以孤獨(dú)為話題的演講稿
孤獨(dú)，多么寂寞的字眼。一個(gè)寂寞的人在大沙漠中獨(dú)自前行，一顆寂寞的心隨著這個(gè)寂寞的人在大沙漠中流浪，陪在人與心的左右，與他們一同浪行天涯。下面給大家分享一些關(guān)于以孤獨(dú)為話題的演講稿，希望對大家有幫助。
以孤獨(dú)為話題的演講稿1
“古來圣賢皆寂寞，唯有飲著留其名?！蹦敲?，不留名就是寂寞了。不過，詩人又曰“千秋萬歲名，寂寞身作事?！笨梢娪辛嗣€是不免會(huì)有寂寞。有名只是為人所知，但是知道并不等于理解。不理解才是圣賢的寂寞。
圣賢與圣賢之間有不同，但總都是有大抱負(fù)、做大事的人吧。圣賢之中要求怎么樣的理解、要求怎么樣的人的理解，也各有不同。
在我們熟悉的老前輩偉大的教育家孔子的人生，他身前很以得不到列國國君的理解為苦。在身后即使推崇他的，也往往是處于利用，多有所曲解。隨俗迷信他的不少。真正理解他的并不多。哥白尼、布魯諾、伽利略、達(dá)爾文，提出或支持一種新的學(xué)說，限于當(dāng)時(shí)的科學(xué)發(fā)展水平，缺少智者、很孤立。當(dāng)權(quán)倒是理解但不是理解他們在人類發(fā)展上的殊勛，而是理解他們對神權(quán)與教廷的威脅。這不都稱千古悲劇的偉大寂寞嗎?
然而圣賢總是少數(shù)，圣賢以外的普通人也會(huì)各有自己的寂寞。
我還記得讀過一本書，作者是冰心，書名是《寂寞》，里面講述了一名叫小小的男孩，回想起在暑假里跟姑姑家的小妹妹的嬉戲，遂有寂寞之惑。這種寂寞是對失落的情誼的惋惜、懷念。有時(shí)候讓人不禁長嘆：“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)以惘然?！?/p>
到了高一，讀了《琵琶行》，每當(dāng)讀到“門前冷落車馬稀，老人嫁作商人婦?！本陀X得與“寥落古行宮，宮花寂寞紅?！币粯樱瑢儆凇疤煜聸]有不散之筵席”的寂寞。筵席上下不管來盡諸侯，還是酒肉皆朋友，未必有真情實(shí)意，有的是熱鬧喧囂?！把_裙翻酒活”，“今年歡吳復(fù)明年”，“虛假繁榮”而已。自然“虛假繁榮”之后的寂寞，也不失為一種真正的寂寞。
名利場如歌舞場，都有這種花開又花落的變遷，富貴繁華，這繁華兩字的語意，不就是指的花開一片嗎?千百年來，畢竟閃耀著耀眼的花光。多少人寒窗苦讀，甚至遁遠(yuǎn)山林，自許淡泊寧靜。一時(shí)似乎甘于寂寞，其實(shí)為的正是有一天求聞達(dá)、取取祿位躋于“不寂寞”的生涯。
寂寞的對面，成造名聲，或是理解，或是友誼，或是親情。有熱鬧、有虛榮，也有權(quán)位和實(shí)惠，寂寞也因人異。
生活有自己的證法：沒有寂寞也就沒有人生。我想寂寞可以使人奮發(fā)、使人清醒、使人專心致志。
以孤獨(dú)為話題的演講稿2
孤獨(dú)，是人生而具有的本性。孤獨(dú)是一條黑暗的鐵軌，你永遠(yuǎn)不知道前面會(huì)有什么，毀滅抑或光明。有人說：“如果你想走得快，一個(gè)人走?！睍r(shí)代的先驅(qū)與社會(huì)的推進(jìn)者是走得快的人。他們都是孤獨(dú)者。
為何?因?yàn)闆]有世俗繁瑣的牽絆，沒有與同伴內(nèi)訌的機(jī)會(huì)，他們孤獨(dú)向前，僅憑孤勇。
梵·高孤獨(dú)，身為一個(gè)藝術(shù)家，他的孤獨(dú)感尤其明顯，人們無法理解他的作品。貧困、饑餓將他壓迫得發(fā)瘋，用手術(shù)刀為自己刻下最后一筆。但是一億七千萬的《向日葵》卻證明他的水平比同期作者前進(jìn)幾許，他不是瘋子。他只是一個(gè)孤獨(dú)行前于其他畫家的人。
