教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)心得5篇

福萍221147由分享時(shí)間：2022-12-27 17:43:04

縱觀全世界所有文明，唯有中華文明從不滅亡，綿延至今，這是因?yàn)槲覀兊奈幕蚶镉幸环N東西，叫“家國(guó)情懷”，用行動(dòng)書寫初心，用擔(dān)當(dāng)造就偉大，書寫了中華文化的堅(jiān)韌與不屈。下面是小編為大家整理的教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)重要講話心得體會(huì)范文5篇，以供大家參考借鑒!

教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)重要講話心得體會(huì)范文一

把握“四個(gè)重要”鑄就中華文化新輝煌

近日，習(xí)近平總書記在京主持召開教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)并發(fā)表重要講話，就“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聽取意見(jiàn)和建議。他強(qiáng)調(diào)，中國(guó)特色社會(huì)主義是全面發(fā)展、全面進(jìn)步的偉大事業(yè)，沒(méi)有社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展，就沒(méi)有社會(huì)主義現(xiàn)代化。

向上向善的文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族休戚與共、血脈相連的重要紐帶。文化建設(shè)作為全局工作、中心任務(wù)的重要內(nèi)容、重要支點(diǎn)、重要因素、重要力量源泉，把握文化建設(shè)“四個(gè)重要”，旗幟領(lǐng)航延續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根脈，構(gòu)建更加標(biāo)準(zhǔn)化、普惠化、規(guī)范化公共文化服務(wù)體系，充分發(fā)揮中華文化“育人”“化人”“培元”作用，不斷激發(fā)文化精品創(chuàng)新創(chuàng)造活力，廣泛提升人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

把“外部造形、內(nèi)部鑄魂”作為根脈賡續(xù)的“風(fēng)向標(biāo)”，突出文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)統(tǒng)一的重要內(nèi)容。

“以古人之規(guī)矩，開自己之生面”是中華文化綿延5000多年的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，充分驗(yàn)證了“沒(méi)有先進(jìn)文化的旗幟引領(lǐng)，就不能更好認(rèn)識(shí)過(guò)去、把握當(dāng)下、面向未來(lái)”的前進(jìn)方向。要緊緊圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象使命任務(wù)，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，始終堅(jiān)守中華文化高質(zhì)量發(fā)展陣地，從政策、資金、人才等方面全力推動(dòng)文化強(qiáng)國(guó)各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)，加大媒體融合質(zhì)變、平臺(tái)一體化、技術(shù)有效整合、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支持力度，既筑牢中華文化寶庫(kù)的“四梁八柱”，又豐盈文化自信的“血肉聯(lián)系”，實(shí)現(xiàn)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)整體繁榮、蓬勃發(fā)展。要結(jié)合區(qū)域間、行業(yè)內(nèi)的歷史傳承和文化傳統(tǒng)，夯實(shí)革命文化、先進(jìn)文化、法治文化、網(wǎng)絡(luò)文化等基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)文化文藝、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的資源整合，打造文化融合發(fā)展的創(chuàng)作格局和精神內(nèi)核，時(shí)刻內(nèi)化于心、外化于行。

