2020師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)匯總5篇
教師是學(xué)生的行動(dòng)標(biāo)桿，因此師德師風(fēng)對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的，那么你知道師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)嗎??為了方便大家，一起來(lái)看看吧!下面給大家分享關(guān)于2020師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)匯總5篇，歡迎閱讀!
師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)1
為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，根據(jù)教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展“不忘初心，立德樹(shù)人”師德主題教育活動(dòng)的通知》文件精神，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化，機(jī)械學(xué)院開(kāi)展了“不忘初心，立德樹(shù)人”為主題的師德主題教育活動(dòng)。
一、活動(dòng)意義
立德樹(shù)人是教師的神圣使命，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中提出，“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教”，并指出要在全黨開(kāi)展“不忘初心，牢記使命”主題教育。
二、主要內(nèi)容
(一)開(kāi)展師德教育主題征文活動(dòng)
機(jī)械學(xué)院分工會(huì)以“不忘初心，立德樹(shù)人”為主題，積極組織廣大教師積極參與了師德征文活動(dòng)。
(二)開(kāi)展師德主題演講比賽
機(jī)械學(xué)院分工會(huì)緊密結(jié)合工作實(shí)際，積極組織開(kāi)展了“不忘初心，立德樹(shù)人”主題演講比賽，集中反映廣大教師的育人之美、大愛(ài)之美、奉獻(xiàn)之美，并將主題教育活動(dòng)不斷引向深入。
(三)師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評(píng)選
機(jī)械學(xué)院分工會(huì)積極推薦師德師風(fēng)優(yōu)秀案例，以學(xué)院的做法、師德教育活動(dòng)方案等為主要內(nèi)容，案例要求真實(shí)、新穎、具可操作性、有借鑒價(jià)值，尤其要突出師德教育活動(dòng)的創(chuàng)新性和有效性。
(四)開(kāi)展師德學(xué)習(xí)交流活動(dòng)
機(jī)械學(xué)院分工會(huì)以教研室為單位組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，總結(jié)、交流師德建設(shè)的新鮮經(jīng)驗(yàn)，研討、探索新時(shí)期師德建設(shè)的新內(nèi)容、新思想、新方法和新機(jī)制，全面提升師德水平。
(五)建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制
機(jī)械學(xué)院分工會(huì)將師德建設(shè)貫穿于教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的全過(guò)程，進(jìn)一步建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。落實(shí)教師入職宣誓制度，組織開(kāi)展新任教師舉行了入職宣誓儀式和在職教師重溫《河南教師誓詞》活動(dòng);把教書(shū)育人楷模、最美教師、一線優(yōu)秀教師等先進(jìn)人物請(qǐng)進(jìn)課堂，用他們的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵，培育師德養(yǎng)成。
師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)2
為全面貫徹_，根據(jù)教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》和教育廳《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展“心系中國(guó)夢(mèng)，做好引路人”師德主題教育活動(dòng)的通知》文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，機(jī)械工程學(xué)院開(kāi)展了“心系中國(guó)夢(mèng)，做好引路人”為主題的系列師德主題教育活動(dòng)。
(一)開(kāi)展師德教育主題征文活動(dòng)。機(jī)械學(xué)院按教研室為單位進(jìn)行了征文活動(dòng)，要求以“心系中國(guó)夢(mèng)，做好引路人”為主題，積極組織廣大教師積極參與師德征文活動(dòng)。文章要求樸實(shí)真切，內(nèi)容真實(shí)，以真情實(shí)例展現(xiàn)廣大教師和教育工作者教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。最后選出了兩篇上交工會(huì)。
(二)開(kāi)展“誦經(jīng)典﹒頌中華”經(jīng)典誦讀大賽。要求各教研室要積極組織廣大師生參與經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)，要把中華傳統(tǒng)文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀緊密結(jié)合起來(lái)，把理論和自身實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，彰顯中華語(yǔ)言與文化魅力，為全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。每個(gè)教研室推薦教師1人個(gè)人誦讀，4月12日下午，機(jī)械學(xué)院教師組預(yù)賽。推薦呂掌權(quán)老師參加學(xué)校“誦經(jīng)典﹒頌中華”經(jīng)典誦讀大賽，并獲三等獎(jiǎng)。同時(shí)在學(xué)生中展開(kāi)了“誦經(jīng)典﹒頌中華”經(jīng)典誦讀大賽預(yù)賽，推薦了個(gè)人組楊冠華和集體組誦讀參加學(xué)校“誦經(jīng)典﹒頌中華”經(jīng)典誦讀大賽，并分別獲得二等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
