捍衛(wèi)發(fā)展了哥白尼的學(xué)說(shuō)……仰望星空，召喚著一代又一代人思考、探索，使偉大的科學(xué)精神在民眾間生根發(fā)芽，使思想之樹枝繁葉茂、茁壯成長(zhǎng)，照亮人類文明進(jìn)步的旅途。
相對(duì)于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暫而渺小。但也正因?yàn)樯蛪?mèng)想的存在，才讓寂寥的宇宙富有生機(jī)和意義。追逐夢(mèng)想，既需要仰望星空的科學(xué)理想和精神，更需要腳踏實(shí)地勤奮實(shí)踐。仰望星空，會(huì)讓人站得更高、看得更遠(yuǎn)，讓人們懂得在有限的生命中，該如何認(rèn)識(shí)個(gè)人和天地之間的關(guān)系，如何認(rèn)識(shí)個(gè)人對(duì)國(guó)家和歷史的責(zé)任。把個(gè)體生命同國(guó)家、民族、人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，把個(gè)人的夢(mèng)想放置于集體的夢(mèng)想之中，不驕不餒、不斷奮進(jìn)，人生的意義必將更加深邃。
多一些仰望星空的人，一個(gè)民族才有希望。讓更多學(xué)子仰望星空，激發(fā)起他們探索世界奧妙的激情，中華民族的前途必將更加廣闊，中國(guó)夢(mèng)必將更加宏闊壯觀。
天宮課堂第三課觀后感心得篇2
“天宮課堂”第三課定于10月12日下午15時(shí)45分開始，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，中央廣播電視總臺(tái)將面向全球進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。
浩瀚宇宙充滿未知，人類對(duì)真理的探索永無(wú)止境，永攀科技高峰的腳步從未停歇。中國(guó)始終飽含對(duì)太空的探索熱情，堅(jiān)定科技創(chuàng)新的信心，浩瀚星河中的“天宮”為廣大青少年逐夢(mèng)未知宇宙、提升科學(xué)素養(yǎng)、增進(jìn)愛國(guó)共識(shí)提供了新的科普課堂。
今年是中國(guó)航天事業(yè)創(chuàng)建66年。66年難奮進(jìn)，66華秋實(shí)，中國(guó)航天人依靠自力更生的韌勁、銳意創(chuàng)新的闖勁，推動(dòng)國(guó)家航天事業(yè)堅(jiān)定邁進(jìn)“跟跑”“領(lǐng)跑”的新時(shí)代。放飛“嫦娥”，取回月壤，實(shí)現(xiàn)攬?jiān)聣?mèng)想;遠(yuǎn)送“天問”，遙控“祝融”，實(shí)現(xiàn)探火夢(mèng)想;托舉“神舟”“天宮”“天舟”“天和”，逐步實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)、步天夢(mèng)、駐天夢(mèng)，中國(guó)航天的圓夢(mèng)之筆跨越數(shù)億公里，把“中國(guó)紅”揮灑在星河之中，成為播種科學(xué)種子的最好教材。
青少年是祖國(guó)的希望、民族的未來(lái)。青少年好奇宇宙、崇尚科學(xué)、熱愛創(chuàng)新，中國(guó)的航天科技事業(yè)才能活力迸發(fā)、后勁十足。正是基于此，“天宮課堂”成為當(dāng)下培育青少年科學(xué)素養(yǎng)的最鮮活載體。神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動(dòng)介紹展示了中國(guó)空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹。授課期間，航天員通過(guò)視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、天地互動(dòng)中，青少年能夠更加直觀地從太空的“神奇之處”中感知科學(xué)魅力，在心中種下一顆愛科學(xué)的種子。
在實(shí)時(shí)交流中，中小學(xué)生能夠更好了解祖國(guó)在航天領(lǐng)域的發(fā)展和成就，感悟航天事業(yè)孕育出的“兩彈一星”精神、載人航天精神、探月精神、新時(shí)代北斗精神等偉大精神，進(jìn)一步增進(jìn)青少年對(duì)航天科技的興趣，激勵(lì)他們志存高遠(yuǎn)，熱愛祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)。后續(xù)，“天宮課堂”將持續(xù)開展太空授課活動(dòng)，積極傳播載人航天知識(shí)和文化，“天宮”將成為激勵(lì)全國(guó)青少年傳承愛國(guó)主義精神的新課堂。
“偉大事業(yè)都始于夢(mèng)想。夢(mèng)想是激發(fā)活力的源泉。中華民族是勇于追夢(mèng)的民族?！?013年，神舟十號(hào)飛行乘組航天員王亞平首次在太空授課;如今，在“太空班”孩子心中播下的“航天種子”已經(jīng)發(fā)芽開花，一批批新時(shí)代的航天人正不斷涌現(xiàn)?，F(xiàn)在，“天宮課堂”以更新、更高的創(chuàng)新平臺(tái)為青少年普及科學(xué)知識(shí)，必將在青少年心中種下“追光逐夢(mèng)”的新種子，為國(guó)家航天事業(yè)發(fā)展培育更龐大的“后備軍”，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)I造更和諧的創(chuàng)新環(huán)境。
