一年級(jí)小學(xué)生語文手抄報(bào)內(nèi)容最新匯總

立苗1147由分享時(shí)間：2021-01-24 18:18:05

一年級(jí)小學(xué)生語文手抄報(bào)內(nèi)容最新匯總2021

“手抄報(bào)紙”培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，是時(shí)代的迫切需要。下面是小編為大家精心整理的有關(guān)一年級(jí)小學(xué)生語文手抄報(bào)內(nèi)容匯總，希望對(duì)你們有幫助!

一年級(jí)小學(xué)生語文手抄報(bào)內(nèi)容1

小學(xué)一年級(jí)語文復(fù)習(xí)重點(diǎn)——字

小學(xué)語文輔導(dǎo)老師介紹說，一年級(jí)語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一，字的積累也是同學(xué)們語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。那么，同學(xué)們?cè)撊绾?有效進(jìn)行字的知識(shí)模塊的學(xué)習(xí)呢?第一，同學(xué)們要能夠正確朗讀生字;其次，同學(xué)們要掌握漢字的基本筆畫;小學(xué)語文輔導(dǎo)老師繼續(xù)講解說，同學(xué)們要養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣;第四，同學(xué)們要學(xué)會(huì)利用字典進(jìn)行生字的查詢，不斷的進(jìn)行新漢字的積累。

在進(jìn)行漢字學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們可以通過分類進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，從而提高漢字的理解與記憶，小學(xué)語文輔導(dǎo)老師表示，尤其需要注意那些同音字、音近字、形近字、多音字等的區(qū)別理解與記憶，這些字往往是小學(xué)一年級(jí)語文?？贾R(shí)點(diǎn)，也是同學(xué)們?nèi)菀子洃浕煜纳帧?/p>

小學(xué)一年級(jí)語文復(fù)習(xí)重點(diǎn)——詞

詞語是在字的基礎(chǔ)上的深一層的學(xué)習(xí)，因?yàn)橐荒昙?jí)同學(xué)們所學(xué)習(xí)的詞語并不是很多，所以同學(xué)們也可以像學(xué)習(xí)漢字那樣，對(duì)詞語進(jìn)行分類學(xué)習(xí)，以幫助自己更有條理地進(jìn)行詞語的學(xué)習(xí)。小學(xué)語文輔導(dǎo)老師表示，在進(jìn)行詞語學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們要重視近義詞、反義詞這兩類詞語，這兩類詞語往往是小學(xué)一年級(jí)語文的?？贾R(shí)點(diǎn)。

小學(xué)一年級(jí)語文復(fù)習(xí)重點(diǎn)——課文

課文是小學(xué)語文教材中的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行小學(xué)語文學(xué)習(xí)時(shí)，一定要重視課文的學(xué)習(xí)。對(duì)于教材中所要求的會(huì)背的課文，同學(xué)們要利用不同的背誦方法進(jìn)行記憶，小學(xué)語文輔導(dǎo)老師補(bǔ)充說，對(duì)于每篇課文中的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們要注意歸納、總結(jié)和提煉，進(jìn)一步加深課文的理解。

語文的學(xué)習(xí)僅僅依靠課堂上的老師所講的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此，同學(xué)們需要在課外多進(jìn)行一些課外閱讀。同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)通過不斷的閱讀，可以進(jìn)行多方面知識(shí)的累積，從而不斷增強(qiáng)語文方面的綜合實(shí)力。小學(xué)語文輔導(dǎo)老師講解說，因?yàn)橐荒昙?jí)的同學(xué)在生字的積累方面有限，因此，同學(xué)們可以先選擇那些帶有拼音的書籍進(jìn)行閱讀，在積累語文知識(shí)的同時(shí)進(jìn)行漢字的積累。

一手漂亮的字體可以為同學(xué)們的語文考試加分，也可以為同學(xué)們的個(gè)人形象加分，因此，小學(xué)語文輔導(dǎo)老師建議同學(xué)們要從一年級(jí)開始就要開始有意識(shí)地進(jìn)行字體方面的練習(xí)，同學(xué)們可以買一些市面上出版的字帖，堅(jiān)持每天進(jìn)行一定量的字帖練習(xí)，習(xí)得一手漂亮的字體。

一年級(jí)小學(xué)生語文手抄報(bào)內(nèi)容2

聞雞起舞典故：

晉代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人?？伤r(shí)候卻是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書無以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖逖是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人才。祖逖24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官司，他沒有答應(yīng)，仍然不懈地努力讀書。

后來，祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一志擔(dān)任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。

一次，半夜里祖逖在睡夢(mèng)中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對(duì)他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

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好句子摘抄：

1、一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。

2、祖國(guó)的語言，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，像梅花那樣芬芳;祖國(guó)的語言，聳立著珠峰，鐫刻著長(zhǎng)城，綿延著昆侖，流淌著黃河;有漢魏風(fēng)骨，唐宋詩(shī)章，金元曲劇，明清小說;有皇宮鳳闋，閬苑奇葩，竹籬茅塘，朝日霞光;有婉約濃艷，樸素大方，清新冷峻，典雅豪放。

3、智慧的代價(jià)是矛盾。這是人生對(duì)人生觀開的玩笑。

4、自己把自己說服了，是一種理智的勝利;自己被自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華;自己把自己征服了，是一種人生的成熟。

5、一切能激發(fā)生機(jī)的思想都是美好的。敵人只有一個(gè)，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發(fā)你心中的光明和力量，激發(fā)那無私的愛和奉獻(xiàn)的喜悅。

6、用不著把一句夕陽無限好，只是近黃昏的千古絕唱反復(fù)品味出苦澀而徒自悲傷。我生命的指針處在點(diǎn)鐘，正是旭日東升的美好時(shí)刻，只要我努力地前行，世界的各個(gè)角落都會(huì)看到我的身影。這個(gè)世界，我不知道是不是有點(diǎn)兒寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送給每個(gè)感到?jīng)鲆獾呐笥岩环轀嘏?、一縷光明。

7、有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。

8、怨言是上天得至人類的供物，也是人類禱告中最真誠(chéng)的部分。

9、信任，是人生一筆彌足珍貴的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是流言襲來時(shí)投向你的善意的目光，是前進(jìn)道路上給你的堅(jiān)定的陪伴，是遇到困難時(shí)的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時(shí)驅(qū)趕痛苦一盞心燈。

10、真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型。真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗。真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。一顆孤獨(dú)的心需要愛的滋潤(rùn)，一顆冰冷的心需要友誼的溫暖，一顆絕望的心需要力量的托。

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反義詞積累：

真──假　　虛──實(shí)　　有──無　　雅──俗

是──否　　稀──密　　粗──細(xì)　　東──西

巧──拙　　恩──怨　　新──舊　　正──邪

通──堵　　止──行　　古──今　　張──弛

曲──直　　亮──暗　　親──疏　　收──放

輸──贏　　逆──順　　苦──甜　　忠──奸