分享給高三學(xué)生聽(tīng)的勵(lì)志故事
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。下面由小編與大家分享給高三學(xué)生聽(tīng)的勵(lì)志故事，希望你們喜歡!歡迎閱讀!
勵(lì)志故事1：投資大師的思維
一群大學(xué)生就要畢業(yè)了，在最后一課上，他們都顯得無(wú)比的自信和輕狂。對(duì)此，教授想他們?cè)偕弦惶萌松n。
于是，教學(xué)用粉筆在黑板上畫了兩個(gè)點(diǎn)，讓學(xué)生將這兩點(diǎn)用一條直線連起來(lái)。兩點(diǎn)確定一條直線，對(duì)于一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這真是太簡(jiǎn)單不過(guò)了。一位學(xué)生想也沒(méi)想，徑直走上來(lái)就將這兩點(diǎn)連了起來(lái)。教授沒(méi)有說(shuō)什么，他在黑板上另外畫了兩排點(diǎn)，橫豎各兩點(diǎn)，共四個(gè)小點(diǎn)，排起來(lái)就像是一個(gè)“口”字。
教授說(shuō)：“再畫一條直線，把這四個(gè)點(diǎn)連起來(lái)?！?/p>
那位學(xué)生一下子就愣住了：因?yàn)椴还苁菣M畫、豎畫還是斜著畫，一條直線最多只能連接兩個(gè)點(diǎn)。班上的其他學(xué)生也紛紛表示，這根本就是不可能完成的事。這時(shí)，一個(gè)胸有成竹的人走上講臺(tái)，他把粉筆橫壓在黑板上，用力劃過(guò)之后，一條粗粗的直線就將那兩排點(diǎn)全部覆蓋了。教授滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在場(chǎng)的所有學(xué)生也向他報(bào)以熱烈的掌聲。
多年以后，這個(gè)人經(jīng)過(guò)努力，成為了全球著名的投資大師，他就是沃倫·巴菲特。
粉筆除了直著畫，還可以橫著畫。跳出常人的思維定勢(shì)，另辟蹊徑，這便是投資大師的成功思維!
勵(lì)志故事2：人生就像彈鋼琴
那年，只有六歲的海頓，帶著對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想只身來(lái)到維也納。他走了一個(gè)劇團(tuán)，又一個(gè)劇團(tuán)，卻沒(méi)有人肯收留他。
八歲那年，一家兒童合唱團(tuán)要為王子保爾演出，恰好演出這天，團(tuán)里一名兒童患了重病。團(tuán)長(zhǎng)在路邊等待迎接王子時(shí)，內(nèi)心焦急萬(wàn)分。就在這時(shí)，海頓流浪了過(guò)來(lái)。團(tuán)長(zhǎng)有了主意，他讓海頓代替那名兒童，并告訴海頓，合唱時(shí)只能張嘴巴，不要出聲。
但是，團(tuán)長(zhǎng)沒(méi)有想到，在接下來(lái)為保爾王子的演出中，海頓的聲音最為清亮。保爾王子是個(gè)喜歡音樂(lè)的人，他走近團(tuán)隊(duì)，側(cè)耳聽(tīng)著。合唱完，他拍拍海頓說(shuō)，這孩子很有歌唱天賦。保爾并不知道，合唱前，海頓只聽(tīng)了兩遍，團(tuán)長(zhǎng)卻驚呆了，之后便把海頓留了下來(lái)。
當(dāng)時(shí)的奧地利，貧困家庭的孩子大多給貴族當(dāng)奴役，所以即使海頓有著歌唱天賦，在合唱團(tuán)也不被尊重。海頓16歲那年，不幸練啞了嗓子。一個(gè)歌者，失去了嗓子，等于失去了歌唱生涯。團(tuán)長(zhǎng)認(rèn)為海頓已經(jīng)毫無(wú)利用價(jià)值，就把他趕了出來(lái)。
