感恩教育個(gè)人觀后心得10篇
“感恩”是每一個(gè)公民都應(yīng)該擁有的。而現(xiàn)在，孩子對(duì)于父母的養(yǎng)育卻認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。下面是小編給大家整理的關(guān)于感恩教育個(gè)人觀后心得，歡迎大家來(lái)閱讀。
感恩教育個(gè)人觀后心得1
周六早上八點(diǎn)十二分，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，收看于丹教師《感恩教育》的知識(shí)講座。于丹教師語(yǔ)言妙趣天成，一個(gè)個(gè)小故事被她娓娓道來(lái)，而這些趣味的故事又都讓我受益匪淺。
“什么是孝呢?”于丹教師首先發(fā)問(wèn)，然后講述了一個(gè)《男孩與大樹》的寓言故事：男孩小時(shí)候很喜歡和大樹玩耍，大樹每一天都等待著男孩;到了男孩少年時(shí)期，大樹讓他摘取果子換取學(xué)費(fèi)和玩具;青年時(shí)期，大樹又把樹枝給了男孩蓋房子和娶新娘;之后大樹貢獻(xiàn)出樹干給中年時(shí)期的男孩做獨(dú)木舟去周游世界。能夠說(shuō)大樹為男孩付出了一切，最終只剩下了光禿禿的樹樁。當(dāng)男孩成為老人時(shí)，他想去的地方已經(jīng)去過(guò)了，想看的東西也已經(jīng)看過(guò)了，此刻他只想和樹樁在一齊曬曬太陽(yáng)。
故事中大樹和男孩的關(guān)系多像爸爸媽媽與我的關(guān)系呀!都說(shuō)世界上最無(wú)私的愛(ài)是父母的愛(ài)，它只求奉獻(xiàn)不求回報(bào)。而作為子女又應(yīng)當(dāng)如何呢?“正為本，孝為先。孝為德之本?！弊鳛樽优懈卸鞯男?，即孝心。古時(shí)候就有孔融讓梨的故事，現(xiàn)代有偉大的`總理周恩來(lái)在百忙之中還要抽出時(shí)間給父親喂飯，田世國(guó)為救母瞞著她偷偷捐腎;臺(tái)灣企業(yè)家賴東進(jìn)跪著給失明的父母喂飯?？纯次易晕?，在家是個(gè)“小公主”，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，平時(shí)要什么有什么，可一遇到不滿意、不順心的事我就會(huì)對(duì)爸爸媽媽大發(fā)脾氣，怨東怨西的，甚至有時(shí)對(duì)他們的說(shuō)教不屑一顧。
講座中說(shuō)到：作為兒童，我們應(yīng)當(dāng)要去交朋友，和朋友一齊玩耍、分享歡樂(lè)、應(yīng)對(duì)挫折?？墒?，于丹教師提到有這樣一種現(xiàn)象，有一名兒童在他的日記中寫到：“每個(gè)人都有朋友，能夠和朋友一齊玩，而我卻不一樣”。如果孩子沒(méi)有朋友，整天只明白呆在課桌前、電腦旁，不一樣別人交往、溝通，就會(huì)變得自閉、自卑，不自立。
此刻，為數(shù)不少的家長(zhǎng)都反對(duì)孩子自我在外交朋友。也許是為了安全吧，只讓孩子呆在家里，變成了“宅童”。這些家長(zhǎng)的糊涂觀點(diǎn)，不好!我認(rèn)為僅有讓孩子充分去接觸外面的世界，同小朋友一齊玩耍、一同分享收獲、經(jīng)歷困難、將來(lái)步入社會(huì)，適應(yīng)本事和生存本事才能更強(qiáng)。
于丹教師說(shuō)：把一個(gè)雞蛋、一根胡蘿卜、一把茶葉分別放在三個(gè)沸騰的鍋里煮一段時(shí)間后，再把它們拿出來(lái)看看。把雞蛋剝了皮兒，所見(jiàn)到的蛋清和蛋黃被煮的硬邦邦的，這種人就是被現(xiàn)實(shí)世界熬得心硬的人;另一個(gè)鍋里的胡蘿卜，被煮成了一灘軟蘿卜泥，這是被世界熬得完全沒(méi)了自我的人;那一大把丑陋的茶葉，已經(jīng)在水里舒展開(kāi)來(lái)，還把一鍋無(wú)色無(wú)味的水，煮成了一鍋好喝的茶，這種人經(jīng)過(guò)煎熬僅使自我變得美麗。
于丹教師的講座后我懂得了要珍惜父母之愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人才，回報(bào)父母。我們要像茶葉一樣，奉獻(xiàn)自我，留芳他人。在現(xiàn)實(shí)世界中，我們僅有能經(jīng)得起煎熬、克服困難，甘于奉獻(xiàn)，才能成就一番大事業(yè)。
感恩教育個(gè)人觀后心得2
作為一名家長(zhǎng)，聽(tīng)了于丹老師關(guān)于感恩教育的視頻之后我深受啟發(fā)。中華民族歷來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦，知禮、行禮是每個(gè)人必不可或缺的生活元素。于丹老師通過(guò)一些經(jīng)典的小故事、小事例，深入的探討了禮的形成，人們?cè)谏钪芯烤谷绾尾拍艹蔀橐粋€(gè)知禮、懂禮的人，感恩是“禮”社會(huì)化的產(chǎn)物。每個(gè)個(gè)體生活的過(guò)程中都不是孤立存在的，要生存要發(fā)展必須在特定的社會(huì)關(guān)系中展開(kāi)活動(dòng)，而感恩是人與人交流溝通的橋梁和紐帶，沒(méi)有感恩就沒(méi)真摯的情感。于丹老師的講座讓我深深的體味到了感恩真實(shí)的內(nèi)涵。
