歷史第八課商鞅變法知識點
文學(xué)與歷史是分不開的，文學(xué)以自己的方式參與歷史建構(gòu)和傳承，這不僅適用于歷史題材創(chuàng)作，而且也適用于一切文學(xué)作品和文學(xué)研究。下面是小編整理的歷史第八課商鞅變法知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。
歷史第八課商鞅變法知識點
1、背景
(1)根本原因:戰(zhàn)國時期，鐵制農(nóng)具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強。
(2)發(fā)展需要：為適應(yīng)社會政治經(jīng)濟的變化，各諸侯國統(tǒng)治者實行變法改革，確立新的政治經(jīng)濟秩序，以求富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。
2、目的：富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝。
3、時間、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法。
4、商鞅變法的內(nèi)容：
政治：(1)確立縣制，由國君直接派官吏治理(建立縣制，對后世影響最為深遠);(2)廢除貴族的世襲特權(quán)(損害了舊貴族的利益，是后來商鞅被處死的原因);(3)改革戶籍制度，加強對人民的管理;
(4)嚴明法度，禁止私斗。
經(jīng)濟：(1)廢除井田制，允許土地買賣(最能體現(xiàn)變法性質(zhì));(2)鼓勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役(國富);(3)統(tǒng)一度量衡。
軍事：獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地(兵強)
5、作用：使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。
6、商鞅變法成功的原因：
①根本原因：順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流;②變法得到了秦孝公的支持;③商鞅個人敢于與舊勢力堅決斗爭。
歷史答題技巧和方法
規(guī)范答題
在中考歷史試卷中，非選擇題是按照具體的知識點劃分的，如果某一歷史非選擇題分值為5分，那么這一歷史試題考察的知識點為五個。而且中考考生在回答時要注意排版，書寫過亂也可能是中考考生丟分的原因。
歷史找材料與設(shè)問的相關(guān)點
設(shè)問和材料關(guān)系密切，設(shè)問提出的是有關(guān)材料的問題，回答設(shè)問離不開材料。所以，找到材料與設(shè)問的相關(guān)點很重要。先在設(shè)問部分找出關(guān)鍵詞，然后帶著關(guān)鍵詞再去材料中找相應(yīng)的關(guān)鍵詞或句。通過對關(guān)鍵詞句的分析，結(jié)合相關(guān)的知識信息，對號入座，對問思答。一般情況下，問題就解決了。
立足材料，聯(lián)系課本
材料所展示問題的角度不一定與課本完全相同，比如某一個歷史事件，課本可能主要敘述其積極性的一面，而材料可能展示其局限性的一面，聯(lián)系課本是必要的，應(yīng)該把材料所反映的內(nèi)容與課本所學(xué)的相關(guān)知識掛上鉤，運用所學(xué)的知識和觀點進行評論和解析。
歷史科舉制的創(chuàng)立知識點
1.用分科考試的方法來選拔官員，始于隋文帝時。隋煬帝時正式設(shè)置進士科，按考試成績選拔人才。
2.唐朝科舉制度常設(shè)的考試科目很多，以進士和明經(jīng)兩科最為重要。
3.唐朝時期完善科舉制度三位重要人物是唐太宗、武則天和唐玄宗。
4.科舉制度的完善：唐太宗大大擴充了國學(xué)的規(guī)模;武則天大力提倡科舉，開創(chuàng)殿試和武舉;唐玄宗把詩賦作為進士科考試的主要內(nèi)容。
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