唱響我愛我的祖國慶祝建國70周年愛國教育主題班會案例范文四篇

　　2019年即將迎來建國70周年，以唱響我愛我的祖國為主題愛國教育活動在各大中小學廣泛開展，讓學生受益匪淺。今天小編在這里給大家?guī)沓懳覑畚业淖鎳鴳c祝建國70周年愛國教育主題班會案例范文，接下來我們一起來看看吧!

　　唱響我愛我的祖國慶祝建國70周年愛國教育主題班會案例范文

　　教學目的：

　　通過這節(jié)班會課，讓學生了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感，激發(fā)愛國熱情，并發(fā)掘民族精神之精髓，指導行動，達到愛國主義教育的目的。

　　教學過程：

　　一、教師點題

　　我們中華的文化博大精深，源源流長，古往今來，已經(jīng)融匯成了一派浩瀚的巨流。

　　弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是全球炎黃子孫的歷史使命;弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任，已經(jīng)歷史地落到了當代中華兒女的身上。

　　今天，我們在這里召開主題班會，旨在弘揚祖國文化，激勵斗志，為中國有一個更燦爛、更輝煌的明天而時刻準備著!

　　二、主持人(丁佳燕、范亮彬)發(fā)言

　　介紹華夏文明

　　1.中國文學

　　2.中國美食

　　3.中國戲劇

　　4.吳旭婷介紹中國瓷器

　　5.金嬌介紹中國民俗民風和中國特色服飾，知識競答。

　　自由發(fā)言：

　　回眸歷史，我想說……(嚴曉博、吳育、唐曉燕等)

　　三、騰飛的中國

　　1.國防科技

　　2.體育事業(yè)

　　3.教育科技

　　4.國民經(jīng)濟

　　5.醫(yī)療衛(wèi)生

　　四、學生討論:

　　1.中華民族有哪些傳統(tǒng)精神?

　　2.你知道有哪些有關于中華民族傳統(tǒng)美德的小故事?

　　3.講講你身邊的美德故事.

　　(小組討論一分鐘，選出代表發(fā)言。)

　　五、教師總結：

　　我們中華民族創(chuàng)造了輝煌的古代文明，我們也迎來了舉世矚目的社會方方面面的變化。我們有著能引以自豪的傳統(tǒng)美德，今天的我們，立志要把祖國文明發(fā)揚光大。讓我們從現(xiàn)在起，努力奮斗，開拓進取，為中華民族能屹立于世界的東方而盡自己的一分力。

　　最后，讓我們在莊嚴的國歌聲中結束今天的主題班會。

　　全體起立，唱國歌。

　　唱響我愛我的祖國慶祝建國70周年主題班會優(yōu)秀案例范文

　　一、指導思想：

　　愛國主義教育是提高全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們個性是廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。為了使學生進一步了解祖國的偉大成就，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，學校決定在十月份開展愛國主義教育系列活動。

　　二、領導小組：

　　組長：：

　　副組長：

　　組員：

　　三、活動資料：

　　1、書畫、小報評展。

　　參加對象：七、八年級全體學生，歡迎九年級的同學踴躍參加。

　　a.書法分硬筆和軟筆兩項，字體不限。硬筆紙張由學校統(tǒng)一下發(fā)。軟筆紙張由自己準備，尺寸要求：104㎝×75㎝、104㎝×35㎝、30㎝×75㎝、50㎝×75㎝，每班選送兩份，于10月17日交教導處。

　　b.小報能夠是手工制作或電腦制作，主題反映近年來祖國、家鄉(xiāng)的建設成就或百姓安居樂業(yè)的精神風貌。紙張由自己準備，尺寸要求：42㎝×30㎝(a3紙)、39㎝×27㎝(8k紙)，每班選送兩份，于10月17日交教導處。

　　評委：韓選林屠國斌解燕周序人

　　2、詩文朗誦比賽。

　　參加對象：七、八年級每班一個節(jié)目;

　　作品要求：以愛國主義為主題，詩歌或散文;

　　比賽形式：人數(shù)不限，可配樂，磁帶自備;

　　朗誦時間：3分鐘以內;

　　報名時間：10月17日(周一)報教導處;

　　比賽時間：10月21日(周五)下午第三節(jié)

　　比賽地點：學校階梯教室

　　主持人：八(7)班學生卞夢杰

　　評委：鈕美英殷勤孟艷張媚孫紅宋華燕屠俐

　　記分：仇燕萍

　　攝影：解燕

　　3、主題班會觀摩。

　　活動目的：為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，充分發(fā)揮班會課的主陣地作用，加強交流，共同提高育人水平，增強德育的實效性，決定開展主題班會觀摩活動。

　　活動主題：弘揚愛國主義，共創(chuàng)和諧翠中

　　參加班級：七(3)(4)(5)(7)(8)(10)、八(3)