在學(xué)習(xí)和生活的過(guò)程中，于丹教授用儒家和道家的理論深刻的闡述了人與環(huán)境的關(guān)系，當(dāng)人力無(wú)法戰(zhàn)勝自然力的時(shí)候，我們要盡量的調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，去主動(dòng)的適應(yīng)自然而不是明知不可為而為之。為了讓學(xué)生能夠深入的理解自然與人的關(guān)系，于教授談到通過(guò)私家旅游讓學(xué)生零距離的接觸自然，自我體悟自然的力量，通過(guò)自身觀察，提升學(xué)生自我思考的能力。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很大，為了把孩子培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的人才，我給她報(bào)了一個(gè)特長(zhǎng)班、報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班、一個(gè)文化課提高班，孩子幾乎沒(méi)有自我活動(dòng)的空間。通過(guò)聽(tīng)報(bào)告使我覺(jué)的我的做法適得其反，太盲目了，今后在這些方面應(yīng)該及時(shí)調(diào)整。
感恩教育個(gè)人觀后心得3
感恩演講片沒(méi)有絢麗多彩的畫面，但卻比我看過(guò)的任何一個(gè)影片都精彩。在日常生活中的我們很多時(shí)候都會(huì)以自我為中心，從不曾想過(guò)感恩為何物，多愁善感的我在觀看演講的過(guò)程中非常感動(dòng)，感觸頗多??
我們最應(yīng)該感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來(lái)的美德，同時(shí)也是我們應(yīng)盡的孝道，父母給予我們寶貴的生命，為了我們放棄了他們所熱衷的一切，開(kāi)始熱衷于為我們付出，而我們卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，有時(shí)甚至還會(huì)埋怨他們，從現(xiàn)在開(kāi)始我們將會(huì)用滿腔熱情區(qū)感恩服務(wù)，感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)??我們的心因感恩而溫暖、滿足!
一株微不足道的小草，以它能開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花，感恩的來(lái)面對(duì)世界;一只毫不起眼的鳥兒，以它那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，感恩在面對(duì)世界;一棵大樹，在山里完全沒(méi)有人看見(jiàn)的地方，以它幾千年自在的生長(zhǎng)，感恩地來(lái)面對(duì)世界??
老師在臺(tái)上先說(shuō)了我們?cè)趯W(xué)校不光是學(xué)語(yǔ)文，學(xué)漢字;學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)計(jì)算的。我們學(xué)習(xí)的更多是德、智、體、美、勞。德放在第一位。一個(gè)人如果有德無(wú)才，
可以慢慢學(xué)習(xí)，但如果無(wú)德有才，對(duì)社會(huì)危害是很大的。然后他又說(shuō)因?yàn)橐粰M老師很忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)學(xué)校。所以就給我們放了一橫老師的電腦視頻演講。
看了這個(gè)報(bào)告后，我心里非常難過(guò)，非常慚愧。因?yàn)槲颐靼琢宋以诩乙郧暗乃魉鶠?，往往以自我為中心不考慮父母的感受，我深感我對(duì)不起父母對(duì)不起家庭。
母親帶我來(lái)到了這個(gè)美麗的世界，并且用她的身心養(yǎng)育著我，爸爸辛辛苦的工作供我上學(xué)?？墒窃谝郧拔也恢卸鞲改?，還時(shí)常埋怨他們。讓他們生氣。經(jīng)常為爸爸媽媽的嚴(yán)厲要求而提出抗議。譬如，媽媽有時(shí)讓我寫完作業(yè)，并檢查沒(méi)錯(cuò)誤后才讓我出去玩;考試出現(xiàn)了錯(cuò)誤，媽媽總是嘮嘮叨叨的說(shuō)了一遍有一遍。對(duì)這些我總是表現(xiàn)出反感的態(tài)度?？墒锹?tīng)了一橫老師的演講，讓我明白了一個(gè)道理，父母的愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)。他們的所作所為都是為了我們健康茁壯的成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩是我們一輩子也報(bào)答不了的。父母對(duì)我們的愛(ài)是非常偉大的。作為我我們每一位小學(xué)生，我們一定要理解父母感恩父母。
這個(gè)報(bào)告會(huì)非常感人，他讓我明白了什么叫感恩。以后我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻懷著感恩的心對(duì)待父母，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
