高三開學(xué)儀式講話稿精選5篇

講話稿要通過充實的內(nèi)容，曉之以理，讓聽眾心悅誠服地接受講演者所闡明的觀點，明確努力的方向的和目標。進行講演時，可以使用設(shè)問、反問、比喻、引用等修詞手法，以增強講演的啟發(fā)性和感染力。下面小編給大家?guī)砀呷_學(xué)儀式講話稿，希望大家喜歡!

高三開學(xué)儀式講話稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

大家好!

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，在這五谷溢金，七色溢彩的豐收季節(jié)里，我們迎來了老師您的節(jié)日，在這里，請允許我代表高三的全體同學(xué)，向老師道一聲：“老師，您辛苦了?！笔悄銈?，讓我們高三學(xué)子風(fēng)雨兼程，一路走來。

走進高三，總讓人有所感慨。我們清楚的意識到，這是一個挑戰(zhàn)的時刻，也是一個奮斗的時刻。我們挑戰(zhàn)的不僅是我們的同齡人，我們的同學(xué)，更是我們自己。有人說過：“高一就像是一杯可樂，清爽可口，令人怡然自樂;高二就像是一杯甜酒，有幾分醉人，也有幾分烈性;而高三卻是一杯濃濃的苦咖啡，嘗的時候，或許是苦得無法下咽，但嘗過之后，卻留有余香，令人難以忘懷。”這就需要我們奮斗!為著我們將來的美好生活和人生理想而奮斗。

“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山?！痹?jīng)我們不也懷著主席的那一種夢想，那一種期盼，躇躊滿志的來到這里嗎?我們走在那求學(xué)的路上，來不及閑庭信步，顧不上一路風(fēng)景，就過來了。從高一的恍惚，到高二的遲疑，再到此刻。曾經(jīng)的張揚早已過去了，如今的我們顯得如此的平靜。這種平靜是“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的淡定從容，是“自信人生兩百年，會當(dāng)水擊三千里”的壯志豪情。是等待“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”前的風(fēng)平浪靜。

因為我們那顆執(zhí)著于理想的心，使我們勇往直前。記得汪國真先生說過：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覀兗热贿x擇了讀書，便只顧高考的勝利?；蛟S前面是浩翰的題海，我們也是“衣帶漸寬終不悔”;或許前面是路漫漫其修遠兮，那么我們必將上下而求索，或許前面曲折蜿蜒，困難重重，那么我們必將百折不回，永不言棄。

走到了高三我們腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風(fēng)雨直闖，我們將昂首闊步，笑顏不改，自信依然的去迎接六月的輝煌。因為我們不僅是高三的學(xué)生，四中的學(xué)子，更是中國的少年。梁啟超先生說過：“少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年雄于地球則國雄于地球?！睂淼闹袊貙⑹菍儆谖覀兊?。少年前途似海，來日方長。過去的輝煌屬于過去，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”

謝謝大家。

高三開學(xué)儀式講話稿篇2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

今天我很榮幸作為高三教師代表，站在這里發(fā)言。同學(xué)們我們迎來了新的學(xué)期，新的開始。對于我們高三的同學(xué)們來說也是迎來了高中學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間，三年就要過去，如果說高中三年的學(xué)習(xí)生活是一次長跑，那么同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)跑過最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。此時，是否緊張?是否疲憊?可當(dāng)你們看到前方那道道關(guān)切的目光，聽到周圍那聲聲助威的吶喊，就算答案是肯定的，你們也要義無反顧地向著終點沖刺!

今天離高考僅有90天，但實際在校時間64天，同學(xué)們，90天可以做什么?該怎么做?這些問題可能是我們高三學(xué)子要問自己的問題。我想送給同學(xué)們4個字，認真，堅持。

同學(xué)們，在最后階段，一定要牢記"認真"二字，摒棄雜念，耐住寂寞。不僅課要認認真真聽，作業(yè)要認認真真做，考試要認認真真考，而且地也要認認真真地掃，被子也要認認真真的疊。認真會內(nèi)化為一種素質(zhì)，幫助同學(xué)們獲得高考的成功，以至事業(yè)的成功。

