高中語文知識點總結(jié)2021
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高中語文知識點總結(jié)
1."四書"
指四部儒家經(jīng)典即《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》。
"五經(jīng)" 是五部儒家經(jīng)典, 即《詩經(jīng)》、《書經(jīng)》、《禮》 (《周禮》、《儀禮》、《禮記》),《易經(jīng)》, 《春秋》。
2《詩經(jīng)》
《詩經(jīng)》我國第一部詩歌總集。收錄了自西周初年至春秋中葉約五百年間的作品。共 305 篇。,儒家把它奉為經(jīng)典才稱《詩經(jīng)》,到漢代,《詩經(jīng)》通稱為《詩》或《詩三百》分為 "風"、"雅", "頌" 三部分。 "風" 又叫 "國風" 共 160 篇, 大都是各地民間歌謠,這是《詩經(jīng)》的精華, 如《伐檀》, 《碩鼠》。 "雅" 分《大雅》, 《小雅》, 共 105 篇, 多系西周王室貴族文人的作品,也有少數(shù)民謠,內(nèi)容大都是記述周貴族歷史, 歌功頌德的。 "頌" 分《周頌》、魯頌》、《商頌》共 40 篇,多為貴族統(tǒng)治者祭祀用的樂歌舞曲。《詩經(jīng)》是我國詩歌現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭, 其思想內(nèi)容和藝術(shù)成就, 對我國文學,尤其是詩歌的發(fā)展有著深遠的影響。詩歌的形式以四言為主, 多數(shù)為隔句用韻, 并普遍運用 "賦"、"比"、"興" 的手法,在章法上具有重章疊句反復(fù)詠唱的特點。
3《左傳》
《左傳》我國第一部敘事詳細、完整的編年體史書。原名《左氏春秋》，又稱《春秋左氏傳》，相傳為魯國史官左丘明所著。記事起于魯隱公元年(前)止于魯哀公二十七年(前468)，前后記敘了春秋時期250多年的史事。《左傳》具有很高的文學價值，對后世影響很大。
4《國語》《國語》是我國最早的國別體史書，共21余年的史事?！秶Z》和《左傳》明顯的區(qū)別是《國語》分別寫不同國家，以記言見勝;《左傳》則按年代編寫，長于記事。
5.《楚辭》
《楚辭》是我國第一部浪漫主義詩歌總集。由于詩歌的形式在楚國民歌的基礎(chǔ)上加工形成，篇中又大量引用楚地的風土物產(chǎn)和方言詞匯，所以叫“楚辭”。
《楚辭》主要是屈原的作品，其代表作是《離騷》，后人因此又稱“楚辭”為“騷體”。西漢末年，劉向搜集屈原、宋玉等人的作品，輯錄成集。《楚辭》是我國積極浪漫主義詩歌創(chuàng)作的源頭。
6《呂氏春秋》
《呂氏春秋》又名《呂覽》，先秦雜家的代表著作，由戰(zhàn)國末期秦相呂不韋集合門客編成，全書共26卷，選入教材的有《察今》。
7《山海經(jīng)》《山海經(jīng)》我國古代地理名著。內(nèi)容主要為古代民間傳說中的地理知識，包括山川、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等，對古代歷史、地理、文化、民族、神話等的研究均有參考價值。
其中保存了大量遠古神話傳說，如“黃帝戰(zhàn)蚩尤”、“鯀禹治水”、“精衛(wèi)填?！薄ⅰ翱涓缸啡铡钡戎⒀怨适?，是后世作家珍視的材料
8.《戰(zhàn)國策》
《戰(zhàn)國策》西漢末年劉向編訂的一部國別體史書，共33編。記事上起周貞定王十六年(前453)，下迄秦二世元年(前209)，輯錄了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交各方面的歷史史實，著重記錄了謀臣的策略和言論。
《戰(zhàn)國策》在語言運用上很成功，雄辯的論說，鋪張的敘事，尖刻的諷刺，耐人尋味的幽默，構(gòu)成了獨特的語言風格。它標志著我國古代歷史
散文發(fā)展到一個新的高度，給后世散文和辭賦的創(chuàng)作以重大影響。
9.《玉臺新詠》
《玉臺新詠》總集名，南朝陳徐陵編，共10卷，書成于梁代，是《詩經(jīng)》、《楚辭》之后一部很有影響的古詩總集。代表性的篇目有《孔雀東南飛》(原題《古詩為焦仲卿妻作》)等。