海頓再次流浪街頭，為了生存，他曾在街頭給人擦皮鞋，曾被人像狗一樣拴著看門。生活的磨難，使身體本就虛弱的海頓病倒了，幸虧一位歌唱家對(duì)他伸出了援助之手。海頓雖然暫時(shí)有了棲身之所，卻對(duì)生活產(chǎn)生了絕望之心，他要結(jié)束自己的生命。歌唱家說(shuō)，你失去了嗓子，卻沒(méi)有失去雙手，你不能唱歌，卻可以作曲，你完全可以用音樂(lè)來(lái)演繹自己的人生。說(shuō)著，歌唱家走到鋼琴前，重重地按了下去，轟地一聲巨響，震動(dòng)了海頓的心。從此，他走進(jìn)了藝術(shù)大門，在音樂(lè)的殿堂里徜徉著。
1761年，29歲的海頓被保爾王子任命為宮廷副樂(lè)長(zhǎng)，雖然在宮廷里，海頓過(guò)著音樂(lè)仆役的生活，一直到1790年，才獲得自由，但是，他不悲觀，因?yàn)樗幸魳?lè)相伴。海頓一生之中，創(chuàng)作了104部交響曲，71部弦樂(lè)四重奏，180部三重奏，50部鋼琴曲，14部歌劇。他在四重奏和交響曲方面的探索和開(kāi)拓，對(duì)莫扎特和貝多芬的影響非常大，被稱為音樂(lè)史上的“交響樂(lè)之父”和“弦樂(lè)四重奏之父”。
生活中，我們常常害怕困難，逃避困難，屈服于困難。其實(shí)，人就像鋼琴一樣，只有在壓力下，才會(huì)彈奏出美麗的音符。
勵(lì)志故事3：有痛，才有快樂(lè)
在眾多的奧運(yùn)冠軍中，肯尼亞的基普·凱諾是我佩服的運(yùn)動(dòng)員之一。
在肯尼亞，說(shuō)起基普·凱諾這個(gè)名字，仿佛就帶著一種疼痛的感覺(jué)。
凱諾從小就喜歡跑動(dòng)。1950年，他只有9歲，有一天，在雨中奔跑，跌入了一座橋頭，頭撞在了石頭上，縫了五針。12歲那年，他在奔跑中，摔傷了膝蓋，在床上躺了半月。膝傷臥床期間，幾個(gè)伙伴趁凱諾的家人不在，前來(lái)挑逗他。其中有個(gè)叫迪亞的男孩，趴在窗口，朝凱諾喊，瘸子，起來(lái)啊。凱諾忍住怒，扭頭不理迪亞。迪亞繼續(xù)諷刺，凱諾，你怎么變成瘸子了，以后還 怎么跑?
誰(shuí)是瘸子?凱諾終于忍不住了。迪亞怪怪地叫道，你的腿沒(méi)瘸，干嗎躺在床上。凱諾只好撒謊說(shuō)，床上舒服，我喜歡。迪亞一瞥眼，看到床前放著的拐杖，嘿嘿一笑。
迪亞繼續(xù)嘲笑凱諾，最后，凱諾忍無(wú)再忍，他扶著床走下來(lái)，盡管那條傷腿痛得站都站不穩(wěn)，但為了尊重凱諾，他已經(jīng)忘記了大夫的囑托。
有本事出來(lái)跑啊，你不是很能跑嗎。迪亞的聲音穿了進(jìn)來(lái)。凱諾冷哼一聲，一瘸一拐地追了出來(lái)。迪亞故意氣他，逃開(kāi)幾步就回頭防備。凱諾哪受得了這樣的侮辱，他全力一沖，卻不慎摔倒在地。這一次，凱諾在床上躺了整整三個(gè)月。
一天，母親坐在凱諾的床邊，嘆道，跑跑跑，我看你能跑到什么時(shí)候。
凱諾話雖這么說(shuō)，不跑了。雖然這么說(shuō)，病好后，凱諾仍然喜歡跑。但是，因?yàn)樗３５?，所以成?jī)一直不理想。有一天，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。他的一個(gè)伙伴說(shuō)，既然你這么喜歡跑，為什么不去參加奧運(yùn)會(huì)呢?現(xiàn)在正在搞資格選拔賽。
奧運(yùn)會(huì)一直是凱諾的夢(mèng)想。第二天，凱諾就去報(bào)了名?？夏醽喬飶疥?duì)的中長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，看到瘦弱的凱諾，誰(shuí)也沒(méi)把他放在眼里，但是，凱諾卻一鳴驚人，取得了參加奧運(yùn)會(huì)的資格。當(dāng)時(shí)，這個(gè)充滿野性的小伙子，盡管他的步幅、臂擺看上都不正規(guī)，卻震驚了肯尼亞體壇。