把“緊跟時(shí)代、奉獻(xiàn)時(shí)代”作為民生文化的“主旋律”，夯實(shí)公共文化服務(wù)體系循環(huán)的重要支點(diǎn)。

文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。在歷史沉淀中聆聽時(shí)代聲音、喚醒時(shí)代記憶，從偉大創(chuàng)作中回答新時(shí)代課題，鐫刻出民生文化“為誰(shuí)創(chuàng)作、為誰(shuí)立言”的精神譜系。文化服務(wù)體系的構(gòu)建和運(yùn)維是一個(gè)綜合、整體、開放的發(fā)展過(guò)程，要線上線下同步建設(shè)“省、市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居”五級(jí)聯(lián)動(dòng)公共文化設(shè)施，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、圖書、電子閱覽室等公共服務(wù)資源，暢通公共文化服務(wù)體系循環(huán)，重點(diǎn)突出“最后一公里”建設(shè)，個(gè)性化定制文化培訓(xùn)和系統(tǒng)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)文化業(yè)態(tài)和文化消費(fèi)模式更加實(shí)用、多元、包容、均衡。要堅(jiān)持重心下移、關(guān)口前移，結(jié)合時(shí)代要求繼承發(fā)展，健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系和市場(chǎng)體系，標(biāo)準(zhǔn)化、均等化整合利用民生資源和要素配置，積極應(yīng)用于基層治理、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、調(diào)查研究、宣傳教育等方面，推動(dòng)公共文化服務(wù)體系規(guī)范運(yùn)行、暢通高效、簡(jiǎn)約便民。

把“創(chuàng)新引領(lǐng)、試點(diǎn)先行”作為體制改革的“強(qiáng)引擎”，抓牢以改革促發(fā)展的重要因素。

當(dāng)前，我們已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到文化體制改革的重要性、緊迫性、艱巨性，把深化改革與加快發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，就必須牢牢把握住創(chuàng)新這個(gè)“基本點(diǎn)”?！皥?jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”是習(xí)近平總書記就文化體制改革提出的“三個(gè)堅(jiān)持”其中之一，要將社會(huì)效益放在首位，強(qiáng)化教育服務(wù)、推動(dòng)引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成和制度保障，在重點(diǎn)和前沿領(lǐng)域中加速創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)中增長(zhǎng)本領(lǐng)、啟迪心靈，結(jié)合實(shí)際要求繼承創(chuàng)新，發(fā)揮文化創(chuàng)新的生產(chǎn)力和戰(zhàn)斗力，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。要認(rèn)真總結(jié)改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、因地制宜、精準(zhǔn)施策，建立創(chuàng)新傳播矩陣，拓展示范帶動(dòng)，廣泛凝聚共識(shí)，持續(xù)增進(jìn)深度融合，努力構(gòu)建“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的最大同心圓。

把“以美育人、以文化人”作為文藝作品的“生命線”，激發(fā)扎根人民、書寫人民的重要力量源泉。

大師出精品，工匠繪民心。人民是創(chuàng)作的源頭活水，要始終堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)，筑牢底線思維，涵養(yǎng)工匠精神和公仆情懷，走出“象牙塔”，作品“接地氣”，表達(dá)人民心聲，滋養(yǎng)民族心靈，發(fā)揮社會(huì)價(jià)值、文明價(jià)值、美學(xué)價(jià)值綜合提升引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民，實(shí)現(xiàn)文化便民、文化利民。要培養(yǎng)造就一批政治強(qiáng)、情懷深、思維新、作風(fēng)正的文化文藝工作者，堅(jiān)持原創(chuàng)性、真實(shí)性、自主性統(tǒng)一，深耕細(xì)耕工藝，積累挖掘細(xì)節(jié)，創(chuàng)作精品力作，在實(shí)踐中矢志不渝尊重文化、保護(hù)文化、弘揚(yáng)文化，才能不斷書寫人民、歌唱人民，講好中國(guó)故事，激發(fā)精神動(dòng)力，讓文藝作品“飛入尋常百姓家”，滋潤(rùn)萬(wàn)物、千古流芳。

教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)重要講話心得體會(huì)范文二

“為黨育人、為國(guó)育才”當(dāng)以德為基

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)上提到，要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，發(fā)揮教育在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的重要作用。德行是人才素質(zhì)的靈魂，也是衡量人才的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。中華民族有著深厚的重德行的文化傳統(tǒng)，為黨育人、為國(guó)育才，當(dāng)以德為本，高尚的人格操守和道德品格應(yīng)當(dāng)成為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的一條教育準(zhǔn)繩，正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。

以愛(ài)國(guó)主義為旗幟，引領(lǐng)大德教育“風(fēng)向儀”

