六年級(jí)音樂(lè)課的日記500字

梓炫0由分享時(shí)間：2021-08-16 16:43:47

六年級(jí)音樂(lè)課的日記500字6篇

音樂(lè)教育主要研究聲樂(lè)方面的基礎(chǔ)理論，具有較強(qiáng)的聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、器樂(lè)表演能力和音樂(lè)鑒賞及辨別能力，掌握音樂(lè)作品的分析方法、具備一定的音樂(lè)創(chuàng)編能力，今天小編在這給大家整理了一些六年級(jí)音樂(lè)課的日記500字，我們一起來(lái)看看吧!

六年級(jí)音樂(lè)課的日記500字1

“哆哆嗦嗦啦啦嗦?！币魂嚸烂畹囊魳?lè)傳入我的耳朵，“這不是我的音樂(lè)伙伴鋼琴嗎?”我又遇見(jiàn)它了!

它在我心中是一只小怪物，它有件黑色的制服，黑色的帽子和銀色的鞋子。二排黑白相間的鋼琴鍵，隨手按一按，這小怪物就能發(fā)出高低相伏的曲調(diào)。為什么說(shuō)它是小怪物呢?因?yàn)橹灰簧鷼猓粋?，去?dòng)動(dòng)它，瞬間讓你那傷心之云與生氣之雷就會(huì)飄到九霄云外去了。第一這時(shí)要印象最深的就是上年級(jí)時(shí)第一次練琴，雙手幾乎撐不住，都用一根指頭去彈，也能想到那指頭的痛苦了。先從最簡(jiǎn)單的小星星練起，現(xiàn)在到好聽(tīng)的《克羅地亞狂想曲每當(dāng)練起貝多芬，莫扎特與巴赫之曲時(shí)，總覺(jué)得自己就是一名鋼琴家，手指快速得在琴鍵上跳躍，腦也隨著曲調(diào)開(kāi)始左右搖擺起來(lái)。我整個(gè)人都沉盡在美妙的音樂(lè)世界之中。就連媽媽回來(lái)關(guān)門(mén)時(shí)哪重重的響聲我都聽(tīng)不見(jiàn)了。當(dāng)然我也曾想過(guò)放棄，因?yàn)榍拥碾y度，隨著一書(shū)節(jié)課增加

看到了我的狀態(tài)多說(shuō)什么我的指法也越來(lái)越亂，我媽媽也沒(méi)鼓勵(lì)我反而帶我去看了一場(chǎng)鋼琴演奏會(huì)，讓我放松一下心情。見(jiàn)那鋼琴家的手指如同閃電般的在琴鍵上飛馳著，我看呆了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸八麄優(yōu)槭裁磸椀哪敲戳鲿?”我媽媽說(shuō)：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功啊。”我懂意思，又重拾起我重年的夢(mèng)想。

鋼琴是一種愛(ài)好，放棄了就很難抬回它，如今的我還沒(méi)放棄，因?yàn)槲乙恢痹趯?duì)自己說(shuō)加油，你一定能行。

鋼琴小怪物給我?guī)Я藷o(wú)限的樂(lè)趣，它就是我人生中的一道風(fēng)景線。

六年級(jí)音樂(lè)課的日記500字2

9月29日，星期六的一節(jié)音樂(lè)課上，音樂(lè)老師破例把音樂(lè)期末總成績(jī)變成唱國(guó)歌。好啊!如果是這樣的話(huà)，那我就有用費(fèi)事地唱那些超高音，濃密、低沉最適合我這個(gè)變聲期啊!

一節(jié)課40分鐘，我們班44人，就先用一節(jié)課唱旋律。從1號(hào)開(kāi)始唱，因?yàn)槲沂?2號(hào)，所以要不了多久就輪到我了，我既激動(dòng)又緊張。在欣賞中，我發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足：1號(hào)劉灝沒(méi)有音樂(lè)方面的天賦，剛開(kāi)始還勉強(qiáng)過(guò)得去，不過(guò)到后面就一團(tuán)糟：簡(jiǎn)譜‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’，‘6’唱成‘rei’，不由讓我覺(jué)得好笑。但是，后面的`同學(xué)一個(gè)比一個(gè)好，有兩個(gè)人還拿了a﹢呢!聽(tīng)著11號(hào)何文洋的最后一個(gè)結(jié)束，我的心立刻縮緊了，不過(guò)我還是努力安慰自己，克制自己，提醒自己別漏音，唱準(zhǔn)。終于到我了，我面對(duì)著書(shū)，自信、大方地唱著譜。此時(shí)，我的腦子一片空白，但卻一片輕松。我跟著旋律，進(jìn)而慷慨激昂，振奮人心;時(shí)而發(fā)人省醒，催人奮進(jìn)……陶醉中，不知不覺(jué)，國(guó)歌就唱完了?；叵肫鸪慕?jīng)過(guò)，不僅吸取了別的同學(xué)好的地方，還避免了別的同學(xué)的不足發(fā)生在自己身上，a+十拿九穩(wěn)了!