(三)開(kāi)展師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評(píng)選。在各教研室組織推薦師德師風(fēng)優(yōu)秀案例，以實(shí)際教學(xué)中的做法、師德教育活動(dòng)方案等為主要內(nèi)容，在教研室進(jìn)行了討論推薦。
(四)開(kāi)展師德學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。在教研室組織開(kāi)展了形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，總結(jié)、交流師德建設(shè)的新鮮經(jīng)驗(yàn)，研討、探索新時(shí)期師德建設(shè)的新內(nèi)容、新思想、新方法和新機(jī)制，全面提升師德水平。
(五)建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。機(jī)械學(xué)院今后對(duì)師德建設(shè)將貫穿于教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的全過(guò)程，進(jìn)一步建立健全了宣傳、教育、考核、獎(jiǎng)懲、監(jiān)督“五位一體”的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。建立教師入職宣誓制度。4月12日組織開(kāi)展了全體教師參加的在職教師重溫《河南教師誓詞》活動(dòng)。
(六)3月29日組織教師對(duì)困難學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)。對(duì)不行因病逝世的2015級(jí)材成專(zhuān)升本學(xué)生閆鵬，進(jìn)行了人道主義捐款，教師捐款7000元，學(xué)生捐款7000元。
師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)3
自開(kāi)展“學(xué)生的知心人”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)以來(lái)，我園按照上級(jí)工會(huì)關(guān)于開(kāi)展“學(xué)生的知心人”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)的動(dòng)員，結(jié)合我園的實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。主題教育活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，較好地完成了各個(gè)階段的工作任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、開(kāi)展教師師德學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)
1、在廣大教職工中深入開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，提高教職工的思想道德素質(zhì)，發(fā)揮教職工在教育改革和發(fā)展中的作用是工會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。我園工會(huì)圍繞幼兒園的中心工作，在教職工中積極開(kāi)展師德師風(fēng)——“做學(xué)生知心人”的主題活動(dòng)，使教職工在活動(dòng)中得到教育，提高政治思想素質(zhì)。
(1)在“做學(xué)生知心人”的主題活動(dòng)中，開(kāi)展三個(gè)一活動(dòng)：“讀一本教育名著、整理一個(gè)教育故事、追蹤一名幼兒，撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作案例”。教師們?cè)谧x教育名著的過(guò)程中，被毛蓓蕾、陶行知等教育名家的教育思想所感動(dòng)，為《愛(ài)的教育》里面的每一個(gè)不離奇夸張，可卻生動(dòng)引人的故事所吸引，感覺(jué)沉浸在愛(ài)的海洋中。
(2)在整理“教育小故事”中，有的整理的是名人的故事，有的則演繹了自己身 邊的好老師的故事，青年教師劉佳琳整理的我園王云老師的小故事，在支部“做學(xué)生知心人”演講比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。
(3)在撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作案例中，每位教師根據(jù)自己班級(jí)孩子的情況，就孩子心理方面的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一起探討，共同尋找解決辦法，使孩子有所進(jìn)步。
(4)在“做學(xué)生知心人”的主題活動(dòng)中，我園通過(guò)評(píng)選產(chǎn)生了一名“知心老師”——王云，并上報(bào)到教育署、局工會(huì)。
(5)還開(kāi)展了“教師規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)，在教學(xué)工作中使用的語(yǔ)言要尊重幼兒，平時(shí)與幼兒說(shuō)話時(shí)應(yīng)盡量注意保護(hù)孩子的“面子”。教師應(yīng)視幼兒為平等的合作伙伴。應(yīng)常以商量的口吻和討論的方式指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，支持幼兒的探索。對(duì)性格不同的幼兒，語(yǔ)言的使用就應(yīng)不同。征集到的“教師規(guī)范用語(yǔ)”和“教師忌語(yǔ)”貼在教師辦公室、保育員休息室，時(shí)刻提醒教工們，構(gòu)建和諧師生關(guān)系，提高了師德水平。
通過(guò)“學(xué)生的知心人”師德師風(fēng)系列主題活動(dòng)，充分表現(xiàn)了我園教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教師的光榮感和責(zé)任感，大大激發(fā)了教師愛(ài)教樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情。良好的師德師風(fēng)是極需要發(fā)揚(yáng)光大和傳承的，因?yàn)樗且粋€(gè)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。師德師風(fēng)是動(dòng)態(tài)的而不是靜態(tài)的，它需要總結(jié)，需要豐富，需要與時(shí)俱進(jìn)，需要老中青教師間的傳承，更需要一代一代的傳承，也只有這樣，我們才會(huì)逐漸形成自己特有的風(fēng)格和傳統(tǒng)，使我們幼兒園一步步地走向更高層次
