尋找最美教師活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮2020觀后感最新【5篇】
2020尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮開播了。聽了2020最美教師的先進(jìn)事跡，我大受啟發(fā)。老師們的民主教育手段方法，對(duì)學(xué)生的不懈付出，舍小家顧大家的風(fēng)范，“沒有愛就沒有教育”，幾位最美教師的事跡深深將我感動(dòng)。這里給大家分享一些關(guān)于2020尋找最美教師觀后感，供大家參考。
2020尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感
今天觀看了2020尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì)，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜。教師是一個(gè)既光榮又普通的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著教書育人的重要責(zé)任。幾位作為一名鄉(xiāng)村教師，傾盡畢生精力，不計(jì)回報(bào)，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。感動(dòng)之余感人片段一直縈繞在我的腦海。
“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，為我們樹立了可親可敬的榜樣。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這些老師做到了，他們堅(jiān)持夢(mèng)想，放棄高薪，走進(jìn)大山，點(diǎn)燃山里孩子們的夢(mèng)想;用超乎尋常的付出，教會(huì)孩子們成長(zhǎng)，讓她們真正懂得，用奮斗來改變命運(yùn)。
他們無私的奉獻(xiàn)精神，贏得了學(xué)生們獨(dú)特的愛，孩子們記住了他們，大家記住了他們，成就了“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感。為此，我將從以下兩方面來努力。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多知識(shí)，所以在以后的工作教學(xué)之余，我一定要堅(jiān)持多看一些關(guān)于教育教學(xué)方面和自己專業(yè)方面的書籍，平時(shí)多聽其他老師的課，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
二、用心愛學(xué)生
對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定要怎么教別人的孩子，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們的情感波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心，愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該虛寒問暖，孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心，細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。
作為一名老教師，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹;我相信，只要認(rèn)真的付出，不計(jì)回報(bào);把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入到教書育人的工作中，踏踏實(shí)實(shí)的干好教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的干好本職工作，在平凡的教書育人的崗位上做出不平凡的事業(yè);風(fēng)雨過后一定有彩虹。
2020尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感2
今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態(tài)度
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再強(qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來做，把教學(xué)作為藝術(shù)來研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心
“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們的心愿。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新
都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的熱情，用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
2020尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感3
“2012年5月8日20時(shí)38分，在佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前，一輛客車在等待張麗莉和學(xué)生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操作桿使車輛失控撞向?qū)W生。這時(shí)，本可以躲開逃生的張麗莉奮不顧身救起學(xué)生，危急之下，她將學(xué)生推向一旁，自己卻不幸被車碾壓，造成雙腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以致生命垂?！?/p>
聽到這則消息，我被徹徹底底地震驚了!當(dāng)時(shí)，“最美教師”張麗莉明明可以逃脫，可是她卻沒有?；蛟S這就是舍己為人，也或許這就是“蟻國英雄”和老羚羊的英勇奉獻(xiàn)……但，這就是人間的大愛!
而正是因?yàn)樗@一救，使得那些學(xué)生幸免于難，也正是因?yàn)樗且痪?，使得她獲得了“最美教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。人的生命只有一次，普天之下誰不愛惜自己的生命!可在危難來臨的那一刻，為了學(xué)生，張麗莉完全把生死置之于度外。她搭起了一座愛的橋梁，而橋墩，就是她自己。我能感受到，那一刻，她是抱著必死的決心去保護(hù)自己的學(xué)生。我相信，在昏迷的那些日子里，她心心念念的，肯定是學(xué)生;她念念不忘的也還是學(xué)生;甚至連做夢(mèng)也會(huì)夢(mèng)到學(xué)生。
“最美教師”張麗莉，她在危難來臨之際的瞬間化作了天使，未有一絲一毫的猶豫和恐懼!敬愛的“最美教師”，您的精神將永存于天地間!
2020尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感4
在我六年的學(xué)習(xí)生活中，遇到了一位既像母親一樣慈祥，又像父親一樣嚴(yán)厲的老師，她就是我的語文老師——王老師。
