考研英語(yǔ)的長(zhǎng)難句
雖然掌握考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句有一定難度，但只要大家踏踏實(shí)實(shí)提升自己，相信一定會(huì)攻克長(zhǎng)難句這一難關(guān)的!那么，考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句怎么辦?下面小編給大家分享考研英語(yǔ)的長(zhǎng)難句，希望能夠幫助大家!
考研英語(yǔ)的長(zhǎng)難句篇1
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)要點(diǎn)與方法.
眾所周知，考研各門課程中復(fù)習(xí)難度最大的是英語(yǔ)，從語(yǔ)言層次上可以把它定位為四六級(jí)難度之上的八級(jí)?？荚嚧缶V要求考生具備深厚的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)力，能靈活進(jìn)行聽(tīng)讀寫譯的高端訓(xùn)練。復(fù)習(xí)中需要全方位把握英語(yǔ)知識(shí)的高難表達(dá)，體會(huì)用英語(yǔ)思維表達(dá)出的時(shí)文、學(xué)科語(yǔ)言。復(fù)習(xí)過(guò)程持續(xù)半年到一年，需要大幅度拓展自己的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用能力。針對(duì)考生普遍關(guān)注的04年英語(yǔ)復(fù)習(xí)，在此給大家一些復(fù)習(xí)方面的建議。
熟悉考試大綱和大綱樣題
考試大綱是英語(yǔ)方面的指導(dǎo)總則，關(guān)于聽(tīng)讀寫譯各方面能力、各種題型考法有著明確的闡釋說(shuō)明。如：03、04年新大綱增加了考生在寫作中要會(huì)寫應(yīng)用文的要求。對(duì)于考試全過(guò)程、試卷題型分布也進(jìn)行了說(shuō)明。考試大綱中提出的樣題展示了出題的形式和難度，考生通過(guò)大綱樣題明顯體會(huì)到命題思路和重點(diǎn)，如聽(tīng)力對(duì)數(shù)字和信息捕捉的要求、閱讀對(duì)時(shí)文和經(jīng)濟(jì)類文章的強(qiáng)調(diào)、完形對(duì)大批單詞意義區(qū)分以及詞組搭配的要求、寫作中圖畫式作文的基本出題模式和提綱要求。研究了大綱樣題，等于對(duì)考研英語(yǔ)試題有了最直觀的了解和感受。
注意強(qiáng)化詞匯及語(yǔ)法基礎(chǔ)
考研英語(yǔ)是在語(yǔ)言實(shí)力上的比拼。詞匯和語(yǔ)法上如果漏洞百出必然影響考試得分，而一分之差往往又使成千上萬(wàn)的考生名落孫山。因此復(fù)習(xí)中詞匯和語(yǔ)法要進(jìn)行專門的強(qiáng)化和突破。大綱要求了5300個(gè)考研基本詞匯，考生要把它們看作基本常識(shí)熟背熟記。除了考試大綱外，所選擇的考研詞匯書最好有單詞的搭配和例句，在記單詞的同時(shí)把詞組和用法同時(shí)掌握。特別注意單詞的最后兩三種含義，很有可能成為我們閱讀中的最大障礙。記單詞的過(guò)程最好分三個(gè)階段：1)快速?gòu)?qiáng)化階段：粗略把握單詞拼寫、讀音及大意。2)深入了解階段：第二遍要嚴(yán)格掌握單詞的多重語(yǔ)義及在例句中的用法。3)鞏固提高階段：在六級(jí)考試的難詞辨析和考研歷年真題的閱讀完形題目中重復(fù)詞匯、鞏固記憶，通過(guò)上下文的提示對(duì)詞匯進(jìn)行適當(dāng)推理，加強(qiáng)對(duì)單詞意義和用法的掌握。