中華民族是富有愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族，愛(ài)國(guó)主義對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的樹立具有十分重要的作用，在教育過(guò)程中融入愛(ài)國(guó)主義教育能夠有效提升學(xué)生的大德意識(shí)，為其鑄牢正確的理想信念指引方向，同時(shí)也對(duì)繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，振奮民族精神有著特殊的現(xiàn)實(shí)意義。在大德核心問(wèn)題上，務(wù)必要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家、集體利益的重要性，從而使其在成長(zhǎng)過(guò)程中能夠逐漸明晰自身肩負(fù)的時(shí)代使命和責(zé)任。愛(ài)國(guó)主義教育是廣大青少年立大德的“核心課程”，要把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于幼兒園至大學(xué)教育及育人全過(guò)程，將愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容分解到各式各類相關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)中，用黨史、國(guó)史實(shí)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義感情，提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義覺(jué)悟，增強(qiáng)學(xué)生的民族責(zé)任心，最終引導(dǎo)他們樹立起正確的理想信念和人生觀、價(jià)值觀，在“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的愛(ài)國(guó)主義情懷中學(xué)會(huì)大德如何明。

以核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，守住公德教育“總開關(guān)”

良好的社會(huì)公德是社會(huì)文明的標(biāo)識(shí)，教育學(xué)生守公德，簡(jiǎn)而言之就是讓其“講文明懂禮貌”，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“文明、和諧、友善”等的道德要求。公德教育要在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀在教育中日?；?、具體化、形象化、生活化，使學(xué)生能夠感知它、領(lǐng)悟它，最終把守公德內(nèi)化于心、外化于行。從愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、文明出入公共場(chǎng)所、守護(hù)公共秩序等大處著手，以隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞公共衛(wèi)生等反面細(xì)節(jié)為典型，教育學(xué)生拒絕不文明行為，以個(gè)人的“小愛(ài)”去維護(hù)社會(huì)的“大愛(ài)”。建立起以遵守公德為榮、破壞公德為恥的核心價(jià)值觀教育導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生把“自由、平等、公正、法治”等核心價(jià)值觀準(zhǔn)則作為個(gè)人的價(jià)值追求，逐步營(yíng)造起維護(hù)和遵守社會(huì)公德的良好氛圍，讓學(xué)生在“一言一行顯正氣、一舉一動(dòng)拂清風(fēng)”中學(xué)會(huì)公德如何守。

以家庭美德為核心，把好私德教育“方向盤”

人無(wú)德不立，嚴(yán)私德是關(guān)鍵。私德教育通常以家庭美德教育為核心，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人修養(yǎng)和行為習(xí)慣，在私人生活中做到嚴(yán)格約束自己的操守和行為，慎獨(dú)慎初慎微慎欲、自重自省自警自勵(lì)。好家風(fēng)孕育好作風(fēng)、好作風(fēng)培養(yǎng)好少年，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，也是學(xué)生私德養(yǎng)成的起點(diǎn)。私德教育中，尊老愛(ài)幼、孝敬父母是為首要，孝是中華民族精神中最基本、最深沉、最持久的文化傳統(tǒng)內(nèi)核。作為子女，應(yīng)當(dāng)懂得“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的父母養(yǎng)育之恩;作為晚輩，應(yīng)當(dāng)涵養(yǎng)尊重長(zhǎng)輩、孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德，要讓學(xué)生在“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的淳厚民風(fēng)中牢固尊老愛(ài)幼的責(zé)任感。通過(guò)家庭美德的養(yǎng)成，不斷培養(yǎng)學(xué)生修身修心的自律意識(shí)，在無(wú)人約束、無(wú)人監(jiān)督的情況下也能做到正確的自我認(rèn)識(shí)以及自我控制，領(lǐng)悟“不以善小而不為，不以惡小而為之”的德行真諦，在潛移默化中學(xué)會(huì)私德如何嚴(yán)。

教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)重要講話心得體會(huì)范文三

為“文化自信”里的那份“家國(guó)情懷”而自豪

9月22日，習(xí)近平總書記在北京主持召開教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)并發(fā)表重要講話，就“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聽取意見(jiàn)和建議。要堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不斷鑄就中華文化新輝煌，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。

