高一化學(xué)必修知識點(diǎn)總結(jié)

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上學(xué)的時(shí)候,大家最不陌生的就是知識點(diǎn)吧!知識點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。你知道哪些知識點(diǎn)是真正對我們有幫助的嗎?下面是小編幫大家整理的高一化學(xué)必修知識點(diǎn)總結(jié),歡迎閱讀與收藏

高一化學(xué)必修知識點(diǎn)總結(jié)

高一化學(xué)必修知識點(diǎn)總結(jié)

1、伏加德羅常數(shù):(1mol任何粒子的粒子數(shù))

(1)科學(xué)上規(guī)定為:0.012KgC中所含的碳原子數(shù)。

如果某物質(zhì)含有與0.012KgC中所含的碳原子數(shù)相同的粒子數(shù),該物質(zhì)的量為1mol。

注意:不能認(rèn)為6.02×10就是阿伏加德羅常數(shù),也不能認(rèn)為1mol粒子=6.02×10個(gè)-123N

(2)物質(zhì)的量、阿伏加德羅常數(shù)與粒子數(shù)間的關(guān)系n=NA

2、區(qū)分元素、同位素、原子、分子、離子、原子團(tuán)、取代基的概念。正確書寫常見元素的名稱、符號、離子符號,包括IA、IVA、VA、VIA、VIIA族、稀有氣體元素、1~20號元素及Zn、Fe、Cu、Hg、Ag、Pt、Au等。

3、理解原子量(相對原子量)、分子量(相對分子量)、摩爾質(zhì)量、質(zhì)量數(shù)的涵義及關(guān)系。

4、同素異形體一定是單質(zhì),同素異形體之間的物理性質(zhì)不同、化學(xué)性質(zhì)基本相同。紅磷和白磷、O2和O3、金剛石和石墨及C60等為同素異形體,H2和D2不是同素異形體,H2O和D2O也不是同素異形體。同素異形體相互轉(zhuǎn)化為化學(xué)變化,但不屬于氧化還原反應(yīng)。

5、同位素一定是同種元素,不同種原子,同位素之間物理性質(zhì)不同、化學(xué)性質(zhì)基本相同。

6、同系物、同分異構(gòu)是指由分子構(gòu)成的化合物之間的關(guān)系。

最新高一化學(xué)必修知識點(diǎn)總結(jié)

1、半徑

①周期表中原子半徑從左下方到右上方減小(稀有氣體除外)。

②離子半徑從上到下增大,同周期從左到右金屬離子及非金屬離子均減小,但非金屬離子半徑大于金屬離子半徑。

③電子層結(jié)構(gòu)相同的離子,質(zhì)子數(shù)越大,半徑越小。

2、化合價(jià)

①一般金屬元素?zé)o負(fù)價(jià),但存在金屬形成的陰離子。

②非金屬元素除O、F外均有正價(jià)。且正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對值之和為8。

③變價(jià)金屬一般是鐵,變價(jià)非金屬一般是C、Cl、S、N、O。

④任一物質(zhì)各元素化合價(jià)代數(shù)和為零。能根據(jù)化合價(jià)正確書寫化學(xué)式(分子式),并能根據(jù)化學(xué)式判斷化合價(jià)。

3、分子結(jié)構(gòu)表示方法

①是否是8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),主要看非金屬元素形成的共價(jià)鍵數(shù)目對不對。鹵素單鍵、氧族雙鍵、氮族叁鍵、碳族四鍵。一般硼以前的元素不能形成8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

②掌握以下分子的空間結(jié)構(gòu):CO2、H2O、NH3、CH4、C2H4、C2H2、C6H6、P4。

4、鍵的極性與分子的極性

①掌握化學(xué)鍵、離子鍵、共價(jià)鍵、極性共價(jià)鍵、非極性共價(jià)鍵、分子間作用力、氫鍵的概念。

②掌握四種晶體與化學(xué)鍵、范德華力的關(guān)系。

③掌握分子極性與共價(jià)鍵的極性關(guān)系。

④兩個(gè)不同原子組成的分子一定是極性分子。

⑤常見的非極性分子:CO2、SO3、PCl3、CH4、CCl4、C2H4、C2H2、C6H6及大多數(shù)非金屬單質(zhì)。

高一年級化學(xué)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)

