馬克思主義學(xué)院思想政治工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)
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作為馬克思主義學(xué)院的學(xué)生在思想建設(shè)的道路上更需要緊跟黨和學(xué)校的步伐，努力提升自己的思想政治意識(shí)，讓馬克思主義理論領(lǐng)導(dǎo)自己向前發(fā)展，這就要求馬院學(xué)生在日常生活中以更高的思想意識(shí)要求自己，以更高的政治覺悟引導(dǎo)自己，下面整理的馬克思主義學(xué)院思想政治工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望可以幫助到您。
馬克思主義學(xué)院思想政治工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)第一篇
習(xí)近平主席在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，對(duì)高校馬克思主義理論教育和學(xué)科建設(shè)做出了最新指示，使我們領(lǐng)受到了一種殷切的使命托負(fù)。其中，有幾個(gè)重要觀點(diǎn)值得我們深入領(lǐng)會(huì)并貫徹于實(shí)踐。
其一，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)必須進(jìn)一步堅(jiān)持時(shí)代化、中國(guó)化、科學(xué)化的建設(shè)方向：要努力“創(chuàng)新學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系，建立科學(xué)權(quán)威、公開透明的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果評(píng)價(jià)體系，努力構(gòu)建全方位、全領(lǐng)域、全要素的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系。”這既是堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義、繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的歷史任務(wù)，更是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，總結(jié)當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)造性社會(huì)主義實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)自信”的思想政治要求。
其二，高校馬克思主義理論教師擔(dān)負(fù)著用科學(xué)社會(huì)主義理論和先進(jìn)文化進(jìn)行思想政治育人的特殊使命，因而特別需要“堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一”，注重“以德立身、以德立學(xué)、以德施教?！边@是學(xué)科內(nèi)涵的規(guī)定，也是崗位操守的要求，循此行進(jìn)，才能做到“學(xué)為人師，行為世范”，風(fēng)標(biāo)才器，律己正人。
其三，馬克思主義理論教育要堅(jiān)定正確的思想政治方向，“要教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，從我們黨探索中國(guó)特色社會(huì)主義歷史發(fā)展和偉大實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)和把握人類社會(huì)發(fā)展的歷史必然性，認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心；正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較，全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)、看待外部世界；正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命。”只有認(rèn)真地抓好了這些方面的教育，才能有效地培養(yǎng)和提高廣大學(xué)生的大局思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維的能力和水平，為國(guó)家輸送一批又一批合格的社會(huì)主義建設(shè)者，圓滿完成辦社會(huì)主義大學(xué)的根本任務(wù)。
馬克思主義學(xué)院思想政治工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)第二篇
習(xí)近平指出，要將思想政治工作貫穿高校教育教學(xué)全過(guò)程。這一要求內(nèi)含一個(gè)本質(zhì)要求，那就是高校教育教學(xué)必須講政治。講政治關(guān)乎辦學(xué)方向，以及培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人和由什么人來(lái)培養(yǎng)人的重大問(wèn)題。思想政治理論課教師則是高校落實(shí)講政治這一核心理念與根本要求的專業(yè)隊(duì)伍與骨干力量。所以，講政治對(duì)于高校思想政治理論課教師而言有著特別的含義和要求。講政治是思想政治理論課教師的基本職責(zé)、教學(xué)的主體內(nèi)容和需要具備的自覺境界。
高校的特殊性決定其始終作為各種思想的“對(duì)話場(chǎng)”與意識(shí)形態(tài)的“交鋒地”，思想政治理論課教師作為其中的專業(yè)與骨干力量，必須主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，作出示范，發(fā)揮作用。政治性與思想性是貫穿于思想政治理論課程體系中的主線和靈魂，無(wú)論是講授馬克思主義原理、中國(guó)近現(xiàn)代史基本知識(shí)、馬克思主義中國(guó)化系列理論成果，還是形勢(shì)與政策以及思想品德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)，都不能偏離這一主線。思想政治理論課教師作為大學(xué)生理想信念與道德規(guī)范的傳播者與示范者，政治自覺應(yīng)成為其必備的職業(yè)特質(zhì)，必須要有正確的政治認(rèn)知、堅(jiān)定的政治態(tài)度和高度的政治責(zé)任感。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要做好高校思想政治教育工作，教師要加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，黨委要保證高校的正確辦學(xué)方向，各方面都要做好自己的本份工作。而作為一名馬克思主義學(xué)院的在校研究生，我們更需要緊跟黨和校的步伐，在思想上做到及時(shí)且深入地學(xué)習(xí)和吸收相關(guān)會(huì)議精神；銘記“兩個(gè)一百年”的時(shí)代重任，時(shí)刻不忘理論知識(shí)學(xué)習(xí)與科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)；在日常生活中以更高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，常做身邊群眾的道德表率。在不久后，我們都很可能邁向教師崗位，成為一名傳道者。而在這之前，我們更要注重提升個(gè)人的政治覺悟、道德品質(zhì)以及文化素養(yǎng)，以立德修人為原則，以德才兼?zhèn)錇槟繕?biāo)。志存高遠(yuǎn)，負(fù)夢(mèng)前行，才能披荊斬棘，所向披靡，一舉越上成功高峰。
