醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)內(nèi)容
寫(xiě)好總結(jié)，須勤于思索，善于總結(jié)?？偨Y(jié)中，須對(duì)工作的失誤等有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，可以形成批評(píng)與自我批評(píng)的良好作風(fēng)。下面小編為大家?guī)?lái)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)內(nèi)容精選15篇，希望對(duì)您有所幫助!
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)內(nèi)容【篇1】
醫(yī)務(wù)人員是人民健康的衛(wèi)士，又是_和政府聯(lián)系群眾的窗口。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)好與不好，與廣大人民群眾密切相關(guān)，是關(guān)系到_和政府威信的大事。同時(shí)本著牢固樹(shù)立“救死扶傷，愛(ài)心奉獻(xiàn)，誠(chéng)信服務(wù)”的理念，構(gòu)建了和諧的醫(yī)患關(guān)系。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育學(xué)習(xí)的相關(guān)材料，使我充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)院是衛(wèi)生系統(tǒng)的主要窗口，醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)的好壞是社會(huì)風(fēng)氣好壞的反映，也是全民族整體道德素質(zhì)的重要表現(xiàn)。因?yàn)獒t(yī)務(wù)人員的行為關(guān)系到人的健康與生命，所以，醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)一直受到社會(huì)各界、輿論的經(jīng)常關(guān)注和很高的要求，常常形成一時(shí)的熱點(diǎn)。由醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)惡劣造成的事故盡管不多，但是影響大，格外遭人痛恨和譴責(zé)。因此，醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)建設(shè)是社會(huì)道德建設(shè)的重點(diǎn)之一。
一、深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的重要性。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展
一要靠先進(jìn)的醫(yī)療科學(xué)技術(shù)和醫(yī)療設(shè)備，
二要有一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，把兩者融為一體，在_的衛(wèi)生工作方針的政策指引下，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)才能健康的發(fā)展，才能更好的保護(hù)生產(chǎn)力。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)又是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)不單純是一個(gè)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，而是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。
我從思想上充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，一切以病人為中心，一切為病人服務(wù)，為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)白衣天使的智慧和力量。
二、正確認(rèn)識(shí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的現(xiàn)狀。
在醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上，廣大職工能夠自覺(jué)遵守社會(huì)主義醫(yī)德原則和規(guī)范，在平凡而又光榮的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地履行白衣天使的職責(zé)，以高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、精湛的醫(yī)療技術(shù)戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線，為保障人民群眾的生體位康做出了貢獻(xiàn)，受到社會(huì)各界和人民群眾的好評(píng)。但是因受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響，少數(shù)醫(yī)務(wù)工作者政治學(xué)習(xí)有些放松，為人民服務(wù)的思想說(shuō)念有些淡泊，在行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生了誤區(qū)，表現(xiàn)為重經(jīng)濟(jì)效益、輕社會(huì)效益，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，其直接影響到醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的形象。
針對(duì)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，剖析醫(yī)患存在的心理誤區(qū)，制定相應(yīng)的政策，克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)效應(yīng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立救死扶傷和全心全意為人民健康服務(wù)新的理念，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)醫(yī)德觀的基本原則。因此，在新的歷史發(fā)展時(shí)期，需建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新的醫(yī)德觀，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康有序的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)內(nèi)容【篇2】
一年來(lái)，在院班子和主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各檢驗(yàn)科的支持幫助下，我科同志齊心協(xié)力，在工作上積極主動(dòng)，不斷解放思想，更新觀念，樹(shù)立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，圍繞檢驗(yàn)科工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)將思想工作情況總結(jié)如下：
1、教育全科人員要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)_的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹(shù)立為病員服務(wù)，為職工服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的思想，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀;不斷提高思想道德修養(yǎng)，認(rèn)真開(kāi)展，互相交流思想，不斷提高政治理論水平。
2、全科人員能夠自覺(jué)遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，從不鬧無(wú)原則糾紛，工作中互相支持，互相理解，科工作人員分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。
3、在縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)中醫(yī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上，全科同志能夠不怕苦、不怕累，經(jīng)常深入鄉(xiāng)村，與基層醫(yī)務(wù)人員打成一片，密切關(guān)系，廣爭(zhēng)病員，為醫(yī)院社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的提高做出了較大貢獻(xiàn)。
4、在醫(yī)院配合各家保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)上，能夠開(kāi)拓性工作，和各家保險(xiǎn)公司理陪人員配合默切，對(duì)保險(xiǎn)住院病人更是體貼入微，急病人之所急，想病人之所想，受到各家保險(xiǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)和各科住院病人以及全院同志們的一致好評(píng)，保險(xiǎn)病人就醫(yī)者不斷增加，在今年保險(xiǎn)理賠幅度大量減少的情況下，全年保險(xiǎn)病人業(yè)務(wù)總收入達(dá)_____余萬(wàn)元。在已爭(zhēng)取的_____業(yè)務(wù)合作的基礎(chǔ)上，又爭(zhēng)取了財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和中原保險(xiǎn)代理公司的業(yè)務(wù)配合，為明年?duì)幦”ｋU(xiǎn)病員就醫(yī)群的業(yè)務(wù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
5、在宣傳工作上，充分利用廣播電視、報(bào)刊、雜志、宣傳版面、宣傳單等形式，結(jié)合我院實(shí)際，深入廣泛宣傳我院整體功能、醫(yī)療范圍、專(zhuān)科專(zhuān)并名醫(yī)、名藥、大型醫(yī)療設(shè)備以及開(kāi)展的新項(xiàng)目、新業(yè)務(wù)等，增強(qiáng)了醫(yī)院整體知名度和部分專(zhuān)家名醫(yī)以及專(zhuān)科專(zhuān)病知名度，為醫(yī)院業(yè)務(wù)的發(fā)展起到了較大的推動(dòng)作用。
6、鞠身基層，根據(jù)縣委有關(guān)指示精神，醫(yī)院選派我科科主任帶隊(duì)下鄉(xiāng)到東南徐堡村開(kāi)展幫扶工作，我科同志積極配合，完成了每家每戶的入戶調(diào)查工作，較好地完成了第一階段的幫扶工作，所做工作受到縣幫扶辦和鎮(zhèn)_委、政府以及村干部群眾的一致好評(píng)。
一年來(lái)，通過(guò)全科同志的共同努力，較好地完成了檢驗(yàn)科各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)內(nèi)容【篇3】
本人在20--年度中嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，努力提高自身職業(yè)道德素質(zhì)，改善醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，全心全意為人民健康服務(wù)。在工作中，以病人為中心，時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛，同時(shí)尊重病人的人格和權(quán)利，對(duì)待病人能做到一視同仁，為病人保守醫(yī)密，不泄露病人的隱私和秘密。與同事互學(xué)互尊，團(tuán)結(jié)協(xié)作。廉潔奉公，遵紀(jì)守法，不以醫(yī)謀私。在業(yè)務(wù)方面嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，鉆研醫(yī)術(shù)，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。
在醫(yī)院、科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及同事們的幫助下，我不僅較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，而且在工作態(tài)度、醫(yī)患溝通技巧、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平等方面均取得較大的進(jìn)步，主要有以下幾個(gè)方面：
一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。
作為一名醫(yī)生，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急，想病人所想，竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對(duì)待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭(zhēng)取將兩好一滿意工作落實(shí)到實(shí)處。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。參加工作后我仍然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，每天掌握一種疾病;同時(shí)不忘學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，鍛煉科研思維;
2、堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過(guò)程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行，避免醫(yī)療事故及差錯(cuò)的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，遇到不懂的問(wèn)題勇于向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，努力提高自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力;嚴(yán)密觀察病情，及時(shí)準(zhǔn)確記錄病情，對(duì)患者的處理得當(dāng);作為一名新醫(yī)生，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學(xué)習(xí)。
三、嚴(yán)格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。
作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，建言出力謀求醫(yī)院更大的發(fā)展是義不榮辭的責(zé)任。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。
總結(jié)20--年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我的各項(xiàng)工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，因?yàn)橐院蟮墓ぷ鬟€會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)內(nèi)容【篇4】
20--年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，同事的幫助下，我圍繞醫(yī)院中心工作，結(jié)合科室的工作要求，工作上積極主動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度，以醫(yī)德行為規(guī)范為準(zhǔn)則，不斷提高了自身業(yè)務(wù)技術(shù)水平和工作能力，現(xiàn)將我一年來(lái)醫(yī)德工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
按醫(yī)院要求認(rèn)真學(xué)習(xí)了最美鄉(xiāng)村醫(yī)生先進(jìn)事跡、《醫(yī)療事故防范和處理》《處方書(shū)寫(xiě)規(guī)范》《護(hù)士管理?xiàng)l例》等內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我在思想上、行動(dòng)上得到了進(jìn)一步提高和改進(jìn)，同時(shí)讓我更加堅(jiān)定了樹(shù)立和堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的意識(shí)。
二、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作方面