10.《樂府詩集》
《樂府詩集》總集名，宋郭茂倩編。輯錄了漢魏至唐五代的樂府歌辭，兼及先秦至唐末歌謠。包括民間歌謠與文人作品以及樂曲原辭與后人仿作。樂府原是當時官府設(shè)立的音樂
機關(guān)，專事制作樂章并采集整理各地民間俗樂的歌辭。這些樂章、歌辭后來就叫“樂府詩”，
成為繼《詩經(jīng)》、《楚辭》而興起的一種新詩體。
11.二十四史指從《史記》到《明史》的24部史書。
其中中學課本涉及到的有：《史記》(漢 司馬遷);《漢書》(東漢班固);《后漢書》(南朝宋范曄);《三國志》，(晉陳壽);《新唐書》(宋歐陽修);
《新五代史》(宋歐陽修);《明史》(清張廷玉等)。
12.四史指二十四史的前四史，即《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》的總稱。
《四庫全書》，是清代乾隆年間官修的薈萃古代典籍的大型綜合叢書。共輯錄清代乾隆以前歷代重要典籍3461種，79309卷，分裝為36000多冊，按經(jīng)(被儒家列為經(jīng)典和注釋經(jīng)典的著作)、史(記述歷史史實、地理疆域、官職等書)、子(戰(zhàn)國以來諸子百家的著作及工農(nóng)、醫(yī)等各種科學、集(歷代作家詩文集)四大部分分別編列。
中國現(xiàn)代、當代作家作品從1919年“五四運動”到1949年新中國成立，這一時期的文學稱為中國現(xiàn)代文學。從新中國成立到當今的文學稱為中國當代文學。
魯迅，原名周樹人，字豫才，我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基者，新文化運動的主將。他的主要作品如下。
(1)散文集一部：《朝花夕拾》(1928、原名《舊事重提》)。
(2)散文詩集一部：《野草》(1927)。
(3)詩歌：《自題小像》、《贈畫師》、《無題》運交華蓋欲何求)、《無題》(慣于長夜過春時)。
(4)雜文集16部。①《熱風》;②《墳》;③《華蓋集》;④《華蓋集續(xù)編》(1926);⑤《而已集》⑥《介亭雜文二集》等
(5)魯迅小說集所收作品如下
①《吶喊》：《狂人日記》、《孔乙己》、《藥》、《明天》、《一件小事》、《頭發(fā)的故事》、《風波》、《故鄉(xiāng)》、《阿Q正傳》《端午節(jié)》、《白光》、《兔和貓》、《鴨的喜劇》、《社戲》。②《彷徨》：《祝?！?、《在酒樓上》、《幸福的家庭》、《肥皂》、《長明燈》、《示眾》、《高老夫子獨者》、《傷逝》、《弟兄》、《離婚》。
②《故事新編》：《序言》、《補天》、《奔月》、《理水》、《采薇》、《鑄劍》、《出關(guān)》、《非攻》、《起死》、《懷舊》。
(6)學術(shù)著作有：《摩羅力詩說》、《文化偏至論》、《唐宋傳奇集》、《中國小說史略》、《漢文學史綱》。
郭沫若，原名郭開貞，號尚武，四川樂山人，我國現(xiàn)代文學家、詩人、歷史學家，新詩的奠基者。詩歌代表作為《女神》，戲劇代表作為歷史劇《屈原》。
茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人，我國現(xiàn)代文學家。代表作為《子夜》。另外有小說《蝕》三部曲(《幻滅》、《動搖》、《追求》)、《腐蝕》、“農(nóng)村三部曲”(《春蠶》、《秋收》、《殘冬》)、《林家鋪子》。散文名篇有《白楊禮贊》、《風景談》。
葉圣陶，原名葉紹鈞，我國現(xiàn)代著名作家、教育家。代表作為《倪煥之》，另有短篇小說名作《多收了三五斗》、《夜》。
朱自清，字佩弦，號秋實，江蘇揚州人，現(xiàn)代著名散文學、學者、愛國的民主戰(zhàn)士。
他的散文主要有《春》、《匆匆》、《背影》、《綠》、《荷塘月色》、《威尼斯》等。
老舍，原名舒慶春，字舍予，北京滿人，現(xiàn)代著名小說家，語言藝術(shù)大師，被譽為“文藝隊伍中的勞動模范”。代表作為《駱駝祥子》。另外有長篇小說《四世同堂》、《老張的哲學》，劇本《茶館》、《龍須溝》。
冰心，原名謝婉瑩，福建福州人，現(xiàn)代女作家，著名的兒童文學家，小說有《斯人獨憔悴》，散文有《小桔燈》、《櫻花贊》、《寄小讀者》，詩有《繁星》、《春水》。
夏衍，原名沈端先，我國現(xiàn)代劇作家，有報告文學《包身工》，劇作有《賽金花》、《法西斯細菌》、《上海屋檐下》。