關(guān)于語(yǔ)法，可以尋找一本最薄、最簡(jiǎn)單的語(yǔ)法指導(dǎo)材料，用兩周的時(shí)間系統(tǒng)精讀一遍。不要放過(guò)例句，要把語(yǔ)法現(xiàn)象和例句充分結(jié)合在一起加以閱讀領(lǐng)會(huì)?？佳杏⒄Z(yǔ)語(yǔ)法的重點(diǎn)不是虛擬語(yǔ)氣，而是復(fù)合句中的從句知識(shí)。閱讀、完形、翻譯中都會(huì)出現(xiàn)較多的長(zhǎng)難句需要考生分析解剖。語(yǔ)法中的主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句(9類)以及各種插入語(yǔ)經(jīng)常使得句子紛繁復(fù)雜。因此在大量接觸真題前有必要對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行透徹的復(fù)習(xí)，掌握了這些語(yǔ)法工具，我們就可以在復(fù)雜的真題語(yǔ)言中解剖拆分，處理好每一個(gè)長(zhǎng)難句。
復(fù)習(xí)以歷年真題為核心，反復(fù)研習(xí)
閱讀占考試的40分，決定了英語(yǔ)的成敗，也是復(fù)習(xí)中關(guān)鍵的關(guān)鍵。最好的復(fù)習(xí)材料就是歷年全真考題，這些題目最能反應(yīng)大綱要求和命題思路。反復(fù)研習(xí)歷年真題，就能發(fā)現(xiàn)文章涉及到大量社科尤其是經(jīng)濟(jì)類文章。對(duì)于每篇文章的主題思想、篇章結(jié)構(gòu)要有所把握;對(duì)于主旨題、態(tài)度題、細(xì)節(jié)題要能進(jìn)行清楚透徹的分析。除了把解題思路推理清楚以外，復(fù)習(xí)中要提高要求，最好能試著把文章進(jìn)行口頭或書面翻譯。這樣以來(lái)，既加深了對(duì)語(yǔ)言和信息的準(zhǔn)確把握，又能同時(shí)磨練自己的語(yǔ)法、詞匯和翻譯能力。這個(gè)工作艱難而漫長(zhǎng)，但確實(shí)能給閱讀實(shí)力帶來(lái)飛躍。當(dāng)把閱讀篇章已經(jīng)復(fù)習(xí)得滾瓜爛熟時(shí)，適當(dāng)讀一些與考研難度相當(dāng)?shù)奈魑膱?bào)刊，如"Time","BusinessWeek"和"Fortune",進(jìn)一步拓展詞匯和知識(shí)面。閱讀中所謂的3%超綱詞也就不那么可怕了。
聽(tīng)力訓(xùn)練要以精聽(tīng)為主、堅(jiān)持不懈
很多考生在聽(tīng)力方面準(zhǔn)備不足，即使背了詞匯還是反應(yīng)不過(guò)來(lái)，這就反映出我們忽視了磁帶的利用率。在有一定詞匯語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，盡量讓自己浸泡在語(yǔ)言的氛圍中，每天要堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)力，每次半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)。一旦有半個(gè)月中斷練習(xí)就會(huì)感覺(jué)反應(yīng)遲鈍。聽(tīng)力訓(xùn)練以大綱樣題、02和03年考題為主，盡量適應(yīng)英音美音和每分鐘150-180詞的語(yǔ)速，并且對(duì)表格填空、補(bǔ)全句子和段落選擇三種題型全方位把握。為了保證聽(tīng)力的質(zhì)量，可以多進(jìn)行聽(tīng)寫練習(xí)。把文章化整為零，聽(tīng)一句寫一句，最后檢查核對(duì)，就會(huì)從微觀上把握具體的知識(shí)點(diǎn)，如：?jiǎn)卧~拼寫、重音、連讀、失去爆破、輔音濁化、雙元音口型、英音美音區(qū)別等。由于聽(tīng)力的真題數(shù)量不多，
翻譯中掌握四步定位法
英譯漢需要扎實(shí)的雙語(yǔ)功底和高超的語(yǔ)法詞匯能力。面對(duì)試題中的5個(gè)下劃線長(zhǎng)句要采取合理的解題步驟--四步定位法。1)結(jié)構(gòu)分析：運(yùn)用從句知識(shí)識(shí)別句子中出現(xiàn)的定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、插入語(yǔ)及平行結(jié)構(gòu)等。2)句子切分：把長(zhǎng)句拆分成若干個(gè)部分，逐個(gè)理解體會(huì)。3)詞義推敲：對(duì)于一詞多義和代詞指代要放到上下文的環(huán)境里仔細(xì)推敲。4)檢查核對(duì)：當(dāng)把各個(gè)部分的語(yǔ)義合并到一起后，認(rèn)真審核漢語(yǔ)的準(zhǔn)確度、流暢度和優(yōu)美度。