具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)待每一位前來(lái)檢查的病人，能做到“急病人之所急，想病人之所想”。工作中能吃苦耐勞，始終保持積極向上的工作作風(fēng)和勤懇努力的精神狀態(tài)。對(duì)不符合檢驗(yàn)質(zhì)量的標(biāo)本，要求病人重新留取，并和病人說(shuō)明原因，取得病人的認(rèn)可和理解。醫(yī)院工作的需要，安排我參與護(hù)理組排班，工作上認(rèn)真按照“三查十對(duì)”來(lái)執(zhí)行護(hù)理操作，現(xiàn)已能夠熟練掌握常規(guī)護(hù)理操作技術(shù)。嚴(yán)格遵守醫(yī)院管理規(guī)定，做到按時(shí)上、下班，不遲到、不早退、不串崗。無(wú)接受病人吃請(qǐng)和收受紅包、禮品、回扣的現(xiàn)象，無(wú)醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生。
三、業(yè)務(wù)工作和學(xué)習(xí)方面
積極參加醫(yī)院和科室組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了自身素質(zhì)的提高。在學(xué)習(xí)和工作任務(wù)比較繁重的情況下，能積極主動(dòng)的完成醫(yī)院安排的各種工作，能很好的端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從不叫苦叫累。在業(yè)務(wù)工作中，認(rèn)真履行科里的各項(xiàng)規(guī)章制度，一切檢驗(yàn)操作都嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)刻以謹(jǐn)慎的工作態(tài)度處理好每一個(gè)待檢標(biāo)本，認(rèn)真處理好工作中遇到的疑難問(wèn)題。對(duì)檢測(cè)結(jié)果與臨床診斷不太相符的結(jié)果，第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)班子反映，堅(jiān)持做到復(fù)查，確保發(fā)出檢驗(yàn)報(bào)告的準(zhǔn)確性，并及時(shí)與臨床醫(yī)生聯(lián)系，提供有利的診斷依據(jù)。面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到只有不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)才是生存之道，因此在工作之余努力參加了業(yè)余本科的學(xué)歷教育。同時(shí)采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、閱讀臨床檢驗(yàn)相關(guān)書(shū)籍等，學(xué)習(xí)最新知識(shí)、新進(jìn)展，爭(zhēng)取20--年一次通過(guò)檢驗(yàn)技師的職稱(chēng)考試。
在新的一年，我將加強(qiáng)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)一步堅(jiān)定自己的理想和信念，虛心向同事學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，爭(zhēng)取在新的一年里為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)內(nèi)容【篇5】
作為一名基層的醫(yī)務(wù)工作者新手，我不辭艱辛，執(zhí)著追求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生工作是預(yù)防為主、防治結(jié)合的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，是農(nóng)村三級(jí)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)的樞紐，是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的重要服務(wù)載體。從我到這里的三年來(lái)的實(shí)踐工作，我對(duì)自己工作有很多的思考和感受，在這里我作一下簡(jiǎn)單的陳述：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)
在實(shí)踐的工作中，把“實(shí)踐”作為檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，知識(shí)更新的必要性，現(xiàn)實(shí)驅(qū)使著我，只有抓緊一切可以利用的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，勝任本職工作，否則，終究要被現(xiàn)實(shí)所淘汰。努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和黨政策，領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門(mén)重大會(huì)議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道。同時(shí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據(jù)工作中實(shí)際情況，努力用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以客觀事實(shí)為依據(jù)，解決自己在工作中遇到的問(wèn)題。希望，將來(lái)回首自己所做的工作時(shí)不因碌碌無(wú)為而后悔，不因虛度時(shí)光而羞愧。
二、恪盡職守，踏實(shí)工作
當(dāng)我們步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)候起，我就謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓過(guò)：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康終生奮斗”。
今天，我不斷的努力著?；鶎俞t(yī)療工作，更使用我深深的體會(huì)到，作為一名基層醫(yī)療工作者，肩負(fù)的重任和應(yīng)盡的職責(zé)。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴(yán)格遵守職責(zé)，完成本職工作。只有把位置任準(zhǔn)，把職責(zé)搞清，團(tuán)結(jié)同志、誠(chéng)懇待人，腳踏實(shí)地，忠于職守、勤奮工作，一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為一名基層醫(yī)療報(bào)務(wù)工作者的本職工作。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)內(nèi)容【篇6】
一、端正工作態(tài)度，熱情為患者服務(wù)。作為一名醫(yī)生，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。參加工作以后，我努力提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正主人翁的心態(tài)，急病人所急，想病人所想，竭盡全能地為患者服務(wù);耐心對(duì)待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭(zhēng)取將兩好一滿意工作落實(shí)到實(shí)處。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。 1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。參加工作后我仍然堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，每天掌握一種疾病;同時(shí)不忘學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)研究的新成果，不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng)，鍛煉科研思維;2、堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過(guò)程中嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行，避免醫(yī)療事故及差錯(cuò)的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，遇到不懂的問(wèn)題勇于向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，努力提高自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力;嚴(yán)密觀察病情，及時(shí)準(zhǔn)確記錄病情，對(duì)患者的處理得當(dāng);作為一名新醫(yī)生，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學(xué)習(xí)。
三、嚴(yán)格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，建言出力謀求醫(yī)院更大的發(fā)展是義不榮辭的責(zé)任。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，積極為科室的發(fā)展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。
總結(jié)20__年，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我的各項(xiàng)工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，因?yàn)橐院蟮?#39;工作還會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)與其它先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績(jī)。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)內(nèi)容【篇7】
不知不覺(jué)，已到年末，一年來(lái)我在院領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：
1、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門(mén)工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、理論和重要思想，堅(jiān)持“以病人中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實(shí)實(shí)做好醫(yī)療服務(wù)工作。
3、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作。能?chē)?yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，刻苦嚴(yán)謹(jǐn)，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時(shí)準(zhǔn)確的完成病歷、病程錄的書(shū)寫(xiě)，對(duì)一些常見(jiàn)疾病能獨(dú)立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問(wèn)題能在查閱相關(guān)書(shū)籍仍不能解決的情況下，虛心的向上級(jí)醫(yī)生請(qǐng)教，自覺(jué)的做到感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相結(jié)合，從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保證按時(shí)出勤，出勤率高，全年沒(méi)有請(qǐng)假現(xiàn)象，有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為醫(yī)院的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)內(nèi)容【篇8】
近年來(lái)，在少數(shù)醫(yī)務(wù)人員出現(xiàn)的重醫(yī)術(shù)醫(yī)技、輕醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)意識(shí)淡薄、甚至收紅包和要回扣的不良現(xiàn)象，一定程度上損害了醫(yī)生的形象，也加重了人民群眾看病難問(wèn)題解決的難度。要解決這個(gè)問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的思想政治工作，進(jìn)行以人道主義為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育是必不可少的。同時(shí)，還要從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的實(shí)際環(huán)境出發(fā)，以人為本，優(yōu)化對(duì)醫(yī)務(wù)人員的激勵(lì)機(jī)制。
醫(yī)務(wù)人員的激勵(lì)機(jī)制，是醫(yī)院管理者根據(jù)管理目標(biāo)的需要，設(shè)計(jì)一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，控制和引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員的行為朝著某一方向前進(jìn)的制度和過(guò)程。它具有極強(qiáng)的導(dǎo)向性。獎(jiǎng)勵(lì)什么?怎樣獎(jiǎng)勵(lì)?誰(shuí)來(lái)決定這種獎(jiǎng)勵(lì)?單從醫(yī)院的局部利益著眼，還是在考慮醫(yī)院利益的同時(shí)更注重解決看病難、看病貴的社會(huì)需要?其答案是不一樣的?？v觀目前相當(dāng)一部分醫(yī)院的激勵(lì)機(jī)制，考慮前者居多而考慮后者甚少。
誠(chéng)然，醫(yī)院的基本職責(zé)和業(yè)務(wù)工作就是救死扶傷，為人治病，靠醫(yī)技低劣的庸醫(yī)是辦不好醫(yī)院的;醫(yī)院的發(fā)展也要靠取得經(jīng)濟(jì)效益，長(zhǎng)期虧損的醫(yī)院將無(wú)法生存。因此，激勵(lì)醫(yī)務(wù)人員刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高醫(yī)技水平，合理合法增加經(jīng)濟(jì)效益是完全必要的。事實(shí)上，這在目前各醫(yī)院的激勵(lì)機(jī)制中普遍得到了重視，還作了相應(yīng)的量化。我們提倡的優(yōu)化，并不是要去掉這些激勵(lì)內(nèi)容，而是要增加醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)方面的內(nèi)容，提高其在激勵(lì)機(jī)制中的地位與分量。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的內(nèi)容非常廣泛。要確立優(yōu)化激勵(lì)的內(nèi)容并不難。關(guān)鍵的問(wèn)題在于如何實(shí)現(xiàn)公平、公正。而公平、公正的實(shí)現(xiàn)，需要有一套科學(xué)合理的辦法。綜合目前一些醫(yī)院的做法，實(shí)行量化考核加綜合考評(píng)再加公眾參與的辦法，比較切實(shí)可行。首先，對(duì)能夠量化的內(nèi)容要盡量量化，便于操作。其次，實(shí)行醫(yī)德考評(píng)制度，是加強(qiáng)職業(yè)道德和行風(fēng)建設(shè)的治本措施，是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系、糾正行業(yè)不正之風(fēng)、文明醫(yī)院的有效手段，是優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制的重要之舉。第三，行之有效的監(jiān)督機(jī)制，是與激勵(lì)機(jī)制相輔相成的兩個(gè)方面。既要有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和員工的監(jiān)督，更要有社會(huì)公眾監(jiān)督與媒體的輿論監(jiān)督。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)內(nèi)容【篇9】
隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為體檢護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名體檢護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子。以下是我今年的護(hù)理工作總結(jié)。
1.選擇體檢護(hù)理工作的原因
記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯。募比绶俚母改赴盐宜瓦M(jìn)了醫(yī)院，本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門(mén)，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見(jiàn)有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!
