汶川地震溫暖感人事跡心得體會(huì)11篇
汶川地震溫暖感人事跡心得體會(huì)有哪些？當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。下面是小編為大家整理的汶川地震溫暖感人事跡心得體會(huì)，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！
汶川地震溫暖感人事跡心得體會(huì)（篇1）
一場(chǎng)地震，撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，牽動(dòng)了整個(gè)神州。
汶川一震，舉國(guó)同悲。人間臻悲，天地動(dòng)容
黑紙白字上的死亡人數(shù)每增加一個(gè)，這世上曾經(jīng)鮮活的生命就會(huì)減少一個(gè);時(shí)間每流逝一秒，一條生命得以存活的可能就會(huì)減少一分。此時(shí)此刻，生命，高于一切、大過一切、急于一切。
災(zāi)區(qū)的人們，我們也許并不確切的知道他們的名字和曾經(jīng)的生活狀態(tài)，但我們唯一知道的是，他們是我們的同胞，他們?cè)谀硞€(gè)時(shí)空上是我們的兄弟姐妹，他們與我們一樣都有著生活的熱望與夢(mèng)想。一場(chǎng)突如其來的特大地震，讓許多生命尚未充分展開便直接面向死亡，讓許多也許普通至極的生活理想從此歸于死寂，再也沒有實(shí)現(xiàn)的可能。
物傷其類，何況生命如此成批成批的倒下，在廢墟中被掩埋，在黑夜和暴雨里掙扎。災(zāi)區(qū)同胞的痛苦與呻吟，需要被聽見，需要生者用盡一切力量去拯救正在受苦受難的災(zāi)區(qū)同胞。
有許多人在災(zāi)區(qū)奮力營(yíng)救，或者正在奔赴救災(zāi)一線的路上，而有更多人也許無法去往災(zāi)區(qū)，沖向廢墟，用腳感知大地的創(chuàng)痛，用手扒開掩蓋在身體上的磚石塵土。但我們有心，災(zāi)區(qū)同胞的生死下落、性命攸關(guān)，會(huì)觸動(dòng)每個(gè)人心靈中最柔軟最敏感的部分。心靈，可以超越一切時(shí)空阻隔，宛如在場(chǎng)，感同身受。
我們的眼里充滿淚水，我們的心靈充盈悲痛，讓我們攜起手，讓溫度相互傳遞，以最大的悲憫為災(zāi)區(qū)同胞祈福。我們并不只有心靈，我們還可以做得更多。我們可以伸出手臂，獻(xiàn)出紅色的血液;我們可以解開包囊，捐出災(zāi)區(qū)急需的物資。忙碌者請(qǐng)暫時(shí)放下手中的事情，行走者請(qǐng)暫時(shí)停下趕路的腳步，為災(zāi)區(qū)同胞默悼、致哀。我們還可以點(diǎn)燃蠟燭，奉上鮮花，去照亮層層廢墟下、闔上雙眼的另一個(gè)國(guó)度的夜。
災(zāi)區(qū)不是一座孤島，災(zāi)區(qū)同胞不是自然宿命的犧牲者，讓我們做一切能力所及的事情去護(hù)佑和溫暖，讓我們以最大的悲憫為災(zāi)區(qū)同胞祈福。
我們信息共享，我們相互溫暖，我們無所畏懼。
汶川地震溫暖感人事跡心得體會(huì)（篇2）
愛心，不僅僅是身邊的一些小恩小惠，更是在大災(zāi)大難中所顯出的臨危不懼與團(tuán)結(jié)一心。2008年5月12日，我們就是經(jīng)歷了這一大災(zāi)大難，汶川的8.0級(jí)大地震，震出了中華民族的團(tuán)結(jié)與愛心——她，是江油市武都鎮(zhèn)五通村幼兒園52歲的幼兒園教師王光香。本已逃脫死神的她，為搶救正在午睡的孩子們，不顧樓房隨時(shí)可能倒塌的危險(xiǎn)連續(xù)7次沖了進(jìn)去。最后倒在廢墟下的她，用生命的絕雕刻出一座令世人感動(dòng)的“塑像”：雙手死死撐在嬰兒床沿兩邊，用柔弱的后背擋住垮塌的水泥板，床上躺著兩個(gè)小女孩。救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，她早已停止呼吸，兩個(gè)女孩幾乎毫發(fā)未損……