翻譯的補(bǔ)充材料可以選擇《英語(yǔ)世界》雜志，對(duì)照專家的譯本，反復(fù)揣摩漢英兩種語(yǔ)言的對(duì)稱性和翻譯技法。
寫作要以不變應(yīng)萬(wàn)變，之后在規(guī)律中追求變化
【紅寶書】考研英語(yǔ)(圖畫+話題)寫作180篇.寫作復(fù)習(xí)可以針對(duì)不同題型分別加以訓(xùn)練。圖畫作文要描述圖畫并且點(diǎn)破寓意，圖表作文要掌握基本圖表用語(yǔ)應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)變化，事務(wù)信函講究語(yǔ)言正式并且詞匯多變。不管何種方式，語(yǔ)言表達(dá)永遠(yuǎn)是第一位，對(duì)語(yǔ)言要有強(qiáng)烈的包裝意識(shí)。練習(xí)時(shí)就要確定一些精彩的范文作參照物，分別進(jìn)行精讀、背誦、默寫、互譯和模仿訓(xùn)練，不僅可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)精確性，而且可以從范文中提煉出優(yōu)美的議論文句型框架。議論文的語(yǔ)言精華在于標(biāo)準(zhǔn)句型的發(fā)揮。我們先學(xué)會(huì)把有限的句型框架學(xué)以致用，在多篇文章中設(shè)置閃光點(diǎn)。當(dāng)用熟之后，要在用詞、術(shù)語(yǔ)、句型、框架等方面尋找新的替代方式，在眾多的寫作范文中進(jìn)行語(yǔ)言沖浪，廣泛接觸了解寫作的精彩表達(dá)，繼續(xù)模仿訓(xùn)練，持之以恒，終能寫出一樣用詞精彩、表達(dá)豐富的考研議論文。
考研英語(yǔ)的長(zhǎng)難句篇2
一、逆序法
逆序法即倒置法。有些英語(yǔ)長(zhǎng)句的表達(dá)次序與漢語(yǔ)習(xí)慣不同，甚至語(yǔ)序完全相反，這就必須從原文的后面譯起，逆著原文的順序翻譯。例如：“There was little hope of continuing my inquiries after dark to any useful purpose in a neighborhood that was strange to me.”該句可分為三部分①“There was little hope”;②“continuing my inquiries after dark to any useful purpose”;③“in a neighborhood that was strange to me.”前兩層表結(jié)果，第三層表原因。
這句英語(yǔ)長(zhǎng)句的敘述層次與漢語(yǔ)邏輯相反，因此要打破原句的結(jié)構(gòu)，按照漢語(yǔ)造句的規(guī)律重新加以安排。譯為：這一帶我不熟悉，天黑以后繼續(xù)進(jìn)行調(diào)查，取得結(jié)果的希望不大。
二、順序法
有些英語(yǔ)長(zhǎng)句按邏輯關(guān)系安排，與漢語(yǔ)的表達(dá)方式比較一致，或者敘述的一連串動(dòng)作按發(fā)生的時(shí)間先后安排，這類句子可按原文順序譯出，相比較要容易一些，大家可以按照正常的思維翻譯即可。
三、分譯法
有些英語(yǔ)長(zhǎng)句的主句與從句或主句與修飾語(yǔ)間的關(guān)系并不十分密切，為使意思連貫，建議考生們可把長(zhǎng)句中的從句或短語(yǔ)化為句子分開(kāi)來(lái)敘述，有時(shí)還可適當(dāng)增加詞語(yǔ)。例如：“He became deaf at five after an attack of typhoid fever.”該句有兩個(gè)介詞短語(yǔ)，代表兩層意思。因此，按照分譯法，打破原句的結(jié)構(gòu)翻譯成：他五歲的時(shí)候，生了一場(chǎng)傷寒病，變成了聾子。
四、綜合法