2.護(hù)理工作中的實(shí)例
前不久，有一位小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽(tīng)他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我。
于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒(méi)看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問(wèn)道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問(wèn)他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆?jiàn)你對(duì)我笑。
3.護(hù)理工作中的收獲
“三分治療，七分護(hù)理。”于是我越來(lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)。“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前。谌说囊簧?dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門(mén)精細(xì)的世術(shù)?！白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！毙滦蜗蟮淖o(hù)士是會(huì)用她們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)。
“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑?！蔽覀兊母黜?xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開(kāi)始，從心做起!人們常說(shuō)：“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶”，人類(lèi)情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái)，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開(kāi)各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開(kāi)一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門(mén)作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開(kāi)醫(yī)生護(hù)士的共同努力。
4.棄舊圖新，銳意進(jìn)取
必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)內(nèi)容【篇10】
自從我去年擔(dān)任產(chǎn)科臨時(shí)管理職位以來(lái)，我已經(jīng)深深地意識(shí)到了壓力和挑戰(zhàn)。感謝領(lǐng)導(dǎo)們把這么重要的崗位托付給我，這不僅是一份信任，也是一次培訓(xùn)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。一年過(guò)去了，現(xiàn)作如下總結(jié)：
1.對(duì)護(hù)理工作中信函的理解
據(jù)我所知，護(hù)理工作最重要的寓意應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)醫(yī)生和護(hù)士的無(wú)縫銜接。這是評(píng)判護(hù)理工作質(zhì)量最重要、最終極的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，如果我這樣說(shuō)，可能會(huì)給人一種感覺(jué)，這是眾所周知的廢話，有老生常談的嫌疑。問(wèn)題的關(guān)鍵是：概念就是概念，人就是人。觀念是否深入人心，是否與自身融為一體，可以在實(shí)際工作中檢驗(yàn)。
以我科為例，看看以下幾個(gè)方面的具體措施是否符合醫(yī)護(hù)無(wú)縫銜接的.理念，使護(hù)理管理更加規(guī)范化、制度化、規(guī)范化。
1）、本人明確工作計(jì)劃和目標(biāo)，在日常管理中合理安排工作內(nèi)容，按計(jì)劃有序完成護(hù)理管理工作;通過(guò)交接班報(bào)告、護(hù)理記錄、查房等方式。每天掌握病房?jī)?nèi)患者的病情、心理和生理狀態(tài)，了解護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行的護(hù)理和治療工作是否及時(shí)到位，完成質(zhì)量好壞。
2）、根據(jù)本地區(qū)護(hù)理工作現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、癥結(jié)和護(hù)理工作目標(biāo)，結(jié)合本科實(shí)際情況，制定了各項(xiàng)護(hù)理工作考核標(biāo)準(zhǔn)和具體工作制度，如基礎(chǔ)護(hù)理考核標(biāo)準(zhǔn)、每班工作考核標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理記錄考核標(biāo)準(zhǔn)、請(qǐng)假制度、交接班制度、獎(jiǎng)金分配制度等。嚴(yán)格按照護(hù)理工作考核標(biāo)準(zhǔn)和工作制度進(jìn)行護(hù)理管理，落實(shí)責(zé)任到每一個(gè)班次和每一個(gè)員工，增強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任心，保證各項(xiàng)工作。
2.淡化其對(duì)護(hù)理工作的重要性
俗話說(shuō)“專(zhuān)注一個(gè)地方，什么都不做”，我覺(jué)得這才是用心做事的關(guān)鍵。這對(duì)護(hù)理工作尤其重要，因?yàn)樽o(hù)理工作首先要求我們有“三心”，即愛(ài)、關(guān)懷、耐心。
話說(shuō)的好，也許大家都懂道理，關(guān)鍵是在護(hù)理工作中如何貫徹。就我這一年的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得重點(diǎn)是盡量淡化自己，不要太執(zhí)著于自己，重新定義一些關(guān)于自己的概念，比如安逸，比如快樂(lè)。
就像我以前認(rèn)為沒(méi)有矛盾和壓力，那叫安逸，但是慢慢的我就能體會(huì)到把它變成動(dòng)力和進(jìn)步的巨大安逸;以前以為有更多的時(shí)間娛樂(lè)就叫快樂(lè)，現(xiàn)在給別人更多的時(shí)間，更多的關(guān)心，更多的知識(shí)，才能體會(huì)到和別人分享快樂(lè)的巨大快樂(lè)。它們有很多種。
3.如果還有機(jī)會(huì)當(dāng)護(hù)士長(zhǎng)，我會(huì)做好以下工作：
1）、在護(hù)理部主任的領(lǐng)導(dǎo)和科室主任的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，認(rèn)真履行護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)和義務(wù)，根據(jù)護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃并組織實(shí)施具體工作。堅(jiān)持“以患者為中心，以質(zhì)量為核心，為患者提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效、文明的服務(wù)”的服務(wù)原則，做好入院教育與出院指導(dǎo)的銜接，做好出院訪視工作。
2）、不斷加強(qiáng)護(hù)患溝通，定期征求各方意見(jiàn)，及時(shí)采取整改措施揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)家庭服務(wù)，打造溫馨病房，打造護(hù)理效應(yīng)，培養(yǎng)護(hù)理明星，為建設(shè)讓群眾滿意的醫(yī)院貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
3）、使科室人人以主人翁精神參與管理，挖掘護(hù)士潛能，調(diào)動(dòng)科室人員主觀能動(dòng)性，合理配置人力資源;同時(shí)，盡力化解科室、醫(yī)護(hù)、護(hù)理之間的矛盾，以謙遜、謹(jǐn)慎、積極的態(tài)度對(duì)待領(lǐng)導(dǎo);以和睦相處、取長(zhǎng)補(bǔ)短的態(tài)度處理好與兄弟部門(mén)的關(guān)系;以博愛(ài)感恩的精神觀察了解科室每一位同志，團(tuán)結(jié)協(xié)作，讓所有同事輕裝上陣，提高護(hù)理質(zhì)量。
4）、強(qiáng)化護(hù)理安全意識(shí)，制定切實(shí)可行的崗位責(zé)任制，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，堅(jiān)決杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯(cuò)。有章可循，有章可循，處罰明確。及時(shí)完成各種有效記錄，確保護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量。
5）、發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)核算，控制科室支出，降低醫(yī)療成本，注重經(jīng)濟(jì)效益和醫(yī)療效果的雙贏，夯實(shí)科室經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，確?？剖铱沙掷m(xù)發(fā)展。
6）、部門(mén)要有年目標(biāo)，月計(jì)劃，周安排。努力創(chuàng)新護(hù)理管理、護(hù)理服務(wù)、護(hù)理教學(xué)，營(yíng)造積極向上的工作氛圍，帶領(lǐng)全體護(hù)士姐妹把自己的本科科室建設(shè)成為全院乃至全市的示范科室。
領(lǐng)導(dǎo)和同事教會(huì)了我如何兢兢業(yè)業(yè)地做事，你公平負(fù)責(zé)，教會(huì)了我如何做一個(gè)正直的人。我不敢用謊言來(lái)贏得信任，所以時(shí)間會(huì)還原我;不敢用短期的熱情和沖動(dòng)來(lái)表達(dá)自己，因?yàn)闊o(wú)止境的護(hù)理事業(yè)需要永恒的努力。
我可能不是秀的，但在相應(yīng)的崗位上，我一定是最合適的。我有千里馬的野心，我期待伯樂(lè)人的目光。你的支持和鼓勵(lì)將是我取之不盡的力量源泉。請(qǐng)相信我也相信自己，給我一個(gè)平臺(tái)，我會(huì)回報(bào)你精彩的人生。
我想用我的誠(chéng)實(shí)、毅力、熱情和善良，在人生的大舞臺(tái)上找到自己的位置，發(fā)揮自己的作用，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值：創(chuàng)建群眾滿意的醫(yī)院，給醫(yī)生看病。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)內(nèi)容【篇11】
20__年在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在科主任，護(hù)士長(zhǎng)及兒科同志的辛苦栽培和指導(dǎo)幫助下，我在思想和工作上取得了很大進(jìn)步?，F(xiàn)手術(shù)室護(hù)士年終總結(jié)內(nèi)容：
一、在思想政治方面
我積極擁護(hù)醫(yī)院的各項(xiàng)方針和規(guī)章制度，以病人為中心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀合格護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，視病人如親人，堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。
二、積極學(xué)習(xí)各項(xiàng)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)
作為一名手術(shù)室護(hù)士，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，遵守醫(yī)院兒科的規(guī)章制度，時(shí)刻注意保持無(wú)菌觀念，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，加班加點(diǎn)，樹(shù)立高度的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)同志，凡事以工作為重。為患者提供全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)，與手術(shù)醫(yī)生積極密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造和諧的工作氛圍，保證手術(shù)順利完成。
三、積極參加兒科組織的危重病人搶救工作，配合各兒科做好搶救工作
我工作中團(tuán)結(jié)同事，積極進(jìn)取，嚴(yán)格查對(duì)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過(guò)程的同時(shí)，還要不斷提高自己的操作水平，積極參加各項(xiàng)新業(yè)務(wù)的開(kāi)展。參加醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作一年來(lái)，我在兒科同志們指導(dǎo)下刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，掌握了各科手術(shù)配合步驟如：普外、兒科、胸科、婦產(chǎn)科及腦兒科等等，加深了自己的無(wú)菌觀念和操作要求。
進(jìn)入手術(shù)室的第一天，老師便對(duì)手術(shù)室的環(huán)境與器械向我們做了詳細(xì)的介紹，讓我認(rèn)識(shí)到了解環(huán)境和認(rèn)識(shí)器械的重要意義——這并不是簡(jiǎn)單的參觀了解，更重要的是讓我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉并掌握它，在環(huán)境中能夠迅速的找到所需的物品!同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到時(shí)間就是生命，我們必須爭(zhēng)分奪秒!
