師德師風(fēng)個人述職報告6篇
你的述職報告寫好了嗎？ 述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，下面是小編精心推薦的師德師風(fēng)個人述職報告，僅供參考，歡迎閱讀！
師德師風(fēng)個人述職報告篇1
愛的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的師德。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段?，F(xiàn)將一年來在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想及工作的基本表現(xiàn)：
首先，我一直愛崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?！肮ぷ魃锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)?！?/p>
二、存在的'問題及原因分析：
今年結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，查找問題，剖析自己，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分重要，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決問題等方面還存在不足，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉。
2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。往往只關(guān)注課本上的知識，鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)心投入還不夠，關(guān)愛不夠，不能及時走進學(xué)生的心靈。
三、整改措施及方法：
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅定教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的決心，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，在社會信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。
總之，我還會正確地對待同行和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。
今后，我還會不斷努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做合格的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，爭取使自己成為一個合格的人民教師!
師德師風(fēng)個人述職報告篇2
作為一名教師，我時刻謹(jǐn)記著陶行知先生說過的一句話“德高為師，身正為范”。這八個字，曾經(jīng)被刻在我大學(xué)里的某座石碑上，而今，它已然深深刻在了我的心里。教師的理想信念，人生態(tài)度，價值取向，道德品質(zhì)，為人處事都會給學(xué)生帶來影響。正人先正己，我深知自己必須具有高尚的道德品質(zhì)，才能更好地傳道受業(yè)，教書育人。接下來，我將對自己在師德師風(fēng)建設(shè)方面的工作進行一個小結(jié)。
一、愛崗敬業(yè)
歲月不居，時節(jié)如流。一轉(zhuǎn)眼，我在教師工作崗位上，已經(jīng)堅守了十年。回望過去，感慨萬千，十年間，教過的孩子，上過的課文，改過的作業(yè)，不計其數(shù)。我在一群又一群孩子的目光中逐漸變老著，在一堂又一堂的語文課上怡然自得著，在一堆又一堆作業(yè)大山里埋頭苦干著。不知疲倦，不亦樂乎。因為，我熱愛教師這份神圣的職業(yè)，享受和學(xué)生，和文字打交道的樂趣。梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》中談到“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生?！蔽疑钜詾槿坏?。雖然不復(fù)年輕的我，已經(jīng)算是個老教師了。但，我卻覺得自己還像個新老師。因為，我依然還有著當(dāng)年的熱情和憧憬，依然還是覺得自己無知懵懂，需要不斷學(xué)習(xí)。每天上班，我就像一個上了發(fā)條的機器人一樣，不停運轉(zhuǎn)在教室與辦公室之間，不眠不休，卻也不覺困倦。中午，我不是在辦公室改作業(yè)，就是在和班干部一起商量治班方略，亦或是和班上的孩子談?wù)勑?。盡管周轉(zhuǎn)房里，早已有了一張屬于我的小床，可我卻從未去和它打過照面。不是我不愛休息，不想休息，而是我不舍得休息。雖然，我也有午休的渴望，但內(nèi)心的使命感和責(zé)任感，卻在不停地給我打著雞血，不斷地驅(qū)使著我拼命工作。因為。我愛我的工作，它總是能讓我進入一種忘我的境界。我愛我的學(xué)生，他們總能帶給我驚喜和感動。有人說，要把一件事做成功，就必須有初戀般的熱情和宗教般的意志。后者不好說，對待工作，我似乎仍有著初戀般的熱情。
二、以身作則
讀《史記.李將軍列傳》的時候，李廣將軍忠心耿耿，身先士卒的精神讓我深受感動。桃李不言，下自成蹊。學(xué)生都有向師性，他們會有意模仿，接近，趨向教師。所以，每個教師都是孩子的榜樣。都說榜樣的力量是無窮的，而以身作則無疑是最好的榜樣。要求學(xué)生做到的事，我也會盡力做到。這個學(xué)期，我要求學(xué)生每天閱讀名著《紅星照耀中國》和《昆蟲記》，我自己每天也會抽時間去閱讀這兩本書，進而也開展了一系列閱讀活動，踏上了師生共讀經(jīng)典名著的奇妙旅程。我要求他們每天佩戴校牌，我自己每天也會自覺地掛上工作證，哪怕學(xué)校沒有對我們老師提出這樣的要求，但我覺得自己應(yīng)該做好帶頭作用。這件小事，被很多孩子看在眼里記在心上，記得有幾天，我實在忙的忘了掛工作證，他們便在周記里向我提出批評和提醒。他們說。黃老師你一直堅持每天佩戴工作證。為什么這兩天不戴了呢?事后，我立刻掛上工作證在班上向所有孩子道了歉。我鼓勵學(xué)生積極參加活動，大膽突破自己，所以我自己帶頭報名跳舞。哪怕，我并不確定自己是否能學(xué)會跳那支舞，也不確定自己是否有時間去學(xué)。但我還是決定以身作則，因為我想讓學(xué)生向我學(xué)習(xí)，大膽嘗試，積極挑戰(zhàn)。身教重于言傳，說一萬遍不如行動一次。我這些嘗試和努力，讓我漸漸看到了學(xué)生的很多改變和進步。
