2019關(guān)于經(jīng)典書(shū)籍千字文心得體會(huì)的五篇分享
讀書(shū)能幫你樹(shù)立正確的三觀，通過(guò)閱讀，你能夠與先賢們博古爍今，你能夠與文人騷客們煮酒論歌，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的千字文心得體會(huì)，供大家參考。
千字文心得體會(huì)(一)
《千字文》向我們?cè)V說(shuō)了人生之道，思想之悟，無(wú)愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標(biāo)，我們正在嘗試著按照它的行為準(zhǔn)則去做。四字涵蓋了一句哲理，寓意深?yuàn)W，但理解起來(lái)并不令人發(fā)憂，畢竟它是取源于生活。小文章大寓意，取其精華，傳之美德。字里行間無(wú)不透露出它濃厚的文化底蘊(yùn)，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂(lè)趣!
“游鯤獨(dú)運(yùn)，凌摩絳霄”，鯤鵬獨(dú)自高飛，直沖布滿彩霞的云霄。學(xué)做鯤鵬飛千里，我們已經(jīng)長(zhǎng)大啦，并不需要事事依偎父母，獨(dú)立意識(shí)帶給我們勇氣，心中已有一個(gè)高志向，為它去奮斗，堅(jiān)定的信念帶給我們動(dòng)力，振開(kāi)雙翅，昂起頭，面對(duì)湛藍(lán)的天空，怎么不心生欲望呢!
“年矢每催，曦暉朗曜”，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照青春期是我們的黃金時(shí)期，在青春期中，我們可以更快地進(jìn)步，得到更多地鍛煉，更好地發(fā)展自我，提升人格價(jià)值，是一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。命運(yùn)把握在自己手中，我們?cè)跄茌p易的放棄，不為此一搏呢?
“光陰似箭，日月如梭”，和時(shí)間賽跑才能抓住青春期的手，時(shí)間總是不善待每一個(gè)人，悄然流逝無(wú)聲無(wú)息，你不吝嗇時(shí)間，它就會(huì)對(duì)你吝嗇經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，堅(jiān)持到最后，必能成就一番事業(yè)。要做時(shí)間的主任，做一個(gè)青春無(wú)悔的人。不要為那過(guò)去的失敗而懊悔，不要為那錯(cuò)誤而譴責(zé)自己，不要為過(guò)去的事情而憂郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的“過(guò)去將不會(huì)再有”，拍拍身上的塵埃，去繼續(xù)追趕時(shí)間吧!不要向它臣服，爭(zhēng)分奪秒，用我們的行動(dòng)證明一切!
我們是初升的太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈，普照大地我們的生命力以運(yùn)動(dòng)做載體，越活躍越強(qiáng)勁有力。未來(lái)距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們?nèi)?chuàng)造今日的輝煌太陽(yáng)光輝永遠(yuǎn)朗照，正如我們的潛力厚積薄發(fā)，只是我們過(guò)于疏懶了我們應(yīng)懂得“年矢每催”，去學(xué)習(xí)“曦暉朗曜”的。
這僅僅是它的一部分，卻顯露出這么多的雜合理，更何況是千字文呢!無(wú)論它的內(nèi)容是多么豐富，但是真正的意義在于啟迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收獲的甜蜜告別苦淚!相信它—沒(méi)有付出就不會(huì)有收獲，一分耕耘一分收獲!
千字文心得體會(huì)(二)
也許你會(huì)知道:“《千字文》是一千三百多年前，梁朝才子周興編輯的一篇奇聞，構(gòu)思巧妙，它是，唯一被歷朝歷代都選定的識(shí)字課本?！?/p>
嗯，我就讀了這本“唯一被歷朝歷代都選定的識(shí)字課本。”
這部經(jīng)典名著是四個(gè)字為一句話，一共二百五十句話，一千個(gè)字剛剛好，這正是一本名副其實(shí)的“千”字文呀!
這本書(shū)里，有不少內(nèi)容，有原文，有翻譯文，還有故事呢!給我印象最深的是這么幾句話:“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。”意思是:蒼天是青黑色的，大地是黃色的宇宙形成混沌蒙昧的狀態(tài)之中太陽(yáng)東升西落，月亮陰晴圓缺。星辰布滿在天空中。
“尺璧非寶，寸陰是意”告訴我們時(shí)間是寶貴的。
“孤陋寡聞，愚蒙等消”你的學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少就會(huì)被人恥笑。我們不能死讀書(shū)，還要增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，要看外面的世界，不然會(huì)被人家稱為“現(xiàn)代版”“井底之蛙”的。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊屛覀円黄鹱x書(shū)，愛(ài)看書(shū)。大家一起來(lái)讀書(shū)吧!
