經(jīng)典小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人講話稿
家長(zhǎng)會(huì)可以促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的互動(dòng)和合作，補(bǔ)充和互補(bǔ)家庭和學(xué)校的教育資源，提高教育的質(zhì)量和效益。如何寫一份校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)的講話稿呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于經(jīng)典小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人講話稿，歡迎大家來閱讀。
經(jīng)典小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人講話稿（精選篇1）
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!今天我們?cè)谶@里召開全校各年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。首先，我代表學(xué)校全體師生，對(duì)各位能在百忙中抽出寶貴時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝。
學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，同時(shí)老師們也想了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，從而形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)。為此，我相信本次家長(zhǎng)會(huì)一定能取得圓滿成功!
今天，我主要想跟家長(zhǎng)朋友們談一談以下三個(gè)方面的情況：
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
明月小學(xué)創(chuàng)辦于1938年，是一所歷史悠久，以教育質(zhì)量而遠(yuǎn)近聞名的學(xué)校。
我校的辦學(xué)理念：健康、 發(fā)展、 幸福
健康：指身體和心理兩方面，包括師和生。強(qiáng)健的體魄、健康的心理、高尚的道德品質(zhì)。
發(fā)展：包括讓教師在專業(yè)上、事業(yè)上發(fā)展;還包括學(xué)校的發(fā)展。更重要的是學(xué)生在學(xué)校能夠全面發(fā)展，為將來的出身社會(huì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
幸福：這個(gè)幸福也包括老師和學(xué)生兩個(gè)方面。讓教師工作、生活幸福。在學(xué)生方面幸福也包括有兩個(gè)方面：一是指讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活過得快樂幸福;二是指學(xué)校老師和家長(zhǎng)一起努力，為學(xué)生將來的幸福打好基礎(chǔ)。
在“健康、發(fā)展、幸?！钡睦砟钪笇?dǎo)下，我們致力于用智慧的教學(xué)傳承文明，播種愛心，讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美?！庇梦覀兊闹腔酆秃顾疄楹⒆觽兊慕】蛋l(fā)展和幸福未來奠基，讓孩子們?cè)谶@里放飛希望與夢(mèng)想!
近年來我校被評(píng)為遂寧市教書育人先進(jìn)集體、遂寧市模范學(xué)校、遂寧市青少年科技教育示范校、遂寧市校風(fēng)示范校、遂寧市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估先進(jìn)集體等。
這些成績(jī)的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長(zhǎng)同志們的大力配合是分不開的。我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的大力配合表示感謝!
二、我重點(diǎn)談一談家庭教育問題。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿?！笆姑總€(gè)孩子每天都能進(jìn)步”是我們努力的方向。 “一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。
為了這個(gè)共同的心愿，今天我要給大家談?wù)劶彝ソ逃械膬煞N教育——品德教育和習(xí)慣教育。
中國(guó)人有句話叫做“三歲看小，七歲看老”指的不是個(gè)三歲孩子、一個(gè)七歲孩子的知識(shí)有多豐富，而是指這個(gè)孩子的品德和習(xí)慣，我們看到一個(gè)小孩子有很好的行為習(xí)慣，有良好的道德品質(zhì)，我們就說：這個(gè)孩子長(zhǎng)大了肯定是個(gè)不錯(cuò)的人。
所以我今天沒有提如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。一個(gè)有了良好品德和良好行為習(xí)慣的孩子，一個(gè)懂事的孩子，他的學(xué)習(xí)自然就會(huì)搞上去。不僅是學(xué)習(xí)，其他方面他也會(huì)很不錯(cuò)。
首先說品德教育。
家庭教育首先要重視孩子的思想品德教育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī)。孩子一進(jìn)門就問：“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊?”。卻很少有家長(zhǎng)會(huì)問：“這一段時(shí)間孩子在班里思想品德方面的表現(xiàn)。這就忽略了對(duì)孩子思想品德的教育。我想，大家一定聽說過這樣 兩個(gè)詞語，一是品學(xué)兼優(yōu)、一個(gè)是德才兼?zhèn)洹Ｆ穼W(xué)兼優(yōu)，是說學(xué)生在學(xué)校，要品行和學(xué)習(xí)都優(yōu)秀，首先還是說的良好的品行。德才兼?zhèn)?，是說一個(gè)人出身社會(huì)，要有優(yōu)良的品德和卓越的才干，也是首先要求有優(yōu)良的品德。
這里我給大家講一個(gè)故事：
小女孩剛大學(xué)畢業(yè)去法國(guó)留學(xué)，她發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)毓步煌ㄏ到y(tǒng)的售票處是自助的，也就是你想到哪個(gè)地方，根據(jù)目的地自行買票，車站幾乎都是開放式的，不設(shè)檢票口，也沒有檢票員。甚至連隨機(jī)性的抽查都非常少。她發(fā)現(xiàn)了這個(gè)管理上的“漏洞”，或者說以她的思維方式看來是漏洞。憑著自己的聰明勁，她精確地估算了這樣一個(gè)概率：逃票而被查到的比例大約僅為萬分之三。
她為自己的這個(gè)發(fā)現(xiàn)而沾沾自喜，從此之后，她便經(jīng)常逃票上車。她還找到了一個(gè)寬慰自己的理由：自己還是窮學(xué)生嘛，能省一點(diǎn)是一點(diǎn)。
四年過去了，名牌大學(xué)的金字招牌和優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)讓她充滿信心，她開始頻頻地進(jìn)入巴黎一些跨國(guó)公司的大門，躊躇滿志地推銷自己。
但這些公司都是先熱情有加，然而數(shù)日之后，卻又都是婉言相拒。一次次的失敗，使她憤怒。她認(rèn)為一定是這些公司有種族歧視的傾向，排斥外國(guó)人。
最后一次，她沖進(jìn)了某公司人力資源部經(jīng)理的辦公室，要求經(jīng)理對(duì)于不予錄用她給出一個(gè)合理的理由。然而，結(jié)局卻是她始料不及的。下面的一段對(duì)話很令人玩味。
“女士，我們并不是歧視你，相反，我們很重視你。你一來求職的時(shí)候，我們對(duì)你的教育背景和學(xué)術(shù)水平都很感興趣，老實(shí)說，從工作能力上，你就是我們所要找的人?！?/p>
“那為什么不收天下英才為貴公司所用? ”
“因?yàn)槲覀儾榱四愕男庞糜涗?，發(fā)現(xiàn)你有三次乘公交車逃票被處罰的記錄?！?“我不否認(rèn)這個(gè)。但為了這點(diǎn)小事，你們就放棄一個(gè)多次在學(xué)報(bào)上發(fā)表過論文的人才?”
“小事?我們并不認(rèn)為這是小事。我們注意到，第一次逃票是在你來我們國(guó)家后的第一個(gè)星期，檢查人員相信了你的解釋，因?yàn)槟阏f自己還不熟悉自助售票系統(tǒng)，只是給你補(bǔ)了票。但在這之后，你又兩次逃票?！?/p>
“那時(shí)剛好我口袋中沒有零錢?！?/p>
“不、不，女士。我不同意你這種解釋，你在懷疑我的智商。我相信在被查獲前，你可能有數(shù)百次逃票的經(jīng)歷?！?/p>
“那也罪不至死吧?干嗎那么認(rèn)真?以后改還不行嗎?”
“不、不，女士。此事證明了兩點(diǎn)：第一，你不尊重規(guī)則。你善于發(fā)現(xiàn)規(guī)則中的漏洞并惡意使用;第二，你不值得信任。而我們公司的許多工作是必須依靠信任進(jìn)行的，因?yàn)槿绻阖?fù)責(zé)了某個(gè)地區(qū)的市場(chǎng)開發(fā)，公司將賦予你許多職權(quán)。為了節(jié)約成本，我們沒有辦法設(shè)置復(fù)雜的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，正如我們的公共交通系統(tǒng)一樣。所以我們沒有辦法雇用你，可以確切地說，在這個(gè)國(guó)家甚至整個(gè)歐盟，你可能找不到雇用你的公司?！?/p>
直到此時(shí)，她才如夢(mèng)方醒，懊悔難當(dāng)。
然而，真正讓她產(chǎn)生一語驚心之感的，卻是對(duì)方最后提到的一句話：道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。
可以看出歐美發(fā)達(dá)國(guó)家比我們更加重視人的道德品質(zhì)。
要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，如果家長(zhǎng)不重視，光靠教師效果不會(huì)好。必須家庭與學(xué)校同心協(xié)力才好。學(xué)生良好品德的形成，家庭教育甚至比學(xué)校教育影響更大。
舉個(gè)例子，我們碰到愛說臟話的人或是蠻橫不講理的人，一般都會(huì)說他這人沒有家教。
這可以看出社會(huì)上對(duì)家庭教育的看法。
良好的家庭沒教育是孩子一生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，影響著每個(gè)人的一生。
在歷史上，良好的家庭教育造就了無數(shù)個(gè)卓越的天才，造就了眾多的英雄和偉人。
宋朝的岳飛大家都知道吧。他母親的家庭教育對(duì)他影響非常大，甚至在他背上刺上了精忠報(bào)國(guó)四個(gè)字，使他日后成為了流芳百世的民族英雄。
各們家長(zhǎng)，請(qǐng)從現(xiàn)在起更加重視孩子的思想品德教育，與學(xué)校老師一起把學(xué)生培養(yǎng)成人成材。
其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造人格，人格決定命運(yùn)”。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)重要，但更重要的是培養(yǎng)他們?cè)诟鱾€(gè)方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的，做完家庭作業(yè)再去玩的習(xí)慣，讀書的習(xí)慣，按時(shí)作息的習(xí)慣，關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的'習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，保護(hù)人身安全的習(xí)慣，不隨便吐痰、不亂扔垃圾的習(xí)慣，不吃零食的習(xí)慣。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!
