初一上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)

對(duì)于初中政治的知識(shí)點(diǎn)我們需要做一個(gè)全面、系統(tǒng)的總結(jié)歸納，以便于我們自己復(fù)習(xí)。小編為大家整理了初一上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家閱讀本篇文章!

初一上冊(cè)政治知識(shí)點(diǎn)

1、升入中學(xué)后，我們?cè)撊绾螌?duì)待這個(gè)新起點(diǎn)?P4-6

答：(1)珍惜初中生活的起點(diǎn)，體驗(yàn)成為初中生的快樂。

?(2)在新的班級(jí)里，積極認(rèn)識(shí)新同學(xué)。結(jié)交新朋友，在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂

?(3)與同學(xué)和諧相處，共同進(jìn)步，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體

2、如何結(jié)交新朋友(同學(xué)如何友好相處)?

答：(1)同學(xué)互相尊重(2)主動(dòng)與同學(xué)交往(3)關(guān)心幫助同學(xué)(4)待人禮貌、寬容

如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體?(你心目中良好班集體是什么樣子的?)P7-8

答：⑴要有共同的目標(biāo)，這是班集體前進(jìn)的動(dòng)力

⑵同學(xué)各盡其能、發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體

⑶同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行

4、如何看待個(gè)人在班集體中的位置?P8

答：(1)班級(jí)的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性。

(2)每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰都無法替代。

(3)當(dāng)每個(gè)人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)亮麗。

5、體現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)就是力量”的詩(shī)詞俗語有哪些?

①一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。②眾人拾柴火焰高。③人心齊，泰山移

初一上冊(cè)必背政治知識(shí)點(diǎn)

第三單元 過富有情趣的生活

1、情緒的有哪些特性?P60;P68

a、情緒具有豐富多樣性;b、情緒具有相通性;c、情緒具有感染性。

2、情緒的分類?P61 喜、怒、哀、懼。

3、影響情緒變化的因素?P61;P65

a、情境的變化(情緒與情境的關(guān)系：情緒隨情境的不同而變化);b、個(gè)人的態(tài)度

4、情緒的影響和作用?P62-P63

情緒是雙刃劍，有積極作用和消極作用：

a、情緒可以充實(shí)人的體力和精力。提高個(gè)人的活動(dòng)的效率和能力，促使我們健康成長(zhǎng);

b、情緒也會(huì)使人感到難受，抑制人的活動(dòng)能力，降低人的自控能力和活動(dòng)效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。

5、情緒與個(gè)人態(tài)度的關(guān)系?P65

情緒與個(gè)人態(tài)度是緊密相連的。一個(gè)有積極樂觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。

6、情緒需要調(diào)控的原因?為什么青少年要學(xué)會(huì)調(diào)控情緒?P66

a、情緒對(duì)人的生活和學(xué)習(xí)有重要影響;

b、情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密聯(lián)系的;

c、青少年處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量，也會(huì)使我們沖動(dòng)、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以情緒需要調(diào)控。

7、怎樣調(diào)控情緒?調(diào)控情緒的方法?P66-P67

a、注意轉(zhuǎn)移法。包括改變注意焦點(diǎn)，分散注意力;做自己感興趣的事;改變環(huán)境，像野外散步等。

b、合理發(fā)泄法。包括適當(dāng)場(chǎng)合哭一場(chǎng);向他人傾訴;劇烈運(yùn)動(dòng);唱歌或大叫;

c、理智控制法。包括自我解嘲，自我安慰;自我暗示;自我激勵(lì);心理?yè)Q位;學(xué)會(huì)升華。

8、怎樣做到喜怒哀樂不忘關(guān)心他人?P68

a、人的情緒具有相通性和感染性。應(yīng)該學(xué)會(huì)在合適的場(chǎng)合、用合理的方式表達(dá)情緒。

b、學(xué)會(huì)給予與別人更多關(guān)心，共享彼此的歡樂，分擔(dān)彼此的痛苦。

9、情緒與興趣的關(guān)系?P71

a、情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，情趣源于興趣;b、情趣通過興趣表現(xiàn)出來。

10、情趣有雅與俗之分，各自的作用與危害?P71;P73-P74

a、高雅的生活情趣，體現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理，有利于個(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活要求。他對(duì)個(gè)人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。

b、生活情趣低級(jí)庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時(shí)的感官快樂。低級(jí)、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。

