山東省公務(wù)員省考真題
山東省公務(wù)員省考考試真題
想要成為一位公務(wù)員，就必須要以絕對的優(yōu)勢通過公務(wù)員考試，首先要通過的就是筆試，這是成為一名公務(wù)員的第一道門檻。那么如何順利的通過這第一道門檻呢?除了充足的知識儲(chǔ)備和長期的準(zhǔn)備以外山東省公務(wù)員省考真題，提前了解一些真題以及應(yīng)試技巧也是很重要的。這里給大家分享一些關(guān)于山東省公務(wù)員省考真題,供大家學(xué)習(xí)。
山東省公務(wù)員省考真題
1.我們中有很多人并不甘心，想叛逆，想抵抗，他們不惜將世人視同生命的“安全感”拋之腦后。人們_______的“安全而平庸的幸?！?對他們而言無異于毒藥，而世人避之不及的_______的狀態(tài)，卻恰恰是他們最賴以生存的空氣。
A.心馳神往 大起大落
B.求之不得 波翻浪涌
C.夢寐以求 危機(jī)四伏
D.眾星捧月 動(dòng)蕩不安
2.從碎片化、孤立化應(yīng)用為主的起步階段，邁入跨界融合、集成創(chuàng)新的新階段，物聯(lián)網(wǎng)大規(guī)模爆發(fā)式增長的序幕已經(jīng)開啟。智能硬件、可穿戴設(shè)備、聯(lián)網(wǎng)車輛發(fā)展迅猛，正是物與物、物與人加速連接的_______。物聯(lián)網(wǎng)將信息化與傳統(tǒng)領(lǐng)域深度融合，也在重塑生產(chǎn)組織方式，_______產(chǎn)業(yè)形態(tài)。
A.誘因 調(diào)整
B.條件 創(chuàng)新
C.結(jié)果 構(gòu)建
D.印證 變革
3.儒家在對“君子”進(jìn)行闡述的時(shí)候，采取了一種極為_______的理論技巧。那就是，不直接定義“君子”，只是反復(fù)_______它的對立面。“君子”的對立面，就是“小人”。用一系列的否定，來完成一種肯定。這種方法，在邏輯學(xué)上，是通過_______外延，來包圍內(nèi)涵。
A.罕見 列舉 縮小
B.精當(dāng) 強(qiáng)調(diào) 剔除
C.巧妙 敘述 限制
D.高明 描繪 確認(rèn)
4.數(shù)字世界的革命固然玄妙，但其經(jīng)濟(jì)規(guī)模和在人們生活中的重要程度，直到今天，仍舊不能與實(shí)體世界_______。
A.同日而語
B.旗鼓相當(dāng)
C.一決高下
D.平分秋色
5.在會(huì)展場館、組展商實(shí)力和展會(huì)項(xiàng)目三大指標(biāo)上全面領(lǐng)跑，使德國得以稱雄全球會(huì)展業(yè)。德國企業(yè)_______，大量中小企業(yè)從家門口舉辦的國際高品質(zhì)展會(huì)中獲益匪淺，“德國制造”和“優(yōu)質(zhì)展會(huì)”_______，共同助推德國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
A.蜂擁而至 相輔相成
B.近水樓臺 相得益彰
C.不期而遇 并駕齊驅(qū)
D.摩拳擦掌 同舟共濟(jì)
6.或許，技術(shù)的進(jìn)步總會(huì)帶來焦慮，尼采曾對“短暫之物”報(bào)紙的出現(xiàn)怒不可遏。后來，“熱鬧”的電視取代了“冷靜”的報(bào)紙;今天，“_______”的網(wǎng)絡(luò)又取代了“群聚”的電視。技術(shù)的_______可以改變我們的相處方式，但情感的交互卻從來不是技術(shù)可以替代的。
A.孤獨(dú) 更新迭代
B.隔離 日新月異
C.單一 此消彼長
D.寂寞 革故鼎新
7.女性爭取平等權(quán)利的步伐從未停止，她們總會(huì)尋找各種途徑，與_______的性別歧視進(jìn)行抗?fàn)?。如抗議企業(yè)招聘中的性別歧視，_______國民教育為女性提供更多平等的受教育機(jī)會(huì)等。
A.根深蒂固 呼吁
B.形形色色 倡議
C.司空見慣 要求
D.習(xí)以為常 迫使