孤獨(dú)者往往不能得到當(dāng)時(shí)世人的理解，因?yàn)樗麄兊乃季S方式高于現(xiàn)世，不能被固定的先入為主的民眾所理解與支持。孤獨(dú)的先行者便會(huì)從內(nèi)心感到一種難以驅(qū)散的陰霾，只能埋首于他們孤獨(dú)的事業(yè)之中。愛因斯坦性格孤僻，小 時(shí)曾被老師責(zé)罵不可理喻，卻提出了相對論這個(gè)偉大的觀點(diǎn);司馬遷蒙受奇恥大辱，在眾人不齒之下，含淚揮就一部坎坷壯闊的史詩;哥白尼堅(jiān)持真理的火炬不會(huì)熄滅，提出的日心說不被世人理解，便用生命去推動(dòng)真理的前行。
所以，瘋子是孤獨(dú)的，天才也是孤獨(dú)的。
真正孤獨(dú)者是堅(jiān)貞于自己的.內(nèi)心，抵得住誘惑，淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)。居里夫人將獎(jiǎng)牌當(dāng)成給孩子的玩具，錢鐘書謝絕記者采訪，他們需要的是專心“坐冷凳”的孤獨(dú)與安靜。哪怕“發(fā)明大王”愛迪生一生發(fā)明數(shù)不勝數(shù)，但他在晚年浮躁，喜愛名利，也就算不上是一個(gè)真正的孤獨(dú)者。
孤獨(dú)者在引領(lǐng)技術(shù)走向，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，也要注意民眾的“同化”。人的性格中隱約有群體意識，會(huì)理所當(dāng)然地少數(shù)服從多數(shù)，孤獨(dú)者要不有舌戰(zhàn)群儒的本領(lǐng)，就要有充耳不聞的本事。很多人本是一個(gè)人走，被呼喊幾聲，便成了蕓蕓眾生的一員。所以孤獨(dú)者“高處不勝寒”，少而珍貴，受到世人的敬仰或是不解。
如果你想走得快，請一個(gè)人走吧。成就大業(yè)的人總得忍受常人不能忍受的孤獨(dú)，苦心孤詣，不迷失于眾。孤獨(dú)者，自遠(yuǎn)方。
以孤獨(dú)為話題的演講稿3
在喧嘩和孤獨(dú)的人生旅途的站臺(tái)上，我選擇了孤獨(dú)著無邊的寂寞，用自己的力量。獨(dú)自承受發(fā)出光和熱，去完成自己的責(zé)任，成就自己的美麗。
孤獨(dú)不是沉淪，不是關(guān)閉自己的心扉，更不是甘愿默默無聞。在孤獨(dú)中，能感受到的是堅(jiān)強(qiáng)，是生機(jī)勃勃的活力。孤獨(dú)是人生中不可或缺的飲品，能品味孤獨(dú)，品嘗著既苦澀而又香甜的人間奇珍，會(huì)使自己的靈魂在孤獨(dú)中升華成為真正的強(qiáng)者。
喧嘩熱鬧這條路，固然充滿了歡笑，有鳥兒的歌，蝶兒的舞，但沒有生命的果，而孤獨(dú)如同生命的古化石，雖然不會(huì)有半點(diǎn)溫?zé)?，死一般地寂靜，但卻可以垂成向上的臺(tái)階。我們這個(gè)時(shí)侯并不適合沉迷在熱鬧嬉笑中，它的豪華和奢侈會(huì)讓我失去太多寶貴的光陰，甚至迷失自己，誤了大好前程。不如獨(dú)自享受孤獨(dú)帶來的思考，珍惜它的美妙。人，也許只有在孤獨(dú)的時(shí)侯，才會(huì)靜下思考自己，注意帶周圍的景色。想想曾經(jīng)的自己，沉在歡騰嬉鬧的氛圍中，享受著親人的關(guān)愛，曾恐懼孤獨(dú)，那是一種讓人無法容忍的痛苦;沒有親人朋友的陪伴，那樣的日子一分鐘都不好過。而如今的我卻常常在旁人的歡笑聲中，突然沉默，在暖黃色的光暈中忘記了方向，看到落葉不斷飄飛會(huì)感到彷徨……為什么?也許，我需要孤獨(dú)，一個(gè)任自己浮想連篇沉默的天地。
每個(gè)人從出世的那一刻起，就想著要拒絕孤獨(dú)，人們害怕孤獨(dú)的時(shí)刻，但隨后的日子告訴我;在每一次喧鬧嬉笑之后，也需要一個(gè)孤獨(dú)的空間，因?yàn)橹挥泄陋?dú)的時(shí)侯才能有時(shí)間去真正地審視自己，反省自己，使自己盡量避免錯(cuò)誤，或及時(shí)更正自己的錯(cuò)誤，使自己不在同一地方第二次摔倒。咀嚼孤獨(dú)，有時(shí)侯也許是一種痛苦，但是人生的意味正在這反芻中得到升華。