千字文心得體會(huì)(三)
首先，通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)更加感到我們中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深、古圣先賢的博學(xué)多才。之前，對(duì)于啟蒙教育的經(jīng)典《千字文》，一直是有所耳聞，但自己并沒(méi)有學(xué)過(guò)，也沒(méi)有教孩子讀過(guò)。還是在好幾年前在書(shū)攤上看到有一本智永寫(xiě)的《千字文》的字帖，買來(lái)以后，大概翻了幾頁(yè)，感覺(jué)上面的字很是生澀難懂，好多字不認(rèn)識(shí)，意思也不懂，以為只是教小孩子識(shí)字的。也只記得“天地玄黃，宇宙洪荒;日月盈昃，辰宿列張;寒來(lái)暑往，秋收冬藏”這三句，其它內(nèi)容基本上沒(méi)有印象。
在上課之前，自己也在網(wǎng)上查閱了相關(guān)的資料，再加上今晚聆聽(tīng)講師的輔導(dǎo)才知道這部經(jīng)典確實(shí)不一般。
這篇經(jīng)典是在南北朝時(shí)期，梁武帝蕭衍希望自己的后代能在太平時(shí)期多讀些書(shū)。由于當(dāng)時(shí)尚沒(méi)有一本適合的啟蒙讀物，令一位名叫殷鐵石的文學(xué)侍從從晉代大書(shū)法家王羲之的手跡中拓下一千個(gè)各不相干的字，每個(gè)字一張紙。然后一字一字地教學(xué)，但雜亂難記。
梁武帝尋思，若是將這一千字編撰成一篇文章，豈不妙哉。于是，他召來(lái)自己最信賴的文學(xué)侍從員外散騎侍郎周興嗣，講了自己的想法，卿家才思敏捷，為朕將這一千字編撰成一篇通俗易懂的啟蒙讀物。周興嗣接受任務(wù)回到家后，他苦思冥想了一整夜，方文思如泉涌，他樂(lè)不可支，邊吟邊書(shū)，終將這一千字聯(lián)串成一篇豐富的四言韻書(shū)。
梁武帝讀后，拍案叫絕。即令送去刻印，刊之于世。周興嗣因出色地編撰了《千字文》深得梁武帝的贊賞，將他提拔為佐撰國(guó)史。周興嗣因一夜成書(shū)，用腦過(guò)度，次日，已鬢發(fā)皆白。
因?yàn)槭怯梢磺€(gè)不重復(fù)的文字組成的，這樣就比其他的啟蒙的經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》寫(xiě)作的難度大得多。并且是一夜之間完成的，可以看出作者周興嗣老前輩真是奇人，他的才思令人感佩!應(yīng)該說(shuō)他不僅聰明過(guò)人，一定有很高慧性，也就是慧智型的人才。
《千字文》作為我國(guó)早期的蒙學(xué)課本，句句押韻，前后貫通，內(nèi)容介紹了天文、自然、修身養(yǎng)性、人倫道德、地理、歷史、農(nóng)耕、祭祀、園藝、飲食起居等各個(gè)方面的知識(shí)，是啟蒙和教育兒童的最佳讀物，也是一部生動(dòng)優(yōu)秀的小百科。《千字文》流傳了1400多年表明，它既是一部流傳廣泛的童蒙讀物，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)組成部分。《千字文》對(duì)我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)道德文化很有幫助。
比如璇璣懸斡 (xuán jī xuán wò), 晦魄環(huán)照 (huì pò huán zhào)。
意思就是北斗七星不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，就代表了一年四季不斷地推移交替。 晦魄環(huán)照就表示月亮由朔、望、晦完成一個(gè)回環(huán)，周而復(fù)始，沒(méi)有窮盡。
這就涉及到太陽(yáng)和月亮的運(yùn)行規(guī)律，月亮本身自己并不能直接發(fā)出光，是借太陽(yáng)而發(fā)出光，這個(gè)太陽(yáng)光就是月亮的魂，而月亮本身自己的能量就是魄，黑與白分明，魂與魄一體。月初的初一至初三這三天叫朔，月底的三天叫晦，十四、十五、十六，叫月滿，也就是望。在初三時(shí)，太陽(yáng)光才被月亮接受和反射，出現(xiàn)了月魄生魂。這些天文知識(shí)，在古代，都是婦孺皆知。這些天文知識(shí)我們大部分人都是很陌生的。我們學(xué)習(xí)節(jié)氣文化，也可以相互參照。
今晚的內(nèi)容還有好多修身養(yǎng)性、人倫道德的知識(shí)。
如省躬譏誡 (xǐng gōng jī jiè)， 寵增抗極 (chǒng zēng kàng jí)。殆辱近恥 (dài rǔ jìn chǐ)， 林皋幸即 lín gāo xìng jí)。
意思就是聽(tīng)到別人的譏諷告誡，要反省自身;備受恩寵不要得意忘形。如果知道有危險(xiǎn)恥辱的事快要發(fā)生就退隱山林，還可以幸免于禍。
我們大部分傳統(tǒng)文化的愛(ài)好者由于從小都缺乏良好的道德文化教育，因此后天的意識(shí)系統(tǒng)中，嚴(yán)重缺道德品格的規(guī)范。當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，我們很可能經(jīng)受不住意識(shí)中各種欲望以及社會(huì)上各種誘惑，每天都在犯好多錯(cuò)誤，我們就要經(jīng)常進(jìn)行反省，還要不斷修正自己的錯(cuò)誤。不僅要悔，還要改，通過(guò)修養(yǎng)五德，不斷豐富增強(qiáng)正知正見(jiàn)，有益于道德品格的形成，使我們超過(guò)生理閾值的欲望淡化，身心清凈，我們的德性才能向正、善、真的方向發(fā)展。