第一次上臺(tái)做洗手護(hù)士，緊張的心理?yè)]之不去，可在帶教老師的耐心指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我很快調(diào)整好了自己的心態(tài)，從開(kāi)臺(tái)開(kāi)始，到無(wú)菌衣與無(wú)菌手套的穿戴，到器械的傳遞，再到上刀片與穿針線等等，工作過(guò)程中我更加懂得了“百看不如一練”的含義!巡回護(hù)士的工作體驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作的重要性，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)才能更好的完成工作。同時(shí)與洗手護(hù)士一樣，承擔(dān)著重大的責(zé)任與壓力。
在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我的無(wú)菌觀念，增加了無(wú)菌原則意識(shí)。讓我對(duì)洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)與了解，使我更加懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作之間互相配合的重要性。手術(shù)室的工作讓我體會(huì)到生命的可貴與脆弱，讓我更加意識(shí)到護(hù)理工作的重要性。
新的一年即將來(lái)到，回顧過(guò)去的一年我感慨萬(wàn)千，展望20__年我信心百倍，在新一年的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作中我將克服20__年度自身的一切不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，戒驕戒躁，不斷完善自己，提高自己業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在新的一年在各方面都更上一層樓，取得輝煌業(yè)績(jī)。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)內(nèi)容【篇12】
一、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為載體，努力做人民的好干部
什么樣的干部才是好干部?按照李源潮同志所言應(yīng)該是“想干事、會(huì)干事、干好事、不出事”的干部。通過(guò)積極開(kāi)展保先爭(zhēng)優(yōu)教育，我努力向這一目標(biāo)邁進(jìn)。具體按照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“五帶頭”要求自己，一是帶頭學(xué)習(xí)提高。自覺(jué)堅(jiān)定理想信念;認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力提高業(yè)務(wù)技能，成為本職工作的行家里手和崗位標(biāo)兵。二是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。自覺(jué)增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感，努力在推進(jìn)醫(yī)改、搶險(xiǎn)救災(zāi)和防控重大疫情等公共衛(wèi)生事件中沖鋒在前，無(wú)私奉獻(xiàn)。三是帶頭服務(wù)群眾。急人民所急，想人民所想，把“推動(dòng)醫(yī)改服務(wù)群眾”作為自己工作的著力點(diǎn)。四是帶頭遵紀(jì)守法。自覺(jué)遵守國(guó)家法律和黨的紀(jì)律，模范執(zhí)行醫(yī)療職業(yè)道德規(guī)范。五是帶頭弘揚(yáng)正氣。自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，把“為民、務(wù)實(shí)、清廉”作為自己的座右銘。按照衛(wèi)生局“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)“加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)機(jī)關(guān)廉政建設(shè)、推進(jìn)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)和創(chuàng)建落實(shí)型機(jī)關(guān)”的總要求“從我做起”。
二、勤勤懇懇干好分管工作
按照分工，在縣醫(yī)院期間，我及時(shí)調(diào)整了“年新農(nóng)合管理細(xì)則”并狠抓落實(shí)，使得“細(xì)則”更適合醫(yī)院控制“藥品比例”的總要求而且效果顯著;順利完成了年公務(wù)員考核;制定了醫(yī)?！疤厥忾T(mén)診治療管理工作規(guī)范”;擬定了“年人力資源建設(shè)選人計(jì)劃”;主持調(diào)整了“績(jī)效工資分配方案”、“成本核算辦法版”、“浮動(dòng)制績(jī)效工資考核辦法”、“浮動(dòng)制各級(jí)負(fù)責(zé)人津貼”等四個(gè)醫(yī)院“績(jī)效管理”的核心文件;創(chuàng)造性的整合了全院各個(gè)崗位“臨時(shí)聘用人員管理辦法”并完成88人工資重新確定;及時(shí)完成了兩次“醫(yī)院等級(jí)評(píng)審”的匯報(bào)材料和“一、二類(lèi)指標(biāo)存在問(wèn)題的整改報(bào)告”;制定了“關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量管理的通知”，理順了各部門(mén)的職責(zé)，對(duì)于解決醫(yī)院當(dāng)前存在的病歷質(zhì)量管理方面的問(wèn)題有著及其重要的作用。
到衛(wèi)生局后，我努力盡快適應(yīng)新工作，一方面學(xué)習(xí)，一方面工作。積極按時(shí)完成醫(yī)政臨時(shí)性工作任務(wù)，安排及時(shí)上報(bào)有關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，安排了今年衛(wèi)生支農(nóng)工作并創(chuàng)造性的實(shí)行了月工作報(bào)表制度，安排了3次(漫川、高壩、色河各1次)無(wú)償獻(xiàn)血下基層，上報(bào)了市上分配給我縣的16名“萬(wàn)名醫(yī)師培訓(xùn)工程”任務(wù)，根據(jù)新農(nóng)合中存在的問(wèn)題，及時(shí)做了政策“微調(diào)”，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和調(diào)整了藥品“三統(tǒng)一”，使得該項(xiàng)工作正在超“合法合規(guī)合理”的方向發(fā)展。在抗洪救災(zāi)工作中，服從大局，認(rèn)真做事，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
三、存在的不足
盡管我努力做了一些事，但是，自覺(jué)在很多方面與“理想”還有很大差距。主要表現(xiàn)在：一、在思想觀念上，難以跳出固有思維模式的束縛，工作突破性不夠，尤其是面對(duì)工作的變動(dòng)，一時(shí)還不能適應(yīng)，尤其是對(duì)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院管理”方面還比較陌生，需要努力;二、在工作思路方面，還需要進(jìn)一步提高。盡管都是一個(gè)系統(tǒng)，但對(duì)基層有些具體情況還不很了解;雖然對(duì)醫(yī)改重點(diǎn)工作有所了解，但是對(duì)全局問(wèn)題還難以把握，沒(méi)有比較清晰的思路;對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的績(jī)效考核怎么做，怎樣才能促進(jìn)衛(wèi)生院職工的精神狀態(tài)提升、能力提高、積極性調(diào)動(dòng)、人員崗位配備調(diào)整方面有很多事情還需要探討。三、在工作的作風(fēng)方面，還需要進(jìn)一步改善。要進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)查研究，特別是加強(qiáng)與同志們的溝通和協(xié)調(diào)，應(yīng)繼續(xù)按照慎權(quán)、慎微、慎獨(dú)的要求加強(qiáng)自身建設(shè)。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)內(nèi)容【篇13】
作為衛(wèi)生系統(tǒng)的職業(yè)道德，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是社會(huì)道德系統(tǒng)構(gòu)造的主要內(nèi)容。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的好壞將直接反映出中職衛(wèi)校實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生的道德風(fēng)貌，也將間接映射出社會(huì)文明之風(fēng)。伴隨我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革力度的不斷加大，要求必須重視醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，重視醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)糾風(fēng)問(wèn)題。新形勢(shì)下，中職衛(wèi)校實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生如何提高醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，進(jìn)一步改善行業(yè)作風(fēng)，達(dá)到服務(wù)質(zhì)量提高與全心全意服務(wù)于患者的目的。要求醫(yī)療市場(chǎng)必須在激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)中準(zhǔn)確定位，必須做好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育工作，只有這樣才能解決醫(yī)院管理難點(diǎn)，才能進(jìn)行和諧醫(yī)療環(huán)境的構(gòu)建，這也是醫(yī)院思想政治工作必須重視的問(wèn)題。
一、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)概況
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是指執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)具有的醫(yī)學(xué)道德和風(fēng)尚。作為一種特殊職業(yè)，醫(yī)學(xué)面對(duì)的是具有豐富情感、思想的人。在職業(yè)活動(dòng)中，執(zhí)業(yè)醫(yī)師對(duì)人類(lèi)健康起到維護(hù)作用，與人健康利益具有密切聯(lián)系。在醫(yī)療技術(shù)逐步提升的同時(shí)，醫(yī)生還需通過(guò)語(yǔ)言、態(tài)度、責(zé)任感與醫(yī)學(xué)道德為患者提供貼心服務(wù)，只有這樣才能提高服務(wù)水平，才能成為人民喜愛(ài)、受人尊重的醫(yī)生。作為一項(xiàng)具備目的性的組織活動(dòng)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育必須具備全面的教育內(nèi)容及相應(yīng)的教育要求，中職衛(wèi)校作為提供醫(yī)護(hù)人員的主要途徑，做好實(shí)習(xí)學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育工作，對(duì)醫(yī)院、中職衛(wèi)校精神文明建設(shè)極為重要。其重要性包括以下幾點(diǎn)：
（1）加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育是“醫(yī)改”客觀要求深化，加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部管理的重要保障。在服務(wù)態(tài)度改善、醫(yī)患關(guān)系和諧構(gòu)建，及加強(qiáng)內(nèi)部管理中醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育極為重要。只有具備良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，才能滿足群眾需求，才能滿足社會(huì)需求，才能確保醫(yī)改制度的完善。
（2）醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育水平提升是醫(yī)院規(guī)范化管理的前提。通過(guò)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，可創(chuàng)建良好風(fēng)院氣，能夠提高醫(yī)院知名度、誠(chéng)信度，更能為醫(yī)院帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益。
二、中職衛(wèi)校實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育存在的問(wèn)題
1.醫(yī)學(xué)生自身原因