“年少所愛，終將奔赴?！逼诖疤鞂m課堂”串聯(lián)起中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的堅(jiān)定腳步，鋪就好中國(guó)青少年奔向“星辰大?！钡闹饓?mèng)之路，點(diǎn)燃愛祖國(guó)、愛科學(xué)的“星星之火”，照亮祖國(guó)繁榮昌盛的新征程。
天宮課堂第三課觀后感心得篇3
“天宮課堂”，一個(gè)曾經(jīng)僅僅存在于人們頭腦中和科幻小說(shuō)中的名詞，如今卻成為了美麗的現(xiàn)實(shí)。2021年12月9日，“天宮課堂”進(jìn)行了首次太空授課，“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富與地面課堂師生互動(dòng)交流；2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開講；再到今天，“天宮課堂”第三課又帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。這樣一場(chǎng)又一場(chǎng)的神奇的課堂體驗(yàn)，進(jìn)一步拉近了社會(huì)大眾特別是青少年與載人航天的距離，使他們一度被引燃的探知航天奧秘、學(xué)習(xí)航天知識(shí)的熱情持續(xù)高漲。
然而，每一次簡(jiǎn)單而有趣的“天宮課堂”背后，都不是簡(jiǎn)單的操作，而是凝結(jié)著諸多航天科研人員的智慧和汗水。既要滿足廣大師生的實(shí)際需求，選取他們感興趣的問題、想了解的知識(shí)，又要結(jié)合空間站的設(shè)施條件，同時(shí)還要將課程環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得巧妙而有趣，經(jīng)過(guò)如此用心地“備課”，這堂課著實(shí)令人充滿期待。
一堂“太空課”，何以如此牽動(dòng)國(guó)人的心？就在于它的意義遠(yuǎn)不只課堂上的內(nèi)容展示，而是其背后所彰顯的偉大精神和帶給國(guó)人的自信與力量。通過(guò)天地對(duì)話，能夠激發(fā)青少年的科學(xué)探索精神，進(jìn)而點(diǎn)亮他們的科學(xué)夢(mèng)想。從一次次的科學(xué)演示和講述中，孩子們能切實(shí)感受到科學(xué)的奧妙，并從中感嘆航天科技的威力，民族自尊心、自信心、自豪感也會(huì)油然而生。一堂科學(xué)課，無(wú)疑也是一堂愛國(guó)主義和理想信念教育課。
從“嫦娥”探月、“長(zhǎng)五”飛天、“天問一號(hào)”成功著陸，到“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，中國(guó)的科技發(fā)展一日千里，這背后離不開一代又一代科技工作者開拓創(chuàng)新、永攀高峰的拼搏與進(jìn)取?？萍紡?qiáng)國(guó)之路上，我們的接力棒不但要一代代傳下去，而且要一代比一代更出彩。
科技?jí)襞c中國(guó)夢(mèng)緊密相連。青少年是祖國(guó)的希望、民族的未來(lái)，理應(yīng)高擎科技強(qiáng)國(guó)的接力棒，樹立遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
天宮課堂第三課觀后感心得篇4
北京時(shí)間2022年10月12日下午15時(shí)45分，“天宮課堂”第三課正式開講，這是2013年6月20日航天員王亞平在聶海勝、張曉光協(xié)助下進(jìn)行首次太空授課后，中國(guó)航天員第三次進(jìn)行太空授課。
“天宮課堂”彰顯中國(guó)科技自強(qiáng)自立。開啟這堂特殊的天地課堂，讓國(guó)人感到驕傲與自豪。目前，除了由美俄等六家西方航天機(jī)構(gòu)共同建設(shè)的國(guó)際空間站之外，另一個(gè)就是中國(guó)自主建造的天宮系列空間站。相信中國(guó)空間站將給中國(guó)和世界帶來(lái)更多驚喜。開設(shè)“天宮課堂”彰顯出中國(guó)科技自立自強(qiáng)精神，只要我們依靠自己的力量努力攻克航空航天領(lǐng)域的科技難題，邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐，必將進(jìn)一步堅(jiān)定自信，取得更加輝煌的成就。
“天宮課堂”激蕩青少年的愛國(guó)激情。中國(guó)空間站是重要的太空科普教育基地，蘊(yùn)含著豐富的教育資源，對(duì)激發(fā)社會(huì)大眾特別是廣大青少年弘揚(yáng)科學(xué)精神具有重要意義。8年前的那一堂課，在一代人心中播下追逐航天夢(mèng)想的種子，這次“天宮課堂”第一課更是吸引了廣大青少年，激發(fā)出他們對(duì)未知世界的興趣。問天實(shí)驗(yàn)艙介紹、毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)展示、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手現(xiàn)象……讓廣大青少年在感知宇宙奧秘的同時(shí)，也增強(qiáng)了他們對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的信心與力量。