同學(xué)們，在這最后階段，一定要經(jīng)常跟自己說，我再堅持一下，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難，想要放棄是，跟自己說，再堅持一下;當(dāng)我們身心俱疲，想要放棄時，跟自己說，再堅持一下;當(dāng)我們考試暫時失利，想要放棄是，跟自己說，再堅持一下。堅持的確是世界上最偉大的品質(zhì)。黎明到來前總是最黑暗的，但只要堅持一下，我們就能獲得勝利，

作為本屆高三教師，伴隨著你們迎來人生中這最關(guān)鍵的時刻，我們感到無比自豪。我們高三全體老師，一定會和同學(xué)們并肩戰(zhàn)斗。我們愿做大家沖刺路上的加油站，愿做大家高考信息的查詢臺，愿做大家心理的咨詢師，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中遇到的凝難雜癥，愿為同學(xué)們保駕護航，搖旗吶喊，愿與同學(xué)們同甘共苦，風(fēng)雨同舟!

同學(xué)們，無論你們遇到什么困難，別忘了，學(xué)校和老師是你們最堅實的后盾。我們始終和你們在一起!讓我們一同攜手,以百倍的信心、千倍的激情和萬倍的努力，用我們的汗水和智慧去奪取20__年高考的勝利，鑄就人生的輝煌!

高三開學(xué)儀式講話稿篇3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好。冬去春來，孕育萬千希望。時光流轉(zhuǎn)，青春夢想飛揚。此時，春暖花開，我們激情滿懷。驀然回首，高中的征途已經(jīng)過半，揮手告別昨日的鮮花和淚水，面對明天：我們代表高二年級全體同學(xué)，發(fā)出我們最響亮的宣言：20__，我們的青春不任性。

曾經(jīng)，我們年少無知，不知感恩。把父母的撫育，老師的教導(dǎo)當(dāng)做空氣一樣，任性地認為這些是天經(jīng)地義，理所當(dāng)然。當(dāng)父母老師稍微委屈我們一點，我們便怨天尤人，對他們挑三揀四，橫加指責(zé)。我們不知道，父母老師為了讓我們健康快樂成長，他們披星戴月，默默耕耘，縱然有千難萬苦，也任勞任怨，無怨無悔。他們能任性嗎?現(xiàn)在，我們長大了一歲，我們不再任性，我們懂得了感恩。老子曾言“上善若水，水利萬物而不爭”，父母，老師，朋友，他們的愛就像水一樣，清澈柔和，包容萬物而默默無言。感恩父母，撫育我們成長;感恩老師，促使我們奮進;感恩朋友，陪伴我們生活，感恩生活中的花開花落，悲歡離合。因為感恩，我們的內(nèi)心才充滿了陽光;因為感恩，我們的青春才不敢任性。

曾經(jīng)，我們年少輕狂，不知責(zé)任。在我們眼中，任性就是鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠;任性就是我的地盤我做主;任性就是天馬行空的任意馳騁。我們不知道，鷹在自由飛翔之前，是怎么樣地磨礪自己。一只小鷹出生六七天后，母鷹為了防止它學(xué)會爬行，就會把它們翅膀中的大部分骨骼折斷，然后把它們從高處推下去。小鷹雖然因折斷了翅膀中的骨骼而渾身劇痛，但它必須掙扎著飛翔，否則就會摔死。掙扎使它們的翅膀得到了供血，在短時間內(nèi)便可痊愈，而痊愈后的翅膀?qū)杂踩玷F，更具力量。他們?nèi)涡燥w翔的背后，是生命和尊嚴的磨練?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，如果我們想在報考大學(xué)志愿時任性，現(xiàn)在就要埋頭苦讀，如果我們想在以后的職業(yè)生涯中任性，現(xiàn)在就要腳踏實地。因為明天的榮譽和尊嚴，現(xiàn)在的我們才要牢記責(zé)任，不能任性!

不敢任性，讓我們牢記師長們的辛勤撫育和諄諄教導(dǎo);不能任性，讓我們牢記我們的校訓(xùn)：責(zé)任 榮譽!