　　活動要求：(1)主題要做到三個結合：與學校提出的“弘揚愛國主義，共創(chuàng)和諧翠中”相結合;與本班德育實際相結合;與學生思想特點相結合。做到大著眼、小取材、重實效。主題班會可涉及愛國主義、群眾主義、社會主義、法紀教育、革命傳統(tǒng)教育、行為習慣養(yǎng)成、誠信、環(huán)保、安全等。全班同學參與，形式不限。

　　(2)各班制定主題班會設計方案，在活動前將方案交教導處，同時將方案的電子文稿傳送到網(wǎng)上鄰居之教導處“主題班會設計方案”文件夾備案。

　　活動時間：第十周周一下午第三節(jié)或第四節(jié)。

　　備注：各班主任應用心參與本次活動，各班派2名學生代表觀摩，由年級組長具體安排觀摩的班級。

　　四、評獎辦法：

　　1、書畫、小報將評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀的作品將在學校櫥窗內展出。

　　2、朗誦比賽將評出一等獎1~2名，二等獎3~4名，三等獎5~8名。

　　唱響我愛我的祖國主題班會案例

　　活動目的：結合作風年建設，對學生進行一次愛國主義教育。讓學生明白愛國從

　　我做起，從現(xiàn)在做起。

　　活動方式：全體學生參與。

　　活動過程：

　　一、全班同學演唱“歌唱祖國”，營造氣氛

　　二、主持人甲：一曲歌唱祖國唱的激動人心，蕩氣回腸。60年前的十月，千千

　　萬萬個中國人曾徹夜難眠!

　　主持人乙：60年后的今天，千千萬萬的中國人壯懷激烈。

　　主持人甲：中華雄鷹在展翅。

　　主持人乙：中國巨龍在騰飛。

　　主持人甲：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風發(fā)。

　　主持人乙：中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳。

　　主持人甲：身為華夏兒女。

　　主持人乙：同為炎黃子孫。

　　合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。

　　今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄?，我宣布愛我中華主題班隊活動課現(xiàn)在開始。(班長)

　　1、主持人甲：金秋的風吹來豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國母親正在迅速發(fā)展

　　主持人乙：聽，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童，是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》

　　2、主持人甲：鮮花絢麗多彩;陽光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月;美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛國情! 請聽詩歌朗誦《祖國，我愛你》。

　　生1：我愛你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠流長

　　生2：我愛你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼

　　生3：我愛你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

　　生4：我愛你都市的高樓，是它把人民的理想拖向太陽

　　生1：我愛你長江的碧波，是它把56個民族的心曲彈奏。

　　生2：我愛你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。

　　生3：我愛你雄偉的長城，是它挺起了中華兒女的脊梁。

　　生4：我愛你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊。

　　生1、2：我愛你高原的曠達，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

　　生3、4：我愛你開放的窗口，是它讓文明的花朵爭吐芬芳。

　　生1、2：我愛你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉

　　生3、4：我愛你智慧的頭腦，是它領回了四大發(fā)明的金獎。

　　生1：我愛你勤勞的雙手;

　　生2：是它為現(xiàn)代化的祖國打扮梳妝。

　　生3：我愛你五色的風帆;

　　生4：是它讓世紀之船鳴笛遠航!

　　3、主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天，生機勃勃;繁榮富強的明天，則要靠我們去創(chuàng)造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那我們應該如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁榮富強盡自己一份綿薄之力? (學生小組內發(fā)言，討論如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國的繁榮富強努力學習，選出優(yōu)秀稿準備班上發(fā)言)

　　4、主持人乙：現(xiàn)在讓我們來傾聽每個小組代表的發(fā)言。

　　小組優(yōu)秀稿者發(fā)言如何愛國

　　(四個方面：1.好好學習長大后為祖國效力 2.珍惜現(xiàn)在的生活，不忘歷史 3.從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，愛校園愛周圍的每一個人 4.愛祖國愛他的方方面面，秀麗山河，詩詞歌賦)

　　第四個同學展示出岳飛的《滿江紅》

　　5、集體朗誦岳飛的《滿江紅》

　　《滿江紅》岳飛

　　怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。

　　抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。

　　三十功名塵與土，八千里路云和月。

　　莫等閑、白了少年頭，空悲切。

　　靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅?

　　駕長車踏破，賀蘭山缺。

　　壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

　　待從頭，收拾舊山河，朝天闕

　　請我班班主任老師領同學們學習這首詩

　　5、班長提出愛我中華從我做起倡議書

　　同學們愛我中華要從每個人做起，從今天做起，讓我們在這份：愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧!

　　班主任做總結發(fā)言結束班會：

　　今天班會開得有聲有色。看到這只祖國大地的雄雞，你想大聲地說句什么? (我愛你，祖國!)

　　真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的，真正愛國更應該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。

　　同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧!

　　唱響我愛我的祖國主題班會方案

　　教學目的：

　　1、通過學習愛國人士的先進事跡，對學生進行愛國主義教育。

　　2、讓學生懂得正處在和平年代的中學生是否需要愛國,應該怎樣愛國。

　　3、激發(fā)學生的愛國熱情，并能將這種感情帶到學習及日常的生活中。 教學重點：讓學生懂得正處在和平年代的中學生是否需要愛國,應該怎樣愛國?

