芬芳電影觀看心得怎么寫(xiě)
電影《芬芳》每一個(gè)情節(jié)都扣人心弦，結(jié)尾江教師對(duì)著空曠的山呼喊，既是對(duì)逝者在天之靈的告慰，也是對(duì)同事周教師失蹤的尋找。下面是小編給大家?guī)?lái)的芬芳電影觀看心得，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
芬芳電影觀看心得1
“青春年少，我們都曾排擠，厭惡過(guò)他人，也曾被他人排擠，厭惡，可是幸好，我們都順順利利的度過(guò)青春，長(zhǎng)大成人。經(jīng)歷歲月的磨礪，你沒(méi)有變的更加現(xiàn)實(shí)，而是變的更加溫柔，這是你的幸運(yùn)?！?/p>
這是看完《芳華》之后我最大的感想。我為何小萍和劉峰最終的經(jīng)歷感到悲痛，也為整個(gè)歌舞團(tuán)的命運(yùn)感到心痛。芳華易逝，令人悲痛，更令人悲痛的是連青春的寄托都也蕩然無(wú)存，隨風(fēng)而去。
以前在天安門廣場(chǎng)散步的時(shí)候，碰到過(guò)一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人讓我?guī)退麄兣恼?，之后?tīng)他們說(shuō)，他們年輕的時(shí)候剛好是趕上文，在北京讀大學(xué)的他們遵循當(dāng)時(shí)的號(hào)召，參加紅衛(wèi)兵。剛好就是在天安門廣場(chǎng)理解毛主席的檢閱，就是在那個(gè)動(dòng)亂的年代，他們度過(guò)了一生中最完美的青春，而天安門廣場(chǎng)也是他們尋找青春寄托的地方。
想到這兩位老人，他們是多么幸運(yùn)啊，青春的寄托能夠永遠(yuǎn)留在世上。又想到芳華里歌舞團(tuán)的戰(zhàn)友們，真是令人感傷，最終青春的寄托都不知去哪里尋找。雖然歌舞團(tuán)解散了，可是在歌舞團(tuán)的時(shí)光以及帶給他們的影響，這輩子都會(huì)難以抹去。異常是劉峰，異常是小萍。
芬芳電影觀看心得2
電影《芬芳》雖以舟曲特大山洪泥石流災(zāi)害為背景，卻力避苦難和憂傷，以如何重生、如何振作、如何培養(yǎng)新的期望等角度，貫穿讓生命永續(xù)這一家國(guó)情懷主線，更多地展現(xiàn)了“芬芳”的完美和“賑災(zāi)救人、教育救心”的深刻主題：黨中央、國(guó)務(wù)院，甘肅省委、省政府迅速開(kāi)展災(zāi)后重建工作，為受災(zāi)學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)教育和精神家園;2012年9月6日，蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)即順利開(kāi)學(xué)。班主任汪雨涵和心理教師周瑞，用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，讓飽受災(zāi)害摧殘和痛失親人的孩子慢慢走出陰霾，步入陽(yáng)光生活，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，陸續(xù)成為醫(yī)生、志愿者、武警戰(zhàn)士和藝術(shù)工作者，綻放青春和生命芬芳。
值得一提的是，在首映式上，《芬芳》制片人、曾榮登“中國(guó)好人榜”的田種山宣布，將把電影《芬芳》發(fā)行票房和獎(jiǎng)補(bǔ)資金的8.8%，捐贈(zèng)給甘南，作為品學(xué)兼優(yōu)貧困生和“最美鄉(xiāng)村教師”的獎(jiǎng)勵(lì)資金。