曾經(jīng)幼稚的我們，誤讀了任性;20__，已經(jīng)長大一歲的我們，更要珍惜青春。青春給了我們激情，我們就要熱烈地擁抱生活;青春給了我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春給了我們思考，我們就要理智地處人面世;青春給了我們勇氣，我們就要無畏地接收挑戰(zhàn)。

20__，新的學(xué)期，我們高二年級全體同學(xué)，以青春的名義，莊嚴宣誓：

刻苦學(xué)習(xí)，用勤勞和熱血灑下智慧的汗水;

努力奮斗，用堅韌和剛強譜寫絢爛的華章;

頑強拼搏，用執(zhí)著和赤誠超越今天的夢想;

自加壓力，用豐收和喜悅共鑄明天的輝煌;

20__，我們的青春不任性!

高三開學(xué)儀式講話稿篇4

老師們，大家好。

今天，我們召開20____屆高三第一次教師會，目的有三個：一是進行高三工作部署;二是開學(xué)高三教學(xué)工作的布置;三是給大家鼓勁、加油，做到備考有信心，過程有恒心，解決問題有耐心。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，高三工作更是重中之重，高考成績直接影響學(xué)校的聲譽。為此，我想就20____屆高考備考談幾點看法：

一、統(tǒng)一思想

樹立高三備考的質(zhì)量意識，突出教學(xué)中心地位，務(wù)本求實，全力提高課堂教學(xué)效率;堅持人本理念，在精細化管理和狠抓落實上下功夫，以嚴格、規(guī)范向管理要質(zhì)量;加強學(xué)生德育工作，充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師咬定目標，團結(jié)協(xié)作，拼搏進取，再創(chuàng)新高。

二、認清形勢

1、今年我校20____屆高考取得好成績，面對20____屆生源基礎(chǔ)差的現(xiàn)實實際，給我們高三備考帶來了工作動力，同時又增添一份壓力。

2、這屆有兩次高考，我們又根據(jù)這一情況編了春季高考班，進行針對性復(fù)習(xí)，同時高二會考成績也有所提高，為我們備戰(zhàn)20____年高考奠定提升基礎(chǔ)，增添工作信心。

3、我們這屆學(xué)生由于一開始管理嚴格、管理到位，已經(jīng)初步形成了有紀律、守規(guī)矩的良好習(xí)慣。

4、我們這屆高三教師團隊有著光榮的傳統(tǒng)，20____年在生源基礎(chǔ)差的現(xiàn)實困難情況下，創(chuàng)造了我校高考的好成績。想干事、會干事、能干成事的班主任、任課教師兩個團隊的實力強大，是我們高三努力創(chuàng)造佳績的關(guān)鍵和保證。

三、明確目標

新高三、新挑戰(zhàn);新目標，新跨越。目標：力爭達到一本有人數(shù)，二本目標兩位數(shù)，總體成績有新的突破。對20____屆高三年級，面對入學(xué)成績我們感到擔(dān)憂，但我們從入學(xué)起就能直面問題，同時寄予希望，一直努力，從不放棄。這是學(xué)校也是家長們的期望。

四、細化措施

首先、認真做好教育教學(xué)管理工作。要強化班級的常規(guī)管理，著重解決遲到、課堂紀律;要注重學(xué)生的心理輔導(dǎo);要強化目標意識，精心組織備考，重視教學(xué)過程;要加強培優(yōu)輔差，做好幫扶工作;要落實體育、藝術(shù)考生的文化課的幫扶。具體要抓好下面幾方面：

1、抓好班級管理。班主任工作直接關(guān)系到一個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班主任工作做到“五要”：(1)、要深入學(xué)生，多調(diào)查研究，采取有力措施，切實搞好班風(fēng)，抓好紀律。(2)、要善于做學(xué)生的思想工作，考后多找學(xué)生談話，對學(xué)生進行鼓勵、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有“自知之明”。(3)、要關(guān)心學(xué)生身心健康，切實幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。(4)、要適時適當(dāng)組織開展主題班會，以解決實際問題。(5)、要督促全班同學(xué)進行課外體育鍛煉，增強學(xué)生的體質(zhì)，消除大腦的疲勞。