另有一些英語(yǔ)長(zhǎng)句用前三種翻譯方法翻譯時(shí)都有困難，需要用綜合法。即或按時(shí)間先后，或按邏輯先后，或按邏輯順序，有順有逆地進(jìn)行綜合處理。例如：“The phenomenon y in which light physically scatters when it passes through particles in the earth’s atmosphere that are1/10 in diameter of the color of the light.”該句可以分解為四個(gè)部分①“The phenomenon describes the way”;②“in which light physically scatters”;③“when it passes through particles in the earth‘s atmosphere”;④“that are1/10in diameter of the color of the light.”其中，第一、二和三、四部分之間是修飾與被修飾的關(guān)系。用綜合法來(lái)處理這個(gè)句子，即合譯前三部分，第四部分用分譯法，這樣譯出來(lái)的句子就非常符合漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。譯為：這種現(xiàn)象說(shuō)明了光線通過(guò)地球大氣微粒時(shí)的物理散射方式。大氣微粒的直徑為有色光直徑的十分之一。
考研英語(yǔ)的長(zhǎng)難句篇3
?單詞
1.基本除了要考80分以上的，一個(gè)單詞到什么地步你可以說(shuō)夠：讀音，詞性，意思，基本就算單詞過(guò)關(guān)了，一詞多義的，每個(gè)意思都要知道，熟詞辟意要特別注意，因?yàn)榭佳刑貏e喜歡考。
2.詞語(yǔ)辨析要求比較高的話，可以做這個(gè)事情：詞語(yǔ)辨析，很考察功底。對(duì)于寫作煉詞和作完形填空很有好處。
積累詞語(yǔ)辨析的方法主要有兩種：
①學(xué)單詞的時(shí)候看英英解釋，一開(kāi)始會(huì)很不習(xí)慣，很可能解釋的那句話里都有一堆詞不認(rèn)識(shí)，但是堅(jiān)持下去就能看到效果。
②背參考書，找到一本適合自己的詞匯書，然后吃透它。
3.詞根詞綴。關(guān)于這個(gè)其實(shí)沒(méi)必要特意學(xué)，知道一些常見(jiàn)的詞尾，比如ly是副詞后綴，ous是形容詞后綴，ate是動(dòng)詞后綴，夠用了。
詞根詞綴是建立在"已經(jīng)背過(guò)大量詞匯，比如四六級(jí)考研雅思都掌握了，需要進(jìn)一步背更大量的單詞"的基礎(chǔ)上的一種快速學(xué)習(xí)方法，比如GRE，或者托福，用詞根詞綴可以一大串一大串地記住單詞。
但是如果你只認(rèn)識(shí)考研的常用詞匯，并沒(méi)有太大的意義。
考研考的并不是你認(rèn)識(shí)多少偏難怪詞，而是你對(duì)日常常見(jiàn)詞的把握有多扎實(shí)和準(zhǔn)確，所以并沒(méi)有那么多詞根詞綴可以教。
4.背單詞具體的方法
①用單詞書背單詞。先一次刷到底，再不斷重復(fù)，復(fù)盤性背誦，加深印象，當(dāng)背到一定熟練度的時(shí)候隔一段時(shí)間稍稍瀏覽一遍就可以了。
②背真題。
背真題中出現(xiàn)過(guò)的單詞，甚至只背真題中出現(xiàn)的意思，今年英語(yǔ)大綱相對(duì)于去年大綱多出來(lái)的單詞背一下，去年大綱相對(duì)于前年大綱多出來(lái)的單詞背一下，前年大綱相對(duì)于大前年大綱多出來(lái)的單詞背一下，到此三年的基本就可以了。
閱讀理解中關(guān)于選項(xiàng)中作者是什么態(tài)度的單詞，什么想法的單詞，將選項(xiàng)認(rèn)不全的單詞的集合背一下。作文題材的單詞背一下，比如"地溝油"，比如"返鄉(xiāng)潮"等等
③調(diào)用聽(tīng)覺(jué)一起記單詞。
白天背完之后，晚上放配套光盤，不看書，聽(tīng)單詞，想意思。聽(tīng)完看一遍，再聽(tīng)。如此反復(fù)加深印象，利用休息時(shí)間。
④背誦的時(shí)候注意去掌握一些句式和短語(yǔ)，特別是一些好的表達(dá)方法要做到脫口而出，要仔細(xì)琢磨，分析理解里面的長(zhǎng)難句，生詞、句子結(jié)構(gòu)還有意思。