近年來(lái)，中職院校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，導(dǎo)致生源質(zhì)量參差不齊。中職學(xué)校學(xué)生自身特點(diǎn)為：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)差、貪玩、自我控制能力低及學(xué)習(xí)積極性不足等。面對(duì)醫(yī)學(xué)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力的不斷加大，因中職衛(wèi)校學(xué)生沒(méi)有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，醫(yī)學(xué)課程較為復(fù)雜等因素，導(dǎo)致學(xué)生叛逆情緒較重。醫(yī)學(xué)生通過(guò)校園學(xué)習(xí)可通過(guò)臨床實(shí)習(xí)走向社會(huì)，該過(guò)程是由學(xué)生過(guò)渡為醫(yī)務(wù)工作人員的橋梁，但部分學(xué)生無(wú)法完成工作任務(wù)，工作不認(rèn)真，責(zé)任心較弱，進(jìn)而影響到工作質(zhì)量。
2.學(xué)校、醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育重視程度不足
校規(guī)校紀(jì)為中職衛(wèi)校思想教育工作的重點(diǎn)，但具體實(shí)施中，教師及管理者因?qū)W生抵觸因素的制約，往往無(wú)法及時(shí)找到輔導(dǎo)重點(diǎn)，無(wú)法做好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育工作。同時(shí)，醫(yī)學(xué)史在臨床實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，需將理論充分融入實(shí)踐，這也是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育工作開(kāi)展的重要階段，但醫(yī)院在規(guī)范實(shí)習(xí)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育方面重視力度不足，只重視診療知識(shí)傳授與技能操作等。特別是臨床老師工作量大，任務(wù)重，在教育方面無(wú)法全面兼顧，更不能有針對(duì)性、系統(tǒng)性地給實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生講授醫(yī)德醫(yī)風(fēng)知識(shí)。
三、中職衛(wèi)校實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育措施
近年來(lái)，通過(guò)臨床教學(xué)實(shí)踐分析，實(shí)習(xí)過(guò)程中中職衛(wèi)校醫(yī)學(xué)生存在嚴(yán)重的醫(yī)德修養(yǎng)問(wèn)題。特別是在采集病史中缺乏耐心，檢測(cè)病人體格時(shí)不夠細(xì)心，甚至遺漏重要問(wèn)題。在服務(wù)患者態(tài)度上，冷淡、生硬、頂撞、推諉等現(xiàn)象極為嚴(yán)重，該情況的大量出現(xiàn)，將嚴(yán)重影響患者心情、加重醫(yī)患矛盾，甚至出現(xiàn)病情延誤、醫(yī)療事故等問(wèn)題。為有效解決以上問(wèn)題，必須做好中職衛(wèi)校實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育工作。
1.學(xué)校應(yīng)做好學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育工作
學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生的主要場(chǎng)所，如何確保學(xué)生具備良好道德品質(zhì)，如何提高學(xué)校教學(xué)水平，要求學(xué)校必須加大政治思想工作建設(shè)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，中職衛(wèi)校應(yīng)重視醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。要求中職衛(wèi)校必須定期開(kāi)展以醫(yī)德醫(yī)風(fēng)為主的教育類(lèi)活動(dòng)，如專(zhuān)家講座、案例分析等。通過(guò)“榜樣”作用，幫助實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生正確樹(shù)立世界觀、人生觀、道德觀與價(jià)值觀，并充分結(jié)合醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育工作和學(xué)生考核制度，通過(guò)實(shí)習(xí)期間醫(yī)德醫(yī)風(fēng)情況評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。
同時(shí)，中職衛(wèi)校應(yīng)加強(qiáng)和醫(yī)院間的溝通、交流，提高醫(yī)院帶教醫(yī)生的責(zé)任感。并組織相關(guān)人員抽查醫(yī)院，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)觀察學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)情況，提高管理水平。
2.提高實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生自身責(zé)任心與技術(shù)水平
伴隨醫(yī)療技術(shù)水平的不斷提高，新的診療方法與藥品不斷涌現(xiàn)，在診療過(guò)程中，患者該做何種檢查、該吃何種藥要求實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生必須加以重視，只有確保醫(yī)學(xué)生具備良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，才能有利于患者選擇。但因中職衛(wèi)校學(xué)生自身專(zhuān)業(yè)能力不足等因素，導(dǎo)致各種糾紛時(shí)常發(fā)生。為降低該現(xiàn)象的出現(xiàn)，應(yīng)提升實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生自身責(zé)任心與設(shè)備操作、醫(yī)療診斷技術(shù)水平。
學(xué)生通過(guò)臨床實(shí)習(xí)由學(xué)校邁入醫(yī)院，由書(shū)本理論知識(shí)學(xué)習(xí)向臨床實(shí)踐過(guò)渡。通過(guò)臨時(shí)實(shí)習(xí)可幫助學(xué)生進(jìn)行醫(yī)院理論知識(shí)的鞏固，并能幫助學(xué)生度臨床技能、思維進(jìn)行全面掌握。但面對(duì)醫(yī)院實(shí)踐環(huán)境，學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)緊張、慌亂及感到壓力增加，為此，必須重視技能培訓(xùn)與崗前培訓(xùn)工作，只有做好以上工作，才能提升學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育水平。
3.醫(yī)院應(yīng)重視實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育
作為學(xué)生形成良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的重要階段，臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的關(guān)鍵。要求醫(yī)院必須做到以下幾點(diǎn)：
（1）幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變角色，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)護(hù)工作人員，快速適應(yīng)醫(yī)院工作環(huán)境；
（2）提高醫(yī)學(xué)生自我教育意識(shí)，幫助實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生積極參與醫(yī)院其他人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育工作中；
（3）實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生考核制度的完善，將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)作為學(xué)生實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)的主要依據(jù)；
（4）與中職衛(wèi)校加強(qiáng)聯(lián)系，進(jìn)行實(shí)習(xí)生管理體制的建立與健全。
醫(yī)學(xué)生步入實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)后，要求必須提高帶教醫(yī)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，降低對(duì)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)認(rèn)知度的影響。這樣不僅能夠?qū)Ы提t(yī)生、實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生道德素質(zhì)水平進(jìn)行有效提升，還能對(duì)實(shí)習(xí)生起到言傳身教的目的。實(shí)踐是道德教育的最理想方式，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育也具有相同的特點(diǎn)，在實(shí)踐操作、臨床實(shí)習(xí)中，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育必須嚴(yán)格遵循臨床實(shí)踐具體情況開(kāi)展教育，這樣更便于學(xué)生接受。
四、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，作為醫(yī)學(xué)工作者培養(yǎng)的場(chǎng)所，中職衛(wèi)校應(yīng)始終堅(jiān)持“教書(shū)育人”的思想進(jìn)行醫(yī)學(xué)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育作為實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德品格培養(yǎng)的重要方法，應(yīng)貫穿于醫(yī)學(xué)生理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐應(yīng)用的全過(guò)程，只有確保醫(yī)學(xué)生具備較高醫(yī)德素質(zhì)，才能為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)內(nèi)容【篇14】
根據(jù)近幾年臨床教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，中職衛(wèi)校醫(yī)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的醫(yī)德修養(yǎng)問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，已不容忽視。有些實(shí)習(xí)生在病史采集時(shí)缺乏耐心，對(duì)病人體格檢查粗心大意，遺漏了重要的陽(yáng)性體征，對(duì)病人服務(wù)態(tài)度“冷淡、生硬”，甚至“頂撞、推諉、拖拉”，結(jié)果，病人得不到及時(shí)有效的救治，延誤了病情，甚至造成醫(yī)療事故，損害了醫(yī)務(wù)人員的良好形象；調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)醫(yī)生收“紅包”這一現(xiàn)象并不反對(duì)，認(rèn)為這是醫(yī)生高付出、低收入的一種補(bǔ)償，收了是心安理得等等。如何加強(qiáng)中職衛(wèi)校實(shí)習(xí)學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，成為擺在醫(yī)療衛(wèi)生教育工作者面前的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，下面從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)中職衛(wèi)校實(shí)習(xí)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的看法：
一、中職衛(wèi)校實(shí)習(xí)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育存在的主要問(wèn)題
（一）醫(yī)學(xué)生個(gè)人的因素
由于近幾年高校擴(kuò)大招生規(guī)模，中職生源質(zhì)量急劇下降，來(lái)中職學(xué)校就讀的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)偏差，學(xué)生的潛意識(shí)里往往會(huì)有低人一等的感覺(jué)；許多學(xué)生對(duì)就讀職業(yè)學(xué)校情緒不穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，加上醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程繁重，因此無(wú)心向?qū)W。面對(duì)高校醫(yī)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)壓力，心理素質(zhì)又比較低，在這種情形下學(xué)生治學(xué)更不嚴(yán)謹(jǐn)，逆反情緒更重。臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)，從學(xué)生到醫(yī)務(wù)工作者角色轉(zhuǎn)變的過(guò)渡階段，而醫(yī)學(xué)生往往不能及時(shí)完成角色轉(zhuǎn)變，仍自認(rèn)為只是學(xué)生，工作懶散，對(duì)病人責(zé)任心不強(qiáng)。