她，是剖腹產(chǎn)的主刀醫(yī)生張瑛。地震時(shí)，產(chǎn)婦的腹腔剛剛被打開。突然，手術(shù)室劇烈地抖動(dòng)起來，手術(shù)器具臺(tái)的帕巾鉗、針持、鑷子滑動(dòng)碰撞起來。醫(yī)生站不住，無影燈劇烈搖晃，不一會(huì)，燈也滅了。醫(yī)生們放棄了逃亡的機(jī)會(huì)，他們繼續(xù)手術(shù)，用手電筒照射，劃開子宮……嬰兒順利降生了。
他，是德陽東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任譚千秋。在地震發(fā)生的一瞬間，他張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)住四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都獲救了，而譚老師卻不幸遇難了……
他們，是普通的百姓。震災(zāi)發(fā)生后，鎮(zhèn)區(qū)血庫血液告急。全國(guó)各地的普通百姓紛紛涌向設(shè)在當(dāng)?shù)氐墨I(xiàn)血點(diǎn)排起了長(zhǎng)隊(duì)，有的人甚至頂著烈日排了七八個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)隊(duì)，甚至凌晨3點(diǎn)都有人詢問能不能鮮血，很快，全國(guó)各地血量已經(jīng)達(dá)到高限，工作人員不得不勸說他們留下聯(lián)系方式預(yù)約獻(xiàn)血，很多人悵然若失，久久不愿離去……
他與她，你與我，或許都不曾相識(shí)。但災(zāi)難，把我們的心連在了一起——奮力救人，捐錢捐力，祝福災(zāi)區(qū)；有人流淚，有人歡呼，有人悲傷，有人奮起……愛心，在此時(shí)，更多的是一種脫離困難的勇氣，一種無私互助的愛。
或許我們沒有經(jīng)歷過什么大災(zāi)大難，對(duì)這汶川地震的貢獻(xiàn)也只是皮毛，但是只要我們從小事開始，以愛心待人，去幫助一些我們能幫助的有苦難的人，去關(guān)注每一次的災(zāi)難，那么我們的這一份愛心，也會(huì)變得很大很大……
汶川地震溫暖感人事跡心得體會(huì)（篇3）
2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來的大地震襲擊了安詳而美麗的四川汶川小城，打破了平靜的生活。頓時(shí)，許多建筑便化為烏有，就好似世紀(jì)末日來臨了一樣。
許多人在廢墟中哭泣，這真是一場(chǎng)震驚世界的大地震！情況緊急，四面八方的搜救隊(duì)員趕緊奔赴現(xiàn)場(chǎng)。
大概是地震的影響，汶川的天空出奇的暗，它傾斜著，分分秒秒都有可能跨下來。空氣中飄散著一股難以名狀的異味，似乎是死亡的氣息。
在一座普通居民房的廢墟下，一對(duì)母女困在了里面——一塊預(yù)制板封住了出口。這小女孩大概有七八歲吧，紅彤彤的臉蛋格外引人注目，就像一個(gè)大蘋果。她面對(duì)著可怕的大地震，眼神顯得恐懼不已。她的媽媽很年輕，臉上有幾道血痕。她緊緊抱著女兒，時(shí)不時(shí)安慰道：“沒事的，搜救隊(duì)員叔叔一定會(huì)把我們救出來的，乖，不用怕……”