8媒體和科學(xué)家所追求的目標(biāo)是不一致的：媒體追求的是新聞性，而科學(xué)則需要_______的方法。新聞?dòng)浾邆冃枰猛ㄋ椎臉?biāo)題來傳達(dá)簡單而新奇的內(nèi)容，而科學(xué)方法則強(qiáng)調(diào)知識的積累、不同術(shù)語間的細(xì)微差別和對一切事物的質(zhì)疑態(tài)度。然而，等到某一領(lǐng)域的科學(xué)知識真正到了值得用來投資或能夠改變生活的時(shí)候，這些早就變成_______了。
A.系統(tǒng) 不刊之論
B.理性 泛泛之談
C.簡潔 齒牙余論
D.嚴(yán)謹(jǐn) 明日黃花
9.當(dāng)下的功夫片質(zhì)量普遍粗糙，丟失了功夫片_______的優(yōu)良傳統(tǒng)。此外，一些功夫片過于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，未找到更新的故事表達(dá)方法，使得作品越來越套路化，造成了生產(chǎn)和消費(fèi)之間的____，這些都是導(dǎo)致部分中國功夫片遭遇市場困境的原因。
A.精雕細(xì)琢 錯(cuò)位
B.腳踏實(shí)地 脫節(jié)
C.革故鼎新 鴻溝
D.一絲不茍 差異
10.“大眾娛樂”這個(gè)標(biāo)簽并非貶義，恰恰相反，要想讓消費(fèi)者_(dá)______地為娛樂埋單，其實(shí)很是考驗(yàn)創(chuàng)作者的能力。藝術(shù)家們或許會(huì)對商業(yè)敘事作品的生產(chǎn)者們開發(fā)出的一整套完備的敘事模式_______，但這也是一種能力的體現(xiàn)。
A.樂此不彼 漠然置之
B.毫不猶豫 不屑一顧
C.心甘情愿 嗤之以鼻
D.趨之若鶩 冷眼相對
11.文化的基本使命是立人，通過文化的教化和積淀，有效地協(xié)調(diào)人與自然、社會(huì)及自我的關(guān)系，培養(yǎng)健全的、充分發(fā)展的社會(huì)的人。文化對于人的塑造體現(xiàn)在人的自立、自強(qiáng)、自尊、自信等文化心態(tài)的確立以及人類社會(huì)人文氛圍的形成上。在人類歷史的長河中，文化以道德、宗教、藝術(shù)、教育等各種生活內(nèi)容存在，并通過家庭啟蒙、社會(huì)心理、社會(huì)輿論等多種手段向整個(gè)社會(huì)和民族傳播和教化，使社會(huì)形成一種文化的氛圍，并獲得可持續(xù)發(fā)展的可能。
這段文字主要闡述了文化具有：
A.塑造功能
B.濡化功能
C.調(diào)節(jié)功能
D.傳播功能
12.農(nóng)業(yè)危機(jī)根本上也是資源危機(jī)，關(guān)鍵是土地資源。我們總希望自己的住房大一點(diǎn)，然而，土地是有存量沒有增量的要素，人類的需求卻是沒有止境的。所以，更多的農(nóng)業(yè)用地被工業(yè)侵占，更多的農(nóng)村土地被城市侵占，農(nóng)業(yè)危機(jī)的根源就在這里。發(fā)達(dá)國家已經(jīng)完成工業(yè)化，進(jìn)入所謂后現(xiàn)代社會(huì)了，已經(jīng)沒有改弦更張的可能了。__________。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.因此，我們應(yīng)該把為數(shù)不多的土地做成高附加值的東西
B.我們所能做的，就是改變過度消耗資源的產(chǎn)業(yè)體系
C.我們要提高技術(shù)進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率，改變生產(chǎn)和生活方式
D.這就提醒我們：面臨資源環(huán)境壓力，在產(chǎn)業(yè)升級中要保護(hù)好農(nóng)田
13.英國人在印度發(fā)展種茶業(yè)，從一開始就明確了以需求為導(dǎo)向——_______。19世紀(jì)上半葉，迷上喝茶的英國人為了擺脫中國對茶葉生產(chǎn)的控制，將茶樹種子連同加工技藝一起，偷偷從中國帶到了印度。從印度的阿薩姆和大吉嶺地區(qū)開始，英國徹底改變了紅茶的命運(yùn)。到了1860年，投資者就明確意識到，在印度種茶是個(gè)能夠賺錢的行當(dāng)。倫敦和加爾各答等地的先行者開始購買茶園股份，在英屬印度政府優(yōu)惠政策的鼓勵(lì)下，公司和有能力的歐洲人紛紛租地種茶。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.為了讓茶葉變得廉價(jià)易得