11、高雅情趣的來源?P75 來源于對(duì)生活的熱愛、對(duì)生活積極的和美的感受。

12、陶冶、培養(yǎng)高雅情趣的重要條件?P76 樂觀、幽默的生活態(tài)度

13、陶冶、培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑?P78 豐富的文化生活

14、盲目從眾的危害?如何避免盲目從眾心理?P77

a、盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對(duì)身心健康有害的活動(dòng)，會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。

b、要學(xué)會(huì)鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

15、怎樣處理課堂學(xué)習(xí)與豐富文化生活的關(guān)系?P78

“豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅情趣的重要途徑?！?…領(lǐng)略生活的真正意義和情趣?！闭卧?。

16、情操是什么?情趣與情操的關(guān)系?P79

追求生活情趣的過程中，我們的情感世界被陶冶，提升為情操——一種價(jià)值追求的情感，如熱愛祖國(guó)、愛護(hù)集體、承擔(dān)責(zé)任、匡扶正義等情感都是高尚情操的表現(xiàn)。

17、好奇心、興趣、情趣、情操的關(guān)系?

先有好奇心，后發(fā)展為興趣，興趣變得專一和深入后成為情趣，在追求情趣的過程中不斷陶冶最后提升為情操。

七年級(jí)政治上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

第二單元 認(rèn)識(shí)新自我

1、生命存在的意義?P25

生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。

2、如何與地球上其他生命相處?為什么生命需要相互關(guān)愛?P25-P26 國(guó)策

a、生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。

b、每種生命都有其存在的意義和價(jià)值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。

c、要樹立人與自然和諧相處的生態(tài)道德觀，保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，珍惜共同生存的環(huán)境。

3、人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)是什么?P28

a、突出的表現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧。

b、更多的表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

4、怎樣對(duì)待生命的獨(dú)特性?生命的獨(dú)特性對(duì)我們的啟示?P28

每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。

5、如何對(duì)待生命?怎樣珍愛我們的生命?P29-P32

a、永不放棄生的希望。珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。

b、肯定生命，尊重生命。①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，學(xué)會(huì)體會(huì)和實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。②在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，應(yīng)該肯定他人的價(jià)值、尊重和善待他人的生命。③當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望;當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。

c、延伸生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

6、怎樣延伸生命的意義和價(jià)值?P30-P32

a、我們要學(xué)會(huì)體會(huì)和實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

b、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，要通過為社會(huì)做貢獻(xiàn)來延伸生命的價(jià)值。我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

7、青春期身體變化的主要表現(xiàn)是什么?P35

a、身體外形的變化;b、身體內(nèi)部器官的完善;c、性機(jī)能的成熟。

8、青春期特殊的生理表現(xiàn)有哪些?P36

a、長(zhǎng)痘痘;b、變聲 這些都是正常的生理現(xiàn)象。

9、如何正確認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)青春期身體的成長(zhǎng)和變化?對(duì)待青春期生理變化的正確態(tài)度?P36

a、我們的身體成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍，不同的人快慢不同，橫縱不同，同一個(gè)人身體不同部位的發(fā)育速度和水平也不一樣。

b、我們要相信蓓蕾會(huì)開花，果樹會(huì)結(jié)果，需要時(shí)間和耐心來等待。

10、怎樣認(rèn)識(shí)青春期心理變化?怎樣消除青春期煩惱?對(duì)待青春期心理變化的正確態(tài)度是什么?P37-P38

a、青春期心理充滿矛盾，要認(rèn)識(shí)到這些內(nèi)心矛盾是成長(zhǎng)過程中的正常心理現(xiàn)象。它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力，如果處理不好會(huì)變成阻力。因此要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。

b、當(dāng)感到內(nèi)心矛盾難解決時(shí)，可以向老師、家長(zhǎng)、親友及社會(huì)尋求幫助，也要自己學(xué)會(huì)當(dāng)自己的心理醫(yī)生，例如心情不好時(shí)聽音樂、打球、聊天等來轉(zhuǎn)移不良情緒，保持心理健康。

c、當(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，應(yīng)該想一想道德的規(guī)范，法律的要求，提高自己的自控能力。

11、同學(xué)間相互交流，彼此共享成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)的基本準(zhǔn)則是什么?P39 彼此尊重

12、真正的個(gè)性：在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。

真正的獨(dú)立：是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)任的精神。

13、男女同學(xué)正常交往的意義?P40

有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。

14、青春的(精神)體現(xiàn)是什么?P42

青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺。

15、青春的精神內(nèi)涵：青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。

16、決定青春的最重要的因素是什么?P42 心境

17、青春的作用和意義?P42

青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了客服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對(duì)未來充滿新奇，是我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，是我們能夠盡情的享受人生競(jìng)賽的樂趣。

18、青春的幸福?P43

青春更多的是夢(mèng)想，是激情，是幸福。因?yàn)閾碛星啻?，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn);因?yàn)閾碛星啻?，我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋;因?yàn)閾碛星啻海覀儾慌率?，相信一切可以從頭再來。

19、青春的內(nèi)涵是什么?