三、終身學(xué)習(xí)
“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。這句話是我20__年參加教師統(tǒng)考的時候，在備考書里讀到的。十年過去了，在新的社會背景，課改背景，新的教育改革下，“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”這句話已經(jīng)過時了。如今，“要給學(xué)生一滴水，教師要有長流水”。這是個充滿無限可能的時代，一個不斷發(fā)展的時代，相比那些工作了幾十年的老教師，我們是幸運的，因為我們擁有更多的學(xué)習(xí)資源，更廣闊的平臺和更豐富的學(xué)習(xí)渠道。我，既是一名教師，也是一個二胎媽媽，不管是在教學(xué)工作中，還是在家庭教育中，我都深感自己缺乏長流水，因為我有很多需要學(xué)習(xí)的知識和技能。比如，上次代表學(xué)校去灣里參加師德師風(fēng)演講比賽，在制作PPT時，我就有點黔驢技窮，再比如面對孩子的教育問題，我常常會覺得自己腦洞不夠大，知識不夠用。所以，在工作和生活中，我始終抱著一顆學(xué)習(xí)的心態(tài)。囿于生活太多的繁雜事務(wù)，也沒有太多機會外出學(xué)習(xí)和取經(jīng)，所以我只能通過最原始的方式進行學(xué)習(xí)，那就是閱讀。每天，睡前我都會擠出半小時到一小時進行閱讀。這一學(xué)期下來，我讀完了《非暴力溝通》、《紅星照耀中國》、《昆蟲記》、《蘇東坡傳》、《每個老師都是一個故事》等作品。一個人的閱讀史，便是他的心靈成長史。這些書籍，帶給了我很多的思考，很多的收獲。我將繼續(xù)博覽群書，砥礪前行。保持謙卑，做一個終身學(xué)習(xí)者。努力去吸收更多新的知識、新的思想并將其運用到教學(xué)實踐中，把這種“長流水”變成有益于學(xué)生成長發(fā)展的“鮮活水”。唯有這樣，才能不誤人子弟，才能始終與時俱進，做一名合格的教師。
以上三點，是我對過去一年工作上的小盤點。“學(xué)然后知不足，教然后知困?！被仡欁约哼@一個學(xué)期以來的工作。對照師德師風(fēng)建設(shè)的要求，我發(fā)現(xiàn)自己在以下幾方面做的還不夠好。
首先，政治學(xué)習(xí)不夠深入。因為自己是個語文老師，自身也比較愛好文學(xué)。平時自己關(guān)注較多都是文學(xué)類的作品和信息。對于政治理論，國際形式方面的學(xué)習(xí)不夠用心，也不夠深入。對于一些上級下達(dá)的文件和精神領(lǐng)悟得還不是很到位。就比如灣里區(qū)撤銷行政區(qū)一事，自己目前還是一知半解。
其次，對學(xué)生關(guān)心不夠。每天除了上課，備課，其他時間基本用于埋頭改作業(yè)，幾乎抽不出太多空余時間去找班上的孩子談心，沒有認(rèn)真去了解他們的思想動態(tài)，也沒有悉心關(guān)注他們的所思所想。下學(xué)期，我打算準(zhǔn)備一個談心本，每天中午找?guī)讉€同學(xué)促膝談心。
再次，教育方法有革新。雖然我在工作中有著較強的創(chuàng)新意識，也開展了一系列活動，但有時顧慮太多，著力不夠突出。比如我在班里實行了分組布置作業(yè)，但最終還是沒有完全照顧到每個學(xué)困生。
今后，我將繼續(xù)努力，砥礪前行，不斷完善和革新自己。教師，是塑造人類靈魂的工程師，是學(xué)生遠(yuǎn)航時的指明燈。所以，我們自身的德育素養(yǎng)至關(guān)重要。今后，我要拓寬自己的知識面，閱讀除文學(xué)外的其他知識領(lǐng)域的書籍，如政治，經(jīng)濟，心理學(xué)等。加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高自己的師德水平。
古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。所以，師德建設(shè)要從一點一滴的小事做起，從自身做起。我一直堅信，每個孩子都是一朵花，每一朵花在開花之前都是一棵草，這些小草需要我們用全部的愛心去灌溉，立德樹人，靜等花開!
師德師風(fēng)個人述職報告篇3
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：
一、完善師德——為師之本。
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
二、虛心學(xué)習(xí)，智慧之源。
作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作，求真務(wù)實。
進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
四、合作意識，必不可缺。
我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭和每一位老師搞好各項工作，在大家的配合下，工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。
在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，我努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，我在大家的幫助下，不負(fù)眾望，取得了好成績。在承擔(dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
五、服務(wù)他人，完善自我。
教育是服務(wù)，班級管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計劃、規(guī)章制度、并做好各項工作，在此向各位老師給予的辛勤勞作與無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!