今天，鄒越老師給我的震撼實(shí)在太大了，他讓我真正的了解到了：感恩在我們的生活中，是多么多么的重要。感恩一定不是說(shuō)教，而是要實(shí)實(shí)在在的落實(shí)在行動(dòng)上。
感恩祖國(guó)。祖國(guó)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意義重大，如果沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有現(xiàn)在美好的生活，就沒(méi)有現(xiàn)在這么先進(jìn)的教育，我們也根本不可能做在大教室里踏實(shí)的學(xué)習(xí)。當(dāng)一橫老師說(shuō)奏響國(guó)歌的 1
時(shí)候，全校的師生家長(zhǎng)都不約而同的站了起來(lái)，共同唱著這首莊嚴(yán)的國(guó)歌。這一課，我忽然感覺(jué)到，我們的祖國(guó)太棒了了，我們的國(guó)人太可愛(ài)了。在經(jīng)歷雪災(zāi)、藏?獨(dú)、地?震、第29屆奧?運(yùn)會(huì)的08年，無(wú)不看到了中國(guó)人頑強(qiáng)的凝聚力。所以，我們要感恩祖國(guó)。
感恩父母。父母是這個(gè)世界上最最偉大的人，因?yàn)樗麄兩茵B(yǎng)我，在我身上付出了很多心血，就憑這一點(diǎn)，也值得我感激他們一輩子。在一橫老師講那個(gè)偉大的母親給自己的女兒植皮的時(shí)候，同學(xué)和家長(zhǎng)們都聲淚俱下。坐在我旁邊的媽媽聽(tīng)著聽(tīng)著就留下了眼淚，看到媽媽這么激動(dòng)，又聽(tīng)到這么感人的故事，我也忍不住流下了眼淚。沒(méi)錯(cuò)，母愛(ài)是偉大的，當(dāng)母親生下我們的那一刻起，當(dāng)我們牙牙學(xué)語(yǔ)的那一刻起，母親就是我們生命中最重要的人，當(dāng)然，父親也是如此，父愛(ài)也一樣偉大。
鄒越老師讓我們站起來(lái)，大喊十聲“爸爸媽媽我愛(ài)您”，剛開(kāi)始，同學(xué)們可能覺(jué)得爸爸媽媽在旁邊，說(shuō)出這七個(gè)字來(lái)有些不好意思，所以聲音很小，但是，慢慢的，聲音越來(lái)越大，每一個(gè)人都發(fā)自肺腑的、勇敢的喊出這久違的七個(gè)字。聲音在操場(chǎng)的上空回響著，我們對(duì)父母的愛(ài)傳遍了天空。記得小的時(shí)候，我經(jīng)常躺在媽媽?的懷里，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我愛(ài)您，您是這個(gè)世界上最好的媽媽?！泵刻煸缟蠇寢屗臀业接變簣@的時(shí)候，我都會(huì)在幼兒園的門口，對(duì)正要上班的媽媽說(shuō)：“媽媽慢點(diǎn)走，遇到大狼狗下車?！比缃瘢议L(zhǎng)大了，這些在以前天天和媽媽說(shuō)的詞語(yǔ)，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)早就已經(jīng)很陌生了。當(dāng)我和媽媽擁?抱的時(shí)候，我緊緊的抱住媽媽，媽媽也緊緊的抱住我，我在媽媽?的耳邊輕輕的說(shuō)聲：“媽媽，我愛(ài)您?！眿寢層檬謸?摸?著我的頭，一邊哭著一邊對(duì)我說(shuō)，“傻孩子，媽媽也愛(ài)你。”媽媽?的淚水掉到了我衣服領(lǐng)子上，我知道，那是幸福的眼淚，那一滴滴眼淚的名字，叫做——溫暖。這時(shí)，我真心的感謝父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。所以，我要感恩父母。
感恩老師。都是一日為師，終身為父，老師就是我們的再生父母。他們是我們這些學(xué)生永遠(yuǎn)難以忘懷的人。當(dāng)王老師流下熱淚，和我們擁?抱的時(shí)候，我們感謝王師。王老師身?體不好，卻還天天堅(jiān)持和我們跑步。雖然她經(jīng)常說(shuō)我們，可我們都知道，劉老師是為了我們好，我們有時(shí)候嫌她太嘮叨，其實(shí)老師就是想教給我們更多書本以外的知識(shí)和道理。當(dāng)我們回到班，我和孫玥瑩直沖進(jìn)去老師的辦公室，分別和劉老師、鄭老師、楊老師和王老師擁?抱，在那個(gè)擁?抱中，包含?著濃濃的師生情。所以，我們要感恩老師。
感恩教育個(gè)人觀后心得4
星期四晚上，那一段時(shí)間是我生命中最難忘時(shí)刻，因?yàn)槟菚r(shí)我真正懂得了感恩，懂得了父母對(duì)我的愛(ài)和父母背后的辛酸，讓我真正知道了愛(ài)應(yīng)該怎樣表達(dá)。
看著他們述說(shuō)著、哭著，我的淚水也不由自主地涌出來(lái)。當(dāng)魯冰花的音樂(lè)響起的時(shí)候，我想起了兒時(shí)媽媽一句一句的叫著我唱這首歌曲。我仿佛看到了媽媽打著節(jié)拍、抱著我，和我一起合唱那首魯冰花啊~啊~夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花，天上的星星不說(shuō)話，地上的娃娃想媽媽，天上的眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花，家鄉(xiāng)的茶園開(kāi)滿花，媽媽的心肝在天涯……多美富有感情的歌詞、美妙的旋侓呀!