一、氯氣的化學(xué)性質(zhì)

氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:最外層有7個(gè)電子,故氯原子容易得到一個(gè)電子而達(dá)到8電子飽和結(jié)構(gòu),因此Cl2突出表現(xiàn)的化學(xué)性質(zhì)是得電子的性質(zhì),即表現(xiàn)強(qiáng)氧化性,如

Cl2能氧化:

①金屬(Na、Al、Fe、Cu等);

②非金屬(H2、P等);

③某些化合物(Br-、I-、SO2、Fe2+、SO32-等)。

(1)跟金屬反應(yīng)

2Na+Cl2點(diǎn)然2NaCl(產(chǎn)生白煙);Cu+Cl2點(diǎn)然CuCl2(產(chǎn)生棕黃色的煙)

2Fe+3Cl2點(diǎn)然2FeCl3(產(chǎn)生棕色的煙,溶于水呈黃色)

(2)跟非金屬反應(yīng)

H2+Cl2點(diǎn)燃或光照2HCl

點(diǎn)燃:發(fā)出蒼白火焰,瓶口有白霧;光照:會(huì)發(fā)生爆炸

2P+3Cl2點(diǎn)燃2PCl3(霧,Cl2不足);2P+5Cl2點(diǎn)燃2PCl5(煙,Cl2充足)

(3)與水反應(yīng):Cl2+H2O=HCl+HClO(HClO是一種不穩(wěn)定的弱酸,但具有強(qiáng)氧化性。)

【說明】

a.氯水通常密封保存于棕色試劑瓶中(見光或受熱易分解的物質(zhì)均保存在棕色試劑瓶中)。

b.Cl2能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙先變紅,后褪為白色。

(4)與堿反應(yīng):Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;

2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O

漂粉精、漂的漂白原理:Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO;

Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO

(5)與某些還原性物質(zhì)的反應(yīng):

Cl2+2KI=2KCl+I2(用濕潤的淀粉KI試紙檢驗(yàn)Cl2)

2FeCl2+Cl2=2FeCl3

Cl2+Na2SO3+H2O=Na2SO4+2HCl

二、氯氣的實(shí)驗(yàn)室制法

1、反應(yīng)原理:用強(qiáng)氧化性物質(zhì)(如MnO2、KMnO4等)和濃鹽酸反應(yīng)。

4HCl(濃)+MnO2△MnCl2+2H2O+Cl2↑

2、實(shí)驗(yàn)裝置:根據(jù)反應(yīng)原理和氣體凈化、收集、尾氣處理等實(shí)驗(yàn)步驟及常見儀器的`性能,制備干燥、純凈的Cl2。

高一年級化學(xué)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

二氧化硫

制法(形成):硫黃或含硫的燃料燃燒得到(硫俗稱硫磺,是黃色粉末)

S+O2===(點(diǎn)燃)SO2

物理性質(zhì):無色、刺激性氣味、容易液化,易溶于水(1:40體積比)

化學(xué)性質(zhì):有毒,溶于水與水反應(yīng)生成亞硫酸H2SO3,形成的溶液酸性,有漂白作用,遇熱會(huì)變回原來顏色。這是因?yàn)镠2SO3不穩(wěn)定,會(huì)分解回SO2

SO2+H2OH2SO3因此這個(gè)化合和分解的過程可以同時(shí)進(jìn)行,為可逆反應(yīng)。

可逆反應(yīng)——在同一條件下,既可以往正反應(yīng)方向發(fā)生,又可以向逆反應(yīng)方向發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)稱作可逆反應(yīng),用可逆箭頭符號連接。