文化作為精神標(biāo)識(shí)，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族區(qū)別于其他國(guó)家和民族的根本特征?？v觀全世界所有文明，唯有中華文明從不滅亡，綿延至今，我們可以自豪地說(shuō)在人類文明的浩瀚星空中，中華文化是最有理由充滿自信的文化。這是因?yàn)槲覀兊奈幕蚶镉幸环N東西，叫“家國(guó)情懷”。

“雖千萬(wàn)人，吾往矣”的“家國(guó)情懷”深沉持久有力量?！拔彷呍敢陨硭蓝S以天下國(guó)泰民安”，這樣鏗鏘有力的聲音總是會(huì)在中華民族最黑暗的時(shí)候，如驚雷般炸響，驚醒和凝聚起千百萬(wàn)人為自己的家園和家人之安康而戰(zhàn)?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！薄包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@些穿越時(shí)空的千古名句在歷史長(zhǎng)河中歷久彌香，折射了中華民族祖祖輩輩擁有的大胸懷、大境界。

明知其不可為而為之，明知身死而無(wú)悔，明知苦難而逆襲。魯迅先生曾說(shuō)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。”丹心從來(lái)系家國(guó)，幸得有你，山河無(wú)恙?！凹覈?guó)情懷”在新時(shí)代也升華出了新的內(nèi)涵。在抗擊洪水的戰(zhàn)斗中，解放軍戰(zhàn)士誓守河堤，全力保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全;在抗震救災(zāi)的戰(zhàn)斗中，各類“黨員突擊隊(duì)”“黨員搶險(xiǎn)隊(duì)”“黨員服務(wù)隊(duì)”，在危難時(shí)刻形成了一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘;在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，白衣天使沖鋒陷陣、勇敢前行，與病毒進(jìn)行殊死搏斗;在脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)斗中，黨員干部履職盡責(zé)、示范帶頭，為實(shí)現(xiàn)全面小康的目標(biāo)努力奮進(jìn)……在各條戰(zhàn)線，更涌現(xiàn)出了鐘南山、袁隆平、于敏、黃大年等先進(jìn)典型、英雄榜樣。危難關(guān)頭，舍“小我”為“大我”，美麗的逆行者們用行動(dòng)書寫初心，用擔(dān)當(dāng)造就偉大，他們就是中華民族不斷閃現(xiàn)出來(lái)的耀眼群星，證明了中華文化的堅(jiān)韌與不屈。這份沉甸甸的“家國(guó)情懷”，能讓人切身感受到中華文化帶來(lái)的熾熱，并奮不顧身地去捍衛(wèi)這份滲入骨髓的榮耀，只屬于中華文明的璀璨。

誠(chéng)然，在五千年的中華文明中，在這片土地上也出現(xiàn)了一些叛臣國(guó)賊、雞鳴狗盜、貪官污吏等敗類，但都會(huì)在中華文化這塊燒得通紅的爐火面前被淬煉，這些雜質(zhì)終究會(huì)被一一擠出、灰飛煙滅。一代人有一代人的機(jī)遇，一代人有一代人的使命。在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，面對(duì)逆境和困難，我們唯有拿出中華文化基因里最強(qiáng)大最柔韌最堅(jiān)強(qiáng)的精華，以“不破樓蘭終不還”的決心、“咬定青山不放松”的韌勁、“愿從荒漠闖新途”的闖勁、“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣以及“吾將上下而求索”的擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守初心和使命，始終懷揣為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)的“家國(guó)情懷”，將自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，在燦爛的芳華里書寫赤誠(chéng)。

我們?yōu)楹螌?duì)中華文化如此自豪?是因?yàn)閷?duì)家國(guó)愛(ài)得如此深沉、如此篤定、如此專一。

教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)重要講話心得體會(huì)范文四

為保障人民健康提供有力醫(yī)學(xué)人才支撐

國(guó)務(wù)院辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，提出“全面優(yōu)化醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)”“全力提升院校醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量”“深化住院醫(yī)師培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育改革”“完善保障措施”等四個(gè)方面17條改革舉措。