　　教學難點：認識愛國的重要性;并在日常學習與生活中體現(xiàn)愛國。

　　教學方法：講授法、討論法、多媒體教學法。

　　教學過程：

　　一、 學習愛國人士的先進事跡

　　1、 投影三張照片(鄧小平、聶海勝、費俊龍)

　　2、(1)什么是愛?什么是愛國?

　　愛就是給予，就是奉獻，而不是索取，也不是交換。愛國，就是為國家為人民奉獻出自己的一切，包括作出各種各樣的犧牲

　　(2)圖中的主人公他們愛國嗎?他們是怎樣愛國的?

　　3、介紹圖中愛國人士的事跡(講故事的形式)

　　(1)劉胡蘭(1932—1947)， 10歲參加兒童團，不到14歲便入黨，當上了區(qū)的婦女干事。在一次革命工作中劉胡蘭因叛徒告密而被捕，為了祖國的解放事業(yè)，她不貪財、不懼死，最后面對敵人的利誘，只回答說：“給我一個金人也不自白?！痹谛虉錾希执蠛簦骸芭滤啦划敼伯a(chǎn)黨?！币闳惶稍跀橙说腻幍断?。

　　(2)鄧小平(1904～1997) 偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領導人之一，中國特色社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的總設計師，鄧小平理論的創(chuàng)立者。他曾三次被打倒，卻又三次站起來，一如既往地為國家忘我工作，終于達到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此堅強，成為“打不倒的小個子”?是他對祖國對人民深情的愛。

　　(3)為了神州飛船的成功發(fā)射，航天英雄接受艱苦的訓練，把自身的生命安全置之度外，乘載神州飛船沖向茫茫的太空，并圓滿的完成了祖國和人民交給任務。

　　4、我們應該學習他們的什么精神?(讓學生暢所欲言,只要合理的都給予肯定)

　　5、愛國格言知多少?比一比，看誰說的多。(學生分組比賽)

　　教師舉例，出示投影片

　　§天下興亡，匹夫有責 顧炎武

　　§愛國主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情 列寧

　　§為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉 艾青

　　§不要問國家能為你做些什么，要問你能為國家做些什么 尼迪

　　§我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民 鄧小平

　　二、 說說你們知道的愛國英雄的事跡。

　　(1)學生分組討論。

　　(2)個別學生上臺發(fā)言(略)

　　三、和平年代的中學生還需要愛國嗎?

　　愛國在不同的時代有不同的內容。本世紀初的青年愛國，是投身于反帝反封建的愛國浪潮中;三、四十年代的青年愛國，是進行抗日救國的斗爭;五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛(wèi)國;二十一世紀的中學生，正處在和平年代，祖國又正在日益強盛起來，我們還需要愛國嗎?

　　(學生討論、發(fā)言)

　　四、他們有愛國之心嗎? (播放影片，以下是影片大概內容)

　　在校園教室的地板上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來;教室里沒人時燈還亮著;校園里看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了沒關嚴就走了，水還在滴滴地流也沒有人管。

　　班主任：

　　看到這些現(xiàn)象與行為，我真的懷疑某些同學的愛國心。也許有同學會說，老師是不是太絕對了，地上的廢紙與愛國有關系嗎?讀書是為國家服務，眼前的事你都不做，還能為未來服務嗎?眼前的責你都不負，能為未來負責嗎?水、電都是國家的寶貴資源，現(xiàn)在對浪費國家水電的行為不聞不問，將來能為國家節(jié)省資源與財富嗎?

　　五、我們應該怎樣愛國?

　　1.培養(yǎng)良好的道德素質與行為

　　請同學們對我們班近段時間的情況作一個客觀的評價，看哪些方面做得不夠。 學生答：(略)

　　這些都是誰的責任?老師的?班干部的?值日生的?對?是我們每個人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應為此而深深自責。 國家不強盛，是誰的責任?也是我們每個人的責任，“天下興亡，匹夫有責”， “匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家才有希望。

　　2.培養(yǎng)強烈的責任感

　　同學們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎么是我的責任?我還是個中學生有什么責任呢?是的，就算你們對過去、對現(xiàn)在沒有責任，那么你們對國家的未來有沒有責任?國家如果在二十年以后仍然不強盛，你有沒有責任?因為要承擔起對未來的重任，現(xiàn)在就要學好本領，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學問，你現(xiàn)在讀好書，就是對未來負責。 而有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄;喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。

　　一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正的愛國

　　六、談談你在今后的學習和日常生活中如何愛國?

　　1、學生分組討論

　　2、學生發(fā)言

　　七、小結

　　我們是21世紀的中學生，是祖國的希望。祖國的發(fā)展、民族的強大，需要我們大家的努力。所以，我們現(xiàn)在的愛國就是：努力學習科學文化知識，為祖國的未來負責。同學們從今天開始做起，從身邊的小事做起，體現(xiàn)我們的愛國熱情吧。 我們以《歌唱祖國》來祝福偉大的祖國母親(放音樂，全班合唱。結束班會)