師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)4
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立我校教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育新面貌，根據(jù)縣局關(guān)于在全系統(tǒng)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)實(shí)施方案》，我校從開(kāi)學(xué)初開(kāi)展了以“強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為主題的“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)。目前，第一階段：動(dòng)員學(xué)習(xí)討論階段以全面完成，全校教職工的工作作風(fēng)，從教行為，服務(wù)意識(shí)及工作效率得到了極大提高?，F(xiàn)就活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面動(dòng)員
接到縣局通知后，學(xué)校就“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”進(jìn)行了專(zhuān)題研究、安排部署，成立了“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)趙愛(ài)武擔(dān)任，統(tǒng)領(lǐng)全校師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)。學(xué)校制定了“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)實(shí)施方案，及時(shí)召開(kāi)全校師德師風(fēng)整頓教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)階段任務(wù)、活動(dòng)日程進(jìn)行了詳細(xì)的安排。利用宣傳欄、彪角中學(xué)網(wǎng)站等多種渠道，廣泛宣傳了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。利用橫幅、版面、校園廣播營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。
二、周密部署，扎實(shí)開(kāi)展
在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧育人環(huán)境、辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)為核心，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，緊緊圍繞干部隊(duì)伍“六治六促”，教師隊(duì)伍“六比六抓”，有力推進(jìn)了“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)的落實(shí)。
1.廣泛宣傳，認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校采取“抓兩頭，帶中間”的辦法，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，以集中領(lǐng)學(xué)、自學(xué)、靈活講學(xué)等方式主抓了全體教職工的學(xué)習(xí)，先后研讀了全國(guó)全省教育工作會(huì)議精神和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等上級(jí)文件精神，并學(xué)習(xí)了“最美教師”張麗莉感人事跡、寶雞市師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡等材料，穿插學(xué)習(xí)了教師法、教育法、未成年人保護(hù)法等教育法規(guī)及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。學(xué)習(xí)期間全體教職工每人每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)不少于1小時(shí)，人均記筆記超過(guò)3000字，全校撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)140多篇，充分保證了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的效果。
2.開(kāi)展活動(dòng)，教育整頓。學(xué)校通過(guò)各種形式教育活動(dòng)，在干部教師中開(kāi)展師德教育活動(dòng)。一是學(xué)校與每位教師簽訂“師德師風(fēng)承諾書(shū)”，并設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。二是開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校均給
予了處理、整改。三是召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、黨員大會(huì)、教職工大會(huì)，對(duì)學(xué)校存在師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)議，參會(huì)同志都能認(rèn)真自查剖析，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)照干部作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)和師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，尋找差距，自加壓力，認(rèn)真改進(jìn)。四是在全體學(xué)生中開(kāi)展教師師德師風(fēng)和工作作風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查，既查專(zhuān)業(yè)能力，更查師德師風(fēng)和工作態(tài)度，并將調(diào)查統(tǒng)計(jì)情況在教師大會(huì)公布，有效促進(jìn)教師師德師風(fēng)的轉(zhuǎn)變。五是在教職工當(dāng)中展師德師風(fēng)和工作紀(jì)律自查自糾活動(dòng)，每位教師深刻剖析自身所存在的問(wèn)題，查找?guī)煹路矫婧图o(jì)律方面還存在的不足與差距，針對(duì)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，并在組室內(nèi)指定監(jiān)督員監(jiān)督整改，進(jìn)一步提升教師師德水平和自律意識(shí)，學(xué)校共收到師德師風(fēng)自查自糾與整改意見(jiàn)148份。