醫(yī)學(xué)教育是衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的重要基石。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)醫(yī)學(xué)教育蓬勃發(fā)展，為衛(wèi)生健康事業(yè)輸送了大批高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。在新冠疫情防控中，我國(guó)醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)的醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揮了重要作用。但同時(shí)，面對(duì)疫情提出的新挑戰(zhàn)、實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略的新任務(wù)、世界醫(yī)學(xué)發(fā)展的新要求，我國(guó)醫(yī)學(xué)教育還存在人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)亟需優(yōu)化、培養(yǎng)質(zhì)量亟待提高、醫(yī)藥創(chuàng)新能力有待提升等問(wèn)題。

習(xí)近平總書記近日在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)上強(qiáng)調(diào)指出，要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，努力全方位全周期保障人民健康。要加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展，加大改革創(chuàng)新力度，為全方位全周期保障人民健康提供得力醫(yī)學(xué)人才支撐。

優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)是重要的宏觀質(zhì)量。保障億萬(wàn)人民的健康離不開醫(yī)術(shù)精湛、數(shù)量充足的醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍。當(dāng)前，我國(guó)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)還存在一些結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：醫(yī)學(xué)教育總體招生規(guī)模較大，但整體層次偏低，全科醫(yī)學(xué)人才、高層次公共衛(wèi)生人才短缺明顯，高層次復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)亟待加強(qiáng)。優(yōu)化和改善結(jié)構(gòu)，需要提升醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷教育層次。加強(qiáng)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)麻醉、感染、重癥、兒科等緊缺專業(yè)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)。加大全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)力度，逐步擴(kuò)大訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模，加快培養(yǎng)防治結(jié)合全科醫(yī)學(xué)人才，加強(qiáng)面向全體醫(yī)學(xué)生的全科醫(yī)學(xué)教育，加快推進(jìn)全科醫(yī)生薪酬制度改革。

提高人才培養(yǎng)質(zhì)量?！叭嗣林?，有貴千金”，質(zhì)量是醫(yī)學(xué)教育的“生命線”。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，一要從源頭把關(guān)。依托高水平大學(xué)建設(shè)一批一流醫(yī)學(xué)院，擴(kuò)大中央部門所屬院校本科醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)模，在“強(qiáng)基計(jì)劃”中加大對(duì)醫(yī)學(xué)教育支持力度，提高入口生源質(zhì)量。二要從品德上把關(guān)。品德是人才的核心素質(zhì)，要上好思政課，著力培養(yǎng)仁心仁術(shù)的醫(yī)學(xué)人才。三要從住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)上把關(guān)。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是臨床醫(yī)師成長(zhǎng)的必由之路，是提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和水平的治本之策，是將醫(yī)學(xué)生打造成大醫(yī)、良醫(yī)的基礎(chǔ)，是醫(yī)學(xué)生成就未來(lái)事業(yè)的奠基石。要圍繞保障住院醫(yī)師合理待遇和全面提升住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)質(zhì)量，深化住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)改革。

加強(qiáng)人才培養(yǎng)保障。醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)、醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要教育、衛(wèi)生、發(fā)改、財(cái)政、人社等多部門的協(xié)同推進(jìn)。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育綜合管理和統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)解決醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展有關(guān)問(wèn)題。要加強(qiáng)對(duì)醫(yī)學(xué)教育投入保障，統(tǒng)籌各方資金資源，支持國(guó)家及區(qū)域院校醫(yī)學(xué)教育發(fā)展基地、一流醫(yī)學(xué)院、高水平公共衛(wèi)生學(xué)院、醫(yī)藥基礎(chǔ)研究創(chuàng)新基地、國(guó)家住院醫(yī)師培訓(xùn)示范基地、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化等建設(shè)，為醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)、醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展提供良好的條件。