當(dāng)他們說(shuō)，爸爸我愛(ài)你，在他們爸爸的臉上親一口的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)了，兒時(shí)我摟著爸爸的脖子，在他耳邊親切的說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你”。用那紅紅的櫻桃小嘴在他臉上輕輕地親一口，然后我們都笑了。
可是現(xiàn)在呢，那首魯冰花，我早已厭煩。面對(duì)我的爸爸，我已無(wú)語(yǔ)，不能像兒時(shí)那樣說(shuō)出那樣的話。但，在我內(nèi)心深處，我是那樣愛(ài)我的爸爸媽媽，從兒時(shí)到現(xiàn)在我從未改變過(guò)。但是，不知從什么時(shí)候起，在也表達(dá)不出來(lái)我對(duì)他們的愛(ài)。
感恩教育正好把我打醒，讓我想起，我對(duì)爸爸媽媽做的種種錯(cuò)事，那些事錯(cuò)的一塌糊涂，回想起來(lái)真是后悔，我實(shí)在是太讓爸爸媽媽傷心了。感恩教育讓我徹底悔悟，我不該頂撞爸爸媽媽，他們是為了我好，爸爸媽媽，對(duì)不起，你們能原諒我嗎?我請(qǐng)你們?cè)徫?，原諒我犯下的種種傷害你們的錯(cuò)事。原諒我好嗎?
我知道了感恩，同時(shí)我也懂得了愛(ài)。愛(ài)，就要大聲地喊出來(lái);愛(ài)，就要勇敢地說(shuō)出來(lái);愛(ài)，就要真誠(chéng)的做出來(lái)。爸爸媽媽，我愛(ài)你們。
感恩教育個(gè)人觀后心得5
今天，我準(zhǔn)時(shí)的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。
于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩：二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。
她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有”。大樹說(shuō)：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以后，孩子只有秋天才會(huì)來(lái)大樹下。過(guò)了幾年，小孩成了青年，他對(duì)大樹說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有?！贝髽湔f(shuō)：“你可以把的樹枝砍了做房子?！庇诌^(guò)了多年，青年成了中年人，他對(duì)大樹說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，可我沒(méi)有?！贝髽湔f(shuō)：“你可以把我的樹干砍了做獨(dú)木舟?！敝心臧血?dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的中年長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹樁前，樹樁問(wèn)他：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹樁了，你也不會(huì)理我了!”這個(gè)人說(shuō)：“不，我會(huì)一直陪你曬太陽(yáng)?！?/p>
這正是父母完成了對(duì)孩子一生的成全。在我們的一生中無(wú)私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本，我們要懂得感恩，要勇敢承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任。
要想成就別樣的人生，就要點(diǎn)亮自信的明燈，對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。
看完講座，我對(duì)我的人生有了新的思考，要想成才必先成人!看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，也讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛(ài)我們的人!
父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的，不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的?？晌覀兪窃鯓訉?duì)待我們的父母的呢?我們只知道索取，覺(jué)得父母給我們的一切都是應(yīng)該的，可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們，你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶，還是為父母洗過(guò)一次腳?記得民間有一句俗語(yǔ)：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們呢?
我們不僅僅只對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、和幫助過(guò)我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操心著，多累呀!您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還是總?cè)悄鷼?，不好好學(xué)習(xí)。老師您辛苦了!我們以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)惹您生氣了。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答，感恩是沒(méi)有界限的!讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善!