在亂石堆之下，惡劣的環(huán)境是可想而知的，就好似來到了陰暗，潮濕的水牢里。時(shí)間一分一秒地過去，食物已經(jīng)全部吃完了，這可這么辦？無奈之下，母親為了不讓女兒餓著，用牙咬破手指，喂自己鮮紅鮮紅的血給女兒。這是多么痛苦的過程??！而女兒也很知情達(dá)理，盡量咬著牙忍住饑餓，常常對(duì)母親說“我不餓”之類的話語，讓媽媽少擔(dān)心，少流血。
在互相幫助，關(guān)心的情況下，搜救隊(duì)員終于找到了奄奄一息的母女倆。可是，她們竟然在廢墟里活了整整四天，超乎搜救隊(duì)員的想象剛從廢墟里抬出時(shí)，母女倆大哭了起來。這哭是勝利的哭，是堅(jiān)強(qiáng)的哭，讓失去親人的地震幸存者有了活下去的信心。
正是人與人之間的這種精神，使得這對(duì)母女平安獲救。做為一個(gè)即將走出社會(huì)得人，我們一定要學(xué)習(xí)這種精神，才能使社會(huì)的藍(lán)天更加湛藍(lán)！
汶川地震溫暖感人事跡心得體會(huì)（篇4）
腦海中浮現(xiàn)出熒屏上閃過的那坍塌的廢墟，支離破碎的瓦礫覆蓋著整個(gè)汶川，樓房幾乎夷為平地，一篇狼籍，幾處廢墟還冒著濃濃黑煙，抗震救援的車隊(duì)人群不時(shí)掠過……
廢墟下，我似乎聽見了那一聲撕心裂肺的呼喊，似乎看見了一雙雙渴望救援的雙眼，還有那支鮮血直流的手，還有那張掛滿淚水的臉……
強(qiáng)震，冷雨，傷亡，災(zāi)難，慘不忍睹，催人淚下。
這是一場(chǎng)突如其來的地震，這是一場(chǎng)驚天動(dòng)地的災(zāi)難?。?/p>
還記得那個(gè)堅(jiān)持著把生的希望留給孩子的瞿老師，她毅然用她那柔弱的肩膀牢牢地?fù)踝×丝缢乃喟濉？粗粋€(gè)個(gè)孩子獲救，微笑了的瞿老師微笑著離開了人間，只有一只只散落的小鞋，陪伴在她的身邊。
還記得__披星戴月、冒雨前進(jìn)的那個(gè)背影，還記得__彎下身子，從斷瓦殘磚里扒出孩子的書包和鞋子后濕潤(rùn)的雙眼。__啊，年近花甲的老人，竟忘了那冰冷的雨打濕了他的發(fā)絲，竟忘了鋒利的石塊劃傷了他的胳膊，冒著生命危險(xiǎn)站在抗震救災(zāi)的最前沿。
還記得救援者在山坡水溝里摸索前行，還記得武警戰(zhàn)士們用自己的手和肩艱難地傳遞著每一位傷員，豆大的汗珠劃過他們的臉頰，他們的腳步卻永不停歇地向前向前！
這一切的一切啊，怎不令人感激啼零；這一切的一切啊，怎不令人淚流滿面。
關(guān)愛，互助，團(tuán)結(jié)，人與人之間手挽著手肩并著肩，在巴蜀大地，寫下了華夏民族的勇氣，立地頂天！
多一分關(guān)懷，少一些冷漠；多一分幫助，少一些孤獨(dú)。天災(zāi)無情人有情，讓和煦的陽光撒在汶川大地上！用您的愛心譜寫愛的旋律，用您的雙手傳遞愛的呼喚。伸出我們的友愛之手，筑起愛的長(zhǎng)城，向世人昭示——團(tuán)結(jié)的民族是任何天災(zāi)都不能戰(zhàn)勝的！和諧的中國(guó)是任何天災(zāi)都不能戰(zhàn)勝的！
來吧，朋友，讓我們一起，用火熱的愛心為災(zāi)區(qū)人民撐起一片陽光明媚的天！
汶川地震溫暖感人事跡心得體會(huì)（篇5）
5月12日的下午2時(shí)28分的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來的8級(jí)大地震襲擊了四川省汶川縣，這場(chǎng)地震潑及了成都。重慶。湖南。湖北等地。
