初一入團申請書六百字范文五篇
團員是一個光榮的身份，同時給我們帶來了鞭策的作用，而入團志愿書是為向團組織反映自己的真實情況，表達自己的愿望和決心而填寫的一種文書，入團之前我們必須遞交我們的入團自愿申請書。下面則由小編給大家?guī)砹擞嘘P入團申請書的范文。
初一入團申請書六百字范文1
敬愛的團組織：
我志愿加入中國共產主義青年團。
在團組織的培養(yǎng)下，在老師的教育和同學們的幫助下，通過學習團的章程，我認識到：中國共產主義青年團是先進青年的群眾組織，是學習共產主義的大學校，是中國共產黨的得力助手和后備軍。我們青年人要更好地學好馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代科學文化知識，把自己培養(yǎng)成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者，就應該加入中國共產主義青年團。中國共產主義青年團的基本任務是：堅定不移地貫徹黨在社會主義的基本路線，團結廣大青年，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設人才。五四運動以來的中國青年運動史，是中國社會偉大變革的歷史篇章中一部絢麗的青春史詩，是中華民族偉大復興的交響樂中一部雄渾的青春樂章。這是中國青年可以引以為自豪的光榮歷史，也是鞭策中國青年在新世紀再創(chuàng)佳績的巨大動力。所以我們要成為政治堅定、學習刻苦、工作勤奮、作風扎實、品德高尚的青少年，盡自己的所能，為國家添份微薄之力。
我一名初一學生，是個開朗，外向的人。愛好體育活動，閱讀各類書籍。平時在學校，遇到困難就和同學討論，或者向老師提問。同時也比較能接受身邊的人對自己的評價。我的優(yōu)點是：樂于接受評價，并有選擇性的去改正自身的錯誤和做的不足的地方。不會一味的跟隨大眾，有自己的想法并勇于提出。我的缺點比較多：在學習方面，成績還不夠好。在生活方面，做事比較沖動，我希望自己是個各方面都能良好發(fā)展的青少年。同時也希望老師可以重新認識我，過去的對自己來說是個借鑒。
今后的自己一定會在原有的基礎上更近一步，不斷進取不斷努力。我入團以后，決定做到：堅決執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，積極參加團的工作。同時加倍努力學習馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代化科學文化知識，認真完成組織交給我的各項任務，處處起模范帶頭作用;認真開展批評與自我批評，隨時堅持真理，改正錯誤，為祖國貢獻自己的一切力量。
當然，如果我一時未被批準，也決不灰心，我會繼續(xù)接受考驗，以自己的實際行動爭取早日加入團組織。懇請團組織批準我的入團申請書!
此致
敬禮!
申請人：
初一入團申請書六百字范文2
敬愛的團組織：
我志愿加入中國共產主義青年團!
我知道中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
進入初中后，我思想上要求進步的愿望變得非常迫切。當我看到同學們佩戴閃閃發(fā)光的團徽，心里就羨慕不已。
學校團委經常組織團員到車站、街頭參加公益勞動。到敬老院幫助老人打掃衛(wèi)生，開展多種有益于思想學習和愉快身心的活動。這些活動受到了社會各界的贊揚和老師同學的好評。這一切使我對團員產生了敬佩之情和學習他們的要求。于是，我主動參加了團章的學習小組，學習團的基本知識，進一步明確了共青團的性質和宗旨，我加入共青團的愿望更加強烈了。
中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想，實事求是，它團結全團各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產主義的社會制度而奮斗。不僅如此，共青團還團結帶領廣大青年在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，造就了早日成為光榮的共青團員，我要更加自覺地嚴格要求自己，刻苦磨練和提高自己，認真學習，陶冶情操，鍛煉體魄，積極參加團組織的各項活動，自覺接受團組織的考驗。
如果我光榮地加入共青團，我會認真地履行團員的義務，做到宣傳、執(zhí)行黨的基本路線，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德。
除此之外，我還應該開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。如果我未能錄取也不用灰心，應該在實際的行動中更加嚴格要求自己，使自己不斷地進步。繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取。
此致
敬禮!