感恩教育個(gè)人觀后心得6
節(jié)目的開(kāi)頭講的是一個(gè)小故事。把大樹比喻成父母，大樹陪著孩子長(zhǎng)大，時(shí)時(shí)刻刻奉獻(xiàn)著自己的果實(shí)、樹枝、樹干，讓孩子實(shí)現(xiàn)了愿望。孩子長(zhǎng)大后，大樹變老了，孩子知道每天陪著大樹。這時(shí)于丹老師講到了“孝”字。百善孝為先，要我們知道感謝父母，尊敬師長(zhǎng)。“仁”字是要我們充滿愛(ài)心，和善待人?！白粤ⅰ⒆詮?qiáng)、自信”是說(shuō)孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但更主要的是經(jīng)驗(yàn)和悟性。想想自己，有時(shí)候爸爸媽媽督促我學(xué)習(xí)，我總嫌他們啰嗦。有時(shí)候他們讓我做一些力所能及的事情，可我總是不情愿。想到這里，我感到很內(nèi)疚，爸爸媽媽為了我，不知操了多少心，受了多少累。而我卻不知道感恩，總?cè)撬麄兩鷼?、傷心，真是太不?yīng)該了。我今后有空閑的時(shí)候，給爸爸媽媽送一杯溫水、一杯熱茶。足以表達(dá)女兒的孝心。幫媽媽拿東西、洗幾次衣襪，只要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓我學(xué)會(huì)感恩。
這堂課讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人才是最主要的，否則即使你考試得了100分，也不是一個(gè)健全的人。
今天下午老師帶著我們聽(tīng)了關(guān)于感恩教育的一堂講座，這堂講座是周越老師為我們講述的，他在里面講述了讓我們?nèi)绾稳ジ卸骼蠋?，感恩父母，講述了讓我們?nèi)?ài)老師，愛(ài)父母，并講了許多感人的小故事，在講故事的時(shí)候，我們班的好多同學(xué)都留下了眼淚，雖然我并沒(méi)有向她們那樣的留淚，但是周老師講的故事深深的感動(dòng)了我，讓我知道了老師的偉大，父母的偉大，所以聽(tīng)完這堂講座我決定了今晚為我的媽媽做一件事情，我想了很久后我決定為我的媽媽洗一次腳，讓我表達(dá)一下我對(duì)媽媽的感謝，雖然這件事情并沒(méi)有多大但是確讓我的媽媽非常的感動(dòng)直夸“我的孩子長(zhǎng)大”我也說(shuō)了一句“謝謝你我的媽媽”。
這堂講座讓我學(xué)到了很多，讓我懂得了去“愛(ài)”，愛(ài)中華、愛(ài)老師，愛(ài)我們的父母也要愛(ài)我們自己，讓這個(gè)社會(huì)充滿著愛(ài)和感恩?！?/p>
今天，我們班開(kāi)了主題班會(huì)(感恩的心)，我受益匪淺。
上午，我們同學(xué)一個(gè)個(gè)都把笑容擺上了臉，就連續(xù)多不是很愛(ài)笑的同學(xué)也笑了起來(lái)，為了準(zhǔn)備我們這次班會(huì)，我們班準(zhǔn)備了很多，其中就包括排練節(jié)目：感恩的心，已經(jīng)排了不是一次兩次了，不過(guò)今天，我們的勞動(dòng)成果即將換來(lái)收獲，我們要讓家長(zhǎng)們看看我們的風(fēng)采。時(shí)間過(guò)得很快，上午的第四節(jié)課，也就是班會(huì)時(shí)間，家長(zhǎng)們都出現(xiàn)在了班門口，我們這時(shí)都很緊張，因?yàn)轳R上就要為自己的家長(zhǎng)表演節(jié)目了，不過(guò)這種心情到了開(kāi)始上課就全部煙消云散了，主持人精彩的演說(shuō)都讓我們緊張的心里瞬間松弛了下去，班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是觀看同學(xué)們第一天來(lái)學(xué)校
時(shí)老師拍的照片，我們看的很認(rèn)真，家長(zhǎng)們也一樣，雖然那照片不一定都是俊美的，但人們都還是看得很認(rèn)真。接下來(lái)的環(huán)節(jié)就是做小游戲的環(huán)節(jié)了，各個(gè)小組都要選舉出一名隊(duì)員，規(guī)則就是：看誰(shuí)能夠與自己的家長(zhǎng)配合默契，結(jié)果看來(lái)我跟爸爸配合最默契，我知道他所有的愛(ài)好，很多同學(xué)都非常驚訝的看著我，我很自豪，但原來(lái)我卻以為這個(gè)根本就不是什么值得自豪的事情。之后的第三個(gè)環(huán)節(jié)就是看視頻了，我們看了很多同學(xué)與家長(zhǎng)的感言，我聽(tīng)了他們父母感人的講話后特別感動(dòng)，其中，有一個(gè)同學(xué)是從外地來(lái)的，他的父母都不在身邊，但她卻很自覺(jué)的完成各項(xiàng)功課，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，他就是很孝順的人，而我，父母都在身邊，但我卻經(jīng)常想方設(shè)法的不自覺(jué)，雖然英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)不好，我應(yīng)該像這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)地精神，我平?？傉f(shuō)要孝順，但卻沒(méi)有在實(shí)際上做到，而她沒(méi)有在言語(yǔ)上多做修飾，但他做出了行動(dòng)，我覺(jué)得，這就是孝順，在這個(gè)方面，我還要向他學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