這里我也講一個(gè)故事：
一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后到一家汽車公司應(yīng)聘，一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高，他感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，看了看，原來是一張廢紙，就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(zhǎng)對(duì)這一切都看在眼里。他剛說了一句話：“我是來應(yīng)聘的?！倍麻L(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng)：“很好，很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了?！边@個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。福特應(yīng)聘業(yè)務(wù)員的成功，看上去很偶然，但實(shí)際上卻是必然的。他那下意識(shí)的動(dòng)作是他良好習(xí)慣的體現(xiàn)，正是這種良好習(xí)慣成就了他的事業(yè)。 從此以后，福特開始了他的輝煌之路，直到把公司改為自己的名字。他就是美國(guó)汽車大王福特。
講到這里我想說一說，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，不管是在家里還是在學(xué)校或者街上，都不要亂扔垃圾，更不要讓自己的孩子亂扔。
我清楚的記得有一回，一位家長(zhǎng)拉著孩子，孩子手里捏著一個(gè)吃雪糕剩下的木塊，想等走到有垃圾桶的地方再丟。可這位家長(zhǎng)說了一句，丟了嘛，謹(jǐn)?shù)侥蟮阶鍪裁?，他讓孩子隨便扔在了學(xué)校門口。學(xué)校已經(jīng)教學(xué)生做到不亂扔垃圾了，家長(zhǎng)又提出不一樣的要求，學(xué)生就不知道到底該怎樣做了。
生活中一些很不起眼的小事或細(xì)節(jié)，可以看出一個(gè)人的良好習(xí)慣和一個(gè)人的素質(zhì)，看出他做人做事的態(tài)度。而這會(huì)對(duì)這個(gè)人的一生產(chǎn)生巨大的影響。
我們之所以強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣無論好壞，都是從小養(yǎng)成的。某種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)難以戒除。
我們希望孩子：
在學(xué)習(xí)上，有讀書的習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣、勤練筆的習(xí)慣、細(xì)心檢查作業(yè)的習(xí)慣、上課認(rèn)真聽講以及注意力集中的習(xí)慣，還有勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的習(xí)慣。
在生活上，有講究衛(wèi)生、儀表端莊、早睡早起、飲食不挑食的習(xí)慣。
此外還有料理自己分內(nèi)的事的習(xí)慣。在人際交往方面，講文明禮貌的習(xí)慣等等。
家長(zhǎng)們，大家都很愛自己家的孩子，但是我們要給孩子以智愛而不溺愛。什么叫溺愛?就是我們四川話說的慣適孩子。不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。什么家務(wù)都不讓孩子做。智愛是理智的愛，是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈。那么，我們?cè)撛鯓幼?我們應(yīng)該教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，尊重父母長(zhǎng)輩及他人，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。具體我們可以做好以下三點(diǎn)：
1、注意培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)，時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，比如學(xué)會(huì)并承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)等等。
現(xiàn)在很多孩子在家里什么都不做，甚至吃飯產(chǎn)前都不幫著端飯，吃完飯連碗筷都不幫著收一下。這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)很不好。
我們可以參考一下美國(guó)孩子的家務(wù)清單。美國(guó)孩子的家務(wù)清單：
9個(gè)月—2歲：自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。
2-3歲：可以在家長(zhǎng)的指示下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，或當(dāng)家長(zhǎng)請(qǐng)求幫助時(shí)幫忙拿取東西;晚上睡前整理自己的玩具。
3-4歲：學(xué)會(huì)上廁所;洗手;刷牙;澆花;收拾自己的玩具;喂寵物;睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等;飯后自己把盤碗放到廚房水池里;幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜;把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。
4-5歲：自己鋪床;準(zhǔn)備餐桌(從幫家長(zhǎng)拿碗筷開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子);飯后把臟的餐具放回廚房;把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜(教給孩子如何正確疊不同的衣服);自己準(zhǔn)備第二天要穿的衣服。
5-6歲：擦桌子;鋪床/換床單(從幫媽媽把臟床單拿走，并拿來干凈的床單開始);自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋(以及各種第二天上學(xué)用的東西);收拾房間(會(huì)把亂放的東西撿起來并放回原處)。
6-7歲：并能在父母的幫助下洗碗盤，能獨(dú)立打掃自己的房間。 7-12歲：能做簡(jiǎn)單的飯;幫忙洗車;吸地擦地;清理洗手間、廁所;掃樹葉，掃雪;會(huì)用洗衣機(jī)和烘干機(jī);把垃圾箱搬到門口街上(有垃圾車來收)。
13歲以上：能換燈泡;擦玻璃(里外兩面);清理冰箱;清理爐臺(tái)和烤箱;做飯;列出要買的東西的清單;洗衣服(全過程，包括洗衣、晾曬衣物、疊衣以及放回衣柜);
學(xué)會(huì)并承擔(dān)家務(wù)活，孩子今后的獨(dú)立生活能力才強(qiáng)。我們現(xiàn)在有的大學(xué)生連衣服都洗不來，甚至燒開水、煮面條這樣簡(jiǎn)單的家務(wù)也不會(huì)做，離開父母都不知道怎樣活人，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀有做么 用，父母或公婆能幫你洗一輩子衣服、煮一輩子飯嗎?
學(xué)會(huì)并承擔(dān)家務(wù)活，能讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)、擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。
一個(gè)小故事，讓孩子懂得承擔(dān)。我的女兒小時(shí)候吃不完的飯總愛亂倒，又怕被我們發(fā)現(xiàn)，有一次就將面條倒在了兩個(gè)泡菜壇中間的地上，很久了，發(fā)臭了。我發(fā)現(xiàn)了，她也承認(rèn)是她倒的。我沒有罵她，只是讓她把那里打掃干凈，我給她提供了工具并進(jìn)行指導(dǎo)，她花了很久才弄干凈，并且被臭得夠嗆。我說你弄臟的你該負(fù)責(zé)弄干凈。從此她懂得了自己弄出來的麻煩自己承擔(dān)，再也不亂倒了。如果大人幫她收拾干凈，效果就不一樣，她會(huì)覺得無所謂，被罵一下就完了，反正大人會(huì)收拾，自己沒責(zé)任，以后還亂倒。四川說的，管他的，反正大人曉得撿攤攤。
2、教育孩子懂得關(guān)愛別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。
3、教育孩子遵守規(guī)則、規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。俗話說沒有規(guī)矩
不成方圓。無論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。珍惜，理解父母和公婆的不易，要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。
以上是我講的第二個(gè)方面，家庭教育中重視孩子的思想品德教育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
三、給家長(zhǎng)們一些建議：
1、在安全方面： 家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。不要讓學(xué)生過早到校。來得過早 學(xué)校沒開門，老師也還未到校，孩子不安全。
2、在學(xué)習(xí)方面及習(xí)慣養(yǎng)成方面：
1）要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做○好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別是星期天或長(zhǎng)假期間內(nèi)的作業(yè)，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。養(yǎng)成按時(shí)、認(rèn)真完成的好習(xí)慣。
2）營(yíng)造良好的家庭氛圍。給孩子一個(gè)安靜的閱讀和做作業(yè)的○區(qū)域。比如，孩子讀書或做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要在旁邊看電視。孩子做不專心，他也會(huì)聽電視，甚至偷偷瞄你看的電視。
3）為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，我們對(duì)孩子提什 ○么要求，我們自己首先要做到。樹立您在孩子心目中的良好形象。
4）正確看待考試的成績(jī)，成績(jī)差了，不要一味的責(zé)怪，甚至○粗暴的打罵，要分析原因，鼓勵(lì)孩子下一次考好。
5）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做。如，每天自己○穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀?，自己洗紅領(lǐng)巾和襪子，自己梳頭發(fā)，自己檢查書包是不是干凈，書包里面有沒有整理得清清爽爽。另外要幫家里做力所能及的事。
3、在家校聯(lián)系方面：
1）勤聯(lián)系。平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來學(xué)校或來電話均可，不但要和班主任老師聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
2）多了解。不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他表現(xiàn)，如行為習(xí)慣、思想品德表現(xiàn)等，配合老師做好孩子的教育工作。增進(jìn)了解，解除誤會(huì);
3）多理解和尊重。對(duì)學(xué)校和老師多一些理解和尊重。我們的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。
有時(shí)老師請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來，是老師負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，說明老師為了把你的孩子教好，需要你們的配合。前面也講了，只是老師努力，家里不配合，不容易把孩子教好。
另外有什么意見或建議也可以向老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映，學(xué)校將努力為大家服好務(wù)。不要有一丁點(diǎn)事，就對(duì)老師或?qū)W校亂說一通，甚至侮辱謾罵，或打政府熱線。政府也會(huì)以事實(shí)為依據(jù)，不會(huì)有理無理都向著你。要理智的把事情弄清楚，事情最終還得落實(shí)到學(xué)校來解決與處理。另外與老師關(guān)系鬧僵了，也不利于對(duì)孩子的教育。
尊敬的各位家長(zhǎng): 我真心希望我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。
我堅(jiān)信，有了有了您們的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、有愛心、有耐心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體老師與您一起 同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。
謝謝大家。
經(jīng)典小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人講話稿（精選篇2）
親愛的家長(zhǎng)朋友：
您好！今天是本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)，首先，學(xué)校要對(duì)您的光臨表示熱烈的歡迎！同時(shí)也感謝您一直以來對(duì)園丁的發(fā)展所給予的關(guān)注、理解與支持！
近幾年來，園丁小學(xué)以其飛躍發(fā)展的態(tài)勢(shì)不斷完善內(nèi)涵建設(shè)，打造學(xué)校品牌，以學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、多元發(fā)展為立足點(diǎn)，致力于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成、智能開發(fā)和人格培養(yǎng)。深入推進(jìn)課程改革，讓“琴棋書畫”走進(jìn)課堂，積極踐行嘗試教育，形成學(xué)校的辦學(xué)特色，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
一、重視學(xué)生的智能開發(fā)、大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
為了讓課堂高效低負(fù)，為了讓學(xué)生能力的培養(yǎng)落到實(shí)處，學(xué)校從20__年起開始以嘗試教學(xué)理論為理論支撐，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，構(gòu)建“嘗試五段”教學(xué)模式，
“嘗試五段”教學(xué)模式下的課堂以學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的。一堂課下來，在語文課堂上，學(xué)生的演講能力、朗讀能力、分析概括能力、書寫能力、溝通交往能力、語言表達(dá)能力；數(shù)學(xué)課上的預(yù)習(xí)能力、計(jì)算能力、審題能力、知識(shí)梳理能力、講解展示的能力都得到有效的鍛煉和提升，五年下來，每個(gè)孩子在課堂上都收獲著能力成長(zhǎng)的快樂。
同時(shí)在能力培養(yǎng)過程中每個(gè)孩子又收獲了一份促進(jìn)終身發(fā)展的良好習(xí)慣，學(xué)生在“自主學(xué)習(xí)”中培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，在“合作交流”中形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的習(xí)慣，在“展示匯報(bào)”中提升善于表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣，在檢測(cè)提升中培養(yǎng)了學(xué)生專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。
此外為給學(xué)生終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們結(jié)合校情、生情，根據(jù)課改的需求，開展學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生在好習(xí)慣的伴隨下快樂成長(zhǎng)。
