生物必修三所需知識(shí)點(diǎn)
已經(jīng)進(jìn)入高二上學(xué)期的同學(xué)們，在我們順利度過高中的適應(yīng)期，更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于生物必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生物必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
【一】
第一章生命的物質(zhì)基礎(chǔ)
§1.1組成生物體的化學(xué)元素
1.大量元素(9種)，微量元素，主要元素(6種)，基本元素
2.哪種元素占細(xì)胞組成的比例
3.B元素，F(xiàn)e元素的作用
4.什么是生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性
§1.2組成生物體的化合物
1.構(gòu)成細(xì)胞的化合物有哪6種?無機(jī)化合物2種，有機(jī)化合物4種
2.哪種化合物占細(xì)胞鮮重的比例?哪種化合物占細(xì)胞干重的比例?
3.區(qū)分自由水和結(jié)合水，自由水和結(jié)合水的作用分別是什么?注意理解不同種生物含水量不同，同一生物的不同組織和器官含水量也不一樣
4.無機(jī)鹽多以離子狀態(tài)存在于細(xì)胞內(nèi)。無機(jī)鹽對(duì)生物體有什么作用?當(dāng)生物體缺少了Mg2+、Fe2+、Ca2+會(huì)出現(xiàn)什么樣的癥狀?
5.糖類的作用?組成元素有哪些?糖類可分為單糖、二糖和多糖，分類的依據(jù)是什么?
6.13頁的表格熟記，區(qū)分哪些糖是植物所有的，哪些糖是動(dòng)物具有的
7.脂類的組成元素?分類，以及作用
8.蛋白質(zhì)的組成元素?蛋白質(zhì)分子的基本組成單位是什么，其結(jié)構(gòu)通式如何表示，每個(gè)基團(tuán)的中文名稱如何書寫
9.脫水縮合是氨基酸分子相結(jié)合的方式。理解脫水縮合的過程。肽鍵如何表示?什么叫二肽，多肽?
10.蛋白質(zhì)的多樣性指什么?蛋白質(zhì)的功能有哪些?
11.有關(guān)蛋白質(zhì)的計(jì)算參見練習(xí)冊(cè)
12.核酸是遺傳信息的載體，其組成元素有哪些?核酸是一種高分子化合物，其基本組成單位是什么?一個(gè)核苷酸包括哪3部分?核酸的分類以及分類依據(jù)是什么?
13.DNA與RNA的中文全稱以及在細(xì)胞內(nèi)的存在部位?
實(shí)驗(yàn)一：鑒定還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)分別用什么試劑?出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么?
第二章生命活動(dòng)的基本單位——細(xì)胞
§2.1細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
一.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能
1.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)組成：兩層磷脂分子和一些蛋白質(zhì)分子，細(xì)胞膜表面有糖被(23頁圖)。糖被的組成及作用?
細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，因?yàn)榱字肿雍偷鞍踪|(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的
2.細(xì)胞膜的生理特性：對(duì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)具有選擇性，是一層選擇透過性膜。選擇透過性膜定義?