馬克思主義學(xué)院思想政治工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)第三篇
思想政治工作是中國(guó)共產(chǎn)黨的生命線。我國(guó)獨(dú)特的歷史、文化、國(guó)情決定了我國(guó)必須走自己的高等教育發(fā)展道路，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校。因此，必須堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)，進(jìn)行馬克思主義理論教育。習(xí)近平總書記講話有高度、有深度、有力度，為今后的高校思想政治工作指明了方向。作為一名高校思想政治工作者與思政課教師，在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期要肩負(fù)歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，在思政課課堂上講好中國(guó)的歷史、文化和國(guó)情，積極探討馬克思主義理論教育及思想政治工作的方式方法，為學(xué)生成長(zhǎng)點(diǎn)燈照亮，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要了解大學(xué)生思想狀況，不斷提高工作能力和水平，時(shí)刻牢記習(xí)近平總書記的囑托，提高教學(xué)質(zhì)量，探索馬克思主義理論的話語(yǔ)體系在課堂上的轉(zhuǎn)換，使思想政治課在大學(xué)生中變得更響亮更受歡迎，為辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校貢獻(xiàn)力量。
習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話，深刻闡述了新形勢(shì)下高等教育的重要地位和發(fā)展方向，鮮明提出了高校思想政治工作的新要求，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的高校思想政治工作作出了全面部署。深入學(xué)習(xí)講話精神，是做好高校思想政治工作的基本前提。思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的主渠道，是促進(jìn)大學(xué)生培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的骨干課程，是開展思想政治工作的重要平臺(tái)。
思政課教師要履行職責(zé)，就必須堅(jiān)定理想信念，不斷學(xué)習(xí)思考，提高自身教學(xué)科研的能力與水平。首先，要吃透教材，做好由教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化，由教材語(yǔ)言向教學(xué)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化，不斷增強(qiáng)理論的說(shuō)服力；其次，要科學(xué)把握當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律和階段性特點(diǎn)，了解學(xué)生的所思所想、所疑所惑，切實(shí)提高思政課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性；再次，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式方法，在既發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用又堅(jiān)持以學(xué)生為主體的原則下，不斷改進(jìn)問(wèn)題導(dǎo)入、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等多種方式與方法，提升思政課的親和力，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待。
大力加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，不斷強(qiáng)化基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。作為高校基層黨務(wù)工作者，要把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的講話精神作為當(dāng)前的首要政治任務(wù)，把貫徹落實(shí)講話精神作為今后工作的指導(dǎo)方針和根本遵循。要牢記習(xí)近平總書記的囑托，明確責(zé)任，守好陣地，旗幟鮮明地弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣。大力加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，把支部建在教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，選好配強(qiáng)支部書記，不斷強(qiáng)化黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。切實(shí)做好在師生中發(fā)展黨員工作，把德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才吸納到黨組織中來(lái)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使黨員師生成為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。要按照習(xí)近平總書記提出的加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)“四個(gè)統(tǒng)一”原則，引導(dǎo)教師自覺踐行“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”，使教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人。
在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記具體指出和強(qiáng)調(diào)了高校思想政治教育工作的目標(biāo)任務(wù)、重要意義及具體要求，充分表明黨和國(guó)家對(duì)思想政治教育工作的高度重視，對(duì)于思想政治教育工作的發(fā)展具有深刻的意義。作為一名思想政治教育師范專業(yè)的本科學(xué)生，深感思想政治教肓的春天來(lái)了，更加堅(jiān)定了自己所熱愛的專業(yè)與未來(lái)從事的教師事業(yè)的信心。相信有國(guó)家的重視，我國(guó)的思想政治教育工作能繼往開來(lái)，不斷前進(jìn)。為響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，我們將在實(shí)際行動(dòng)中深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平系列講話精神，珍惜韶華，腳踏實(shí)地，把思想政治教育工作落到實(shí)處，勤奮學(xué)習(xí)，掌握思想政治教育工作的理論和技巧，把握現(xiàn)在并在未來(lái)的教學(xué)生涯中，堅(jiān)定思想政治教育步伐，把思想政治教育貫穿到教育教學(xué)的全過(guò)程，做一名偉大的人民教師，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的思想政治教育者，為國(guó)家教育事業(yè)做奉獻(xiàn)。