電視、電腦、報(bào)紙上，一張張摻不忍睹的圖片讓我觸目驚心，到處是倒塌的房屋，到處是毀壞的設(shè)備，道路被封住了，有的人被落下的水泥板砸得頭破血流。這場(chǎng)地震帶來的災(zāi)難和損失，簡(jiǎn)直難以估計(jì)。據(jù)報(bào)道，截止5月26日1時(shí)，四川汶川地震已造成46876人死亡，198347人受傷。地震無情人有情。還有許許多多的救援人員為了搶救災(zāi)民，完全忘了自己，忘了家庭。這種舍小家，為大家的精神感動(dòng)了天，感動(dòng)了億萬人。每一位中華同胞都向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出了援助之手，一方有難八方支援，都伸出溫暖的手。
團(tuán)結(jié)就是力量，地震無情人有情，多少同胞都獻(xiàn)出了愛心，多少外國(guó)朋友也獻(xiàn)出了真情。地震雖然擊挎了汶川，但擊不挎全國(guó)人民的精神。只要我們心連心，無論怎么都要過這一關(guān)。讓我們一起祈禱，愿災(zāi)區(qū)的人民早日度過難關(guān)。
汶川地震溫暖感人事跡心得體會(huì)（篇6）
2008年5月12日14時(shí)28分，這個(gè)全國(guó)人民都牢記的時(shí)刻。我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了一起8.0級(jí)的大地震。頃刻間，房屋倒成一片，人們淚流滿面。頃刻間，恐慌、悲痛編織成了一張巨大的網(wǎng)，籠罩在全國(guó)人們的心頭。
這場(chǎng)地震給我國(guó)帶來了巨大的損失。但也就是這場(chǎng)地震，彰顯出了中國(guó)人民的堅(jiān)強(qiáng)不屈，彰顯出了中國(guó)人民的偉大的愛！
5.12日，雖然摧毀得了我們的家園，但是摧毀不了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志！
曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)感人的鏡頭：那是被困80個(gè)小時(shí)以后，解放軍又成功解救出了一名女孩。另人震驚的是，這名女孩沒有昏迷，也沒有哭泣。她給了我們一抹燦爛的微笑！她說：“我沒事！”盡管她的眼里還閃爍著晶瑩的淚珠，盡管她曾與死神擦肩而過！呵，女孩，你是冬日里的一抹陽光，是暴雨過后的一株小草。給人以溫暖，給人以堅(jiān)強(qiáng)！
5.12日，雖然扼殺得了我們的生命，但是扼殺不了我們心中的真情！
曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)感人的故事：在地震發(fā)生的時(shí)候，一名年輕的教師正在上課。當(dāng)他感覺地震發(fā)生時(shí)，他沒有先逃走，教室里還有一群可愛的孩子呀！于是，他趕忙疏散學(xué)生。只剩下兩個(gè)孩子了，可，墻就要塌了！這位年輕的教師想也沒想，把兩個(gè)孩子緊抱在一起撲在地上。幾十個(gè)小時(shí)過去了，救援隊(duì)挖開了廢墟。年輕的老師已經(jīng)犧牲了?？蓛蓚€(gè)孩子還在他的胸前，兩個(gè)孩子還沒死！可當(dāng)人們?cè)噲D將孩子從老師手中拉出來時(shí)，卻怎么也拉不出來，沒辦法，尸體已經(jīng)僵硬了。當(dāng)醫(yī)護(hù)人員說要把他的手鋸掉的時(shí)候，在場(chǎng)的人都哭了……呵，老師！我不想感謝你，因?yàn)槲抑溃@是一個(gè)老師的本能，我所能做的，只有鼓勵(lì)那兩個(gè)孩子堅(jiān)強(qiáng)地活下去！