聞一多，湖北浠水人，現(xiàn)代著名詩人，學者，代表作為《死水》。
巴金，原名李芾甘，四川成都人，現(xiàn)代著名作家。代表作為《家》。主要作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》;愛情三部曲《霧》、《雨》、《電》;抗戰(zhàn)三部曲《火》、《憩園》、《寒夜》。另有散文《燈》、《日出》、《海行雜記》、《龍虎狗》、《隨想錄》等作品。
曹禺，原名萬家寶，現(xiàn)代著名劇作家。代表作為《雷雨》，另有名作《日出》、《北京人》、《原野》、《王昭君》。
沙汀，四川安縣人，現(xiàn)代小說家，代表作為《在其香居茶館里》、另有長篇小說《還鄉(xiāng)記》、《淘金記》、《困獸記》。
丁玲，現(xiàn)代著名女作家，代表作為榮獲斯大林文學二等獎的《太陽照在桑干河上》。
周立波，現(xiàn)代著名作家，代表作為榮獲斯大林文學三等獎的《暴風驟雨》。另外還有名作《山鄉(xiāng)巨變》、《鐵水奔流》。
臧克家，現(xiàn)代詩人，代表作為《烙印》、《罪惡的黑手》、《有的人》。另有名作《黎明的通知》。
趙樹理，現(xiàn)代著名小說家，代表作為《李有才板話》，另有名作《小二黑結(jié)婚》、《三里灣》、《李家莊的變遷》。
孫犁，原名孫樹勛，現(xiàn)代著名作家，代表作為《荷花淀》，另有名作《風云初記》、《白洋淀紀事》。
左聯(lián)五烈士，即殷夫(白莽、原名徐祖華，有《別了，哥哥》)，柔石(原名趙平復(fù)，有《二月》、《為奴隸的母親》)、李偉森、胡也頻和馮鏗。
吳伯簫，原名吳熙成，現(xiàn)代著名散文家，代表作為《北極星》，課文有《菜園小記》、《早》、《記一輛紡車》、《獵戶》、《難老泉》。
楊朔，當代著名散文家、名作有《茶花賦》、《香山紅葉》、《海市》、《荔枝蜜》，小說有《三千里江山》。
魏巍，當代著名作家，代表作為長篇小說《東方》。
賀敬之，當代詩人，他和丁毅執(zhí)筆的《白毛女》曾獲得斯大林文學獎。代表作為長詩《雷鋒之歌》。
秦牧，原名林覺夫，當代著名作家，名作有散文《土地》、《花城》、《社稷壇抒情》。
峻青，原名孫俊卿，當代著名作家，代表作為小說《黎明的河邊》，名作有《海嘯》、《黨員登記表》。
碧野，原名黃潮洋，現(xiàn)代散文家，代表作為《陽光燦爛照天山》、散文有《天山景物記》。
張?zhí)煲恚F(xiàn)代作家。代表作為諷刺短篇《華威先生》。長篇小說《鬼土日記》，短篇小說有《從空虛到充實》，兒童文學作品有《大林和小林》、《寶葫蘆的秘密》、《大灰狼》等。
沈從文，現(xiàn)代作家，曾參加“新月社”，代表作有中篇《邊城》、短篇集《沈從文短篇小說習作選》，散文《湘西散記》等。
錢鐘書，現(xiàn)代著名作家、學者，代表作《圍城》。
茹志鵑，現(xiàn)代女作家，其代表作有短篇小說《百合花》、《靜靜的產(chǎn)院》、《剪輯錯了的故事》，其中《剪輯錯了的故事》榮獲1979年全國優(yōu)秀短篇小說創(chuàng)作獎。
李準，現(xiàn)代作家，其代表作有短篇小說《不能走那條路》、《李雙雙小傳》;由他改編的電影劇本有《高山下的花環(huán)》、《牧馬人》、《老兵新傳》等。其中《老兵新傳》攝成電影后，曾榮獲1959
年莫斯科國際電影節(jié)銀質(zhì)獎。他的長篇小說有《黃河?xùn)|流去》。
宗璞，當代女作家。原名馮鐘璞。1978年寫的《弦上的夢》獲全國優(yōu)秀短篇小說
王蒙，當代作家。其處女作是長篇小說《青春萬歲》。他的短篇小說《組織部來了悠寸草心》、《春之聲》分獲1978、1979、1980年全國優(yōu)秀短篇小說獎。中篇小說《蝴蝶》獲全國優(yōu)秀中篇小說獎。
蔣子龍，當代作家。其成名作是《機電局長的一天》。短篇小說《喬廠長上任記》，榮獲1979年全國優(yōu)秀短篇小說一等獎，《開拓者》獲全國優(yōu)秀小說獎。
劉心武，當代作家。其短篇小說《班主任》榮獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說一等獎，長篇小說《鐘鼓樓》榮獲第二屆茅盾文學獎。
張潔，當代女作家。其處女作《從森林里來的孩子》和后來寫的《誰生活得更美好》分別獲1978、1979