看來(lái)，我在音樂(lè)的某些方面挺有天賦!

六年級(jí)音樂(lè)課的日記500字3

今天下午，音樂(lè)老師說(shuō)要讓我們來(lái)抽出一男一女來(lái)對(duì)唱明天會(huì)更好，雖然我會(huì)唱，可我不想跟一個(gè)男的對(duì)唱，然后我就想進(jìn)各種辦法，例如：假裝自己生病，說(shuō)自己哪里哪里痛，有事請(qǐng)假一節(jié)課?？勺詈笪疫€是被老師識(shí)破了，上完科學(xué)課，我們來(lái)到科學(xué)室對(duì)面的音樂(lè)室，音樂(lè)老師正在彈鋼琴，不知為什么，我很討厭音樂(lè)老師，因?yàn)樗軔?ài)裝，是一個(gè)只注重外表的女老師，她皮膚挺白的，穿著還行，就是她那賤賤的聲音和語(yǔ)氣，上課以后，他讓我們聽(tīng)著伴奏唱國(guó)歌，“來(lái)，第一組唱”“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血熱筑成我們新的長(zhǎng)城”

我故意把這首唱得很難聽(tīng)，氣死音樂(lè)老師，果然不出我所料，我那樣唱，好多人被我?guī)苷{(diào)，聲音稀稀拉拉的，連我自己都聽(tīng)不下去了，只好把嘴巴張張合合，其實(shí)我根本沒(méi)發(fā)出聲音，可結(jié)果呢，音樂(lè)老師那個(gè)啰嗦婆，還是一個(gè)最會(huì)扯淡的老師，整整罵了我們一節(jié)課，罵著罵著，還說(shuō)上了自己，說(shuō)什么：你們已經(jīng)六年級(jí)了，過(guò)不了多久就升初中了，你們還這么稀稀拉拉，像以前我讀六年級(jí)的時(shí)候是最?lèi)?ài)表現(xiàn)的時(shí)候，你們呢?唱個(gè)歌都唱不好，既然你們上課這么隨意，那我也隨意了，態(tài)度決定了一切，其實(shí)我自己也后悔來(lái)當(dāng)老師，初中讀龍中，高中選擇去讀音樂(lè)，在外面請(qǐng)老師，學(xué)鋼琴，大學(xué)也是去讀音樂(lè)，大一大2鋼琴必修，但因?yàn)槲冶容^懶，鋼琴很辛苦，在聲樂(lè)方面也比較好，然后我就選擇了聲樂(lè)，現(xiàn)在呢，我大學(xué)的同學(xué)在外面開(kāi)琴行，在外面表演.......

當(dāng)老師一個(gè)月才多少，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及“嘰里呱啦后，已經(jīng)下課了，我也是佩服了，罵都罵了一節(jié)課了，不過(guò)幸好，老師沒(méi)有叫我們唱明天會(huì)更好。哈哈哈!!!

六年級(jí)音樂(lè)課的日記500字4

走進(jìn)房間，一股清新的香氣撲鼻而來(lái)，我輕輕坐到琴椅上，將樂(lè)譜擺好，琴蓋打開(kāi)。

當(dāng)我的手觸碰到琴鍵上時(shí)，不由得微微一縮，生怕弄壞它。我輕輕地彈奏了起來(lái)，我感受著那聲音帶給我的快樂(lè)。此時(shí)，好像心底的一切雜念都消逝了，全世界就只有我和它----這古老的鋼琴。

我彈遍了所有的曲子，正發(fā)愁要彈什么時(shí)，猛然想起過(guò)幾天就是圣誕節(jié)了，于是我決定來(lái)彈一首圣誕節(jié)時(shí)唱的歌。屋外正下著小雨，媽媽在燒菜，爸爸在聽(tīng)歌，雨聲、歌聲、燒菜聲混雜在了一起，實(shí)在是不和諧，但這“噪音”絲毫沒(méi)有影響我的琴聲，也沒(méi)有影響我的感受。

我依舊小心翼翼，我不敢大意，生怕用力過(guò)猛傷了它，我不敢大意，生怕彈錯(cuò)了哪個(gè)音，曲子就不完美了，在前一個(gè)音符消失后，下一個(gè)音符又隨之出現(xiàn)。

此刻，一切煩惱盡拋腦后，之前還在擔(dān)心父母批評(píng)成績(jī)太差的恐懼，此時(shí)似乎都已經(jīng)忘卻了……

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我依然還在彈奏著曲子，那優(yōu)美的旋律不停地鉆進(jìn)我的耳朵，我沉浸在我的世界，這一刻，能牽動(dòng)我情緒的只有這鋼琴曲，我會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)彈錯(cuò)的音符而心疼，也會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)響亮的明亮的聲音而激動(dòng)興奮