等著三個(gè)節(jié)目都完了，我們就做了感恩的心表演，也很成功，同學(xué)們都為家長(zhǎng)們獻(xiàn)上了花朵，因?yàn)槲沂潜硌莸?，所以我沒(méi)法向同學(xué)們一樣去獻(xiàn)花朵，但我相信，只要以后我夠自覺(jué)，夠孝順，我就一定能在學(xué)習(xí)、生活上給家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩們獻(xiàn)上一朵真正璀璨的自覺(jué)之花，為了這朵花，我們還要多多努力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，這次班會(huì)雖然結(jié)束了，但我們要牢記它所向我們表的的意義，正是他，讓我想明白了孝順的意義，這次班會(huì)，真是個(gè)有意義的活動(dòng)，他讓我受益匪淺。
有人說(shuō)過(guò)：“會(huì)讀書不如會(huì)做事，會(huì)做事不如會(huì)做人，會(huì)做人不如會(huì)感恩，會(huì)感恩的人才是最快樂(lè)、最有價(jià)值的人?！? 2014年10月21日在我校參加了“感恩勵(lì)志教育”活動(dòng)，讓我深受感動(dòng)。這次活動(dòng)不但教育了孩子，也讓我們這些當(dāng)
老師的體會(huì)到“感恩”的重要性。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)擁有真正幸福、快樂(lè)的人生!講師用他的心、用他的情、用他的才華、用他的智慧給大家作了一場(chǎng)既感動(dòng)著現(xiàn)在也必將感動(dòng)著未來(lái)的報(bào)告。平和的語(yǔ)調(diào)，感人的事跡、熱烈的掌聲、激動(dòng)的場(chǎng)面，給我們留下了深刻的印象。在這短短的3個(gè)小時(shí)中，很多同學(xué)和家長(zhǎng)流著熱淚聽(tīng)完了報(bào)告。很多同學(xué)紛紛上臺(tái)，說(shuō)出發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言，對(duì)自己以前的所作所為進(jìn)行了反思。
“感恩”不能只用語(yǔ)言，而要用我們的行動(dòng)。作為老師，我們要以身作則，當(dāng)好榜樣，為孩子塑人格、立信心、確定人生理想目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。讓我們的學(xué)生對(duì)老師、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)以一顆感恩的心、一顆充滿愛(ài)的心感受生活吧，“感恩”的人生定是一個(gè)“不平凡”的人生。
感恩教育個(gè)人觀后心得7
今日，我在遼寧電視臺(tái)公共頻道觀看了于丹教師主講的小學(xué)生《感恩教育》講座。于丹教師對(duì)孩子孝敬父母，社會(huì)職責(zé)感的養(yǎng)成，都進(jìn)行了很好的詮釋，令我印象深刻。
講座開(kāi)始，于丹教師講述了一個(gè)孩子和大樹的故事。這個(gè)故事中，父母被比喻成大樹，在孩子一生的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)私的奉獻(xiàn)了自我所有的一切，而孩子也陪著大樹走到了最終。聽(tīng)完以后，我十分感動(dòng)，這不就是每個(gè)當(dāng)父母的所追求的嗎能擁有一個(gè)孝順，有職責(zé)心的孩子。再看看我們此刻的父母?jìng)儯膫€(gè)不是為了自我的孩子傾其所有，但現(xiàn)實(shí)卻不是故事，并不是每個(gè)孩子，都能陪伴父母到最終，看看當(dāng)今社會(huì)，空巢老人，不孝順的子女，比比皆是。那么，究竟是什么原因，讓我們的初衷無(wú)法實(shí)現(xiàn)呢之后，于丹教師又給我們舉了一些現(xiàn)實(shí)中十分普遍的例子，此刻的家長(zhǎng)，把孩子當(dāng)成寶，物質(zhì)方面都力所能及，生怕孩子受苦。飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，已經(jīng)不是什么貶義詞了，而是成為了一種新的“教育標(biāo)準(zhǔn)”.孩子就應(yīng)當(dāng)操心學(xué)習(xí)，其他的一概不用操心，不用過(guò)問(wèn)。所以我們能夠經(jīng)?？吹?，回家以后，忙得不亦樂(lè)乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，這么做到底會(huì)產(chǎn)生什么后果呢只會(huì)讓孩子越來(lái)越缺乏對(duì)他人的關(guān)心，對(duì)周圍人的關(guān)心，構(gòu)成不了任何的職責(zé)心。
“正為本，孝為先”，“孝為德之本”，這些古訓(xùn)由來(lái)已久，都是古代圣賢，留給我們的良言金句。于丹教師給我們介紹了很多榜樣，例如我們敬愛(ài)的周，在父親過(guò)世以后，50多歲的他居然徹夜痛哭，讓人感動(dòng)不已。還有“感動(dòng)中國(guó)”當(dāng)中的一些人物，他們的事跡也讓我感到震撼?？v觀他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是家境貧寒，自身艱苦奮斗獲得成功，可是對(duì)父母都是無(wú)微不至，有始有終。難道是他們從小的家庭環(huán)境造就了他們孝順父母的品德和職責(zé)感那么普通