語文課前一分鐘演講的習(xí)慣：全班學(xué)生輪流進(jìn)行，讓每個(gè)學(xué)生在展示中認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，感受到自己的重要，提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力，提升說話思維靈敏度和邏輯性，體驗(yàn)到成功的樂趣，樹立起學(xué)習(xí)的信心。
數(shù)學(xué)課前一分鐘口算的習(xí)慣：每節(jié)數(shù)學(xué)課前設(shè)置一分鐘口算練習(xí)，學(xué)校每周更換一次口算卡，每月進(jìn)行一次口算測(cè)試，長(zhǎng)期進(jìn)行的結(jié)果，提高了學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率，激發(fā)了學(xué)生計(jì)算的興趣。
課前整理學(xué)具習(xí)慣：為了讓學(xué)生能夠有條理安排自己的學(xué)習(xí)生活，每節(jié)課下課學(xué)校都讓學(xué)生整理好自己的用具、書包和書桌。在整理過程中，培養(yǎng)孩子有條理做事情的習(xí)慣，學(xué)生的自理能力有所提升。
寫字習(xí)慣：我們以每周一三五的早自習(xí)和隔周一節(jié)的寫字課為抓手，把學(xué)生的書寫作為各科教師重點(diǎn)培養(yǎng)的習(xí)慣。一是要求教師糾正學(xué)生不正確的寫字姿勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生書寫的技巧和方法，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生進(jìn)行描帖；二是從嚴(yán)要求學(xué)生作業(yè)的書寫，教師做到及時(shí)批閱，發(fā)現(xiàn)書寫不認(rèn)真或者亂寫亂劃的作業(yè)，糾正指導(dǎo)并建議重寫。學(xué)校組織教師與學(xué)生同上寫字課，同寫寫字本，強(qiáng)化書寫訓(xùn)練。并把學(xué)生作業(yè)的書寫作為常規(guī)材料檢查的重要內(nèi)容，平行班之間進(jìn)行比較打分。
漸漸地學(xué)生的坐姿執(zhí)筆姿勢(shì)端正，調(diào)動(dòng)了學(xué)生識(shí)字、寫字的興趣。養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和駕馭學(xué)習(xí)的能力讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂和他人的認(rèn)可，他們?cè)谡n堂上爭(zhēng)問搶答、自信展示、有效補(bǔ)充……他們不再是被灌輸?shù)臋C(jī)器，他們?cè)谡n堂上善說、會(huì)說、愛說、善學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，成績(jī)提高了，學(xué)習(xí)興趣也順勢(shì)激發(fā)出來，面對(duì)未來，當(dāng)學(xué)習(xí)能力和十足的興趣、優(yōu)質(zhì)的習(xí)慣有效結(jié)合后，那么學(xué)生的成長(zhǎng)將是有備而來的，將是贏在未來的。
讀書習(xí)慣：“最是書香能致遠(yuǎn)”，會(huì)讀書、愛讀書的孩子才會(huì)終身學(xué)習(xí)。學(xué)校把學(xué)生的終身閱讀作為一項(xiàng)重要任務(wù)，讓園丁的孩子與經(jīng)典為伴，在書香中成長(zhǎng)。學(xué)校為學(xué)生量身制定了每個(gè)學(xué)年的必讀書目，共計(jì)50本。這50本課外讀物是學(xué)校大隊(duì)部利用一個(gè)假期的時(shí)間，經(jīng)過反復(fù)考查，逐本閱讀，經(jīng)心篩選，而最終確定的。也就是說，從園丁小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，至少有50本課外書籍的閱讀量，學(xué)校將每周二和周四的早自習(xí)時(shí)間定為讀書時(shí)間，要求學(xué)生帶好本月必讀的書目，以便孩子能安靜的自主閱讀，我們希望學(xué)校的做法能得到家長(zhǎng)的理解和支持。學(xué)校為此也做了大量的工作，學(xué)校通過“三個(gè)一”活動(dòng)來檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)讀書效果。即：每周一次“書博士”讀書交流活動(dòng)；每月一次“讀書情況反饋測(cè)試”；每學(xué)期一次“書香滿園丁”讀書成果展示活動(dòng)，“繽紛故事匯”講故事比賽、“七彩童年”課本劇比賽、“冬天的童話”童話劇比賽、“讀書·勵(lì)志·成長(zhǎng)”演講比賽、“頌千古美文做少年君子”經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛。如今，讀書已成為我們園丁學(xué)生的習(xí)慣，他們正在閱讀中潛移默化地形成文質(zhì)彬彬、溫文爾雅的園丁氣質(zhì)。
二、關(guān)注學(xué)生的潛能開發(fā)開設(shè)“琴棋書畫”藝術(shù)教學(xué)提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)
藝術(shù)教育可以為塑造完美性人格打下基礎(chǔ)。而小學(xué)時(shí)期是人格奠定時(shí)期，也是藝術(shù)教育的最佳時(shí)期。為此我校以“德藝雙馨、智能并舉”的辦學(xué)目標(biāo)。開設(shè)“琴棋書畫”藝術(shù)教學(xué)，成立了23個(gè)藝術(shù)特長(zhǎng)班，聘請(qǐng)全市有名的藝術(shù)教師到校授課，并通過課程建設(shè)、課堂滲透、活動(dòng)開展、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)才能。在孩子的藝術(shù)啟蒙恰當(dāng)時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行藝術(shù)潛力的挖掘。學(xué)校還在四五年級(jí)進(jìn)行了“樂器進(jìn)課堂”，隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，器樂作為音樂表現(xiàn)形式的重要部分，在全國(guó)廣大音樂教育工作者的教育實(shí)踐中得到了廣泛的開發(fā)，《20__版音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“演奏是小學(xué)生掌握的音樂基本技能之一，3——6學(xué)年的學(xué)生要求學(xué)會(huì)演奏豎笛、口風(fēng)琴等樂器。”而樂器的吹奏可以培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感知能力，有助于全腦功能的開發(fā)，對(duì)提高學(xué)生的審美情趣、儒雅的藝術(shù)氣質(zhì)具有有效的推動(dòng)作用。小學(xué)階段藝術(shù)活動(dòng)可以讓學(xué)生整合各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提升孩子對(duì)周圍世界感悟力，思維敏捷想象力豐富，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏，情感充沛等作用。為了讓“樂器進(jìn)課堂”，學(xué)?；ㄖ亟鹋衫蠋煹酵獾貙W(xué)習(xí)巴烏的演奏，同時(shí)克服困難、編排課時(shí)組織教師傳授，達(dá)到了讓園丁學(xué)生“人人有特長(zhǎng)相伴，個(gè)個(gè)與藝術(shù)結(jié)緣”的目的。目前我校是“省美術(shù)基點(diǎn)?！薄ⅰ笆寤c(diǎn)?！焙汀笆猩賰簢?guó)畫培訓(xùn)基地”。
三、提高學(xué)校育人效能實(shí)施嘗試教育塑造學(xué)生美好的人格
在這里，我想與各位家長(zhǎng)朋友分享的觀點(diǎn)是“成人比成才更重要，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要”，作為我們的孩子，我們希望他首先獲得的是健康、快樂、友誼、做人的道德、修養(yǎng)，其次才是學(xué)習(xí)成績(jī)。園丁一直將學(xué)生的德育教育放在首位，把學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。在長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐中，形成了科學(xué)和完善的育人體系。
1、用課程育人構(gòu)建“兩活三悟”嘗試德育模式
嘗試德育是嘗試教學(xué)理論向人的道德、情感、意志、行為等非智力因素進(jìn)行滲透與演繹的結(jié)果，“先行后知，先試后導(dǎo)”是嘗試德育的基本策略，而“兩活”“三悟”則是嘗試德育的基本模式。學(xué)校在積極建模的基礎(chǔ)上，通過研磨品德課、完善班會(huì)課、創(chuàng)新活動(dòng)課等打磨過程將學(xué)校德育教育系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化。
2、用管理育人推行嘗試體驗(yàn)管理模式
“請(qǐng)不要代替我，讓我自己試一試”，這是我們從嘗試教育理論中汲取的精神養(yǎng)分。我們深知，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理是學(xué)校德育管理的最高境界。因此，學(xué)校將管理細(xì)化到每一個(gè)角落、每一件事情，落實(shí)到每一名學(xué)生，真正做到管理無死角，教師不包辦。
班級(jí)層面：實(shí)施“十員十長(zhǎng)”的角色定位。
長(zhǎng)期以來，學(xué)校實(shí)施“十員十長(zhǎng)”的角色定位，形成“人人有事做，事事有人做”的.自主管理格局，在各班級(jí)設(shè)置“花長(zhǎng)”“燈長(zhǎng)”“刊長(zhǎng)”“眼操管理員”“紅領(lǐng)巾管理員”等自己管理角色，讓班級(jí)的關(guān)燈、澆花等小事都有專人負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子在積極嘗試的過程中都能發(fā)掘和展示自身的能量。
學(xué)校層面：實(shí)行“值周管理班級(jí)負(fù)責(zé)制”。
從本學(xué)期開始，學(xué)校的值周管理及值周生選拔工作也進(jìn)行了大嘗試的改革。實(shí)行學(xué)校日常值周管理由值周班級(jí)負(fù)責(zé)制度，極大地?cái)U(kuò)大了日常管理的覆蓋面，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與學(xué)校的管理，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為學(xué)校的主人。
四、加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練開展陽光體育運(yùn)動(dòng)提高學(xué)生的身體素質(zhì)
今天的小學(xué)生，身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性比較差的問題已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，班級(jí)里能跑能跳的少，熱愛運(yùn)動(dòng)的就更少。因此，我校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，上、下午兩次大課間，引導(dǎo)學(xué)生從一項(xiàng)體育技能入手，激發(fā)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。學(xué)校先后考察了跳繩、沙包等其它幾種體育項(xiàng)目，由于學(xué)校的操場(chǎng)比較受限，近兩千學(xué)生要在課間同時(shí)活動(dòng)，出于對(duì)學(xué)生安全和運(yùn)動(dòng)效果的考慮，最終將毽球作為園丁學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)體育技能，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)占地面積小，安全性高，而且毽球容易攜帶，隨處可踢，不僅能促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，更能促進(jìn)學(xué)生左右腦的平衡開發(fā)，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，磨練學(xué)生的意志。學(xué)校開展“毽球飛舞活力校園”活動(dòng)，在全員踢毽子的同時(shí)，還精心編排了新穎時(shí)尚、動(dòng)感十足的“毽球舞”；開展了花式毽球、師生毽球、毽王爭(zhēng)霸賽等活動(dòng)，學(xué)校涌現(xiàn)出了大批的毽球高手，他們不僅能踢上百個(gè)，還掌握了各種花式踢法，全面開發(fā)了他們的運(yùn)動(dòng)天賦。
五、立足學(xué)生的技能培養(yǎng)加速生命成長(zhǎng)全力打造陽光少年
學(xué)校一直以來注重學(xué)生健全人格的形成和綜合素養(yǎng)的提高，孩子健康陽光的心態(tài)、積極上進(jìn)的人生態(tài)度往往決定了他們的人生軌跡。因此，學(xué)校立足學(xué)生的終身發(fā)展讓學(xué)生在嘗試體驗(yàn)的過程中豐富與完善美好的童年時(shí)代。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌唱：歌唱是一種生活的態(tài)度，更是一種愉悅的心情。我們希望園丁的每一個(gè)孩子都能成為熱愛生活的陽光少年。為了培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，豐富他們的校園生活，幾年來，學(xué)校深入開展“勵(lì)志歌曲傳唱校園”活動(dòng)，每天清晨，校園里便響起了各種樂器演奏的高雅音樂，并附以簡(jiǎn)介，讓孩子們受到美的感染和熏陶；第一節(jié)課前，全校同學(xué)伴隨著音樂齊唱?jiǎng)?lì)志歌曲，振奮一天的精神；每節(jié)課間，校園里都是音樂不斷，經(jīng)典和時(shí)尚的童謠成為課間的美麗風(fēng)景。每個(gè)月末，學(xué)校都會(huì)到各班去抽查學(xué)生演唱?jiǎng)?lì)志歌曲的情況，并當(dāng)場(chǎng)反饋，給孩子以鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng)。我們的目的只有一個(gè)，就是讓園丁的孩子人人愛唱歌，人人會(huì)唱歌，讓歌聲陪伴孩子們快樂成長(zhǎng)。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)做家務(wù)：今天的孩子智商高了，但生活能力低了，很多孩子不會(huì)系鞋帶、不會(huì)疊被子，他們的頭腦中甚至沒有勞動(dòng)的概念，他們只是每天忙著到處補(bǔ)課，學(xué)習(xí)。他們沒有時(shí)間做家務(wù)，更不樂意，也不會(huì)做家務(wù)，這讓孩子大大缺乏家庭和社會(huì)責(zé)任感。試想，這樣的孩子將來怎樣承擔(dān)家庭和社會(huì)的責(zé)任？學(xué)校為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、責(zé)任教育，提高他們的自理能力和生存能力，對(duì)不同學(xué)年段的學(xué)生提出不同要求，要求學(xué)生每天完成一項(xiàng)家務(wù)作業(yè)，并通過“家務(wù)體驗(yàn)記實(shí)表”定期進(jìn)行反饋，我們只是想通過學(xué)校的努力讓孩子學(xué)會(huì)一些生活的本領(lǐng)，讓他們的學(xué)習(xí)能力和生活能力共同提高。我們更希望這項(xiàng)工作能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。
親愛的家長(zhǎng)朋友，溝通是智慧與智慧的碰撞，理解是站位與站位的交換，今天的園丁是一個(gè)開放的園丁，我們期待您的理解與支持，也歡迎您的批評(píng)和建議。讓我們攜起手來，共同努力，為了孩子的健康、快樂成長(zhǎng)，共圓一個(gè)和諧、美好的園丁夢(mèng)。
謝謝大家！
經(jīng)典小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人講話稿（精選篇3）
家長(zhǎng)朋友們，
你們好!