《芬芳》由甘肅潤(rùn)田創(chuàng)意文化影視傳媒有限公司出品，省委宣傳部、省教育廳、蘭州市委宣傳部、甘南州委宣傳部、隴南市委宣傳部、蘭州新區(qū)管委會(huì)、省文聯(lián)等聯(lián)合攝制。
芬芳電影觀看心得3
今日，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心境觀看了有導(dǎo)演王泊文導(dǎo)演的反映2010年8月7日22時(shí)左右至8日清晨發(fā)生在西部甘肅省甘南州舟曲縣發(fā)生強(qiáng)降雨引發(fā)泥石流災(zāi)害，再到之后，災(zāi)區(qū)孩子們到蘭州新區(qū)秦王川重建災(zāi)區(qū)學(xué)校的新舟曲中學(xué)讀書(shū)的故事?？春蟾杏|頗深，現(xiàn)將我的感受寫(xiě)出來(lái)與大家共勉。
電影力避舟曲泥石流發(fā)生的瞬間：2010年8月7日22時(shí)舟曲縣城東北部山區(qū)突然降特大暴雨，降雨量到達(dá)97毫米，持續(xù)40多分鐘，引發(fā)三眼峪、羅家峪等四條溝系特大山洪地質(zhì)泥石流災(zāi)害，泥石流長(zhǎng)約5千米，平均寬度300米，總體積750立方米，流經(jīng)區(qū)域瞬間被夷為平地。可是經(jīng)過(guò)孩子們的夢(mèng)境再現(xiàn)了泥石流來(lái)時(shí)孩子們失去親人的瞬間的無(wú)助和無(wú)奈，給孩子們?cè)斐闪藷o(wú)法忘記的心理陰影。還有失去孩子的母愛(ài)無(wú)法入睡，一閉眼就做夢(mèng)，就是失去孩子的那種撕心裂肺的傷痛……
電影中教師們用“賑災(zāi)救人，救人救心”的崇高品質(zhì)去感染孩子們，讓孩子們重新點(diǎn)亮期望，讓孩子們克服心理障礙，主宰自我命運(yùn)，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)時(shí)代為完美的明天而努力奮斗。
是啊，是災(zāi)難摧毀了你們本該燦爛怒放的青春花蕾，迫使你們離開(kāi)了自我眷戀的家園?？蓮淖蛉盏臏I水中，我看到了你們向厄運(yùn)宣戰(zhàn)的勇氣，又在今日的笑容中，看到了你們無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)和自信。你們成立了民間志愿者救助服務(wù)隊(duì)，去救助那些像你們一樣身處災(zāi)難的人們。信念是力量的寶劍，只要有信念就能磨煉出創(chuàng)造天堂的力量。你們一路向著夢(mèng)想邁進(jìn)，昂首走出陰霾。多吉擁有了雪山一樣的顏色；井曉曉樹(shù)起了志愿救援的旗幟；云草在舞臺(tái)上綻放自我……尊嚴(yán)成就了你們頂天立地的脊梁。我堅(jiān)信，你們的生命之花必須會(huì)綻放出絢麗的色彩，噴搏出屬于你們自我的芬芳。
“未來(lái)不可預(yù)料，我們并不明白，明天和災(zāi)難，哪個(gè)來(lái)得更快”。正如這幫孩子們的處境一樣，當(dāng)他們還在歡快舞蹈時(shí)、專心畫(huà)畫(huà)時(shí)、享受親情時(shí)，泥石流便奪走了他們所擁有的一切。身處危難中，每個(gè)人的心靈都被扭曲了，多吉對(duì)生命的仇視，井曉曉對(duì)親人的依靠，云草不能正視災(zāi)難，苗郎失去信念……可老天又是眷顧不幸者的，他讓孩子們遇到了像江雨涵、周瑞一樣的好教師，他們像父母一樣，諄諄教導(dǎo)著孩子們，全心關(guān)愛(ài)著孩子們。帶多吉重返故里，重拾生活的信念；讓井曉曉與父親重歸于好，明白自我還有依靠；讓苗郎放下心中執(zhí)念，與父母冰釋前嫌；幫云草破繭成蝶，重回舞臺(tái)……“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。他們的無(wú)私關(guān)愛(ài)，讓孩子們心中枯萎的花朵重新綻放。