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其一，哲學(xué)社會(huì)科學(xué)必須進(jìn)一步堅(jiān)持時(shí)代化、中國(guó)化、科學(xué)化的建設(shè)方向：要努力“創(chuàng)新學(xué)術(shù)話語(yǔ)體系，建立科學(xué)權(quán)威、公開透明的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果評(píng)價(jià)體系，努力構(gòu)建全方位、全領(lǐng)域、全要素的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系。”這既是堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義、繁榮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的歷史任務(wù)，更是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，總結(jié)當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人創(chuàng)造性社會(huì)主義實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)自信”的思想政治要求。
其二，高校馬克思主義理論教師擔(dān)負(fù)著用科學(xué)社會(huì)主義理論和先進(jìn)文化進(jìn)行思想政治育人的特殊使命，因而特別需要“堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一”，注重“以德立身、以德立學(xué)、以德施教?！边@是學(xué)科內(nèi)涵的規(guī)定，也是崗位操守的要求，循此行進(jìn)，才能做到“學(xué)為人師，行為世范”，風(fēng)標(biāo)才器，律己正人。
其三，馬克思主義理論教育要堅(jiān)定正確的思想政治方向，“要教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，從我們黨探索中國(guó)特色社會(huì)主義歷史發(fā)展和偉大實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)和把握人類社會(huì)發(fā)展的歷史必然性，認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心；正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較，全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)、看待外部世界；正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命。”只有認(rèn)真地抓好了這些方面的教育，才能有效地培養(yǎng)和提高廣大學(xué)生的大局思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維的能力和水平，為國(guó)家輸送一批又一批合格的社會(huì)主義建設(shè)者，圓滿完成辦社會(huì)主義大學(xué)的根本任務(wù)。
馬克思主義學(xué)院思想政治工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)第二篇
習(xí)近平指出，要將思想政治工作貫穿高校教育教學(xué)全過(guò)程。這一要求內(nèi)含一個(gè)本質(zhì)要求，那就是高校教育教學(xué)必須講政治。講政治關(guān)乎辦學(xué)方向，以及培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人和由什么人來(lái)培養(yǎng)人的重大問(wèn)題。思想政治理論課教師則是高校落實(shí)講政治這一核心理念與根本要求的專業(yè)隊(duì)伍與骨干力量。所以，講政治對(duì)于高校思想政治理論課教師而言有著特別的含義和要求。講政治是思想政治理論課教師的基本職責(zé)、教學(xué)的主體內(nèi)容和需要具備的自覺境界。
高校的特殊性決定其始終作為各種思想的“對(duì)話場(chǎng)”與意識(shí)形態(tài)的“交鋒地”，思想政治理論課教師作為其中的專業(yè)與骨干力量，必須主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，作出示范，發(fā)揮作用。政治性與思想性是貫穿于思想政治理論課程體系中的主線和靈魂，無(wú)論是講授馬克思主義原理、中國(guó)近現(xiàn)代史基本知識(shí)、馬克思主義中國(guó)化系列理論成果，還是形勢(shì)與政策以及思想品德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)，都不能偏離這一主線。思想政治理論課教師作為大學(xué)生理想信念與道德規(guī)范的傳播者與示范者，政治自覺應(yīng)成為其必備的職業(yè)特質(zhì)，必須要有正確的政治認(rèn)知、堅(jiān)定的政治態(tài)度和高度的政治責(zé)任感。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要做好高校思想政治教育工作，教師要加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，黨委要保證高校的正確辦學(xué)方向，各方面都要做好自己的本份工作。而作為一名馬克思主義學(xué)院的在校研究生，我們更需要緊跟黨和校的步伐，在思想上做到及時(shí)且深入地學(xué)習(xí)和吸收相關(guān)會(huì)議精神；銘記“兩個(gè)一百年”的時(shí)代重任，時(shí)刻不忘理論知識(shí)學(xué)習(xí)與科學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)；在日常生活中以更高的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，常做身邊群眾的道德表率。在不久后，我們都很可能邁向教師崗位，成為一名傳道者。而在這之前，我們更要注重提升個(gè)人的政治覺悟、道德品質(zhì)以及文化素養(yǎng)，以立德修人為原則，以德才兼?zhèn)錇槟繕?biāo)。志存高遠(yuǎn)，負(fù)夢(mèng)前行，才能披荊斬棘，所向披靡，一舉越上成功高峰。
馬克思主義學(xué)院思想政治工作會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)第三篇