一點(diǎn)兒小愛心乘以13億會(huì)變成愛的海洋，一個(gè)大困難除以13億也會(huì)變得微不足道！災(zāi)區(qū)的人們，你們要堅(jiān)強(qiáng)！中國(guó)人從不會(huì)在災(zāi)難面前倒下！從哪兒跌倒，我們就從哪兒爬起！
汶川地震溫暖感人事跡心得體會(huì)（篇7）
四川的地震讓人揪心，讓人感到無助。到處是一片瓦礫，到處是恐慌的人群，到處是讓人無法忍心看到的場(chǎng)面。遺體排在那里，讓人心痛。在天災(zāi)面前我們?nèi)祟愂嵌嗝吹拿煨。蝗桓械饺司秃臀浵佉粯?，死亡的人?shù)不斷上升快讓人窒息。也許就在剛才，他們還上課、上班，他們還在田地里耕作……可在天崩地裂之后，就是無聲無息。
那年那些天，我一直牽掛著災(zāi)區(qū)的報(bào)道。我不敢看，但是我又忍不住去看。
網(wǎng)頁、報(bào)紙的頭條幾乎都是關(guān)于地震的消息，每一次感人的長(zhǎng)篇報(bào)道，每一次確定死亡人數(shù)的增加，每一次最新的新聞圖片的發(fā)布，都讓我的眼淚，止不住的掉下來；那些血淋淋的圖片，那些慘烈的視頻，看得我心情沉重，看得我揪心，我感嘆生命是何等的脆弱，何等的珍貴，因?yàn)樗俨粫?huì)有第二次。
望著那些有家不能歸、和無家可歸的人們，讓人心急。我多希望搶救的人去的再多些，多希望因樓房倒塌被壓在下面的學(xué)生能生還的多些，多希望我們的救援人員再快些。
心系災(zāi)區(qū)，心系災(zāi)區(qū)的人們。
他們能否吃上熱飯，喝上熱水？他們現(xiàn)在睡的是不是暖和些，救災(zāi)的物資是否收到？當(dāng)我們吃飯、睡覺，正常的生活起居時(shí)，我多希望他們能平安。
聽到新聞流動(dòng)播出，災(zāi)情不斷，死亡人數(shù)不斷上升，讓人的心理不能平靜，多想能為他們分擔(dān)一份，為他們出一份力。但我們此刻能做的只能是為他們默默的祈禱，愿被壓在學(xué)校大樓下面的學(xué)生能生還的多些，愿我們的救
援隊(duì)能搶救出更多的人。愿災(zāi)區(qū)能迅速的搭建帳篷給災(zāi)民一個(gè)棲息之地，愿他們的心靈有些慰藉。
涓滴之水，終能匯流成河。捐贈(zèng)其實(shí)不論多少，善舉也不分先后，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，哪怕僅僅是一元錢，甚至只是一個(gè)祝福。我們的愛心善舉，也一定能夠匯成愛的暖流，流進(jìn)災(zāi)區(qū)群眾的心田。
作為學(xué)生，我們更應(yīng)該做得，是更加努力的學(xué)習(xí)。我們要取得更好的成績(jī)，來為祖國(guó)未來的建設(shè)添一分力，為祖國(guó)的明天增添一份光彩。
雖然我們身處安全地帶，但仍應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注災(zāi)情。雖然我們不能與你們一同并肩奮戰(zhàn)，但我們時(shí)刻與你們同在，時(shí)刻為你們祈禱。
希望每個(gè)人平平安安，讓我們共同攜起手來，戰(zhàn)勝災(zāi)情，重新迎接生活的陽光！
汶川地震溫暖感人事跡心得體會(huì)（篇8）
2008年5月12日，中國(guó)本來正在做奧運(yùn)會(huì)的準(zhǔn)備。很不幸，四川的汶川發(fā)生了八級(jí)大地震，可能地球爺爺為我們中國(guó)申奧成功并準(zhǔn)備8月開始而開心，跳起來使得汶川不安寧。
轟隆隆的大地震，頓時(shí)讓汶川改天換地。漂亮的樓房頓時(shí)成了壓著人們的廢墟；家家團(tuán)圓的人們頓時(shí)哭得驚天動(dòng)地；孩子們?cè)趯W(xué)校的朗讀聲頓時(shí)成了哭聲，呻吟聲。什么才能化解大地震的殘酷無情？是——愛，熱愛我們和他人的生命。