轉(zhuǎn)瞬十年，舟曲已鳳凰涅盤、浴火重生。回首十年，在搶險(xiǎn)救災(zāi)、重建家園、振興發(fā)展的過(guò)程中，在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，舟曲人民譜寫(xiě)了一曲曲感天動(dòng)地的壯歌，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)攻堅(jiān)克難的奇跡，鑄就了“大災(zāi)不屈、搶險(xiǎn)不懼、共克艱難、矢志不渝”的精神豐碑。
這部電影作為銘記歷史、傳承愛(ài)國(guó)精神的重要作品，進(jìn)取發(fā)揮宣教功能，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)感恩教育、防災(zāi)減災(zāi)教育、紅色黨性教育、民族團(tuán)結(jié)教育，樹(shù)立了良好的社會(huì)宣傳形象，真正發(fā)揮了愛(ài)國(guó)主義教育的作用。
我們要以這部電影為契機(jī)，集中開(kāi)展“追思、感恩、愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)”主題教育宣傳活動(dòng)。以這部電影及其他音視頻宣傳資料、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)讀本、流動(dòng)展板、戶外電子屏、固定宣傳欄、微信公眾平臺(tái)、網(wǎng)上祭祀專頁(yè)、宣傳車、導(dǎo)覽車流動(dòng)宣傳為載體，經(jīng)過(guò)網(wǎng)上祭祀、志愿者深入街道社區(qū)發(fā)放宣傳資料、宣傳車流動(dòng)播放教育視頻、現(xiàn)場(chǎng)講解、發(fā)動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育義務(wù)宣傳員走村入戶等多種方式開(kāi)展宣傳，有效促進(jìn)了廣大干部群眾對(duì)再造一個(gè)新舟曲的深入了解，營(yíng)造了良好的社會(huì)氛圍。
“銘記歷史，感恩奮進(jìn)”毅然映襯了這一切，我們要在這部電影的引導(dǎo)下，追思親人，痛悼遇難同胞，追思家園罹難，是災(zāi)難帶給了我們傷痛，也是在災(zāi)害中我們見(jiàn)證了淳樸無(wú)私的教師們的關(guān)懷與支持，痛定思痛，銘記歷史，傳承感恩是對(duì)逝去生命最大的安慰。
同時(shí)，此刻舟曲縣已經(jīng)建立了舟曲泥石流紀(jì)念館，我們要組織廣大干部群眾到紀(jì)念館參觀，現(xiàn)場(chǎng)理解愛(ài)國(guó)感恩教育，經(jīng)過(guò)講解員生動(dòng)細(xì)致的解說(shuō)，使廣大干部群眾入情入境，在懷念遇難同胞的同時(shí)，感受了舟曲人民應(yīng)對(duì)災(zāi)難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)不屈、重建完美新家園時(shí)的感恩奮進(jìn)，進(jìn)一步激發(fā)了愛(ài)國(guó)主義情懷，理解了一次深刻的精神洗禮，激勵(lì)廣大干部群眾時(shí)刻以建設(shè)完美家園為己任，銘記歷史，不忘初心，感恩前行。
芬芳電影觀看心得4
走出電影的特設(shè)情節(jié)和氛圍，我仍舊淚眼迷離，情緒久久不能平復(fù)。
細(xì)細(xì)品味電影的四個(gè)小故事，心疼少年們的遭遇，感動(dòng)學(xué)高德馨的教師，領(lǐng)略教育的真諦。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死的少年，走不出親人離世的陰霾，但有折翼的天使——教師帶他們飛出陰霾，勇敢的飛向太陽(yáng)。