教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)重要講話心得體會(huì)范文五

“行動(dòng)指南”揚(yáng)風(fēng)帆 “發(fā)展軸帶”促遠(yuǎn)航

中國(guó)共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議通過(guò)了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》(以下簡(jiǎn)稱《建議》)，這份高屋建瓴、綱目清晰的《建議》囊括了指導(dǎo)方針、主要目標(biāo)、發(fā)展思路與創(chuàng)新舉措，是開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的圖鑒指南。

“十四五”規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)是一個(gè)立足國(guó)情、面向未來(lái)的宏大主題，也是一個(gè)承接時(shí)代、緊貼民生的系統(tǒng)工程，宏大是落于歷史坐標(biāo)軸上的篇幅，系統(tǒng)是落于空間坐標(biāo)軸上的架構(gòu)，各項(xiàng)事業(yè)的“千帆競(jìng)發(fā)”離不開治理體系的完善和政策制度的保障，必須由“行動(dòng)指南”來(lái)提供遵循與指導(dǎo)。《建議》由習(xí)近平總書記親自領(lǐng)導(dǎo)制定，既有對(duì)“十三五”前情的“全景概覽”，有對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的“掃描透視”，有承前啟后的“再次提出”，也有順應(yīng)時(shí)勢(shì)的“重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)”，15個(gè)部分、60條、約2萬(wàn)字，內(nèi)容詳實(shí)、高度概括，具有與時(shí)俱進(jìn)、謀長(zhǎng)慮遠(yuǎn)、深蘊(yùn)細(xì)節(jié)的特點(diǎn)，勾畫了速度更快、質(zhì)量更優(yōu)、動(dòng)力更強(qiáng)的發(fā)展藍(lán)圖，為新時(shí)期緊抓戰(zhàn)略機(jī)遇期、邁向嶄新征程標(biāo)明了具體方位。

“全景概覽”拉動(dòng)發(fā)展規(guī)律軸帶，筑實(shí)發(fā)展道路?！笆濉睍r(shí)期，我們黨立足基本國(guó)情，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民扎實(shí)奮斗、開拓創(chuàng)新，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，黨和國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)都取得了豐碩成果，第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)即將實(shí)現(xiàn)，全面建成小康社會(huì)勝利在望，為中華民族的偉大復(fù)興邁出了有力步伐、奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。《建議》中，“十三五”期間發(fā)展成就的“全景概覽”有力地證明了，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中開辟出來(lái)的唯一正確道路。面對(duì)“十四五”新征程新使命，我們要繼續(xù)筑實(shí)發(fā)展道路，聚焦二〇三五年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)以及“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)堅(jiān)定前行，胸懷“兩個(gè)大局”，在理順發(fā)展脈絡(luò)、認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律、把握發(fā)展節(jié)奏中鋪石筑路、搭梁架橋，朝著共同的目標(biāo)蹄疾步穩(wěn)、再創(chuàng)輝煌。

“掃描透視”拉動(dòng)強(qiáng)基固本軸帶，積蓄發(fā)展勢(shì)能?！督ㄗh》指出，我國(guó)已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，發(fā)展環(huán)境面臨深刻復(fù)雜的變化。新形勢(shì)下，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化帶來(lái)的新特征、新要求，把握機(jī)遇的同時(shí)也要積極防范風(fēng)險(xiǎn)，準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，在新的奮斗征程中開啟御風(fēng)險(xiǎn)和攻難關(guān)，戰(zhàn)危機(jī)和育新機(jī)，應(yīng)變局和開新局的“攻守戰(zhàn)”，保持戰(zhàn)略定力，繼續(xù)發(fā)展勢(shì)能。從近景看遠(yuǎn)景是視角的延伸、從高處看遠(yuǎn)處是視野的拓展。這份“行動(dòng)綱領(lǐng)”站在“十三五”的發(fā)展臺(tái)階上進(jìn)行遠(yuǎn)景瞭望，既瞄準(zhǔn)問(wèn)題特征與實(shí)踐要求，也明晰顯著優(yōu)勢(shì)與發(fā)展短板，對(duì)不斷提升科學(xué)謀劃、抵御風(fēng)險(xiǎn)、狠抓落實(shí)的能力作出了要求，對(duì)持續(xù)固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)提供了指引，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、堅(jiān)定不移深化改革、沉著冷靜應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)領(lǐng)航導(dǎo)路，是對(duì)發(fā)展規(guī)律的充分認(rèn)識(shí)與把握，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家積蓄發(fā)展勢(shì)能。