有一位偉大的母親，用勞累的身體將巨大的負(fù)擔(dān)撐起——保護(hù)她可愛的小寶寶，不到幾歲的喃喃學(xué)語的孩子，護(hù)住。最后，她欣慰而逝。救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她和活潑的寶寶時(shí)，還發(fā)現(xiàn)有個(gè)手機(jī)屏幕上顯示一條短信，寫著讓孩子記住她，記住在2008年的5月12日，她救了他。立刻感動(dòng)了千萬個(gè)人。
別看老師嚴(yán)厲，其實(shí)遇到危險(xiǎn)的時(shí)候也保護(hù)你。許秋千老師為了保護(hù)學(xué)生，自己犧牲了。學(xué)生們感動(dòng)萬分。
中國(guó)汶川大地震后，又沉寂了三天。游戲不開放，電視在播汶川大地震的新聞。全體中國(guó)人都站起來，沉寂3分鐘。隱約感覺到，地震太可怕了。我們玩的時(shí)候，不小心她們壓到我了，才三個(gè)人，我就感覺重了，廢墟，不止三個(gè)人，甚至不止它的十倍！
災(zāi)難磨練出了大家對(duì)別人的關(guān)愛，祈禱吧！
汶川地震溫暖感人事跡心得體會(huì)（篇9）
二零零八年五月十二日二點(diǎn)二十八分，我國(guó)四川汶川發(fā)生了八點(diǎn)零級(jí)特大地震，地震使房屋倒塌，交通通訊中斷，許多小朋友和老師被埋
溫總理在地震后兩個(gè)小時(shí)趕到了地震災(zāi)區(qū)，視察災(zāi)情，看望災(zāi)民，指揮抗災(zāi)，溫總理對(duì)失去親人的小朋友特別關(guān)心，對(duì)哭泣不止的小女孩，他飽含深情地說：“你們雖然失去了親人，但我們會(huì)管你們的，政府會(huì)管你的?！贝饲榇司埃壹?dòng)的掉下了眼淚。
解放軍、消防官兵、武警部隊(duì)第一時(shí)間趕到震區(qū)，他們利用各種機(jī)械工具，甚至用手刨，搶救許多埋在廢墟下的人，每一個(gè)人成功救出，我都為他們鼓掌。
地震給災(zāi)區(qū)人民帶來的損失太大了，為了使災(zāi)區(qū)人民有吃、有喝、有住、小朋友有學(xué)上，為了災(zāi)后重建，全國(guó)人民都為災(zāi)區(qū)捐款捐物，我們學(xué)校也和全國(guó)一樣，也舉辦了募捐活動(dòng)，我捐了五十元錢，有人比我捐的還多，我想在下次捐錢時(shí)超過他們。
為了悼念在這次地震中遇難的同胞，國(guó)家決定，五月十二日至五月二十一日為全國(guó)哀悼日。五月十九日，我校國(guó)旗降了半旗，下午二點(diǎn)二十八分，全校師生在各自的班級(jí)和操場(chǎng)上，默哀三分鐘，好多同學(xué)都哭了。
汶川大地震后發(fā)生的一切一切、一幕一幕，使我仿佛長(zhǎng)大了許多，懂得了更多。“天災(zāi)無情，人間有愛?！蔽业淖鎳?guó)真好，人民真?zhèn)ゴ蟆Ｎ乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效人民。
汶川地震溫暖感人事跡心得體會(huì)（篇10）
那一年，讓許多的人死亡。
那一年，讓許多的人受傷。
那一年，讓許多的幼童成為了孤兒。
那一年，讓許多的人失去了溫馨的家。
而那一年就是2008年5月12日。
那一天，讓許多的人難過傷心。
那一天，讓所有的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
那一天，讓所有的人知道怎么幫助別人、照顧別人。
那一天，讓國(guó)家失去了許多為孩子們教學(xué)的老師。
