九年級上冊物理做功知識點
物理是一門比較抽象、難以理解的學科，想學習好物理，有重要的一點是課下的練習是必不可少。這樣才能加深對物理理解。下面是小編整理的九年級上冊物理做功知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。
九年級上冊物理做功知識點
1、做功
物理學中規(guī)定：作用在物體上的力，使物體在力的方向上通過了一段距離，就說這個力對物體做了機械功(簡稱“做功”)
2、做功的兩個必要的因素
⑴ 作用在物體上的力;
⑵物體在力的方向上通過的距離。
3、功的計算方法
定義：力對物體做的功，等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。
公式：功=力×距離，即 W=F·s
單位：在國際單位制中，功W的單位：牛·米(N·m)或焦耳(J)
1J的物理意義：1 N的力，使物體力的方向上通過1m的距離所做的功為1J。
即：1J=1N×1m=1 N·m
注意：在運算過程中，力F的單位：牛(N);距離s的單位：米(m)
4、機械功原理
⑴ 使用機械只能省力或省距離，但不能省功。
⑵ 機械功原理是機械的重要定律，是能量守恒在機械中的體現(xiàn)。
5、功率
⑴ 功率概念：物理學中，把單位時間里做的功叫做功率。
⑵ 功率的物理意義：功率是表示做功快慢的物理量。
⑶ 功率計算公式：功率=功/時間
符號表達式：P=W/ t推導式p=Fv(F單位是N，V單位是m/s)
⑷ 功率的單位：在國際單位制中，功的單位是焦耳，時間的單位是秒，功率的單位是焦耳/秒
注意：功率的單位有一個專門名稱叫瓦特，簡稱瓦，符號是W，這個單位是為了紀念英國物理學家瓦特而用他的名字命名的。1W= 1 J / s
物理學習方法總結(jié)
重點關(guān)注實驗:
物理實驗可以幫助我們更好的理解相關(guān)規(guī)律并能更深入理解好公式。同時物理的電學和力學實驗是中考的壓軸題，今年的長春中考物理壓軸題就將難度加大，把浮力和電學綜合在一起，很多小伙伴都沒答好。對于實驗，最基本的要求是我們要認真觀察實驗現(xiàn)象，總結(jié)實驗結(jié)論，掌握物理研究方法、學會從實驗數(shù)據(jù)中歸納總結(jié)出物理規(guī)律，并能畫出相關(guān)圖像。學會處理實驗中出現(xiàn)的問題。
難度大的實驗往往是中考重點，也經(jīng)常出現(xiàn)在平時考試的壓軸題中，如特殊法測密度測電阻特殊法測電功率等。還有一些小實驗是需要我們自己創(chuàng)造條件來做，這樣我們就能更加深刻的理解及應(yīng)用我們所學的知識。
做好練習十分重要:
我們利用物理知識解釋現(xiàn)象，解決問題，前提是我們正確的理解并掌握了這些知識，適當?shù)木毩暱梢詭椭覀冋_深刻地理解所學知識概念，并能達到靈活應(yīng)用、融會貫通的效果。
力知識點
1、定義：力是物體對物體的作用。
2、說明：定義中的“作用”是推、拉、提、吊、壓等具體動作的抽象概括。
3、力的概念的理解
(1) 發(fā)生力時,一定有兩個(或兩個以上)的物體存在,也就是說,沒有物體就不會有力的作用。
(2) 當一個物體受到力的作用時,一定有另一個物體對它施加了力,受力的物體叫受力物體,施力的物體叫施力物體.所以沒有施力物體或沒有受力物體的力是不存在的。
(3) 相互接觸的物體間不一定發(fā)生力的作用,沒有接觸的物體之間也不一定沒有力“接觸與否”不能成為判斷是否發(fā)生力的依據(jù)。
(4) 物體間力的作用是相互的
① 施力物體和受力物體的作用是相互的,這一對力總是同時產(chǎn)生,同時消失。
② 施力物體、受力物體是相對的,當研究對象改變時,施力物體和受力物體也就改變了。
4、力的作用效果——由此可判定是否有力存在
(1) 可使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.運動狀態(tài)的改變包括運動快慢改變和運動的方向改變。
(2) 可使物體的形狀與大小發(fā)生改變。
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