高一年級化學(xué)復(fù)習(xí)方法整理

一、心態(tài)方面

必修2的復(fù)習(xí),不僅僅是為了應(yīng)對期末考試這樣的階段性檢測,更重要的是要梳理知識內(nèi)容、完成知識條理化、系統(tǒng)化,具備基本的化學(xué)學(xué)科思維能力,為選修階段的學(xué)習(xí)做鋪墊。所以,許多學(xué)校都將本次考試作為學(xué)生必修階段的學(xué)習(xí)的總結(jié),也作為以后再分層的參考。同時(shí),期末考試也作為將來評優(yōu)、推薦等資格的參考之一。

因此,針對期末考試,同學(xué)們必須自己要有意識有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)和自我檢驗(yàn)。

二、知識技能方面

多數(shù)學(xué)校,期末主要考察必修2相關(guān)模塊內(nèi)容,但不可能不涉及到必修1相關(guān)知識,如氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、元素化合物知識及化學(xué)實(shí)驗(yàn)等,故務(wù)必先將必修1中重要的反應(yīng)等溫習(xí)一下。

1、原子結(jié)構(gòu)與周期律

重視"位置--結(jié)構(gòu)--性質(zhì)"之間的關(guān)系,能從微觀的角度理解和解釋宏觀的變化。

重視利用相關(guān)圖表數(shù)據(jù)推測元素位置及性質(zhì)。

--經(jīng)典習(xí)題之一為上海某年高考題,被許多教師選用。

設(shè)想某同學(xué)去外星球做了一次科學(xué)考察,采集了該星球上的10種元素單質(zhì)作為樣品。為了確定這些元素的相對位置以便于系統(tǒng)地進(jìn)行研究,該同學(xué)設(shè)計(jì)了一些實(shí)驗(yàn)并得到如下結(jié)果:

按照元素性質(zhì)的周期性遞變規(guī)律,請你試確定以上10種元素的相對位置,并填入下表:

重視元素金屬性、非金屬性比較的相關(guān)實(shí)驗(yàn),然后再次去理解判據(jù)的得出和應(yīng)用。去年個(gè)別重點(diǎn)校甚至在期中就選用了10年北京高考實(shí)驗(yàn)題作為考試用題。

2、能量變化與電化學(xué)

重視體系與外界環(huán)境間能量轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)化關(guān)系及原因,會(huì)從化學(xué)鍵的角度認(rèn)識和處理問題。

重視能量形式、新能源及應(yīng)用。

重視原電池的形成原理和工作原理,認(rèn)識到原理與裝置的'相互關(guān)系--兩個(gè)半反應(yīng)必須分開在兩極進(jìn)行的重要性。認(rèn)識層次不高,只盲目地從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記結(jié)論,選修4的雙液原電池會(huì)更難理解。

3、化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度

重視影響速率的因素(內(nèi)因、外因)及在實(shí)際問題中的應(yīng)用。

重視影響速率因素的化學(xué)實(shí)驗(yàn),注重控制變量、對比或平行實(shí)驗(yàn)。

重視化學(xué)平衡的建立、特點(diǎn)及達(dá)平衡狀態(tài)的標(biāo)志。高一階段主要從直接方法進(jìn)行判斷,如利用所謂速率相等、斷鍵成鍵情況、各成分濃度不再變等,但有些學(xué)校"一步到位",還涉及到從壓強(qiáng)、分子量、顏色等間接方法進(jìn)行判斷。

4、有機(jī)化學(xué)

重視有機(jī)物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(成鍵特點(diǎn)、空間結(jié)構(gòu)、共面關(guān)系等)

重視典型代表物的官能團(tuán)和化學(xué)性質(zhì)以及實(shí)際應(yīng)用。

重視重要有機(jī)反應(yīng)斷鍵、成鍵特點(diǎn)。如烯、苯的反應(yīng),醇的反應(yīng),酯化反應(yīng)等。

5、資源開發(fā)利用

重視金屬冶煉方法及重要金屬冶煉(Fe、Cu、Mg、Al、Na等)

重視海水中提取溴碘的流程及方法(分離提純和富集轉(zhuǎn)化),以及相關(guān)原料產(chǎn)物的利用(綠色化學(xué)、環(huán)保意識等)

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