而那罪魁禍?zhǔn)拙褪恰卣?。那是一個(gè)美麗的地方——四川，那里風(fēng)景美麗，而地震，卻將它的美麗永久的停留在了2008年5月12日的下午2點(diǎn)35分。
那一天，美麗年輕的袁老師，一個(gè)未結(jié)婚生子的年輕老師。將永久的沉睡于地下。那天，袁老師正在講課。突然，教室猛地?fù)u晃著，許多的孩子在聽到袁老師的一聲快跑，猛地涌起外面。還有倆個(gè)孩子在教室，袁老師沒有猶豫，她將孩子抱在懷里，用身軀為孩子擋住所有的危險(xiǎn)。
當(dāng)一組搜索人員從廢墟中發(fā)現(xiàn)了袁老師和倆個(gè)孩子，孩子還活著，而袁老師已經(jīng)永遠(yuǎn)沉睡于廢墟中了。
不止袁老師，還有許多的老師，為了救自己的學(xué)生，在那可怕的一天，睡了，沉睡在地下，在廢墟里。
今天，是四川汶川大地震的十五周年，我衷心為四川人民祈禱，祝福你們永遠(yuǎn)健康、快樂、幸福每一天。
汶川地震溫暖感人事跡心得體會(huì)（篇11）
自古以來，教師職業(yè)就是“傳道、授業(yè)、解惑”。不久之前，我也深信，教師，陽光底下最光輝的職業(yè)，就是為孩子們?cè)谌松贸讨校S富心靈，開啟心智；用春風(fēng)化雨之愛去滋潤(rùn)孩子的心田；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，用自己的言行感染學(xué)生，為他們前行的道路點(diǎn)燃希望的光芒。
我以為，平時(shí)的盡職盡責(zé)，平時(shí)對(duì)學(xué)生的噓寒問暖，下雨天遮遮雨，生活中聊天談心，就是愛。這種愛就是無私；這種愛就叫關(guān)懷；這種愛就是崇高；這種愛刻畫著偉大的靈魂――師魂。老師們經(jīng)常為瑣碎的'小事忙碌著，我也經(jīng)常被身邊的同事們披星戴月，苦口婆心，不計(jì)較得失的精神感動(dòng)著，感慨著，我們的職業(yè)太平凡，太瑣碎。
然而，一場(chǎng)震驚世界的大地震卻讓“老師”――這個(gè)被學(xué)生叫了無數(shù)次的稱呼，在此刻發(fā)出了最為奪目的光芒。在這次空前的大災(zāi)難中，災(zāi)區(qū)的老師成了讓世人一次次感動(dòng)的焦點(diǎn)，隨著災(zāi)情趨于穩(wěn)定，抗震救災(zāi)工作有序有效地推進(jìn)和展開，災(zāi)區(qū)的各種情況不斷地傳來，一個(gè)個(gè)感人至深的事跡開始在人們心口傳遞：
德陽市東汽中學(xué)老師譚千秋，在教學(xué)樓倒塌之際，他雙臂張開著趴在課桌上，用這雙曾傳播過無數(shù)知識(shí)的手臂，從死神手中奪回了四個(gè)學(xué)生的生命，而他卻永遠(yuǎn)告別了他深愛的學(xué)生，年僅50歲。
在崇州市懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓垮塌之際，正在疏散學(xué)生的吳忠洪老師，聽說有學(xué)生掉隊(duì)，又義無反顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，吳老師和幾名學(xué)生被吞噬。
綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬容老師，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟?，懷里緊緊抱著一名小孩。結(jié)果小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)離開了我們……