回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強，教學(xué)管理水平還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強。
師德師風(fēng)個人述職報告篇4
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要過去了，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝!回顧這一學(xué)期的工作，我從以下幾個方面進行總結(jié)：
一、努力學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期，我在思想上嚴(yán)以律己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作積極、主動，任勞任怨。教育態(tài)度端正，不斷鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，使自身業(yè)務(wù)水平有了提高。能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。服從學(xué)校的工作安排，積極參加學(xué)校舉辦的各項活動。
二、努力鉆研，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作
為了上好課，我認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作。課堂創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動思考，并運用多種活動形式組織教學(xué)，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。在培養(yǎng)學(xué)生有序思維的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。為提高教學(xué)質(zhì)量，我還不斷地鉆研、探索，總結(jié)教學(xué)方法，通過加強學(xué)習(xí)提高工作能力。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。并不斷積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，博眾采之長，提高自己的教育教學(xué)水平。
短短一年多的教學(xué)工作中我深深的認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
一、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。教師只有熱愛教育，才會熱愛學(xué)生，才會獻(xiàn)身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任的。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻(xiàn)，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)。
二、愛學(xué)生：教書育人，誨人不倦。在新課改的沖擊下，在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生。其實，每個學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣傾注一份愛、一份尊重。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來熱愛每一個學(xué)生。
三、愛自己：以身作則，做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的“身教重于言傳?！苯處熢跇I(yè)務(wù)知識、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。如果學(xué)生感到老師"才高八斗、學(xué)富五車"，肯定會從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增強了自己對知識的求知欲，來向老師看齊。我在教育教學(xué)過程中，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教學(xué)能力。
師德師風(fēng)個人述職報告篇5
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的師德。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段?，F(xiàn)將一年來在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想及工作的基本表現(xiàn)：
首先，我一直愛崗敬業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?！肮ぷ魃锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)?！?/p>
二、存在的問題及原因分析：
今年結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，查找問題，剖析自己，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分重要，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決問題等方面還存在不足，現(xiàn)將存在的問題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉。
2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。往往只關(guān)注課本上的知識，鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)心投入還不夠，關(guān)愛不夠，不能及時走進學(xué)生的心靈。
三、整改措施及方法：
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅定教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)的決心，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，在社會信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進生，讓學(xué)生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進步，協(xié)作互助。
總之，我還會正確地對待同行和家長以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)的意見，從中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受大家的意見和建議，解決好自己的師德問題。
今后，我還會不斷努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做合格的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，爭取使自己成為一個合格的人民教師!
師德師風(fēng)個人述職報告篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
隨著新世紀(jì)的來臨，教育事業(yè)的飛速發(fā)展，全民素質(zhì)的整體提高，深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求。回顧這一學(xué)年的工作，有得也有失，為今后更好的工作，我將這一年的工作總結(jié)如下：
一、完善師德
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中的能手，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。
只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠幫助與智慧來解決。幫助，來自身邊的教學(xué)前輩們;智慧，來自細(xì)心的觀察、勤奮地學(xué)習(xí)、勤奮地工作、不斷地反思、不斷否定自我。我從不認(rèn)為向別人請教問題是一件丟人的事，即使再簡單的問題，只要我不會，我就會向教學(xué)前輩請教，學(xué)懂、問會才是更道理。同時個人博客中結(jié)識很多教學(xué)同仁，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、合作意識
我知道班級工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在教學(xué)中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我是一名新教師，工作中總會遇到想像不到的困難，學(xué)校的每一位老師，包括各位領(lǐng)導(dǎo)，都會教我如何處理好遇到的各種困難。
有一次，縣里到我校參加教研活動，為使此次活動舉辦成功，好多老師放棄自己的休息時間，多次為我的課進行刪改。為達(dá)到更好的效果，大家把每一個細(xì)節(jié)反復(fù)思量，大到一節(jié)課的設(shè)計，小到每一個詞的準(zhǔn)確度?？梢哉f，這節(jié)課的成功，凝聚太多人的心血，也讓我體會到合作是多么的重要。
四、尊重他人
人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生，就離不開與家庭聯(lián)系，共同教育學(xué)生，只有主動與家庭聯(lián)系，才能了解每一位學(xué)生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。每次在和家長交談的時候，我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題，把學(xué)生視為自己的孩子，和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識。
五、熱愛學(xué)生
“愛”是理智和感情的統(tǒng)計，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我既愛“聽話”的學(xué)生，更愛“后進生”。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點和進步，以長善救失。
回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：
1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強，教學(xué)管理水平還有待進一步提高。
2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學(xué)生的交流不多，主動性不強。
3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息并能與教師信息共享。
教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。