現(xiàn)在孤獨(dú)后，我開始以孤獨(dú)的角度思考問題。以一中寂寞的姿態(tài)站在高高的天空上，仰望天空，聆聽飛鳥的'啼鳴，看它劃過天際。用翅膀拉出一道透明的傷痕，它們煽動(dòng)翅膀時(shí)聲音簌簌落下，融化在我捧起的雙手中。我看那浮云，遠(yuǎn)望它們在空中凄美的舞姿，雖然我們看到的浮云是連成片的，但實(shí)際上，它們是孤獨(dú)的，因?yàn)樘炜罩忻恳黄略贫继幵诓煌墓陋?dú)中，它們不能攜手共舞，只能擦肩而過。畢竟各有各的生活軌跡，世界如此多彩，向比獨(dú)求一致。
未來依舊遙遠(yuǎn)，人生依舊坎坷，茫茫天涯路注滿了歲月的風(fēng)霜，于是，在滄桑凄涼中，我學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，現(xiàn)在了孤獨(dú)，一如既往地朝著人生的目標(biāo)，踏著永不停止追求的步伐，沿著坡坡坎坎的軌跡，艱難而又執(zhí)著地求索……
以孤獨(dú)為話題的演講稿4
孤獨(dú)是什么?周國平認(rèn)為，孤獨(dú)是人的一種宿命，但我想，孤獨(dú)并不是理所當(dāng)然，即使一個(gè)人被迫或主動(dòng)在遠(yuǎn)處眺望熙熙攘攘，當(dāng)他不選擇靠攏時(shí)，那并非是他不愛喜樂繁華，而是他擁有一種沉靜的態(tài)度。
人是群居動(dòng)物，天性如此。然而那些特立獨(dú)行的人，偏偏用孤獨(dú)造就了自己的偉大，用孤獨(dú)詮釋了自己的崢嶸，恰似赫胥黎所說的那句話：“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨(dú)?！?/p>
“從來學(xué)問欺富貴，真文章在孤燈下”，仿佛是這句詩最貼切的注腳一樣，錢鐘書遠(yuǎn)離浮世的喧囂，兩耳不聞窗外事，埋頭于自己的文學(xué)世界。為了保持最純凈的創(chuàng)作狀態(tài)，他從不應(yīng)酬，也不追名逐利，沉淀多年，終于推出了世人矚目的《管錐編》。這本“天書”生于寂寞，卻如同黃鐘大呂，響徹滾滾紅塵。他如此特立獨(dú)行，甘于獨(dú)處，在孤獨(dú)中審視自身，關(guān)注社會(huì)，從不渴望功成名就。但，人們甘愿將他推上無上的王座，為他獻(xiàn)上榮譽(yù)的贊歌。倘若，他迷戀人群中的歡樂，害怕偏居一隅，又怎能讓靈魂得到盛放?享受孤獨(dú)是一種能力。一個(gè)人時(shí)，世界往往安靜下來，擦出激烈的思想火花——火花閃爍，那樣的時(shí)刻從此照耀著人類文明的天空。
初中時(shí)，我是一個(gè)“無惡不作”的學(xué)困生，成績始終徘徊在班級后十名，我卻不覺有何不妥，仍舊沉迷于宴游遐玩。某天的一個(gè)偶然，我看到一同學(xué)獨(dú)自在教學(xué)樓一角讀書，他疲憊不堪卻光芒萬丈，我光鮮亮麗卻狼狽不堪。掩藏在鮮花繁錦中的空虛如雨落般擊中我的心臟。霎那間，我想起了大家對我的議論，他們說我絕對不可能考上省重點(diǎn)中學(xué)。于是，我像林清玄一樣立誓——“我的人生不可以被保證?！蔽遗c從前劃清界限，三月份時(shí)離開學(xué)校，在家中苦讀一百零五天。沒有了狐朋狗友的陪伴，沒有了忘乎所以的放縱，墻壁上貼滿了知識點(diǎn)，枕下是一本本教參……經(jīng)過刻苦的努力，我終于如愿進(jìn)入理想的中學(xué)，進(jìn)入了我的同學(xué)沒有進(jìn)入的重點(diǎn)班。
白駒過隙，忽然而已。這件事已經(jīng)過去三年了，但那段孤獨(dú)的日子仍會(huì)激勵(lì)著我繼續(xù)前行。一百零五日的靜寂，造就了我后來的不同凡響。正是在堆滿學(xué)習(xí)資料的斗室中，我不斷讓自己透明化，找準(zhǔn)位置，定好方向，然后只顧風(fēng)雨兼程。生平第一次體味到，孤獨(dú)是那么美好。在沒人注意的角落里，我也可以堅(jiān)強(qiáng)地活著，并且為真正的自己而活，活得比以前精彩得多，而不是如米蘭·昆德拉筆下的那些人一樣，為無意義狂歡喝彩。此后，我便接納了獨(dú)處，喜歡一個(gè)人在雨中漫步，喜歡一個(gè)人去老家的北沙河，蹲在河堤岸上，挽著褲腳，看著江流水涌思考。