1964年奧運(yùn)會(huì)，由于缺乏大賽經(jīng)驗(yàn)，凱諾并沒(méi)有取得好的成績(jī)，到了1968年墨西哥奧運(yùn)會(huì)，凱諾忍受著膽囊炎的病痛，在1500米跑中，擊敗美國(guó)著名運(yùn)動(dòng)員萊恩，獲得冠軍，并打破了世界記錄。盡管倍受傷病纏繞，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，凱諾卻笑了。
有一次次跌倒，就有一次次爬起，有一次次痛苦，就有一次次快樂(lè)。這就是我喜歡基普·凱諾的理由。
勵(lì)志故事4：如果你足夠優(yōu)秀
多年前一個(gè)夏天，我選擇了報(bào)考美術(shù)師專。復(fù)試在縣城的美專進(jìn)行，因?yàn)槿Ｖ挥形乙粋€(gè)人通過(guò)初試，所以復(fù)試是沒(méi)有老師陪同的。參加復(fù)試的頭一天，父親問(wèn)我，需要我陪你去嗎?我說(shuō)，不用了。父親說(shuō)那你一個(gè)人去好了。反正我去了，也幫不上你什么忙。于是第二天早晨，我一個(gè)人擠上通往縣城的惟一一班公共汽車。
那是我第一次出遠(yuǎn)門。那年我十七歲。
下了汽車，按照父親的囑咐，我尋了一家旅店。我記得自己很緊張，結(jié)結(jié)巴巴地跟服務(wù)員要著房間。然后我找到了第二天要進(jìn)行復(fù)試的考場(chǎng)?？紙?chǎng)設(shè)在那個(gè)美術(shù)師專的一間教室，在那里，我第一次見(jiàn)到那么多的畫夾畫板，第一次見(jiàn)到真正的石膏模型。我興奮得渾身顫粟。能在這樣的教室里畫畫，我愿意用所有的代價(jià)交換。已經(jīng)來(lái)了很多考生，他們坐在教室里，在老師或者父母的指導(dǎo)和陪同下打著線條。沒(méi)有多余的位子，我在那里呆了一會(huì)兒，熟悉了一下環(huán)境，就離開(kāi)了。
那天我徹夜未眠。躺在陌生的旅店，興奮與緊張緊緊將我裹挾。我想明天將注定是我一生中的一個(gè)非常重要的日子。假如我發(fā)揮得好，就將實(shí)現(xiàn)畫一輩子畫的夢(mèng)想;假如發(fā)揮得不好，那么，極有可能，我會(huì)和我的那些父輩一樣，將自己的一生，消耗在地頭田畔。當(dāng)我第三次起床喝水，天已經(jīng)亮了。
那天我發(fā)揮得糟糕透了。我想即使我發(fā)揮得再好也沒(méi)有用，因?yàn)?，在等待進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)間里，我聽(tīng)到一些考生的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。他們說(shuō)考試完全是一種形式，而最終的人選，其實(shí)早已內(nèi)定。他們的話似乎是有道理的，因?yàn)槲铱吹叫ｉT口的轎車排成一排，我看到很多可疑的人站在那里鬼鬼祟祟交頭接耳。那是我第一次感覺(jué)到世界的可怕。那是我第一次感覺(jué)原來(lái)還 有另一種力量可以操縱一件事情的結(jié)局，并輕易埋葬一個(gè)人的夢(mèng)想。
考場(chǎng)上我告訴自己不要緊張，可是我做不到。我的手心里全都是汗。我不停地用著橡皮。——稍有素描常識(shí)的人都知道，過(guò)多用橡皮是素描中的大忌?？傊翘煳业陌l(fā)揮異常糟糕，我稀里糊涂地交了考卷，垂頭喪氣地回到家。
父親在村口接我。他不停地給我講這兩天來(lái)村子里發(fā)生的事。他做了一桌子菜，打開(kāi)一瓶酒。他第一次把我當(dāng)成一個(gè)男人，他給我的酒杯里倒?jié)M了酒。那天我和父親說(shuō)了很多話，但惟獨(dú)沒(méi)有談起考試的事。其實(shí)用不著問(wèn)，父親能從我的眼神里讀到一切。