思想政治工作是中國(guó)共產(chǎn)黨的生命線。我國(guó)獨(dú)特的歷史、文化、國(guó)情決定了我國(guó)必須走自己的高等教育發(fā)展道路，辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校。因此，必須堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)，進(jìn)行馬克思主義理論教育。習(xí)近平總書記講話有高度、有深度、有力度，為今后的高校思想政治工作指明了方向。作為一名高校思想政治工作者與思政課教師，在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期要肩負(fù)歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，在思政課課堂上講好中國(guó)的歷史、文化和國(guó)情，積極探討馬克思主義理論教育及思想政治工作的方式方法，為學(xué)生成長(zhǎng)點(diǎn)燈照亮，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要了解大學(xué)生思想狀況，不斷提高工作能力和水平，時(shí)刻牢記習(xí)近平總書記的囑托，提高教學(xué)質(zhì)量，探索馬克思主義理論的話語(yǔ)體系在課堂上的轉(zhuǎn)換，使思想政治課在大學(xué)生中變得更響亮更受歡迎，為辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校貢獻(xiàn)力量。
習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話，深刻闡述了新形勢(shì)下高等教育的重要地位和發(fā)展方向，鮮明提出了高校思想政治工作的新要求，對(duì)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的高校思想政治工作作出了全面部署。深入學(xué)習(xí)講話精神，是做好高校思想政治工作的基本前提。思想政治理論課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的主渠道，是促進(jìn)大學(xué)生培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的骨干課程，是開展思想政治工作的重要平臺(tái)。
思政課教師要履行職責(zé)，就必須堅(jiān)定理想信念，不斷學(xué)習(xí)思考，提高自身教學(xué)科研的能力與水平。首先，要吃透教材，做好由教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化，由教材語(yǔ)言向教學(xué)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化，不斷增強(qiáng)理論的說(shuō)服力；其次，要科學(xué)把握當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律和階段性特點(diǎn)，了解學(xué)生的所思所想、所疑所惑，切實(shí)提高思政課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性；再次，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式方法，在既發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用又堅(jiān)持以學(xué)生為主體的原則下，不斷改進(jìn)問(wèn)題導(dǎo)入、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等多種方式與方法，提升思政課的親和力，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待。
大力加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，不斷強(qiáng)化基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。作為高校基層黨務(wù)工作者，要把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記的講話精神作為當(dāng)前的首要政治任務(wù)，把貫徹落實(shí)講話精神作為今后工作的指導(dǎo)方針和根本遵循。要牢記習(xí)近平總書記的囑托，明確責(zé)任，守好陣地，旗幟鮮明地弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣。大力加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，把支部建在教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，選好配強(qiáng)支部書記，不斷強(qiáng)化黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。切實(shí)做好在師生中發(fā)展黨員工作，把德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才吸納到黨組織中來(lái)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使黨員師生成為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。要按照習(xí)近平總書記提出的加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)“四個(gè)統(tǒng)一”原則，引導(dǎo)教師自覺踐行“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”，使教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人。
在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記具體指出和強(qiáng)調(diào)了高校思想政治教育工作的目標(biāo)任務(wù)、重要意義及具體要求，充分表明黨和國(guó)家對(duì)思想政治教育工作的高度重視，對(duì)于思想政治教育工作的發(fā)展具有深刻的意義。作為一名思想政治教育師范專業(yè)的本科學(xué)生，深感思想政治教肓的春天來(lái)了，更加堅(jiān)定了自己所熱愛的專業(yè)與未來(lái)從事的教師事業(yè)的信心。相信有國(guó)家的重視，我國(guó)的思想政治教育工作能繼往開來(lái)，不斷前進(jìn)。為響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，我們將在實(shí)際行動(dòng)中深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平系列講話精神，珍惜韶華，腳踏實(shí)地，把思想政治教育工作落到實(shí)處，勤奮學(xué)習(xí)，掌握思想政治教育工作的理論和技巧，把握現(xiàn)在并在未來(lái)的教學(xué)生涯中，堅(jiān)定思想政治教育步伐，把思想政治教育貫穿到教育教學(xué)的全過(guò)程，做一名偉大的人民教師，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的思想政治教育者，為國(guó)家教育事業(yè)做奉獻(xiàn)。
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