序幕拉開(kāi)，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，打破了本來(lái)的安寧。一夜間，一切都?xì)Я?。泥石流不僅僅卷走了少年們親人的生命，同時(shí)也帶走了少年對(duì)世界的憧憬。他們眼里無(wú)淚，也無(wú)光，只剩下憂郁和無(wú)盡的悲傷。他們坐上校車，卻不知開(kāi)往何方……
人間滄桑，大愛(ài)無(wú)疆。國(guó)家關(guān)懷災(zāi)區(qū)的孩子，為他們重建了一所學(xué)校——博飛中學(xué)，那里成了這些流離失所，失去親人的孩子們的“新家”。在那里，以愛(ài)育愛(ài)的教師們，給這些身處陰霾的少年伸出了援助之手，帶他們脫離苦海，成為他們最親最愛(ài)的人。也許是這些少年經(jīng)歷了災(zāi)難，讓他們更有決心，更勇敢。他們努力學(xué)習(xí)，大學(xué)畢業(yè)后，他們選擇回報(bào)社會(huì)。在文縣泥石流災(zāi)害中，他們沖鋒陷陣，爭(zhēng)取救助更多的人。
電影最動(dòng)人心弦的是“賑災(zāi)救人，教育救心”的主題，天使般的教師手持愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)了四個(gè)孩子沉重的心靈枷鎖。第一個(gè)少年多吉，他不能釋?xiě)衙妹煤透改傅碾x世，把自我封閉在自我的世界里，那里僅有黑暗和無(wú)望……他不愿與別人交流，對(duì)這個(gè)世界充滿了絕望，以至于他選擇在浴室里自殺。周教師和江教師為解開(kāi)他的心結(jié)帶他回到家鄉(xiāng)，讓他自我釋?xiě)?，代替父母和妹妹繼續(xù)好好的活著。第二個(gè)少年井曉曉，她因?yàn)闆](méi)能抓住媽媽的手，自責(zé)不已，認(rèn)為是她害死了最愛(ài)她的媽媽。由于家庭原因，她的爸爸沒(méi)有給她足夠的關(guān)心而更多的是責(zé)罵，讓她內(nèi)心充滿恐懼。周教師為解開(kāi)她的心結(jié)，讓她的爸爸給于井曉曉更多關(guān)心。最終，井曉曉與父親相擁，彼此都解開(kāi)了心結(jié)。第三個(gè)少年苗郎，由于父母常年在外地，自我與爺爺相依為命，他不能理解爺爺?shù)碾x世，當(dāng)看到爺爺?shù)臄噲F(tuán)車被砸毀時(shí)，他覺(jué)得爺爺真的已經(jīng)不在了。當(dāng)同學(xué)們和教師為他還原了爺爺?shù)臄噲F(tuán)車，他最終放下了心中的執(zhí)念，真正的應(yīng)對(duì)爺爺去世的事實(shí)。第四個(gè)少年云草，災(zāi)難給她的心里敷上了冰霜，她身體并沒(méi)有任何問(wèn)題，但她卻站不起來(lái)，自我封閉。為了讓她重新站起來(lái)，周教師費(fèi)盡心思。最終，在自我搭檔的鼓舞和引領(lǐng)下，她從輪椅上站起來(lái)了。四個(gè)少年，在他們最害怕，最無(wú)助
的時(shí)候，兩個(gè)手持愛(ài)的火炬的教師，點(diǎn)燃了他們內(nèi)心期望的火苗。讓他們能勇敢的應(yīng)對(duì)生活，應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)未來(lái)。
“人生并不是一條筆直的路，有逆風(fēng)，也有急轉(zhuǎn)”、“低著頭只能看到腳面，抬起頭能夠看到廣闊的天空”這是《芬芳》中的金句，也是主題，它道出了教育與生存的實(shí)質(zhì)。教師們“大愛(ài)”的教育方式令人感動(dòng)。師德、師魂、師表，躍然熒屏，也深入人心。