學(xué)會(huì)了在獨(dú)處的人，才能明白永恒的意義。孤獨(dú)便是偉大、永恒、而又無上的榮光：科比能享受孤獨(dú)的凌晨燈光與星光，所以他成功了;康德能享受如自鳴鐘般枯燥規(guī)律的生活，所以他成功了;高更能坦然面對世人愚昧無知的質(zhì)疑，為了追求藝術(shù)去到最荒無人煙的.遠(yuǎn)方，所以他成功了……孤獨(dú)是高貴的，是靈魂的映射，享受孤獨(dú)具有迷人的普世價(jià)值：無論你是一個(gè)什么樣的人，在孤獨(dú)中堅(jiān)守本心，不彷徨，不沉郁，才能光明正大的取走宙斯的金蘋果、美狄亞的金羊毛，才能雕刻出自己的豐碑。
紀(jì)伯倫說過，孤獨(dú)，是憂愁的伴侶，也是精神活動(dòng)的密友。黑暗寂寞兮?枯燥乏味兮?只需你一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，只需你細(xì)品孤獨(dú)的芬芳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，明媚溫暖的陽光早已灑滿周遭。享受孤獨(dú)吧，用雙手成就你的夢想，在無人陪伴時(shí)踏上巔峰!
以孤獨(dú)為話題的演講稿5
北風(fēng)異常地凜冽;遠(yuǎn)山，也異常地單調(diào)。在這樣的氛圍中，人，是否感到寂寞的呢?
昭君攜著留戀踏進(jìn)茫茫的草原，藏著對長安的遙想，守候著心中不可言語的無奈!“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏?！笨墒乔嘹Ｒ蛔跄苁⑾虏菰銖V闊的寂寞呢?而昭君也終究無法讀懂自己的罹難，她竟成為后人孤寂的另一種范例。其實(shí)，在北國，有許多青冢，在敘說著昭君主的功德，她的寂寞，消彌了刀兵和戰(zhàn)火;她的寂寞，換來了后世人們的頂禮膜拜。
寂寞是幸福的，就像文成公主一樣。松贊干布的疼愛筑起了雄偉，可她仍然無奈地寂寞著，她的惆悵如格?；ㄒ粯娱_遍了雪域高原，她不能回到那個(gè)溫暖富饒的大唐。她能選擇的只有繁星夜幕下的黯然自傷，獨(dú)自守候如血液般流動(dòng)的寂寞，然而，她的寂寞，換來了高原的溫暖富饒，“扎西德勒”呼喊亮出了藏民對大唐公主的最高禮贊，中原與高原的血液般的濃情，在她的寂寞中徐徐展開，從一個(gè)世紀(jì)到另一個(gè)世紀(jì)，從一個(gè)年代到另一個(gè)年代。
席慕容說，寂寞是安靜的。
淅瀝的夏雨，不管是九天外織女思夫的`幽咽，還是人世間愛人的蜜語，它們都是喧嘩著的，但雪花不同，她懂得這寂寞的安靜，思念《雪絨花》里淡淡的溫柔，仿佛全世界因此而定格，讓人回憶起兒時(shí)野外篝火旁的歡笑，讓人拾起年少愛戀的羞色，讓人忘卻心中壓抑的傷痛，喧一刻，你只需要安靜地閉上眼，在記憶與忘卻中游蕩，靜靜地守候著寂寞的存在。
而我，也在寂寞中，微笑著嗅到蜜一樣的味道。
十年寒窗，該是怎能樣的寂寞呀!多少次想卸下身上的包袱;多少次想擺脫苦澀的孤獨(dú);多少次想融入外面的世界，但最終，我還是選擇了寂寞，在這個(gè)冬天里，我步入高三的門口，在寂寞中，沐浴著智慧的陽光，吮吸著知識的甘露，享受著無盡的快樂。
北方的冬天，也有風(fēng)停的時(shí)候，陽光朗照，遠(yuǎn)山上單調(diào)的土色幻成了翠綠，也將我的寂寞染成了金黃。
所以，寂寞，不僅僅是悲哀，更多的是一種執(zhí)著追求。
我會(huì)一直將寂寞守候成春暖花開。
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