唐人街探案2觀后感初中600字

觀后感把感受落實到自己的現(xiàn)實生活中去，聯(lián)系生活中的事例來談感受，因為“感”的目的就是要指導(dǎo)我們的實際行動，要不就毫無意義了。下面是小編收集整理的唐人街探案2觀后感初中600字，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

唐人街探案2觀后感初中600字（篇1）

全程笑著看完的，但是笑完之后有些懵逼，或者說，有些空。但是，冷靜后仔細想來，有些看起來像bug的bug還是可以填補的。

猜想一：宋義是醫(yī)生的中文老師并指導(dǎo)他殺人。首先，醫(yī)生作為一個老外，即使妻子是中國人，但是妻子死后便無從學(xué)習(xí)中文和五行，憑借醫(yī)生自己蹩腳的中文應(yīng)該理解不了我國博大精深的道家文化吧，應(yīng)該有一個帶他繼續(xù)學(xué)習(xí)或者向他傳播這方面信息的人;第二，醫(yī)生的蹩腳中文發(fā)音頗有些宋義的味道(純屬調(diào)侃);第三，醫(yī)生作為醫(yī)院的人，自己辦公室突然出現(xiàn)奇怪的保潔員居然沒有一絲懷疑放任他來去自如，唯一的解釋就是宋義是他的老師和指導(dǎo)，當時他也認出了他，所以放他走了。

猜想二：宋義指導(dǎo)或左右了這場連環(huán)殺人。宋義和醫(yī)生剛好都是左撇子，我覺得這不是一個巧合，宋義想要完成自己的復(fù)仇計劃殺死陸國富，于是設(shè)下這個局，局中人(被認定的兇手)必須是跟他一樣的左撇子才不會使人懷疑，于是他選定了左撇子醫(yī)生作為目標。(在坐車，其他的寫起來有些復(fù)雜我先組織語言以后有空再更啦)

關(guān)于最后的對峙，有人說醫(yī)生一腳把他們?nèi)齻€人踢下去不就完事了嗎，還要躲起來等他們救完人再斗幾回合?我認為這里應(yīng)該是剪輯的鍋。唐仁是后來才加入救人行列的，所以在之前只有宋義救秦風(fēng)的時候他跑哪了呢?其實就是當時他在跟醫(yī)生搏斗，后來撂倒了醫(yī)生后才趕緊一起去救秦風(fēng)，所以醫(yī)生此時也并不能去把他們?nèi)齻€踢下去了。但是影片中沒有描寫出