2、重視常規(guī)管理。要把高三課堂教學(xué)常規(guī)管理放在突出位置，抓好“早讀、晚自習(xí)、周末及教學(xué)各環(huán)節(jié)”，如：杜絕遲到、早退、曠課、課堂精力渙散甚至睡覺、接打手機、不交送批改作業(yè)等不良現(xiàn)象。

3、加強考試管理。要把強化考試的規(guī)范性、嚴肅性，激勵學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力、帶動良好學(xué)風(fēng)形成貫徹于備考復(fù)習(xí)的始終。無論是月考、章節(jié)測試，都要抓好命題制卷、考場管理、閱卷統(tǒng)分、成績分析、講評反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴格要求，精心運作。大型考試要認真做出成績評估分析，及時查找問題。

4、認真教學(xué)工作?？迫谓處熞袑嵶龅健皞湔n、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、檢測、評講六認真”。教師要有具體、規(guī)范的備課;要備好、上好復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評講課;復(fù)習(xí)課要注重知識的條理、系統(tǒng)化;練習(xí)課既重知識、又重能力訓(xùn)練，題目的設(shè)計要有梯度;評講課要注意題型的“歸納、歸類”，注重方法指導(dǎo);輔導(dǎo)要落實到位，檢測要認真組織，嚴格監(jiān)考，認真閱卷和評析，要進行仿真性考試和訓(xùn)練，要鍛煉學(xué)生的解題速度、思維的敏捷性和嚴密性、計算的準確性，培養(yǎng)好學(xué)生解決綜合題的能力和“韌性”。

5、加強教學(xué)研討。一是教師要解讀《20____年福建高考方案》，吃透方案精神，把握備考方向;二是抓《考試大綱》、《教學(xué)大綱》的解讀和學(xué)習(xí)，科學(xué)備考;三是要抓信息采集，進一步拓寬信息渠道借鑒兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗、先進的辦法;四是要抓教研，充分發(fā)揮職能，抓好集體備課、集體教研，必要時可將同科教研拓展到跨科教研。

其次、“早、勤、嚴、細、實”是我們高三備考的優(yōu)良傳統(tǒng)。

1、在備考時間上，抓住一個“早”字。要早籌劃，早下手，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決問題，才能把握先機。班主任和任課教師對班級學(xué)生早摸底、早診斷，利用課余時間對學(xué)生早培優(yōu)補差......

2、在備考內(nèi)容上，突出一個“細”字。細節(jié)決定成敗。教學(xué)常規(guī)要從精從細入手。多年的工作積累很多老師都有自己的經(jīng)驗。在培優(yōu)工作中，要堅持做細致的工作，對不同層次的學(xué)生進行分類指導(dǎo)。高三工作始于精心，行于精細，成于精彩。精細管理的要義在于落實。俗話說：一具體就深入，一檢查就落實。“千說萬說，落實不了，不如不說;千做萬做，走了形式，不如不做;千難萬難，行動起來，就會不難;千好萬好，成績不好，就是不好”。

3、在備考過程中，突出一個“勤”字。勤是工作成功的前提，沒有勤就沒有工作的成功。如班主任對學(xué)生要勤接觸、勤下班，勤督促，勤輔導(dǎo)，勤表揚，做到“三勤四到”?！叭凇奔葱那?、口勤、腿勤?！八牡健保呵宄俊⑸衔纭⒅形?、晚上都要到班里看著學(xué)生。

4、在備考管理上，體現(xiàn)一個“嚴”字。嚴師出高徒。嚴管出效益。教學(xué)上一是嚴把備課關(guān)。二是嚴把課堂關(guān)。三是嚴把作業(yè)關(guān)。四是嚴把檢查關(guān)。下班行政、班主任、科任平時多到教室巡查，隨時檢查，定時抽查，遇到問題當(dāng)面指出，當(dāng)場解決，形成教學(xué)常規(guī)環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級管理中，我們要嚴格規(guī)范班級行為，通過嚴格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守校紀校規(guī)的習(xí)慣，從而營造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，使管理出效益，管理出成績。