“再次提出”拉動(dòng)人民力量軸帶，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)。無(wú)論是在網(wǎng)上征詢?nèi)嗣袢罕妼?duì)于“十四五”規(guī)劃編制的意見(jiàn)建議，還是先后召開的企業(yè)家座談會(huì)、長(zhǎng)三角一體化發(fā)展座談會(huì)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域?qū)＜易剷?huì)、科學(xué)家座談會(huì)、基層代表座談會(huì)、教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷?huì)等系列座談會(huì)，都體現(xiàn)了建議稿的起草是充分發(fā)揚(yáng)民主、匯聚人民智慧的成果?！督ㄗh》廣泛吸納和收集了來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域、不同層面的民眾視角，具有全面性、專業(yè)性和科學(xué)性，是對(duì)人民所愿所盼、所呼所求的熱切回應(yīng)?！叭嗣瘛笔恰督ㄗh》起草過(guò)程的“關(guān)鍵詞”，也是《建議》內(nèi)容中的“重點(diǎn)詞”，邁步“十四五”，要充分發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持以人民為中心，密切聯(lián)系群眾、緊緊依靠群眾，凝聚人民群眾的創(chuàng)造智慧和向心力量，發(fā)揮人民的“首創(chuàng)精神”，充分激發(fā)社會(huì)活力，集中人民的力量處理好“人與自然”“人與城市”“人與經(jīng)濟(jì)”“人與文化”等關(guān)系，辦好“自己的事情”，堅(jiān)決戰(zhàn)勝改革創(chuàng)新過(guò)程中的各種艱巨挑戰(zhàn)和難關(guān)險(xiǎn)隘，厚植發(fā)展的最大優(yōu)勢(shì)。

“重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)”拉動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造軸帶，釋放發(fā)展活力?！督ㄗh》指出，要堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，全面塑造發(fā)展優(yōu)勢(shì)。回眸“十三五”，在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的深入實(shí)施下，我國(guó)在載人航天、探月工程、超級(jí)計(jì)算、量子通信等重要領(lǐng)域取得了舉世矚目的發(fā)展成果，毋庸置疑，創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中已經(jīng)占據(jù)核心地位。面向未來(lái)，我們要在強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量、提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力、激發(fā)人才創(chuàng)新活力和完善科技創(chuàng)新體制機(jī)制上持續(xù)用力，用好創(chuàng)新創(chuàng)造“第一動(dòng)力”，讓發(fā)展煥發(fā)出“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的勃勃生機(jī)，集聚資源、筑造高地、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、引流人才，建強(qiáng)“融通鏈條”、培育“創(chuàng)新生態(tài)”，在“四個(gè)面向”中完善國(guó)家創(chuàng)新體系，以自主創(chuàng)新點(diǎn)亮科技之光，以創(chuàng)新創(chuàng)造凝聚強(qiáng)國(guó)之力。

不謀萬(wàn)世者，不足謀一時(shí);不謀全局者，不足謀一域?！督ㄗh》是今后五年乃至更長(zhǎng)時(shí)間中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南。打開圖鑒指南，舒展逐夢(mèng)藍(lán)圖，邁步新時(shí)代新征程，當(dāng)聚力一個(gè)新奮斗目標(biāo)，統(tǒng)籌發(fā)展和安全兩件大事，將三個(gè)“新”貫穿發(fā)展全過(guò)程，立足“四個(gè)全面”新布局和六個(gè)發(fā)展目標(biāo)拉動(dòng)“發(fā)展軸線”，開好局、起好步，吹響全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新勝利的沖鋒號(hào)角。