3.小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式：自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸(24頁圖)
自由擴(kuò)散：物質(zhì)從高濃度→低濃度;不耗能;無載體例：甘油，乙醇，苯，H2O，O2，CO2等
主動(dòng)運(yùn)輸：物質(zhì)從低濃度→高濃度;耗能;需蛋白分子作載體對(duì)于活細(xì)胞完成各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要意義
4.大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式：內(nèi)吞和外排
二.細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能
1.細(xì)胞質(zhì)：包括細(xì)胞基質(zhì)和細(xì)胞器
原生質(zhì)：包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
2.比較22頁的圖2-2和2-3有什么不同，找出植物細(xì)胞和動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)分別有哪些?能夠識(shí)別26-29頁的彩圖，并說出相應(yīng)細(xì)胞器的名稱
3.線粒體的結(jié)構(gòu)(26頁圖2-7)。線粒體有雙層膜，含有少量DNA。線粒體是細(xì)胞有氧呼吸的場(chǎng)所，含有與有氧呼吸有關(guān)的酶;線粒體是細(xì)胞內(nèi)供應(yīng)能量的“動(dòng)力工廠”。線粒體在新陳代謝旺盛的部位含量比較多。
4.葉綠體的結(jié)構(gòu)(27頁圖2-9，30頁識(shí)圖題)。存在于綠色植物葉肉細(xì)胞中，具有雙層膜，含有少量DNA。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，含有的酶是與光合作用有關(guān)的酶。光合作用可以生成淀粉等有機(jī)物，因此，葉綠體被稱之為“養(yǎng)料加工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”。
5.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(28頁形態(tài)圖)分粗面(上有核糖體附著)和滑面兩種，單層膜的細(xì)胞器，膜上有多種酶。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂類、糖類的合成有關(guān)，是蛋白質(zhì)的運(yùn)輸通道。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)又被稱之為“有機(jī)物合成的車間”。
6.核糖體無膜結(jié)構(gòu)，可分為游離在細(xì)胞基質(zhì)中和固著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上兩種類型。核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，被喻為蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”。
7.高爾基體(28頁形態(tài)圖)：?jiǎn)螌幽?，呈扁平囊狀。高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，可對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)，是蛋白質(zhì)的“加工廠”。植物細(xì)胞中的高爾基體與細(xì)胞壁形成有關(guān)。
8.中心體無膜結(jié)構(gòu)，存在于動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中。動(dòng)物細(xì)胞中的中心體在有絲時(shí)參與紡錘體的形成。
9.液泡位于成熟的植物細(xì)胞中，單層膜，可占整個(gè)細(xì)胞體積的90%以上。液泡內(nèi)含有糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等。
10.溶酶體具有單層膜，含有多種水解酶類。
三.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
1.大多數(shù)真核細(xì)胞通常有一個(gè)細(xì)胞核，但哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，有的細(xì)胞有多個(gè)細(xì)胞核。
2.細(xì)胞核結(jié)構(gòu)(32頁圖2-15)
①核膜：雙層膜，膜上有多種酶以及核孔，核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)物質(zhì)交換的通道
②核仁：細(xì)胞有絲過程中，周期性消失和重建;的間期可清晰看到其形態(tài)
③染色質(zhì)：什么叫染色質(zhì)?其組成成分是什么?存在于細(xì)胞周期的什么時(shí)期?染色質(zhì)與染色體是什么關(guān)系?(仔細(xì)閱讀32頁講述染色質(zhì)的這部分內(nèi)容)