綜合14、15、17、18點(diǎn)。

20、怎樣正確認(rèn)識(shí)自己?自我新認(rèn)識(shí)包括哪些方面?怎樣全面認(rèn)識(shí)自己?P46-P48

a、人是不斷發(fā)展變化的，正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己，克服片面的、一成不變的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤傾向;

b、全面認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)。一個(gè)人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。

c、全面認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。

d、總之，每個(gè)人都是發(fā)展變化的，自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己。

21、外在美與內(nèi)在美的關(guān)系?P47

一個(gè)人的美應(yīng)該是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。

22、認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些?P49-P50

a、通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己;

b、通過他人了解自己;

c、通過集體了解自己。

23、如何正確看待他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)?P49

周圍人對(duì)自己的態(tài)度與評(píng)價(jià)，能幫助我們認(rèn)識(shí)自己，了解自己。要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，冷靜的分析，既不能盲從，也不能忽視。

24、如何認(rèn)識(shí)人的潛能?為什么要發(fā)現(xiàn)、評(píng)估自身的潛能?P51-P52

a、人的潛能是巨大的;

b、人的潛能是多方面的;

(人的七個(gè)方面智能：語言、音樂、數(shù)理邏輯、空間、身體運(yùn)動(dòng)、人際交往、自我認(rèn)知)

c、特長(zhǎng)與潛能的關(guān)系：人的特長(zhǎng)是人某個(gè)方面潛能的表現(xiàn)，要善于把它們發(fā)掘出來。

d、發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。

25、如何發(fā)掘自己的潛能?發(fā)覺自己潛能的方法?P52-P53

a、經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)揮潛能。

b、在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，能夠激勵(lì)自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。

c、只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。

26、如何看待追星?怎樣正確認(rèn)識(shí)追星現(xiàn)象?P54

a、喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象。原因：因?yàn)槊餍峭兄利惖耐獗?、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。我們應(yīng)善于從不同榜樣身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。

b、只要引導(dǎo)得當(dāng)，通過對(duì)明星的觀察模仿，能夠幫助青少年開闊視野、活躍思維。但由于青少年自控能力差，辨別是非的能力還不強(qiáng)，一旦引導(dǎo)不當(dāng)，不僅會(huì)浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，更容易迷失自我，甚至引發(fā)悲劇。

27、如何確立和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)?面對(duì)社會(huì)與自我的期待青少年應(yīng)該怎樣做?P56

每個(gè)人是社會(huì)中的一員，社會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土。我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。

28、青少年時(shí)期的主要任務(wù)P57：重在知識(shí)學(xué)習(xí)與品德培養(yǎng)。

29、美好目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有賴于P57：良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

七年級(jí)政治上冊(cè)復(fù)習(xí)資料歸納

第一單元 笑迎新生活

1、走進(jìn)新學(xué)校，面對(duì)新同學(xué)，應(yīng)該怎樣做?P5-P6

a、珍視新友誼

b、與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)

2、如何建設(shè)好新的班集體?優(yōu)秀班級(jí)應(yīng)具備的條件?P7-P9

a、要有共同的目標(biāo)，從而擁有團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力;

b、各顯其能，發(fā)揮特長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體;

c、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。

d、我們還要為這個(gè)班級(jí)添磚加瓦，參加各種比賽活動(dòng)，為班級(jí)增添榮譽(yù)。

3、如何做自己學(xué)習(xí)的管理者?搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略? P12-P13

a、學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) b、提高學(xué)習(xí)效率 c、科學(xué)安排時(shí)間

4、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃遵循的原則?P13

a、彈性原則;b、自然原則;c、增強(qiáng)原則

5、初中學(xué)習(xí)新特點(diǎn)?P11

a、課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的增多;b、運(yùn)用已學(xué)知識(shí)和技能學(xué)習(xí)課外知識(shí)。

6、最有效的學(xué)習(xí)方法是什么?P14

符合自己的個(gè)性特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，就是最有效的學(xué)習(xí)方法，即最適合自己的才是最好的。

7、為什么學(xué)習(xí)是苦樂交織的?怎樣理解學(xué)習(xí)中的苦與樂?對(duì)學(xué)習(xí)的理解?P18-P21

a、學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。

b、因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)…。 …獲得一種不斷超越自己的快樂。

c、失學(xué)給人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。

d、學(xué)習(xí)中有苦更有樂。如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利… …這是多么令人快樂。

e、當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界奧秘的時(shí)候，… …，學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們心中。

f、可見，學(xué)習(xí)中有苦也有樂，只要我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)習(xí)就會(huì)由苦轉(zhuǎn)化成無限的快樂。