今天，我們聚在一起，就是為了讓大家了解一下我們這個(gè)學(xué)校的教育狀況，從而了解我們學(xué)校，理解我們的教師，從而對(duì)我們學(xué)校的教育事業(yè)而出一份力，盡一份心。對(duì)于這些，我要講的題目是：
排除萬難齊心搞好辦學(xué)條件
力爭(zhēng)上游攜手提高教育質(zhì)量
我們學(xué)校地處村子中央，利于群眾的監(jiān)督。大家可以隨時(shí)目睹這里的每一張臉孔，目睹學(xué)校師生一舉一動(dòng)，也看到了我們學(xué)校師生幾年來共同努力所取得的成績(jī)與榮譽(yù)。平常的日子里，你們只想看到教師的成績(jī)，只要求每位教師都能重視我們學(xué)校的教育事業(yè)，努力辛勤工作。同時(shí)，我也深深的相信：在座的每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子是優(yōu)秀的——對(duì)于孩子，你們充滿了希冀，充滿了幸福與驕傲。當(dāng)我們學(xué)校捧回“總分第一”或“先進(jìn)集體”的獎(jiǎng)牌時(shí)，你們會(huì)發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)我們的教師?？墒?，當(dāng)我們的目光習(xí)慣于看成績(jī)時(shí)，我們是否思考過，我們的孩子是在一個(gè)什么樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)呢?我們的教師是在一個(gè)什么樣的條件下辛勤工作呢?
《轅門斬子》中有句戲詞唱得好：“戴烏紗好比愁人的帽，纏玉帶好比捆人的繩。不做官來不受氣，做一日官來操一日心。”不當(dāng)家不知柴米貴哪!當(dāng)家的現(xiàn)在到處面臨的都是問題，而每個(gè)問題的解決都需要錢哪。
家長(zhǎng)朋友們，孩子是你們的'心血，孩子是你們的未來你們的希望。為了孩子的明天和將來，你們毫無怨言的默默供給他們。但是，家庭的努力供給只是孩子成才的一個(gè)方面，而環(huán)境和學(xué)校教育卻是更加重要的一個(gè)方面。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)到每個(gè)教室走走，看看我們的孩子學(xué)習(xí)時(shí)用的是什么樣的桌凳。更苦的是學(xué)前班和一二年級(jí)。學(xué)前教室中，九張破桌子，沒有一條板凳，四十幾個(gè)娃娃怎樣去學(xué)習(xí)?學(xué)前教育盡管是啟蒙階段，但這是把兒童過渡到學(xué)生，把兒童感性認(rèn)識(shí)過渡到理性認(rèn)識(shí)的階段。孩子們面對(duì)面圍著桌子，面向后面的孩子不便于看黑板，寫字時(shí)，不自覺的看對(duì)面孩子的，于是，字也寫反了，寫字從左到右也變成了從右到左。初開學(xué)時(shí)，九張桌子有七張的高度幾乎同孩子一樣高，孩子們的眼睛看不到黑板，前一個(gè)多月才找木匠義務(wù)修理了這些桌子。再看看一二年級(jí)，三個(gè)學(xué)生用一張桌子，三人一條板凳，這怎么能讓孩子安心學(xué)習(xí)呢?我們且把孩子的學(xué)習(xí)放到一邊，從孩子身體發(fā)育上來看一看。孩子們的身體正在發(fā)育階段，骨骼在成長(zhǎng)過程中最容易變形，從醫(yī)學(xué)角度來說，“久站傷骨，骨斜傷身”，可是這些實(shí)際問題我們做教師的卻只有看法，沒有辦法。學(xué)校本來是培養(yǎng)人才的地方，而此時(shí)，卻成了培養(yǎng)畸形身體的地方。當(dāng)天陰或下雨的時(shí)候，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友到各個(gè)教室去看一看，看看教室里是什么樣的光線，問問孩子們的眼睛在這種光線下是什么樣的感覺。入秋以來，天雨連綿，學(xué)前、一、二年級(jí)的教師在天雨中不是有泥土常常砸下，就是有瓦片跌落，幸虧只是在講臺(tái)周圍。請(qǐng)問家長(zhǎng)同志們：在這樣的環(huán)境里你們的孩子抱著怎么的心態(tài)在學(xué)習(xí)啊?我們的老師還有多少心思真正的教好書、育好人呢?
孩子要學(xué)好，首先要有一個(gè)健康的身體和一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
請(qǐng)各位家長(zhǎng)抽時(shí)間也到我們教師的宿辦室走一走，在哪里拿起本書看一看，想一想我們的老師是在什么樣的條件下辦公學(xué)習(xí)的。難怪老師們都說：“60W燈泡看書備課不行，太暗了?！崩蠋焸兊霓k公桌沒像樣的，甚至連辦公椅都不夠數(shù)。在這么艱苦的條件下，可是我們的老師沒有人計(jì)較，他們只是低頭默默無為的工作著。還有趙__老師甚至從自己家拿來椅子辦公。
家長(zhǎng)同志們，我們總是想嚴(yán)格要求老師，要求他們能不斷的提高我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，甚至對(duì)于老師們?nèi)粘５纳钣盟惨笊俟┗虿还┙o……我們對(duì)老師要求這個(gè)，要求那個(gè)，請(qǐng)抹心自問一下：我們可曾要求過自己?要求自己為學(xué)校，為老師做點(diǎn)什么?教師也是人，是人，就有自己的需求;是人，都會(huì)愿日常生活用水在用時(shí)能容易一點(diǎn)。幸虧我們學(xué)校還是本地教師多一點(diǎn)，假如我們的教師都是外地人，他們要在這里努力工作，難道他們就不需要洗衣?難道他們多喝一口水都不行?
尊敬的家長(zhǎng)同志和村干部同志們，我們學(xué)校現(xiàn)在面臨著的是一些迫在眉睫需要解決的實(shí)際問題，這些問題怎么樣才能解決呢?社會(huì)的發(fā)展越來越離不開知識(shí)，村子上又是辦學(xué)單位，辦學(xué)單位又是個(gè)窮光蛋?？墒牵瑸榱俗约旱淖优秃蟠?，我們?cè)趺茨芨F學(xué)?？嗪⒆幽?有句話說：“眾人拾柴火焰高”，解決問題還得依靠我們廣大群眾吧?為了我們的孩子，為了我們的后代讓我們攜起手來，有一份力就出一份力，共同搞好我們村的教育事業(yè)。
經(jīng)典小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人講話稿（精選篇4）
各位家長(zhǎng)朋友：
上午好！培訓(xùn)會(huì)從8：00開始，已有3個(gè)多小時(shí)了，我們一塊在這里度過了富有價(jià)值的半天，我覺得為孩子的小學(xué)生活開啟了航標(biāo)。前面校長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)代表所講的內(nèi)容，讓大家在一定程度上明白了應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的人，怎樣培養(yǎng)人以及怎樣做合格家長(zhǎng)。下面我想給大家再講幾句話。
一、名校的后盾是家長(zhǎng)
我很羨慕在座的各位，你們很幸運(yùn)，也很榮幸。幸運(yùn)的是你擁有健康可愛、天真爛漫的孩子；榮幸的是你的孩子能在__小學(xué)這所名校就讀。但是，上了名校孩子就一定能成才嗎？我肯定地告訴你，未必！名校不僅因?yàn)橛忻ｉL(zhǎng)、名教師，更重要的是有一群富有教育情懷的家長(zhǎng)為后盾。我們學(xué)校的很多教師來源于農(nóng)村小學(xué)，之前，人們不認(rèn)為他們是名師，但到了我們學(xué)校幾年后就成為了家長(zhǎng)心目中的名師，他們的成長(zhǎng)不光因?yàn)閷W(xué)校在教師專業(yè)化成長(zhǎng)方面在花功夫、下力氣，教師自己也在不斷努力，而且在于學(xué)生家長(zhǎng)的感染和熏陶。記得在我的班上有一位天水師院的家長(zhǎng)，他在上海進(jìn)修期間，為了參加家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)假連夜乘飛機(jī)趕到，我作為老師深受感動(dòng)。當(dāng)問起他時(shí)，他說，孩子是家庭的希望，不敢馬虎，家長(zhǎng)會(huì)是家校溝通的紐帶，是家校合力的催化劑，機(jī)不可失時(shí)不再來。家長(zhǎng)對(duì)教育的重視，讓我平日里對(duì)每一節(jié)課、每一次活動(dòng)、每一次家長(zhǎng)會(huì)不得不認(rèn)真，慢慢地我便成為了同行、學(xué)生和家長(zhǎng)心中的好老師。誠(chéng)然，對(duì)于一名教師，金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑。良好的家庭教育和家長(zhǎng)正確的育人觀是教師成為名師、學(xué)校成為名校的不竭動(dòng)力。對(duì)于孩子的教育，校園環(huán)境、師資力量、辦學(xué)理念等因素固然重要，但更重要的是家庭和家長(zhǎng)因素。
同志們，讓孩子健康成長(zhǎng)，為孩子能擁有幸福人生奠基是家庭和家長(zhǎng)共同的教育目標(biāo)。在孩子成長(zhǎng)的道路上家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。家教是家長(zhǎng)對(duì)孩子的言傳身教，往往體現(xiàn)在非智力因素方面。比如感恩、尊重別人、基本的規(guī)矩等等，其實(shí)就是讓孩子成為一個(gè)合格的社會(huì)人。孩子成為一個(gè)什么樣的人，在某種程度上，首先取決于父母。但遺憾的是，家長(zhǎng)們對(duì)此幾乎沒有太多的重視，更談不上正確的教育理念、人才觀念。一談到家教，就變成了花錢請(qǐng)家教，而不是家長(zhǎng)的身體力行。好多家長(zhǎng)在孩子的教育上很舍得花錢，不惜砸鍋賣鐵，卻忘記了自己的責(zé)任與付出。更有甚者，一些有錢人用金錢換責(zé)任，在孩子很小的時(shí)候，或是花巨資讓孩子一個(gè)人出國(guó)留學(xué)，或是掏腰包請(qǐng)家教、上小飯桌，表面上為孩子做出貢獻(xiàn)，實(shí)則是不負(fù)責(zé)任。一旦孩子出現(xiàn)問題，經(jīng)常是指責(zé)學(xué)校、社會(huì)，而不是反思自己。
也許有些家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)疑；某某同學(xué)的家長(zhǎng)是農(nóng)民，沒文化，不懂教育，也沒見得給孩子付出多少，人家的孩子卻成才了。是的，教育沒有定式，也沒有捷徑，但它卻默默遵循著天道酬勤、物競(jìng)天擇適者生存的自然之道。那些默默無聞，不起眼的家長(zhǎng)身上也許沒有多少文化科學(xué)知識(shí)，但他們身上堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)持不懈的精神，讓孩子看在眼里的、記在心間的恰恰是一種品格，一種格局，一種無形的動(dòng)力；他們不善言表，卻用自己勤勞善良的身影日復(fù)一日地影響著孩子，讓孩子內(nèi)心有了做人做事的積淀，在人生的道路上厚積而薄發(fā)，屹立在了強(qiáng)者的行列中，這就是潤(rùn)物無聲的力量。
另外，在城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中，學(xué)校的生源比較復(fù)雜，家庭情況各異，無論來自怎樣的家庭，作為學(xué)校都會(huì)一視同仁。家長(zhǎng)們也要擺正心態(tài)，不要認(rèn)為你的孩子是進(jìn)程務(wù)工子女就低人一等，要自信你身上那種吃苦耐勞的品質(zhì)是孩子身邊的活教材，你的付出是孩子成長(zhǎng)路上的內(nèi)驅(qū)力，只要努力就一定會(huì)有好結(jié)果。家長(zhǎng)的教育思想、教育理念、教育行為是教育的風(fēng)向標(biāo)，作為家長(zhǎng)，在支持孩子參與學(xué)?；顒?dòng)、承擔(dān)班級(jí)任務(wù)、參與家庭勞動(dòng)方面一定要有正確的態(tài)度。
各位家長(zhǎng)，在孩子成長(zhǎng)的道路上，也許會(huì)遇到這樣那樣的困難，作為老師和家長(zhǎng)的我們，在引導(dǎo)孩子如何應(yīng)對(duì)困難，克服困難問題上，一定要有利于孩子長(zhǎng)足發(fā)展的正確的方法。當(dāng)孩子跟同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，作為家長(zhǎng)是一怒之下幫孩子出氣，還是耐下性子聽孩子講述事情的經(jīng)過，幫孩子梳理化解矛盾的思路，理順與同學(xué)相處的心緒，找到解決問題的辦法，結(jié)果是截然不同的。生活中不可能沒有矛盾，關(guān)鍵是如何應(yīng)對(duì)矛盾，如何在化解矛盾中增強(qiáng)孩子的抗挫能力，如何讓化解的過程成為孩子成長(zhǎng)路上的鋪路石，成為生活道路上的經(jīng)驗(yàn)留下來，讓孩子逐步成為會(huì)做人、能做事，充滿正能量的社會(huì)人，成為站得高看得遠(yuǎn)，識(shí)大體、有格局，樂觀向上的人，擁有幸福的人生！在人生的歷程中，一路順風(fēng)是希望，經(jīng)受挫折是財(cái)富。
成才的標(biāo)準(zhǔn)是什么？四體不勤五谷不分，即便成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也是茫然，身體不好是廢品，學(xué)習(xí)不好是次品，思想不好是危險(xiǎn)品。
家庭教育就是孩子生命成長(zhǎng)的教育，就是讓孩子們萌生會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，會(huì)生活，善于生活，會(huì)相處，善于相處的意識(shí)，并樂于去實(shí)踐和探究。家庭教育，就是對(duì)“根”的教育，“心靈”的教育，只有“根壯”“心靈好”，狀態(tài)好，才能“枝粗葉肥”，這恰是“莊稼養(yǎng)根，育人養(yǎng)心”！
二、成功的秘訣是堅(jiān)持
相傳古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在學(xué)校開學(xué)的第一天曾教學(xué)生們甩手，并要求大家每天做三百下，一個(gè)月后，他問哪些同學(xué)堅(jiān)持了，90%的同學(xué)舉起了手，二個(gè)月后，堅(jiān)持下來的只剩80%，一年后，蘇格拉底再問大家，整個(gè)教室里只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來成為大哲學(xué)家的柏拉圖?？疾焓聵I(yè)有成者無一例外地都具有做事刻苦勤奮、堅(jiān)持不懈的特點(diǎn)。