我是從農(nóng)村來城市上學(xué)的孩子，在農(nóng)村我只上了兩年的幼兒園，到勞動(dòng)街小學(xué)以后，我膽小且學(xué)習(xí)十分吃力。記得我上二年級(jí)的時(shí)候，好幾位老師都試圖幫助我搞好學(xué)習(xí)，但是由于我的膽小、孤僻、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，幾位老師都沒能夠把我的學(xué)習(xí)抓上去。一段時(shí)間后，班里來了一位女老師，圓臉，長(zhǎng)發(fā)，四十多歲，顯得很漂亮，她就是我們的語文老師兼班主任。我很早就聽說這位老師嚴(yán)厲的出了名，一下子緊張起來，心中暗想：“這位老師該不會(huì)像前幾位老師那樣，天天都找我‘茬兒’吧?”不出我所料，一天中午，我剛剛來到教室，一位同學(xué)就跑到我面前，說：“杜豐，王老師有請(qǐng)!”我忐忑不安地來到她的辦公室，但是這位王老師和前幾位老師有所不同，她和藹的問我：“杜豐，你爸爸在哪個(gè)單位工作?你媽媽呢?你平常喜歡做什么?”幾句簡(jiǎn)短的問話，使我怦怦直跳的心漸漸平靜了下來，然后她又對(duì)我說：“學(xué)語文，上課要專心聽講，跟著老師的思路走，課下，要多讀，多背”。自此后，我的膽子逐漸大了起來，經(jīng)過王老師的耐心輔導(dǎo)，再加上我的不斷努力，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。
隨著學(xué)習(xí)一天天好起來，性格也開朗多了，膽子也越來越大，但我卻有了驕傲的情緒。一天中午，我見一位同學(xué)不順眼，便沒事找事，故意將他推倒在地，那位同學(xué)爬起來，使勁推了我一把，心高氣傲的我哪里能讓同學(xué)推?我急了，開始罵他，他氣急了，又推了我一把，我一頭撞在了凳子上，頓時(shí)，鮮血直流，王老師知道后，立即把我扶到學(xué)校旁邊的門診部，讓大夫給我包扎，還幫我付了醫(yī)療費(fèi)。事后，王老師把我倆叫到了辦公室，對(duì)我倆進(jìn)行了思想教育，讓我們互相道歉，我不情愿的說了聲對(duì)不起。老師先讓那位同學(xué)回了教室，卻單單讓我留下，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“杜豐啊，這次你倆打架，你倆都有錯(cuò)，但你的過錯(cuò)更大，他都已經(jīng)向你道歉了，你難道不應(yīng)該也向他學(xué)習(xí)嗎?”我的臉一下子紅了起來?；氐浇淌?，我不好意思的向那位同學(xué)再次道歉。
今年暑假，我叔叔死于敗血癥，隨即我的奶奶又去世了，我情緒波動(dòng)很大。開校兩周了，我仍沉浸在失去親人的悲痛中，不能自已。于是，我每天晚上上網(wǎng)，白天無心學(xué)習(xí)，課堂上常常發(fā)呆。王老師發(fā)現(xiàn)我這個(gè)樣子，看在眼中，急在心里。為了不傷害我的自尊心，她打電話請(qǐng)爸爸到學(xué)校，說明了情況，和爸爸共同商討，幫我制定了走出心理困境的方案。不到一周的時(shí)間，一個(gè)活蹦亂跳的我，又回到了課堂。在課堂上，老師和同學(xué)又聽到了我精彩的回答，看到了我干凈整齊的作業(yè)。
在學(xué)習(xí)中，出國留學(xué)網(wǎng)她對(duì)我們有著很高的要求，十分嚴(yán)厲，常常引用名言警句：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書遲”、“冰凍三尺，非一日之寒”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等，來告戒我們：學(xué)習(xí)是為了自己，不是為了別人，要趁現(xiàn)在年少，珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)。她雖然有時(shí)候過于苛刻，但我們也盡量的體諒她，因?yàn)樗险n，講得細(xì)致入微，有聲有色，我們聽她講課，常常會(huì)在不知不覺間入迷，感覺好像身臨其境。她不僅課講得好，還常常和我們討論問題，那時(shí)，我覺得她仿佛不是我的老師，而是一位好學(xué)的學(xué)生，她能夠和我們平起平坐的交談，沒有老師的架子，所以我們都很喜歡她。
她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且在生活中也無微不至的照顧我們，常常和我們拉家常，問長(zhǎng)問短，生怕我們生病似的。
她多么像父親，又多么像母親啊!
現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)在班內(nèi)已名列前茅，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，我就會(huì)想起她說的那些話來。
啊!王老師，我真想撲入您的懷中，深情地叫您一聲：“老師媽媽!”又想親切地喊您一聲：“老師爸爸!”
啊!王老師，我愛您!
2020尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮觀后感5
從照片可以看出，她是一個(gè)樸實(shí)勤勞、有親和力、有責(zé)任心的人;從她的英雄事跡，我們更可以得知，她是一個(gè)充滿著愛、敢于犧牲的偉大的老師。她就是李芳老師，一位為救學(xué)生畏難而離世的優(yōu)秀人民教師。
信陽市綠之風(fēng)小學(xué)，二年級(jí)語文老師李芳在6月11日隨隊(duì)護(hù)送學(xué)生從校門自西向東返家，師生經(jīng)過一個(gè)紅綠燈十字路口時(shí)，一輛摩托三輪車闖紅燈向師生們急速駛來，而且毫無剎車跡象。當(dāng)時(shí)情況萬分緊急，李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體擋住學(xué)生，并奮力地將學(xué)生推開。李芳老師被摩托三輪車嚴(yán)重撞擊，倒地昏迷不起，經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員的奮力搶救，還是未能挽救李芳老師的生命。事后，很多她教過的學(xué)生、家長(zhǎng)，還有很多過去不認(rèn)識(shí)她，但深受事跡感動(dòng)的群眾都自發(fā)前來吊唁。同時(shí)，有很多網(wǎng)友也通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)文祭奠她。
常說人民教師是蠟燭，是園丁，是太陽底下最光輝的職業(yè)，然而生活中還是有很多老師默默地付出，在人群中是那么普通，但是，在緊要關(guān)頭就會(huì)奉獻(xiàn)自己，可能也是這個(gè)時(shí)候才會(huì)讓更多的人想起“老師”。從李老師的事跡中，一邊為李老師的行為所打動(dòng)，一邊又為這些事故的出現(xiàn)而感到痛心。作為學(xué)生，相信都會(huì)有更深切的領(lǐng)悟：老師不僅僅是教書育人，還是會(huì)為學(xué)生犧牲的人，這樣的人，除了父母，更多的就是天天相處的老師了吧。作為教師，應(yīng)該也是對(duì)自己的責(zé)任和行為有了更深刻的認(rèn)知：不僅僅要盡責(zé)盡心教書育人，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，李老師就是一個(gè)很好的榜樣。
另一方面，人的生命是珍貴的，這樣一個(gè)無理的交通事件就危及這么多學(xué)生，犧牲掉這么優(yōu)秀的一位老師，這災(zāi)難實(shí)在是令人痛心。但愿這樣的習(xí)慣性闖紅燈等一些不合理的交通規(guī)矩能得到有力的整治，畢竟現(xiàn)在交通工具廣泛使用，交通事故也是時(shí)有發(fā)生。希望不要再有這樣的事情讓人民失去美好的東西，讓大家遺憾和痛心。
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