申請人：
初一入團申請書六百字范文3
敬愛的團組織：
我是一名初一的學生，同每一名中學生一樣，有著理想和抱負，向往著美好的未來，而這一切都需要有一個指路的標燈，團組織就是我們前進道路上的航標，所以我迫切要求加入共青團組織。
一直以來我都認為加入共青團是一件光榮的事，因為共青團是中國共產黨領導的先進青年組織，是共產黨的助手和后備軍，并努力為黨輸送新鮮血液，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”為行動指南，為最終實現(xiàn)共產主義而奮斗。
這次有機會加入共青團，我十分興奮，因為入團可以學習建設有中國特色的社會主義理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，近代史、現(xiàn)代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強我們的民主自尊，自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和價值觀念。加入共青團還可以增加我們對學習的信心，幫助我們學習現(xiàn)代科學文化知識，不斷提高我們的思想道德素質和科學文化素質。
共青團組織對我有很強的約束力，進一步提高我的思想素質、組織性和紀律性。正因如此，我十分渴望加入共青團，希望團組織批準。我決不會辜負團組織的期望，將更嚴格要求自己，遵守共青團的紀律和章程，執(zhí)行共青團的決議，熱心為大家服務，勤奮學習，先人后己，吃苦在前，享受在后，用實際行動來證明自己，做一個名副其實的共青團員，為建設我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。我熱切盼望加入中國共產主義青年團這個美好的大家庭。
此致
敬禮!
申請人：
初一入團申請書六百字范文4
敬愛的團組織：
我已經是一名初一學生了，在我剛剛進入中學的時候，我就知道了中國共青團，我也是在那時決定要加入中國共青團的。在經過初一幾個月的學習之后，我感覺自己可以申請入團了，我在第一時間向團組織遞交我的入團申請書，我想加入在中國共青團中來，這是我最熱切盼望的事情。
通過對團章的學習，我認識到中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍.
因為共青團的這些先進的特性，我希望可以加入共青團。我一定會努力學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，學習建設有中國特色社會主義的理論，學習團的基本知識，學習科學，文化和業(yè)務知識，不斷提高為人民服務的本領.宣傳，執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設，努力完成團組織交給的任務，在學習，勞動，工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，維護國家和人民的利益，為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭.接受國防教育，增強國防意識，積極履行保衛(wèi)祖國的義務。虛心學習，熱心幫助他人。開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。
在此本人希望團組織能批準我入團，但如果我這次不能入團，我一定不會灰心，并且會以團員的要求來要求自己，在以后繼續(xù)努力，爭取進步，早日加入共青團。無論我能否被批準，我都會客觀的看待的。入團了，我不會驕傲，我會繼續(xù)不斷的努力下去，不辜負團組織對我的期望;沒有入團，我也不會灰心，我會在今后的學習中持續(xù)不斷的努力，爭取在下一次入團中最終入團!請團組織在實踐中繼續(xù)考驗我!
此致
敬禮!
申請人
初一入團申請書六百字范文5
敬愛的團支部：
我是本校初一學生，對于共青團，我一直有著深深的向往，我志愿加入中國共產主義青年團!
共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。因為通過學習我認識到中國共產主義青年團的性質是：“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手。”升入初一以來，我時刻銘記自己是要成為一個光榮的共青團員的人，處處嚴格地要求自己。但我深知更主要的是以身作則：學習上認真努力，政治上要求先進，活動中更要積極。
下面我將總結一下我在思想、學習、工作等方面的情況。
作為初一x班的普通一員，在新學期我并沒有擔任什么職務，但這并不阻礙我積極參加班級，學校的活動。這一年里，我擔任了班上的信息員，認真及時的向相關老師反映同學們對課堂的意見;參加了校運會，挑戰(zhàn)了自己;參與了團日活動與學雷鋒活動。我的學習與生活都是忙碌的，而初一的我在充實的日子中變得更加珍惜與班上同學的情誼，我希望能更好地融入男生們的活動中去。
初一對我來說，最重要的任務是自我提升。用心的把每門科目學好，同時開始努力自學收獲更多的知識。這個不斷學習，不斷接觸社會的過程中，同樣也是個人意志，個人修養(yǎng)提高的不二法門。在這些過程中，獲得了太多收獲，同時成為我進入社會前的基礎，增長了我的社會閱歷。
如果我作為一名團員，我會積極參加青年團的相關活動，正確行使團章規(guī)定的權利，模范履行團員義務，我意識到了我所肩負的責任與義務，深切地感受到共青團員不只是一個稱號，不只是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國共產黨領導下成為思想先進的青年的使命。
請組織考驗我，我一定會加倍努力，為祖國的建設添磚加瓦!
此致
敬禮!
申請人：