B.殖民者為了獲取更多的利潤
C.滿足英國國內(nèi)對茶葉的極大需求
D.解決英國本土茶葉供應(yīng)不足的問題
14.長期以來，研究人員認(rèn)為人類是從大約500萬年前的非洲猿分化而來的，不過最新發(fā)表的一項(xiàng)研究報(bào)告提出，歐洲發(fā)生的這種分化要早得多。關(guān)于人類起源的這一新假說的依據(jù)是，在希臘和保加利亞洞穴里發(fā)現(xiàn)了720萬年前的前人類遺骸。來自多個(gè)國家的研究人員對兩個(gè)已知樣本的牙根進(jìn)行了分析。他們利用專門的X射線，即計(jì)算機(jī)斷層檢查技術(shù)，對來自希臘的下頜化石和來自保加利亞的上前臼齒化石進(jìn)行了掃描，發(fā)現(xiàn)其特征表明這兩個(gè)古猿——外號“希臘人”，可能是前人類，即原始人類。
根據(jù)這段文字，以下說法正確的是：
A.原始人類從歐洲古猿分化而來
B.“希臘人”古猿具有人的特征
C.研究人員只找到了歐洲古猿的牙根
D.X射線技術(shù)能準(zhǔn)確測算古猿人的年代
15.美籍華裔物理學(xué)家李政道說“中國的算盤是世界上最古老的計(jì)算機(jī)”，英國學(xué)者李約瑟也把算盤譽(yù)為“中國第五大發(fā)明”。那么，算盤為何有如此魅力，以致得到兩位學(xué)者這樣高的推崇呢?就是它以框梁檔珠的簡單結(jié)構(gòu)，配以形象精妙的珠算口訣，解決了加減乘除乃至開方的計(jì)算問題。在沒有計(jì)算機(jī)的年代里，它對推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了不可估量的作用。
這段文字主要介紹了：
A.算盤的結(jié)構(gòu)和原理
B.算盤受推崇的原因
C.算盤對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的作用
D.算盤在科技史上的地位
省考復(fù)習(xí)計(jì)劃
1.看教材+做習(xí)題：建議大家先參考公務(wù)員考試教材，了解題型和考點(diǎn)。再深入不同的模塊，結(jié)合練習(xí)題進(jìn)行各個(gè)擊破，強(qiáng)化相應(yīng)的解題方法、技巧。
2.對題目的研究和總結(jié)：吃透一套題比做五套題收獲更多，每套題做完后，一定要總結(jié)，重點(diǎn)總結(jié)錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤的原因，然后一個(gè)一個(gè)地突破。一定要整理一本錯(cuò)題集，以后再復(fù)習(xí)到相關(guān)章節(jié)時(shí)，重點(diǎn)看錯(cuò)題，這樣學(xué)習(xí)才更有針對性，可以節(jié)省時(shí)間，還能提高對這一部分知識的掌握水平。
3.保證準(zhǔn)確率 適當(dāng)學(xué)會(huì)放棄：做行測不能貪心，正確率在75%左右就非常不錯(cuò)了，也就是說少部分題目允許放棄，在練習(xí)中我們也要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，準(zhǔn)確快速地判定一個(gè)題自己能不能做，然后做出取舍。
4.計(jì)時(shí)訓(xùn)練：平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，一定要養(yǎng)成快速解答的好習(xí)慣。做題時(shí)，把“表”擺在面前，一定要計(jì)時(shí)，看自己是否達(dá)標(biāo)。
省考應(yīng)試技巧
1.情緒激動(dòng)
例：某縣給貧困地區(qū)發(fā)放了一批生活物資，但有村民吃了以后出現(xiàn)中毒跡象，她情緒激動(dòng)的來到辦公室要求給說法，加入你是一名基層工作者，領(lǐng)導(dǎo)讓你解決這件事情，你該怎么辦?