全國(guó)道德模提名獎(jiǎng)的田__，是__省的一位普通農(nóng)村婦女，卻擁有孟母一樣的智慧，創(chuàng)造了孟母一樣的奇跡，是落實(shí)圣賢教育的最好榜樣。她用了16年的時(shí)間把3歲就重度燒傷的兒子從死神手里一次次奪回，用柔弱的身軀和超常的忍耐一步步把一個(gè)身體殘疾的孩子養(yǎng)成道德健康的大學(xué)生，讓兒子從自卑走向了自強(qiáng)，取得了__師范大學(xué)教育管理學(xué)碩士學(xué)位，成為了__股份有限公司總裁助理，并擁有了美滿的小家庭。田__在全國(guó)好多地方巡回演講，其主題是《笑對(duì)人生》，她要告訴人們的就是：像她那樣的家庭都能成為幸福的家庭，像她兒子那樣的孩子都能成才。只要永不放棄，堅(jiān)持不懈，人生就是成功的。（這個(gè)短片長(zhǎng)達(dá)2個(gè)多小時(shí)，從頭至尾催人淚下，有興趣的同志可以看看。）這個(gè)事例告訴我們；做父母的，只要不放棄對(duì)孩子成長(zhǎng)路上的責(zé)任，幸福就一定會(huì)向你招手。
__外賣小哥雷__為用13年時(shí)間堅(jiān)持背誦古詩詞，榮獲了20__年央視第三季中國(guó)詩詞大會(huì)總冠軍。今年6月被聘為“__省詩詞進(jìn)校園工程公益形象大使”，如今的雷__為被人尊稱為“雷老師”，受到愛詩的孩子們的喜愛，成為了人們心目中的能人、名人。他在賽場(chǎng)上過關(guān)斬將的場(chǎng)景讓所有觀眾都?xì)J佩不已。董卿對(duì)他說“你在讀書上花的任何時(shí)間，都會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻給你回報(bào)。我覺得你所有在日曬雨淋，在風(fēng)吹雨打當(dāng)中的奔波和辛苦，你所有偷偷地躲在那書店里背下的詩句，在這一刻都綻放出了格外奪目的光彩?！崩譥_為為生計(jì)而奔波，他只能利用工作之余堅(jiān)持閱讀、背誦古詩詞，日積月累，超越了自我，創(chuàng)造了奇跡。堅(jiān)持的能量是巨大的。
他對(duì)古詩詞的愛好源于父親。雷__為的家在__縣，父親是村子里為數(shù)不多的文化人，讀過高中，當(dāng)過代課老師。雷__為說：我的爸爸很喜歡文學(xué)的，他將一半的工資用來買書了，我爸在我很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)我對(duì)古詩的興趣，在我七歲左右的時(shí)候，我記得我爸用毛筆在小紙片上抄寫古詩，貼在我家的廚房里，我們每天進(jìn)進(jìn)出出都能看到。當(dāng)時(shí)我并不懂意思，但詩讀起來朗朗上口，比讀別的課文有意思多了。就這樣，父親在雷__為心里埋下了愛詩的種子。
《開學(xué)第一課》從20__年開播以來，已經(jīng)成功舉辦了十一屆，昨天晚上播出的20__年《開學(xué)第一課》以“創(chuàng)造向未來”為主題，通過“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來”四個(gè)篇章，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好。學(xué)校自20__年以來，一直要求全校師生和家長(zhǎng)共同收看《開學(xué)第一課》，還堅(jiān)持開展班級(jí)主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生暢談?dòng)^后感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育。請(qǐng)昨天晚上和孩子一同觀看了《開學(xué)第一課》同志請(qǐng)舉個(gè)手。
20__會(huì)今天閉幕，關(guān)心賽事的同志們都知道，本屆亞運(yùn)會(huì)我國(guó)榮獲獎(jiǎng)牌289枚，其中金牌132枚，銀牌92枚，銅牌65枚。我們且不論獎(jiǎng)牌數(shù)目有多少，健兒們?cè)趭Z金路上的那鍥而不舍，錙銖必較的精神所感動(dòng)，任何一位獎(jiǎng)牌得主都是在一次次經(jīng)受挫折，勝不驕敗不餒的考驗(yàn)中堅(jiān)持走向成功的。
三百六十行，行行出狀元。狀元、行業(yè)尖子是奮斗出來的，是堅(jiān)持的結(jié)果。堅(jiān)持就有希望，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持就是幸福，堅(jiān)持歷練出來美德。
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。成功的秘訣不在于一蹴而就，而在于認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒，堅(jiān)持不懈地奮斗。幸福來自奮斗，幸福是奮斗出來的！
三、讓孩子擁有和諧的家庭氛圍
《桂林山水》的最后一個(gè)自然段是這樣寫的：這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水到映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。父愛如山，母愛如水，一個(gè)和諧溫馨的家庭就應(yīng)該有山圍繞著水，水倒映著山，舟行碧波上，人在畫中游的意境美。這樣的家庭成長(zhǎng)出來的孩子應(yīng)該是“有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任有包容有情有義的”。
離婚，在中國(guó)傳統(tǒng)中有如猛虎，如有人離婚，那簡(jiǎn)直就是不幸福的代表。但最近幾年來，中國(guó)的離婚比例越來越高。眾所周知，北上廣深被認(rèn)為是中國(guó)大陸經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的城市，其中，__是中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，上海是金融中心，廣州是中國(guó)大陸最佳商業(yè)經(jīng)濟(jì)城市第一位，深圳中國(guó)經(jīng)濟(jì)改革的最前沿是否可以說，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，離婚率就越高？父母離異，最大的傷害者是孩子。單親家庭的孩子不是母愛缺失就是父愛缺失，即便成績(jī)很優(yōu)秀，性格也有缺陷。爺爺奶奶、姥爺姥姥無論怎樣感情投資也替代不了父母的愛，隔代教育不可取。希望各位年輕的家長(zhǎng)能為孩子的身心健康負(fù)責(zé)任、盡義務(wù)，給孩子營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，讓孩子在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上是個(gè)好公民。成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人。
各位家長(zhǎng)，對(duì)于任何人而言，好習(xí)慣來自家庭，源于家長(zhǎng)。孩子祖國(guó)的希望，更是家庭的希望。孩子的成才，離不開家庭潛移默化的影響，父母的一言一行就像種在孩子心中的一顆顆種子，我們播種善良，就會(huì)收獲善良。我們播種勤勞，就會(huì)收獲勤勞。家庭和學(xué)校是孩子的教育陣地，老師和家長(zhǎng)是親密無間的朋友，讓我們共同攜手，通力合作，互相理解，彼此支持，家校共贏！第一次全級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我們的主題是：“有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易。”這是校長(zhǎng)寄語中的一句話。讓我們把這句樸實(shí)而實(shí)用的語言記在心中，落實(shí)在行動(dòng)上，讓好習(xí)慣陪伴你我他，讓你、讓我、讓他都努力成為好習(xí)慣的受益者！
謝謝大家！
最后祝各位家庭幸福，工作順利，萬事如意！
經(jīng)典小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人講話稿（精選篇5）
各位家長(zhǎng)朋友，大家上午好！教育的根本是家庭教育，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個(gè)教育場(chǎng)所，這說明家庭教育重要。剛才，王校長(zhǎng)介紹了__小學(xué)工作，家長(zhǎng)代表和教師代表做了很好的發(fā)言，目的就是要跟大家建立起很好的溝通。教育，多方形成合力，才能事半功倍。時(shí)間有限，這里只分享3個(gè)觀點(diǎn)：
一是做人比成績(jī)更重要。__小學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)居全區(qū)前列，這是我們的優(yōu)勢(shì)，也是學(xué)校和家長(zhǎng)的驕傲。但學(xué)習(xí)成績(jī)不是教育的全部，從人一生的發(fā)展來看，有比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要的東西，那就是做人。教育的根本任務(wù)是立德樹人，教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。所以，建議大家，把目光先從卷紙上移開，去放眼孩子的未來。要從培孩子的行為習(xí)慣入手，習(xí)慣自立，習(xí)慣自理，習(xí)慣守時(shí)，習(xí)慣盡孝，習(xí)慣善良，習(xí)慣愛，這樣的孩子才是好孩子，能培養(yǎng)出這樣孩子的家長(zhǎng)才是好家長(zhǎng)。另外，要鍛煉孩子的意志品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的心胸和格局。特別是男孩子，要了解時(shí)事，每天聽新聞，要讀偉人傳記，要參加社會(huì)公益活動(dòng)，要有意增加孩子抗挫能力的訓(xùn)練，接受必要的失敗教育，培養(yǎng)敢于吃虧、敢于吃苦、敢于失敗的精神。
二是身教比言教更重要。1、在學(xué)習(xí)上做表率。要做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)，好父母是學(xué)出來的，誰都不是天生就會(huì)做父母的。有的父母沒能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但就是感覺良好，經(jīng)常在孩子面前耍威風(fēng)，結(jié)果家庭戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。學(xué)什么？學(xué)孩子的課本，讀文學(xué)作品，讀人物傳記，學(xué)習(xí)歷史、地理、科技等方面的知識(shí)，不斷提高自己的人文素養(yǎng)和家教水平，以滿足孩子成長(zhǎng)的需要，這比你掙再多的錢都重要。圖書館有多少書與你無關(guān)，你家里有多少藏書才是我們要關(guān)注的。家里可以沒有麻將桌，但不能沒有書桌。家里最豪華的裝修應(yīng)該是書房。讀書需要陪伴。2、在修為上做表率。學(xué)校將推行“孝、悌、禮”的教育，這是培養(yǎng)人的根本。要孩子做到，我們（老師和家長(zhǎng)）要先做到。懂“孝、悌”的人，在家敬父母長(zhǎng)輩、愛兄弟姐妹，在單位敬領(lǐng)導(dǎo)、愛同事。你能把這些關(guān)系處理好，你就是一個(gè)受歡迎的人。修養(yǎng)自己，從孝悌入手，修養(yǎng)好自己，最受益的是自己最親的人。因?yàn)橐粋€(gè)沒有修養(yǎng)的人，是污染源，是定時(shí)炸彈，傷害的就是他最親近的人。孩子的心靈是純潔透明的，我們有責(zé)任保護(hù)好他們。3、在做好公民上做表率。社會(huì)要進(jìn)步，國(guó)家要發(fā)展，我們作為一個(gè)公民，有義務(wù)為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展做出努力。做文明居民，給孩子做榜樣。都這么做，我們的家庭是和諧的，我們的社區(qū)是文明的，我們的家鄉(xiāng)是宜居的，我們的生活是幸福美好的。樓上往樓下扔垃圾，樓梯口堆滿雜物，夜深人靜的叫罵聲，晚放學(xué)家長(zhǎng)的車堵在學(xué)校周圍，為爭(zhēng)車位而吵鬧的時(shí)有發(fā)生，公共場(chǎng)所不文明的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，孩子的眼睛是攝像機(jī)，記錄了爸爸媽媽所做的一切，孩子平時(shí)表現(xiàn)就有父母影子。所以，給孩子做榜樣，就從這些小事做起。
三是家長(zhǎng)跟老師應(yīng)該是朋友關(guān)系。我知道，__小學(xué)的家長(zhǎng)和老師的關(guān)系一直很好，這是__小學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)。但個(gè)別現(xiàn)象還是有的，有些家長(zhǎng)要求老師完美無缺，老師的一點(diǎn)錯(cuò)誤都容不了，大吵大鬧，上訪上告。有的老師也很自負(fù)，接受不了家長(zhǎng)的意見和建議，讓家長(zhǎng)心里不安。其實(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該感恩老師，老師承載著你們?nèi)业南Ｍ秃⒆拥拿\(yùn)前途，壓力挺大，很辛苦。老師也要感恩家長(zhǎng)，沒有這群可愛的孩子，就沒有我們老師存在的價(jià)值，沒有家長(zhǎng)的理解和支持，我們的工作難有成效。學(xué)校平時(shí)一直要求老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流，大多數(shù)老師做得很好。希望家長(zhǎng)也主動(dòng)一些，有事心平氣和商量著辦，沒有解決不了的問題。朋友關(guān)系是什么？是平等，互敬，互利，沒有出賣，沒有傷害。營(yíng)造和諧的家校關(guān)系，最受益的是我們的孩子。再提兩點(diǎn)希望。一是跟學(xué)校保持一致，支持學(xué)校的決定和家委會(huì)的決定，共同教育好孩子。二是愛惜學(xué)校榮譽(yù)，把學(xué)校的榮譽(yù)看作自己的榮譽(yù)，不利于學(xué)校名聲的話不說，不利于學(xué)校的事不做。特別在微信群里，負(fù)能量的話不說，更不能傳。有的家長(zhǎng)私下里建個(gè)小群，在群里論是論非，這是不道德的行為，希望大家能有明辨是非的能力。一群好家長(zhǎng)能成全一所好學(xué)校，我相信，__小學(xué)的家長(zhǎng)一定能做到。最后，把一位家庭教育專家的5句話分享給大家：1、個(gè)人的任何成功都無法抵過你教育孩子的失敗。2、一個(gè)不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。3、養(yǎng)子不如你，留錢有何用。4、一切替代都是剝奪。5、育人先育己。