三、立足教育，豐富載體
為了進(jìn)一步提高師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，激發(fā)全體教職工教書(shū)育人熱情，再掀比拼爭(zhēng)先的干事熱潮，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了一系列行又有效的活動(dòng)。一是完善制度，加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅紀(jì)律，從制度上確保師德提升，強(qiáng)化教職工工作紀(jì)律的自覺(jué)性。學(xué)校制定了《教職工請(qǐng)假及待遇的補(bǔ)充規(guī)定》、《理化生三科實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)要求》，修訂完善了《教案檢查簽字常規(guī)補(bǔ)充規(guī)定》、《周末作業(yè)考核評(píng)價(jià)辦法》、《周末重點(diǎn)學(xué)生輔導(dǎo)常規(guī)要求》、《班級(jí)工作考核評(píng)價(jià)細(xì)則》、《學(xué)生自主管理細(xì)則》等管理制度，從制度上優(yōu)化師德，強(qiáng)化紀(jì)律，對(duì)嚴(yán)重違反師德行為實(shí)行“師德一票否決”，對(duì)一般問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)教育和處罰，同時(shí)將教師師德與評(píng)優(yōu)、評(píng)先和福利掛鉤，樹(shù)正風(fēng)，揚(yáng)正氣，提高師德教育的實(shí)效性。二是多措并舉開(kāi)展青教培養(yǎng)，在組織公開(kāi)課、賽教課、一對(duì)一幫扶指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了“培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)”創(chuàng)新教育活動(dòng)。先后組織青年教師和學(xué)生前往西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院和西安閻良航空科技館
參觀，到寶雞中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在活動(dòng)中，我校師生樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出了良好的精神面貌，受到了外校的一致好評(píng)。三是開(kāi)展安全教育，通過(guò)法制報(bào)告會(huì)、應(yīng)急逃生演練等活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的法制觀念，增強(qiáng)了教師在危機(jī)時(shí)刻保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感。通過(guò)努力，營(yíng)造了安全、文明、和諧的校園氛圍，學(xué)校也被上級(jí)評(píng)為“市級(jí)平安校園”。四是活躍校園文化生活，隆重舉辦首屆校園藝術(shù)節(jié)。在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我校參與籌辦的各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、任勞任怨，時(shí)時(shí)刻刻以學(xué)校的大局為重，不分班內(nèi)班外辛勤工作，表現(xiàn)出了熱愛(ài)學(xué)校、為校增光、團(tuán)結(jié)奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好師風(fēng)，為首屆校園藝術(shù)節(jié)的成功舉辦奠定了基礎(chǔ)，營(yíng)造了良好的教書(shū)育人氛圍，同時(shí)在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中看到我校教師師德修養(yǎng)與師德水平以及工作責(zé)任心和事業(yè)心有大幅提高。
通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)深化年”活動(dòng)，我校教職工的思想得到了升華，作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，工作效率進(jìn)一步提高，服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，管理方法更加科學(xué)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿(mǎn)意度大幅度提高。
師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)5
自教育局和學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我作為一名中學(xué)教師積級(jí)參于到這次的活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐等多種活動(dòng)形式，我不但對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，還在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上提升自己思想道德修養(yǎng)和各方面的綜合素質(zhì)：
一、要有一顆滿(mǎn)懷關(guān)愛(ài)的心。師愛(ài)是師德的靈魂。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱(chēng)為“師愛(ài)”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，成為一名教師后就要對(duì)任何一位學(xué)生都充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)之心，這是師德之本!