家長(zhǎng)，要如何才能讓孩子擁有一顆對(duì)社會(huì)和家人負(fù)職責(zé)的心，如何才能成為一個(gè)孝順的孩子呢
接下來(lái)，于丹教師向我們講述了一個(gè)“仁”字，用來(lái)闡述孩子的職責(zé)感是如何構(gòu)成的?！叭省睆慕Y(jié)構(gòu)上來(lái)看是一個(gè)“人”加一個(gè)“二”，強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的交流。要讓孩子有職責(zé)心，必須讓他們出去和其他人交流，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺(jué)自身的不足，看到別人的困境，和自身的環(huán)境比較，從而受到感動(dòng)，所以培養(yǎng)職責(zé)心，懂得去體諒人，關(guān)心人，對(duì)于自我的父母，就表現(xiàn)為孝順和關(guān)愛(ài)。講座中，提到一個(gè)例子，一個(gè)城市組織一個(gè)活動(dòng)，讓城里的孩子，去和打工學(xué)校的孩子一齊讀書，當(dāng)他們體驗(yàn)到打工者的孩子，艱苦的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境以后，都發(fā)生了改變，懂得了去同情他人，關(guān)心他人，久而久之，他們就構(gòu)成了自我的職責(zé)感?；氐郊抑校瑢?duì)父母也是關(guān)心備至，做一些力所能及的事?？梢?jiàn)，孩子職責(zé)感的構(gòu)成，重點(diǎn)在于他人的交流，這點(diǎn)對(duì)我很有啟發(fā)。
節(jié)目最終，于丹教師強(qiáng)調(diào)了，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的重要性。讓孩子開(kāi)闊眼界，從人文古跡中獲得人生的感悟。看完節(jié)目后，我感慨良多，也從中得到了很多收獲，認(rèn)識(shí)到了以前自我做的不足的地方，對(duì)以后孩子的發(fā)展方向和教育思路有了更清晰的了解。
感恩教育個(gè)人觀后心得8
__號(hào)午時(shí)__中學(xué)邀請(qǐng)了北京華夏感恩教育演講團(tuán)為我們的家長(zhǎng)和學(xué)生上了生動(dòng)的一課，讓所有在場(chǎng)的人感動(dòng)不已，淚流滿面。到底是什么讓大家如此的感動(dòng)呢?
無(wú)論是從學(xué)生和家長(zhǎng)的座次，從報(bào)告的資料設(shè)計(jì)，從演講的音樂(lè)背景，從教師的演講技巧，能夠看出教師為準(zhǔn)備今日的演講是做了多么充分的準(zhǔn)備啊!
先是從坐的形式上來(lái)說(shuō)，一改過(guò)去學(xué)生在前，家長(zhǎng)在后的固定格局，而是讓家長(zhǎng)和學(xué)生坐在一齊，其目的是讓學(xué)生和家長(zhǎng)近距離的接觸，從而到達(dá)互動(dòng)的目的，能更容易的打動(dòng)學(xué)生，從而起到更好的教育作用。
再就是演講的資料設(shè)計(jì)，從感恩父母感激父母到感恩教師感激教師，不但教育了孩子們，同時(shí)還教育我們的家長(zhǎng)，尤其是針對(duì)那些平時(shí)沒(méi)有跟教師見(jiàn)過(guò)面的家長(zhǎng)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)更是上了一堂尊師教育課。
__教師講了言傳身教的重要性，做了一個(gè)小小的游戲，看似小兒科的，可是的確是包含著一個(gè)深刻的道理，我們作為家長(zhǎng)的言行舉止直接影響了我們的孩子。的確如此，我們常說(shuō)：父母是孩子的第一任教師，優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。孩子的問(wèn)題大多不是孩子自身造成的，而是父母問(wèn)題的折射，父母常常是孩子問(wèn)題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙者。作為家長(zhǎng)，我們要與孩子一齊學(xué)習(xí)，一齊成長(zhǎng)。
感恩教師，讓每班的班主任站到自我的隊(duì)伍前面，羅杰教師精彩的演講，讓學(xué)生無(wú)不落淚，孩子們也把教師當(dāng)做了親人，羅教師讓每個(gè)學(xué)生都向前面給班主任教師一個(gè)擁抱或是鞠上深深的一躬?？粗嘀魅谓處熀秃⒆觽円粡垙垳I流滿面的臉，我心里感覺(jué)也挺難受，他們所做的的工作也就是我們所做的呀!踏著晨曦來(lái)到學(xué)校第一件事就是看看自我班的學(xué)生到齊沒(méi)有，沒(méi)來(lái)的學(xué)生還要聯(lián)系家長(zhǎng)，問(wèn)明原因，踏著夜幕才能歸家，作為我們教師為了學(xué)生無(wú)怨無(wú)悔，我們真的是把他們當(dāng)成自我的孩子看待啊!此刻每位教師的心里是感動(dòng)吧!
感恩父母，讓孩子拉住爸媽或親人的手，讓孩子看看自我親人頭上增添的白發(fā)，臉上增添的一道道皺紋，都是為了你們?nèi)找共賱?，我看著我閨女淚流滿面的臉抱著我說(shuō)：”媽媽我愛(ài)你“我也止不住淚流了，我們一生最大的財(cái)富就是自我的孩子呀!感動(dòng)，孩子真的是長(zhǎng)大了，也懂事了!此刻家長(zhǎng)的心里感到欣慰吧!