即使沒(méi)時(shí)間背，多讀也是有效果的，注意的是讀的話，一定要注意的是正確的斷句，讀出節(jié)奏感，培養(yǎng)語(yǔ)感。復(fù)習(xí)的初期，可以買一本題源閱讀讀一讀。
?做真題
①真題反復(fù)刷
把最近12年的考研真題拿出來(lái)，其中最近的3年作為最后的模擬考試卷，吃透其余9套。有人說(shuō)，真題不要過(guò)早做，效果不好。原因可能有兩個(gè)，一種是只做了一遍，另一種是全部都做了。
所以，留最近三年作為最后模擬，另外9套試題吃透。
那么真題究竟做多少遍呢?在此的建議是4-5遍。買真題的時(shí)候，在做之前就復(fù)印出要做的遍數(shù)份，每次做都會(huì)有不同的收獲。平時(shí)可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┠M題的，不宜過(guò)多。
做真題是為了找感覺(jué)，應(yīng)對(duì)考試，注意的是千萬(wàn)不必太過(guò)于在意答案對(duì)錯(cuò)，不要對(duì)自己有心理暗示。
②理解文章思路
不管各種資料參考書上怎么寫，最后的效果是要真正理解了文章，吃透了出題人的思路。最后的效果可以給個(gè)參考，比如文章中有一個(gè)雙重否定，然后你就能猜出作者之后會(huì)有一個(gè)問(wèn)題問(wèn)是肯定還是否定
作為真題中最為核心的部分，閱讀理解里有你需要訓(xùn)練的一切，語(yǔ)法，單詞，長(zhǎng)難句分析，甚至作文。閱讀理解訓(xùn)練關(guān)鍵就是真題，真題上是出題老師的感覺(jué)，是某一類人的變態(tài)思維。
我們要做的就是熟悉這種變態(tài)思維。第一遍做題的時(shí)候按照考試的標(biāo)準(zhǔn)做一遍。做完以后把所有的文章翻譯一遍，時(shí)間充裕的話最好筆譯。
一般情況下，一個(gè)閱讀選擇題，大概可以排除掉兩個(gè)錯(cuò)誤答案，剩下一個(gè)對(duì)的和一個(gè)錯(cuò)的，很難抉擇，但其實(shí)考研閱讀的錯(cuò)誤選項(xiàng)類型無(wú)非就是這幾個(gè)：以偏概全、無(wú)中生有、張冠李戴、夸大或縮小(程度)范圍、反向干擾等等。如果不幸遇到了爭(zhēng)議題，請(qǐng)無(wú)視它!但要保證這種題一套真題不超過(guò)兩個(gè)!
第二遍做閱讀主要訓(xùn)練定位能力，"定位"就是找和題目最相像的句子，找對(duì)了以后不要往后面看了，一般一題對(duì)應(yīng)一段，只要定位好了句子，解題就成功了一半了。平時(shí)要訓(xùn)練做題時(shí)間，一般是一篇15分鐘左右，最多不能超過(guò)20分鐘。
③顧全大局
在這里要提醒大家，不要一味只研究微觀技巧，細(xì)節(jié)題固然占分比重較大，但真正拉分的是宏觀題。比如段落主旨題，態(tài)度題，推理題等等。所以每一篇文章讀完，你要會(huì)分析它的大致脈絡(luò)，找出段落的主題句。
英文的文章具體到一篇文章會(huì)有一條主線，而典型的段落也會(huì)有一條主線層層張開(kāi)。要找到段落之間的邏輯關(guān)系，以及練習(xí)對(duì)整篇文章的宏觀把握。這些在解題過(guò)程中都是至關(guān)重要的。
等到有一天，你突然發(fā)現(xiàn)全部的真題文章我都懂了，問(wèn)題都記住了，真題上的單詞都搞定了，問(wèn)法你都熟透了，連哪句話來(lái)自哪篇文章你都了解了，你看著文章里一句敏感的話你就知道它會(huì)成為這個(gè)文章后邊的問(wèn)題。
比如說(shuō)"somepeople"基本上是作者所反對(duì)的觀點(diǎn)，而"fewpeople"說(shuō)的話基本是作者基本贊同的觀點(diǎn)，甚至連哪幾年的考研英語(yǔ)試卷是哪個(gè)變態(tài)思維的老師出的你都能感覺(jué)出來(lái)了。這個(gè)時(shí)候，你就基本上成功了。
除此之外，還有一個(gè)小妙招，就是做便簽。把文章中所有你不認(rèn)識(shí)的單詞、詞組和卡住你的長(zhǎng)難句拎出來(lái)抄到便貼簽上，然后貼到墻上、桌上、床上、廁所等各種你可能會(huì)停留的地方，這樣洗衣服洗澡上廁所和賴床的時(shí)候就可以瞄一眼，別小看這一眼，積少成多起來(lái)可以免掉每天專門花時(shí)間背單詞的苦功。