電影《芬芳》每一個(gè)情節(jié)都扣人心弦，結(jié)尾江教師對(duì)著空曠的山呼喊，既是對(duì)逝者在天之靈的告慰，也是對(duì)同事周教師失蹤的尋找。
影片告訴我們，應(yīng)對(duì)苦難和挫折，我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。愛(ài)在，花兒就會(huì)開(kāi)放，芬芳就會(huì)永續(xù)。而愛(ài)的傳播，離不開(kāi)人民教師。教師是不僅僅要講授知識(shí)，更要傳遞愛(ài)。唯愿電影《芬芳》能啟迪每個(gè)教育有誤的父母能重視孩子的教育；愿每個(gè)人名教師在教授知識(shí)的同時(shí)能傳播愛(ài)；愿身處災(zāi)難中的孩子們，能不懼挫折，勇敢應(yīng)對(duì)生活！
芬芳電影觀看心得5
青春對(duì)于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)的確是太可貴了，這可能是他一生中最完美的時(shí)光。但恰恰是在這段最完美的時(shí)光里，我們太容易被一個(gè)人一件事所吸引，總想把自我的最完美的時(shí)光獻(xiàn)給他們。
《芳華》的男主劉峰不就是這樣一個(gè)人嗎？作為“活雷鋒”的劉峰，本來(lái)在受傷之后，有被保送軍政大學(xué)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，他卻把這個(gè)機(jī)會(huì)拱手讓人，而這樣做的目的就是為了留在歌舞團(tuán)，更重要的是為了留在林丁丁身邊，留在這個(gè)心愛(ài)的女人身邊。
可是一切不盡人意，林丁丁并不喜歡他。到最終因?yàn)椤皳ПА笔录?，劉峰被下放到連隊(duì)，再到最終參加戰(zhàn)爭(zhēng)，再到最終得到一個(gè)比較凄涼的生活。
在看完電影的路上，朋友們也一向在談?wù)撨@個(gè)話題，如果劉峰選擇去軍政大學(xué)進(jìn)修而不是選擇留在歌舞團(tuán)，這又會(huì)是什么樣的一種結(jié)果呢？那他生活的必須會(huì)很好吧?？墒谴鸢甘侨绻軌蛑貋?lái)，他也必須會(huì)再次做出同樣的選擇，因?yàn)檫@就是青春。
高中的時(shí)候有一位同學(xué)沒(méi)有等到參加高考就提前退學(xué)了，原因很簡(jiǎn)單，他喜歡上了同班的一位女同學(xué)，并且和她好了，可是之后不幸被雙方的家長(zhǎng)明白了。
女同學(xué)的家長(zhǎng)嫌棄自我的女兒在學(xué)校丟人現(xiàn)眼，讓她輟學(xué)回家打工去了，而男同學(xué)的父母也把他暴打了一頓，可是男同學(xué)堅(jiān)持要和女同學(xué)在一齊。之后追趕女同學(xué)的步伐，也打工去了，這一走就是多年。
幾年后在同學(xué)聚會(huì)上我們又見(jiàn)面了，此時(shí)的他早就已經(jīng)結(jié)婚，可是新娘并不是當(dāng)初他愛(ài)的那個(gè)死去活來(lái)的女生。我也細(xì)心翼翼的問(wèn)他后不后悔當(dāng)初做的決定，如果當(dāng)初選擇繼續(xù)上學(xué)，或許他此刻也上大學(xué)了。
同學(xué)說(shuō)，沒(méi)有什么后悔不后悔的，這就是我的青春，為自我喜歡的人做的決定沒(méi)有后悔不后悔。
是啊，這就是青春，這就是我們最好的芳華，無(wú)論當(dāng)初做的決定對(duì)于此刻的影響是好是壞，我們都不應(yīng)當(dāng)感到后悔，自責(zé)。因?yàn)榍啻?，我們做出了最好的抉擇?/p>
芬芳電影觀看心得怎么寫(xiě)相關(guān)文章：
芬芳電影觀看心得怎么寫(xiě)