一首曲子終于彈完了，雖然不是很好聽(tīng)，但我非常喜歡。

最初只想練習(xí)的我，竟成了演奏者，現(xiàn)在甚至一看到鋼琴，我就想上去彈一曲，享受一下這音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。

六年級(jí)音樂(lè)課的日記500字5

今天是星期二，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，冬日的陽(yáng)光照射著整個(gè)教室，顯得更加寬敞明亮，溫暖如春。

最后一節(jié)課是音樂(lè)，音樂(lè)對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)都是很喜歡的課，他們都想天天上音樂(lè)課。對(duì)我來(lái)說(shuō)音樂(lè)就是災(zāi)難。

每當(dāng)老師叫我站起來(lái)唱歌，我就感覺(jué)我的心臟都快跳出來(lái)，手心里全都是汗。當(dāng)然最后我還是勇敢的唱了。一般情況下，別的同學(xué)唱完后得到的都是掌聲，可我卻不一樣，他們給的全是笑聲，那噼噼啪啪的笑聲像針一樣刺得我滿(mǎn)臉通紅，所以我很害怕上音樂(lè)課。

可是，我也想把歌唱好，得到同學(xué)們的掌聲。為此，我總是在家里偷偷地練習(xí)。

一個(gè)星期過(guò)去了，又到了星期二，其它科目一節(jié)一節(jié)的上完，終于到了最后一節(jié)課，也就是音樂(lè)課。

今天老師教了我們一首新歌，叫《鐵路修到苗家寨》，教會(huì)我們之后，老師說(shuō)：”一會(huì)兒我要檢查，自己在下面練習(xí)一下”。

這首歌太長(zhǎng)了，足足有兩頁(yè)紙!以前片段少的歌我都沒(méi)唱下來(lái)，片段這么長(zhǎng)的歌我怎么可能唱下來(lái)呢?我心里更加著急起來(lái)。其他同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地唱了起來(lái)，老師也走下講臺(tái)巡視。我不敢再多想，急忙一句一句地練習(xí)起來(lái)。容易的地方我很快也唱會(huì)了，不容易的地方我就向同桌請(qǐng)教，終于，我覺(jué)得這首歌熟練了起來(lái)。

老師看我在下面練的很好，就讓我先唱。我深深地吸了口氣，就勇敢地站了起來(lái)——“鐵路修到苗家寨，苗家寨呀苗家寨……”唱完后，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。我驚呆了，這次我聽(tīng)到的不是諷刺的笑聲，而是熱烈的掌聲!

從此以后我就喜歡上了音樂(lè)課，同學(xué)們也喜歡聽(tīng)我唱歌了。生活真好，你在哪里付出，哪里就有收獲，哪里就有精彩!

六年級(jí)音樂(lè)課的日記5

00字6

小時(shí)候我非常喜歡音樂(lè)這門(mén)課。我真恨不得馬上長(zhǎng)大然后去當(dāng)歌星。一天晚上，我又想著這個(gè)夢(mèng)睡著了。夢(mèng)中的我成為了一名真正的歌星。

我站在馬路上，只見(jiàn)馬路上有一輛輛“寶馬”轎車(chē)，人們穿著奇裝異服，看得我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。于是，我急切地來(lái)到一幢大樓里尋找工作。

“小姐，請(qǐng)問(wèn)你們這里需要人來(lái)幫忙嗎?”

“我們這里就缺一名歌星了?！?/p>

“哈，正合我意，那小姐，我什么時(shí)候來(lái)上班?”

“下午就可以。”

“謝謝啊!”

“不謝，不謝!”

下午，我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在要上班的地方。那位小姐帶著我來(lái)到演唱室，當(dāng)我看到演唱室里有導(dǎo)演和琴師時(shí)，心里便慌張起來(lái)。導(dǎo)演鼓勵(lì)我別慌，還親切地問(wèn)我：“韓小姐，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)唱孩子們唱的歌嗎?”我激動(dòng)地說(shuō)：“會(huì)的?！闭f(shuō)完，我便唱了起來(lái)：“小小馬兒五尺長(zhǎng)，爬高落低……”導(dǎo)演忙叫琴師彈起琴來(lái)，為我伴奏。我唱了一首又一首，連下班時(shí)間都忘記了。過(guò)了幾天，我剛準(zhǔn)備上班去，一打開(kāi)門(mén)就有許多人圍上來(lái)讓我簽名，原來(lái)導(dǎo)演把我唱的歌做成了一張張唱片發(fā)送到世界各地去了。啊，沒(méi)想到做歌星的感覺(jué)是那么好!美得我“咯咯咯”的笑出了聲。

突然，我的頭被誰(shuí)打了一下，我連忙用手揉了揉眼睛，啊，那么多眼睛都盯著我看。唉，這才真相大白：原來(lái)這是我在音樂(lè)課上做的一個(gè)白日夢(mèng)啊!

真美的一個(gè)夢(mèng)呀。我要為了我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)!爭(zhēng)取早日夢(mèng)想成真!