“天宮課堂”激發(fā)中國(guó)人的壯志豪情?！疤鞂m課堂”通過(guò)央視新聞客戶端、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)和載人航天工程網(wǎng)廣泛征集授課內(nèi)容、互動(dòng)提問和創(chuàng)意建議，擇優(yōu)納入“天宮課堂”籌劃實(shí)施，過(guò)程凝聚人心。后續(xù)，“天宮課堂”將持續(xù)開展太空授課活動(dòng)，積極傳播載人航天知識(shí)和文化，持續(xù)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的航天科普教育。中國(guó)航天員在空間站進(jìn)行科普教育，開展科普實(shí)驗(yàn)，解答廣大青少年提出的各種疑問，無(wú)疑為我們上了一堂生動(dòng)的愛國(guó)主義教育公開課。
天宮課堂第三課觀后感心得篇5
10月12日下午15時(shí)45分，“天宮課堂”第三課開講！神舟十四號(hào)乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在軌介紹展示中國(guó)空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)研究項(xiàng)目介紹。為廣大中國(guó)青少年展示了一個(gè)與地球重力世界不同的太空世界。
這是世界上最大、講臺(tái)最高的課堂。距離地球300多千米的太空，中國(guó)航天員們展示自己工作生活的場(chǎng)景，進(jìn)行太空實(shí)驗(yàn)，6000多萬(wàn)學(xué)生和圍觀直播的億萬(wàn)觀眾仿佛置身宇宙時(shí)空?！疤鞂m課堂”讓國(guó)人親眼見證中國(guó)航天發(fā)展的成就、科技自立自強(qiáng)的成果，也將點(diǎn)燃無(wú)數(shù)中國(guó)青少年的科學(xué)夢(mèng)想。
空間站作為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室，也是重要的太空科普教育基地，蘊(yùn)含著得天獨(dú)厚的豐富教育資源，對(duì)激發(fā)社會(huì)大眾特別是青少年弘揚(yáng)科學(xué)精神、熱愛航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢(shì)。
“天宮課堂”是一堂生動(dòng)的愛國(guó)主義教育課，激發(fā)了空前的愛國(guó)熱情。這次太空授課活動(dòng)，所傳遞出的社會(huì)意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于科普意義，讓人從中感悟到祖國(guó)的強(qiáng)大。舊中國(guó)積貧積弱，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，人民翻身做主人，中國(guó)有了自己的空間站，從太空空間站中人們看到了祖國(guó)的強(qiáng)大。實(shí)踐證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，廣大青少年要把愛國(guó)之心化為報(bào)國(guó)之志，把愛國(guó)情愫內(nèi)化于心外化于行，追逐夢(mèng)想，立志成才。
“天宮課堂”蘊(yùn)含著科技自信的“中國(guó)密碼”。國(guó)家強(qiáng)則科技強(qiáng)?？茖W(xué)技術(shù)體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力，中國(guó)是世界上少數(shù)建有空間站的國(guó)家之一。幾十年來(lái)，廣大科技工作者不忘初心，牢記使命，科技攻關(guān)，勇于創(chuàng)新，致力于走中國(guó)自主研發(fā)科技道路，打破了技術(shù)封鎖和壟斷，展現(xiàn)了中國(guó)科技自信的一面，令世界側(cè)目。使命在肩，光榮而又神圣，廣大科技工作者要牢記囑托，不辱使命，讓科技繼續(xù)領(lǐng)跑世界，造福人類。
“天宮課堂”是一次生動(dòng)的科普實(shí)踐，蘊(yùn)含著科學(xué)無(wú)止境的“中國(guó)密碼”。遙望天空，追逐夢(mèng)想。如今我們不僅實(shí)現(xiàn)了“嫦娥奔月”，還實(shí)現(xiàn)了火星探測(cè)。三位航天員在太空空間站與地面進(jìn)行互動(dòng)，普及科學(xué)知識(shí)，演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等神奇現(xiàn)象，并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。讓青少年從中學(xué)到了很多科普知識(shí)，看到了科學(xué)技術(shù)的無(wú)窮魅力，受到振奮與鼓舞，令人難忘。人們有理由相信，今后這樣的科普知識(shí)會(huì)越來(lái)越多，中國(guó)對(duì)宇宙的探索永遠(yuǎn)無(wú)止境。
當(dāng)然，我們也要看到，成為科技強(qiáng)國(guó)與重視科普密不可分，中國(guó)的科技在飛速發(fā)展，中國(guó)的科普也應(yīng)跟上步伐。如果日?？破漳軌蛳瘛疤照n堂”一樣新穎、有趣，更好地走近公眾、引導(dǎo)公眾，我們將培養(yǎng)出更多既仰望星空又腳踏實(shí)地的追夢(mèng)人。