4、在備考部署上，落實一個“實”字。一分部署，九分落實。再好的部署，不落實等于零。再好的機遇，不行動也是一場空。發(fā)展是硬道理，落實也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯，去促、去干，一心一意按照既定規(guī)劃和部署，盯人、盯科、盯結(jié)果，一步一步去推進，才能有實效。

再者、做一個積極、陽光、奮進的高三老師。

1、積極應(yīng)對，不甘落后，拼搏奉獻。人總是要有點精神的，一旦有了精神，工作起來才有動力。把高三教學(xué)的重擔(dān)壓在各位老師的肩上，是學(xué)校對大家的信任，也是大家對學(xué)校工作的支持。高三就是吃苦的代名詞，的確，高三一年是最辛苦的一年，每個人都處于高壓之下，想輕輕松松就能成功是不可能的。高三一年是付出的一年，高三一年又是收獲的一年，高三一年也又是充分證明教師的價值、自尊和能力的一年。全體高三教師要大力弘揚拼搏奉獻精神，將身子沉下來，將心靜下來，以飽滿的工作熱情，不甘落后的工作狀態(tài)，不怕吃苦的拼搏精神，全力以赴投入到高三教學(xué)中，向全體師生展示我們高三教師的風(fēng)采。

2、增進交流，加強合作，共克艱難。一個團隊只有團結(jié)協(xié)作才能出效益，一個團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能高效。高考是一個系統(tǒng)工程，單憑一科、一個班很難取得成功，高三集體要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，為學(xué)科教研、教師交流搭建平臺。無論學(xué)科集體，班級集體還是年段集體，只有形成堅強的戰(zhàn)斗團隊，團結(jié)一致，群體攻堅，才能取得最后的勝利。

3、落實培優(yōu)扶差的聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。要明確班級目標學(xué)生對象，每一個科任教師要做到心中有數(shù)，明確責(zé)任，明確任務(wù)。教師要積極貼近學(xué)生，關(guān)心長短腳腿學(xué)生，做好深入班級對學(xué)生的答疑和輔導(dǎo)，心理狀態(tài)調(diào)節(jié)，包應(yīng)試技能培養(yǎng)等等。

4、做到“心中有綱、手中有本、眼中有人”。教師要關(guān)注信息、精心備課，以過硬的教學(xué)質(zhì)量取信于學(xué)生。要抓信息采集，形成自己的應(yīng)對策略，我們要大力借鑒兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，采取別人先進的辦法，因此，高三年級要進一步拓寬信息渠道，加強信息搜集，在第一時間捕捉、整理變成自己的東西;我們提倡習(xí)題試卷，每個科任老師必須事先做。

5、抓時間銜接點，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求。要抓教研，備課組長要充分發(fā)揮職能，抓好集體備課、集體教研，通過教研構(gòu)建備考策略，形成備考辦法，必要時可將同科教研拓展到跨科教研;要加強協(xié)作，認真分析學(xué)科進度與存在問題;每次大考試后召開高三全體教師會議，反饋質(zhì)量分析，商討整改措施。至于班主任碰頭討論，要經(jīng)常開展，主要落實學(xué)生德育行為規(guī)范要求，統(tǒng)一工作政策，隨時討論、解決各種具體問題。

老師們，挑戰(zhàn)就在眼前，狹路相逢勇者勝。我堅信，只要我校高三年級全體教師榮辱與共，團結(jié)一心，我們就能攻無不克、戰(zhàn)無不勝;只要我們有無畏的信心、無敵的恒心、無悔的奉獻，20____年高考，我們一定能夠心想事成，夢想成真!

謝謝大家!

高三開學(xué)儀式講話稿篇5

尊敬的各位老師：

大家晚上好!