3.細(xì)胞核的功能：它是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。
4.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較(參見課堂筆記)
原核細(xì)胞代表生物舉例：支原體，衣原體，細(xì)菌，藍(lán)藻，放線菌
病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不屬于真核，也不屬于原核。
§2.2細(xì)胞增殖
1.真核細(xì)胞的方式有3種：有絲，無絲，減數(shù)
2.明確細(xì)胞周期的概念，指的是從一次完成開始，到下一次完成為止。其中間期占整個(gè)周期的90～95%，期時(shí)間相對(duì)短很多。
3.無絲過程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體，不能保證遺傳物質(zhì)的平均分配。例如蛙的紅細(xì)胞
★有絲和減數(shù)
一.有絲：體細(xì)胞所采用的形式
1.有絲各時(shí)期的特征(以植物細(xì)胞為例)
細(xì)胞周期變化特征
間期完成DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白合成，DNA含量加倍;出現(xiàn)了姐妹染色單體，但顯微鏡下觀察不到單體的形態(tài)
期前期兩消(核膜、核仁消失)兩現(xiàn)(出現(xiàn)紡錘體和染色體)
中期著絲點(diǎn)排列在赤道板上，染色體的形態(tài)和數(shù)目最為清晰
后期著絲點(diǎn)分開，一條染色體上的兩條姐妹染色單體變成兩個(gè)染色體，染色體數(shù)目加倍。染色體由紡錘絲牽引分向細(xì)胞兩極
末期三現(xiàn)(核膜、核仁重現(xiàn)，細(xì)胞板出現(xiàn)，細(xì)胞板不斷延伸，最終形成子細(xì)胞的細(xì)胞壁)兩消(染色體消失，變成染色質(zhì);紡錘體消失)
2.注意區(qū)分動(dòng)、植物細(xì)胞有絲的不同(見課堂筆記)
3.赤道板不是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu)，它指的是著絲點(diǎn)排列的那個(gè)平面;細(xì)胞板是真實(shí)存在的結(jié)構(gòu)，最終將形成子細(xì)胞的細(xì)胞壁，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。
4.有絲特點(diǎn)：親代細(xì)胞經(jīng)有絲得到兩個(gè)子細(xì)胞，親代細(xì)胞與子細(xì)胞相比，染色體數(shù)目、DNA含量完全相同，即它們的遺傳物質(zhì)相同。有絲保持了物種的穩(wěn)定性。
5.理解有絲過程中染色體數(shù)目、DNA含量的變化(參見課堂筆記)
二.減數(shù)：產(chǎn)生生殖細(xì)胞(精子和卵細(xì)胞)的細(xì)胞形式
1.減數(shù)中染色體復(fù)制一次(發(fā)生在減數(shù)第一次的間期)，細(xì)胞連續(xù)兩次，減數(shù)后，新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半
2.明確同源染色體、聯(lián)會(huì)、四分體等概念
3.主要根據(jù)染色體的變化，來區(qū)分減數(shù)的兩個(gè)階段
減數(shù)第一次減數(shù)第二次
染色體的行為染色體復(fù)制一次;同源染色體出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體，非同源染色體自由組合;非姐妹染色單體間發(fā)生部分染色體交換的現(xiàn)象無染色體復(fù)制;不出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體
染色體分開減數(shù)第一次結(jié)束時(shí)，同源染色體分開，著絲點(diǎn)無變化著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩個(gè)染色體
染色體數(shù)目2n→n，減少一半n→2n→n
DNA含量2n→4n→2n2n→n
4.減與有絲的比較
減數(shù)有絲
不同點(diǎn)1.染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)兩次1.染色體復(fù)制一次，細(xì)胞只一次
2.同源染色體在減數(shù)第時(shí)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體、非姐妹染色單體互換等現(xiàn)象2.有同源染色體，但不發(fā)生聯(lián)會(huì)
3.一個(gè)精原細(xì)胞后形成4個(gè)精子或一個(gè)卵原細(xì)胞形成1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)極體(退化)3.一個(gè)體細(xì)胞形成2個(gè)體細(xì)胞
4.子細(xì)胞中染色體數(shù)目比親代細(xì)胞減少一半4.子細(xì)胞中染色體數(shù)目與親代細(xì)胞相同
相同點(diǎn)1.細(xì)過程中均出現(xiàn)紡錘絲
2、染色體在細(xì)胞過程中都只復(fù)制一次
3.都出現(xiàn)有同源染色體