千字文心得體會(huì)(四)
首先，通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)更加感到我們中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深、古圣先賢的博學(xué)多才。之前，對(duì)于啟蒙教育的經(jīng)典《千字文》，一直是有所耳聞，但自己并沒(méi)有學(xué)過(guò)，也沒(méi)有教孩子讀過(guò)。還是在好幾年前在書(shū)攤上看到有一本智永寫(xiě)的《千字文》的字帖，買來(lái)以后，大概翻了幾頁(yè)，感覺(jué)上面的字很是生澀難懂，好多字不認(rèn)識(shí)，意思也不懂，以為只是教小孩子識(shí)字的。也只記得“天地玄黃，宇宙洪荒;日月盈昃，辰宿列張;寒來(lái)暑往，秋收冬藏”這三句，其它內(nèi)容基本上沒(méi)有印象。
在上課之前，自己也在網(wǎng)上查閱了相關(guān)的資料，再加上今晚聆聽(tīng)講師的輔導(dǎo)才知道這部經(jīng)典確實(shí)不一般。
這篇經(jīng)典是在南北朝時(shí)期，梁武帝蕭衍希望自己的后代能在太平時(shí)期多讀些書(shū)。由于當(dāng)時(shí)尚沒(méi)有一本適合的啟蒙讀物，令一位名叫殷鐵石的文學(xué)侍從從晉代大書(shū)法家王羲之的手跡中拓下一千個(gè)各不相干的字，每個(gè)字一張紙。然后一字一字地教學(xué)，但雜亂難記。
梁武帝尋思，若是將這一千字編撰成一篇文章，豈不妙哉。于是，他召來(lái)自己最信賴的文學(xué)侍從員外散騎侍郎周興...
千字文心得體會(huì)(五)
《千字文》是我國(guó)南北朝時(shí)南朝梁的周興嗣編寫(xiě)的一部文化經(jīng)典，迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為一部啟蒙讀物，它獲得了很高的評(píng)價(jià)。
這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實(shí)的千字文，而整本書(shū)竟然沒(méi)有一個(gè)字是重復(fù)的，可見(jiàn)作者遣詞造句的功力深厚。
書(shū)中的知識(shí)通俗易懂，內(nèi)容豐富多彩，從自然現(xiàn)象到社會(huì)歷史，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)到發(fā)明創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來(lái)。
雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但是，今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們既增長(zhǎng)了知識(shí)，又明白了道理。
《千字文》里有許多關(guān)于做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句，對(duì)我有深深的啟發(fā)。"尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。"說(shuō)明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。""篤初誠(chéng)美，慎終宜令。"修身、求學(xué)，重視開(kāi)頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問(wèn)不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)勝利的彼岸。
"守真志滿，逐物意移。"說(shuō)的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志。"孤陋寡聞，愚蒙等誚。"學(xué)問(wèn)淺薄，見(jiàn)識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書(shū)，還要多增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，多看看外面的世界，否則就會(huì)成為"井底之蛙".
有關(guān)做學(xué)問(wèn)的語(yǔ)句雖然不多，但是作者卻把道理說(shuō)得很透徹。《千字文》還教我們做人要有高尚的品格，要學(xué)會(huì)和別人相處。書(shū)中還有很多歷史故事，增強(qiáng)了我對(duì)歷史名人的了解。
這些都深深地吸引了我。"書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。"
讓我們?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂(lè)趣吧!
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