市三統(tǒng)已經(jīng)結(jié)束，盡管大家很努力，但是成績并不能讓大家滿意。我的想法和大家有些不同，下面我想圍繞三個關(guān)鍵詞講。第一關(guān)鍵詞是：信心。

我覺得我們?nèi)w高三同仁，對本屆的學(xué)生要充滿信心。原因有外部因素，有內(nèi)部因素。外部因素：主要是此次考試信度不是很高。一是命題質(zhì)量。數(shù)學(xué)奇難，英語很難，語文得分不高;再加上閱卷質(zhì)量：其中網(wǎng)上閱卷時間短，速度快和高考有距離。這樣的兩個因素讓人覺得能否體現(xiàn)學(xué)生真是水平確實很難說?；搓幹袑W(xué)在考試結(jié)束的當(dāng)晚就召開了全體廣播會，說要四月六日重新考一下。這些外部因素讓我們覺得這次考試可信度不高。內(nèi)部因素我覺得應(yīng)該讓我們信心不減。一是學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀態(tài)是比較好的。二是理科班比較平穩(wěn)。文科班又冒出了黑馬：高三(14)班!三是去年市二統(tǒng)全市統(tǒng)一閱卷的，結(jié)果高考時應(yīng)屆生數(shù)字比二統(tǒng)時多出了一半!四是這樣的考試比較早的暴露部分學(xué)生不會對付較難試卷的弱點，這是好事，我們可以及時應(yīng)對。當(dāng)然，這段時間各地試卷都難。結(jié)合以上因素，我覺得我們對我們的學(xué)生仍然要充滿信心。當(dāng)然，這樣考下來，部分學(xué)生信心是要受影響的，怎么辦?

第一、教師要認識到信心的重要。狄更斯說過：“一個健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量。”王金戰(zhàn)講過：“學(xué)生最大的問題是什么?是心態(tài)。心態(tài)的關(guān)鍵是什么?是自信。”他舉了一個例子：一個女生數(shù)學(xué)正?？?30多分，有一次考了110分，非常緊張，要改志愿。但調(diào)整狀態(tài)后，高考超過北大30多分。因此，此時不要埋怨學(xué)生，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子來說，語文以往都是班級前一、二名，本次考了七、八名，與第一名相差十幾分，她其實很努力，此時批評是沒有用的!關(guān)鍵是信心，更要找出原因!

第二、講清道理。模擬訓(xùn)練暴露的問題越多，也就意味著高考遇到的問題越來越少?；诉@么長時間考試，如果一個問題也發(fā)現(xiàn)不了，那就可惜了。通過本次考試，發(fā)現(xiàn)了漏洞，及時彌補，考試其實就多了一分成功。

第三、給學(xué)生一些成功的經(jīng)歷。成功是成功之父。失敗是成功之母，那的對極少數(shù)意志堅強的學(xué)生而言的。對大多數(shù)學(xué)生而言其實都應(yīng)是成功是成功之父。改變一生，有時是一次成功的經(jīng)歷就可以了，從40分到50分，你好好的鼓勵他，就是成功的體驗。

第四、要不斷激勵，研究自信的方法。喊口號、自我暗示等等。給學(xué)生寫信是一種方法，讀一篇文章也是如此。信念非常重要。英國一支探險隊進入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，后來靠一壺沙子——精神之水，走出沙漠。

第二個關(guān)鍵詞：責(zé)任。

真正意義上的信心決不是空中樓閣，這是以全體同仁的高度責(zé)任感為基礎(chǔ)的。本屆高三絕大多數(shù)同志確實很具責(zé)任意識，也正因為此，我們才有可能對未來充滿信心。但責(zé)任又與目標緊密相連的。現(xiàn)代社會是以實績論英雄的時代。年級部也是，班級也是，課任老師也是，你的成績與目標相距那么遠，你怎么說我很負責(zé)任都讓人難以信服。目前來看，我們離目標尚有不少距離，這意味著我們在座的各位責(zé)任更大了!但責(zé)任大，我們都不能推卸責(zé)任，互相埋怨，更不要慌了手腳，畢竟這時發(fā)現(xiàn)問題比到高考時候發(fā)現(xiàn)問題更好，畢竟我們還有時間去彌補。因此，我們每個人都應(yīng)該在成績分析的基礎(chǔ)上冷靜分析原因，只有找到了原因，我們才可能找準對策，才能改善我們的工作。

查找原因，一要查找集體備課的合作是否有效。實際上是個協(xié)作意識問題。我們河清中學(xué)正處于爬坡階段，攀爬中許多時候危機四伏，尤其需要互相提攜，互相支持。我們堅決反對單打獨斗，你單打獨斗能力很強，但是沒有合作意識，這不是不可能創(chuàng)造不斷上升的業(yè)績的，我們堅決反對這樣的作為。

