人教版高二地理必修三期末知識點

立苗1147由分享時間：2021-01-25 10:53:07

學習地理時對于教材中一些以文字描述的結論、原理，可試著將它們轉繪成圖形，以便記憶和理解，如轉繪出某日全球正午太陽高度的分布圖、某日全球各地晝長的分布圖等。下面是小編為大家整理的有關人教版高二地理必修三知識點，希望對你們有幫助!

人教版高二地理必修三知識點1

一、能源的分類

1、按照能源的性質分類

(1)常規(guī)能源：可再生能源——水能、生物能;非可再生能源——煤炭、石油、天然氣。

(2)新能源：可再生能源——太陽能、風能、波浪能、潮汐能、洋流、地熱能;非可再生能源——核能。

2、按照能量的來源分類

(1)來自太陽的輻射能量：現(xiàn)代光合作用——生物能;古代植物固定的生物能——煤炭、石油、天然氣、油頁巖;由太陽能轉化的能量——風能、水能。

(2)來自地球內部的能量：地球內部的熱能——地熱能、溫泉;核能——鈾、釷等放射性元素的聚變能和裂變能。

(3)來自天體間的引力能——月球、太陽和地球之間的引潮力引起的潮汐能。

二、山西省煤炭資源的開發(fā)條件分析

1、煤炭資源豐富，開采條件好

①儲量豐富②分布范圍廣③煤種齊全④煤質優(yōu)良，具有低灰、低硫、低磷、發(fā)熱量高的特點⑤開采條件好，煤田多為中厚煤層，埋藏淺，適于露天開采和大規(guī)模機械化開采。

2、市場廣闊

3、位置適中，交通比較便利。

三、我國與世界的能源消費結構有哪些不同?

我國的煤炭資源占絕對優(yōu)勢，石油的比重較大，天然氣比重小;世界上石油資源占絕對優(yōu)勢，煤炭、天然氣資源比重都較大，核電比重也占一定比重。

四、能源基地建設

1、擴大煤炭開采量：形成了大同、平(魯)朔(州)、西山、沁水、霍西、河東等大型煤炭生產基地。

2、提高晉煤外運能力：神黃鐵路、大秦鐵路、焦——兗——日鐵路。

3、加強煤炭的加工轉換：一方面，建設坑口電站，使電力生產能力明顯提高，變輸出煤為輸出電力;另一方面，發(fā)展煉焦業(yè)，為冶金工業(yè)發(fā)展提供能源，并向外輸出焦炭(圖3.5)。

五、能源的綜合利用：

1、結合本區(qū)鐵礦、鋁土礦等資源優(yōu)勢，圍繞能源開發(fā)，構建了煤一電一鋁、煤一焦一化、煤一鐵一鋼三條產業(yè)鏈。

2、形成以能源、冶金、化工、建材為中心的多元結構。

六.環(huán)境保護與治理的方法和手段

1、提高煤的利用技術

①推動以潔凈煤技術為代表的清潔能源產業(yè)的發(fā)展。

②加強煉焦、電力、化工等生產過程中的技術改造及環(huán)境保護。

2、調整產業(yè)結構

①對原有的重化工業(yè)進行調整，使其產品向深加工、高附加值方向發(fā)展。

②大力發(fā)展農業(yè)、輕紡工業(yè)、高新技術產業(yè)和旅游業(yè)，降低重化工業(yè)的比重。

3、“三廢”的治理

①對于占地面積較大且容易自燃引起空氣污染的煤矸石，主要用于發(fā)電、供熱和充填露天礦坑及塌陷區(qū);

②對于選煤廠產生的煤泥，經干燥后再利用。

③對于廢水主要采取沉淀凈化的辦法。

④空氣污染防治措施主要是：A.做好消煙除塵工作;B.營造防風林帶，開展復墾綠化造林。

人教版高二地理必修三知識點2

1、城市化過程中產生的問題：

(1)環(huán)境質量下降

(2)交通擁擠，居住條件差

(3)增加就業(yè)困難，失業(yè)人數增多

2、城市化對地理環(huán)境的影響：

(1)促進人口轉化-增加就業(yè)機會，勞動力從第一產業(yè)向第二、三產業(yè)逐漸轉移;

(2)有利于改善產業(yè)結構——帶動農村發(fā)展，有利于改善地區(qū)產業(yè)結構;

(3)推動工業(yè)發(fā)展-提高工業(yè)生產效率;

(4)推進科技進步——大城市是科技創(chuàng)新基地和信息交流中心，促進科技進步和信息化提升;

(5)改變文化、思想、觀念——城市文化向鄉(xiāng)村擴散滲透，全方位影響農村，利于城市與鄉(xiāng)村間交流，縮小城鄉(xiāng)發(fā)展差距。

3、解決城市環(huán)境問題主要措施：

(1)嚴格控制大城市規(guī)模，分散大城市職能，建設新區(qū)和衛(wèi)星城，努力推進郊區(qū)城市化，以緩解城市中心區(qū)的壓力;

(2)改善城市交通和居住條件，保護和治理城市環(huán)境;

(3)對城市進行合理規(guī)劃，加強對城市的管理，妥善處理好城市個功能分區(qū)的關系。

4、降低城市化對地理環(huán)境影響的途徑：

一方面在城市建設中，發(fā)展低污染的節(jié)能建筑和綠色交通，減少各類活動對環(huán)境的污染;

另一方面是城市景觀盡可能與山河湖植被等自然景觀保持協(xié)調，建立一種良性循環(huán)。為了使城市發(fā)展與社會、環(huán)境相協(xié)調，提出了建設和發(fā)展"生態(tài)城市"的目標。

人教版高二地理必修三知識點3

一、本節(jié)教材的地位和內容分析

本節(jié)課處于自然環(huán)境中的物質和能量交換最后一節(jié)，上承巖石圈和大氣圈相關知識，主要內容涉及水圈，水既是自然地理環(huán)境主要組成要素之一，又對人類活動有著十分重要的影響，體現(xiàn)了地理學人地關系主線。

二、課程標準：

運用示意圖,說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié),說明水循環(huán)地理意義。

三、課標解讀

從本條標準的內容要求來看，重在引導學生了解水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。水循環(huán)的過程是指水在陸地、海洋、大氣之間的轉變。水循環(huán)的環(huán)節(jié)是指實現(xiàn)水循環(huán)運動的途徑，包括：蒸發(fā)(植物蒸騰)、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流、地下徑流等。

四、學情分析

高一學生普遍學習積極性較高，但水平層次不齊，地理知識基礎相對薄弱。學生對地理知識的學習仍存在重識記而輕理解的傾向。

五、教學目標

(1)認知目標

使學生了解水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié).

使學生理解水循環(huán)地理意義.

(2)能力目標

學生學會讀圖，掌握讀圖方法，能繪制簡單示意圖，提高讀圖識圖能力;

學生能運用水循環(huán)示意圖解釋相關地理現(xiàn)象。

(3)情感目標

使學生樹立正確的資源觀和環(huán)境觀，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣.

六、重點難點分析