整個(gè)會(huì)場(chǎng)之所以到達(dá)如此的高潮，產(chǎn)生如此的效果，隨著故事情節(jié)時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快，時(shí)而平靜，時(shí)而激昂，牽動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。
總之，本次演講報(bào)告，無(wú)論是對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)還是教師，都是一次心靈的啟迪。它讓學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩，讓我們家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了如何教育孩子，望子成龍，望女成鳳是我們每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿，以后我們的孩子成年以后無(wú)論他們是貧窮還是富有，不管他們從事什么職業(yè)，只要他們是一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。
感恩是一份完美感情，是一種健康心態(tài)，是一種良知，是一種動(dòng)力。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒。永懷感恩之心，常表感激之情，原涼那些傷害過(guò)自我的人。人生就會(huì)充實(shí)而歡樂(lè)。
感恩教育個(gè)人觀后心得9
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!——題記
今日早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自我的品質(zhì)，提升了自我的修養(yǎng)，完美的自我的人生!節(jié)目中主要講了四個(gè)方面：
一、如何培養(yǎng)孩子的孝心
二、如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心
三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信
于丹教授的講話極富感染力，所說(shuō)的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)。他精練的語(yǔ)言和高度的概括本事，使人嘆為觀止。于丹教授的字字句句引起了我無(wú)限的思考：父母對(duì)兒女的愛(ài)是無(wú)私的，不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的?？晌覀兪窃鯓訉?duì)待我們的父母的呢我們只明白索取，覺(jué)得父母給我們的一切都是應(yīng)當(dāng)?shù)?，可我們又給了父母什么呢同學(xué)們，你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶，還是為父母洗過(guò)一次腳記得民間有一句俗語(yǔ)：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們呢
我們不僅僅只對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)，教師、朋友、和幫忙過(guò)我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，異常是我們的教師。教師您每一天都在默默的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操心著，多累呀!您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)，我們還是總?cè)悄鷼猓缓煤脤W(xué)習(xí)。教師您辛苦了!我們以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)惹您生氣了。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答，感恩是沒(méi)有界限的!讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善!
孝，是一句溫馨的話語(yǔ)，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧!愛(ài)心，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩、感恩父母、感恩教師，感恩一切愛(ài)我們的人!讓我們做一個(gè)會(huì)愛(ài)的人吧!自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們?cè)趹?yīng)對(duì)人生的荊棘時(shí)，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里!
感恩，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今日我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!
感恩教育個(gè)人觀后心得10
因?yàn)橛袗?ài)所以有期望;因?yàn)橛袗?ài)所以有溫暖;因?yàn)橛袗?ài)所以有動(dòng)力?？赐辍陡卸鹘逃?，我懂得了要感恩并且我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字有了深刻的理解：在人的一生中，父母的愛(ài)是最簡(jiǎn)單的愛(ài)，是一種人性化的愛(ài)，但又是最深的愛(ài)，最偉大的愛(ài)。
蘇格拉底說(shuō)過(guò)：人有了人格的尊嚴(yán)，必不甘墜落為禽獸，而人的品德也必然提高。百善孝為先“孝”字一向銘記在我心，于丹覺(jué)得：一個(gè)孩子在很小的時(shí)候，能不能有歡樂(lè)的生命，可能比他掌握多少知識(shí)更重要。
也許每人的意識(shí)里都有孝，但都沒(méi)有被釋放吧!論語(yǔ)里講到知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，孔子說(shuō)過(guò)：“入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”也就是說(shuō)：孝心不在大小不分遠(yuǎn)近。
回想，每當(dāng)我考試成績(jī)不好時(shí)，父母總是鼓勵(lì)著我，讓我不要?dú)怵H，給予我信心，使我努力前進(jìn);
回想，每當(dāng)天氣變涼時(shí)，父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我著涼，感冒難受，耽誤學(xué)習(xí);
回想，每當(dāng)我想看電視時(shí)，母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕影響我的學(xué)業(yè)，成績(jī)下降;
為什么此刻有很多孩子不歡樂(lè)?因?yàn)橛泻枚嘧晕抑行牡暮⒆?，?huì)覺(jué)得給他的一切都是本分，不給他的一切都是虧欠。有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)很驕縱的小男孩，他認(rèn)為別人的一切都是就應(yīng)慣縱他的，他只要好好學(xué)習(xí)他就就應(yīng)是自我中心，所以他每一天呢，都會(huì)因?yàn)椴蝗缫鈦y發(fā)好多脾氣，有一天他爸爸把他帶到后院的籬笆傍邊對(duì)他說(shuō)：“每一天都發(fā)脾氣不好，這樣吧你算一下發(fā)一次脾氣就定一個(gè)釘子，看看你一天要發(fā)多少次脾氣。一天下來(lái)他看到籬笆上密密麻麻的釘子。
父母親嘮叨的一切事情，無(wú)不是那顆愛(ài)女之心的體現(xiàn)，而我卻辜負(fù)了那顆愛(ài)女之心。
正所謂“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧!是父母給了我們生命，給了我一個(gè)家，是父母讓我體會(huì)到了人間有情。
這次觀看我也學(xué)會(huì)了要心存感恩。感恩父母，是父母給了我生命。感恩教師，是教師教會(huì)我知識(shí)。感恩大自然，是大自然讓我有了這么好的生存環(huán)境。感恩讓我擁有東西的一切!