5.精子和卵細(xì)胞形成過程的異同
精子的形成卵細(xì)胞的形成
不同點(diǎn)1個(gè)精原細(xì)胞可形成4個(gè)精細(xì)胞;精細(xì)胞再經(jīng)變形作用形成4個(gè)精子由于細(xì)胞質(zhì)不均等;1個(gè)卵原細(xì)胞只形成1個(gè)卵細(xì)胞，3個(gè)極體逐漸退化消失;無變形作用
相同點(diǎn)染色體的行為變化相同：即染色體復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次的間期;在減數(shù)第一次中，同源染色體發(fā)生聯(lián)會(huì)，非姐妹染色單體交叉互換;減數(shù)第一次結(jié)束時(shí)，同源染色體分開，染色體數(shù)目減半;減數(shù)第二次時(shí)著絲點(diǎn)，姐妹染色單體分開
§2.3細(xì)胞分化、癌變和衰老
1.了解細(xì)胞分化的概念。細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中，胚胎時(shí)期達(dá)到限度
2.了解細(xì)胞的全能性(41頁上部)。組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)就是細(xì)胞的全能性，因?yàn)橹参锛?xì)胞含有全套的遺傳信息?？寺〖夹g(shù)也是建立在細(xì)胞全能性之上的，因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核含有保持其物種遺傳性的全套遺傳物質(zhì)。
3.細(xì)胞癌變是由癌變因子所誘發(fā)的：①外因：物理致癌因子，化學(xué)致癌因子，病毒致癌因子
②內(nèi)因：致癌基因被激活，細(xì)胞發(fā)生癌變
4.衰老細(xì)胞的一些特征要了解(42-43頁)
實(shí)驗(yàn)二：觀察葉綠體流動(dòng)時(shí)，制作的是臨時(shí)裝片，裝片要始終保持有水的狀態(tài)，以保持細(xì)胞的活性。葉綠體是光合的場(chǎng)所，它的移動(dòng)同光照有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)三：觀察植物細(xì)胞有絲所選取的材料，是帶有分生區(qū)的洋蔥根尖，因?yàn)榉稚鷧^(qū)細(xì)胞有絲旺盛。觀察時(shí)，先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，然后再換高倍鏡觀察。
【二】
1.綠色植物究竟是怎樣凈化環(huán)境的?
(1)森林具有減塵、滯塵的作用。森林形體高大、枝葉茂盛，可使大粒灰塵因風(fēng)速減小而降落到地面;植物葉片表面多絨毛，粗糙不平，有油脂或黏性物質(zhì)，能吸附、滯留和黏著一部分粉塵。據(jù)計(jì)算，松樹林每年每公頃可濾除粉塵36t，橡樹林56t，山毛櫸林63t。
(2)植物的分泌物。我們知道許多植物含有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)并非副產(chǎn)品，而是植物對(duì)抗昆蟲、草食動(dòng)物等的一種重要防御手段，在自然生態(tài)平衡中起著關(guān)鍵作用。例如，多肽抗生素是生物界廣泛存在的一類生物活性物質(zhì)，具有抗細(xì)菌或真菌的作用，有些還具有抗原蟲、病毒或癌細(xì)胞的功能。又如，大蒜分泌的大蒜辣素也是一種植物抗生素，它對(duì)化膿性球菌、大腸桿菌、結(jié)核桿菌、炭疽桿菌、霉菌等均有抑殺作用，同時(shí)還可增強(qiáng)機(jī)體的抵抗力。
(3)吸收作用、固定作用。在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中，一些植物對(duì)污染環(huán)境產(chǎn)生了適應(yīng)性，能夠吸收一種或幾種污染物，特別是有毒金屬，并將其轉(zhuǎn)移、貯存到莖葉中，從而達(dá)到凈化污染的效果。例如，十字花科天藍(lán)遏藍(lán)菜可以從土壤中積累高達(dá)4%的鋅而沒有明顯的受傷害癥狀，芥菜可以積累高濃度的鉛。通過植物的吸收和在根部的累積、沉淀，并將其移出農(nóng)田，可以減少土壤污染物，減少污染物對(duì)環(huán)境和人類健康的威脅，甚至還可以提煉出某些重金屬，如銅、鉛等。
在對(duì)大氣污染物的吸收方面。在濃度較低時(shí)，植物可以吸收SO2(闊葉樹比針葉樹能夠吸收更多的硫);當(dāng)空氣中碳?xì)浠衔餄舛却笥?mg/m3，CO濃度大于1mg/m3，NO濃度為1.5～2.0mg/m3時(shí)，就有可能產(chǎn)生光化學(xué)煙霧。光化學(xué)煙霧具有較大的毒性。橡樹和刺槐等可以吸收光化學(xué)煙霧;柑橘可以吸收低濃度的HF;而夾竹桃、芒果、細(xì)葉榕等樹種可以吸收Cl2等。
(4)揮發(fā)作用。植物可以將土壤中的污染物吸收到體內(nèi)后，再將其轉(zhuǎn)化為氣態(tài)物質(zhì)，釋放到大氣中。在這方面研究得最多的是植物對(duì)汞和硒元素的吸收揮發(fā)。
(5)降解作用。植物可以用于石油化工污染物、泄漏燃料、農(nóng)藥、廢物、氯代溶劑等有機(jī)污染物的治理。例如，裸麥可以促進(jìn)脂肪烴的生物降解，水牛草可以分解萘。植物降解的原理有：吸收降解、釋放降解酶和通過根系分泌物促進(jìn)微生物的生長(zhǎng)來加速污染物的分解等。
2.微生物為什么有凈化作用?