謝謝大家！
經(jīng)典小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人講話稿（精選篇6）
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！今天是周六，感謝大家在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間前來參加家長(zhǎng)會(huì)。首先，我代責(zé)__小學(xué)全體敢?guī)熛蚋魑患议L(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示夷心的感謝！也借此機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)校及班級(jí)家委會(huì)委員們一年來對(duì)我們學(xué)校，年級(jí)，班級(jí)各項(xiàng)工作的關(guān)注和幫助毒示責(zé)心的感謝！真誠(chéng)地希望今后你們能一如既往地繼續(xù)關(guān)注支持我們，
學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的臺(tái)力，促進(jìn)全體學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。今天我講話的題目是《共情力，讓我們成為孩子成長(zhǎng)的合伙人》，下面我從三個(gè)方面與名位家長(zhǎng)交流與分享。
一、學(xué)?，F(xiàn)狀
首先我就學(xué)校的基本情況向大家做以簡(jiǎn)要匯報(bào)。__縣__小學(xué)由__教育扶盤有限公司接建，__建筑科技大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)。學(xué)校占地面積30畝有教學(xué)綜合樓、食堂宿音樓、設(shè)備用房各一棟，200米環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，學(xué)校設(shè)有校園智能系統(tǒng)控制室、實(shí)驗(yàn)儀器室、計(jì)算機(jī)教室、圖書閱覽室、美術(shù)書法室、創(chuàng)客教室、勞技室、多功能廳、錄播教室、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、音樂教室等多個(gè)功指部室，總建筑面積7604。76平米，總投資4000萬元，是一所可以容納24個(gè)教學(xué)班的首級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。__小學(xué)的建成使用，對(duì)緩解域區(qū)“入學(xué)難、大班額”問題優(yōu)化城區(qū)校點(diǎn)布局，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展具有重要意義，是增強(qiáng)群眾福扯的德政工程、民心工程
近年來，縣委縣政府和科教體局高瞻遠(yuǎn)矚，把教育工作作為惠及百姓民生的根本大計(jì)來抓，不斷優(yōu)化教育環(huán)境。20__年秋季開學(xué)以來，縣委政府、科教體局持續(xù)關(guān)主我校建設(shè)和發(fā)展，不斷增加教育投入，目前，校園綠化工程已完工，現(xiàn)建有標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)1個(gè)、羽毛球場(chǎng)地2個(gè)、乒乓球場(chǎng)6個(gè)。校園環(huán)境優(yōu)美，春有花、夏有陰、秋有香、冬有綠，四季怡人，月季、牡丹、紫薇、含笑，銀杏、山檀、桂花、柚子等各種花兒竟相開放、各種樹木爭(zhēng)奇斗艷，假山樹景錯(cuò)落有致，綠草如茵鋪陳整齊。交園環(huán)境不斷優(yōu)化，師生有了更好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)場(chǎng)所，__小學(xué)也迅速路身我縣辦學(xué)條件一流學(xué)校的先進(jìn)行列。
20__年秋季是我校起而行之的開局之年，__縣__小學(xué)被科教體局命名為__縣__小學(xué)北校區(qū)，在縣__小學(xué)托管下開始辦學(xué)。20__年秋季，__縣__小學(xué)正式獨(dú)立辦學(xué)。學(xué)校目前設(shè)有一、二、六三個(gè)年級(jí)共18個(gè)教學(xué)班，925名學(xué)生，教幣63人，其中省、市級(jí)教學(xué)能手7人，縣級(jí)教學(xué)能手、優(yōu)秀教師31人，教學(xué)新秀2教師隊(duì)伍整體年輕化、結(jié)構(gòu)臺(tái)理、素質(zhì)過硬。
我們?nèi)`行科學(xué)的教育理念，不斷激發(fā)新狀態(tài)、展現(xiàn)新作為，以排除萬難的決心起好步、走穩(wěn)步，以堅(jiān)韌不拔的毅力迎難而上。辦好新學(xué)校，開展好每一門課程，教好每一個(gè)學(xué)生，不僅要為孩子們的未來英基，更要為孩子當(dāng)下的快樂與終身的幸福高度負(fù)責(zé)，這是我們辦教育的初心，也是__縣__小學(xué)立校的根本價(jià)值和終極追求。一年來，為了學(xué)生的安全，無論寒暑冬夏，我們所有領(lǐng)導(dǎo)老師們都輪流直日值班；為了教好課，下班后很多老師在辦公室加班，還有的將教案帶回家備作業(yè)作文拿回家批改，為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，有的老師身患重病仍堅(jiān)持上班……為教室里的每一個(gè)孩子，都是一個(gè)家庭的整個(gè)世界，我們所有恒小人就是要永遠(yuǎn)葆有這樣一顆充滿愛與責(zé)任的心，努力做孩子學(xué)習(xí)中的領(lǐng)路人、生活中的貼心人、成長(zhǎng)中的筑夢(mèng)人，不豆負(fù)家長(zhǎng)的信任和重托。正是這份責(zé)任使然，我們的教育質(zhì)量、辦學(xué)品質(zhì)、社會(huì)聲營(yíng)和家長(zhǎng)滿意度正逐步顯現(xiàn)并穩(wěn)步提升。
二、家校共建
各位家長(zhǎng)，我們的一切教育活動(dòng)，都是為同學(xué)們?cè)谖磥磉^上幸福有尊嚴(yán)的生活打基礎(chǔ)。我們創(chuàng)造條件讓每一個(gè)學(xué)生都有適合自己發(fā)展的空間和更多的機(jī)會(huì)，我們積極地開發(fā)每位學(xué)生的最大潛能。對(duì)于家長(zhǎng)，我們的期盼是：做好學(xué)生的表率，做好老師的支持者與擁護(hù)者。因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一導(dǎo)師。孩子成才，家長(zhǎng)的職責(zé)至高無上、無人替代?？墒?，當(dāng)前我們老師有一個(gè)同感：部分家庭教育問題成了孩子成長(zhǎng)路上的一個(gè)短板，借今天的機(jī)會(huì)我給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議：
1、家長(zhǎng)是孩子最忠實(shí)的老師。美國(guó)人赫怕特說過：“一位好父親，勝過一百個(gè)教事實(shí)正是如此。著名美籍華人趙__在談到她為什么能成功時(shí)說：我身后有一位成功的男人，那就是我的父親趙__。他有6個(gè)女兒，4個(gè)哈佛、1個(gè)哥倫比亞大學(xué)，還有1個(gè)瑪麗女子學(xué)院。趙__有一句話：什么是成功人士？自己事業(yè)的成功，只算成功了一半，把自己的子女教育成功，才是真正的成功。
我很欣賞這句話，教育孩子要有耐心，和孩子一起走過他(她)孩提時(shí)代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去理智的時(shí)候，但是孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初、最美好的一面，孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨(dú)特的，所以，我的理念是：孩子的事沒有小事，有些事會(huì)影響他的一生，孩子的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)只有一次，能伴隨孩子的成長(zhǎng)，為他傾心付出的時(shí)間可能就那么一段，機(jī)會(huì)失去了，再也找不回。因此，我期待我們所有的家長(zhǎng)能成為孩子的知音，成為孩子親密的朋友2。培養(yǎng)孩子做一個(gè)有道德的人。道德是一種難以捉摸的人格品質(zhì)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有道德的人，首先自己做一個(gè)有道德的人，如果自己誠(chéng)實(shí)、正直、有慘養(yǎng)、有愛心，孩子就會(huì)學(xué)著去做。言教不如身教！作為家長(zhǎng)必須以身作則，“榜樣的力量是無窮的”，讓我們共同做孩子道德的引路人。
3、無限地相信孩子發(fā)展的潛力。掌識(shí)造就成功，抱怨導(dǎo)致失敗。倘著你要“孩子行”，那就要珍愛孩子的每一次成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，欣賞他們的成長(zhǎng)，欣賞他們的言行。因?yàn)楹⒆拥臐摿κ菬o法估量的。
4、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。家庭教育中切不可忽視非智力因素的培養(yǎng)，應(yīng)該讓孩子具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、獨(dú)立的性格，人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，孩子的興趣是需要家長(zhǎng)去喚醒、激發(fā)和保護(hù)的。興趣也是可以培養(yǎng)的，所以家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子真正在某一領(lǐng)域有內(nèi)在的天財(cái)潛質(zhì)，就得好好培養(yǎng)，多關(guān)注相關(guān)信息讓孩子了解，從而讓孩子對(duì)這一領(lǐng)域更感興趣。
5、讀書是孩子們凈化靈魂，升華人格的重要途徑。在孩子的成長(zhǎng)過程中，讀書是主要任務(wù)。但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。家長(zhǎng)朋友們，哪怕再忙，也要陪孩子一起讀一段滿口生香的文字，帶著孩子享受讀書帶來的樂趣，讓書香浸潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的每一天！
6、相信和配合學(xué)校老師很重要。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的關(guān)系就好比一個(gè)等腰三角形，學(xué)生是頂點(diǎn)，老師和家長(zhǎng)是三角形下邊的兩個(gè)底角，我們的長(zhǎng)度可以決定學(xué)生人生的高度，我們的一切方式方法都要圍繞孩子，以孩子為中心，這是我們辦學(xué)。
也是你們家庭教育的根本出發(fā)點(diǎn)。學(xué)校提出的一些要求，往往出自多方面的考慮，希望各位家長(zhǎng)能理解配合。當(dāng)然，家長(zhǎng)如果覺得學(xué)校在行為習(xí)慣養(yǎng)成和教育管理學(xué)生方面有什么不足或好的建議，可以和學(xué)校任何一位老師交流反饋，但在孩子面前要維護(hù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)定和老師的權(quán)威，校門口公示欄有校委會(huì)各成員的聯(lián)系方式，學(xué)校辦公室電話是__-一__。我們隨時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
三、殷切希望
教育孩子是一項(xiàng)永不退休的事業(yè)，家長(zhǎng)朋友們，期望孩子成才不是說在嘴上想在心上，更要體現(xiàn)在長(zhǎng)期的行動(dòng)上。我衷心的希望各位家長(zhǎng)：
1、從此刻起：要多鼓勵(lì)、贊美孩子，而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。只有鼓勵(lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量。
2、從此刻起：要用行動(dòng)去影響孩子，而不是僅靠言語說教。因?yàn)楹⒆拥男袨椴坏枰詡?，更需要身教?/p>
3、從此刻起：要多聽孩子的心聲，學(xué)會(huì)蹲下來與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。國(guó)為強(qiáng)制打壓只會(huì)引起孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗；4。從此刻起：要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉地敷行孩子。圖為只有真正的陪伴才能讓孩子感受到愛的溫暖
5、從此刻起：要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地處理好每一個(gè)當(dāng)下國(guó)為脾氣和暴力只代表無能并且對(duì)孩子造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害；
6、從此刻起：要積極主動(dòng)地處理好與愛人的關(guān)系，創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，國(guó)為只有夫表關(guān)系和睦才是對(duì)孩子最好的愛；
7、從此刻起：要多為孩子種善國(guó)，行善事，積善之家必有余慶
8、從此刻起：要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的管管媽媽)
最后，我將一句話送給大家與各位共勉：共情力，讓我們成為孩子成長(zhǎng)的合伙人。我們一起努力！謝謝大家！
