高中語文文言文知識點(diǎn)2021
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高中語文文言文知識點(diǎn)
《詩經(jīng)兩首》
匪來貿(mào)絲。(匪，通“非”，不是。)
于嗟鳩兮。(于，通“吁”，嘆詞。)
猶可說也。(說，通“脫”，解脫。)
隰則有泮。(泮，通“畔”，邊岸。)
歲亦莫止。(莫，通“暮”)
彼爾維何。(爾，通“”，花盛開的樣子。)
《離騷》
偭秦規(guī)矩而改錯。(錯，通“措”，措施。)
忳郁邑余侘傺兮。(郁邑，通“郁悒”，憂愁。)
何方圜之能周兮。(圜，通“圓”)
延佇乎吾將反。(反，通“返”)
進(jìn)不入以離尤兮。(離，通“罹”，遭受)
《孔雀東南飛(并序)》
終老不復(fù)取 娶，迎接女子過門成親。
箱簾六七十 奩，梳妝匣子。
雖與府吏要 邀，邀請。
蒲葦紉如絲 韌，柔軟而結(jié)實(shí)。
摧藏馬悲哀 臟，臟腑。
府吏見丁寧 叮嚀。
《蘭亭集序》
悟言一室之內(nèi)(“悟”通“晤”)
雖趣舍萬殊，靜躁不同(趣同“趨”，取)
后之視今，亦由今之視昔(由同“猶”)
《赤壁賦》
浩浩乎如馮虛御風(fēng)(“馮”通“憑”，乘)
山川相繆(“繆”通“繚”，環(huán)繞)
舉酒屬客 (“屬”通“囑”，勸人飲酒)
舉匏樽以相屬(“屬”通“囑”，勸人飲酒)
桂棹兮蘭槳，擊空明兮泝流光(“泝”同“溯”：逆水而上。)
山川相繆，郁乎蒼蒼(繆通“繚”：連結(jié)，盤繞。)
舉匏尊以相屬(“尊”同“樽”：酒杯。)
杯盤狼籍 (“籍”通“藉”。)
《游褒禪山記》
長樂王回深父父，通“甫”，名字下加的美稱。
高中語文常用文言文知識
古今異義詞
現(xiàn)代漢語由古代漢語發(fā)展而來，隨著時間的推移，許多詞的意義古今有很大差別。我們把古義和今義不相同的詞叫古今異義詞。概括起來，古今異義主要有這樣幾種：
①詞義擴(kuò)大，即今義大于古義。
A:原單指某事物的詞，擴(kuò)大到兼指特征、性質(zhì)或功能相似的事物。
如：皮(獸皮——皮膚，表皮——包在外面的東西，封皮)
雛(小雞——幼小的動物或誘餌，以及未定型前的最初形式形狀，雛鳥，雛形)
B:由感覺性質(zhì)相通，從原意擴(kuò)大到其他感情相似的意義。
如：甘(味美，味道甜——味美，心理樂意)
病(重病——病)
C:由專名擴(kuò)大為通名。
如：江、河(長江、黃河——一切河流)
匠(專指木工，其他工匠另有名稱，鐵匠叫“冶”，瓦匠叫“陶”— 泛指各種有專門技藝的人)
好(與“丑”反義，一般專指女子相貌漂亮——泛指一切美好的性質(zhì)，與“壞”反義，對一切人事物都可以修飾)
中國(中原地區(qū)——全中國)
D:由原只表示某事物一部分的詞，擴(kuò)大到表示這一事物的整體。
如：秋(秋季——一年，一日不見，如隔三秋)
② 詞義縮小，即今義小于古義。
A: 詞義程度的減弱。
如：餓(嚴(yán)重的饑餓，達(dá)到受死亡威脅的程度?！梆I其體膚，空乏其身”——一般的肚子餓)
怨(恨?！扒阶鳌峨x騷》，蓋自怨生也?！薄粷M意，責(zé)備，任勞任怨)
B: 詞義表示范圍的縮小。
谷(各種谷物——專指稻谷)
丈夫(專指成年男子或男子“男子二十而冠，冠而列丈夫”“生丈夫，二壺酒，一犬”——女子的配偶)
金(金屬——金子)
臭(各種氣味“其臭如蘭”——難聞的氣味)
丈人(老人——岳父) 子(孩子——兒子)
親戚(寡助之至，親戚畔之，古代除了指跟自己家庭有婚姻關(guān)系的家庭或它的成員外，通指自己家庭中的成員，現(xiàn)代漢語中則不能用于自己家庭中的成員。)
C:詞義義項(xiàng)的減少。
勸(鼓勵、勸說、規(guī)勸“勸學(xué)”，“肅勸權(quán)召瑜海”——勸說，規(guī)勸)
遷(遷移、變換，調(diào)任、升職，貶謫、流放?！皯?zhàn)、守、遷皆不及施”“公車特征拜郎中，再遷太史令”“頃襄王怒而遷之”——遷移，變換)
讓(責(zé)備，謙讓——謙讓)
憐(愛，憐憫，愛惜——憐憫)
③詞義轉(zhuǎn)移。即一個詞由表示某事物變?yōu)楸硎玖硗獾氖挛铩?/p>
A: 由表示甲事物轉(zhuǎn)變?yōu)楸硎疽沂挛铩?/p>
涕(眼淚——鼻涕)
幣(禮物“置幣遺單于”《蘇武》——錢)
B: 由表示甲動作轉(zhuǎn)移為表示乙動作。
走(快步跑，逃跑?！案`計(jì)欲亡走燕”《廉頗》——一般步行)
去(離開——到某地去)
勤(辛苦，與“逸”相對。勤而無所，必生悖心”《崤之戰(zhàn)》——做事盡力，不偷懶)