微生物通過以下方式進(jìn)行凈化。
(1)降解作用。細(xì)菌、真菌和藻類都可以降解有機(jī)污染物。如好氧革蘭氏陰性桿菌和球菌可以降解石油烴、有機(jī)磷農(nóng)藥、甲草、氯苯等;霉菌可以降解石油烴、敵百蟲、撲草凈等;藻類可以降解多種酚類化合物。例如，1989年，美國(guó)阿拉斯加州最早大規(guī)模應(yīng)用微生物降解油輪擱淺后泄漏的3.8t原油，在投入特殊的氮、磷營(yíng)養(yǎng)鹽后，促進(jìn)了當(dāng)?shù)厥徒到饩纳L(zhǎng)和繁殖，加速了油污的分解。
(2)共代謝。微生物的共代謝是指微生物能夠分解有機(jī)物基質(zhì)，但是卻不能利用這種基質(zhì)作為能源和組成元素的現(xiàn)象。這類微生物有假單胞菌屬、不動(dòng)桿菌屬、諾卡式菌屬、芽孢桿菌屬等。
(3)去毒作用。微生物通過轉(zhuǎn)化、降解、礦化、聚合等反應(yīng)，改變污染物的分子結(jié)構(gòu)，從而降低或去除其毒性。如有機(jī)磷農(nóng)藥馬拉硫磷可以在微生物的水解作用下，被分解為含有一酸或二酸的物質(zhì)。
但是，微生物的作用是復(fù)雜的，有些微生物在凈化作用的同時(shí)，也有毒化作用。這類微生物可以使無毒物質(zhì)轉(zhuǎn)化為有毒物質(zhì)，從而產(chǎn)生新的污染。如三氯乙烯能夠在微生物作用下轉(zhuǎn)化為氯乙烯，這是強(qiáng)致癌物質(zhì)。因此，在利用微生物進(jìn)行凈化的同時(shí)，要密切監(jiān)視系統(tǒng)中有機(jī)物分解的中間產(chǎn)物和最終產(chǎn)物及其毒性。
生物必修三的學(xué)習(xí)方法
及時(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是上課的延續(xù)，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的深化和鞏固，這要求同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)還沒有遺忘時(shí)就去復(fù)習(xí)，加以鞏固和強(qiáng)化。為此做到：
(1)復(fù)習(xí)要有明確目的。主要體現(xiàn)復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，具體達(dá)到什么目的，達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)。
(2)復(fù)習(xí)要有計(jì)劃性。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃要實(shí)事求是，合理安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容，分配適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)內(nèi)容。
(3)復(fù)習(xí)要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行。新課復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)要有機(jī)銜接起來，決不能間斷。
生物必修三的學(xué)習(xí)技巧
1.簡(jiǎn)化記憶法。
即通過分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來幫助記憶。
2.聯(lián)想記憶法。
即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。
3.對(duì)比記憶法。
在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。
4.綱要記憶法。
生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶?？蓪⑦@些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來，作為知識(shí)的綱要，抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。
5.衍射記憶法。
以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心，通過思維的發(fā)散過程，把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。
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