經(jīng)典小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人講話稿（精選篇7）
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。首先讓我代表我校全體師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持。我代表全體師生向你們表示最誠(chéng)摯的謝意。我們都非常清楚，學(xué)生生話在社會(huì)大環(huán)境中，他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)、學(xué)校共同配合。也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣?、溝通中增進(jìn)相互之間的了解。從而達(dá)到育人的共識(shí)。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)來校與我們共同探討學(xué)生的教育問題表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我校1-6年級(jí)現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生270人，教師26人，學(xué)前班兩個(gè)，學(xué)生80人。近年來，學(xué)校堅(jiān)持“給孩子最幸福的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的辦學(xué)理念，圍繞“創(chuàng)平堡名校，育優(yōu)秀學(xué)子”這一目標(biāo)，著力建設(shè)校園文化特色學(xué)校、素質(zhì)教育窗口學(xué)校、課堂教學(xué)示范學(xué)校，取得了可喜成績(jī)?，F(xiàn)將學(xué)校一年來的主要教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)做以匯報(bào)：
我校嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定安排教育教學(xué)活動(dòng)，細(xì)化過程管理，堅(jiān)持“兩課兩操一活動(dòng)”，突破課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。在上學(xué)期全學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我校語、數(shù)、英三科均居全學(xué)區(qū)首位，三科平均分83。17分，高出教管中心平均分(80。44分)2。73分，語數(shù)英三科共16個(gè)第一名獎(jiǎng)項(xiàng)中，我校取得了11個(gè)第一名，和9個(gè)第二名，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)。
在德育教育中，我校不斷創(chuàng)新方法，豐富內(nèi)容，拓展途徑。各班利用課前開展經(jīng)典誦讀，學(xué)校晨會(huì)進(jìn)行國(guó)旗下的演講、感恩教育、文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育等主題活動(dòng)；利用校報(bào)、“家校通”、學(xué)校網(wǎng)站等信息平臺(tái)，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
本學(xué)期學(xué)校從以下幾個(gè)方面開展工作，使學(xué)校在往日的奮進(jìn)中又踏上了新的征途。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們要求班主任進(jìn)行針對(duì)性的德育教育話動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)提醒、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合升旗儀式、班會(huì)等活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自理和自我教育能力。希望家長(zhǎng)也能以身作則，做好孩子的第一任老師，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
本學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生吃零食情況嚴(yán)重，學(xué)生吃的小吃大多是垃圾食品，嚴(yán)重危害學(xué)生的身心健康，阻礙他們正常發(fā)育，因此學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生吃零食，每周派出兩名環(huán)境小衛(wèi)士巡邏監(jiān)督，收效明顯。希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校工作，不隨意給孩子零花錢，不亂買垃圾食品，確保孩子健康成長(zhǎng)。
我校學(xué)生早餐全部在食堂就餐，食堂每天變換花樣，為孩子做成不同風(fēng)味的粥和湯，提供面食和菜，使每個(gè)孩子都能吃好吃飽，因此不需要您為孩子再買早點(diǎn)。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子有浪費(fèi)食物的現(xiàn)象，學(xué)校多次教育孩子珍惜糧食，希望家長(zhǎng)也配合學(xué)校教育孩子不浪費(fèi)食物，須知一粥一湯來之不易。
2、全面掌握學(xué)生情況，大膽改革、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期為適應(yīng)教育改革發(fā)展，我校采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法，科任教師把明天要上的課以導(dǎo)學(xué)案的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，要求學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)不會(huì)的問題，在第二天的課堂中，認(rèn)真聽講，解決問題。帶著問題上課，是我們最期盼的，這樣學(xué)習(xí)效果最明顯。希望家長(zhǎng)督促孩子按照導(dǎo)學(xué)案的提示讀課文、學(xué)詞語、說句子、做習(xí)題，不會(huì)的可以查字典，只要您堅(jiān)持下去，你的孩子就會(huì)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子的發(fā)展十分重要。
我校也對(duì)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行摸底，每學(xué)期實(shí)行月考制，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。希望您也和學(xué)校多聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，配合學(xué)校共同教育好孩子。
3、培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
我校一直以學(xué)生發(fā)展是我們的生命線，不僅對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育，還注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我們針對(duì)學(xué)校的情況開展了高效課堂教學(xué)活動(dòng)，在導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上小組合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，讓他們合作探究，自主學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最高的水平，取得最好的教學(xué)效果。
我校在每周五下午開展第二課堂，進(jìn)行興趣小組學(xué)習(xí)，有合唱、舞蹈、美術(shù)、國(guó)學(xué)誦讀、智力游戲、英語口語訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛好，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，在期末還將進(jìn)行匯報(bào)演出。
我校還注重傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)生中宣傳感恩教育，上學(xué)期曾舉行過“感恩一切”手語演唱，本學(xué)期課間操一直繼續(xù)，意在培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。
我校積極參加國(guó)家組織的一些有益活動(dòng)，成績(jī)突出。本學(xué)期組織學(xué)生參加了“靖遠(yuǎn)縣第一屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”，有3名學(xué)生獲獎(jiǎng)；參加了中國(guó)地理學(xué)會(huì)組織的第七屆全國(guó)小學(xué)生“環(huán)保之星”科技大賽，有41名同學(xué)獲獎(jiǎng)；參加了全國(guó)小學(xué)生英語奧賽競(jìng)賽活動(dòng)，有5名同學(xué)進(jìn)入決賽；我們還將參加全國(guó)語文報(bào)杯作文競(jìng)賽。各種活動(dòng)的開展豐富了學(xué)生生話，擴(kuò)展了學(xué)生視野，和全國(guó)學(xué)生發(fā)展接軌，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4務(wù)實(shí)推進(jìn)群眾路線教育，扎實(shí)開展教學(xué)研究。
學(xué)校的發(fā)展依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個(gè)人教學(xué)功底，但是還需不斷提高自己的思想意識(shí)和業(yè)務(wù)能力，使自己成為研究型的教師。本學(xué)期除了正常的學(xué)習(xí)培訓(xùn)外還結(jié)合黨的群眾路線教育活動(dòng)，每位老師按照國(guó)家要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)照黨的要求、學(xué)校規(guī)章制度、群眾期盼、先進(jìn)典型在思想意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。
學(xué)校征對(duì)家長(zhǎng)問卷調(diào)查，召開了專門會(huì)議，要求廣大老師從自身找毛病，開展批評(píng)與自我批評(píng)，努力擺正一切為了學(xué)生的觀念，鉆研教材，研究學(xué)情，上好每一節(jié)課。學(xué)校還為教師訂購了大量的教育期刊，讓大家從這些全新的教育理念中汲取營(yíng)養(yǎng)，運(yùn)用于教育實(shí)踐，使自己的教學(xué)更優(yōu)秀。
半個(gè)學(xué)期來，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著。回顧學(xué)校的發(fā)展腳步，也許人們看到的是事業(yè)的一帆風(fēng)順，都未察覺到背后老師們的艱辛與曲折，我們的老師為了讓來自不同家庭的學(xué)生們盡快地進(jìn)入角色付出了多少汗水和心血。多少個(gè)日日夜夜，教師們共同研究，埋頭備課，批改作業(yè)。多少次苦口婆心，教育我們的孩子成人。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)們的要求還有很遠(yuǎn)。因此，我經(jīng)常地提醒我們的老師：要守住心靈的寧靜，愛崗敬業(yè)，真心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。我個(gè)人認(rèn)為我校的學(xué)生懂規(guī)矩，講文明，有合作精神。但學(xué)習(xí)能力還有待提高，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃，自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見。我承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問題予以關(guān)注。
第二、希望家長(zhǎng)同志控制好孩子的零花錢，不給孩子買昂貴的物品及學(xué)習(xí)用品(如手機(jī))，不要吃垃圾食品，那會(huì)嚴(yán)重危害孩子的健康。我校曾經(jīng)有學(xué)生因?yàn)槌岳称范卸咀≡褐委煛?/p>
第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何成才上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第四、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況，有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見，也從不肯露面，個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校就不管了。在現(xiàn)代社會(huì)，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
第五、不管您工作多忙多累，要抽出一點(diǎn)時(shí)間和您的孩子談話并交流，注意孩子的思想動(dòng)態(tài)。應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。
那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其它就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)訁，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子精力是否充沛，是否喜歡勞動(dòng)等。