（二）學(xué)校及醫(yī)院對(duì)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的忽視
一般中職衛(wèi)校對(duì)學(xué)生的思想品德教育都很重視，但僅僅停留于校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)；實(shí)際工作中，學(xué)生管理人員受到學(xué)生的抵觸情緒影響，找不到輔導(dǎo)的方向，做起醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育力不從心。
醫(yī)學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段，是把理論應(yīng)用于實(shí)踐，進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的最佳時(shí)間，但醫(yī)院只注重傳授診療知識(shí)及加強(qiáng)技能操作，疏忽對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行規(guī)范的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。臨床帶教老師因工作繁忙，在教育方面更加偏愛(ài)對(duì)高校醫(yī)學(xué)生的傾斜，對(duì)中職衛(wèi)校醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的關(guān)心少，甚至不聞不問(wèn)，更不會(huì)對(duì)中職衛(wèi)校醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生進(jìn)行系統(tǒng)的針對(duì)性醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
（三）社會(huì)風(fēng)氣對(duì)醫(yī)學(xué)生的影響
中職學(xué)生都處在半成熟的年紀(jì)，思想比較單純，心態(tài)容易波動(dòng)，對(duì)許多事情的看法很大程度上都帶著明顯的個(gè)人主觀主義色彩，感知和認(rèn)知能力均比較弱。在社會(huì)上“一切向錢(qián)看”的不良風(fēng)氣影響下，中職醫(yī)學(xué)生的價(jià)值觀出現(xiàn)了偏移，對(duì)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的準(zhǔn)則產(chǎn)生了困惑。媒體的大量負(fù)面報(bào)道，使學(xué)生并不穩(wěn)固的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)觀產(chǎn)生了動(dòng)搖。
二、加強(qiáng)中職衛(wèi)校醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的必要性
1．“健康所系，性命相托”，正因?yàn)殛P(guān)乎健康和生命，所以目前越來(lái)越多的人關(guān)注醫(yī)療服務(wù)行業(yè)，醫(yī)務(wù)工作人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)已成為焦點(diǎn)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)不僅包括醫(yī)院所有工作人員的職業(yè)道德、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)、遵守和監(jiān)督，也包括醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)。中職衛(wèi)校的實(shí)習(xí)生是一個(gè)較大的群體，在縣城醫(yī)院及鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院占有較大的比例，而縣城醫(yī)院及鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育是比較欠缺的，所以有必要進(jìn)行中職衛(wèi)校實(shí)習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
2．隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，臨床要求越來(lái)越人性化的醫(yī)療工作。我們不僅要求醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生在工作中有較好的醫(yī)技水平，還要有良好的醫(yī)德修養(yǎng)。醫(yī)德培養(yǎng)是醫(yī)學(xué)院校學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要組成部分，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才具有重要意義。對(duì)于作為后備力量的醫(yī)學(xué)生來(lái)講，我們的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育是不容忽視的，而對(duì)于中職衛(wèi)校的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育顯得更加緊迫。因?yàn)楦嗟闹新毿l(wèi)校的實(shí)習(xí)生，由于本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，壓力大，往往不能適應(yīng)當(dāng)前的臨床醫(yī)療工作，導(dǎo)致工作中出現(xiàn)了不必要的差錯(cuò)或事故。
三、中職衛(wèi)校醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育實(shí)施的對(duì)策
（一）學(xué)校應(yīng)狠抓學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育
1．醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，應(yīng)引起學(xué)校足夠的重視。學(xué)校要組織以醫(yī)德醫(yī)風(fēng)為主題的各類(lèi)教育活動(dòng)，如通過(guò)名著導(dǎo)讀、專(zhuān)題講座、影視評(píng)論等活動(dòng)學(xué)習(xí)古今中外醫(yī)學(xué)名家和身邊先進(jìn)模范醫(yī)務(wù)人員高尚的醫(yī)德，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀、人生觀。并把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育與學(xué)生日常量化管理相結(jié)合起來(lái)，用醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的表現(xiàn)作為學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
2．學(xué)校應(yīng)主動(dòng)與實(shí)習(xí)醫(yī)院溝通，促使其增強(qiáng)帶教責(zé)任感。還應(yīng)經(jīng)常組織教師到實(shí)習(xí)醫(yī)院檢查，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的管理，制定規(guī)范化的獎(jiǎng)罰制度。
3．作為教師應(yīng)該明白：中職學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是單一課本的學(xué)習(xí)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育也不僅僅是學(xué)校的幾堂德育課就可以解決的事，而是要注重理論學(xué)習(xí)與工作技能、為人處事等等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育與醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能的培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)授課，采取靈活多樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，并深入挖掘知識(shí)內(nèi)在的教育意義，內(nèi)化學(xué)生的思想觀點(diǎn)、人生價(jià)值和良好的心理素質(zhì)。不僅要讓學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要指導(dǎo)學(xué)生何去做一名好護(hù)士，好醫(yī)生。
（二）教學(xué)醫(yī)院要強(qiáng)化對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育
1．臨床實(shí)習(xí)階段是學(xué)生良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)形成的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生進(jìn)入醫(yī)院后，首先應(yīng)學(xué)習(xí)醫(yī)院各種規(guī)章制度，再次明確醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的守則和醫(yī)德規(guī)范；要教會(huì)實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)當(dāng)前醫(yī)療工作；利用違紀(jì)案例分析、參觀學(xué)習(xí)、參加義診活動(dòng)等形式強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生的自我教育意識(shí)，營(yíng)造良好的氛圍，讓實(shí)習(xí)學(xué)生參與到醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育中；還可以從學(xué)生的政治思想、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、工作表現(xiàn)、服務(wù)態(tài)度等方面完善實(shí)習(xí)學(xué)生的考核制度，把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)作為評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的重要內(nèi)容；加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，建立健全的實(shí)習(xí)生管理體制。
2．醫(yī)學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)階段后，實(shí)習(xí)醫(yī)院尤其是帶教老師的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)水平直接影響醫(yī)學(xué)生對(duì)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的認(rèn)知程度，因此實(shí)習(xí)醫(yī)院要選派品德高尚、醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生承擔(dān)帶教任務(wù)。而且要不斷加強(qiáng)帶教老師的再教育，提高其職業(yè)道德素質(zhì)水平，從而對(duì)實(shí)習(xí)生起到言傳身教的表率作用。
3．最理想的道德教育是在實(shí)踐中體驗(yàn)，醫(yī)德教育同樣如此，醫(yī)德教育在實(shí)踐操作、臨床實(shí)習(xí)時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教育效果更顯著，學(xué)生更易接受。教學(xué)醫(yī)院的帶教老師在醫(yī)療實(shí)踐中對(duì)醫(yī)德有著許多親身經(jīng)歷和體會(huì)，帶教老師可以用生活中的典型事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行榜樣教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)受到情感上的熏陶，起到潛移默化的教育作用。帶教教師在臨床帶教過(guò)程中，要寓醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育于專(zhuān)業(yè)技能教育中，不僅要向?qū)W生傳播醫(yī)學(xué)道德的理論知識(shí)，更要想方設(shè)法在各種技能操作中增強(qiáng)醫(yī)學(xué)生對(duì)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的體會(huì)，在醫(yī)療實(shí)踐過(guò)程中鍛煉學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，為將來(lái)他們走上職業(yè)崗位做好鋪墊。
四、結(jié)語(yǔ)
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育是中等職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校的教育內(nèi)容之一，實(shí)習(xí)學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育是一個(gè)長(zhǎng)期不懈的過(guò)程，學(xué)校和教學(xué)醫(yī)院應(yīng)充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中職衛(wèi)校實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的必要性，結(jié)合實(shí)際情況，通力合作，共同做好實(shí)習(xí)學(xué)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育工作，促進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的快速發(fā)展。
醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)內(nèi)容【篇15】
引言隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)向縱深迅猛地發(fā)展，我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。新形勢(shì)既帶來(lái)了機(jī)遇，注入了活力，同時(shí)也帶來(lái)了一些新情況和新問(wèn)題。一段時(shí)間以來(lái)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)確實(shí)受到了一定的“破壞”，出現(xiàn)了一些“滑坡”，違反社會(huì)主義醫(yī)德的事件時(shí)有發(fā)生，引起了人民群眾的強(qiáng)烈不滿，成為社會(huì)中一個(gè)十分敏感的話題。廣大醫(yī)務(wù)工作者正面臨著新的考驗(yàn)。就其原因，雖然是多方面的，但重要的還是放松了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。因此，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德的問(wèn)題就凸顯出來(lái)，成為擺在醫(yī)院思想政治工作者面前的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，也是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)深入研究的重要課題，更是衛(wèi)生系統(tǒng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，必須引起高度重視。
本文試圖探討在新形勢(shì)下醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的重要性、前瞻性以及實(shí)施的對(duì)策，進(jìn)而為在新的歷史時(shí)期搞好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，促進(jìn)社會(huì)主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，提出自己的見(jiàn)解，就教于同行。
1．存在的問(wèn)題
1.1服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)據(jù)全國(guó)抽樣調(diào)查顯示:社會(huì)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)態(tài)度和醫(yī)療技術(shù)水平滿意率，分別只有83%和79%，局部地區(qū)不滿意率分別高達(dá)23%和26%。主要表現(xiàn)為:少數(shù)醫(yī)務(wù)人員對(duì)病人態(tài)度“冷淡、生硬”，甚至“頂撞、推諉、拖拉”;有些醫(yī)務(wù)人員口頭上講病人就是“上帝”，但行動(dòng)上并沒(méi)把病人放在“上帝”的位置上；有的趨炎附勢(shì)，以貌取人，對(duì)“大款”熱情有余，對(duì)貧困的病人愛(ài)理不理;個(gè)別醫(yī)務(wù)人員濫用職權(quán)，工作不負(fù)責(zé)任，得過(guò)且過(guò)等等。結(jié)果，病人得不到及時(shí)有效的救治，延誤了病情，甚至造成醫(yī)療事故，損害了醫(yī)務(wù)人員的良好形象。
1.2收受“紅包”有抽樣調(diào)查表明:全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)收受“紅包”的嚴(yán)重程度高居“排行榜”前十位。就醫(yī)病人中，受到醫(yī)務(wù)人員暗示需要“紅包”的全國(guó)占5%，局部地區(qū)高達(dá)30％－40%。特別是在一些“供需”矛盾突出的醫(yī)院或科室表現(xiàn)得尤為突出。少數(shù)醫(yī)務(wù)人員受到“一切向錢(qián)看”的影響，心態(tài)也從過(guò)去的拒收、不好意思收，發(fā)展到心安理得的收。病人一方面要為自身的病情著急，另一方面還要為請(qǐng)客送禮煩心，送多少，送給誰(shuí)，怎么送，都得“全面”考慮。少數(shù)醫(yī)務(wù)人員根據(jù)“紅包”的大小來(lái)確定對(duì)病人的“關(guān)心”程度，嚴(yán)重地?cái)_亂了醫(yī)療行業(yè)的職業(yè)道德。人們到醫(yī)院求醫(yī)問(wèn)藥時(shí)，身體上、精神上均處于危難時(shí)刻，醫(yī)生暗示或公開(kāi)索要錢(qián)物，等于是乘人之危，落井下石。
1.3亂收費(fèi)目前，有些醫(yī)院為了爭(zhēng)“效益”，搞“創(chuàng)收”，采取各種手段，巧立名目亂收費(fèi)。有些醫(yī)院不尊重病人的選擇，把本可看普通門(mén)診的患者誘導(dǎo)到專(zhuān)家門(mén)診去看;把不需要住院的拉去住院；把本不需手術(shù)的病人誘導(dǎo)去手術(shù);把本不必做的某些檢查項(xiàng)目硬是讓病人去做;把本不該用的藥也開(kāi)進(jìn)了病人的處方；把沒(méi)有的服務(wù)項(xiàng)目也搭載在應(yīng)有的服務(wù)項(xiàng)目中。所有這一切已引起了人民群眾的極度不滿。
2.導(dǎo)致的原因
2.1社會(huì)不良風(fēng)氣的影響大家知道，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)最顯著的特點(diǎn)是提倡公平競(jìng)爭(zhēng)，商品實(shí)行等價(jià)交換。它既促進(jìn)了人們的思想解放，強(qiáng)化了平等觀念，但也容易扭曲一些人的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的建立和不斷完善，醫(yī)院的發(fā)展由依賴(lài)型向經(jīng)營(yíng)服務(wù)型轉(zhuǎn)軌。醫(yī)院在考慮社會(huì)效益的同時(shí)也十分重視其經(jīng)濟(jì)效益。但是，醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量。面對(duì)病人，醫(yī)院有治病救人的道義，同時(shí)又有維持醫(yī)院發(fā)展的責(zé)任。在國(guó)家補(bǔ)償不足的情況下難免使二者產(chǎn)生碰撞。
在社會(huì)上“一切向錢(qián)看”的不良風(fēng)氣影響下，少數(shù)醫(yī)務(wù)人員受利益驅(qū)動(dòng)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)出現(xiàn)了偏移。隨著人們生活條件的不斷提高，傳統(tǒng)的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)準(zhǔn)則發(fā)生了變化，服務(wù)宗旨出現(xiàn)了偏移，導(dǎo)致見(jiàn)利忘義，醫(yī)德失衡現(xiàn)象的發(fā)生。在個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)別醫(yī)務(wù)人員在遇到通過(guò)正當(dāng)途徑而利益得不到實(shí)現(xiàn)時(shí)，就可能尋求非道德補(bǔ)償。更有甚者，有人認(rèn)為，為病人看病、做檢查、做手術(shù)、受病人吃請(qǐng)、收病人紅包和禮品是等價(jià)交換，合乎情理，導(dǎo)致了醫(yī)德失去規(guī)范。
2.2制度不健全目前，雖然各級(jí)政府頒發(fā)了一系列的醫(yī)德規(guī)范和實(shí)施辦法，但有些太原則，太宏觀，在具體執(zhí)行中難于操作。而各級(jí)醫(yī)療單位雖然也有各種各樣的制度，但在執(zhí)行中隨意性大，流于形式，大都成了“軟”規(guī)定。雖有監(jiān)督機(jī)構(gòu)，但卻不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。醫(yī)務(wù)人員之間相互監(jiān)督的氣氛不濃，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)自查互查活動(dòng)也流于形式。病人因擔(dān)心得不到應(yīng)有的治療等因素，也很難用投訴、舉報(bào)等方式與少數(shù)醫(yī)務(wù)人員的不良行為作斗爭(zhēng)。
2.3醫(yī)療衛(wèi)生資源短缺供需矛盾為不良醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的產(chǎn)生提供了土壤。我國(guó)人口眾多，醫(yī)療服務(wù)供需失衡，高等級(jí)的醫(yī)院、高水平的專(zhuān)家、醫(yī)生十分缺少。隨著人民生活水平的不斷提高，特別是人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)醫(yī)療服務(wù)的需求越來(lái)越大，要求越來(lái)越高，出現(xiàn)了超前的需求。有的病人明確表示，“只要能搞到病床，只要能把病治好，送多少禮、花多少錢(qián)都行?！边@種供需狀況，為部分醫(yī)務(wù)人員“吃請(qǐng)受禮”提供了條件。
2.4分配機(jī)制不完善我國(guó)醫(yī)院具有公益性與經(jīng)營(yíng)雙重性質(zhì)，醫(yī)院不是以營(yíng)利為目的事業(yè)單位，但國(guó)家又不能給醫(yī)院以足夠的投人。醫(yī)院處于整個(gè)社會(huì)大市場(chǎng)之中，是相對(duì)獨(dú)立的經(jīng)營(yíng)實(shí)體，但現(xiàn)行的醫(yī)療收費(fèi)政策，又使醫(yī)院不能按成本收費(fèi)。在這種情況下，醫(yī)院經(jīng)濟(jì)運(yùn)行十分困難，醫(yī)院不可能有充足的經(jīng)費(fèi)來(lái)提高醫(yī)務(wù)人員的待遇。出現(xiàn)了社會(huì)上所說(shuō)的“開(kāi)刀的不如拿剃刀的”怪現(xiàn)象。分配不均造成醫(yī)務(wù)人員心理失衡。
2.5醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育不得力除了有以上種種原因之外，醫(yī)療行業(yè)放松了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育是導(dǎo)致存在問(wèn)題的重要原因之一。許多醫(yī)療單位的領(lǐng)導(dǎo)把主要精力用于抓經(jīng)濟(jì)效益，弱化了社會(huì)效益，忽略了醫(yī)風(fēng)醫(yī)德的教育。這些問(wèn)題充分說(shuō)明加強(qiáng)醫(yī)德教育已刻不容緩，十分緊迫。
3.加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的現(xiàn)實(shí)意義
3.1加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，是轉(zhuǎn)變社會(huì)風(fēng)氣的需要醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是社會(huì)主義職業(yè)道德在醫(yī)務(wù)工作中的具體體現(xiàn)。醫(yī)德的基本原則是救死扶傷、防病治病、實(shí)行革命的人道主義，全心全意為人民健康服務(wù)。社會(huì)主義醫(yī)務(wù)道德是我國(guó)醫(yī)務(wù)工作者必須具備的一種美德，培養(yǎng)具有精湛醫(yī)術(shù)、高尚醫(yī)德的人才是社會(huì)主義醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的根本任務(wù)，為此樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境是各醫(yī)療單位的一項(xiàng)極為迫切的重要任務(wù)。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的狀況如何，不僅關(guān)系到醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍的精神文明建設(shè)，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)精神文明建設(shè)都有影響。醫(yī)療衛(wèi)生工作是面向整個(gè)社會(huì)的工作，涉及到千家萬(wàn)戶，具有廣泛的社會(huì)性。醫(yī)務(wù)人員用精湛的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德，認(rèn)真對(duì)待和處理每一個(gè)病人，不但可以使病人及其家屬在精神上得到慰藉，切身感受到社會(huì)主義的優(yōu)越性，而且還受到社會(huì)主義精神文明的熏陶，在一定程度上推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的精神文明建設(shè)。
3.2加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，是醫(yī)院生存和發(fā)展的需要社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，它決定著醫(yī)院辦院的方向。因此，醫(yī)療單位在處理社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益關(guān)系上，必須把社會(huì)效益放在首位，而決不能實(shí)行醫(yī)療市場(chǎng)化、醫(yī)療技術(shù)服務(wù)商業(yè)化、醫(yī)患關(guān)系商品化。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)怎樣，是醫(yī)院辦院方面的外在表現(xiàn)，也是為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)。醫(yī)療衛(wèi)生單位同社會(huì)其他行業(yè)一樣，必須依靠質(zhì)量和信譽(yù)取勝。因此，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高專(zhuān)業(yè)技能，減少或避免醫(yī)療中的差錯(cuò)和事故，密切醫(yī)患關(guān)系，擴(kuò)大病源，從而使醫(yī)院的生存和發(fā)展有可靠保證。