淚水漫過，被救學(xué)生和家長(zhǎng)們還想再看一眼老師的背影，消息傳來，我們?cè)僖淮巫x懂“師德”二字的博大與崇高。
在危急關(guān)頭，面對(duì)弱小的生命，總要有人站出來，面對(duì)絕望的雙眼，總需要有人給予最堅(jiān)定的回應(yīng)。看?。∥覀兊睦蠋?，用自己的生命保護(hù)著學(xué)生：他們有的獻(xiàn)出了寶貴的生命，有的忍受著失去親人的巨大悲痛堅(jiān)守一線，搶救被掩埋學(xué)生……他們用自己的生命為學(xué)生開路，為了抓住一線生機(jī)，他們奮不顧身，為了一個(gè)生命他們逃出去再回來。生死考驗(yàn)，他們心里裝著的永遠(yuǎn)是學(xué)生！他們用自己的生命為學(xué)生筑起了一道永生的長(zhǎng)城，用自己的血肉之軀彰顯了師德的光輝。他們是何等的無私與無畏呀！
在心痛失去這些英雄的同行的同時(shí)，我深深的被震撼：這高尚的師德不是一朝一夕形成的，這是因?yàn)槔蠋焸兤綍r(shí)的工作中，在任何時(shí)候都把學(xué)生放在心中最重要的位置，正是平時(shí)瑣碎的“小愛”，才鑄就了危難之時(shí)的“大愛”！
因?yàn)榇髳蹮o言。昨天，他們還是普普通通的老師，拿著微薄的工資，日復(fù)一日地在做著雖然神圣卻毫不起眼的教書育人的工作。然而今天，他們就用血肉之軀筑起了一段永遠(yuǎn)不倒的愛之長(zhǎng)城，用他們最后的一堂無聲之課，點(diǎn)亮了通往未來的希望之路。
在生與死的抉擇中，一個(gè)個(gè)平時(shí)默默無聞的老師，沒有絲毫的猶豫，將生的希望留給了學(xué)生，用生命詮釋了一個(gè)師者對(duì)學(xué)生最深摯的愛。烈火見真金，在大災(zāi)大難中，老師用他（她）并不寬厚的肩膀?yàn)楹⒆觽儞纹鹆艘黄奶炜眨炎约汉陀H人的安危置之度外。他們毫不遜色于戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄，他們是最可愛的人，他們是老師的驕傲。克拉瑪依大火，幾乎全部的老師為搶救孩子而葬身火海，更有南京的殷秀梅老師為孩子阻擋飛馳的汽車獻(xiàn)出自己的生命，在這次四川大地震中我們老師們?cè)僖淮握宫F(xiàn)了他們的大慈大勇和無疆大愛。
老師保護(hù)學(xué)生是責(zé)任，是義務(wù)，是無法推卸的職責(zé)，但是我們也應(yīng)該想到，在那極其短暫的時(shí)間里，在那生死時(shí)速的危急之中，如果有些許的閃念，如果有絲毫的膽怯，都足以讓人選擇逃避。責(zé)任，并不總是壯烈的理由。而存于一個(gè)師者心目中無比崇高的道德良知，卻是永恒的，卻是在任何時(shí)候都是最有力量的一個(gè)起點(diǎn)。
災(zāi)難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。雖然這些災(zāi)區(qū)的老師離我們而去了，但是他們的事跡人們會(huì)永遠(yuǎn)銘記，他們的精神將激勵(lì)著我們踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，全身心地愛自己的學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的棟梁。作為一名老師，我會(huì)更加盡職盡責(zé)用心去教育學(xué)生，做了解和信任學(xué)生的朋友，做體貼和愛護(hù)學(xué)生的母親。我知道瑣碎的小事孕育小愛，但堅(jiān)信，只有堅(jiān)持這寬容的師愛、無私的師愛，才會(huì)愛得深沉、持久。
大愛無言！