其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)，和老師的教學(xué)要求，在家中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事自己做，不能讓孩子任性，還要他幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)。
第六、希望家長(zhǎng)支持我們的教學(xué)。每學(xué)期為了學(xué)生的學(xué)習(xí)我們都要求學(xué)生購買一些練習(xí)冊(cè)和試卷，這都是為了鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)，便于復(fù)習(xí)。如果不購買，就要求學(xué)生去抄寫，加大了孩子的寫字量，學(xué)習(xí)效率低，對(duì)他們的健康不利，當(dāng)然您不買也可以，我們不強(qiáng)求。但我們絕對(duì)沒有過亂收費(fèi)，我校的收費(fèi)都是根據(jù)國(guó)家明文規(guī)定的，希各位家長(zhǎng)諒解。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班級(jí)的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后，我代表我校全體教職工衷心地祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)——您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
經(jīng)典小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)個(gè)人講話稿（精選篇8）
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我代表__小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)班子向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝！學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，促進(jìn)全體學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。
下面我從三個(gè)方面與各位家長(zhǎng)交流與分享。
一、學(xué)校現(xiàn)狀
__縣__小學(xué)現(xiàn)有教師178人，學(xué)生3360名，其中高級(jí)教師11人；中級(jí)教師96人；省市級(jí)教學(xué)能手15人；縣級(jí)教學(xué)能手38人；教學(xué)新秀45人。一年來學(xué)校成績(jī)斐然：一是在縣教育局第一季度追趕超越點(diǎn)評(píng)中榮獲先進(jìn)集體；二是在教研室組織的小學(xué)段質(zhì)量提升會(huì)上獲得先進(jìn)集體，在上學(xué)期組織的六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得優(yōu)勝集體，其中一等獎(jiǎng)全縣10人，我校6人，趙__、雷__、同__、張__被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；三是被評(píng)為20__年-20__年度教育教學(xué)先進(jìn)單位，副校長(zhǎng)王__被評(píng)為縣級(jí)教師標(biāo)桿，肖__、盧__被評(píng)為縣級(jí)最美教師；四是10月被__省教育廳評(píng)為“316工程”教育督導(dǎo)評(píng)估素質(zhì)教育暨質(zhì)量提升優(yōu)秀學(xué)校等等，本學(xué)期，為了適應(yīng)教育教學(xué)改革，為了更好的服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生，更為了促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作向上、向好發(fā)展，學(xué)校實(shí)行三級(jí)管理體系：一級(jí)管理即成立學(xué)校行政中心，負(fù)責(zé)學(xué)校整體工作的頂層設(shè)計(jì)；二級(jí)管理即學(xué)校行政中心下設(shè)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、課程發(fā)展、后勤服務(wù)4個(gè)發(fā)展中心，整合了學(xué)校教育教學(xué)等各個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)了“事事有人管，人人有事干”的工作格局；三級(jí)管理即實(shí)行低、中、高3個(gè)年段管理，由3名副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)年段工作，主要負(fù)責(zé)工作任務(wù)的督促和落實(shí)，解決“最后一公里”問題。三級(jí)管理實(shí)施以來，學(xué)校各項(xiàng)工作秩序井然，有條不紊。
20__年是我校實(shí)施課程改革的重要一年。這一年里，我們?nèi)`行發(fā)展新理念，不斷激發(fā)新狀態(tài)、展現(xiàn)新作為。以自我革新的氣魄推進(jìn)教育全面深化改革，以堅(jiān)忍不拔的毅力，迎難而上，奮發(fā)有為。我們所有城小人就是要永遠(yuǎn)保持一顆充滿愛與責(zé)任的心，努力做孩子學(xué)習(xí)中的領(lǐng)路人，生活中的貼心人，成長(zhǎng)中的助夢(mèng)人。不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任和重托，正是這份責(zé)任，我們的教育質(zhì)量、辦學(xué)品質(zhì)、社會(huì)聲譽(yù)和家長(zhǎng)滿意度大幅提升。
二、家校共建
各位家長(zhǎng)，我們提出：“正心至和，勵(lì)行尚美”的育人理念：要求師生端正心性，滋養(yǎng)心靈；所謂“正心”，即倡導(dǎo)做人要正直、誠(chéng)信，此為立身之本?！爸梁汀?，即倡導(dǎo)仁愛、和諧，此為處世之道。城小人同心同德，勇于探索，不懈追求，以一顆“正心”追求“和”的最高境界；“勵(lì)行尚美”：指教師師德高尚、業(yè)務(wù)過硬，學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。我們的一切教育活動(dòng)，都是為同學(xué)們?cè)谖磥磉^上幸福的有尊嚴(yán)的生活打基礎(chǔ)。我們創(chuàng)造條件讓每一個(gè)學(xué)生都有適合自己發(fā)展的空間和具體項(xiàng)目，我們積極地開發(fā)每個(gè)學(xué)生的最大潛能。對(duì)于家長(zhǎng)我們的期盼是：做好學(xué)生的表率，做好老師的支持者與擁護(hù)者。因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子的第一導(dǎo)師。孩子成才，家長(zhǎng)的職責(zé)至高無上，無人替代。可是，當(dāng)前我們老師有一個(gè)同感：有些家庭教育成了孩子成長(zhǎng)路上的一個(gè)短板，借今天的機(jī)會(huì)我給家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議：
1、家長(zhǎng)是孩子最忠實(shí)的老師。
趙錫成有一句話，什么是成功人士？自己事業(yè)的成功，只成功了一半，把自己的子女教育成功，才是真正的成功。我很欣賞這句話，教育孩子要有耐心，和孩子一起走過他的孩提時(shí)代和青春歲月，孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨(dú)特的。所以，我的理念是：孩子的事沒有小事，有些事會(huì)影響他的一生。孩子的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)只有一次，能伴隨孩子的成長(zhǎng)，為他傾心付出的時(shí)間可能就那么一段，機(jī)會(huì)失去了，再也找不回。因此，我期待我們所有的家長(zhǎng)成為孩子的知音，成為孩子親密的朋友。
2、培養(yǎng)孩子做一個(gè)有道德的人。
道德是一種難以捉摸的人格品質(zhì)，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有道德的人，首先自己做一個(gè)有道德的人。如果自己誠(chéng)實(shí)、正直、有修養(yǎng)、有愛心，孩子就會(huì)學(xué)著去做。言教不如身教！作為家長(zhǎng)必須以身作則：俗話說，“榜樣的力量是無窮的”。讓我們共同做孩子道德的引路人。
3、無限地相信孩子發(fā)展的潛力。
賞識(shí)造就成功，抱怨導(dǎo)致失敗。倘若你要孩子行，那就要珍愛孩子每一次的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，欣賞他們的成長(zhǎng)，欣賞他們的言行。因?yàn)楹⒆拥臐摿κ菬o法估量的。
4、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。
家庭教育中切不可忽視非智力因素的培養(yǎng)，應(yīng)該讓孩子具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅(jiān)強(qiáng)的意志、獨(dú)立的性格。人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，孩子的興趣是需要家長(zhǎng)去喚醒、激發(fā)和保護(hù)的。興趣也是可以培養(yǎng)的。所以家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子真正在某一領(lǐng)域有內(nèi)在的天賦潛質(zhì)，就得好好培養(yǎng)，多關(guān)注相關(guān)信息讓孩子了解，從而讓孩子對(duì)這一領(lǐng)域更感興趣。
5、讀書是孩子們凈化靈魂，升華人格的重要途徑。
在孩子的成長(zhǎng)過程中，讀書是主要任務(wù)。但現(xiàn)在學(xué)生除了讀教科書之外恰恰很少讀書。凡是讀書多的孩子，一般來說，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。家長(zhǎng)朋友們，哪怕再忙，也要陪孩子一起讀一段滿口生香的文字，帶著孩子享受讀書帶來的樂趣，讓書香浸潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的每一天！
6、相信和配合學(xué)校老師很重要。
教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者之間的關(guān)系就好比一個(gè)等腰三角形，三角形下邊兩角是家長(zhǎng)和老師，教師和家長(zhǎng)的長(zhǎng)度可以決定學(xué)生人生的高度。學(xué)生是頂點(diǎn)，無論活動(dòng)的方式還是內(nèi)容都要圍繞學(xué)生，以學(xué)生為中心，這是我們辦學(xué)的追求點(diǎn)！學(xué)校提出一些規(guī)定，往往出自多方面的考慮，希望家長(zhǎng)能積極配合。比如按時(shí)上學(xué)，不讓學(xué)生提前到校、也不能遲到，更不能插隊(duì)，而我們的現(xiàn)實(shí)是學(xué)生沒有遲到的意識(shí)，遲到了進(jìn)入校園也是慢慢騰騰，從不著急，不能插隊(duì)，要求學(xué)生要有規(guī)矩意識(shí)，而我們部分家長(zhǎng)硬是把學(xué)生插到隊(duì)伍中間，我們要求家長(zhǎng)將學(xué)生送到指定位置，而我們的部分家長(zhǎng)就是要把車開到校門口送孩子下車，導(dǎo)致校門口的交通擁堵，也帶來了不安全隱患。要求學(xué)生上放學(xué)不能騎自行車，到現(xiàn)在還有個(gè)別學(xué)生、家長(zhǎng)做不到；學(xué)校有營(yíng)養(yǎng)早餐，食譜搭配科學(xué)合理，而我們的個(gè)別家長(zhǎng)就是要給學(xué)生在外邊的攤位上買早點(diǎn)，校外的攤點(diǎn)我們是趕也趕不走，因?yàn)橛惺袌?chǎng)；還有學(xué)校不讓學(xué)生亂花零錢，不在商店購買三無食品，但是屢禁不止，因?yàn)閷W(xué)生身上總有零錢花；在學(xué)習(xí)方面，學(xué)校很重視學(xué)生書寫，提倡學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字，落筆即規(guī)范”的書寫習(xí)慣，希望家長(zhǎng)配合讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；另外，有一事要特別說明，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解，進(jìn)入冬季，學(xué)生取暖問題我和各位家長(zhǎng)的心情是一樣的，學(xué)校就這個(gè)問題一時(shí)難以解決，但學(xué)校會(huì)采用相關(guān)措施讓孩子們盡量不受凍，不受寒。當(dāng)然，家長(zhǎng)如果覺得有什么問題，可以與學(xué)校交流，但在孩子面前要維護(hù)學(xué)校的規(guī)定和老師的權(quán)威。就取暖問題，如果家長(zhǎng)有問題或者好的建議請(qǐng)反應(yīng)給后勤主任雷__，聯(lián)系電話：138________。
三、殷切希望
教育孩子是一項(xiàng)永不退休的事業(yè)。家長(zhǎng)朋友，期望孩子成才不是說在嘴上想在心上，更要體現(xiàn)在長(zhǎng)期行動(dòng)上。我衷心的希望各位家長(zhǎng)：
從此刻起，要多鼓勵(lì)、贊美孩子，而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。只有鼓勵(lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量。從此刻起，要用行動(dòng)去影響孩子，而不是用言語去說教孩子；從此刻起，要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉地敷衍孩子。因?yàn)橹挥姓嬲呐惆椴拍茏尯⒆痈惺艿綈鄣臏嘏?；從此刻起，要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸（媽媽）！
最后，送給大家一句話：共發(fā)力，讓我們成為孩子成長(zhǎng)的合伙人，謝謝大家！