小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)題
2021小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)題
語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。那么三年級(jí)的語(yǔ)文練習(xí)題目有哪些呢?下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)題，希望能幫助到大家!
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文專項(xiàng)練習(xí)題
一、《荷花》片段
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過(guò)，告訴我昨夜作的好夢(mèng)。
過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1、抄出一個(gè)比喻句。
2、成語(yǔ)說(shuō)明“我”的動(dòng)作十分優(yōu)美。
3、為什么“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈?”
4、“我”為什么會(huì)忘記是在看荷花?
二、螞蟻和螳螂
在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。
螳螂呢?天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過(guò)日子。每一個(gè)地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時(shí)候，真是一個(gè)快樂的夏天啊!
螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢?稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎?”
可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說(shuō)：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀!”
螳螂聽螞蟻這么說(shuō)，就不再理螞蟻?！鞍?真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢!”
快樂的夏天結(jié)束了，秋天也過(guò)去了，冬天來(lái)了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。
到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。
螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊!
1、短文共有()個(gè)自然段。第()自然段寫了螳螂和螞蟻的對(duì)話。
2、結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思
游手好閑：______________
蹣跚：____________
你是從哪幾句話推斷出這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思的?在文中畫出來(lái)
3、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的時(shí)候：_________________
冬天的時(shí)候：_________________
4、讀了這篇寓言，你想對(duì)螞蟻或螳螂說(shuō)些什么?
______________________
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)練習(xí)題
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
liánpéng chènshān ōuzhōu kūlong shèjiàn
bēicǎn dīngzhu shúxī xiànmù xùnsù
二、比一比，再組詞。
憤( )緩( )載( )慕( )瑞( )
噴( )緣( )栽( )幕( )喘( )
三、填反義詞。
清對(duì)() ()對(duì)貪 功對(duì)() 優(yōu)對(duì)()
勤對(duì)() ()對(duì)惡 詳對(duì)() ()對(duì)憎
四、我會(huì)按要求寫詞語(yǔ)。
1、人山人海、( )( )( )
2、零零星星、( )( )( )
3、四面八方、( )( )( )
五、從下列詞語(yǔ)中選出恰當(dāng)?shù)奶钊刖渲械睦ㄌ?hào)里。
陸續(xù) 、繼續(xù) 、 連續(xù)
1、同學(xué)們( )地走出了教室。
2、媽媽( )工作了三天三夜。
3、小明病好了以后，又( )去上學(xué)。
珍貴 、 寶貴
4、每個(gè)人的生命都是很( )的。
5、動(dòng)物園里，有很多( )的動(dòng)物。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
qīnzhàn()zǔnáo()yóujì()
shuàilǐnɡ()wǔrǔ()biānsài()
二、選詞填空。
猛烈、熱烈、激烈、壯烈
1、我軍奮勇向前，向敵軍()開火。
2、狼牙山上響起了他們()豪邁的口號(hào)聲。
3、戰(zhàn)斗打得非常()。
4、凱旋的戰(zhàn)士受到人們的()歡迎。
三、把句子補(bǔ)充完整。
1、天下興亡，()。
2、人生自古誰(shuí)無(wú)死，()。
3、()，不教胡馬度陰山。
4、王師北定中原日，()。
四、給下面的句子排列順序
()作文果然有了進(jìn)步。
()自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。
()以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。
()此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。
()老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！?/p>
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文課后練習(xí)題
一、組詞。
促()憶()異()逢()遙()
足()億()導(dǎo)()縫()搖()
梧()情()挑()織()遍()
語(yǔ)()請(qǐng)()桃()識(shí)()篇()
二、寫出下列詞語(yǔ)的意思。
蕭蕭：_____________________
挑：________________________
促織：_____________________
籬落：______________________
三、補(bǔ)充句子內(nèi)容。
蕭蕭梧葉___________，獨(dú)在異鄉(xiāng)___________，
江上秋風(fēng)___________，_____________倍思親。
知有兒童___________，____兄弟___________，
_____________一燈明。____茱萸___________。
四、默寫兩首古詩(shī)中的'一首。
_______________
____________________________
____________________________
____________________________
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五、根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容填空。
1、《夜書所見》的作者是____代詩(shī)人_________，詩(shī)中描寫的景物有____、_____，描寫的人有__________。
2、《九月九日憶山東兄弟》的作者是____代詩(shī)人________。詩(shī)中有一句廣為流傳的千古佳句是____________________________。
三年級(jí)語(yǔ)文課后練習(xí)題
《古詩(shī)兩首》：
一、一錘定音(在字的正確讀音下面畫上“——”)。
古詩(shī)(shīsī)瀲滟(liǎnliàn)
抹掉(mǒmò)碧綠(bǐbì)
二、我能把字寫漂亮(看拼音，寫詞語(yǔ))。
zhōnɡduàn chǔjiānɡ ɡūdú
fānchuán jìxù huàzhuānɡ
三、火眼金睛，辨字組詞。
青()情()孤()妝()
清()請(qǐng)()狐()裝()
四、小小變色龍(給多音字組詞)。
mēnɡ() mǒ()
蒙 měnɡ() 抹
ménɡ() mā()
五、默寫古詩(shī)《望天門山》。
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六、默寫《飲湖上初晴后雨》并回答問(wèn)題。
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1、這首詩(shī)的作者是()代詩(shī)人()。詩(shī)中流傳千古的名句是()。
2、“西子”指的是()。
3、后兩句詩(shī)的意思是()。
4、古詩(shī)詞中講究對(duì)仗，請(qǐng)寫出這首詩(shī)中相對(duì)仗的詞語(yǔ)。
水光對(duì)() 瀲滟對(duì)() 晴對(duì)()
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