二、要有良好的心理素質(zhì)。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。教師的心理素質(zhì)是在教育教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的心理特點(diǎn)。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中會(huì)遇到各種類(lèi)型的學(xué)生或是學(xué)生家長(zhǎng)，有人理解、有人支持，也有人不理解、還故意為難教師。教師的全部工作就是教書(shū)育人，只有自己首先具備良好的心理素質(zhì)才能更好的面對(duì)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生甚至才能更應(yīng)對(duì)各種類(lèi)型的問(wèn)題學(xué)生給教師出的難題，才能限度地爭(zhēng)取到學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士的理解與支持。
三、要有理想。理想是我們目標(biāo)的導(dǎo)航燈。有人認(rèn)為教師工作簡(jiǎn)單機(jī)械，枯燥無(wú)味，從踏上講臺(tái)那一刻起就已經(jīng)被磨得毫無(wú)斗志了!這是很危險(xiǎn)的信號(hào)!因?yàn)槿魏稳恕氖氯魏温殬I(yè)如果沒(méi)有了理想那么就會(huì)失去對(duì)工作最起碼的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，就會(huì)放任自由。這是一種對(duì)自己、對(duì)學(xué)生都相當(dāng)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，就會(huì)導(dǎo)致工作效率不高甚至工作經(jīng)常出錯(cuò)，嚴(yán)重的還可能誤人子弟!因此，教師職業(yè)是非常神圣和敏感的，我們從事了這一職業(yè)就要熱愛(ài)她，在任何時(shí)候都不要失去做為一名教師的理想，哪怕只是想要上好一節(jié)課，哪怕只是轉(zhuǎn)化一個(gè)差生;哪怕只是為爭(zhēng)做一名合格的教師。我們一定要有理想，要有目標(biāo)，要有動(dòng)力!
四、要不斷提高專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。在今天信息時(shí)代背景下，社會(huì)科技、知識(shí)飛速發(fā)展。作為一名教師如果還只是停留在傳統(tǒng)的教育教學(xué)中一條教鞭、一根粉筆的模式，想要追趕上今天時(shí)代的步伐基本上已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會(huì)思想超前，理念新穎，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R(shí)結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師，對(duì)教育教學(xué)工作的開(kāi)展也會(huì)顯得相當(dāng)困難。因此，無(wú)論任何一學(xué)科的教師，在社會(huì)呼吁要造就一專(zhuān)多能型的人才的要求下，我們都應(yīng)該不斷提高我們的專(zhuān)業(yè)技能和各方面的綜合素質(zhì)!一位知識(shí)淵博，理念新穎、生動(dòng)有趣的學(xué)生更能搏得學(xué)生的青萊!
五、要有良好的作風(fēng)。教師背后的最銳利的眼睛就是學(xué)生的。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳授者，教師的行為舉止、作風(fēng)習(xí)慣對(duì)學(xué)生有著深刻的影響。因此，作為一名合格的人民教師無(wú)論在工作上、生活上、甚至具體體現(xiàn)在服飾打扮上，都要嚴(yán)格要求自己，處處要以為人師表自律，言行舉止要文明上進(jìn)，思想要干凈不含糊,態(tài)度要親和有力，人際關(guān)系要和諧明朗，這樣才能為學(xué)生樹(shù)立良好的形象，才能幫助、教育學(xué)生成為社會(huì)有用之才!
總之，通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的些許優(yōu)點(diǎn)也更多地看到了自己存在的不足。通過(guò)參于這次活動(dòng)，我從思想認(rèn)識(shí)到具體行動(dòng)都有了較大的改變，對(duì)教師這一職業(yè)工作有了全新的認(rèn)識(shí)。也讓我真正從心底愛(ài)上了教師這一行業(yè)，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中，我將更加努力、更加進(jìn)取、更加完善自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短!爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!
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