解決策略：
(1)安撫情緒。對對方的遭遇和情緒表示感同身受，給與理解，取得共情;并端茶倒水、請坐、握住安撫對象的雙手等，若情緒激動(dòng)者數(shù)量較多，則考慮找代表到辦公室、接待室，在開展下一步工作。
(2)表達(dá)歉意。就工作中的不足及造成的后果向群眾表達(dá)歉意;
(3)做出承諾。承諾徹查事件、嚴(yán)肅處理、解決問題及給與滿意答復(fù)等。
2.輿情處理
例：最近某單位辦事大廳窗口工作人員上班期間玩手機(jī)、閑聊、打鬧的圖片在網(wǎng)上傳播，引起熱議。假如你是該大廳的負(fù)責(zé)人，請問你怎么辦?
解決策略：
輿情處理要注意具體的輿論對象事件的特點(diǎn)：
(1)若輿論背后的事件難以短時(shí)間內(nèi)處理
①進(jìn)行初步回應(yīng)。通過官網(wǎng)、公眾號、微博等，表示歉意，承諾徹查問題，嚴(yán)肅處理，給出滿意答復(fù)。
②調(diào)查了解事件的經(jīng)過、真相，若屬實(shí)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行整改并嚴(yán)肅處分。
③再次進(jìn)行回應(yīng)，公布事件經(jīng)過、處理結(jié)果并感謝群眾的監(jiān)督，不屬實(shí)則公布事件真相，給予解釋，呼吁網(wǎng)民“不造謠、不信謠、不傳謠”，并感謝網(wǎng)民的關(guān)注。
(2)若能迅速解決輿情事件
①快速了解事件、問題的情況，并第一時(shí)間進(jìn)行處理。
②回應(yīng)輿論。通過官網(wǎng)、公眾號、微博等向群眾真誠致歉，公布問題及其解決情況和解決后的現(xiàn)狀，感謝網(wǎng)民的監(jiān)督關(guān)注。
3.分歧處理
例：社區(qū)的李大爺經(jīng)濟(jì)困難，常年撿廢品為生，最近常將撿來的廢品堆在走廊上，引起群眾的不滿。居民小王在未告知李大爺?shù)那闆r下將廢品扔到了垃圾房，李大爺?shù)弥笄叭フ倚⊥趵碚摚瑑扇税l(fā)生了沖突，一起找到社區(qū)辦公室要說法。如果你是社區(qū)的值班人員，你該怎么辦?
解決策略：
(1)分別與雙方(或雙方代表溝通)。了解事件的過程、原因及需求。
(2)找到雙方立場的平衡點(diǎn)，分別進(jìn)行勸說，指出問題，提出建議。
(3)將雙方(或雙方代表)一起帶到辦公室，協(xié)商形成方案，引導(dǎo)雙方放下矛盾，相互致歉。