2020生物科學(xué)專業(yè)大學(xué)排名一覽表
生物科學(xué)(又稱生命科學(xué))專業(yè)包括了生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個專業(yè)方向，這些專業(yè)學(xué)科主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)技術(shù)方面的基本理論、基本知識，學(xué)生將受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，進(jìn)而具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。一起來了解一下生物科學(xué)專業(yè)大學(xué)排名吧!
生物科學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
| 1 | 北京大學(xué) | 280 |
| 2 | 清華大學(xué) | 280 |
| 3 | 浙江大學(xué) | 280 |
| 4 | 武漢大學(xué) | 280 |
| 5 | 復(fù)旦大學(xué) | 280 |
| 6 | 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) | 280 |
| 7 | 中山大學(xué) | 280 |
| 8 | 廈門大學(xué) | 280 |
| 9 | 南京大學(xué) | 280 |
| 10 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 280 |
| 11 | 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) | 280 |
| 12 | 山東大學(xué) | 280 |
| 13 | 西南大學(xué) | 280 |
| 14 | 北京師范大學(xué) | 280 |
| 15 | 四川大學(xué) | 280 |
| 16 | 河南大學(xué) | 280 |
| 17 | 華中科技大學(xué) | 280 |
| 18 | 上海交通大學(xué) | 280 |
| 19 | 云南大學(xué) | 280 |
| 20 | 南開大學(xué) | 280 |
設(shè)置背景
生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學(xué)的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作及管理工作的生物科學(xué)高級專門人才。
學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識，受到基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)、科研能力。
知識技能
1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識:
2.掌握動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能;
3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識:
4.了解國家科技政策、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī):
5.了解生物科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài);
6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
主干學(xué)科
生物學(xué)
主干課程
動物生物學(xué)、植物生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等。
實踐教學(xué)
包括野外實習(xí)、畢業(yè)論文、各類實驗等，一般安排10-20周。
研究領(lǐng)域
生物科學(xué)專業(yè)研究對象由生物科學(xué)家根據(jù)生物的發(fā)展歷史、形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營養(yǎng)方式以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用等，將生物分為若干界。當(dāng)前比較通行的是美國R.H.惠特克于1969年提出的5界系統(tǒng)。他將細(xì)菌、藍(lán)菌等原核生物劃為原核生物界，將單細(xì)胞的真核生物劃為原生生物界，將多細(xì)胞的真核生物按營養(yǎng)方式劃分為營光合自養(yǎng)的植物界、營吸收異養(yǎng)的真菌界和營吞食異養(yǎng)的動物界。中國生物科學(xué)家陳世驤于1979年提出6界系統(tǒng)。這個系統(tǒng)由非細(xì)胞總界、原核總界和真核總界3個總界組成，代表生物進(jìn)化的3個階段。非細(xì)胞總界中只有1界，即病毒界。原核總界分為細(xì)菌界和藍(lán)菌界。真核總界包括植物界、真菌界和動物界，它們代表真核生物進(jìn)化的3條主要路線。
發(fā)展前景
本專業(yè)對于畢業(yè)生的專業(yè)知識和專業(yè)技能要求嚴(yán)格。畢業(yè)生主要在科研機構(gòu)、高等院校以及國家機關(guān)等部門從事科研、教學(xué)和高級管理工作。
相近專業(yè)
生物科學(xué)、生物信息學(xué)、生物信息技術(shù)、生物科學(xué)與生物技術(shù)、動植物檢疫、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、植物生物技術(shù)、動物生物技術(shù)、生物工程、生物安全、生物制藥工程、生物醫(yī)學(xué)工程、生物制藥。食品質(zhì)量與安全
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