七年級(jí)上冊(cè)政治總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)提綱

15、生命為什么需要相互關(guān)愛?(為什么要尊重地球上其他生命?)P25-26

答：①生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩;

②生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，需要每一個(gè)人去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家園的朋友;③每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命共生共存、息息相關(guān)，我們要尊重生命、關(guān)愛生命;

④隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己

(注：人類與其它生命共存的意義答③④)

16、人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在那些方面P27

?答(1)人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：與其他生命相比，人類的生命最具有智慧。

?(2)更多地表現(xiàn)在：人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

17、如何發(fā)揮生命的獨(dú)特性?P27

答：發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，

為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。

如何珍愛我們的生命P29(讓生命之花綻放)P29-31

答：①永不放棄生的希望;②肯定生命，尊重生命。③延伸生命的價(jià)值。

緊急情況下的求生知識(shí)?P29-30

答：遇火災(zāi)：用滅火器撲滅小火災(zāi);火小則用濕毛巾捂口鼻，逃離現(xiàn)場(chǎng)

撥打119火警電話;大聲呼救;滑繩自救，緩降逃生。

遇到溺水者：向旁人呼救;投救生圈、長(zhǎng)桿、木板救人;會(huì)游的可從后方出手救援

20、“珍愛生命，從我做起”平常我會(huì)怎樣做?

①騎車不闖紅燈。②不亂踐踏草坪、亂折花木。③不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。④不吸毒等、

21、為什么要肯定生命，尊重生命?P30-31

答：①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。②每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。

③幸?？鞓返纳顝膼偧{生命開始④生命是寶貴的，獨(dú)一無二的

你會(huì)如何善待、尊重生命?

答：肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時(shí)，也應(yīng)善待他人的生命。

(具體做法)當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望;當(dāng)他人生命遭遇困境

需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。

23、如何實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值?P3032

答：實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們要珍愛生命，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

有關(guān)“珍愛生命”“生命的價(jià)值”的名言有哪些?

①人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。

②浪費(fèi)生命是做人的最大悲劇。------曼杰【前兩個(gè)是“珍愛生命”】

③人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶煜?/p>

④生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。——李清照

⑤我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。——泰戈?duì)?奉獻(xiàn)生命，使生命價(jià)值延伸)

⑥生命的意義在于活得充實(shí)，而不在于活得長(zhǎng)久?！竞笏膫€(gè)是“生命的價(jià)值”】

七年級(jí)上冊(cè)政治總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)提綱(四)

25、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?P35

答：(1)身體外型的變化;(2)身體內(nèi)部器官的完善;(3)性機(jī)能的成熟

26、如何看待青春期的各種生理變化(如變聲、長(zhǎng)喉結(jié)，身體發(fā)育等)?P36

答：①進(jìn)入青春期后，我們的身體會(huì)出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象。

②我們身體的成長(zhǎng)有著不同的韻律和節(jié)拍。所以，我們所需要的是時(shí)間和耐心。

27、如何看待青春期心理矛盾?P37

①青春期的青少年心理充滿著矛盾。這是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象。

②心理矛盾處理的好，會(huì)構(gòu)成促進(jìn)我們發(fā)展的動(dòng)力，如果處理不好，則成為妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，我們要學(xué)會(huì)通過各種方式、借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾。

28、怎樣處理好青春期的心理矛盾?試舉例說明P38答：(1)可以向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助，(2)自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。如:聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒;在感到孤獨(dú)的時(shí)候，與同學(xué)聊聊天，或給朋友寫信等等。(例子合理就行)

29、什么是真正的個(gè)性和獨(dú)立?P40

答：追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。

人格獨(dú)立不是故作姿態(tài)，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，敢于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。

30、男女同學(xué)之間的正常交往有哪些益處?P40

答：男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。可以增進(jìn)彼此了解，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、團(tuán)結(jié)合作的氛圍

31、什么是青春，青春的內(nèi)涵是什么?P41-42

答：①青春不僅表示秀麗的容顏、幽雅的氣質(zhì)和健美的身姿，更意味著一種新的精神世界;

②青春更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)

的一種全新的感覺;

③青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。

32、幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)的詳解：

①青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期。

②在青春期，彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。

③決定青春的是什么?——心境。(一個(gè)人雖然年事以高，仍可以保持青春的活力)