《人民的名義》觀后感精選范文
大家有沒有觀看過電視劇人民的名義，會不會寫關(guān)于人民的名義的觀后感。以下是小編整理的觀后感范文5篇，希望能夠可以分享給大家進行參考和借鑒。
《人民的名義》觀后感范文一
最近，電視劇《人民的名義》火爆各大平臺。因內(nèi)容真實，情節(jié)緊湊，多位實力派演員加盟，開始實力圈粉，諸多觀眾開始朋友圈霸屏。 我對趙德漢這個人物留下深刻的印象。他清楚地記得自己受賄的金額——兩億三千九百九十九萬五千四百元!當(dāng)犯罪事實不容辯解，證據(jù)確鑿之時，趙德漢竟然說出“窮怕了”這樣的話。雖然他已經(jīng)當(dāng)了處長，封官加爵，坐享榮華富貴，但仍然“窮怕了”。我的職業(yè)病給我的第一反應(yīng)是——小時候的陰影以及家長、社會給他造成的影響。孩子的教育并不是一朝一夕就能成功的，這是一個漫長且繁瑣的過程，在此期間成人必須要時刻關(guān)注孩子的心里變化。孩子的心靈是脆弱敏感的，小時候的經(jīng)歷在很大程度上影響人長大后的行為習(xí)慣。 所以，這也讓我更加覺得，作為一個幼兒老師，一舉一動，一言一行都賦予了神圣的使命，我給予孩子的不應(yīng)僅僅是知識，更多的應(yīng)該是愛、平等和關(guān)注。
《人民的名義》觀后感范文二
《人民的名義》里包含了生活百態(tài)，而我覺得它最想告訴我們的其實是：永遠(yuǎn)不要低估人心這桿秤。說到人心不免想到一個詞：情商。在我看來，所謂高情商，其實就是懂得好好說話。說話是否有分寸，最能體現(xiàn)一個人的基本素養(yǎng)?？鬃诱f過：可與言而不與之言，失人;不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。一個真正有智慧的人，應(yīng)該做到既不失人，也不失言。 身為一名教師，我們在面對同事、家長的時候，話里話外都應(yīng)飽含尊重和耐心，并愿意真誠交流，有付出才會有收獲，這才是真正的高情商。世界上最高的情商，就是以誠待人，為他人著想，他的底色是光輝的人品。我會牢記這句話，去熱愛孩子，熱愛教育事業(yè)，讓孩子們能夠在健康真誠的環(huán)境中成長。
《人民的名義》觀后感范文三
在《人民的名義》里，達(dá)康書記有過這些經(jīng)典名句“堂堂正正做人，明明白白做事。”“永遠(yuǎn)不要丟掉別人對你的信任，別人信任你，是你在別人心目中存在的價值?！薄坝肋h(yuǎn)不要透支身邊的人對你的信任，做人要守信 ，失去誠信=終生破產(chǎn)?！弊鳛橐粋€教師，正人先正己，表率的作用是巨大的，身教勝于言教。要求學(xué)生做到的事情，自己先要做到。答應(yīng)學(xué)生的事情，就要信守承諾，說到做到。因為教師的“身”和“則”就是他的人格?？鬃诱f：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！痹谄綍r的教育工作中，反復(fù)的說教也許不起作用，但老師的行為舉止對學(xué)生的影響力卻是巨大的。如果老師給學(xué)生起到了負(fù)面作用，就會在學(xué)生的眼中喪失威信，今后說話就沒有力度。 因此，我覺得教師應(yīng)該為人師表，以身作則，這是教育有效性的重要保證。
《人民的名義》觀后感范文四
喜歡看劇，但又很少追劇時間，尤其是長篇大劇。因此，只是在幾個片段劇情里偶得了點滴感受?？磩〉臅r候，看它呈現(xiàn)各種各樣的生活，也展現(xiàn)各種各樣的價值觀。價值觀，是基于人的一定思維感官之上作出的認(rèn)知、理解、判斷或抉擇，是人認(rèn)定事物、辯定是非的一種思維或價值取向。在一個什么都按了“快速鍵”的年代，堅守一份原原本本的、相對純粹的價值觀不是一件容易事，但依然有人確信它，踐行它，這可能就是此劇給我最大的收獲和激勵。
作為一個和孩子朝夕相處的老師，常常覺得他們的成長很奇妙，能參與他們的成長很有幸，每個孩子都像是現(xiàn)實世界里的抽象和提純，保持對他們的關(guān)注和思考是教育者無可否認(rèn)的職業(yè)基點。由此，才能在忙忙碌碌的工作中快快樂樂地付出，實實在在地融入，明明白白地前行。
知易，行不易。看過、聽過、想過、感受過的道理，可能看不見摸不著，但依然會有某種無法衡量的力量，讓你瞬時豁然而長久堅持!
《人民的名義》觀后感范文五
騎自行車上班，在陳舊簡陋的家中吃炸醬面，每個月給鄉(xiāng)下老母親匯300元生活費;然而在另一處隱秘的豪宅，壁柜里、床上、冰箱里，卻塞滿了一沓一沓的現(xiàn)金，總數(shù)超過2.3億元……最近熱播的電視劇《人民的名義》一開篇，就為我們勾勒了這樣一個腐敗官員的“兩面人生”。反腐決心之強、貪腐為害之烈，通過視聽語言呈現(xiàn)，讓人尤覺震撼。作為一位人民教師，既然現(xiàn)實社會賦予這個職業(yè)“人民”二字，就必須代表廣大民眾尤其是家長，盡我本分，履我職責(zé)。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，兩袖清風(fēng)，在這物欲橫流的社會，始終堅信著一點：總有錢買不到換不來的東西，就是真心。真心對待每個孩子，不是為了每個月的薪水保持，更不是為了一己私利，而是為了最初的夢想，為了每一個有孩子的家長，也就是為了“人民”。心懷大我，成就小我，方能在教師職業(yè)生涯中找到自己存在的意義。