兩個(gè)多月后，錄取通知書仍然沒(méi)有盼來(lái)，我知道，我考上美專的最后一絲希望徹底破滅。我終于跟父親講起那天的事，我告訴他被錄取的人員可能內(nèi)定得差不多了。為證明我的話是正確的，我給父親舉了很多例子。父親聽(tīng)后，看了我很久。他說(shuō)，我相信你說(shuō)的那些都是真的?？墒牵绻阕銐騼?yōu)秀，那么，他們就沒(méi)有不錄取你的道理。現(xiàn)在你被淘汰了，你怨不得別人。你被淘汰的理由只有一個(gè)——你還 不夠優(yōu)秀。
我想父親的話是正確的。美術(shù)考場(chǎng)的特點(diǎn)是，每個(gè)人的畫作都是開(kāi)放的，別人都可以輕易看到。假如我發(fā)揮正常，那么，或許我還 有被錄取的可能;假如我技驚四座，那么，他們肯定會(huì)將我錄取?？墒悄翘煳业陌l(fā)揮是如此糟糕——我看了很多考生的作品，他們畫得都比我好。
有時(shí)候就是這樣。這世上的確有齷齪、有陰暗，有我們想不到的復(fù)雜。我們不喜歡這一切，可是我們無(wú)法改變。然而我們可以改變自己。我們可以努力把自己變得非常優(yōu)秀。你變得足夠優(yōu)秀，那么，你才有戰(zhàn)勝這些齷齪和陰暗的可能。當(dāng)你的才華光芒四射，任何齷齪和陰暗，都不能夠?qū)⒅趽酢?/p>
當(dāng)然，很有可能，你一輩子都達(dá)不到足夠優(yōu)秀?？墒悄銘?yīng)該有將自己變得足夠優(yōu)秀的想法，并將這個(gè)想法，變成為自己的行動(dòng)。假如你只為“變得足夠優(yōu)秀”而活，那么，首先，你不會(huì)變得齷齪和陰暗，其次，你會(huì)快樂(lè)，第三，你極有可能真的變得足夠優(yōu)秀。
現(xiàn)在我所從事的，是與畫畫毫不相干的職業(yè)?？墒嵌嗄陙?lái)我一直相信父親的話：只要你沒(méi)有成功，只要你被別人擊敗，就證明你還 不夠優(yōu)秀，這時(shí)所有的怨天怨地，都是悲觀和毫無(wú)作用的。你必須讓自己變得更加優(yōu)秀。——這不是對(duì)齷齪和陰暗的妥協(xié)，這是另一種樂(lè)觀的人生態(tài)度。
勵(lì)志故事5：不比別人矮一頭
羅慕洛是個(gè)善于言說(shuō)的人，但由于身材矮小，參加公眾活動(dòng)，常常惹來(lái)嘲笑，甚至歧視。
有一次，他參加學(xué)校組織的演講比賽，他是最后一個(gè)上臺(tái)的。當(dāng)他精神煥發(fā)地走上主席臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，前面的桌子幾乎比自己的頭頂還 高。原來(lái)，組委會(huì)有位同學(xué)本和他一同參加了初選，卻被口才出眾的他淘汰了下來(lái)，同學(xué)妒恨在心，故意準(zhǔn)備了一張高桌子。
臺(tái)下哄笑聲一片，顯然，羅慕洛還 沒(méi)開(kāi)始演說(shuō)，便輸了別人一頭。誰(shuí)知，就在哄笑聲中，只見(jiàn)羅慕洛轉(zhuǎn)身走向主席臺(tái)的一角，扛了一把梯子過(guò)來(lái)，然后踏著梯子爬上了桌子。
臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師和同學(xué)們都瞪大了眼睛。羅慕洛站在桌子上，口若懸河地講起來(lái)。他卓然傲立的姿態(tài)和精彩的演說(shuō)震撼了所有的人，臺(tái)下發(fā)出陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
后來(lái)，羅慕洛憑借自己在演說(shuō)和思辯等方面的超群能力，成為菲律賓的外長(zhǎng)，代表國(guó)家一次又一次地出現(xiàn)在國(guó)際政治舞臺(tái)上。
往往，我們把失敗歸咎于自身的缺憾，其實(shí)，缺憾可以用智慧彌補(bǔ)?，F(xiàn)實(shí)中，總有一把梯子可以幫助你，只要找到它，你就能踏上成功的高峰。
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