3.3加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)鋬?yōu)秀人才的需要在新形勢(shì)下，努力培養(yǎng)一支技術(shù)精湛、醫(yī)德端正、醫(yī)風(fēng)高尚的醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍，筑起廉政廉醫(yī)的防線，是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展的需要。抓醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，使醫(yī)務(wù)人員通過(guò)醫(yī)德教育、醫(yī)德修養(yǎng)，提高思想覺(jué)悟，劃清是非界限，逐步樹(shù)立起崇高的理想、信念和情操，養(yǎng)成大公無(wú)私、集體主義和全心全意為人民服務(wù)的思想。這樣，才能使社會(huì)主義的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)后繼有人，才能更好地為廣大人民群眾服務(wù)。
4.加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的對(duì)策
4.1強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)抓好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各醫(yī)療單位黨政領(lǐng)導(dǎo)要集中力量抓好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，將其列入重要議事日程，要明確主管部門(mén)，做到黨政工團(tuán)齊抓共管。要加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃，將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)列入單位的目標(biāo)管理責(zé)任制之中，實(shí)行經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)雙承包責(zé)任制，做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一考核。把醫(yī)德教育納入精神文明建設(shè)內(nèi)容，堅(jiān)持“兩個(gè)文明”一起抓。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和廉政廉醫(yī)工作的核心內(nèi)容是為醫(yī)、教、研工作服務(wù)。在這個(gè)前提下，制定思想政治工作決策時(shí)應(yīng)注意要符合黨的路線、方針、政策，符合國(guó)家衛(wèi)生行政部門(mén)的部署;要做到上面的政策與單位具體情況相結(jié)合;要致力于調(diào)動(dòng)職工的工作積極性，在確定醫(yī)院的思想政治建設(shè)和醫(yī)院文化的發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)要有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，以期產(chǎn)生出良好的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
4.2發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。黨風(fēng)好壞對(duì)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)有直接的影響。要建設(shè)好黨風(fēng)，必須認(rèn)真抓好黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。黨組織要把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)作為黨組織工作目標(biāo)之一，經(jīng)常用黨員標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)醫(yī)德規(guī)范來(lái)衡量檢查自己在醫(yī)療護(hù)理工作中的所作所為。黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭廉潔行醫(yī)，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，為廣大干部職工做出表率。同時(shí)，充分發(fā)動(dòng)廣大群眾對(duì)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)實(shí)行民主監(jiān)督。開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，達(dá)到自省自糾的目的。
4.3完善制度建設(shè)樹(shù)立醫(yī)務(wù)人員良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)必須要有相應(yīng)的制度建設(shè)。加強(qiáng)制度建設(shè)要根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的新情況、新問(wèn)題修訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作有章可循，有法可依。目前，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的若干規(guī)定》、《關(guān)于處級(jí)以上黨政干部廉政勤政與防反腐敗的規(guī)定》、《關(guān)于保持廉潔的若干規(guī)定》等規(guī)定。把制定的規(guī)章制度公布于眾，讓患者群眾監(jiān)督執(zhí)行。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是艱巨細(xì)致的工作，院領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、科室上下配合，齊抓共管，形成制度。在醫(yī)護(hù)質(zhì)量評(píng)價(jià)過(guò)程中，既評(píng)價(jià)醫(yī)療質(zhì)量，又評(píng)價(jià)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)情況。在醫(yī)療活動(dòng)過(guò)程中，不但講業(yè)務(wù)，而且講醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，從而形成人人維護(hù)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的良好氛圍。要把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)同各項(xiàng)制度結(jié)合起來(lái)。要制定和完善醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)范，使醫(yī)德醫(yī)風(fēng)同職工的利益緊密掛鉤，嚴(yán)格考核落實(shí)，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)勝劣汰，全面提高醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)水平，提高其醫(yī)德醫(yī)風(fēng)水準(zhǔn)，讓病人滿意。
4.4認(rèn)真抓好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的基本教育要加強(qiáng)經(jīng)常性思想政治工作和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，源于堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，必須認(rèn)真地學(xué)好社會(huì)主義醫(yī)德的基本原則和基本規(guī)范，進(jìn)一步幫助醫(yī)務(wù)人員擺正自己與病人的位置，正確處理好醫(yī)生與病人的關(guān)系。提高思想認(rèn)識(shí)，用醫(yī)德規(guī)范自己的行為。大力弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義;樹(shù)立一切為了傷病員健康和廉潔行醫(yī)的高尚醫(yī)德，反對(duì)以醫(yī)謀私;養(yǎng)成對(duì)技術(shù)精益求精，對(duì)患者極端負(fù)責(zé)的優(yōu)良作風(fēng)。對(duì)不同層次的醫(yī)務(wù)人員要用不同的方式進(jìn)行教育。對(duì)醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，也就是未來(lái)的醫(yī)務(wù)人員，要把社會(huì)主義醫(yī)德教育作為必修課；對(duì)新參加工作的醫(yī)務(wù)人員要把醫(yī)德作為崗前教育的重要內(nèi)容，讓他們熟悉掌握醫(yī)德要求，不合格者不能上崗；對(duì)參加工作多年的醫(yī)務(wù)人員，要把醫(yī)德列入“繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育”內(nèi)容來(lái)進(jìn)行教育。
4．5營(yíng)造醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的良好環(huán)境各級(jí)醫(yī)療單位要注意營(yíng)造醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育的良好環(huán)境，樹(shù)立正氣。要以人為本，抓好理想信念的教育。要對(duì)職工進(jìn)行“三觀”教育，即新型人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育。要對(duì)職工進(jìn)行全心全意為病人服務(wù)的教育，教育職工經(jīng)常進(jìn)行換位思考，把病人的利益放在第一位。要加強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)教育。要善于抓醫(yī)德的典型教育。正面典型教育的力量是無(wú)窮的。除了開(kāi)展好向白求恩、南丁格爾的學(xué)習(xí)活動(dòng)外，還要善于發(fā)現(xiàn)、宣傳本單位的先進(jìn)典型。對(duì)少數(shù)違反職業(yè)道德的反面典型，決不護(hù)短，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決處理，并予以通報(bào)或公開(kāi)“曝光”，以起警示作用，既教育本人也教育大家。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)滑坡，除了社會(huì)上不正之風(fēng)影響外，一個(gè)重要原因是對(duì)醫(yī)療戰(zhàn)線上的先進(jìn)單位、個(gè)人宣傳不力，對(duì)醫(yī)德敗壞的“蛀蟲(chóng)”必須嚴(yán)厲打擊，決不姑息遷就，形成正氣。
4.6提高醫(yī)務(wù)人員收人醫(yī)療職業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，勞動(dòng)強(qiáng)度大，責(zé)任大。醫(yī)務(wù)人員還要為不斷更新知識(shí)而投人。提高醫(yī)務(wù)人員的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位勢(shì)在必行。醫(yī)療單位要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行按勞分配，多勞多得的分配原則，重獎(jiǎng)那些做出重大貢獻(xiàn)的人。要提高醫(yī)務(wù)人員的待遇，要關(guān)心醫(yī)務(wù)人員的生活，要解決好醫(yī)務(wù)人員的困難，為他們排憂解難，提高他們的積極性。
結(jié)語(yǔ)總體上看，我國(guó)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)，經(jīng)過(guò)多年的努力，將醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德教育列人議事日程，經(jīng)常分析醫(yī)德醫(yī)風(fēng)現(xiàn)狀，針對(duì)存在的問(wèn)題，制定有關(guān)規(guī)定和措施，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，大力宣傳先進(jìn)典型，使醫(yī)務(wù)人員學(xué)有榜樣，發(fā)揮了導(dǎo)向和示范作用；對(duì)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面所存在的問(wèn)題，能夠引起足夠的重視，嚴(yán)肅查處，一抓到底。同時(shí)，廣大醫(yī)務(wù)人員牢記宗旨，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，涌現(xiàn)出許多廉潔行醫(yī)的好人好事。許多單位形成了上下齊抓共管的好局面，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)取得了較顯著的階段性成果并取得了良好的經(jīng)驗(yàn)。