年全國優(yōu)秀短篇小說獎。長篇小說《沉重的翅膀》榮獲第二屆茅盾文學獎。
高曉聲，當代作家。代表作《李順大造屋》、《陳奐生上城》分別獲1979、1980年全國優(yōu)秀短篇小說獎。其他作家及作品：
楊沫的《青春之歌》、杜鵬程的《保衛(wèi)延安》、吳強的《紅日》、曲波的《林海雪原》、梁斌的《紅旗譜》、羅廣斌、楊益言的《紅巖》、柳青的《創(chuàng)業(yè)史》、姚雪垠的《李自成》、莫應(yīng)豐的《將軍吟》、李國文的《冬天里的春天》、周克芹的《許茂和他的女兒們》、蘇叔陽的《丹心譜》、王愿堅的《七根火柴》、《黨費》等。
高中語文知識點怎么復(fù)習效果好
1、章節(jié)復(fù)習，不管是那門學科都分為大的章節(jié)和小的課時，一般當講完一個章節(jié)的所有課時就會把整個章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節(jié)的知識，所有的課時之前一定有關(guān)聯(lián)，因此我們可以找出它們的共同之處，采用關(guān)聯(lián)記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
2、糾錯整理：做題的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個錯題集，當我們進行考前復(fù)習的時候，它們是重點復(fù)習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
3、思維導(dǎo)圖復(fù)習：思維導(dǎo)圖是一個偉大的發(fā)明，在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。
將知識用思維導(dǎo)圖畫出來進行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡(luò)和重點，并且記得牢固。
高中語文知識點怎么復(fù)習
一、研讀考綱，有的放矢
語文知識比較零散，語文課本中的知識點不像數(shù)理化那樣系統(tǒng)，所以考生單純地通過復(fù)習課本是難以全面涵蓋高考考點的。因而，在第二輪復(fù)習中研讀高考《考試大綱》就顯得十分重要了。考生只有認真細致地研讀考綱，了解高考試題考查的內(nèi)容及能力層級，才能在第二輪復(fù)習中做到有的放矢，也才能在最短的時間里獲得最大的回報。
二、步步為營，夯實基礎(chǔ)
在進行第二輪復(fù)習前，考生首先要選擇一本和高考《考試大綱》結(jié)合比較緊密的專題復(fù)習參考書。書不在多，而在精?？忌鷳?yīng)該挑選適合自己的復(fù)習資料，然后詳細、系統(tǒng)地學習、練習。
選好資料后，考生就應(yīng)根據(jù)高考《考試大綱》中所規(guī)定的內(nèi)容，一個專題一個專題地進行復(fù)習了。這里的復(fù)習包括兩方面的內(nèi)容：一是看，二是做?？矗强磳Ω呖伎键c的講解?？季V上的規(guī)定和要求是大概的、籠統(tǒng)的，而在復(fù)習時考生要將考點細化。
看是根本，是基礎(chǔ);做是手段，是方式?？词堑谝恍缘?，做是第二性的。而對一些難掌握的內(nèi)容，則要畫出來反復(fù)看，做題時要善于總結(jié)，要注意方法。
三、溫故而知新，總結(jié)方法
由于一個專題和另一個專題間聯(lián)系不是很緊密，所以考生在復(fù)習新的專題時，要對過去復(fù)習過的內(nèi)容不斷鞏固，以免遺忘。如有的考生在復(fù)習現(xiàn)代文閱讀時，對前面復(fù)習過有關(guān)病句的內(nèi)容已經(jīng)忘記了，關(guān)于考綱中要求熟練掌握的6種病句類型有哪些，已模糊了。同樣的現(xiàn)象也出現(xiàn)在對字音、字形和成語的考查中。針對這種現(xiàn)象，提醒考生一定要每天擠出一部分時間來鞏固自己過去復(fù)習的內(nèi)容，只有不斷鞏固，才能加深印象，加深理解，前面所做的努力才不會白費。
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