荷蘭足球隊從來不缺乏球星，想當(dāng)年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷，但荷蘭人成績一直是不盡如人意，根本原因是有內(nèi)訌的傳統(tǒng)。我們學(xué)校缺乏真正的一流隊員，我們要想創(chuàng)造不是二流的成績，就必須團結(jié)合作，這是多少學(xué)校由弱變強給我們的啟發(fā)。也是我校前兩年能夠取得不斷進步的經(jīng)驗的結(jié)晶。大家記住，很多時候，一榮一定不會全榮，一輸則會全盤皆輸!二要查找班科組的合作是否有效，學(xué)科老師之間不能爭搶時間，學(xué)生在你這一門上花的時間很多，你一門學(xué)科再高，其他學(xué)科上不去，整體成績一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。三要查找自己的教學(xué)是否有效。一是反思備課，是否只備答案，有沒有備教法、學(xué)法、考法。

今天早上聽了初三的一節(jié)語文課，我又想到了我們聽南通的課，都是有很強的針對考試的特點?，F(xiàn)在大家課務(wù)很重，以至于在許多時候，在備課上花的時間顯得不足。很多時候大家抱怨學(xué)校課排的太多。我們也了解南通、蘇州那些學(xué)校排的課一點不比我們少。但是這些學(xué)校的老師在這些方面有強烈的意識，這是需要我們學(xué)習(xí)的。二要反思一人一策是否有效。你是否真正了解他的特點、優(yōu)點、弱點，有沒有真正做到有針對性的輔導(dǎo)!希望從今天開始的班科分析會，大家能認真思考，揚長避短，我提議大家可以講二點優(yōu)點，三點不足。到慶功會上時，講三點優(yōu)點，二點不足!

第三個關(guān)鍵詞是：方法。

關(guān)于方法，我想說的第一點，還是多盯。就舉兩個例子，高三(14)班這次能取得這樣的成績，我是既想到又沒想到的。我想他班能取得進步，首先的重要原因：盯的緊。有一次早上找z講：“小葛，你太辛苦了，你看早上只要我查崗，你都在?！备叨?7)班也是如此。提升教學(xué)質(zhì)量，很多人都想找尋一種高效益輕負擔(dān)的方法。很多時候，我們希望找到一種打遍天下無敵手的絕招、秘籍。事實上我們看到的所謂方法是許多小的、看似平淡無奇的措施、方法，再加上踏實的迅速的'行動。第二點，多研究。要研究考試說明。注意四點：大家一定要認真研讀新的教材要求與考試說明，高考千萬不能憑感覺!否則會浪費很多的時間與精神!對《考試說明》一定要注意和前兩年的變化部分，要特別關(guān)注：(1)考核能力要求的提法和變化，分析變化的背景，這可能在當(dāng)年的命題中體現(xiàn)。(2)題型示例及變化。這個變化預(yù)示著命題的變化。(3)對照往年的高考試題研究考試說明，將考核能力的要求具體化(建立能力要求與正式試題之間一一對應(yīng)關(guān)系)。(4)密切關(guān)注內(nèi)容的變化點。注意考查范圍的變化。避免浪費時間、精力。要果斷、堅決地拋卻現(xiàn)在不要求的內(nèi)容，而對新增的關(guān)注點則應(yīng)在復(fù)習(xí)中給予足夠的關(guān)注。提醒多聽聽專家的意見，按照“二八法則”一般人有價值的建議是10%，專家則可能是30%，40%。二要研究課堂效益的提升。備課決不能只備答案。你要備教法，你怎樣讓學(xué)生弄懂。你要備學(xué)法：學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。備考法，怎樣答案不扣分。第三點，一人一策落到實處。前提是分析個人情況：知識、能力、方法、習(xí)慣、心理、情感、家庭，不要過度，尤其是對心理敏感的學(xué)生。

各位老師，現(xiàn)在離高考還有六十天。六十天很短，但也可以改變很多，只要我們更有信心，更具責(zé)任，更講究方法，我們一定可以做得更好，我們一定能如愿以償!