C:由表示甲義的范圍轉(zhuǎn)移到表示乙義的范圍。
犧牲(作祭品的牲畜。“犧牲玉帛，弗敢加也”《曹劌》——為正義事業(yè)獻(xiàn)身)
假(借?！凹僦坶撸悄芩病薄秳駥W(xué)》——假期，真假) 偷(茍且——偷竊)
④ 感情色彩變化。
A:褒義詞變?yōu)橘H義詞。
明哲保身(聰明有智慧，善于適應(yīng)環(huán)境“既明且哲，以保其身”《詩經(jīng)》——不堅(jiān)持原則，只顧自己的處世態(tài)度)
爪牙(勇士，武將——壞人的黨羽)
衣冠禽獸(官服上繡的禽和獸的圖案——道德敗壞的人)
B: 貶義詞轉(zhuǎn)為褒義詞。
乖(偏執(zhí)、不馴順“行為偏僻性乖張”——聽話，安順)
鍛煉(玩弄法律、陷人入罪“上奏畏卻，則鍛煉而周內(nèi)之”，卻，批駁退回，內(nèi)通納《漢書》——
鍛煉身體，褒義)
C: 中性詞變?yōu)榘x或貶義。
卑鄙(地位低，見識淺，表謙虛的中性詞，“先帝不以臣卑鄙”——品行不端，不道德，貶義詞)
謗(公開批評別人的過失，“能謗譏于市朝者”——無中生有的誣蔑，貶義詞)
鉤心斗角(形容阿房宮的形制——各用心機(jī)，互相排擠)
祥(預(yù)兆，有吉有兇“是何祥也，吉兇焉在”——吉兆)
⑤名稱說法改變。
“目”改為“眼睛”，
“日”改為“太陽”
⑥注意單音詞和復(fù)音詞的辨析。
注意單音詞不能與現(xiàn)在的復(fù)音詞混淆。古代漢語單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語復(fù)音節(jié)詞為主。如：
痛恨(痛心，遺憾——非常恨)
地方(土地方圓——與中央相對的某一地區(qū))
妻子(妻子兒女——男子的 配偶)
中間(“中間力拉崩倒之聲”，其中夾雜——方位名詞)
注意不要把雙音詞誤認(rèn)為兩個單音詞?，F(xiàn)代漢語中有些雙音節(jié)詞，在古代漢語中是由兩個單音節(jié)詞組成的短語，這類詞不是太多，但一定要引起特別重視。如：
“乃不知有漢，無論魏晉”的“無論”就是兩個詞：無，不要;論，說?！盁o論”在現(xiàn)代漢語中是一個起關(guān)聯(lián)作用的連詞，而文言文里卻是兩個詞。
“率妻子邑人來此絕境” 中，“妻子”原來是兩個詞，“妻”指妻子，“子”指兒女?，F(xiàn)代漢語是一個雙音詞，指男子的偶。
“于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆”《秋水》“望洋”指仰視的樣子，不能理解為“看著大海”
“匍匐以進(jìn)”《中山狼傳》 “匍匐”指伏地而行，是一個雙音節(jié)詞。
注意古文中的同義詞、近義詞連用的現(xiàn)象。如：
必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所《出師表》 “和睦”是同義連用，都是“和好”的意思。
登即相許和 會不相從許 《孔雀東南飛》
注意偏義復(fù)詞。
偏義復(fù)詞就是古漢語中有的一個詞由兩個意義相近、相對或相反的詞構(gòu)成，其中一個語素表示意義，另一個語素不表示意義，只作陪襯。如：
逼迫兼弟兄 晝夜勤作息 《孔雀東南飛》
以上所說只是一般情況，其實(shí)某些詞語的意義在不同的歷史時期往往不同，要根據(jù)具體語境分析，防止以“今義”解釋“古義”。
高中語文文言文必修知識
《琵琶行(并序)》
鈿頭銀篦擊節(jié)碎：“篦”通“鎞”，釵子。
曲終收撥當(dāng)心畫劃。用撥子撥。
《寡人之子國也》
則無望民之多于鄰國也無，通“毋”，不要。
直不百步耳。(直，通“只”)
頒白者不負(fù)戴于道路矣頒，通“斑”，花白
涂有餓莩而不知發(fā)涂，通“途”，道路。
《勸學(xué)》
雖有槁暴 (有，通“又”，再。暴，通“曝”，曬。)
則知明而行無過矣知，通“智”，才智。
君子生非異也
生，通“性”，資質(zhì)，稟賦。
輮以為輪 (通“煣”，用火烘木使彎曲)
《過秦論》
合從締交從，通“縱”。合從，六國聯(lián)合共同對付秦國的策略。
秦有余力而制其弊弊，通“敝”，困頓，失敗。
陳利兵而誰何何，通“呵”，呵問。
始皇既沒 沒，通“歿”，死。
而倔起阡陌之中倔，通“崛”，崛起，興起。
贏糧而景從 景，通“影”，影子。
《師說》
師者，所以傳道受業(yè)解惑也(受，通“授”，傳授)
或師焉，或不焉(不，通“否”)
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